會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文必備（15篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟論文打過交道吧，論文是我們對某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編幫大家整理的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文1

　　內(nèi)容摘要

　　會計(jì)工作是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié),在會計(jì)工作中沿用傳統(tǒng)的手工記帳、算帳方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和經(jīng)營的需要，為了提高會計(jì)工作的質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化是現(xiàn)代會計(jì)發(fā)展的必然趨勢。會計(jì)電算化的實(shí)施和推廣不僅提高了會計(jì)處理的效率和會計(jì)信息的質(zhì)量，還改變了傳統(tǒng)手工會計(jì)方式下的會計(jì)處理流程和會計(jì)處理方法，不僅是對傳統(tǒng)會計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)物產(chǎn)生了革命性的影響。本問包括一下幾部分內(nèi)容：1.闡述會計(jì)電算化的概念、發(fā)展，并詳細(xì)分析會計(jì)電算化同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別；2.深入剖析會計(jì)電算化對會計(jì)理論及傳統(tǒng)會計(jì)工作的影響；3.在此基礎(chǔ)上，分析了會計(jì)電算化對審計(jì)的影響；最后，從我國會計(jì)工作的實(shí)際情況出發(fā)，總結(jié)了會計(jì)電算化面臨的問題。

　　【關(guān)鍵詞】會計(jì)電算化；傳統(tǒng)會計(jì)；審計(jì)；影響

　　一、緒論

　　會計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的現(xiàn)代電子技術(shù)和技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)實(shí)務(wù)的簡稱，是電子計(jì)算機(jī)代替手工賬、算賬、報(bào)賬、查賬全部由計(jì)算機(jī)完成，并且由計(jì)算機(jī)完成計(jì)信息(數(shù)據(jù))的統(tǒng)計(jì)、分析、判斷乃至提供決策的過程，包括程序設(shè)計(jì)、電算化賬務(wù)處理過程。

　　把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)工作中，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化，不僅是對傳統(tǒng)會計(jì)數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且也對會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)物產(chǎn)生了革命性的影響。隨著企業(yè)管理的不斷規(guī)范和細(xì)化，會計(jì)工作實(shí)現(xiàn)電算化已經(jīng)成為必須。但是，會計(jì)工作電算的手工記賬存在許多不同之處。因此，會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)工作產(chǎn)生深刻的影響。

　　二、會計(jì)電算化的發(fā)展以及同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別

　　1.會計(jì)電算化的發(fā)展

　　會計(jì)電算化在西方發(fā)達(dá)國家是從50年代中期發(fā)展起來的。當(dāng)時(shí)，會計(jì)電算化發(fā)展比較緩慢，主要是用于支付職工薪金的核算，庫存材料的核算、現(xiàn)金收支等會計(jì)業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理，只能局部地代替一些手工勞動，就其處理流程來說，仍然是模仿手工操作，但是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，確實(shí)減輕了會計(jì)人員的勞動強(qiáng)度，提高了工作效率，提高了工作質(zhì)量。

　　70年代后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和會計(jì)專用計(jì)算機(jī)的發(fā)展，給會計(jì)電算化開辟了廣闊天地，使其呈現(xiàn)出普及化的趨勢。當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理、會計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理及會計(jì)預(yù)測和決策，并且取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

　　我國的會計(jì)電算化起步較晚，始于70年代末、80年代初。從企業(yè)的應(yīng)用角度出發(fā)，我國會計(jì)電算化的發(fā)展經(jīng)歷了會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理的發(fā)展，最終與企業(yè)其他業(yè)務(wù)信息模塊結(jié)合，形成了一體化的企業(yè)管理軟件。

　　2. 會計(jì)電算化同傳統(tǒng)手工會計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別

　　(1)主要聯(lián)系

　�、傧到y(tǒng)目標(biāo)一致。兩者都對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄和核算，最終目標(biāo)都是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計(jì)信息，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

　　②采用的基本會計(jì)理論與方法一致。兩系統(tǒng)都要遵循基本的會計(jì)理論和方法，都采用復(fù)式記賬原理。

　�、鄱家�遵守會計(jì)和財(cái)務(wù)制度。從措施、技術(shù)、制度上堵塞各種可能的漏洞，消除弊端，防止作弊。

　　④編制會計(jì)報(bào)表的要求相同。兩系統(tǒng)都要編制會計(jì)報(bào)表，并且都必須按國家要求編制企業(yè)外部報(bào)表。

　　(2)主要差異比較

　�、傧到y(tǒng)初始化設(shè)置工作有差異。

　　手工會計(jì)的初始化工作包括建立會計(jì)科目，開設(shè)總賬，登錄余額等；會計(jì)電算化的初始化設(shè)置工作則較為復(fù)雜，且?guī)в幸欢ǖ碾y度。其內(nèi)容主要有會計(jì)系統(tǒng)的安裝，賬套的設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)用戶的權(quán)限設(shè)置，操作員及權(quán)限的設(shè)置，軟件運(yùn)行環(huán)境的設(shè)置，科目級別與位長的設(shè)置，會計(jì)科目及其代碼的建立，最明細(xì)科目初始余額的輸入，憑證類型設(shè)置，自動轉(zhuǎn)賬分錄定義，會計(jì)報(bào)表名稱、格式、數(shù)據(jù)來源公式的定義等。

　�、诳颇康脑O(shè)置和使用上存在差異。

　　在手工會計(jì)中，由于手工核算的限制，將賬戶分設(shè)為總賬和明細(xì)賬，明細(xì)賬大多僅設(shè)到三級賬戶。此外，再開設(shè)輔助賬戶以滿足管理核算上的需要；科目的設(shè)置和使用一般都僅為中文科目。而在會計(jì)電算化中，計(jì)算機(jī)可以處理各種復(fù)雜的工作�？颇康募墧�(shù)和位長設(shè)置因不同的軟件而異。有的財(cái)務(wù)軟件將科目的級數(shù)可設(shè)置到6級以上，完全滿足了會計(jì)明細(xì)核算方面的需要；科目的設(shè)置上除設(shè)置中文科目外，仍應(yīng)設(shè)置與中文科目一一對應(yīng)的科目代碼。使用科目時(shí)，計(jì)算機(jī)只要求用戶輸入某一科目代碼，而不要求輸入該中文科目，但在顯示打印時(shí)，一般都將中文科目和與之對應(yīng)的科目代碼同時(shí)顯示。

　�、圪~務(wù)處理程序上存在差異。

　　手工會計(jì)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營方式和管理形式的不同，采用不同的會計(jì)核算形式。常用的賬務(wù)處理程序有記賬憑證核算形式、科目匯總表核算形式、匯總記賬憑證核算形式，日記賬核算形式等。對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采用了分散收集、分散處理、重復(fù)登記的操作方法，通過多人員、多環(huán)節(jié)進(jìn)行內(nèi)部牽制和相互核對，目的是為了簡化會計(jì)核算的手續(xù)，以減少舞弊和差錯(cuò)。而在會計(jì)電算化中，一般要根據(jù)文件的設(shè)置來確定，常用的是日記賬文件核算形式和憑證文件核算形式，在一個(gè)計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)中，通常只采用其中一種核算形式，對數(shù)據(jù)進(jìn)行集中收集、統(tǒng)一處理，數(shù)據(jù)共享的操作方法。

　　④賬簿格式存在差異。

　　在手工會計(jì)中，賬簿的格式分為訂本式、活頁式和卡片式三種，并且對現(xiàn)金日記賬。而在計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)中，由于受到打印機(jī)的條件限制，不太可能打印出訂本式賬簿。因此，所有的賬頁均可按活頁式打印后裝訂成冊；總賬賬頁的格式有傳統(tǒng)三欄借貸式總賬和科目匯總式總賬，后者可代替前者；明細(xì)賬的格式可有三欄式，多欄式和數(shù)量金額式等。

　　三、會計(jì)電算化對會計(jì)理論的影響

　　會計(jì)電算化是電子計(jì)算技術(shù)與會計(jì)相結(jié)合產(chǎn)生的。它的產(chǎn)生為會計(jì)理論研究提供了新的內(nèi)容，進(jìn)而影響會計(jì)理論的結(jié)構(gòu)。

　　1.對會計(jì)處理內(nèi)部控制的影響。

　　手工環(huán)境下的會計(jì)信息系統(tǒng)，主要是以人為主體。內(nèi)部控制主要是針對人與人的聯(lián)系設(shè)計(jì)的'。例如，總帳與明細(xì)帳分別由不同人員管理，互相定期或不定期進(jìn)行核對；會計(jì)與出納也是由不同人員承擔(dān)，會計(jì)人員管理帳務(wù)不接觸現(xiàn)金，出納人員只管理現(xiàn)金而不管理帳簿。在電算化條件下。電算化會計(jì)信息系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)為主要處理工具，憑證數(shù)據(jù)錄入后，由計(jì)算機(jī)自動集中處理各種會計(jì)業(yè)務(wù)，包括登帳、結(jié)帳、銀行對帳、自動帳甚至自動生成會計(jì)報(bào)表等。因此，為了系統(tǒng)存儲和處理會計(jì)信息準(zhǔn)確完整，必須結(jié)合會計(jì)電算化系統(tǒng)的特點(diǎn)，建立起一整套更為嚴(yán)格的內(nèi)部控制制度。

　　2.對會計(jì)核算方法選擇的影響。

　　會計(jì)電算化能夠采用一些在手工條件下無法完成或難度很大的，能使會計(jì)信息更加有用、更加準(zhǔn)確、更加科學(xué)的會計(jì)方法。例如：輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配中的代數(shù)分配法、壞賬準(zhǔn)備金提取的帳齡分析法、按產(chǎn)品品種分別計(jì)算材料成本差異等等。在電算化條件下，計(jì)算機(jī)都可在瞬間完成。因此，操作簡便不再是會計(jì)方法選擇的依據(jù)，唯一條件就是決策有用性。

　　3.對會計(jì)信息輸出形式的影響。

　　手工條件下，會計(jì)信息載體是紙張，成本高、效率低、質(zhì)量差，嚴(yán)重地限制了會計(jì)信息的輸出。并使大容量的信息處理和大范圍的信息交流受到很大限制。至于有關(guān)會計(jì)信息預(yù)測、分析、決策等方面的處理，由于涉及較復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型和算法，手工條件下則很難實(shí)現(xiàn)。會計(jì)電算化使計(jì)算機(jī)成為信息處理和信息傳遞的主要工具，它使信息處理和信息傳遞的速度大大加快，效率和質(zhì)量顯著提高，而成本則大幅度降低，從而為大容量的信息處理和信息傳遞輸出提供了有利條件。同時(shí)也使會計(jì)信息的預(yù)測、分析、決策等復(fù)雜處理變得簡單易行。

　　四、會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)工作的影響

　　會計(jì)數(shù)據(jù)處理方式從手工操作轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)換作，使得傳統(tǒng)的手工會計(jì)產(chǎn)生一系列變化，傳統(tǒng)的手工會計(jì)以人為主體，會計(jì)信息是一種面向人的手工數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)在會計(jì)上的使用，使得計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理上的優(yōu)越性得到充分體現(xiàn)，同時(shí)也使傳統(tǒng)的手工會計(jì)受到強(qiáng)烈的沖擊，會計(jì)信息系統(tǒng)逐漸演化為人機(jī)結(jié)合的、以計(jì)算機(jī)為主的電算化會計(jì)信息系統(tǒng)。

　　1.會計(jì)組織結(jié)構(gòu)和會計(jì)人員發(fā)生了變化

　　在手工會計(jì)中，會計(jì)工作組織機(jī)構(gòu)是以不同的會計(jì)業(yè)務(wù)類型為基礎(chǔ)，一般把會計(jì)工作劃分為材料組、成本組、工資組、資金組、綜合組等專業(yè)組，它們之間由專業(yè)會計(jì)人員通過核算數(shù)據(jù)資料的傳遞、交換，建立相互聯(lián)系，相互稽核牽制的工作關(guān)系，使會計(jì)工作正常進(jìn)行。

　　在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，這種組織體制發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在兩方面：一方面，會計(jì)工作機(jī)構(gòu)是以會計(jì)數(shù)據(jù)的不同形態(tài)為主要依據(jù)，一般把會計(jì)工作劃分為數(shù)據(jù)(收集)組、信息編碼組、數(shù)據(jù)處理組、信息分析組，系統(tǒng)維護(hù)組等專業(yè)組；另一方面，這種新的組織機(jī)構(gòu)也產(chǎn)生了新的崗位設(shè)置和新的人員分工，會計(jì)工作不僅需要會計(jì)專業(yè)人員，還需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，特別需要既懂會計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才。

　　2.會計(jì)數(shù)據(jù)處理方式和賬務(wù)處理程序發(fā)生了變化

　　手工會計(jì)在進(jìn)行會計(jì)數(shù)據(jù)處理時(shí)，需要許多人完成從填制憑證、審核憑證、登記賬簿，匯總計(jì)算直至編制會計(jì)報(bào)表等一系列賬務(wù)處理工作，這期間會計(jì)數(shù)據(jù)處理的最大特點(diǎn)是重復(fù)轉(zhuǎn)抄，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，同時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤和舞弊的可能性增大。在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，會計(jì)數(shù)據(jù)處理過程被分為輸入、處理、輸出三個(gè)環(huán)節(jié)，只要在數(shù)據(jù)輸入環(huán)節(jié)加大其準(zhǔn)確性控制，計(jì)算機(jī)就可以自動完成記賬、算賬、對賬、轉(zhuǎn)賬以及編制報(bào)表和會計(jì)核算數(shù)據(jù)分析等項(xiàng)工作。

　　3.部分會計(jì)處理方式發(fā)生變化

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用與會計(jì)領(lǐng)域，雖然并沒有從根本上改變會計(jì)核算的基本理論和方法，但與傳統(tǒng)手工會計(jì)相比，部分會計(jì)處理方法卻發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　（1）對賬方法發(fā)生了變化

　　在手工會計(jì)中，對賬是為了保證會計(jì)核算的準(zhǔn)確性而必須實(shí)施的一項(xiàng)專門方法，在結(jié)賬前進(jìn)行對賬，以確保賬證相符，賬賬相符和賬實(shí)相符。在實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化之后，同樣需要對張，但對賬的形式和方法都發(fā)生了變化。這是因?yàn)�，原始會�?jì)數(shù)據(jù)即各種會計(jì)憑證在輸入過程中都要經(jīng)過計(jì)算機(jī)的邏輯校驗(yàn)，所有的日記賬、明細(xì)賬、總賬的數(shù)據(jù)都是由計(jì)算機(jī)對輸入的會計(jì)憑證進(jìn)行處理產(chǎn)生的，即數(shù)出一源，因此不會發(fā)生賬證、賬賬不符的情況。對于賬實(shí)核對，則是講手工盤點(diǎn)的結(jié)果作為原始憑證輸入計(jì)算機(jī)，和機(jī)內(nèi)的賬存數(shù)進(jìn)行核對，以確定實(shí)物的盤盈或盤虧。

　�。�2）期末賬項(xiàng)調(diào)整和結(jié)賬的方法發(fā)生變化

　　會計(jì)核算遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，即期末結(jié)賬前通過一系列的賬項(xiàng)調(diào)整，把應(yīng)計(jì)入本期的收入和費(fèi)用登記入賬，以計(jì)算本期的利潤或虧損。同時(shí)還應(yīng)分別計(jì)算每個(gè)帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將期末余額結(jié)轉(zhuǎn)至下一會計(jì)期間，即需要進(jìn)行大量的期末結(jié)賬工作。這些工作在手工方式下將是十分繁重的，在會計(jì)電算化條件下，則由計(jì)算機(jī)根據(jù)預(yù)先編好的程序來完成，進(jìn)行自動轉(zhuǎn)賬，自動結(jié)賬，一旦結(jié)賬完畢，計(jì)算機(jī)就將本期會計(jì)數(shù)據(jù)自動轉(zhuǎn)入下期，本期已結(jié)完的賬務(wù)數(shù)據(jù)便不能進(jìn)行任意更改。

　�。�3）錯(cuò)賬更正方法發(fā)生變化

　　在手工會計(jì)中，錯(cuò)賬更正方法有畫線更正法、紅字更正法、補(bǔ)充登記法等。在電算化方式下，輸入數(shù)據(jù)要經(jīng)過邏輯性校驗(yàn)(例如：會計(jì)科目邏輯校驗(yàn)，借貸金額平衡校驗(yàn))，因此不需要用畫線更正法來更改賬簿記錄。如果賬簿記錄有問題．那么一定是合法性問題，這時(shí)往往采用紅字更正法，即輸入“更正憑證”加以更正，以便留下改動痕跡。

　　五、會計(jì)電算化對審計(jì)的影響

　　會計(jì)電算化的實(shí)施，大大提高了會計(jì)信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時(shí)、準(zhǔn)確的會計(jì)信息。但是也給審計(jì)工作帶來了很大的影響。

　　1.審計(jì)線索的改變

　　在手工會計(jì)處理方式下，從原始憑證到記賬憑證，賬簿到報(bào)表，整個(gè)賬務(wù)處理過程都有不同職責(zé)分工的人在進(jìn)行處理，有文字記錄。并且，審計(jì)線索清晰，審計(jì)人員可以針對審計(jì)線索進(jìn)行順查、逆查或抽查。實(shí)施會計(jì)電算化后，肉眼可見的審計(jì)線索大大減少了，這給審計(jì)工作帶來了很大的困難。因?yàn)殡娝慊�系統(tǒng)除憑證輸入目前需要有人完成外，其余處理全由計(jì)算機(jī)完成，人工直接參與越來越少，而且數(shù)據(jù)的輸入、存儲和修改都不留痕跡，所以，手工會計(jì)使用的內(nèi)部控制方法失去了作用。這一點(diǎn)對審計(jì)工作提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

　　2.審計(jì)內(nèi)容的改變

　　手工會計(jì)處理方式下，審計(jì)人員對證、賬、表的正確性，處理流程的合理性進(jìn)行審查。在電算化條件下：(1)計(jì)算機(jī)按程序自動進(jìn)行處理會計(jì)信息，手工會計(jì)中常會發(fā)生的記賬、算賬差錯(cuò)幾乎不會發(fā)生。然而，系統(tǒng)的應(yīng)用程序若有錯(cuò)誤或被人非法修改，則計(jì)算機(jī)只會按程序以錯(cuò)誤的方法處理所有有關(guān)的會計(jì)信息。這樣使得會計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性成為審計(jì)的重要內(nèi)容，故應(yīng)包括對其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的處理和控制功能進(jìn)行審查。(2)計(jì)算機(jī)操作人員控制著審計(jì)對象。完全可以只提供他們愿意被審查的內(nèi)容，其他敏感性信息則極有可能被人為掩藏。因此審計(jì)人員處于被動地位，難以獲取充足的審計(jì)證據(jù)支持其審計(jì)結(jié)論。

　　3.對審計(jì)人員的要求更高

　　手工會計(jì)中，審計(jì)人員一般都是具備會計(jì)、審計(jì)知識的專業(yè)人員，依據(jù)自己所具備的專業(yè)知識對審計(jì)對象作出判斷而開展審計(jì)。使用會計(jì)電算化后，由于會計(jì)電算化信息系統(tǒng)的環(huán)境比手工會計(jì)系統(tǒng)更為復(fù)雜，審計(jì)對象也更多、更復(fù)雜，審計(jì)人員依靠原有的知識和技能是無法勝任對會計(jì)電算化信息系統(tǒng)的審計(jì)工作。因此，審計(jì)人員除需要具備豐富的財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)等方面的知識和技能外，還應(yīng)該具備一定的計(jì)算機(jī)知識，對會計(jì)電算化系統(tǒng)有一定的了解，對可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤及舞弊要有比較清楚和深刻的認(rèn)識，更需要的一點(diǎn)是審計(jì)人員應(yīng)能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)。

　　六、會計(jì)電算化面臨的問題

　　1．會計(jì)軟件開發(fā)滯后

　　當(dāng)前，會計(jì)軟件限制于傳統(tǒng)的思維方式、模擬手工核算方法，未能站在管理信息化的高度研究會計(jì)信息化，目前流通的會計(jì)軟件大多屬于業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的范疇，能完成事后記賬、算賬、報(bào)賬以及初級管理功能，具有事前預(yù)測、事中控制、事后分析決策等財(cái)務(wù)管理功能的較少。近年來雖然倡導(dǎo)并發(fā)展管理型會計(jì)軟件、戰(zhàn)略管理型財(cái)務(wù)軟件等軟件，但一般還是從財(cái)務(wù)管理的要求出發(fā)，并且開發(fā)技術(shù)、工具或平臺滯后，缺乏大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在功能、性能、安全等方面的有力支持，更缺乏互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)軟件。

