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            一年級語文教學(xué)工作計劃

            時間:2024-07-10 21:32:34 教學(xué)計劃 我要投稿

            一年級語文教學(xué)工作計劃錦集9篇

              時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的一年級語文教學(xué)工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            一年級語文教學(xué)工作計劃錦集9篇

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇1

              一、學(xué)生基本情況

              本班有46名學(xué)生,男生28人,女生18人,多數(shù)學(xué)生活潑好動,自制能力極差,通過上學(xué)期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育,學(xué)生行為有很大轉(zhuǎn)變,多數(shù)學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),特別是加強小組建設(shè)后,極大地調(diào)動了學(xué)生積極性,學(xué)生能主動參與班級管理,如課桌椅擺放整齊,下課自覺把椅子推到座位下,不亂扔垃圾,節(jié)約資源,課間主動關(guān)燈,出操迅速。

              但也存在著很多問題,黃順安、王茜、楊澤宇等學(xué)生上課從不專心聽講,總愛在下面做小動作,以致學(xué)習(xí)成績跟不上,考試不及格。劉長柏、羅柏文、楊長勝等學(xué)生下課喜歡模仿電視劇中的武打動作,瘋跑打鬧,存在安全隱患。學(xué)習(xí)能力不強的楊子軒,阮藏豪總是不主動交作業(yè)本,要班干部和老師催促。對于以上問題本學(xué)期重點整改,落實到人,使每一個學(xué)生都能進(jìn)步。

              二、教材分析:

              本冊教科書共選編了24篇課文,這些課文都體現(xiàn)了“快樂、想像、探究、創(chuàng)新”的理念。課文主要特色:

              1、話題隱含的單元呈現(xiàn)方式。

              2、文章具有豐富的人文內(nèi)涵,體現(xiàn)了時代特點和現(xiàn)代意識,密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想像世界,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。

              3、選文的題材、體裁和語言風(fēng)格豐富多彩。

              4、課后練習(xí)的設(shè)計形式多樣,重視基礎(chǔ),注重開放。

              三、教學(xué)目標(biāo)及要求:

              (一)識字與寫字

              1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

              2、認(rèn)識常用漢字270個,其中224個會寫。

              3、掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

              4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

              5、初步認(rèn)識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

              6、能用音序法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

              (二)閱讀

              1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

              2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

              3、借助讀物中的圖畫閱讀。

              4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

              5、閱讀淺近的童話、語言、故事,向往美好的情境,關(guān)系自然和生命,對興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

              6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

              7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,體會句號、文號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。 8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段),課外閱讀總量不少于1萬字。

              (三)寫話

              對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話。

              (四)口語交際

              1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。

              2、能認(rèn)真同別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

              3、聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

              4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

              5、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

              6、有表達(dá)的`自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

              (五)綜合性學(xué)習(xí)

              1、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。

              2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。

              3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

              s版小學(xué)一年級語文教學(xué)計劃篇三:

              一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。

              一年級孩子處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,經(jīng)過學(xué)前教育,口語表達(dá)能力與交往協(xié)作能力已經(jīng)得到了一定的培養(yǎng)和發(fā)展。我們應(yīng)該保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲 望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

              二、教學(xué)任務(wù)、要求。

              本冊語文共有八個單元,暗含八個主題,充分考慮了兒童母語習(xí)得和發(fā)展的規(guī)律,充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

              1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。全冊識字384個,其中會寫字140個。采取隨文識字的方法識字。識字寫字分兩步走,先認(rèn)后寫,多認(rèn)少寫。

              2、養(yǎng)成良好的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

              3、學(xué)會漢語拼音。漢語拼音分散到四個單元進(jìn)行學(xué)習(xí),降低了學(xué)習(xí)難度。

              4、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首查字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

              5、讓學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

              6、積累自己喜歡的成語和格言警句。

              7、養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

              8、有的表達(dá)的自信心。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

              9、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內(nèi)容提出問題,和同學(xué)互相探討。

              三、教學(xué)重點、難點。

              教學(xué)重點:

              拼音、識字、寫字、朗讀。

              學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

              教學(xué)難點:

              1、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

              2、學(xué)生與別人能大膽、自信地交流。

              四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

              1、拼音學(xué)習(xí)采取在情境圖中學(xué),通過看圖讀兒歌,讀文等多種形式,隨學(xué)文學(xué)字學(xué)拼音,互相配合,力求生動有趣,降低了學(xué)習(xí)難度。

