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            班主任老師的自我鑒定

            時間:2022-12-13 19:22:16 自我鑒定 我要投稿

            班主任老師的自我鑒定

              自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,并作出相應的總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?下面是小編為大家收集的班主任老師的自我鑒定,歡迎大家分享。

            班主任老師的自我鑒定

            班主任老師的自我鑒定1

              回想起一年前那個,騎著剛學的電動車,跌跌撞撞找學校的我,不禁有些感嘆。

              一年了,我的車技當然有所進步?墒俏业墓ぷ髂?答案不全是否定,至少我得到的評價是進步,不斷地進步!自接任一(3)班的班主任及語文教學工作,我倍感肩頭壓力和責任的沉重,對于一年級的`孩子,我完全沒有接觸過,出于無法推卻,我只有審慎選擇管理的方法,在探索中和這幫孩子一起成長。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,有針對性地對出現(xiàn)的問題進行調(diào)節(jié),用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們,做到盡量保護每個孩子的自尊!

              作為新教師,我參加學區(qū)比賽的成績是可喜的,羽毛球?qū)W區(qū)一等獎,粉筆字一等獎,這些都來自大學扎實的基本功和豐富的業(yè)余愛好。

              在總結(jié)收獲的同時,我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時只求形式,忽視了內(nèi)容實質(zhì)。

              總結(jié)經(jīng)驗可以充實自我,反思不足可以提高自我。相信在反復的總結(jié)和反思中,我會不斷的完善自我和提高自我的。

            班主任老師的自我鑒定2

              三年的磨練,三年的努力,從初為人師的新鮮稚嫩,到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。

              一、春風化雨,用自己的師德感化學生 

              有人說:教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴格要求自己,為學生做好榜樣,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,養(yǎng)成良好的生活行為習慣。

              二、十年樹木,引領學生學習知識 

              作為教師,首要任務就是授課。

              為了上好課,我做了下面的工作: 

              課前準備。備好課:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

              課堂上的.情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

              其次要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

              然后積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

              最后培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液 

              幾次課下來,我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,興趣是學生最好的老師,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習 

              三、桃李不言,當好一班之主任 

              在班主任工作方面,一開始的時候,我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,后來的幾個星期,除了上課時間,我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,很多孩子在跟我們交流方面比較主動,我們都很快地融入了這個班級,師生之間就應該多交流,只有這樣,才能充分了解學生。在我擔任班主任工作的時間里,我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

              當好一個班主任,除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外,更要留心他們的心理狀況,使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質(zhì),這樣對他們開展工作也會容易些,效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛、和睦的良好關系。

              展望未來,身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里,我一定要不斷努力學習,不斷反思改進,用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿!

            班主任老師的自我鑒定3

              在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學習,研究班主任工作方法,陸續(xù)擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任,兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從20xx年9月至今,本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任,在20xx學年上半學期,班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上,班級榮獲“精神文明風尚獎”。

              通過學習本人基本上已經(jīng)掌握了先進的.教學手段和多媒體制作技術,能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學課件以及網(wǎng)頁制作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《走進電子商務》在20xx年溧陽市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》(校主頁rarr;七色彩虹rarr;教師空間rarr;曲長利個人主頁)作為一個與教師和學生交流的平臺。

            班主任老師的自我鑒定4

              擁有所學的專業(yè)知識,帶著滿腔的熱情,我來到了聯(lián)系好的實習單位-----三穗縣第二中學,四年的學習,現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,可以在實踐中檢驗我們的學習理論了,作為實習生的我們,我們應該好好的把握這個機會,珍惜這個機會,在實踐中學到在學校里學不到的知識,充實自我,正因為有這種想法,所以我時刻在努力著。

              這次實習有兩項內(nèi)容------教授實習和班主任老師實習。來到學校,我很快認識了學校領導及老師,并得到了初三年級組長和學校網(wǎng)絡管理員兩位老師的指導。進校后,我代理初三年級七班的班主任老師及教授初三年級七個班級的信息技術課程,任務有些重,但我愿意,這樣更能檢驗我的能力,在實踐中獲得更多知識。

              2月27號,我的實習正式開始了,我給我自己定了個日程安排表,每天早晨提前半小時到學校,對三七班的學生進行檢查,記錄有多少人遲到,曠課,以及班上紀律等;下午提前半小時或者一個小時到學校,我會到班上和同學們聊天,了解他們的學習、生活情況,在學習上,我會盡我的能力幫助他們,和他們討論學習方法,給他們提供網(wǎng)絡信息資源等。