　　2．沒有會計(jì)專用的計(jì)算機(jī)

　　實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化對計(jì)算機(jī)硬件提出了新的更高的要求。例如：更高的專業(yè)性、保密、識別系統(tǒng)、鎖定功能等。

　　3.安全風(fēng)險(xiǎn)大

　　目前軟件安全性與保密性差。一些軟件缺乏操作日志記錄功能，對操作人、操作時(shí)間和操作內(nèi)容沒有具體記錄，出現(xiàn)問題不便于追究責(zé)任。另外，數(shù)據(jù)庫缺少必要的加密措施，可以很方便的從外部打開修改。還有一些商業(yè)軟件為r占領(lǐng)市揚(yáng)，為用戶提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會計(jì)資料的真實(shí)可靠埋下了隱患。會計(jì)電算化的重要條件之一是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，一旦上網(wǎng)，安全保密性風(fēng)險(xiǎn)加大。

　　4．會計(jì)人員素質(zhì)達(dá)不到

　　會計(jì)電算化對會計(jì)人員的要求是既懂會計(jì)又懂計(jì)算機(jī)，會計(jì)無紙化要求會計(jì)人員既懂會計(jì)電算化又懂網(wǎng)絡(luò)知識的復(fù)合型人才，目前這類人才嚴(yán)重匱乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，會計(jì)電算化初級人才占會計(jì)人員總數(shù)的80％左右，中級人才占15％。所以，解決會計(jì)人員素質(zhì)問題很關(guān)鍵。

　　七、總結(jié)

　　我們今天所處的時(shí)代已經(jīng)步入了信息化快速發(fā)展的社會，經(jīng)濟(jì)的國際化競爭要求企業(yè)管理現(xiàn)代化，企業(yè)管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵是管理手段的現(xiàn)代化。而我國企業(yè)當(dāng)前財(cái)務(wù)信息失真，財(cái)務(wù)資金管理失控成為突出的問題。而現(xiàn)代信息技術(shù)是發(fā)展為企業(yè)實(shí)行集中統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)造了必要條件。

　　大力推進(jìn)會計(jì)電算化的進(jìn)程，可以加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與資金監(jiān)控，從而提高資金使用效率和降低資金風(fēng)險(xiǎn)，并且還可以推動其他各項(xiàng)管理。特別是計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的快速更新和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與發(fā)展，更對我國會計(jì)電算化提出更新更高的要求。我國企業(yè)和會計(jì)軟件商家應(yīng)聯(lián)合起來，消除一切影響會計(jì)電算化發(fā)展的不利因素，推進(jìn)我國的會計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。

　　八、致謝

　　本論文是在××老師的悉心指導(dǎo)下完成的，從課題選擇、設(shè)計(jì)框架到具體各部分的編寫，都凝聚著導(dǎo)師的心血和汗水，正是有了導(dǎo)師的悉心幫助和支持，才使我的論文工作順利完成，在此向××老師表示由衷的謝意。

　　深圳會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

　　本論文的順利完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)使我能夠很好地掌握和運(yùn)用專業(yè)知識，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。在××論文撰寫期間，我也得到同班同學(xué)和本專業(yè)教研室很多老師的關(guān)心和幫助，在此我也表示深深的感謝。

　　最后要感謝我親愛的母�！�—××××，感謝母�！痢聊陙韺ξ业呐囵B(yǎng)，讓我這個(gè)普通的農(nóng)家子弟成為了高素質(zhì)人才。謝謝母校！

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文2

　　摘要:隨著改革開放以來我們國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更多的企業(yè)在我們國家扎根，其中就包括很多的民營企業(yè)，企業(yè)發(fā)展壯大之后有能力掛牌上市加入證券交易的大市場，那么隨之而來的就是會計(jì)處理和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的處理，本文就民營企業(yè)掛牌新三板的會計(jì)處理策略及稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范，使得民營企業(yè)能夠更好地了解新三板的會計(jì)處理和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范。

　　關(guān)鍵詞:新三板;會計(jì)處理;稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范

　　現(xiàn)在民營企業(yè)掛牌新三板是較為常見的，因?yàn)樗�的上市條件沒有那么的嚴(yán)苛，門檻不高且沒有實(shí)質(zhì)性的財(cái)務(wù)指標(biāo)，也不需要證監(jiān)會的核準(zhǔn)，只需要備案就行，跟其他類型相比新三板掛牌顯得尤為簡單，但是如果沒有處理好會計(jì)問題以及稅務(wù)問題還是會阻礙民營企業(yè)掛牌新三板。

　　一、民營企業(yè)新三板掛牌的條件以及含義

　　新三板指的是在全國范圍內(nèi)除了大型企業(yè)的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)，我們把它們稱之為新三板，但是新三板也是受到國務(wù)院批準(zhǔn)成立的為非上市企業(yè)的股份能夠公開的轉(zhuǎn)讓、并購和融資的一個(gè)全新的業(yè)務(wù)平臺，在20xx年的時(shí)候新三板正式注冊成立，成為了全國范圍內(nèi)第三個(gè)能夠進(jìn)行股權(quán)交易的交易平臺。新三板成立后，證監(jiān)會根據(jù)市場要求和憲法要求制定了一系列的規(guī)定，在滿足了以下六個(gè)條件之后才能夠在新三板上掛牌，第一：依法設(shè)立后存續(xù)年限大于兩年;第二：民營企業(yè)必須能夠合法規(guī)范的經(jīng)營并且有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制;第三：民營企業(yè)的業(yè)務(wù)必須非常的明確并且企業(yè)有能夠持續(xù)經(jīng)營的能力;第四:由主辦券商監(jiān)督指導(dǎo)并且推薦;第五：民營企業(yè)的股權(quán)必須清晰，股票的發(fā)行和轉(zhuǎn)讓必須合法;第六：必須滿足全國的股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)公司的其他要求。以上這六個(gè)條件是民營企業(yè)乃至其他類型企業(yè)掛牌新三板必須滿足的條件，只有遵循和滿足了這些條件才能夠在新三板的交易平臺中正常的交易。

　　二、掛牌新三板的會計(jì)問題

　　在掛牌新三板的過程中有一些會計(jì)問題必須要及時(shí)的解決，不然可能會不能租上述的掛牌的六個(gè)條件之一，不滿足新三板掛牌的條件民營企業(yè)想要掛牌是不可能的。在掛牌新三板的過程中的時(shí)候可能會遭遇這些比較常見的會計(jì)問題，無法按照會計(jì)準(zhǔn)則的要求如實(shí)的披露，想要掛牌的民營公司沒有滿足必須成立了兩個(gè)會計(jì)年度的要求，股東在掛牌的時(shí)候占用公司的資產(chǎn)沒有解決，且分紅超額了，或者是民營企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的能力，民營企業(yè)想要掛牌但是企業(yè)的業(yè)務(wù)不明確，會影響企業(yè)持續(xù)經(jīng)營的業(yè)務(wù)等，把企業(yè)和股東的財(cái)產(chǎn)混為一談，民營企業(yè)的規(guī)章制度不規(guī)范，經(jīng)營也不規(guī)范并且沒有一個(gè)健全的公司治理結(jié)構(gòu)機(jī)制，有的股東抽回出資或者是整體出資沒有到規(guī)定的數(shù)額，在整體出資的時(shí)候變更了而且出資不實(shí)，這些都是影響民營企業(yè)掛牌新三板的原因，所以建議民營企業(yè)在掛牌之前要解決這些問題，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法解決這些問題，那么就要拿出可行的解決方案并且做一個(gè)解決的期限。

　　三、掛牌新三板的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范

　　(一)改制資本公積未分配利潤轉(zhuǎn)增股稅務(wù)問題

　　民營企業(yè)掛牌新三板的時(shí)候應(yīng)注意在改制資本公積未分配利潤轉(zhuǎn)增股的時(shí)候，個(gè)人股東把積累的資本公積未分配利潤轉(zhuǎn)增股后不繳納個(gè)人所得稅，但是按照稅法當(dāng)中的規(guī)定，必須按照百分之二十的稅率把個(gè)人所得稅繳納清楚。

　　(二)稅務(wù)爭議問題

　　跟西方發(fā)達(dá)國家相比，我們國家的稅法是屬于比較簡單的，一些部門規(guī)章和規(guī)范性文件在稅收過程中發(fā)揮著極大地作用，所以包容性不大，而導(dǎo)致稅務(wù)執(zhí)法部門在執(zhí)法的過程當(dāng)中權(quán)力相當(dāng)?shù)拇螅�那么企業(yè)就會和稅務(wù)執(zhí)法部門起爭議，那么企業(yè)應(yīng)當(dāng)尋求專業(yè)的稅務(wù)律師解決這個(gè)問題。

　　(三)特殊性稅務(wù)處理沒進(jìn)行備案問題

　　有的企業(yè)會重組，并且用了特殊的稅務(wù)處理方法，但是卻沒有按照規(guī)定到相關(guān)的機(jī)關(guān)單位進(jìn)行備注，那么這就會影響企業(yè)的掛牌，所以當(dāng)企業(yè)重組之后采取了特殊的稅務(wù)處理應(yīng)當(dāng)?shù)较嚓P(guān)的單位進(jìn)行備注。

　　(四)消除同行競爭沒有稅務(wù)注銷問題

　　某些企業(yè)在掛牌之前為了避免出現(xiàn)同行競爭問題，對企業(yè)的某些項(xiàng)目注銷了，但是卻沒有進(jìn)行稅務(wù)注銷，但是主體資格卻沒有消失，所以在注銷的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要注銷稅務(wù)，同時(shí)工商注銷。

　　(五)稅收遷移問題

　　某些地區(qū)的企業(yè)可以享受區(qū)域性的稅收優(yōu)惠，所以有些民營企業(yè)也想享受這些優(yōu)惠政策，但是實(shí)際上法人的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記不一致，企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的要求解決這些問題。

　　(六)欠稅問題

　　在民營企業(yè)掛牌之前，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在欠稅問題，對于企業(yè)來說按照法律繳納稅費(fèi)每個(gè)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)，如果企業(yè)確實(shí)出現(xiàn)了問題無法按時(shí)繳納稅費(fèi)那么可以申請延期，否則的.話能無法正常的在新三板掛牌。

　　(七)存在補(bǔ)稅問題

　　某些民營企業(yè)為了在掛牌之前做出利潤更高的賬面，就會提高賬面的利潤增調(diào)原本的利潤，從而需要補(bǔ)交稅費(fèi)，但是這么做是不行的，在掛牌前補(bǔ)交大量的稅費(fèi)是要出具合理的說明，否則會影響掛牌。(八)股權(quán)代持稅務(wù)問題股權(quán)在正常的情況下應(yīng)該是要實(shí)名制的，但是企業(yè)如果需要客觀股權(quán)的話代持股就應(yīng)當(dāng)明確自己的權(quán)力義務(wù)，也應(yīng)當(dāng)正常的依法交稅。

　　四、結(jié)束語

　　總的來說，新三板已經(jīng)成為了我們國家除了上海股權(quán)交易所、深圳股權(quán)交易所之后的第三大股權(quán)交易所，那么民營企業(yè)想要掛牌新三板，就要在掛牌之前把企業(yè)的會計(jì)事務(wù)理清楚，加強(qiáng)企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理，企業(yè)可以將稅收安排在公司的治理層面上，這樣就從根本上治理這個(gè)稅收問題，對于想要掛牌的民營企業(yè)雇傭會計(jì)事務(wù)所的特級顧問來避免關(guān)聯(lián)交易的涉稅風(fēng)險(xiǎn)，安排會計(jì)事務(wù)所的特級顧問來深入的理解和了解相關(guān)的稅收政策，通過制定一系列的稅務(wù)籌劃方案，降低民營企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

　　參考文獻(xiàn):

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　　[5]王喆.新三板掛牌過程中企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制研究[D].蘭州大學(xué),20xx

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文3

　　摘要：會計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)人才的培養(yǎng)更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。文章從目前高等本科院校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式，分析了四位一體分層實(shí)訓(xùn)的概念、基本思路、會計(jì)人才的定位和培養(yǎng)模式的具體設(shè)置，以及面臨的困難，為會計(jì)專業(yè)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了新的方案。

　　關(guān)鍵詞：會計(jì)人才培養(yǎng)模式;四位一體;分層實(shí)訓(xùn)

　　一、目前高校本科會計(jì)專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

　　(一)重理論輕實(shí)踐

　　一直以來，各本科院校在會計(jì)人才培養(yǎng)中，更注重理論知識的學(xué)習(xí)，對實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在較不重要的附屬地位。由此，各大高校在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，設(shè)置的理論課程的比重占到絕大部分，如大多高校都采取設(shè)置基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅法、審計(jì)等理論課程這樣的設(shè)置模式，且理論課時(shí)占到85%甚至更多，實(shí)踐課時(shí)僅僅占10%-15%。相應(yīng)的，教師在教學(xué)過程中也更注重學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)，教師自己的學(xué)習(xí)和研究也多偏向于理論方面，長期以來忽視了實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)和探討。

　　(二)實(shí)踐類課程模式單一，實(shí)踐流于形式

　　在實(shí)踐課的設(shè)置上，大部分本科院校采取“課程實(shí)驗(yàn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的形式，模式比較單一。課程實(shí)驗(yàn)是由教師在講完本門課程的理論后完成的，大多是給學(xué)生一本實(shí)驗(yàn)教材或一套實(shí)驗(yàn)案例，由學(xué)生根據(jù)理論課的學(xué)習(xí)自己完成實(shí)驗(yàn)，用手工的完成居多，也有用軟件完成的。這樣的課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生很難了解會計(jì)工作的真正實(shí)務(wù)。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)則是由學(xué)校聯(lián)系或?qū)W生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行。由于實(shí)習(xí)單位的限制，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程很短或沒有老師的專業(yè)帶領(lǐng)和引導(dǎo)，甚至有些學(xué)生因?yàn)橥祽袥]有真正的參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，而是找個(gè)單位在實(shí)習(xí)報(bào)告中蓋章了事，這樣沒有真正進(jìn)行會計(jì)實(shí)習(xí)過程的鍛煉，使得畢業(yè)實(shí)習(xí)大多流于形式。

　　(三)實(shí)踐課程與社會需要脫節(jié)，實(shí)踐效果差

　　社會發(fā)展日新月異，用人單位對會計(jì)人才的要求也在不斷的改變和提高。很多高校的實(shí)踐課程在設(shè)置時(shí)，沒有充分考慮用人單位的實(shí)際需要，不了解單位最新的對會計(jì)人員的要求，導(dǎo)致課程教學(xué)效果較差。學(xué)生不能通過實(shí)踐課程了解社會的實(shí)際需要，沒有真正把書本中的理論知識與實(shí)踐聯(lián)系起來，不利于理論知識的消化吸收，以至于學(xué)生最終雖然通過了學(xué)校的實(shí)踐課，但通不過社會的實(shí)踐檢驗(yàn)。

　　二、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的會計(jì)人才定位

　　近年來，人工智能飛速發(fā)展，隨著20xx年德勤財(cái)務(wù)機(jī)器人的正式問世，會計(jì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代。傳統(tǒng)的核算型財(cái)務(wù)會計(jì)有被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)，而掌握了會計(jì)知識又精通分析決策的管理會計(jì)將成為未來會計(jì)專業(yè)的主流。

　　但即使是機(jī)器記賬的情況下，會計(jì)人員也應(yīng)懂得會計(jì)的基本流程和原理。目前各大高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，大多仍是從事核算型會計(jì)工作，其中有較少數(shù)佼佼者可以從事供應(yīng)鏈管理等財(cái)務(wù)管理工作。

　　但教育是面向未來的`，未來的會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)是既要懂得基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)會計(jì)的財(cái)務(wù)核算知識，又掌握了管理會計(jì)的分析和決策技巧的復(fù)合型人才。這就要求高校在人才培養(yǎng)方案中，既注重財(cái)務(wù)會計(jì)理論知識的學(xué)習(xí)，使會計(jì)專業(yè)的學(xué)生掌握財(cái)務(wù)會計(jì)的基本原理、流程和方法，同時(shí)要注重學(xué)生對相關(guān)交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，使其了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

　　另一方面，高校在進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)安排時(shí)，通過分層實(shí)訓(xùn)的模式，除了安排會計(jì)專業(yè)的手工與電算化實(shí)驗(yàn)等專業(yè)能力實(shí)驗(yàn)外，還要多設(shè)置實(shí)踐課程幫助學(xué)生聯(lián)系交叉學(xué)科的情況進(jìn)行的綜合實(shí)踐，比如提高會計(jì)信息化手段的運(yùn)用能力和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用金融投資工具的能力等，另外還有企業(yè)戰(zhàn)略層面的企業(yè)全局觀能力的培養(yǎng)。

　　同時(shí)，分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式也不能忽略對學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其在實(shí)地實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)可在真實(shí)的職場環(huán)境中培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式正是要培養(yǎng)具備了扎實(shí)的財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)知識、能熟練的運(yùn)用電子信息化工具為會計(jì)服務(wù)，能站在企業(yè)高層管理者的角度分析和解決問題、做出決策，同時(shí)有高度責(zé)任心的高素質(zhì)會計(jì)人員，以滿足未來社會對于會計(jì)人才的需求。

　　三、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的基本思路

　　隨著科技的進(jìn)步，企業(yè)對會計(jì)人員的要求在不斷提高，需要會計(jì)人員不單掌握會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行基本的會計(jì)核算，同時(shí)還要有分析問題和進(jìn)行決策的能力。大部分高等本科院校采取的“課程實(shí)驗(yàn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的實(shí)訓(xùn)模式存在很多問題，已經(jīng)不能滿足企業(yè)日益增長的對于會計(jì)人才實(shí)際能力的需要了。而四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式則可以滿足企業(yè)的需求。

　　所謂四位一體的分層實(shí)訓(xùn)模式，是將會計(jì)課程設(shè)置中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，分層設(shè)置成“手工實(shí)驗(yàn)—會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)—會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)—ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)”這樣四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是以前一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)層層遞進(jìn)，通過手工資料、計(jì)算機(jī)軟件和實(shí)地實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)會計(jì)專業(yè)學(xué)生四年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。這樣的實(shí)訓(xùn)模式，首先是根據(jù)實(shí)訓(xùn)的要求和內(nèi)容把實(shí)訓(xùn)分成了基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和決策實(shí)訓(xùn)三個(gè)不同的層次，其次是根據(jù)學(xué)生不同階段對知識的掌握程度分成了單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和復(fù)合實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在綜合實(shí)訓(xùn)中還有不同會計(jì)崗位的劃分，便于學(xué)生拓寬知識面和技能范疇，培養(yǎng)責(zé)任心和職業(yè)道德素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會的需要。

　　四、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)方案

　　(一)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分層設(shè)置

　　在四位一體的分層實(shí)訓(xùn)中，手工實(shí)驗(yàn)和會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是與基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化等課程相連接的，作為整體課程的一部分。會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)則采取軟件實(shí)訓(xùn)與實(shí)地實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。綜合實(shí)訓(xùn)中的軟件實(shí)訓(xùn)是通過軟件中的實(shí)訓(xùn)案例幫助學(xué)生把課程與課程之間進(jìn)行串聯(lián)，將不同課程間的理論知識融會貫通，把會計(jì)前二年學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中的理論知識聯(lián)系起來。

　　在軟件實(shí)訓(xùn)中，如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生錯(cuò)誤可能會導(dǎo)致整個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗，因此對學(xué)生的細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度也是一個(gè)考驗(yàn)。綜合實(shí)訓(xùn)中的實(shí)地實(shí)習(xí)是通過將學(xué)生派去實(shí)習(xí)單位實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，這種實(shí)訓(xùn)則能更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐之間的差距，找出差距就找到了后面學(xué)習(xí)的方向，以便更好的融合理論知識，鍛煉實(shí)踐能力，在實(shí)地實(shí)踐中對工作的態(tài)度和人際關(guān)系的處理也同樣重要，這樣的實(shí)訓(xùn)對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的職場高素質(zhì)人才有利。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)是通過ERP企業(yè)經(jīng)營沙盤進(jìn)行的，是站在一個(gè)更高的角度來審視會計(jì)工作，更注重的是財(cái)務(wù)部門與其他部門的協(xié)調(diào)能力、人財(cái)物的調(diào)度和管理能力，以及綜合決策能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有一個(gè)全局觀和管理觀，在今后的財(cái)務(wù)崗位上不但能做好財(cái)務(wù)會計(jì)的核算工作，也能有分析建議和管理的能力，從而協(xié)助企業(yè)的高層管理者進(jìn)行管理和做出正確的決策。