              2、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

              3、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

              4、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

              5、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

              6、注重熏陶感染,潛移默化,貫穿到語文教學(xué)過程中。

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇2

              一、教材簡析

              本冊教材是由課程教材研究所和小學(xué)語文課程教材研究所開發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成。“入學(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校!皾h語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法!罢n文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個單元)。每個單元之后有一個“語文園地”(共六個)。除此之外,本冊還加入了“識字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。

              本教材集知識性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動直觀,具有很強的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。

              二、教學(xué)目的

              1、通過“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛,感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。

              2、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

              3、學(xué)會100個字,認(rèn)識400個字。要求會寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。

              4、通過課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語,受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

              5、在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言,培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣。

              三、教學(xué)重點

              1、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

              2、學(xué)會100個字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力。

              3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

              四、教學(xué)難點

              1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。

              2、提高識字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

              3、能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。

              五、教改措施

              1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

              2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

              3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中

              不僅學(xué)會,還要會學(xué),及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。

              六、教學(xué)活動

              1、拼音比賽

              2、書寫展示

              3、故事會

              4、朗誦比賽

              七、教學(xué)進(jìn)度安排

              入學(xué)教育 3課 3課時

              漢語拼音 13課

              識 字 8課

              課 文 20課

              語文園地 6課

              單元教材分析

              一、教學(xué)目的

              1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛、校園生活的豐富多彩,依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

              2、學(xué)會a o e I u ü六個單韻母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會讀四聲,能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。

              3、學(xué)會b p m f d t n l八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫,能用這八個聲母和單韻母相拼,聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。

              4、會認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個字,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。

              二、教學(xué)重點

              1、學(xué)會六個單韻母和八個聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。

              2、能用b p m f d t n l八個聲母與a o e I u ü相拼。

              3、認(rèn)識八個生字。

              三、教學(xué)難點

              1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個單韻母的二聲和四聲。

              2、八個聲母與六個單韻母帶調(diào)拼音。

              四、課時安排

              入學(xué)教育 3課 3課時

              拼音教學(xué) 4課 9課時

              復(fù)習(xí)一 1課 2課時

              入學(xué)教育

              一、教學(xué)目的

              1、以圖畫為引子,使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活,并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài),使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩。

              2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

              二、教學(xué)重點

              1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個初步的了解。

              2、進(jìn)行觀察和思維訓(xùn)練。

              三、教學(xué)難點

              使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī),盡快適應(yīng)校園生活。

              四、教學(xué)方法

              談話導(dǎo)入,聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育,創(chuàng)設(shè)情境,深化教育主題。

              五、教具

              掛圖

              六、課時安排 3課時

              第一課時

              一、談話導(dǎo)課

              同學(xué)們,你們好!歡迎你們來到西飛一小,從踏入校門開始,你們就是小學(xué)生了。那么有誰知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同?(生發(fā)表自己的看法)

              那小學(xué)生的生活是怎樣的呢?(出示掛圖一)

              二、觀察圖畫,理解內(nèi)容

              (一)1、這是什么地方?都有誰?他們在做什么?

              2、討論

             、、開學(xué)第一天,你見到老師應(yīng)該說些什么?

              ②、圖上這位小同學(xué)與老師說了些什么?老師會對他說些什么?(及時點評)

              3、情景練習(xí)

              同學(xué)們從踏入校門的那一刻起,接觸最多的人就是老師。老師教給同學(xué)們知識,并且關(guān)心同學(xué)們成長。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢?

             、、清兩位同學(xué)上臺表演,一演老師、一演學(xué)生。

              情景:a、在路上師生相遇如何互致問候?

              B、在辦公室里、在教室里……

             、凇熒u議。

             、、總結(jié)

              我們?yōu)槭裁匆@么做呢?

             。ǘ1、爸爸媽媽送我們到校門口時,我們應(yīng)該說些什么?