              在近兩個月的實習里,我一直按照這個計劃實行,每天大部分的時間都是在學校園里。每當校園網(wǎng)絡出現(xiàn)問題時,指導我的老師,都會給我說,并叫我一起去修理,我不懂的,他就給我講解,雖然有時有些累,但累得值得,因為它提高了我的動手能力,操作能力及思維能力。在實習期間,我了解并學習了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

              記得在班主任老師實習的第一節(jié)班會課上,我第一次面對著六十七個學生講話,那時我很激動,也有些緊張,怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學生,他們懂得了自我學習和尊重別人,因此之前我的擔心是多余的,班會課很順利的結(jié)束了,還得到了原來班主任老師的'贊賞呢,得到指導老師的贊揚我心里當然很開心。

              三年七班為了表示歡迎我,以前的班主任老師老師特意組織了一次野炊活動,讓我計劃這次活動的一切,這真是對我能力的考驗呀,因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生,每個方面我必須得考慮到。指導老師還吩咐我,叫我?guī)桶嗉壟囊粋dv作為畢業(yè)留念,初三嘛,又是一個人生的十字路,總會有部分人不在一起的,所以拍一個光碟出來,給每個學生留下一份美好的回憶,同時,也給我一份美好的禮物-------能和這么多學生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里,我就對拍攝的像進行編輯制作,最后刻成光碟,星期五班會課的時候,放給同學們看,效果不是很好,但它是我自己做出來的,我覺得有點自豪感,對于學生來說,這更有意義,因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候,我也沒有忘記學生的學習和班上的榮譽,每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查,在近兩個月的時間里,三七班在全校的排名,從倒數(shù)第二名跳到前三名,我為七班感到高興,因為從這點可以看出班上的同學在努力著。學生進步,作為班主任老師,自然是非常高興。

              在實習期間,也遇到了一些困難,比如在計算機課的時候,學校沒有安排在班上學習理論課,學生上課都是在機房里學習,在學生機房里面又沒有大屏幕投影儀,講課的時候,看不到學生是在玩游戲還是在學習,這種情況下,我采取的辦法就是使學生機的顯視器黑屏,使其聽老師講;再如對班上的管理上,由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務教育,學校不能私自開除學生,也引進了一些社會學生,他們來到學校根本不想學習,影響其它想學習的學生,還有他們經(jīng)常不來上課,要么經(jīng)常遲到,班上的成績也被他們拉了下來,在管理的時候,我只能先聽聽家長的意見,問問他們的想法,然后我和家長共同管理其子女;不上早讀和晚自習也給學生造成了學習困難,不上早讀,學生的口語上不去,不上晚自習,不能控制自己的學生完不成老師布置的作業(yè)。基于學校老師和領導的反映,學校后來又決定上早讀和晚自習,解決學生的這些困難。

              在實習期間,根據(jù)學校自身的情況,我一直研究效果最好的教學教法,為達到教學最優(yōu)而努力,我也在為提高我的操作能力而努力,并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學到怎樣做人,怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快,短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè)。

            班主任老師的自我鑒定5

              在八周的實習時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,指導、勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

              以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定:

              首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任老師工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習學校的教學運作,然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急,要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,如課題、教材、班級、課時、教師,再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經(jīng)過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。

              在上課前的前倆周的實習上課教學,我表現(xiàn)出緊張,語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意,但經(jīng)指導教師的反復指點、引導,逐漸擺脫了畏怯心理,而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善,當為期八周的在學校實習即將結(jié)束時,我感受收獲良多,對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

              總之在教育實習期間,學生們能夠按照指導教師的要求去認真?zhèn)湔n,并認真寫好教案,做到對教材的熟悉;上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點,講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業(yè)課,課前的示范圖準備很重要,能使學生的.情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調(diào)動學生的上課情趣,應用多媒體和多樣教具教學,板書按排有序,文字工整規(guī)范等等。

              班主任老師工作是實習中的重要內(nèi)容,我十分重視。在原班主任老師的帶領下,首先對班里的情況進行各方面的調(diào)查,然后有針對性的制定班主任老師工作計劃,積極開展各項工作。在當班主任老師工作期間,做好班上日常工作,如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操,與學生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動,如在?趯嶒炛袑W高中部的實習生,組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎項,還有參與校運動會并付出極大的努力。

              在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,學會如何帶班、如何當好班主任老師。即注重個別教育又關注大多數(shù)同學的思想狀況。對于品學兼優(yōu)的學生,著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通,引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,另外適時召開主題班會,做到形式多樣及豐富多彩,如陳志博、劉黎紅同學表現(xiàn)不錯。通過擔任班主任老師,同學們的工作能力大大增強,并與學生產(chǎn)生了情感,得到了大家的認可。

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