　　(二)實(shí)訓(xùn)課時(shí)分層設(shè)置

　　手工實(shí)驗(yàn)和電算化實(shí)驗(yàn)在相連的課程中課時(shí)的設(shè)置上要占到該課程的三分之一以上，一般各大高校專業(yè)課的理論課時(shí)是48-64課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)則應(yīng)為16-24課時(shí)，其中《會計(jì)電算化》課程的課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)占到總課時(shí)的一半。

　　專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)因?yàn)槭钦麄�(gè)會計(jì)專業(yè)綜合性質(zhì)的實(shí)訓(xùn)，相當(dāng)于對前面所學(xué)的會計(jì)專業(yè)課程的一個(gè)總結(jié)，在課時(shí)安排上就要多一些，軟件部分的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)可設(shè)置為24-30課時(shí)，實(shí)地實(shí)訓(xùn)考慮到實(shí)訓(xùn)單位的具體情況則設(shè)置為2-3周。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)是一個(gè)全局觀的實(shí)訓(xùn)，學(xué)�？煽紤]本校課程設(shè)置的具體情況設(shè)為40課時(shí)左右。

　　(三)實(shí)訓(xùn)時(shí)間分層設(shè)置

　　與課程相關(guān)聯(lián)的手工實(shí)驗(yàn)和會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)隨課程設(shè)置在1-3年級，隨專業(yè)課開設(shè)，以便理論聯(lián)系實(shí)際，檢驗(yàn)理論課程學(xué)習(xí)的成果。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中的軟件實(shí)訓(xùn)部分安排在大二暑假開設(shè)，這時(shí)大多專業(yè)課的課程實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成，可以在軟件上進(jìn)行綜合模擬實(shí)驗(yàn)，通過軟件的模擬實(shí)訓(xùn)完成各科課程間的連接，找出學(xué)習(xí)中的漏洞;實(shí)地實(shí)習(xí)可開設(shè)在大三暑假，這時(shí)大部分專業(yè)課都已完成，可以去企業(yè)實(shí)踐檢驗(yàn)三年來的學(xué)習(xí)成果。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)可設(shè)置在第七學(xué)期，此時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)，在學(xué)習(xí)的最后階段了解企業(yè)的運(yùn)作模式和流程，掌握企業(yè)大局形勢，培養(yǎng)分析和決策管理的能力以協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，對后面的就業(yè)有很大幫助。

　　五、四位一體的分層培養(yǎng)模式面臨的問題

　　四位一體的分層培養(yǎng)模式解決了會計(jì)人才培養(yǎng)中實(shí)踐能力培養(yǎng)的問題，但這一模式在實(shí)施中可能會面臨一些困難。

　　(一)實(shí)地實(shí)習(xí)單位的規(guī)模

　　在專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，需要找到實(shí)地實(shí)習(xí)單位。我國高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生一般規(guī)模較大，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不短，要安排大量學(xué)生到單位實(shí)地實(shí)習(xí)，找到合適的實(shí)習(xí)單位較為困難。這需要高校和企業(yè)，以及教師和學(xué)生的共同努力。

　　(二)實(shí)訓(xùn)案例建設(shè)問題

　　在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，真實(shí)體驗(yàn)很重要。無論是課程連接的實(shí)驗(yàn)，還是綜合模擬實(shí)訓(xùn)和企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)中的案例，都要接近現(xiàn)實(shí)。這就要求：首先要選擇或編寫合適的教材，對教材教具要有所創(chuàng)新;其次要盡量使用還原性較高的憑證和印章資料等實(shí)驗(yàn)材料;最后要能模擬真實(shí)的財(cái)務(wù)場景。這對本科院校的軟硬件設(shè)施都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　六、結(jié)語

　　綜上所述，對于會計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)具備前瞻性和現(xiàn)代化的教育理念，從基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)和決策實(shí)訓(xùn)三個(gè)層次來設(shè)置實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，建立“手工實(shí)驗(yàn)—會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)—會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)—ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)”四位一體的分層培養(yǎng)模式，在實(shí)訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容和課時(shí)上都進(jìn)行有層次的安排，在學(xué)生學(xué)習(xí)了扎實(shí)的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、財(cái)務(wù)軟件的操作技能和參與分析決策的能力，為今后從事會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]厲國威，安玉琴.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代會計(jì)人才培養(yǎng)的路徑選擇[J].山西財(cái)稅，20xx，9.

　　[3]谷銀平.高校會計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討[J].商業(yè)管理研究，20xx，11.

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文4

　　1.研究目的

　　20xx年末，國資委修訂的《 中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核暫行辦法》提出，從20xx年起，中央企業(yè)經(jīng)營業(yè)績考核“使用經(jīng)濟(jì)增加值指標(biāo)且經(jīng)濟(jì)增加值比上一年有改善和提高的，給予獎(jiǎng)勵(lì)”;20xx年1月，國務(wù)院國資委副主任黃淑和在央企經(jīng)營業(yè)績考核工作會議上表示，從20xx年第3任期考核起，央企將全面開展EVA考核，更加關(guān)注價(jià)值創(chuàng)造的能力。國資委正在極力推行EVA業(yè)績評價(jià)指標(biāo)。然而現(xiàn)實(shí)中，EVA在中國一路難行，很難真正應(yīng)用。希望通過本文的研究分析找出真正原因，并試圖從理論角度，結(jié)合實(shí)際提出應(yīng)用措施，從而使這種先進(jìn)的方法在國有企業(yè)中廣泛應(yīng)用起來。

　　2.研究意義

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的會計(jì)信息系統(tǒng)和其派生出來的業(yè)績評價(jià)指標(biāo)體系的局限性日益暴露出來，為了彌補(bǔ)其缺陷，學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界都在思考建立新的業(yè)績評價(jià)體系。1982年Stern&Stewart咨詢公司的經(jīng)濟(jì)增加值EVA(Economic Value Added，簡記為EVA)就是在這樣的背景下出現(xiàn)的。EVA的提出在學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界產(chǎn)生了巨大反響，1993年，F(xiàn)ortune(《財(cái)富》)雜志把EVA比作“創(chuàng)造財(cái)富的真正鑰匙”，并稱EVA是“當(dāng)今最熱門的財(cái)務(wù)思想，并且會越來越熱”。所以中西方對EVA的研究也迅速升溫。

　　盡管已有相關(guān)文獻(xiàn)對EVA在國有企業(yè)中應(yīng)用相關(guān)問題進(jìn)行了研究，但那些文獻(xiàn)很多是側(cè)重對EVA本身理論的闡述，對EVA在國有企業(yè)業(yè)績評價(jià)應(yīng)用現(xiàn)狀的原因分析的'文獻(xiàn)不多，即使有也更多的是從某個(gè)角度進(jìn)行分析，缺乏全局觀。本文分析了EVA在國有企業(yè)業(yè)績評價(jià)應(yīng)用中的優(yōu)勢，介紹了EVA在我國國有企業(yè)業(yè)績評價(jià)應(yīng)用中的現(xiàn)狀及問題，并從宏觀影響因素、微觀影響因素、EVA計(jì)算方面等多角度進(jìn)行原因分析，在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的改善建議。筆者認(rèn)為，這對促進(jìn)EVA在國有企業(yè)業(yè)績評價(jià)中應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　3.文獻(xiàn)綜述(必須要閱讀20篇文獻(xiàn))

　　西方學(xué)者對EVA進(jìn)行了理論和實(shí)證兩方面的研究。理論方面，Esa Makelainen(1998)對EVA做了全面的介紹，包括EVA的理論背景、應(yīng)用范圍、優(yōu)越性及局限性等會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告參考會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告參考。Storrie&Sinclair(1997)探討了EVA在計(jì)算公式方面存在的問題。加布里埃爾·哈瓦維尼與克勞德·維埃里對經(jīng)濟(jì)增加值的計(jì)算過程及計(jì)算方法做了全面的介紹。實(shí)證方面的研究主要是從兩個(gè)方面進(jìn)行的：一是驗(yàn)證EVA指標(biāo)對股票價(jià)格的解釋能力是否比傳統(tǒng)指標(biāo)要強(qiáng)。Uyermura(1996)對EVA指標(biāo)解釋股票價(jià)格變化的有效性進(jìn)行了研究，結(jié)果表明EVA指標(biāo)的解釋能力為40%，而傳統(tǒng)指標(biāo)的解釋能力最高為13%。Chen和Dodd(1997)的研究表明，EVA指標(biāo)是衡量公司經(jīng)營業(yè)績的一個(gè)有用指標(biāo)，其指標(biāo)的解釋能力為41%，而傳統(tǒng)會計(jì)指標(biāo)的解釋能力為36.5%。二是比較研究采用了EVA指標(biāo)和EVA業(yè)績評價(jià)體系的公司與沒有采用的公司在證券市場上的表現(xiàn)是否存在差異。James S.Wallace(1997)和Stern&Stewart咨詢公司(1999)的研究結(jié)果表明，采用EVA指標(biāo)和業(yè)績評價(jià)體系更有利于實(shí)現(xiàn)股東財(cái)富最大化。

　　我國較晚引入EVA，所以國內(nèi)對EVA的研究還不是很多，基本上是在對其中最具代表性的是谷棋、于東智(20xx)在《會計(jì)研究》上發(fā)表的文章《EVA財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的理論分析》，這篇文章對EVA產(chǎn)生的思想淵源、發(fā)展歷程進(jìn)行了深入詳盡的敘述。孫錚，吳茜(20xx)從價(jià)值問題入手， 通過對價(jià)值和價(jià)值創(chuàng)造的分析與評述 , 闡明了經(jīng)濟(jì)增加值和企業(yè)價(jià)值的內(nèi)在聯(lián)系及其在價(jià)值計(jì)量和評價(jià)上的作用。同時(shí)，闡明了 EVA對傳統(tǒng)會計(jì)準(zhǔn)則的修正及其使用中可能出現(xiàn)的問題和相應(yīng)的解決方案。王宏新(20xx)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增加值作為一種財(cái)務(wù)管理模式，在我國，近年來才得到關(guān)注，且其在企業(yè)中的實(shí)踐尚處于探索階段。因此，探討EVA運(yùn)作辦法的中國化有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。撰文著重分析了EVA在我國運(yùn)用時(shí)存在的問題和其本身的局限性，并針對其不足提出了改進(jìn)的建議。汪建紅、曹建華(20xx)對我國傳統(tǒng)獎(jiǎng)金制、股票期權(quán)制與EVA激勵(lì)機(jī)制作了對比，指出EVA薪酬激勵(lì)計(jì)劃可望使國有企業(yè)的經(jīng)營者與所有者利益保持一致，使其站在國家的立場去經(jīng)營企業(yè)。陳萍，朱霏(20xx)認(rèn)為EVA評價(jià)體系可以促進(jìn)管理者進(jìn)行有利于公司價(jià)值最大化的經(jīng)營行為，但這一指標(biāo)體系在我國全面推行還有許多困難，在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整并加以特別關(guān)注。朱君，牛曉虎(20xx)闡述了EVA在我國企業(yè)中應(yīng)用的障礙，并進(jìn)行了簡要的原因分析。

　　孟靜怡(20xx)重點(diǎn)研究了新會計(jì)準(zhǔn)則下EVA指標(biāo)中，稅后凈營業(yè)利潤和資本總額的調(diào)整項(xiàng)目及加權(quán)資本成本率的確定方法。池國華，張智楠(20xx)結(jié)合中國企業(yè)環(huán)境深入探討 EVA在價(jià)值管理領(lǐng)域應(yīng)用的科學(xué)性問題，尤其是它的計(jì)算難點(diǎn)問題，并提出相應(yīng)的解決對策。王化成，陳詠英，佟巖(20xx)對國有企業(yè)建立以EVA為核心的價(jià)值管理體系進(jìn)行了思考，闡述了EVA計(jì)算過程中涉及的調(diào)整事項(xiàng)，國有企業(yè)建立EVA價(jià)值管理體系需考慮的問題會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告參考論文。彭佳(20xx)認(rèn)為EVA反映了信息時(shí)代財(cái)務(wù)業(yè)績衡量的新要求，是一種可以廣泛應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部和外部的業(yè)績評價(jià)指標(biāo)

　　程曉秋、成蓉暉(20xx)撰文闡述了國有企業(yè)應(yīng)用EVA的意義、目前存在的障礙及改進(jìn)的措施和方法。蔡淵淵、李廣才(20xx)指出我國國有企業(yè)經(jīng)營者的薪酬現(xiàn)狀及問題，分析問題存在的原因，引入改進(jìn)的EVA薪酬激勵(lì)模式，以更為有效的解決國有企業(yè)薪酬激勵(lì)問題，調(diào)動國有企業(yè)經(jīng)營者的工作積極性。

　　4、論文提綱

　　5、研究進(jìn)度

　　第一階段：準(zhǔn)備階段

　　確定論文題目 20xx年xx月19日

　　第二階段：撰寫畢業(yè)論文階段

　　撰寫論文開題報(bào)告 20xx年xx月19日～20xx年2月18日。

　　撰寫論文初稿 20xx年2月18日～20xx年3月25日。

　　撰寫論文定稿 20xx年3月25日～20xx年4月22日。

　　第三階段：畢業(yè)論文答辯階段 20xx年5月30日、

　　6、指導(dǎo)老師意見及建議:

　　簽字: 年 月 日

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文5

　　目前會計(jì)電算化已經(jīng)滯后于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)管理的需要。本文就會計(jì)電算化存在的問題以及今后電算化發(fā)展趨勢進(jìn)行探討。

　　目前開發(fā)和應(yīng)用的會計(jì)電算化軟件都是以模仿手工系統(tǒng)進(jìn)行記賬、算賬、報(bào)賬為主要內(nèi)容的核算軟件。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展以及電子商務(wù)的到來，會計(jì)的反映職能淡化，會計(jì)的參與經(jīng)營決策職能增強(qiáng)，原有的核算型軟件無論是功能范圍還是信息容量都顯露出明顯的局限性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)管理的需要。本文就目前會計(jì)電算化存在的問題以及今后會計(jì)電算化軟件發(fā)展趨勢作進(jìn)一步探討。

　　一、會計(jì)電算化存在的問題

　　1、我國實(shí)行會計(jì)電算化的單位中，大部分是利用電算化軟件處理日常會計(jì)的基本核算，而大量的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析工作，仍采用手工進(jìn)行，很多單位因?yàn)槿狈Ω咚�平的�?cái)務(wù)管理人員，使財(cái)務(wù)管理成為空談。同時(shí)我國多數(shù)企業(yè)的會計(jì)電算化仍停留于企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對手工核算的模仿，或者大談如何與企業(yè)管理相結(jié)合并融入管理信息系統(tǒng)�？梢哉f世界范圍內(nèi)的會計(jì)電算化理論和實(shí)務(wù)都有相當(dāng)?shù)木窒扌�。所以我國電算化尚需完備，需要不斷向深度發(fā)展。

　　2、在電算化實(shí)施中，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)不能共享，致使財(cái)務(wù)軟件只在財(cái)務(wù)部門使用，不僅與企業(yè)外部信息系統(tǒng)隔絕，而且與企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門也沒有很好的`連接，財(cái)務(wù)部門錄入的數(shù)據(jù)，基本上只是單純?yōu)榱擞涃~，完成事后對業(yè)務(wù)的反映工作。

　　3、會計(jì)信息安全問題。在會計(jì)電算化系統(tǒng)環(huán)境下，電子符號代替了會計(jì)數(shù)據(jù)，磁性介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，從而使會計(jì)信息安全易受到威脅。具體表現(xiàn)在：①內(nèi)部人員對原始信息進(jìn)行非法篡改或泄密，造成會計(jì)信息虛假。②磁性介質(zhì)易受損壞，信息和數(shù)據(jù)存在丟失或毀壞的危險(xiǎn)。③電算化系統(tǒng)遭破壞，如硬件故障、軟件故障、非法操作、計(jì)算機(jī)病毒等可能導(dǎo)致電算化系統(tǒng)陷入癱瘓，使會計(jì)信息質(zhì)量受到影響。

　　4、對審計(jì)的影響。在電算化系統(tǒng)環(huán)境下，審計(jì)線索發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的審計(jì)線索在電算化系統(tǒng)環(huán)境中逐漸消失，取而代之的是肉眼看不見的電子數(shù)據(jù)、文件和磁盤。傳統(tǒng)的帳薄、經(jīng)辦人簽字、記錄、訂單、業(yè)務(wù)操作文書等十分清晰的線索都可能不復(fù)存在，過去分散的內(nèi)部控制現(xiàn)在都集中到信息中心或計(jì)算機(jī)管理部門進(jìn)行實(shí)施和管理，并且舊的數(shù)據(jù)和資料在不斷的被新的數(shù)據(jù)資料覆蓋，使得審計(jì)軌跡被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，系統(tǒng)和程序也處于不斷改進(jìn)升級中，其處理時(shí)所留下的審計(jì)線索也在不斷變化當(dāng)中。

　　5、會計(jì)的國際化問題。電子計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用和電子商務(wù)的發(fā)展，使人們已經(jīng)能夠在幾秒鐘之內(nèi)將幾十億美元甚至巨額的資金在世界各大城市之間相互流轉(zhuǎn)。從資本流轉(zhuǎn)程度和廣度來看，地球正在變小，企業(yè)之間的國際競爭將日趨激烈。企業(yè)為了謀求自身的生存，必須不斷加強(qiáng)新產(chǎn)品研制和技術(shù)改造工作，往往需要巨額資金，但只有較少企業(yè)能夠依靠自己積累的留存收益或本國的金融機(jī)構(gòu)來應(yīng)付國際競爭，大多數(shù)企業(yè)需要籌集國際資金。一個(gè)國家的資金貸出單位為了更好的制定信貸決策，必須對外國借款單位的信用狀況進(jìn)行調(diào)查，要求他們提供符合國際慣例的標(biāo)準(zhǔn)化的會計(jì)報(bào)表。另外電子商務(wù)使得國際貿(mào)易迅速發(fā)展，而進(jìn)行國際貿(mào)易必須首先了解企業(yè)的信用和財(cái)務(wù)狀況，因而有必要了解外國企業(yè)的會計(jì)報(bào)表和會計(jì)制度，并要求有一個(gè)統(tǒng)一的會計(jì)程序和方法。因此在今后的電算化軟件開發(fā)中應(yīng)充分考慮會計(jì)的國際化問題。

　　二、會計(jì)電算化軟件發(fā)展趨勢

　　中國企業(yè)在面臨網(wǎng)絡(luò)化生存的同時(shí)，還需面對wto和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。目前會計(jì)電算化軟件規(guī)模和管理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢下企業(yè)發(fā)展的需要，還應(yīng)向縱深方向發(fā)展。今后軟件發(fā)展趨勢應(yīng)包括以下幾個(gè)方面。

　　1、應(yīng)采用大型數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)存儲工具。電算化軟件所要處理的是大量重要的數(shù)據(jù)和信息，對軟件所要支持的數(shù)據(jù)庫的容量、安全性和速度等方面的性能有很高的要求，而大型數(shù)據(jù)庫具有安全、數(shù)據(jù)存儲量大、查詢方便等特點(diǎn)，能適應(yīng)各種管理的要求。

　　2、在軟件開發(fā)中充分考慮應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)是這幾年電子通訊技術(shù)中發(fā)展最快的技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理、移動辦公、并保證體系開放、支持電子商務(wù);實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)集中式管理、動態(tài)查詢、實(shí)時(shí)監(jiān)控、遠(yuǎn)程通訊、遠(yuǎn)程上網(wǎng)服務(wù)、遠(yuǎn)程查詢等。

　　3、會計(jì)電算化軟件應(yīng)充分考慮其安全性。電算化軟件應(yīng)采用兩層加密技術(shù)。為防止非法用戶竊取機(jī)密信息和非授權(quán)用戶越權(quán)操作數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)的客戶段和服務(wù)器之間傳輸?shù)乃�有�?shù)據(jù)都進(jìn)行兩層加密。第一層加密采用標(biāo)準(zhǔn)ssl協(xié)議，該協(xié)議能夠有效的防破譯、防篡改，第二層加密采用私有的加密協(xié)議，該協(xié)議不公開，并且有非常高的加密強(qiáng)度，兩層加密確保了會計(jì)信息的傳輸安全。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文6