              2、看圖。想一想:圖上的父子、母女正在說些什么?(讓學(xué)生根據(jù)他們的動作、神態(tài)大膽、合理地想象)

              3、情景表演

             、佟⒈硌、評議

             、、總結(jié):要熱愛父母、尊敬父母。

             。ㄈ1、當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見同學(xué),你會怎么辦?(情景表演)

              2、評議

              3、總結(jié):同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難的時候,應(yīng)該伸出援助之手。

              (四)、觀察遠(yuǎn)處,畫上還有誰?他們在干什么?(打掃衛(wèi)生)

              問:他們?yōu)槭裁匆驋咝l(wèi)生?不打掃衛(wèi)生會怎么樣?

              總結(jié):校園是我們共同的家,這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境。

              三、對照現(xiàn)實,熱愛校園

              1、同桌互相說一說我們的校園,各地方都有些什么?

              2、指名說,其他同學(xué)補充。

              3、集體參觀我們的校園,熟悉環(huán)境(可讓講解較好的學(xué)生作小導(dǎo)游,邊走邊說)。

              四、作業(yè)設(shè)計

              回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。

              第二課時

              一、觀察圖畫,了解語文課。

              1、同學(xué)們在上什么課?你是怎么知道的?

              (讓學(xué)生知道語文課和語言課的不同,不僅練習(xí)“聽”和“說”,而且還要學(xué)習(xí)“讀”和“寫”。)

              2、讓學(xué)生說一說學(xué)會了“讀”和“寫”有什么用?

              二、喜歡語文課

              1、黑板上有什么?你們誰認(rèn)識黑板上的動物圖片?誰認(rèn)識圖片下的文字?

              2、拿出識字卡片“羊”字,請認(rèn)識的同學(xué)讀給同學(xué)聽。問:如果老師請你把這個字帖到黑板上,你愿意嗎?如果愿意,你應(yīng)該怎么做?(引導(dǎo)同學(xué)看圖,想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。)

              3、在語文課堂上,我們不僅能學(xué)到拼音、漢字,還能學(xué)到許多其他的語文知識。我們可以利用所學(xué)到的語文知識來讀書、看報,還可以寫信、交友,表達(dá)內(nèi)心的`想法和感受,因此,學(xué)習(xí)語文是非常重要的。

              三、怎樣上好語文課

              1、觀察圖畫,其他同學(xué)的動作、神態(tài)是怎樣的?

              2、看了這些小同學(xué)怎樣上語文課,那么我們又應(yīng)該怎樣上我們的語文課?

              3、總結(jié):

              上語文課時,要坐端正,專心看黑板,認(rèn)真聽老師講解,并且積極參與學(xué)習(xí)活動,只有這樣才能上好語文課,掌握好語文知識。

              四、擴展

              在學(xué)校上學(xué),除了要上語文課外,我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識,還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語課、音樂課等等。所以在其他課堂上,同學(xué)們也要認(rèn)真聽講,積極思考,這樣就能學(xué)到更多、更廣的知識,成為聰明的好學(xué)生。

              第三課時

              一、談話導(dǎo)課

              同學(xué)們,已經(jīng)開學(xué)了,你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。那么有誰知道正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法呢?

              二、觀察、模仿

              1、出示掛圖,仔細(xì)觀察圖中的小同學(xué)是怎樣做的?

              讀書:坐端正,腰挺直,雙手執(zhí)書,身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

              寫字:坐端正,腰挺直,一手執(zhí)筆,一手扶住書本;身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

              執(zhí)筆:用大拇指和食指捏住筆桿,中指在后支撐;手指距筆尖有一定的距離。

              2、同學(xué)們知道了什么是正確的讀書和寫字姿勢,那我們就模仿圖中的小同學(xué)練一練,看誰做的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。

              3、指正

              在老師逐個檢查的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)姿勢都非常標(biāo)準(zhǔn),但還存在個別問題。誰愿意上來給大家示范一下正確的姿勢?(師相機指導(dǎo))

              三、總結(jié)

              通過這節(jié)課的觀察、學(xué)習(xí)、模仿,我們知道了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,這節(jié)課同學(xué)們也做得很好。這種正確的姿勢剛做起來是比較不容易的,但它對我們成長、學(xué)習(xí)是很有幫助的。所以,我們一定要堅持下去,養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇3

              一、指導(dǎo)思想

              全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和先進(jìn)的教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教育教學(xué)的研究,全面提高教育質(zhì)量。

              二、教師情況介紹:

              我們教研組共有六名教師:楊慧霞老師、李真老師、蓋學(xué)國老師、趙靜老師、郭桂娟老師和王文香老師。雖然我們在教齡和性格上都有所不同,但我們都對工作充滿了熱情和信心,我們的教研目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,讓教學(xué)與管理同行”。

