有關(guān)二年級教學工作計劃范文合集4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的二年級教學工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級教學工作計劃 篇1

　　一、學情分析:

　　二年級的學生對英語學習有一定的興趣。經(jīng)過上學期的努力，部分同學的學習積極性已激發(fā)，所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提高整體質(zhì)量。 本學期任教的二（6），二（7）英語的整體水平較好，各方面的行為習慣也不錯。

　　二、教學指導思想：

　　1、教材分析:

　　學生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，逐漸養(yǎng)成通過閱讀學習的習慣。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學生的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠，使學習在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。

　　2、教學重點難點:

　　聽：能夠在聽完短文后回答問題。

　　說：能夠就日常生活內(nèi)容回應問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。

　　讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有 感情的朗讀。

　　寫：能夠用稍復雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

　　3、教學目的任務

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

　　7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

　　三、教學研究課題：

　　“讓情景教學進入英語課堂”

　　四、教材簡介：

　　二年級所使用的〈牛津小學英語〉，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學英語教學成功經(jīng)驗的基礎上編寫而成的。培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習英語的興趣。讓學生形成初步的英語語感，打好語音基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的`能力。同時讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

　　五、教材重點難點：

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　六、教學措施

　�。薄⒁曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

　�。�、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

　�。场⑴囵B(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。

　　４、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二年級教學工作計劃 篇2

　　一、學生知識能力、習慣態(tài)度分析

　　二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　二、教學目的任務

　　１.培養(yǎng)學生良好的學習習慣；

　　２.激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；

　�。�.引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；

　�。�.繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣，提高他們聽和說的`能力。

　　三、教材重點難點

　�。�.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　２.能根據(jù)圖片或?qū)嵨�，說出所學單詞，發(fā)音正確

　　 ３.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話

　　四、主要措施

　�。�.利用直觀教具，引起學生的注意力

　�。�.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情

　　３.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用

　　4.盡力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則

　　五、教學進度安排

　　第一周：Lesson1 Lesson2

　　第二周：Lesson3 Lesson4

　　第三周：Lesson5 Lesson6

　　第四周：Lesson7 Lesson8

　　第五周：Lesson9 Lesson10

　　第六周：Lesson11 Lesson12

　　第七周：Lesson13 Lesson14

　　第八周：Revision Lesson15

　　第九周：Lesson16 Lesson17

　　第十周：Lesson18 Lesson19

　　第十一周：Lesson20 Lesson21

　　第十二周：Revision Lesson22

　　第十三周：Lesson23 Lesson24

　　第十四周：Lesson25 Lesson26

　　第十五周：Lesson27 Lesson28

　　第十六周：Revision Lesson29

　　第十七周：Lesson30 Lesson31

　　第十八周：Lesson32 Lesson33

　　第十九周：Lesson34 Lesson35

　　第二十周: Revision

二年級教學工作計劃 篇3

　　一、本學期具體教學目標：

　　1、能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。

　　2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。

　　3、體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。

　　二、本學期課程內(nèi)容標準的重點：

　　1、健康、安全地生活：

　　能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。

　　2、愉快、積極地生活：

　　在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學習和生活有新的打算和期待。

　　3、負責任、有愛心地生活：

　　體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務的無名英雄學習；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。

　　4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活：

　　對人體、植物以及身邊的各種科學現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、調(diào)查、作比較的方法學習知識；并能與老師、同學一起對探索的結(jié)果進行初步的總結(jié)。

　　三、本學期教材內(nèi)容與課時安排：（六個單元、一個附頁）

　　1、 單元一：《我愛我的身體》 （4課時）

　　主題一：《了解我的身體》 （1課時）

　　主題二：《保護我的身體》 （3課時）

　　2、 單元二：《收獲中的樂趣》 （8課時）

　　主題一：《收獲的感覺真好》 （2課時）

　　主題二：《糧食得來真不容易》 （2課時）

　　主題三：《植物生長的秘密》 （2課時）

　　主題四：《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》 （2課時）

　　3、 單元三：《做誠實的'孩子》 （4課時）

　　主題一：《誠實故事會》 （2課時）

　　主題二：《誠實的孩子人人夸》 （2課時）

　　4、 單元四：《我愛我生活的地方》 （4課時）

　　主題一：《我們生活的地方真美 》 （1課時）

　　主題二：《我們生活的地方真方便》 （1課時）

　　主題三：《我們生活的地方真溫暖》 （1課時）

　　主題四：《愛護我們生活的環(huán)境》 （1課時）

　　5、 單元五：《水和我們的生活》 （5課時）

　　主題一：《我們的生活離不開水》 （2課時）

　　主題二：《變來變?nèi)サ乃��? （2課時）

　　主題三：《保護水資源、節(jié)約用水》 （1課時）

　　6、單元六：《怎樣做好事》 （4課時）

　　主題一：《從身邊的小事做起》 （2課時）

　　主題二：《做好事不是為表揚》 （2課時）

　　附頁： 《這樣整理和使用成長記錄袋》 （1課時）

　　備注：

　　本學期教學內(nèi)容共計17周講完所學內(nèi)容，一周2課時。

二年級教學工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以國標本教材實驗為依托，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動。強化學習、實踐、反思、摸索相結(jié)合的意識，引導組內(nèi)教師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學行為，不懈探索，追求真正有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實高效、靈動智慧的語文課堂教學，為提升我校小學語文教育質(zhì)量，發(fā)展學生語文素養(yǎng)作出新貢獻。