　　摘要：在企業(yè)管理中成本核算具有舉足輕重的地位，很大程度上關(guān)乎企業(yè)生產(chǎn)方向和經(jīng)營決策。但目前我國企業(yè)成本核算工作中存在諸多漏洞，不利于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)，阻礙企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。本文針對企業(yè)會計(jì)成本核算進(jìn)行研究，根據(jù)目前存在的問題提出改進(jìn)對策。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)會計(jì);成本核算；問題；改進(jìn)

　　隨著市場全球愈演愈烈，我國經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，企業(yè)在面臨諸多機(jī)遇的同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在激烈的市場競爭中企業(yè)要想占有一席之地，就必須采取行之有效的管理措施，提高企業(yè)的市場競爭力。而會計(jì)成本核算作為企業(yè)管理的重點(diǎn)，其核算水平的高低對企業(yè)具有至關(guān)重要的影響。各個(gè)企業(yè)要積極探索成本核算中存在的問題，并采取相應(yīng)的對策提高會計(jì)成本核算水平。

　　一、會計(jì)成本核算概述

　　1.概念

　　成本核算大多應(yīng)用于企業(yè)進(jìn)行多種產(chǎn)品材料消耗費(fèi)用統(tǒng)計(jì)，作為一種基礎(chǔ)核算方法能夠在企業(yè)正常經(jīng)營狀況下完成對多種產(chǎn)品的歸類和成本核算。在成本核算中，會計(jì)成本核算以貨幣為計(jì)量單位，具有統(tǒng)一性的優(yōu)勢，成為成本核算中應(yīng)用最為普遍的一種核算方法。該種核算方法將企業(yè)的經(jīng)營劃分為多個(gè)時(shí)段，將每個(gè)時(shí)段中企業(yè)支出費(fèi)用進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，最終計(jì)算多項(xiàng)成本。成本核算的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)決策者提供充分的理論依據(jù)，將核算中存在的不足直接暴露給決策者，以便決策者結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。2.意義會計(jì)成本核算不僅能對總成本和單位成本進(jìn)行核算，同時(shí)還能將多項(xiàng)消耗真實(shí)地記錄下來，全面反映企業(yè)的發(fā)展路線。會計(jì)成本核算能夠?qū)ζ髽I(yè)成本進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，是現(xiàn)代企業(yè)管理中一項(xiàng)重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，需要對傳統(tǒng)的核算方式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，才能順應(yīng)社會的發(fā)展潮流，推動企業(yè)快速發(fā)展。

　　二、企業(yè)會計(jì)成本核算存在的'問題

　　1.核算范圍受限

　　企業(yè)進(jìn)行成本核算時(shí)最常遇到的問題就是核算范圍受限，出現(xiàn)這個(gè)問題是由多方面原因?qū)е�。例如企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中產(chǎn)品對生產(chǎn)設(shè)備和環(huán)境有著極高的要求，基礎(chǔ)生產(chǎn)過程中自然而然地提高了成本，有較高的成本浪費(fèi)值。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷完善，企業(yè)引進(jìn)了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)也有所進(jìn)步，多種因素的共同作用下生產(chǎn)成本大大降低，無形當(dāng)中就產(chǎn)生了成本差。但由于企業(yè)自身的局限性，在生產(chǎn)過程中忽略了成本差，致使會計(jì)成本核算有較大的局限性。存在局限性情況下的成本核算缺乏一定的真實(shí)性，不能全面真實(shí)地反映產(chǎn)品的成本值，對企業(yè)長期發(fā)展來說具有較大的阻礙作用。

　　2.核算方法單一

　　企業(yè)在進(jìn)行成本核算時(shí)需要根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的類型選擇合適的核算方法，這是保證核算結(jié)果真實(shí)有效的基礎(chǔ)，對企業(yè)后期規(guī)劃和發(fā)展具有重要影響，因此企業(yè)要慎重的選擇核算方法。但就目前我國企業(yè)成本核算方法而言過于單一，常用的核算方法為品種法和分批法兩種。盡管部分企業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識選擇分批法，但由于該種方法工作量大、偏差多，很容易導(dǎo)致核算方法失真。另外，我國企業(yè)目前在選擇核算方法時(shí)存在跟風(fēng)現(xiàn)象，不能依據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)暮怂惴椒�。如果在核算過程中沒有全面考察產(chǎn)品的具體情況，無疑是一種低效的會計(jì)核算。

　　3.核算管理方法落后

　　企業(yè)如果忽視成本核算管理，會計(jì)成本核算過程中自然會產(chǎn)生很多問題。我國大多數(shù)企業(yè)將管理的重心都放在如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化上，盡管對核算管理方法進(jìn)行了調(diào)整，但效果不是很理想。許多企業(yè)雖然能夠獲取很高的經(jīng)濟(jì)效益，但自身核算管理卻存在著許多問題，使得核算結(jié)果缺乏有效性。目前我國缺乏會計(jì)成本核算的專業(yè)人才，核算管理方法長時(shí)間得不到更新和完善，無法順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，降低了資金利用效率，浪費(fèi)大浪的專項(xiàng)資金，延緩企業(yè)發(fā)展步伐，不利于企業(yè)提升自身的競爭實(shí)力。

　　4.核算內(nèi)容復(fù)雜

　　企業(yè)會計(jì)成本核算是一項(xiàng)復(fù)雜且系統(tǒng)的工程，核算過程十分煩瑣，因此不僅要建立一個(gè)完善的產(chǎn)品數(shù)據(jù)檔案，更要對多種材料費(fèi)用進(jìn)行盤點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)。但核算內(nèi)容復(fù)雜很大程度上制約了企業(yè)成本核算，影響因素主要有以下幾點(diǎn)：首先，成本核算內(nèi)容眾多，產(chǎn)品知識的所有者和生產(chǎn)人力資源是產(chǎn)品生產(chǎn)的必備條件，但不少企業(yè)在進(jìn)行成本核算時(shí)忽略了這兩個(gè)重要影響因素，使得核算不真實(shí)。其次，成本核算人員主觀認(rèn)為只有生產(chǎn)所用到的人工成本才在核算的范圍之內(nèi)，不清楚成本核算的具體范圍，核算內(nèi)容不完整。再次，成本核算將重心都放在產(chǎn)品生產(chǎn)和制作這兩個(gè)環(huán)節(jié)，而忽視了前期規(guī)劃、包裝以及宣傳等多個(gè)環(huán)節(jié)中的支出費(fèi)用，核算結(jié)果和實(shí)際費(fèi)用有較大偏差。最后，成本核算人員只核算企業(yè)內(nèi)部消耗的成本費(fèi)用，而忽視環(huán)保支出費(fèi)用。

　　三、企業(yè)會計(jì)成本核算改進(jìn)措施

　　1.提高成本核算人員素質(zhì)

　　會計(jì)從業(yè)人員需要具備較高的素質(zhì)，因此對會計(jì)成本核算的人員提出了更高的要求，通過定期培訓(xùn)的方式全面提高相關(guān)人員的素質(zhì)和技能。提高成本核算人員素質(zhì)主要從兩個(gè)方面考慮，一是要提高人員的業(yè)務(wù)能力，二是要提高人員的思想道德素質(zhì)。提高人員的業(yè)務(wù)能力能督促相關(guān)人員進(jìn)行資料審查，關(guān)注成本核算的每一個(gè)環(huán)節(jié)。提高人員的思想道德素質(zhì)可以建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓成本核算人員深刻的意識到擅自更改企業(yè)成本核算的后果，以此端正從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。

　　2.提高成本核算的科學(xué)性和全面性

　　科學(xué)性和全面性是我國企業(yè)會計(jì)成本核算的弱項(xiàng)，在愈加激烈的市場競爭中采取措施提高科學(xué)性和全面性可以從以下幾個(gè)角度來考慮：一是無形資產(chǎn)的核算。一些企業(yè)將知識產(chǎn)權(quán)和勞動力獨(dú)立于產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，導(dǎo)致會計(jì)成本核算缺乏全面性。企業(yè)應(yīng)當(dāng)對無形資產(chǎn)展開詳細(xì)核算和系統(tǒng)分類，結(jié)合會計(jì)準(zhǔn)則采用合理的核算方式。針對知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)的特殊性，應(yīng)當(dāng)設(shè)定彈性攤銷期限。二是環(huán)境成本的核算。企業(yè)應(yīng)將環(huán)境成本列入成本核算體系，加強(qiáng)對環(huán)境成本的管理力度，以提高成本核算的科學(xué)性。

　　3.更新管理理念

　　先進(jìn)的成本核算管理理念對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義，企業(yè)管理層和決策者的思想覺悟、知識水平和專業(yè)素養(yǎng)直接影響企業(yè)的發(fā)展道路，因此，加強(qiáng)企業(yè)高層的成本核算管理意識是完善整個(gè)企業(yè)成本核算管理理念的有效途徑。除企業(yè)高層外，也應(yīng)當(dāng)在員工內(nèi)部之間推廣管理理念，讓員工重視成本核算的意義，并主動加強(qiáng)監(jiān)督。在不斷變化的市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)應(yīng)及時(shí)更新產(chǎn)品生產(chǎn)理念，并加強(qiáng)新產(chǎn)品生產(chǎn)成本的核算，為自身發(fā)展制定長遠(yuǎn)規(guī)劃。

　　4.健全監(jiān)督體系

　　完善的監(jiān)督體系是企業(yè)健康發(fā)展的保障，成本核算應(yīng)當(dāng)引入和健全監(jiān)督體系，建立專門的小組或負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督。具體而言，首先應(yīng)當(dāng)制定完善的規(guī)章制度，規(guī)范會計(jì)人員的操作方式；其次應(yīng)當(dāng)提高從業(yè)人員的思想道德修養(yǎng)，在主觀上少犯錯(cuò)誤；最后應(yīng)當(dāng)建立交流機(jī)制，分批、分層次與其他企業(yè)的會計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。完善對成本核算的監(jiān)督是監(jiān)督工作的重點(diǎn)，是保證核算準(zhǔn)確性和有效性的基礎(chǔ)，應(yīng)該得到企業(yè)的重視。成本核算作為企業(yè)基礎(chǔ)核算的重要組成部分，能夠真實(shí)反映企業(yè)的生產(chǎn)和管理水平，對決策者做出正確的經(jīng)營決策和生產(chǎn)規(guī)劃具有重要意義。社會環(huán)境和市場經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)生改變，因此會計(jì)成本核算方法也要順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，根據(jù)時(shí)代的要求進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，貼近經(jīng)濟(jì)發(fā)展局勢。企業(yè)在選擇成本核算方式時(shí)要結(jié)合自身經(jīng)營狀況，避免會計(jì)成本核算中出現(xiàn)的問題，保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)理想的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1].王慧芬.關(guān)于企業(yè)會計(jì)成本核算所存在問題及對策研究.價(jià)值工程，20xx(28).

　　[2].張震秋.論企業(yè)會計(jì)成本核算的問題及其解決方法.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，20xx，23(23).

　　[3].張玉萍.企業(yè)會計(jì)成本核算存在問題及其解決對策.中國市場，20xx(33).

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文7

　　一、寫作原則

　�。�1）超前性。在論文選題前，要選擇具有前瞻性的題目，即對我國職能部門制定有關(guān)方針、政策時(shí)有一定參考價(jià)值的論題。

　　（2）實(shí)用性。我們在做論文寫作時(shí)切忌空談，切忌重復(fù)已過時(shí)的東西，要選擇工作中對企業(yè)有重大影響的現(xiàn)實(shí)問題展開討論，并提出新的見解。

　�。�3）時(shí)間性。特別提醒撰寫會計(jì)方面論文的同學(xué)，由于20xx年財(cái)政部頒布了現(xiàn)行會計(jì)制度，因此，我們在進(jìn)行論文寫作時(shí)要注意參考20xx年以后刊物發(fā)表的文章。如：寫會計(jì)信息失真方面的文章同學(xué)注意。自從現(xiàn)行制度頒布后，從制度層面已將會計(jì)信息造假問題杜絕了，建議這方面的論題就不要再選了。

　�。�4）觀點(diǎn)正確。論文寫作時(shí)，其觀點(diǎn)不要和國家的方針、政策規(guī)定相違背。

　　（5）論題要嚴(yán)格限定在會計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)和會計(jì)電算化方面；或?qū)懾?cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)與其他學(xué)科交叉方面的論題。如：“稅收籌劃對企業(yè)理財(cái)活動的影響”等。其主旨必須體現(xiàn)出財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)的內(nèi)容，否則就離題了。

　　二、構(gòu)思

　　1、選題

　�。�1）不是所有刊物發(fā)表的題目都適合我們寫。因?yàn)闀��?jì)專業(yè)本科論文完成字?jǐn)?shù)要求在8000至10000字之間，而有些發(fā)表的論文題目寫作字?jǐn)?shù)達(dá)不到我們規(guī)定字?jǐn)?shù)要求，故并不適合我們選用。

　�。�2）若寫與會計(jì)專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合方面論文時(shí)，要突出所學(xué)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)理論與方法對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。離開這一指導(dǎo)作用，論文將變成調(diào)查報(bào)告或工作總結(jié)。

　�。�3）要注意審題。有的同學(xué)為了追求題目新穎，確定題目時(shí)，出現(xiàn)了自相矛盾的情況。如：有的同學(xué)把題目定為“企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制創(chuàng)新”。我們知道，對于企業(yè)內(nèi)部控制問題有關(guān)部門沒有出臺完整的規(guī)定，該題屬于探討性問題，更無從在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新了。

　�。�4）論題要有探討價(jià)值。論文的`寫作要以建立和完善相關(guān)規(guī)定或解決企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作中面臨的重大問題為對象，如：“淺談我國的財(cái)務(wù)分布報(bào)告”。該題針對我國現(xiàn)行會計(jì)制度的相關(guān)規(guī)定不夠完善的地方提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見，對職能部門進(jìn)一步完善《企業(yè)財(cái)務(wù)分布報(bào)告》征求意見稿有一定參考價(jià)值。相反，有一些同學(xué)《關(guān)于會計(jì)人員職業(yè)道德》、《加強(qiáng)成本管理、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》這類題目寫起來很空，又沒有實(shí)際內(nèi)容。因此，建議同學(xué)們不要選擇這些題目作為論文來寫。

　　2、寫作過程

　　一旦確定題目后，就要開始寫作了，寫作的時(shí)候要注意：

　　第一，確定題目；圍繞題目搜集有關(guān)資料；第三，對相關(guān)資料進(jìn)行篩選；第四，根據(jù)篩選后的資料確定論文提綱，在提綱中把自己的觀點(diǎn)融入其中；第五，依據(jù)詳細(xì)提綱開始論文寫作。

　　同學(xué)們在收集資料時(shí)，可以到北京圖書館查找一下刊物：《會計(jì)研究》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)》、《財(cái)務(wù)與會計(jì)導(dǎo)刊》、《財(cái)會通訊》、《財(cái)會月刊》、《中國農(nóng)業(yè)會計(jì)》、《現(xiàn)代會計(jì)》、《天津財(cái)會》等，還可以參考各財(cái)經(jīng)院校學(xué)報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)方面的文章。

　　三、應(yīng)注意的問題

　�。�1）題目和內(nèi)容要一致。如：有的同學(xué)在寫“試論企業(yè)內(nèi)部控制”一題時(shí)，夾雜了許多企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范的內(nèi)容，表現(xiàn)出題目與內(nèi)容相脫節(jié)，從而消弱了主題。

　�。�2）論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)。論文提綱確定后，要看看其結(jié)構(gòu)是否合理。舉例說明：“試論審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制與防范”的一般結(jié)構(gòu)應(yīng)為：

　　審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的定義。進(jìn)行各國審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)定義比較，通過比較得出結(jié)論；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的特征。對特征進(jìn)行詳細(xì)說明；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因。對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因進(jìn)行逐項(xiàng)分析；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。主要把控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的步驟寫出來；審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范。把防范的主要措施寫出來。舉例：例如，在防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)方面，現(xiàn)行會計(jì)制度中那些不夠規(guī)范的方面還需改進(jìn)，怎樣改進(jìn)。國際上成功范例給我們的啟示。

　�。�3）文章內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　（4）論文寫作要能夠反映出當(dāng)前我國財(cái)務(wù)會計(jì)領(lǐng)域關(guān)注的問題，要看近幾年的相關(guān)刊物。

　�。�5）語言精煉，文筆流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文8

　　摘要：高職學(xué)校注重技能型人才培養(yǎng)，會計(jì)專業(yè)注重實(shí)務(wù)性訓(xùn)練，與學(xué)術(shù)寫作的聯(lián)系較少，不宜于從事學(xué)術(shù)性的畢業(yè)論文寫作。高職學(xué)校應(yīng)從學(xué)生的條件和興趣出發(fā)，以技能型人才培養(yǎng)為主，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)型人才的求學(xué)，不必強(qiáng)求所有學(xué)生都寫畢業(yè)論文。

　　關(guān)鍵詞：高職院校;會計(jì);畢業(yè)論文

　　近年來大學(xué)生的科研能力非但沒有培養(yǎng)起來，造假之風(fēng)卻日漸盛行，以至于人們不得不應(yīng)用“查重軟件”來過濾學(xué)生的論文。反思目前關(guān)于本科、�？飘厴I(yè)論文存廢之爭、改革之辯的討論，筆者認(rèn)為畢業(yè)論文的問題只不過是我國教育制度問題的冰山一角，如何改變畢業(yè)論文現(xiàn)在尷尬的狀況，是我們所有從事教育的教師必須思考和急需解決的問題。

　　一、畢業(yè)論文的內(nèi)涵

　　自1981年實(shí)施的《中華人民共和國學(xué)位條例》中規(guī)定，凡申請學(xué)位者須提交學(xué)位論文，凡申請碩士、博士學(xué)位者還需要論文答辯合格[1]。嚴(yán)格來講，學(xué)位論文不能和畢業(yè)論文等同，學(xué)位論文是用來申請學(xué)士、碩士或博士學(xué)位的論文，畢業(yè)論文則不僅包括用來申請學(xué)位的學(xué)位論文，還包括高等教育中的�？�、高職的畢業(yè)論文。期刊網(wǎng)20xx年有一篇名為《小學(xué)生畢業(yè)論文引出的思考》，則可見畢業(yè)論文并不單指高等教育階段的畢業(yè)論文和學(xué)位論文，它可以包括各階段的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的概念外延更寬泛，這一點(diǎn)從期刊網(wǎng)中可以得到證實(shí)：分別以“學(xué)位論文”和“畢業(yè)論文”為篇名來檢索，以“畢業(yè)論文”為篇名的文獻(xiàn)數(shù)量較以“學(xué)位論文”為篇名的文獻(xiàn)數(shù)量更多。

　　本文中，畢業(yè)論文指高等教育階段的所有畢業(yè)論文，包括�？坪透呗殹＜热恢袊鴮W(xué)位條例中并沒有規(guī)定�？坪透呗毺峤徽撐暮蛥⒓哟疝q，這二者畢業(yè)后也不能獲得學(xué)位，�？啤⒏呗毧梢圆槐貙憣W(xué)位論文[2]�，F(xiàn)在的�？坪透呗氹m然學(xué)制上短于大學(xué)本科，但基本上是本科的翻版，把專科、高職不必寫的學(xué)位論文改成畢業(yè)論文，就避開了國家學(xué)位條例的規(guī)定，使�？�、高職寫畢業(yè)論文正式進(jìn)入所在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中。就會計(jì)專業(yè)來說，高職會計(jì)專業(yè)所有課程包括畢業(yè)論文都是本科的翻版，只不過要求低些而已，高職注重實(shí)踐性操作的特定要求沒有體現(xiàn)出來。

　　二、高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文現(xiàn)狀與原因分析

　　高職會計(jì)專業(yè)不排除有認(rèn)真寫作的學(xué)生，但總體來講論文質(zhì)量低、拼湊，水分大、水貨過多，有時(shí)文理不通，標(biāo)點(diǎn)符號不對，錯(cuò)別字較多[4]。高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文造假、拼湊的現(xiàn)象嚴(yán)重，可以講已經(jīng)流行成風(fēng)。造假、拼湊的文章也能答辯并獲得畢業(yè)資格，這給后面的學(xué)弟學(xué)妹們帶來不好的影響，也浪費(fèi)了大量資源。高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量低、應(yīng)付差事、流于形式的原因有以下幾點(diǎn)。

　　(一)學(xué)生：缺少寫作培訓(xùn)