              三、教研內(nèi)容介紹:

              本學(xué)期,我們?nèi)M成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。

              1、認(rèn)認(rèn)真真的備課,扎扎實實地教學(xué)

              在備課前認(rèn)真鉆研教材,發(fā)現(xiàn)問題全組及時交流解決,力爭備課能夠結(jié)合本班實際把握重難點,寫出自己的特色。并且教后及時反思自己的教學(xué),寫好教學(xué)隨筆,記錄自己的教學(xué)成長足跡。

              2、關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

              針對一年級是學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,我們教研組根據(jù)教材,關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),組織好課堂常規(guī)教學(xué),采取課時備課、單元主備等形式,對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、聽課習(xí)慣、課堂練習(xí)進(jìn)行一系列的'教研活動,交流、共享智慧和教學(xué)資源,發(fā)揮集體智慧,彌補個體的不足,提高整體的教學(xué)水平。

              從拼音教學(xué)開始,我們就注重培養(yǎng)學(xué)生正確地寫字姿勢,加強對學(xué)生寫字的指導(dǎo),上好每一節(jié)寫字課,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生寫字的質(zhì)量。

              3、關(guān)注有效閱讀教學(xué),培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣

              我們利用早讀和閱讀課,開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學(xué)中加強有效朗讀指導(dǎo),對學(xué)生進(jìn)行古詩讀背的指導(dǎo),開展講故事比賽,進(jìn)行美文誦讀的活動等等。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

              4、注重單元測評,及時查漏補缺

              每個單元學(xué)習(xí)之后,根據(jù)單元重難點和目標(biāo),以及學(xué)生的學(xué)情,教研組成員共同出題測試。在測試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析,交流得失,為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

              5、發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學(xué)研究

              嚴(yán)格抓好每兩周一次的教研組活動,做到全員參與,按時組織參加。每次教研組活動均有一人主講,每次每人講一個主題,而且在活動前讓每位老師清楚活動主題,積極查找資料,對主題共同討論,共同鉆研,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,提高教研實效。

              為了讓年輕的教師能夠很快的成長起來,我們教研組進(jìn)行了師徒結(jié)隊,互幫互學(xué),全面提高教師的教學(xué)能力。師徒認(rèn)真的備課、上課與聽課,邊聽邊想,及時批注,做好課堂即時指導(dǎo),共同探討課堂問題和細(xì)節(jié)。同時在平時進(jìn)行多方位的交流與指導(dǎo),共同成長。

              四、教研活動主題和時間安排

              見附表

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇4

              一、學(xué)習(xí)情況分析(知識、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)

              學(xué)生剛?cè)胄,對學(xué)校的常規(guī)不了解。他們年紀(jì)小,自律性差,課堂紀(jì)律不是很理想,確實,對于才六、七的孩子要求他們一堂課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,思想不開小差是有難度的。

              對于他們來講,無意注意還是占優(yōu)勢,有趣的兒歌,新鮮的故事能吸引他們,使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,注意力較為集中,可持續(xù)的時間不長,外界稍有動靜還是會分散他們的注意力,影響學(xué)習(xí)效率。識字方面,學(xué)生差異很大,有幾個學(xué)生已經(jīng)會認(rèn)讀本冊教材中所有的生字,大部分學(xué)生會認(rèn)讀一些簡單的常用字,也有及少部分學(xué)生沒有一點基礎(chǔ)。對于說話,有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。

              二、教材分析

              人教版一年級語文新修訂教材新增了《天地人》、《日月水火》等課文,保留了《四季》、《小小的船》、《雪地里的.小畫家》等,從篇目來看,新教材保留和新增的課文,不少是兒童詩,適合一年級孩子理解。和老教材相比,新教材最大的變化是先識字再學(xué)拼音。現(xiàn)行的語文教材,一年級的目錄順序是:我上學(xué)了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常見字,能把孩子的生活

              活融入學(xué)習(xí)中,這樣更關(guān)注孩子的需求了。

              三、教學(xué)目標(biāo)