　　工作要點：

　　一、繼續(xù)全面深入推進課程改革

　　1．加強學習，落實好四個基本點。（1）堅持語文課改的正確方向，要切實貫徹以學生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變和教師教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)變；（2）充分體現(xiàn)語文課程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一；（3）繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；（4）積極倡導本色語文。

　　2．推進新教材實驗，抓好四項活動。本學期將結(jié)合市里組織的新教材培訓活動繼續(xù)堅持對課改年級教師的分層分類培訓，提高實驗新起點；繼續(xù)以課堂教學為主陣地，關(guān)注教學熱點，結(jié)合專題開展豐富多樣的教學研討活動，扎實過程培訓，深入探討低年級識字教學、中高年級閱讀教學、口語交際教學和習作教學。本學期將積極組織教師參加市級三年教齡以上、四十周歲以下青年教師優(yōu)課評比活動擇優(yōu)參加片或市級比賽。

　　3．繼續(xù)加強課題研究，每位語文教師都要有自己的研究課題，要有各自的研究方法和研究步驟，并將課題研究落實到平時的'教學過程中，切實深化課程改革，認真填寫好《課題研究手冊》，并能認真撰寫有質(zhì)量的論文（也可根據(jù)讀得結(jié)合自身教學實際寫出有質(zhì)量的案例評析或隨感），積極向各級各類報刊投稿。

　　4．努力推進評價改革，在三“度”上下功夫。繼續(xù)用好市教研室制定的《課堂教學評價表》，進一步研究和推進學生發(fā)展評價。提倡以三“度”為核心的好課觀，講求：基礎目標的達成度、有效思維的時間長度、情感內(nèi)化的深度，在三“度”上狠下功夫。

　　二、堅守素質(zhì)教育理念下的基礎常規(guī)

　　1．堅持“六認真”工作要求。特別要加強對備課、上課的研究。教師要深入鉆研教材和學生，注意開發(fā)和整合資源，精心設計教學方案，真正變教教材為用教材教。本學期市已啟用“小學教學資源庫”平臺，教師要積極為我所用。上課中要正確處理好預設與生成、主體與主導、基礎與創(chuàng)新、文本研讀與媒體使用等關(guān)系。

　　2．強化習慣培養(yǎng)。各年級語文教師都應充分認識到良好學習習慣對全面提高學生語文素養(yǎng)的意義和作用，要注意緊扣教材，圍繞重點訓練項目，在日常教學中抓反復，反復抓，協(xié)同配合，使學生能持之以恒。本學期將組織二年級學生整班性鉛筆字比賽。

　　3．加強“學習型教研組”建設。要確立行之有效的組內(nèi)學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書，圍繞專題讀書等；教研活動要繼續(xù)突破傳統(tǒng)的活動模式，加強組際和校際的橫向聯(lián)動，組內(nèi)的教師要爭當“課例教師”，使教研組真正成為語文教師學習的陣地，成長的家園。

　　三、繼續(xù)探索減負高效，提升學科教學質(zhì)量的新舉措

　　1．加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度。①學校將制定有效措施加強教學“六認真”檢查，切實指導教師改進日常教學行為。②本學期繼續(xù)加強各年級教學質(zhì)量調(diào)研。③組織對期末考試進行認真的專題分析研討，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，并填寫好試卷分析。④認真組織好經(jīng)上級批準的學生學科競賽活動，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。

　　2．加緊新課程理念下的考試命題研究。①加強校際、市際橫向試卷切磋交流，引進與自編相結(jié)合，努力拓展命題思路。②認真組織期末語文筆試和口試，加強對口試的組織、管理和研究。

　　四、加速促進語文教師的專業(yè)成長

　　1．重視青年教師培養(yǎng)。要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，多給不同層次的教師特別是青年教師、新上崗教師創(chuàng)設展示才華、鍛煉能力的機會。新上崗教師要謙虛認真，自找壓力，多向教師請教，力爭早入門。

　　2．注意氛圍營造。積極引導教師開展課后教學反思，以個案、案例的形式進行經(jīng)驗積累。多舉行一些參與式的教學研討活動，營造濃郁的研討氛圍，讓教師在教學中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念，在辯論碰撞中成長提高，促進教師成為一個研究者——學會反思、學會研究、學會學習，以加快專業(yè)成長。

　　本學期主要活動安排：

　　九月份

　　1.制定好條線計劃及進度計劃。

　　2.規(guī)范備課。

　　3.第一次輔導組教研活動。

　　4.開始隨堂聽課。

　　十月份

　　1.正常個人實踐課內(nèi)容。

　　2.校二年級學生整班性鉛筆字比賽。

　　3.各類征文賽。

　　十一月份

　　1.市二年級學生整班性鉛筆字比賽

　　2.校四年級學生整班性鋼筆字比賽

　　3.語文教育質(zhì)量抽測（時間不定）

　　4.古詩積累賽及語文補充閱讀沖浪賽。(年級、時間不定)

　　十二月份

　　1.三年教齡以上青年教師優(yōu)課評比活動

　　2.繼續(xù)開展個人實踐課活動。

　　3.選送優(yōu)秀論文市級參評。

　　一月份

　　1.期末考試（二十周）

　　2.課改經(jīng)驗交流會

　　3.教師“六認真”全面檢查。

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