　　1.學(xué)生未接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，缺乏寫作能力。高職學(xué)生在大學(xué)里沒有接受過專業(yè)論文的寫作培訓(xùn)，并不知道如何選題，如何搜集寫作資料，更別談后面要寫的文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、論文等。他們至多寫過學(xué)期小論文，抄抄改改即可過關(guān)，寫作要求并不嚴(yán)格。而要讓學(xué)生寫畢業(yè)論文這種要求嚴(yán)格、程式較多的大型論文時(shí)，學(xué)生沒有能力和經(jīng)驗(yàn)。

　　2.學(xué)生不重視畢業(yè)論文，缺乏認(rèn)真寫論文的態(tài)度。學(xué)生在畢業(yè)季找工作成為頭等大事，一切都要為此讓路。沒有找到工作的忙著投簡歷、參加面試;找到工作的忙于應(yīng)付工作，無暇顧及畢業(yè)論文。及至輔導(dǎo)教師索要論文時(shí)，才急匆匆趕一篇提交給輔導(dǎo)教師。對于輔導(dǎo)教師提出的修改意見等，并不認(rèn)真對待，怎么發(fā)過去的修改意見，文章怎么發(fā)回來，一句話“不會修改”、“沒有時(shí)間”交差了事，修改論文成了輔導(dǎo)教師的事情。

　　(二)環(huán)境的影響缺少論文檢測機(jī)制

　　在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源中，湊一篇論文輕而易舉。普通高職院校沒有安裝和應(yīng)用檢測論文的軟件，輔導(dǎo)教師也不可能瀏覽過所有的網(wǎng)絡(luò)文章，對學(xué)生拼湊、造假的文章不可能憑肉眼全部鑒別出來。加之，人有惰性，能應(yīng)付差事絕不認(rèn)真對待，學(xué)生即使沒有找工作的壓力，也一樣去拼湊造假，這從學(xué)生平時(shí)的學(xué)期小論文可以看出。

　　(三)教師：指導(dǎo)不力

　　由于畢業(yè)學(xué)生多，每個(gè)教師分配的指導(dǎo)學(xué)生有10個(gè)左右。所有教師都還承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)和科研工作。在論文指導(dǎo)過程中，教師忙于教學(xué)或者科研，對所指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)不夠、督促不力;在以后的交叉評審和答辯過程中，對學(xué)生的論文成績有打人情分的情況;教師個(gè)人在科研上也還有上升的空間。所以，教師在能力上、個(gè)人意愿上和輔導(dǎo)時(shí)間上都不能滿足要求。

　　(四)會計(jì)專業(yè)特點(diǎn)：重應(yīng)用，輕理論

　　高職教育是高等職業(yè)教育的簡稱，其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高技能型人才，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[5]。會計(jì)是重實(shí)務(wù)的學(xué)科，高職會計(jì)專業(yè)注重會計(jì)職業(yè)技能的`訓(xùn)練，理論方面夠用即可。畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)性的，讓注重技能型訓(xùn)練的高職生去做學(xué)術(shù)性的畢業(yè)論文，無異于趕鴨子上架，學(xué)生勉為其難。

　　(五)教學(xué)管理：過于寬松

　　為了學(xué)校的聲譽(yù)和生源，也鑒于學(xué)生找工作不容易，學(xué)校方面一般不遺留學(xué)生，所有學(xué)生幾乎都可以畢業(yè)。這樣一來學(xué)生只懼怕校外實(shí)習(xí)或工作單位的管理，并不懼怕學(xué)校的教學(xué)管理。學(xué)生忙于工作或忙于找工作，對于論文輔導(dǎo)教師提出的論文修改意見，疏于回復(fù)修改;教師忙于教學(xué)，論文指導(dǎo)往往只能通過電子郵件，更難以管理學(xué)生。

　　三、改進(jìn)高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的對策

　　高職生在高等教育體系中屬于最低層次的學(xué)生了，連本科學(xué)生都很費(fèi)勁地“憋論文”[6]，更何談高職生?筆者認(rèn)為可以培養(yǎng)高職生的學(xué)術(shù)興趣，但不宜以此為主，畢竟高職的培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)術(shù)型而是技能型的學(xué)生[7]。俗話說得好：適合的就是好的。筆者認(rèn)為，讓有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生作研究培養(yǎng)研究能力，讓沒有學(xué)術(shù)研究興趣的學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作能力，做適合他們各自能力的事情，才能實(shí)現(xiàn)教育的初衷：教育有助于提高人口素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人。

　　(一)致力于學(xué)術(shù)研究的學(xué)生：培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究能力

　　1.安排學(xué)生進(jìn)行專門的學(xué)術(shù)研究培訓(xùn)。應(yīng)該從學(xué)生剛一入學(xué)就安排學(xué)術(shù)研究的培訓(xùn)，可以當(dāng)成一門課程教授給學(xué)生，把做論文要用到的一些軟件如WORD，EXCEL和一些統(tǒng)計(jì)軟件等的應(yīng)用都教給學(xué)生并訓(xùn)練學(xué)生，教給學(xué)生如何確定關(guān)鍵詞、如何搜集學(xué)術(shù)信息、如何搭建論文框架、寫開題報(bào)告、怎樣搜集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)直至寫出論文等全過程，使學(xué)生得到對學(xué)術(shù)研究的初步認(rèn)識和訓(xùn)練，從而為以后專業(yè)論文的寫作打下基礎(chǔ)。

　　2.論文的寫作訓(xùn)練安排在每門課程的學(xué)習(xí)中。在進(jìn)行完了論文的寫作培訓(xùn)之后，在以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，任課教師就可以有意識地安排學(xué)生寫專業(yè)論文：安排學(xué)生的閱讀書目，對學(xué)生閱讀進(jìn)展和收獲情況進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生有意識地做批判性思考并寫出專業(yè)論文。通過如此多次專業(yè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生就能夠掌握學(xué)術(shù)研究的方法，體會做研究的樂趣，為將來學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　(二)致力于提高技能的學(xué)生：培養(yǎng)其動手操作技能

　　1.縮短理論教學(xué)時(shí)間，增加學(xué)生的動手操作時(shí)間。通常，高職的理論教學(xué)時(shí)間占三年教學(xué)實(shí)踐的六分之五，動手操作時(shí)間僅占六分之一。為了增加學(xué)生的動手操作時(shí)間，必須縮短理論教學(xué)時(shí)間，把適合學(xué)生需要的理論知識教給學(xué)生，不必面面俱到。因此，可以把高職學(xué)生的理論授課時(shí)間縮短為三分之二，以增加高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識實(shí)習(xí)時(shí)間和動手操作的時(shí)間，并且聘請企業(yè)在職人員擔(dān)任指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐。

　　2.將做畢業(yè)論文的時(shí)間改為做會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)和為會計(jì)服務(wù)公司記賬。筆者建議高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過的各類會計(jì)知識、稅法知識等綜合運(yùn)用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。之后讓學(xué)生承接會計(jì)服務(wù)公司的業(yè)務(wù)，完成從模擬到實(shí)踐的過渡，為學(xué)生將來能夠迅速適應(yīng)職場工作做準(zhǔn)備。

　　四、展望

　　就條件而言，高職把自己分內(nèi)的事情(培養(yǎng)技能型人才)做好就可以了，至于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，不必強(qiáng)求，讓學(xué)生人盡其才就好。希望將來我們不必再探討畢業(yè)論文是否要取消，而是要研究學(xué)校如何提供更好的條件以滿足青年才子的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)術(shù)型和技能型的各類人才順利步入社會提供條件。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]中華人民共和國學(xué)位條例[EB/OL].[20xx-08-30].

　　[3]徐漢峰等.�？茖哟蔚母呗毶�不宜寫畢業(yè)論文[J].湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，(1).

　　[4]方有林等.畢業(yè)論文遭冷遇為哪般[J].上海教育，20xx，(13).

　　[5]李新建.高職畢業(yè)論文撰寫現(xiàn)狀及改革舉措[J].知識窗：教師版，20xx，(1).

　　[6]李立，葛偉.對高職培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考[J].教育與職業(yè)，20xx，(11).

　　[7]安路蒙.那些年，我們一起“憋”論文[N].科技日報(bào)，20xx-06-16.

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文9

　　摘要：現(xiàn)階段，我國工業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中，需要面對更加激烈的市場競爭環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要性凸現(xiàn)出來。針對工業(yè)企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)來看，企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是會計(jì)成本核算，它對于企業(yè)生產(chǎn)成本的降低、實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)效益具有促進(jìn)作用。鑒于此，本文首先對工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本進(jìn)行了簡要概述，并對提升工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)管理的措施展開了探討，最后對作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的應(yīng)用展開了詳細(xì)研究，希望對我國工業(yè)企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：工業(yè)企業(yè)；企業(yè)會計(jì)；成本核算；措施

　　源利用率、降低企業(yè)生產(chǎn)成本入手，然而工業(yè)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行中，需要首先投入大量的人力、物力資源，企業(yè)的會計(jì)核算能夠?qū)Ω黜?xiàng)資源的成本進(jìn)行充分的計(jì)算，并以此為依據(jù)，對實(shí)際成本進(jìn)行分析和考核，為企業(yè)接下來的生產(chǎn)經(jīng)營中，成本的控制以及監(jiān)管能力的提升奠定良好的基礎(chǔ)。由此可見，現(xiàn)階段在積極提升工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本管理能力的過程中，對于合理分配資源、提升成本利用率具有重要的促進(jìn)作用。

　　一、工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本概述

　　(一)重要性

　　現(xiàn)階段，世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快，我國各行各業(yè)在發(fā)展中需要面對更加激烈的市場競爭環(huán)境，在這種情況下，積極加強(qiáng)會計(jì)成本核算質(zhì)量，努力應(yīng)用較少的成本投入、獲取最多的經(jīng)濟(jì)效益成為企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵[1]。針對工業(yè)企業(yè)來講，企業(yè)當(dāng)中的生產(chǎn)管理、行政管理以及基層組織的運(yùn)行等是成本會計(jì)日常工作中的重點(diǎn)服務(wù)對象，更重要的是，其還為企業(yè)的財(cái)務(wù)部門以及職工進(jìn)行服務(wù)，由此可以看出，積極加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本研究具有重要意義。在企業(yè)各項(xiàng)管理工作中當(dāng)中，會計(jì)成本是重要內(nèi)容之一，這一環(huán)節(jié)決定了企業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益，以及企業(yè)是否能夠創(chuàng)造高額的利潤。本文在積極展開工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本研究的過程中，希望能夠?yàn)榻档推髽I(yè)成本，促使企業(yè)在市場競爭環(huán)境中獲取一定優(yōu)勢奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(二)重要原則

　　工業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，會計(jì)工作需要對重要原則進(jìn)行應(yīng)用，例如，計(jì)劃成本分配法指的是工業(yè)企業(yè)在實(shí)施會計(jì)成本技術(shù)的過程中，能夠促使各個(gè)部門以及生產(chǎn)車間在運(yùn)行中所需的成本費(fèi)用得到有效的計(jì)算，并在將計(jì)劃成本與實(shí)際成本之間的差額進(jìn)行計(jì)算的過程中，為經(jīng)營管理者接下來的管理工作提供有利的依據(jù)；再如，在應(yīng)用直接分配法的`過程中，對重要原則進(jìn)行應(yīng)用，能夠提升分配成本費(fèi)用的科學(xué)性[2]。值得注意的是，工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，對重要原則的應(yīng)用是非常普遍而關(guān)鍵的。

　　二、提升工業(yè)企業(yè)成本會計(jì)管理的措施

　　(一)提升成本會計(jì)核算制度的科學(xué)性和合理性

　　工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，要想促使會計(jì)成本核算工作能夠科學(xué)有序的開展，就必須不斷健全成本會計(jì)核算制度，應(yīng)用其為企業(yè)未來發(fā)展決策的制定提供有力依據(jù)和服務(wù)。由此可見，現(xiàn)階段工業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，有效提升成本會計(jì)核算制度的科學(xué)性至關(guān)重要，它能夠?qū)Τ杀緯��?jì)管理各項(xiàng)工作進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)范，促使相關(guān)管理措施得以優(yōu)化，為企業(yè)成本會計(jì)管理的有效實(shí)施構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定的平臺，這樣一來，企業(yè)在發(fā)展中成本會計(jì)管理就能夠得到進(jìn)步，在使用成本的過程中，效率也將有效提升，為企業(yè)應(yīng)用較少的成本創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益奠定了良好的基礎(chǔ)[3]。值得注意的是，在積極構(gòu)建成本會計(jì)核算制度的過程中，要想提升這一制度的科學(xué)性和合理性，不同的工業(yè)企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需要，有針對性的對成本進(jìn)行控制管理，保證企業(yè)財(cái)務(wù)管理中，成本會計(jì)核算的質(zhì)量得以不斷提升。

　　(二)應(yīng)用先進(jìn)成本會計(jì)管理理念

　　近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，要想提升會計(jì)成本管理的效率和效果，必須保證這一工作能夠同我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度以及方向保持一致，只有這樣，才可以將自身的功能充分發(fā)揮出來，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益以及實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。鑒于此，工業(yè)企業(yè)經(jīng)營過程中，管理人員要想對成本會計(jì)管理進(jìn)行充分的應(yīng)用，首先應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的管理理念[4]。值得注意的是，控制觀念是傳統(tǒng)成本會計(jì)實(shí)施過程中的主要理念，新時(shí)期，必須將這一舊的思想進(jìn)行摒棄，同時(shí)將自身經(jīng)營發(fā)展現(xiàn)狀作為重要依據(jù)，在自身管理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對性地構(gòu)建企業(yè)成本會計(jì)管理理念，并應(yīng)用這一理念為生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行指導(dǎo)，對每一項(xiàng)活動進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，促使相關(guān)管理方法形成較強(qiáng)的規(guī)范性，只有這樣，才能夠促使企業(yè)在經(jīng)營過程中的成本得以降低。

　　(三)加大對成本會計(jì)的監(jiān)管力度

　　新時(shí)期，我國工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，要想將會計(jì)成本的功能充分發(fā)揮出來，必須有針對性地制定健全的會計(jì)管理監(jiān)督機(jī)制，其中包括對職工出勤、崗位職責(zé)表現(xiàn)、績效、工時(shí)利用率以及福利待遇等多方面內(nèi)容，并保證成本會計(jì)管理措施被有效分配到各個(gè)環(huán)節(jié)，并將自身的功能發(fā)揮出來[5]。這樣一來，就能夠?qū)ζ髽I(yè)的成本節(jié)約、高效運(yùn)行間接地起到促進(jìn)作用。值得注意的是，企業(yè)運(yùn)行中，基層勞資人員應(yīng)當(dāng)對以上會計(jì)監(jiān)管措施中的不足以及具體落實(shí)狀況進(jìn)行深入地分析和調(diào)查，并對每一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)行中產(chǎn)生偏差的原因進(jìn)行確定和及時(shí)地處理。這樣一來，成本核算中計(jì)入的人工費(fèi)將具有較高的準(zhǔn)確性，為企業(yè)降低生產(chǎn)成本、創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、工業(yè)企業(yè)中作業(yè)成本法的有效應(yīng)用

　　近年來，工業(yè)企業(yè)發(fā)展中，作業(yè)成本法得到了廣泛應(yīng)用，在促使作業(yè)成本法在工業(yè)企業(yè)中的功能充分發(fā)揮出來的過程中，可以從以下環(huán)節(jié)入手：首先，保持成本和效益的平衡是作業(yè)成本法實(shí)施的關(guān)鍵原則之一。在這一原則指導(dǎo)下，工業(yè)企業(yè)運(yùn)行過程中，不可以只重視經(jīng)濟(jì)效益，還應(yīng)當(dāng)從成本的降低入手，采用先進(jìn)的技術(shù)和制度。該成本會計(jì)法能夠?qū)�工業(yè)企業(yè)運(yùn)行中的過程生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入地分析，有助于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面了解，從而有針對性地采取有效措施，提升資源利用率。其次，在應(yīng)用作業(yè)成本法的過程中，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對各個(gè)管理部門的協(xié)調(diào)。在促使作業(yè)成本法功能得以充分發(fā)揮出來的過程中，各個(gè)部門的管理人員應(yīng)首先對這一方法進(jìn)行深入了解，并加大職工培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)全員參與的作業(yè)成本法。這是因?yàn)椋瑔渭円揽科髽I(yè)會計(jì)人員是無法將這一方法的功能充分發(fā)揮出來的[6]。例如，在客戶管理決策中，在各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理工作中可以對作業(yè)成本法進(jìn)行應(yīng)用，有效地對客戶結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，輔助管理人員展開這一工作的過程中，成本得以有效降低。假如在包裝的過程中，產(chǎn)生了較大的費(fèi)用，此時(shí)企業(yè)要想將客戶成本進(jìn)行降低，就可以應(yīng)用改變包裝的方式，如將大批量簡單包裝應(yīng)用于零售商客戶當(dāng)中即可。針對較小的客戶而言，如果較高的凈毛利率產(chǎn)生于客戶當(dāng)中，則表示該客戶存在的購買潛力較小，在未來一段時(shí)間內(nèi)，不會大幅度增加購買量；但是當(dāng)客戶擁有較低或負(fù)數(shù)的凈毛利率，那么企業(yè)應(yīng)及時(shí)將針對這一客戶的銷售條件進(jìn)行轉(zhuǎn)變，包括應(yīng)用最低購買批量作為限制等。值得注意的是，在應(yīng)用作業(yè)成本法的過程中，僅僅以會計(jì)核算為主要內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，會計(jì)人員還應(yīng)當(dāng)努力將會計(jì)成本法同企業(yè)管理進(jìn)行充分地融合，提升作業(yè)成本法的功能。

　　四、結(jié)論

　　綜上所述，近年來，我國在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，工業(yè)企業(yè)的發(fā)展迎來廣闊的發(fā)展空間，與此同時(shí)，企業(yè)運(yùn)行中也需要面對更加激烈的市場競爭環(huán)境，在這種情況下，企業(yè)必須及時(shí)采取有效措施，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上，降低自身的生產(chǎn)經(jīng)營成本，這一過程中，會計(jì)成本核算的重要性凸顯出來，其作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對工業(yè)企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展具有重要影響作用，在這種情況下，積極加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)會計(jì)成本研究具有重要意義。財(cái)

　　參考文獻(xiàn)：

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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文10

　　淺析高校財(cái)務(wù)管理中管理會計(jì)的應(yīng)用

　　一、高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會計(jì)的必要性

　　財(cái)務(wù)會計(jì)的主要職能是反映和監(jiān)督單位財(cái)務(wù)情況，而管理會計(jì)注意預(yù)測和決策，符合當(dāng)前高校管理工作向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)變的發(fā)展需要。管理會計(jì)在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動過程中的主要目的包括預(yù)測、控制、決策和評價(jià)四方面，運(yùn)用會計(jì)的一些方法，為規(guī)劃、決策、控制與考核提供資料信息，為決策者提供最終決策依據(jù)，加快我國高校的優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。具體作用體現(xiàn)在以下幾方面。

　　1、通過評估防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

　　為了滿足高校規(guī)模的擴(kuò)張要求，各高校投資需求大，如何使資金增值，避免財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，做到少花錢多辦事，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張是高校財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要課題。高�？梢赃\(yùn)用管理會計(jì)中的貨幣時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值兩個(gè)概念進(jìn)行決策分析，采用多元化投資策略，優(yōu)化投資組合，形成一個(gè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相對分散而投資效益達(dá)到最大點(diǎn)的投資組合。在信息快速發(fā)展的新時(shí)代，管理會計(jì)要不斷適應(yīng)變化的市場需求，通過調(diào)整高校的生產(chǎn)決策間接向管理要效益，通過對財(cái)務(wù)信息的深加工和再利用，實(shí)現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、考核，通過財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，識別風(fēng)險(xiǎn)，以此防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

　　2、有利于高校的管理決策

　　各高校在辦學(xué)機(jī)構(gòu)、投資渠道、培養(yǎng)方式等教育體制方面可能情況各有不同，但其財(cái)務(wù)管理模式基本大同小異，不能為高校的發(fā)展提供很好的決策依據(jù)。管理會計(jì)中獨(dú)特的預(yù)測方法，可以根據(jù)各種不同備選方案選出最優(yōu)方案，進(jìn)而為高校投資發(fā)展決策，制定招生計(jì)劃及確定最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等提供決策依據(jù)。另外，管理會計(jì)在引進(jìn)科研技術(shù)、利用外資、更新或購置教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等方面也可以進(jìn)行有效的經(jīng)濟(jì)評價(jià)，推動高校健康快速發(fā)展。因此，高校應(yīng)用管理會計(jì)可以對其經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行反映、監(jiān)督、預(yù)測和控制，為高校的管理和決策工作提供必要的依據(jù)。