              (一)漢語拼音

              1、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

              2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

              (二)識字與寫字

              1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

              2、認(rèn)識常用漢字400 個,會寫其中的100個。

              3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

              4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

              (三)閱讀

              1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

              2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

              3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

              4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

              (四)口語交際

              1、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

              2、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

              3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

              4、積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

              四、教學(xué)重、難點

              1、認(rèn)識300個漢字。

              2、會寫100個漢字。

              3、學(xué)習(xí)漢語拼音,學(xué)說普通話。

              4、養(yǎng)成學(xué)會和別人交流的習(xí)慣。

              5、引導(dǎo)學(xué)生積累語言,進(jìn)行口語交際。

              五、教學(xué)措施

              1、認(rèn)真鉆研教材,讓課堂更有活力

              2、強化漢語拼音的學(xué)習(xí),

              打牢基礎(chǔ)。

              3、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              5、在教學(xué)中有機滲透德育、法制教育及愛國教育,提高學(xué)生素質(zhì)及守法意識。

              6、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

              7、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。

              8、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇5

              一、指導(dǎo)思想:

              以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,按照“國家改革發(fā)展示范!钡墓芾硪蠛徒虒W(xué)要求,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文及文秘與酒店管理專業(yè)優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文及文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文及文秘與酒店管理專業(yè)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文及文秘與酒店管理專業(yè)教學(xué)新路,積極開展專題研究,重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

              二、教研組成員概況

              本教研組共有21位老師,共擔(dān)任學(xué)校的語文教學(xué)任務(wù)和文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)任務(wù),大家在工作中要相互配合,取長補短,共同研究,共同提高。

              三、工作目標(biāo)

              1、課堂教學(xué):高效課,實效課,有效課,杜絕無效,負(fù)效課;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

              2、教師隊伍建設(shè):加強學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

              3、常規(guī)教學(xué):深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

              4、教研:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研的系列活動(包括課堂導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)),全期確保每位老師一篇論文。

              5. 學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

              6.負(fù)責(zé)任教三年級語文及文秘專業(yè)課教學(xué)的老師全心全意、齊心協(xié)力地搞好復(fù)習(xí),為工貿(mào)中專的`對口招生考試再創(chuàng)輝煌。

              四、重點工作及措施

              1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照“國家改革發(fā)展示范!钡墓芾硪蠛徒虒W(xué)要求,加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

              2、抓好教材導(dǎo)學(xué)案編寫。認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),再討論、再修改。

              3、認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加教師說課大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

              4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

              5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

              6、組織語文組全體成員及全校學(xué)生積極撰寫文章,向?qū)W校校報投稿。

              7、落實各項語文及文秘與酒店管理專業(yè)的教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校語文及文秘與酒店管理專業(yè)課教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真做好每堂課課的導(dǎo)學(xué)案、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思。

              8、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。

              9、建好自己的教學(xué)資源庫,以便老師們互通有無。

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇6

              一、教材分析:

              全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

              1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。

              2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

              3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

              4、課文,共安排14篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,寫字168個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,每組課文之后安排了一個練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。

              二、班級概況:

              全班學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

              三、教學(xué)要求:

              1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

              (1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

              (2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

              2、漢語拼音:

              (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。

              (2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

              (3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。

              (4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

              3、識字寫字:

              (1)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。

              (2)說出基本筆畫的名稱。

              (3)能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

              4、口語交際:

              (1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

              (2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

              (3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

              5、閱讀:

              (1)能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。

              (2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。

              (3)朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。

              (4)正確地復(fù)述課文、語句連貫。

              (5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

              四、教學(xué)措施:

              1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路。

              2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練。文

              3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的`培養(yǎng)。

              4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

              5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

              五、思想品德教育結(jié)合點:

              1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

              2、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。

              3、贊美真摯感人的各種親情。

              4、給學(xué)生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育。

              5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。

              6、反映科技發(fā)展和社會文明

              六、課時安排:

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇7

              一、教材分析:

              本冊教材由2個單元的“識字”和6個單元的24課“課文”組成,每個單元后面安排了一個綜合練習(xí)。本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位,識字教學(xué)的安排兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家之長,采用識寫分流的辦法安排生字,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下多識一些字,從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。所選課文24篇,題材廣泛,富有現(xiàn)代意識,內(nèi)容貼近兒童生活,分為六個單元,各單元內(nèi)容相對集中,有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學(xué)生懂得:刻苦努力,從小打好基礎(chǔ),是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學(xué)生以的“勞動光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對學(xué)生進(jìn)行益智教育;有的意在反映科技發(fā)展和社會文明。語言文字規(guī)范生動,適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平,有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,有利于讓學(xué)生從從多種角度,潛移默化地接受思想品德教育,接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等,既相對獨立,又各自形成系列,這樣既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,又能促使其語文能力的發(fā)展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。