　　3、符合時(shí)代發(fā)展的需要

　　近些年，私立學(xué)校迅速崛起，公立學(xué)校的自主權(quán)也獲得了很大的提高，不再像過去一樣完全依賴國家決定和財(cái)政支持。這種情況下，高校財(cái)務(wù)管理工作也需要提升到一個(gè)新的高度才能符合社會的發(fā)展需要。高校財(cái)務(wù)管理工作中管理會計(jì)的應(yīng)用使財(cái)務(wù)工作更加高效、透明、公開，符合時(shí)代發(fā)展的趨勢。

　　4、有利于完善財(cái)務(wù)管理

　　這也是應(yīng)用管理會計(jì)的主要目標(biāo)。高校財(cái)務(wù)工作管理職能一直缺失，而管理會計(jì)的應(yīng)用，能在完成財(cái)務(wù)會計(jì)各項(xiàng)功能的基礎(chǔ)上，核算出衡量經(jīng)濟(jì)效益最大化和社會效益最大化的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如固定資產(chǎn)收益率、平均產(chǎn)出周轉(zhuǎn)率、服務(wù)收益率等，為準(zhǔn)確判斷高校效益提供數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對高�；顒拥墓芾砗涂刂�，提高高校的經(jīng)濟(jì)效益。還可以通過管理會計(jì)幫助高校合理引進(jìn)各種教學(xué)設(shè)備，更新、興建固定資產(chǎn)，調(diào)動師生的積極性，提高學(xué)校的科研水平，保障學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)而提高學(xué)校的知名度，吸引優(yōu)質(zhì)生源，形成良性循環(huán)。

　　二、管理會計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的具體應(yīng)用

　　1、管理會計(jì)在高校預(yù)算管理中的應(yīng)用

　　管理會計(jì)的規(guī)劃控制職能主要是通過全面預(yù)算來實(shí)現(xiàn)，其中財(cái)務(wù)預(yù)算處于核心地位。目前我國高校預(yù)算管理存在很多問題，如沒有樹立預(yù)算管理意識、預(yù)算編制方法不科學(xué)、缺乏強(qiáng)有力的預(yù)算執(zhí)行約束力、沒有健全、完善的'預(yù)算績效評價(jià)體系等。高校財(cái)務(wù)預(yù)算包括收入和支出兩大部分，資金活動涉及范圍廣，必須要加強(qiáng)預(yù)算控制與管理，合理籌集、分配和使用資金，提高資金的使用效率。為此，可以運(yùn)用管理會計(jì)相關(guān)知識、指標(biāo)和方法對高校預(yù)算進(jìn)行管理，促進(jìn)高校教育事業(yè)健康穩(wěn)定向前發(fā)展。高校應(yīng)該根據(jù)年度或預(yù)算期的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及教學(xué)計(jì)劃、科研計(jì)劃、購置計(jì)劃、維修計(jì)劃等，充分考慮支出的必要性以及價(jià)格質(zhì)量等因素，按照有關(guān)的定額、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。

　　預(yù)算的編制力求明晰、詳盡，增強(qiáng)預(yù)算本身的可操作性和對支出規(guī)模支出過程的可控制性，對預(yù)算要嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)考慮執(zhí)行中的變化因素，安排預(yù)算要留有余地、以利于防范突發(fā)事件和確保資金周轉(zhuǎn)。

　　2、管理會計(jì)在高校投資決策中的應(yīng)用

　　管理會計(jì)最早應(yīng)用于企業(yè)，以幫助企業(yè)管理者做出正確的決策。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育也呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化趨勢，高校除了為社會培養(yǎng)人才以外，還需要把節(jié)約經(jīng)費(fèi)、提高辦學(xué)效益作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)進(jìn)行考核，就必須要把管理會計(jì)引入到高校財(cái)務(wù)管理之中。高�？梢赃\(yùn)用管理會計(jì)中的貨幣時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值兩個(gè)基礎(chǔ)概念進(jìn)行決策分析。資金具有時(shí)間價(jià)值，同樣的資金在不同的時(shí)點(diǎn)上具有不同的價(jià)值，高校可以將貨幣時(shí)間價(jià)值和投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值運(yùn)用到管理會計(jì)中，以便更好地進(jìn)行決策分析，同時(shí)充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬，運(yùn)用概率分析的方法對風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬做出科學(xué)的比較。以現(xiàn)金凈流量，內(nèi)含報(bào)酬率為評價(jià)指標(biāo)，采用多元化投資策略，優(yōu)化投資組合，形成一個(gè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)相對分散而投資效益達(dá)到最大點(diǎn)的投資組合。

　　3、管理會計(jì)在成本二分法的應(yīng)用

　　管理會計(jì)的成本二分法不僅適用于生產(chǎn)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，同樣也適用于高校的財(cái)務(wù)管理，它通過分析學(xué)生數(shù)量與辦學(xué)成本的依存關(guān)系，清楚地掌握學(xué)生數(shù)量對哪些項(xiàng)目產(chǎn)生影響，從而能合理地安排支出，有效地配置資源和節(jié)約成本，提高辦學(xué)效益。具體表現(xiàn)在固定成本、變動成本、混合成本三方面。固定成本指在一定限度內(nèi)不受學(xué)生數(shù)量變動影響而固定不變的成本，如離退休費(fèi)、儀器設(shè)備或教學(xué)設(shè)備等;變動成本指總額在相關(guān)范圍內(nèi)隨學(xué)生數(shù)量的變動而發(fā)生相應(yīng)變動的成本，如獎(jiǎng)學(xué)金、物價(jià)補(bǔ)貼等;混合成本指其成本總額不隨學(xué)生數(shù)量成正比例變動的成本，如設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)等。

　　三、推廣高校財(cái)務(wù)管理中管理會計(jì)應(yīng)用的途徑

　　1、提高高校領(lǐng)導(dǎo)人員的管理會計(jì)意識

　　高校的經(jīng)濟(jì)管理工作對其發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，如果領(lǐng)導(dǎo)人管理理念落后，缺乏管理會計(jì)意識，就會阻礙高校的快速發(fā)展。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理模式，樹立創(chuàng)意意識，重視管理會計(jì)工作，將管理會計(jì)列為輔助決策、實(shí)現(xiàn)管理的重要措施，使管理會計(jì)在預(yù)測、決策、規(guī)劃和控制中發(fā)揮作用。

　　2、加強(qiáng)管理會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合，使之與高校的會計(jì)實(shí)踐相適應(yīng)

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和會計(jì)體系的不斷完善，會計(jì)職能的重心也由以前的注重監(jiān)督和反映向以管理和服務(wù)為主發(fā)展，因此，財(cái)務(wù)會計(jì)和管理會計(jì)的融合問題被重視。財(cái)務(wù)會計(jì)是財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)，管理會計(jì)需要財(cái)務(wù)會計(jì)做基礎(chǔ)，二者的有效融合能有效彌補(bǔ)財(cái)務(wù)會計(jì)在高校管理中的不足，能提高會計(jì)信息的內(nèi)在價(jià)值，促進(jìn)高校健康發(fā)展。在我國，管理會計(jì)發(fā)展較晚，但它的出現(xiàn)不僅使財(cái)務(wù)工作的職能更加清晰，也在很大程度上使單位管理工作制度化，使單位管理制度更加完善。融合二者的具體方法可從以下方面考慮。(1)建立建全財(cái)務(wù)管理機(jī)制管理會計(jì)，明確財(cái)務(wù)部門在管理控制、調(diào)節(jié)、分析、考核和評價(jià)方面的職責(zé)和內(nèi)容，從而使財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)得到更好的融合。(2)根據(jù)財(cái)務(wù)會計(jì)與管理會計(jì)的共性與差異，在遵從統(tǒng)一的會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)核算規(guī)范的前提下，預(yù)先設(shè)定不同的輔助核算項(xiàng)目，并通過各輔助核算項(xiàng)目的組合，來歸集對管理有用的會計(jì)信息。(3)運(yùn)用ERP系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會計(jì)與財(cái)務(wù)會計(jì)的融合利用現(xiàn)代科技手段，在管理會計(jì)理論中創(chuàng)新思路，建立行之有效的管理模型，為單位預(yù)測和決策提供依據(jù)。

　　3、完善高校管理會計(jì)理論

　　我國管理會計(jì)理論是20世紀(jì)中期由西方引入并不斷在實(shí)踐中得以運(yùn)用和發(fā)展的，先進(jìn)性和實(shí)踐性有等提高，理論也有待提高。管理會計(jì)想要更好的應(yīng)用于高校，應(yīng)當(dāng)從高校的實(shí)情情況出發(fā)，根據(jù)我國會計(jì)實(shí)踐和高校等非營利組織財(cái)務(wù)管理的需要，注重理論的科學(xué)性和可行性，對現(xiàn)有的管理會計(jì)理論進(jìn)行必要的補(bǔ)充和修訂，完善現(xiàn)有管理會計(jì)理論，深入研究高校管理會計(jì)相關(guān)理論，形成一套具有高校特點(diǎn)的、適合高校發(fā)展的管理會計(jì)理論。

　　4、在高校財(cái)務(wù)部門設(shè)立管理會計(jì)信息系統(tǒng)

　　管理會計(jì)的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資金效益的最大化，管理會計(jì)活動是根據(jù)基本財(cái)務(wù)管理信息，進(jìn)行預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制和考核，需要用較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)方法，人工完成很難達(dá)到預(yù)期效果。在全球信息化快速發(fā)展的今天，信息化已經(jīng)普及到家庭和個(gè)人，信息技術(shù)為管理會計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理工作的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)條件。因此，高校財(cái)務(wù)部門要建立管理會計(jì)信息系統(tǒng)，以數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)來完成管理會計(jì)的工作，提高高校財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量。

　　5、提高會計(jì)人員素質(zhì)，建立專業(yè)的管理會計(jì)人員隊(duì)伍

　　加強(qiáng)管理會計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)是適應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的需要，是適應(yīng)單位加強(qiáng)管理會計(jì)工作的需要，是適應(yīng)管理會計(jì)發(fā)展的需要。目前，我國管理會計(jì)人才普遍匱乏，難以有效支持各高校高層的經(jīng)營決策需求，也難以為管理會計(jì)其他各項(xiàng)建設(shè)提供人才儲備，管理會計(jì)推廣應(yīng)用工作不能得到很好的落實(shí)。為此，高校應(yīng)將管理會計(jì)作為會計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容，在各個(gè)學(xué)習(xí)階段都設(shè)置管理會計(jì)研究方向，向?qū)W生傳播管理會計(jì)知識，為本單位和社會各企業(yè)儲備管理會計(jì)人才。對于單位來說，應(yīng)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，鼓勵(lì)創(chuàng)新，塑造一支業(yè)務(wù)扎實(shí)、靈活性強(qiáng)、觀念新的高校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員由“報(bào)賬型”會計(jì)向“管理型”會計(jì)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)高校財(cái)務(wù)管理事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷要求管理會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)的基本理論和基本知識、掌握財(cái)務(wù)、管理的定性和定量分析方法，具有計(jì)算機(jī)技能、職業(yè)品行、人際關(guān)系、獲取信息以及分析和決策實(shí)際問題的能力，具有敏感的職業(yè)判斷力和持續(xù)發(fā)展的潛能，即實(shí)現(xiàn)“通才專才”的完美結(jié)合。此外，管理會計(jì)人員在工作時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持客觀公正、廉潔自律、提高技能、保守秘密四項(xiàng)基本職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、結(jié)語

　　管理會計(jì)是一種集財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理和成本會計(jì)為一體的會計(jì)方法，加強(qiáng)管理會計(jì)理論在高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用是有效提升高校財(cái)務(wù)管理水平的途徑。無論是在客觀方面，還是在主觀方面，管理會計(jì)已經(jīng)成為高校經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)中不可或缺的一個(gè)重要因素。我國高校財(cái)務(wù)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)工作者應(yīng)共同努力，促進(jìn)管理會計(jì)在高校不斷完善，建立滿足中國高等教育需要的會計(jì)核算方法體系，需要我們根據(jù)現(xiàn)狀和變化的環(huán)境研究管理會計(jì)并將其理論在實(shí)踐中不斷豐富。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文11

　　一、畢業(yè)論文的目的和任務(wù)

　　畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識、解決實(shí)際問題能力的綜合體現(xiàn)。通過畢業(yè)論文讓學(xué)生結(jié)合企業(yè)在經(jīng)營管理方面出現(xiàn)的問題、綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、研究、評價(jià)。探討提高企業(yè)在經(jīng)營管理水平，提出改進(jìn)建議和方案或作進(jìn)一步的理論探討用于指導(dǎo)更廣泛的實(shí)踐，提高企業(yè)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益，特別是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

　　畢業(yè)論文的主要任務(wù)是：

　　1、通過收集本專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料和撰寫畢業(yè)論文，了解會計(jì)領(lǐng)域的研究動態(tài)和理論發(fā)展前沿。

　　2、通過社會實(shí)踐和畢業(yè)論文的撰寫，加深理解有關(guān)專業(yè)課的基本概念和基本理論，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識。

　　3、通過畢業(yè)論文的撰寫，鍛煉學(xué)生的綜合分析能力和寫作能力。

　　4、通過畢業(yè)論文的答辯，培養(yǎng)學(xué)生綜述能力、表達(dá)能力及解答問題能力。

　　二、畢業(yè)論文的內(nèi)容

　　畢業(yè)論文的內(nèi)容包括以下三個(gè)組成部分：

　　1、文獻(xiàn)綜述

　　2、開題報(bào)告

　　3、論文

　　三、畢業(yè)論文工作程序

　　畢業(yè)論文工作時(shí)間安排在第8學(xué)期，其工作程序如下：

　　1、布置任務(wù)。教研組根據(jù)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文工作的要求布置畢業(yè)論文任務(wù)，安排指導(dǎo)教師。

　　2、選題。選題由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同確定，選題確定以后，由指導(dǎo)教師填寫并下達(dá)“畢業(yè)論文任務(wù)書”，經(jīng)學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人審核后，統(tǒng)一匯總報(bào)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和教務(wù)處備案。論文題目一旦選定，原則上不能變更；如確有必要變更，應(yīng)由學(xué)生或指導(dǎo)教師提出，經(jīng)學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)人審核同意后，報(bào)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和教務(wù)處備案。

　　3、撰寫。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在確定選題后，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫文獻(xiàn)綜述，擬定論文開題報(bào)告，在此基礎(chǔ)上撰寫論文；外文翻譯可以視具體情況提前到論文撰稿之前或之后完成。

　　4、指導(dǎo)教師審閱。學(xué)生完成論文初稿以后，交由指導(dǎo)教師審閱，提出修改意見。

　　5、學(xué)生修改論文。針對指導(dǎo)教師的修改意見，學(xué)生進(jìn)行修改；指導(dǎo)教師認(rèn)為修改后的文稿仍不能達(dá)到規(guī)定要求的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)再次修改。在論文修改期間，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常的聯(lián)系。

　　6、定稿。修改后的論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，認(rèn)為達(dá)到規(guī)定要求的，可以定稿。

　　7、申請答辯。完成畢業(yè)論文撰寫的各項(xiàng)工作以后，學(xué)生應(yīng)將所有與畢業(yè)論文相關(guān)的資料交給教研組。在論文答辯前1周內(nèi)，由學(xué)生向系提出答辯申請。答辯申請書由指導(dǎo)教師簽署意見，報(bào)教研組審核，由學(xué)院答辯委員會批準(zhǔn)后，申請者方可參加答辯。

　　8、評閱論文。教研組在畢業(yè)論文答辯前1周對擬答辯論文進(jìn)行評閱，每篇論文至少由2名專業(yè)教師（指導(dǎo)教師除外）評閱，簽署評閱意見和建議成績。

　　9、答辯。根據(jù)學(xué)院的安排，成立畢業(yè)論文答辯小組，由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教學(xué)負(fù)責(zé)人任組長，負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)生的論文答辯和成績評定工作。個(gè)別學(xué)生的論文須參加經(jīng)管學(xué)院大組答辯的，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　10、評定成績。畢業(yè)論文的成績原則上參考指導(dǎo)教師成績、評閱人成績和答辯成績綜合確定。最后成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制。

　　關(guān)于畢業(yè)論文具體工作時(shí)間遵照學(xué)院統(tǒng)一安排。

　　四、選題范圍和要求

　　本專業(yè)畢業(yè)論文的選題范圍為：財(cái)務(wù)管理、金融、會計(jì)、審計(jì)、資產(chǎn)評估、稅收等方面的理論和現(xiàn)實(shí)問題。

　　選題要求：盡可能與所學(xué)專業(yè)知識相關(guān)；選題口徑不宜太大，最好是針對某一個(gè)方面的問題進(jìn)行研究論述；選題要盡可能結(jié)合實(shí)際，能解決實(shí)際問題。

　　參考題目（不受限制，僅供參考）

　　1、戰(zhàn)略管理會計(jì)研究

　　2、計(jì)算機(jī)在管理會計(jì)中的運(yùn)用

　　3、中西管理會計(jì)對比研究

　　4、企業(yè)運(yùn)用管理會計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查研究及效益分析

　　5、現(xiàn)行財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告模式的改進(jìn)

　　6、企業(yè)會計(jì)電算化工作現(xiàn)狀及發(fā)展的.具體對策

　　7、手工會計(jì)核算與會計(jì)電算化下內(nèi)部控制制度的比較

　　8、計(jì)算機(jī)信息處理環(huán)境對會計(jì)理論與實(shí)物的影響及對策研究

　　9、會計(jì)電算化軟件開發(fā)的探討

　　10、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合評價(jià)模型

　　11、綠色會計(jì)

　　12、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)電算化出現(xiàn)問題及對策

　　13、會計(jì)監(jiān)管體系的探討

　　14、企業(yè)可轉(zhuǎn)債問題的初步探討

　　15、審計(jì)失敗的原因及對策

　　16、會計(jì)電算化下如何進(jìn)行審計(jì)

　　17、會計(jì)電算化對審計(jì)工作的影響及對策

　　18、環(huán)境管理會計(jì)在企業(yè)的應(yīng)用

　　19、審計(jì)軟件的開發(fā)

　　20、自然資源會計(jì)初探

　　21、會計(jì)人員管理體系研究（含委派問題的研究）

　　22、成本管理的方法在企業(yè)中的運(yùn)用

　　23、企業(yè)改制、重組、合并過程中的會計(jì)問題

　　24、人力資源會計(jì)研究

　　25、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績評估問題研究（含企業(yè)股份制改造上市中評價(jià)指標(biāo)體系研究）

　　26、如何對上市公司進(jìn)行審計(jì)（含上市前、中期、年度審計(jì)）

　　27、集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)問題研究

　　28、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制體系建立

　　29、會計(jì)信息價(jià)值及相關(guān)問題

　　30、企業(yè)理財(cái)戰(zhàn)略類型及應(yīng)用研究

　　31、決策分析方法在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用

　　32、模糊財(cái)務(wù)評價(jià)研究

　　33、中西方財(cái)務(wù)管理比較研究

　　34、公司治理與會計(jì)信息失真

　　35、公司治理與企業(yè)資本結(jié)構(gòu)

　　36、關(guān)聯(lián)交易問題

　　37、企業(yè)稅收籌劃問題

　　38、東北老工業(yè)基地改造中財(cái)務(wù)與會計(jì)問題研究

　　39、與資本經(jīng)營相關(guān)問題的研討

　　40、債務(wù)重組問題

　　五、畢業(yè)論文的基本要求

　�。ㄒ唬╅_題報(bào)告的要求

　　開題報(bào)告是學(xué)生在正式撰寫論文之前，對所選論題的背景、現(xiàn)實(shí)意義、研究價(jià)值和可行性所進(jìn)行的總體考慮以及對畢業(yè)論文基本框架和主要內(nèi)容的總體安排而形成的一種書面報(bào)告。開題報(bào)告反映了學(xué)生對擬撰寫的畢業(yè)論文的總體情況的把握程度，是畢業(yè)論文工作中的重要環(huán)節(jié)。

　　開題報(bào)告至少應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

　　●論文題目

　　●所選論題的背景情況，包括該研究領(lǐng)域的發(fā)展概況

　　●本論題的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

　　●本論題的主要論點(diǎn)或預(yù)期得出的結(jié)論、主要論據(jù)及研究（論證）的基本思路

　　●本論文主要內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)安排

　�。ǘ�）文獻(xiàn)綜述的要求

　　文獻(xiàn)綜述是學(xué)生在撰寫論文正文之前和撰寫過程中所查閱的文獻(xiàn)資料，以及學(xué)生對所獲得的文獻(xiàn)資料進(jìn)行加工處理而形成的書面載體。文獻(xiàn)綜述的基本要求是：