              二、班級概況:

              一年級共有學(xué)生8人,其中男生5人,女生3人。本學(xué)期是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二個學(xué)期,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,大部分學(xué)生學(xué)會了漢語拼音,能直呼音節(jié),能借助拼音閱讀相關(guān)課外讀物,豐富自身的知識,能聽懂普通話表達(dá)的一段話和一件簡單的事,看圖后能說幾句連貫的話,但由于學(xué)生年齡幼小,自我約束,管理能力沒有形成,個別學(xué)生接受能力比較差,所以方方面面都需要老師細(xì)心,耐心地教育指導(dǎo)。在本學(xué)期中,針對本班實際情況,要繼續(xù)注重加強學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),幫助引導(dǎo)學(xué)生積累語言,豐富語文知識,提高閱讀能力,訓(xùn)練學(xué)生對所掌握知識能夠靈活運用,以提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

              三、教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

             。1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

              (2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

             。3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

             。4)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

              2、漢語拼音。

             。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。

             。2)能正確抄寫聲母,在四線格上寫得正確、工整。

              3、識字寫字。

             。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀488個生字。

             。2)掌握本冊課本安排的67個常用偏旁。

              (3)能按筆順正確書寫、默寫生字244個,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正,卷面整潔。

              4、口語交際。

             。1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。

             。2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

             。3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

              5、閱讀。

             。1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

             。2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。

             。3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

             。4)正確地復(fù)述課文,語氣連貫。

              (5)能想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

              四、教學(xué)措施:

              1、根據(jù)學(xué)生的特點,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的'重點、難點,備好課、上好課,做好教學(xué)的常規(guī)工作。

              2、加強非智力因素的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

              3、在平時的教學(xué)中,加強朗讀的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感,從而提高他們的語文理解能力。

              4、根據(jù)當(dāng)前教改形勢,結(jié)合班級實際,努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新,摒棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法,把輕松愉快的氣氛帶入課堂,讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、想學(xué)。

              5、加強讀寫訓(xùn)練,平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,結(jié)合我校的海量閱讀課題實驗,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。

              6、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的坐、寫姿勢,并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣,同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

              7、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇8

              一年級語文學(xué)期教學(xué)計劃一、大綱要求:

              識字寫字教學(xué):

              1、認(rèn)識常用漢字400個,會寫160個漢字。

              2、加強寫字指導(dǎo),保證寫字質(zhì)量。

              閱讀教學(xué):

              1、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

              2、課文教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會。

              3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

              口語交際教學(xué):

              1、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。

              2、重視日;顒又械目谡Z交際。

              3、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

              二、教材內(nèi)容:

              1、入學(xué)教育。 2、漢語拼音。

              3、識字(一)、(二)。 4、課文20篇。

              5、語文園地六個。

              三、教材要求:

              1、認(rèn)識常用漢字400個,會寫160個漢字。

              2、加強寫字指導(dǎo),保證寫字質(zhì)量。

              3、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。

              4、課文教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會。

              5、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

              6、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。

              7、重視日;顒又械目谡Z交際。

              8、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

              四、教材的重點、難點。

              重點:

              1、認(rèn)識常用漢字400個,會寫160個漢字。

              2、閱讀和說話訓(xùn)練。

              3、開展豐富多彩的語文實踐活動。

              難點:

              1、掌握常用的'漢字的基本筆畫。

              2、理解課文內(nèi)容,進(jìn)行思想教育。

              3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

              五、本班學(xué)生情況分析。

              本班共有學(xué)生42人,男生22 人,女生20 人。

              智力好的有

              智力差的有

              自制力差的有

              六:本學(xué)期應(yīng)注意的問題及改進(jìn)的措施:

             。ㄒ唬、識字

              1、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字。

              2、加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固。

              3、每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個字,保證質(zhì)量。

              ( 二)、閱讀

             。、避免單調(diào)枯燥的朗讀,指導(dǎo)讀書感情。

              2、課文教學(xué)重視學(xué)生個人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會。

              3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

             。ㄈ┛谡Z交際

             。、重視創(chuàng)設(shè)情景,提早布置準(zhǔn)備工作。

             。、引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進(jìn)行口語交際。

             。、開展豐富多采的語文實踐活動。

              七、教學(xué)時間安排

            一年級語文教學(xué)工作計劃 篇9

              一、學(xué)情分析:

              小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的,對于剛上學(xué)的一年級新生來說,面對新環(huán)境,新同學(xué)、新老師,新的學(xué)習(xí)方式……他們會有很多的不適應(yīng),甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應(yīng),否則很容易給新生的學(xué)習(xí)和生活帶來一定的困難,嚴(yán)重的還會使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長遠(yuǎn)發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限,使他們能盡快地融入到新的集體生活中來。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

              二、教材分析:

              教材第一單元

              我是小學(xué)生啦:通過一系列生動活潑的活動,幫助新生形成對入學(xué)的正確認(rèn)識和態(tài)度,緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應(yīng)”現(xiàn)象。逐步適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,為入小學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端,以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。

              第二單元

              學(xué)校的一天:本著以生為本的原則,時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。從學(xué)生實際情況出發(fā),本單元以“上學(xué)的一天”為主線,按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線索展開,旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育,幫助學(xué)生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快,并更快地適應(yīng)小學(xué)生活。

              第三單元

              我愛我家:“家”是兒童成長的重要場所,兒童對“家”有著很深的情感依戀。要培養(yǎng)兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,使其獲得基本的健康意識和生存能力,從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛入手是十發(fā)明智和有效的。

              第四單元

              銀色的冬天:本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象。知道當(dāng)冬天到來時,季節(jié)變化的特點及其對動植物的活動、人類生活的影響。盡可能地幫助兒童通過親身做、實際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛,讓兒童了解各地冬天不同的景象,感受大自然的勃勃生機。同時引導(dǎo)學(xué)生探索了解“冰是怎么來的?”的科學(xué)道理,并嘗試做一個小實驗和一個美麗的冰飾,以激發(fā)兒童從多角度多層面認(rèn)識冬天。同時結(jié)合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動,鼓勵兒童通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備,并積極表揚和鼓勵孩子們主動參加活動,實際地感受新年的節(jié)日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動感受冬天的樂趣。

              三、教學(xué)目標(biāo):

              第一單元:

              1、感受學(xué)校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快,并樂于與新同學(xué)、新老師交往。

              2、了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀(jì)律,初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

              3、了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境,逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

              第二單元:

              1、珍惜自己的生命,形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              2、初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。

              3、知道上學(xué)不遲到,應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備,學(xué)會自己的事情自己做。知道在上學(xué),放學(xué)的路上要注意安全,不做危險的事情,遇到危險會自救。認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守的紀(jì)律。

              第三單元:

              1、熟悉家庭中的主要成員,學(xué)會向他人介紹自己的家庭。能體驗到長輩的關(guān)愛,體會到家庭生活的幸福。

              2、關(guān)心家庭中的每個成員,能主動為他們著想。能用自己的方式說出對長輩的愛,用行動表達(dá)對長輩的愛。

              3、了解家庭中的主要成員,知道他們是干什么的。能從自己的.成長與變化中感受到家人的愛。知道自己是家庭中的一員,初步認(rèn)識到自身的責(zé)任。學(xué)會用自己的方式孝敬長輩,關(guān)心家人。

              第四單元:

              1、通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色,養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感,感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中,產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動,體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。

              2、初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。

              3、在主動參與和親自動手活動中,增強想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護(hù)的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識,嘗試科學(xué)小實驗和小制作,在探索問題的過程中獲得體驗。

              四、教學(xué)重難點:

              第一單元我是小學(xué)生啦

              重點:

              1、熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

              2、初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用,遵守學(xué)校體紀(jì)律。

              3、能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

              4、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

              難點:

              1、能熟悉學(xué)校環(huán)境,能利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

              2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處,并能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。

              3、初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用,遵守學(xué)校紀(jì)律。

              4、能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。

              5、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。

              第二單元學(xué)校的一天

              重點:

              1、珍惜自己的生命,初步形成自保護(hù)意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              2、初步養(yǎng)成按時作息,做事用心的習(xí)慣。

              3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守紀(jì)律。

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