　　1、查閱和搜集的文獻(xiàn)資料必須是與論文相關(guān)的資料，不能將與所撰寫論文明顯不相關(guān)的文獻(xiàn)資料摘錄在文獻(xiàn)綜述中，以滿足篇幅的要求。

　　2、摘錄在文獻(xiàn)綜述中的文獻(xiàn)資料必須真實(shí)可靠，并在文獻(xiàn)綜述中注明資料來源。

　　3、文獻(xiàn)綜述并不是所查閱資料的簡單堆積，而應(yīng)當(dāng)將原始資料經(jīng)過初次加工后按照論文的一定體系連接而成的書面文件。

　　4、文獻(xiàn)綜述一般不得少于5000字。

　　5、文獻(xiàn)綜述撰寫要求具體見《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述規(guī)范》。

　　（三）論文的要求

　　1、論文的內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

　�。�1）封面。論文封面由學(xué)院統(tǒng)一印制，學(xué)生用鋼筆填寫。

　�。�2）摘要（中英文）

　　（3）目錄

　�。�4）題目

　�。�5）正文

　�。�6）主要參考文獻(xiàn)

　　2、正文的寫作要求

　　（1）對正文內(nèi)容的要求。要求文章觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；文章既要有理論分析，又要結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際，采用一定的分析方法進(jìn)行分析；文章結(jié)構(gòu)層次要清楚明了，內(nèi)容安排得當(dāng)；對理論論述的深度把握恰當(dāng)，切莫面面俱到、夸夸其談、空洞無物；學(xué)生應(yīng)當(dāng)獨(dú)立思考、獨(dú)立分析，有自己的見解和觀點(diǎn)，不能整段地或大量地引用參考文獻(xiàn)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

　　（2）正文的字?jǐn)?shù)不少于20000字。

　　3、參考文獻(xiàn)的要求

　　（1）學(xué)生應(yīng)當(dāng)在論文的正文后面列示本論文寫作過程中查閱和利用的主要參考文獻(xiàn)。列示的參考文獻(xiàn)不能少于15項(xiàng)。

　�。�2）列示的參考文獻(xiàn)必須真實(shí)、可靠，有明確的來源依據(jù)。

　�。�3）列示參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)寫明文獻(xiàn)資料的名稱、作者和資料來源。

　　六、對指導(dǎo)論文的要求

　　論文指導(dǎo)是指導(dǎo)教師對論文的選題、大綱的擬定、論文內(nèi)容的框架以及對學(xué)生整個(gè)畢業(yè)論文進(jìn)程的安排、指導(dǎo)和監(jiān)督。它在整個(gè)論文工作中起著重要的作用。

　　（一）論文指導(dǎo)的主要內(nèi)容

　　1、擬定論文題目

　　2、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料

　　3、指導(dǎo)學(xué)生擬定論文的提綱和撰寫思路

　　4、審閱論文初稿，提出修改意見

　　5、對所指導(dǎo)的論文是否達(dá)到可以申請答辯的要求做出認(rèn)定。

　　6、做好學(xué)生論文答辯準(zhǔn)備的指導(dǎo)工作

　�。ǘ�）指導(dǎo)教師論文指導(dǎo)的總體要求

　　1、指導(dǎo)教師要認(rèn)真研讀和領(lǐng)會院關(guān)于畢業(yè)論文工作的具體要求和進(jìn)程安排。

　　2、指導(dǎo)教師要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生的論文，切莫敷衍了事。

　　3、在論文撰寫期間，指導(dǎo)教師應(yīng)定期（每周不少于一次）與學(xué)生見面，予以指導(dǎo)和幫助。

　　4、指導(dǎo)教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，注意論文的理論依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　5、指導(dǎo)教師一般只對論文中的原則性問題負(fù)責(zé)審閱，提出意見；有關(guān)論文的論點(diǎn)、論據(jù)和計(jì)算的準(zhǔn)確性以及論文的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性原則上由學(xué)生負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師可以給予一定的指導(dǎo)。

　　6、指導(dǎo)教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在撰寫論文的過程中，對所學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法（技能）的運(yùn)用指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的創(chuàng)見。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文12

　　摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會計(jì)專業(yè)的一門核心課程，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，如何提高會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會計(jì)專業(yè)人才，是會計(jì)專業(yè)教師必須思考的問題。本文從目前高職院校會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。

　　關(guān)鍵詞:會計(jì)專業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革

　　通過走訪調(diào)研多家中小企業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)其財(cái)務(wù)部門普遍存在人手短缺、一崗多職現(xiàn)象，會計(jì)從業(yè)人員不僅要做好會計(jì)賬務(wù)處理工作，而且還要進(jìn)行相關(guān)稅種的計(jì)算、納稅申報(bào)，以及稅務(wù)籌劃工作。尤其是在20xx年?duì)I改增之后，企業(yè)面臨著更多新的問題，比如增值稅發(fā)票的開具、增值稅的計(jì)算、增值稅的賬務(wù)處理等，這些問題對企業(yè)會計(jì)人員提出更高的專業(yè)要求。基于稅務(wù)處理的重要性，大部分高職院校已將稅法實(shí)務(wù)設(shè)置為會計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課，通過該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握稅收征管過程中的有關(guān)規(guī)定和程序，能夠進(jìn)行主要稅種的計(jì)算、納稅申報(bào)以及相關(guān)會計(jì)業(yè)務(wù)的處理。近幾年從用人單位的反饋來看，應(yīng)屆畢業(yè)生的稅務(wù)處理能力還很欠缺，在實(shí)際工作中遇到現(xiàn)實(shí)的稅收問題往往束手無策。如何在新形勢下提高會計(jì)專業(yè)稅法實(shí)務(wù)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會計(jì)人才，成為高職院校必須思考的問題�！�1〕

　　一、會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題

　　(一)教師培訓(xùn)機(jī)會欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門課程綜合了稅收法律條文、會計(jì)業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，它不僅要求任課教師要同時(shí)具備法律專業(yè)知識和財(cái)務(wù)稅收知識，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但是，目前高職院校會計(jì)專業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財(cái)務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識，所以在講稅法課程的時(shí)候只講法而不講會計(jì)處理〔2〕，遠(yuǎn)離了會計(jì)專業(yè)開設(shè)這門課程的出發(fā)點(diǎn);而會計(jì)類專業(yè)出身的教師，會計(jì)稅收知識比較通曉，但對法律條文領(lǐng)悟不深，無法深刻解釋相關(guān)的稅法規(guī)定。教師本身具備的知識決定了其在講授過程中能否深入淺出，從根本上影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然，會計(jì)專業(yè)也存在個(gè)別既懂稅法條文，又精通會計(jì)稅收知識的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會稅收實(shí)務(wù)操作。

　　(二)教學(xué)模式單一、知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽的模式下，會計(jì)稅法理論大部分知識點(diǎn)是很枯燥無味的。一旦枯燥無味，學(xué)生又沒有動手操作的機(jī)會，那么教學(xué)效果會非常不理想。知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節(jié)的先后順序?qū)Ω鱾�(gè)稅種進(jìn)行逐個(gè)講解，由于時(shí)間有限、內(nèi)容較多，教師會忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節(jié)知識、脫離了財(cái)務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動性的。

　　(三)實(shí)訓(xùn)條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要有足夠的實(shí)訓(xùn)時(shí)間和齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。然而在會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，稅法課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)僅占課程總學(xué)時(shí)的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設(shè)置為專業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠(yuǎn)不及財(cái)務(wù)會計(jì)。

　　在會計(jì)專業(yè)的主干課程中，財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為齊全，比如財(cái)務(wù)會計(jì)有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒有配備相應(yīng)的稅務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件，實(shí)訓(xùn)條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓(xùn)課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過做課堂練習(xí)來完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在這種實(shí)訓(xùn)模式下，學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)確實(shí)掌握了各種稅種的計(jì)算方法，但是納稅申報(bào)、稅務(wù)籌劃等能力無法得到鍛煉。

　　(四)教材實(shí)用性不強(qiáng)、時(shí)效性較差。大部分高職院校選用外來教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。外來教材一般具有通用性，不僅要適用于會計(jì)專業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專業(yè)。這種通用性的教材忽視了會計(jì)專業(yè)學(xué)生的.特殊性，即會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會計(jì)業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會計(jì)處理，而且編者無法結(jié)合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫，實(shí)用性不強(qiáng)。我國正處在稅制改革時(shí)期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內(nèi)容必須及時(shí)進(jìn)行更新。

　　二、會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標(biāo)

　　針對目前高職會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的問題，有效的改革途徑，首先應(yīng)當(dāng)是明確會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養(yǎng)的會計(jì)人才，不僅應(yīng)熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會計(jì)處理以及簡單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應(yīng)分以下四個(gè)層次:第一，讓學(xué)生在系統(tǒng)理解稅法基本理論知識的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生依法誠信納稅的意識;第二，對各個(gè)稅種具體內(nèi)容有正確理解，并能完成稅種的計(jì)算和相關(guān)會計(jì)處理;第三，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報(bào)工作;第四，引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)會計(jì)稅法相關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生納稅籌劃能力。

　　三、稅法教學(xué)改革的路徑思考

　　(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高師資專業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課程安排上，學(xué)校應(yīng)盡可能安排會計(jì)專業(yè)教師來講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會計(jì)專業(yè)教師承擔(dān)會計(jì)專業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設(shè)置的目標(biāo)，講解的側(cè)重點(diǎn)更符合課程體系要求�？紤]到會計(jì)專業(yè)教師對稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規(guī)則理解不夠透徹，因此學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師報(bào)考注冊稅務(wù)師、注冊會計(jì)師等，或與稅務(wù)部門展開合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，以此來加強(qiáng)教師對稅務(wù)知識的理解。同時(shí)學(xué)校應(yīng)加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動平臺，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，熟習(xí)稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓(xùn)教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內(nèi)容較多，傳統(tǒng)的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統(tǒng)教學(xué)方式時(shí)更應(yīng)該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項(xiàng)目教學(xué)、結(jié)構(gòu)式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項(xiàng)目教學(xué)是一種以任務(wù)驅(qū)動為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統(tǒng)教材的框架結(jié)構(gòu)，按照稅務(wù)崗位工作內(nèi)容重新確定教學(xué)內(nèi)容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計(jì)算和納稅申報(bào)等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調(diào)動學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內(nèi)容較多，如果教師孤立地講授各個(gè)稅種的知識點(diǎn)，就會導(dǎo)致學(xué)生無法將所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來，所以稅法課程應(yīng)當(dāng)廣泛使用結(jié)構(gòu)式教學(xué)法〔4〕。

　　首先在教學(xué)過程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節(jié)割裂開來講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過對比增值稅和消費(fèi)稅之間的異同點(diǎn)，來加深學(xué)生對兩者的認(rèn)識;最后可以通過專題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對各稅種綜合運(yùn)用的能力。會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法主要是為了將來在工作中能夠靈活應(yīng)用涉稅會計(jì)處理，所以教師應(yīng)當(dāng)采用融合型教學(xué)方法，將會計(jì)處理貫穿稅法教學(xué)的全過程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會計(jì)處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機(jī)，增加會計(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的積極性，二是加深理解會計(jì)處理。比如，在增值稅章節(jié)中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應(yīng)將其與會計(jì)中不能抵扣的情形進(jìn)行對比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出會計(jì)分錄的編制方法。通過這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習(xí)到了新的稅法知識，又鞏固了相關(guān)會計(jì)知識。

　　(三)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。高職院校應(yīng)建立納稅模擬實(shí)訓(xùn)室，組織模擬實(shí)訓(xùn)來完成理論與實(shí)務(wù)的對接〔5〕。首先學(xué)校應(yīng)加大硬件投入，配備相應(yīng)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，購買相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺。在該平臺上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開票實(shí)訓(xùn)、增值稅進(jìn)項(xiàng)發(fā)票網(wǎng)上認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報(bào)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報(bào)實(shí)訓(xùn)。其次學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)牽線搭橋。

　　(四)調(diào)整課程設(shè)置。因?yàn)楦呗氃盒．厴I(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線崗位，其動手能力要求高，所以在理論學(xué)時(shí)和實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)分配方面，應(yīng)將實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)至少調(diào)整到總學(xué)時(shí)的一半。實(shí)訓(xùn)包括過程實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)，其中過程實(shí)訓(xùn)穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓(xùn)可以安排在學(xué)期末，時(shí)間不應(yīng)短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結(jié)合了會計(jì)、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過對教材的研究才能從總體上合理把握這門課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會計(jì)專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)研究，根據(jù)稅務(wù)會計(jì)崗位的工作流程來確定教材體系，按工作流程展開介紹稅法知識和會計(jì)處理。在每個(gè)章節(jié)之前可以設(shè)置引導(dǎo)性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題思考本章內(nèi)容;章節(jié)內(nèi)容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動的案例;章節(jié)最后應(yīng)建立案例題庫，以供學(xué)生復(fù)習(xí)之用。

　　參考文獻(xiàn)

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　　〔2〕候麗平.會計(jì)類專業(yè)“稅法”課程的教學(xué)改革［J］.科教導(dǎo)刊，20xx(3):116

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文13

　　摘要：本文通過論述我國會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題，對會計(jì)職業(yè)道德滑坡的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而提出一系列的解決措施，希望以此來凈化我國會計(jì)職業(yè)道德上的污染，還社會一個(gè)純凈的經(jīng)濟(jì)往來空間。最后就當(dāng)前大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題進(jìn)行論述，指出當(dāng)前高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的誤區(qū)，建議大學(xué)創(chuàng)造會計(jì)文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生的會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)行業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)活動的一個(gè)重要領(lǐng)域，其服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著經(jīng)營者、投資人和社會公眾的利益，進(jìn)而影響著整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)秩序。因此，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)具有十分重要而現(xiàn)實(shí)的意義。

　　關(guān)鍵詞：會計(jì);職業(yè)道德;現(xiàn)狀分析;大學(xué)生

　　一、會計(jì)職業(yè)道德概述

　　會計(jì)職業(yè)道德，是指在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的、體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

　　一般社會公德在會計(jì)工作中的具體體現(xiàn)引導(dǎo)、制約會計(jì)行為，調(diào)整會計(jì)人員與社會、會計(jì)人員與不同利益集團(tuán)以及會計(jì)人員之間關(guān)系的社會規(guī)范。它貫穿于會計(jì)工作的所有領(lǐng)域和整個(gè)過程，體現(xiàn)了社會要求與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關(guān)系的調(diào)整，以是否合乎情理、善與惡為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以社會評價(jià)(榮譽(yù))和個(gè)人評價(jià)(良心)為主要制約手段，是一種通過將外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的，即精神上的動力起作用的非強(qiáng)制性規(guī)范。

　　1、會計(jì)職業(yè)道德的基本內(nèi)容

　　1996年財(cái)政部頒布的《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》第2章第2節(jié)，對會計(jì)人員職業(yè)道德作了六個(gè)方面的原則規(guī)定，以我個(gè)人理解，會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：

　　(1)愛崗敬業(yè)，忠于職守

　　會計(jì)人員應(yīng)充分認(rèn)識到會計(jì)職業(yè)在整個(gè)社會主義建設(shè)中的重要地位和作用。會計(jì)工作不僅為企業(yè)內(nèi)部管理部門、投資者、債權(quán)人以及政府管理部門提供重要的會計(jì)信息，還擔(dān)負(fù)著促進(jìn)企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營管理、提商經(jīng)濟(jì)效益的任務(wù)。因此，要求會計(jì)人員端正專業(yè)思想，明確服務(wù)宗旨，樹立干一行、專一行、愛一行的良好職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作。

　　(2)熟悉法規(guī)，依法辦事

　　在市場經(jīng)濟(jì)中，任何單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要直接或間接地受到有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。國家的許多法律、法規(guī)，尤其是財(cái)經(jīng)方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，都要通過會計(jì)工作來體現(xiàn)。從事會計(jì)工作的人員，為了更好地履行核算和監(jiān)督的職責(zé)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉掌握財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，做到在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法，知章依章，依法把關(guān)守口，維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、科學(xué)性和完整性，會計(jì)人員在履行職責(zé)中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅(jiān)決按國家法律、規(guī)章嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支，維護(hù)國家和投資者的利益，決不能為個(gè)人或小團(tuán)體的利益，弄虛作假、營私舞弊。

　　(3)實(shí)事求是，客觀公正

　　實(shí)事求是、客觀公正是每個(gè)會計(jì)人員應(yīng)該具備的職業(yè)品質(zhì)。會計(jì)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，會計(jì)資料不僅是各單位進(jìn)行經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)管理的依據(jù)，而且也是國家據(jù)以進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)分析和調(diào)控的重要依據(jù)。如果會計(jì)數(shù)據(jù)失真，那會計(jì)核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計(jì)人員在辦理會計(jì)事務(wù)中，必須以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準(zhǔn)確、如實(shí)地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護(hù)會計(jì)信息的真實(shí)性，是會計(jì)職業(yè)道德的起碼要求。

　　(4)廉潔牽公，不謀私利

　　廉潔奉公，不謀私利是會計(jì)職業(yè)道德的重要特征，也是衡量會計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度。會計(jì)工作是各方面利益分配的關(guān)鍵，只有在會計(jì)工作中堅(jiān)持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關(guān)系。會計(jì)工作天天要與“錢”“物”打交道，如果沒有廉潔奉公的品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，就可能經(jīng)不住“金錢” 的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因此，會計(jì)人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自己的行為準(zhǔn)則，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風(fēng)，大膽維護(hù)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律及企業(yè)的規(guī)章制度，做到“手提萬貫，一塵不染” .

　　(5)精通業(yè)務(wù)，自強(qiáng)不息

　　會計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，要求會計(jì)人員必須具備必要的專業(yè)知識和專業(yè)技能。會計(jì)學(xué)是一門社會科學(xué)，其內(nèi)涵十分豐富，知識面也相當(dāng)寬廣，而且隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)生活中提出了許多過去不曾遇到的新問題，會計(jì)也面臨著許多全新的課題，會計(jì)理論、會計(jì)知識都以前所未有的速度更新。因此，會計(jì)人員必須在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能，精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，熟練掌握會計(jì)電算化管理技術(shù)，以適應(yīng)會計(jì)工作發(fā)展的需要。

　　(6)改革創(chuàng)新，搞好服務(wù)

　　會計(jì)是對單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，并通過所提供的會計(jì)資料參與預(yù)測和決策，實(shí)行監(jiān)督，旨在實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動。會計(jì)人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報(bào)帳的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開拓創(chuàng)新，大膽改革，從會計(jì)工作的角度，對投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，參與單位的預(yù)測和決策，并運(yùn)用自己所掌握的會計(jì)信息和會計(jì)方法，為改善單位內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

　　2、會計(jì)職業(yè)道德的作用

　　會計(jì)職業(yè)道德的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(1)會計(jì)職業(yè)道德是對會計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充。會計(jì)法律制度是會計(jì)職業(yè)道德的最低要求，會計(jì)職業(yè)道德是對會計(jì)法律規(guī)范的重要補(bǔ)充，其作用是其他會計(jì)法律制度所不能替代的。例如，會計(jì)法律只能對會計(jì)人員不得違法的行為作出規(guī)定，不宜對他們?nèi)绾螑蹗従礃I(yè)、提高技能、強(qiáng)化服務(wù)等提出具體要求，但是，如果會計(jì)人員缺乏愛崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒有必要的職業(yè)技能和服務(wù)意識，則很難保證會計(jì)信息達(dá)到真實(shí)、完整的法定要求。顯然，會計(jì)職業(yè)道德可以對此起很重要的輔助和補(bǔ)充作用。

　　(2)會計(jì)職業(yè)道德是規(guī)范會計(jì)行為的基礎(chǔ)。動機(jī)是行為的先導(dǎo)，有什么樣的動機(jī)就有什么樣的行為。會計(jì)行為是由內(nèi)心信念來支配的，信念的`善與惡將導(dǎo)致行為的是與非。會計(jì)職業(yè)道德對會計(jì)的行為動機(jī)提出了相應(yīng)的要求，如誠實(shí)守信、客觀公正等，引導(dǎo)、規(guī)勸、約束會計(jì)人員樹立正確的職業(yè)觀念，遵循職業(yè)道德要求，從而達(dá)到規(guī)范會計(jì)行為的目的。

　　(3)會計(jì)職業(yè)道德是實(shí)現(xiàn)會計(jì)目標(biāo)的重要保證。從會計(jì)職業(yè)關(guān)系角度講，會計(jì)目標(biāo)就是為會計(jì)職業(yè)關(guān)系中的各個(gè)服務(wù)對象提供有用的會計(jì)信息。能否為這些服務(wù)對象及時(shí)提供相關(guān)的、可靠的會計(jì)信息，取決于會計(jì)職業(yè)者能否嚴(yán)格履行職業(yè)行為準(zhǔn)則。如果會計(jì)職業(yè)者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的會計(jì)信息，會嚴(yán)重背離會計(jì)目標(biāo)，造成會計(jì)信息嚴(yán)重失真，使服務(wù)對象的決策失誤，甚至導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)秩序混亂。因此，會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范約束著會計(jì)人員的職業(yè)行為，是實(shí)現(xiàn)會計(jì)目標(biāo)的重要保證。

　　(4)會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)人員提高素質(zhì)的內(nèi)在要求。社會的進(jìn)步和發(fā)展，對會計(jì)職業(yè)者的素質(zhì)要求越來越高。會計(jì)職業(yè)道德是會計(jì)人員素質(zhì)的重要體現(xiàn)。一個(gè)高素質(zhì)的會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)做到愛崗敬業(yè)、提高專業(yè)勝任能力，這不僅是會計(jì)職業(yè)道德的主要內(nèi)容，也是會計(jì)職業(yè)者遵循會計(jì)職業(yè)道德的可靠保證。倡導(dǎo)會計(jì)職業(yè)道德，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育，并結(jié)合會計(jì)職業(yè)活動，引導(dǎo)會計(jì)職業(yè)者進(jìn)一步加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高專業(yè)勝任能力，有利于促進(jìn)會計(jì)職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、會計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀分析

　　1、會計(jì)人員職業(yè)道德失范現(xiàn)狀

　　會計(jì)職業(yè)道德作為會計(jì)信息質(zhì)量高低的一個(gè)至關(guān)重要因素，直接影響到我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)秩序的健康運(yùn)行。近年來在全世界范圍內(nèi)，大企業(yè)、大集團(tuán)頻頻出現(xiàn)會計(jì)舞弊案件。從中可以發(fā)現(xiàn)，大量的會計(jì)造假可以折射出會計(jì)人員職業(yè)道德方面存在的問題。

　　20xx年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現(xiàn)金流虛構(gòu)巨額非經(jīng)常性損益，10月19日該公司公告稱證監(jiān)會已正式立案調(diào)查。

　　天津磁卡在20xx年9月7日公告中稱：研發(fā)基地一期建設(shè)總用地512.34畝，總投資103,896萬元;20xx年3月25日，公司與中貿(mào)源簽訂總價(jià)款為431,972,300元的《設(shè)備采購合同》，20xx年6月30日，公司向中貿(mào)源預(yù)付了5.2億元設(shè)備采購款及原材料采購款。總價(jià)值只有4.3億元，就預(yù)付5.2億元，且如此巨額工程設(shè)備不自己招標(biāo)采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能說明這5.2億元實(shí)際是在空轉(zhuǎn)，也就是天津磁卡并沒有真實(shí)收到5.2億元的售房款，也沒有真實(shí)支付5.2億元的設(shè)備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現(xiàn)金流;實(shí)際上，20xx年度收回的關(guān)聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉(zhuǎn)，以此轉(zhuǎn)回巨額的減值準(zhǔn)備，如果是這樣，則其20xx年、20xx年巨額的非經(jīng)常性損益都是虛假的。

　　募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到�？顚Ｓ�。不少上市公司在募集資金的時(shí)候虛報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi);募集到資金后名義上還掛在賬戶上，但早已秘密轉(zhuǎn)出到賬外;或者將改存款質(zhì)押套取貸款;或者虛報(bào)募集資金的使用金額和使用范圍。

　　2、會計(jì)職業(yè)道德問題的現(xiàn)實(shí)危害

　　由天津磁卡會計(jì)舞弊案應(yīng)該引發(fā)人們再次思考會計(jì)職業(yè)道德問題，其將對國家的社會經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)危害。

　　(1)擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序。市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，沒有信用，市場經(jīng)濟(jì)就無法維系。近年來，造假賬、虛列資產(chǎn)權(quán)益等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，并且出現(xiàn)了漏稅等嚴(yán)重問題，這都對經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展造成了無法估量的損失。

　　(2)影響國家宏觀經(jīng)濟(jì)決策。會計(jì)的目的就是真實(shí)公允地反映經(jīng)濟(jì)經(jīng)營狀況，而國家宏觀調(diào)控便依賴于報(bào)表等會計(jì)成果，認(rèn)為其反映的經(jīng)營與資產(chǎn)列報(bào)是合理的，并做出宏觀的經(jīng)濟(jì)決策。但是，在會計(jì)人員違背職業(yè)道德的條件下，會計(jì)結(jié)論的可信度受到威脅，更何談宏觀調(diào)控的有效性呢?

　　(3)侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計(jì)職業(yè)道德問題的產(chǎn)生會使得會計(jì)工作喪失獨(dú)立客觀公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會計(jì)報(bào)告與驗(yàn)資報(bào)告，從而欺騙投資者，侵害其利益。

　　3、會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題

　　新中國成立以來，我國的會計(jì)法制和職業(yè)道德建設(shè)取得了顯著成效，廣大會計(jì)人員與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展中做出了突出成績，促進(jìn)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但是，我們在充分肯定會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)取得成績的同時(shí)，也不應(yīng)忽視存在的問題。

　　(1)會計(jì)職業(yè)道德觀念淡薄

　　在現(xiàn)實(shí)中，一些會計(jì)人員在國家、社會公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時(shí)，不能夠堅(jiān)持準(zhǔn)則，甚至通同作弊，為違法違紀(jì)活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表。

　　(2)追求私利，監(jiān)守自盜

　　一些會計(jì)人員個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀念，會計(jì)職業(yè)道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計(jì)資料，利用職務(wù)之便挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。

　　(3)違背準(zhǔn)則，弄虛作假

　　一些注冊會計(jì)師在執(zhí)行獨(dú)立審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行獨(dú)立、客觀、公正的職業(yè)道德準(zhǔn)則，出具了不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)報(bào)告，客觀上認(rèn)同了會計(jì)做假行為，充當(dāng)了被審計(jì)單位會計(jì)信息失真的保護(hù)傘。有的注冊會計(jì)師明知委托人的會計(jì)報(bào)表有重大錯(cuò)報(bào)和故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計(jì)報(bào)告。

　　4、造成會計(jì)職業(yè)道德失范的原因

　　(1)社會環(huán)境對會計(jì)人員職業(yè)道德的影響

　　隨著經(jīng)濟(jì)改革向縱深進(jìn)展，人們之間的利益關(guān)系、人際社會關(guān)系大大的復(fù)雜化，從而使不少人在物質(zhì)財(cái)富中失去方向，導(dǎo)致一些舞弊等等行為的泛濫。會計(jì)人員身處財(cái)經(jīng)大權(quán)的關(guān)鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價(jià)值觀念不可避免地受到影響。

　　(2)法規(guī)滯后內(nèi)控制度不健全

　　會計(jì)制度只是個(gè)別條款涉及到對會計(jì)人員職業(yè)道德的要求，缺乏系統(tǒng)全面的職業(yè)道德規(guī)范來引導(dǎo)和約束會計(jì)人員的職業(yè)行為，難以形成防范會計(jì)造假的自我約束機(jī)制;而有的單位財(cái)務(wù)部門內(nèi)部職責(zé)不明確，內(nèi)控制度不落實(shí)，監(jiān)督檢查不力，有章不循，循章不嚴(yán)，重查輕處，不能實(shí)現(xiàn)有效的相互牽制和制約，使得監(jiān)督制約弱化。

　　(3)工作地位“服從命令”作用

　　會計(jì)人員對單位負(fù)責(zé)人地位上的從屬性，帶來其職業(yè)道德行為上的從屬性。會計(jì)人員的工作完全在單位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)、管理下進(jìn)行，單位負(fù)責(zé)人擁有充分的用人權(quán)，會計(jì)人員只有通過單位任命才能上崗。由于這種從屬性往往使會計(jì)人員難以擺正自己的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時(shí)，會計(jì)人員處在兩難境地。在工作中，會計(jì)人員經(jīng)常會遇到領(lǐng)導(dǎo)的意圖與財(cái)經(jīng)政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)定相抵觸的情況，有時(shí)，會計(jì)人員雖提出合理建議，但單位領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持其做法，最終導(dǎo)致會計(jì)行為失范。

　　三、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)

　　1、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的必要性

　　《會計(jì)法》第39條明確規(guī)定“會計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)，對于更好地服務(wù)于市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)，提高會計(jì)工作質(zhì)量和會計(jì)人員的整體素質(zhì)有著重要的意義。

　　(1)加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的需要

　　建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的核心任務(wù)有三條：一是建立法制嚴(yán)明、公平競爭的市場體系;二是建立強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控體系;三是建立現(xiàn)代企業(yè)制度。這三條都離不開會計(jì)工作、會計(jì)信息和會計(jì)管理。但從會計(jì)工作實(shí)際情況看，會計(jì)作假現(xiàn)象在某些領(lǐng)域、某些環(huán)節(jié)十分普遍，會計(jì)信息嚴(yán)重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計(jì)人員職業(yè)道德水推偏低是一個(gè)重要的因素，要使會計(jì)更好地為建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，就必須抓住會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，提高會計(jì)工作的“含金量”.

　　(2)加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)是提高會計(jì)工作質(zhì)量和會計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要

　　會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的重要組成部分，會計(jì)信息是企業(yè)經(jīng)營決策、國家宏觀調(diào)控的重要依，而會計(jì)信息的提供是由會計(jì)人員完成的，所以會計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及其職業(yè)道德水平的高低，尤其是后者起著重大的作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，法律、法規(guī)很難完全保證和滿足有些利益和要求，況且法規(guī)往往滯后于現(xiàn)實(shí)。因此，要提高會計(jì)工作質(zhì)量，提高會計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，道德因素是至關(guān)重要的，會計(jì)人員必須樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，作一個(gè)德才兼?zhèn)涞睦碡?cái)者和管理者。

　　2、加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的建議

　　促進(jìn)會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范化，制定有效、可行、完善的會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。會計(jì)法律法規(guī)約束是會計(jì)職業(yè)道德的最低標(biāo)準(zhǔn)，會計(jì)是以一定的法律制度作為工作的依據(jù)與行使管理權(quán)之保障的。規(guī)范地方政府行為，真正實(shí)現(xiàn)政企分開，優(yōu)化會計(jì)從業(yè)的政治環(huán)境。做好會計(jì)職業(yè)道德的評價(jià)工作，建立行業(yè)自律組織。開展經(jīng)常性的會計(jì)道德講評活動，促進(jìn)良好的會計(jì)道德觀念和會計(jì)道德行為的形成和發(fā)展。構(gòu)建一個(gè)涵蓋所有會計(jì)人員的屬于會計(jì)人員自己的組織，那么就可以有專門的機(jī)構(gòu)來對會計(jì)人員的日�；顒舆M(jìn)行管理，可以制定詳細(xì)的規(guī)章制度對違反職業(yè)道德的會計(jì)人員實(shí)行相應(yīng)的處罰，對情況嚴(yán)重的有資格吊銷會計(jì)從業(yè)資格等。重視會計(jì)職業(yè)道德教育，把會計(jì)職業(yè)道德的原則和規(guī)范內(nèi)化為會計(jì)人員的道德品質(zhì)，提高會計(jì)人員的職業(yè)道德水平，采取典型示范與正面組織相結(jié)合的方法，以會計(jì)領(lǐng)域先進(jìn)模范人物的感人事跡作為教材，使會計(jì)人員從中得到深刻的啟迪和教育。

　　四、當(dāng)前大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)存在的問題及對策

　　會計(jì)職業(yè)道德之于會計(jì)職業(yè)如同社會道德之于一個(gè)國家的社會風(fēng)氣，涉及到的是一個(gè)根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。美國拉爾森教授在其第十二版《會計(jì)學(xué)原理》中特意以“道德是最基本的會計(jì)學(xué)原理”為開場白，專門討論會計(jì)職業(yè)道德問題。會計(jì)造假將否定會計(jì)存在的價(jià)值，真實(shí)的會計(jì)信息產(chǎn)生的關(guān)鍵在于會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)職業(yè)技術(shù)建設(shè)和會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，兩手都要抓，兩手都要硬。會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)要從啟蒙抓起，從在校學(xué)生抓起。

　　1、當(dāng)前高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的誤區(qū)

　　會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)要從學(xué)習(xí)會計(jì)開始抓起，就高校來說，就是要在大學(xué)生中灌輸會計(jì)職業(yè)道德，正確認(rèn)識職業(yè)道德，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，初步具備會計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)，為成為一個(gè)合格的會計(jì)人員奠定道德基礎(chǔ)。但是，就像我國正處于一個(gè)會計(jì)制度建立和完善的時(shí)期而對會計(jì)制度建設(shè)非常重視一樣，各高校雖開設(shè)會計(jì)專業(yè)者眾，但同樣是十分重視會計(jì)學(xué)科的建設(shè)和學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，對學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)顯然重視不夠，認(rèn)為會計(jì)職業(yè)道德問題在學(xué)校并不重要，或者認(rèn)為那是學(xué)生自己或畢業(yè)后的事情，從而忽視這方面的教育而單純側(cè)重于會計(jì)專業(yè)知識的教育。美國會計(jì)學(xué)會(AAA)認(rèn)為“會計(jì)教育不僅傳授必需的技巧與知識，而且要灌輸?shù)赖聵?biāo)準(zhǔn)和敬業(yè)精神”,日本在道德建設(shè)中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心靈進(jìn)入崗位”等教育，取得了良好的效果。會計(jì)專業(yè)知識與會計(jì)職業(yè)道德應(yīng)是相輔相成的，單純抓會計(jì)專業(yè)教育而忽視會計(jì)職業(yè)道德教育不能起到相互促進(jìn)、培養(yǎng)高素質(zhì)合格會計(jì)人才的目的。

　　當(dāng)前，我國在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德教育中存在的突出問題是：

　　在專業(yè)教育中，基本上只開設(shè)專業(yè)技能課程，并且以社會會計(jì)考試為導(dǎo)向，幾乎沒有實(shí)習(xí)、實(shí)踐，只有模擬，沒有將會計(jì)職業(yè)道德作為一門必修課程開設(shè)，使學(xué)生片面追求實(shí)用和自我專業(yè)價(jià)值;在學(xué)生管理中，沒有將學(xué)生活動的開展與專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在這些活動中能感受到專業(yè)的氛圍，進(jìn)行專業(yè)的觸覺，提升對專業(yè)的認(rèn)識，從而在這些“觸摸”中體味到會計(jì)的真諦，從而有助于形成正確的專業(yè)認(rèn)識，樹立正確的專業(yè)思想，為走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、創(chuàng)建會計(jì)文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德

　　在校會計(jì)專業(yè)大學(xué)生是未來會計(jì)工作的后備軍和主力軍，既打好專業(yè)基礎(chǔ)，又塑造良好的會計(jì)職業(yè)道德，是新時(shí)期對合格會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生提出的要求。會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的說教起不到應(yīng)有的效果，嚴(yán)格的規(guī)章和處罰更與道德相去甚遠(yuǎn)。潛移默化、潤物細(xì)無聲才能取得堅(jiān)實(shí)的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要?jiǎng)?chuàng)建會計(jì)文化氛圍，進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體味會計(jì)的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計(jì)專業(yè)技能，又具有較高會計(jì)素養(yǎng)的新型會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。

　　(1)用教師的專業(yè)人格去感染學(xué)生，使學(xué)生逐步積淀會計(jì)文化底蘊(yùn)。會計(jì)專業(yè)技能固然重要，但會計(jì)文化底蘊(yùn)卻帶有根本性，它對學(xué)生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計(jì)文化的感染和熏陶來形成。教師在課堂上不僅是教授專業(yè)知識和技能的過程，實(shí)際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學(xué)生，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)、積淀會計(jì)文化的過程。興趣是最好的老師，面對會計(jì)這門枯燥的學(xué)科，課堂教學(xué)的一個(gè)很重要的方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時(shí)，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的熱愛會計(jì)專業(yè)的欲望，對會計(jì)產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻(xiàn)和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業(yè)老師不斷提高自身的專業(yè)水平，為學(xué)生做出榜樣。除了課堂這個(gè)主要場所外，為了更好地激發(fā)學(xué)生熱愛會計(jì)專業(yè)的激情，還可舉辦一些學(xué)術(shù)名家和專家的講座，對當(dāng)前會計(jì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠感觸到會計(jì)的時(shí)代脈搏，跟上時(shí)代的大潮。

　　(2)在會計(jì)模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內(nèi)容，使學(xué)生近距離地感觸會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)模擬不應(yīng)只是會計(jì)技能的演練，應(yīng)使其更有仿真性，成為會計(jì)綜合能力和會計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改進(jìn)傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方法，設(shè)計(jì)市場環(huán)境下的會計(jì)模擬環(huán)境，使會計(jì)的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復(fù)雜的社會關(guān)系等外部環(huán)境，由學(xué)生自己選擇會計(jì)政策、會計(jì)方法，既要遵守國家有關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)、會計(jì)制度，又要努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的會計(jì)目標(biāo)，達(dá)到加強(qiáng)企業(yè)管理、維護(hù)市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學(xué)生自主進(jìn)行會計(jì)處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生會計(jì)綜合能力，還使學(xué)生在市場環(huán)境下感受了遵守會計(jì)職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時(shí)的考驗(yàn)。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計(jì)模擬課的作用。

　　(3)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作，在學(xué)生課外活動中營造會計(jì)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中能以會計(jì)人的面貌出現(xiàn)，體現(xiàn)會計(jì)人的特色。會計(jì)人的基本特點(diǎn)包括效率和效益的思想、對數(shù)字的敏感、認(rèn)真、細(xì)心、實(shí)事求是等。學(xué)生的課外活動是大量的，要通過負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師的專業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進(jìn)行，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，從而既開展了學(xué)生活動，又鍛煉了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的眼光和專業(yè)的思維進(jìn)行，體現(xiàn)會計(jì)人特有的方式和方法。這樣，會計(jì)人的特點(diǎn)將逐步成為學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質(zhì)、習(xí)慣無疑將成為會計(jì)畢業(yè)生市場上只有技能而無專業(yè)習(xí)慣與素質(zhì)的強(qiáng)有力的競爭對手。

　　在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和說教形成的，需要各個(gè)環(huán)節(jié)潛移默化的統(tǒng)籌配合。要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，變會計(jì)專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)為會計(jì)人才的培養(yǎng)，僅有專業(yè)知識和技能是不夠的，要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)，與實(shí)際工作接軌�？梢韵胍姡�德才兼?zhèn)涞臅��?jì)人才培養(yǎng)模式將在未來高校會計(jì)人才的激烈競爭中顯現(xiàn)其強(qiáng)大優(yōu)勢。

　　總之，會計(jì)人員是從事會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理，提供經(jīng)濟(jì)信息的特殊行業(yè)，涉及面廣，影響深遠(yuǎn)，因而從事會計(jì)職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必直接影響會計(jì)職能的發(fā)揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個(gè)社會的經(jīng)濟(jì)、政治和道德。因此，加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)，具有十分重要而現(xiàn)實(shí)的意義。

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會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文14

　　一、以學(xué)生水平基礎(chǔ)進(jìn)行合理分層

　　實(shí)現(xiàn)因材施教，首要便是明確分層標(biāo)準(zhǔn)，而要明確分層標(biāo)準(zhǔn)，教師要對新生有初步的了解。通常情況下，由于新生剛?cè)胄２痪�，還沒有接觸過專業(yè)理論知識，不能以專業(yè)理論知識水平作為分層標(biāo)準(zhǔn)，而是采用文化課的成績作為依據(jù)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后再通過模擬考試重新劃分，以學(xué)生專業(yè)課成績及表現(xiàn)合理把學(xué)生分為優(yōu)、中、差三個(gè)層次。其次，布置合理的分層教學(xué)任務(wù)，制定科學(xué)的分層教學(xué)目標(biāo)。在將學(xué)生合理劃分后，教師應(yīng)根據(jù)分層為處于不同層次的學(xué)生布置不同的任務(wù)，制定不同的目標(biāo)。針對處于較低層次的學(xué)生，教師用著重要求其掌握應(yīng)職所需基礎(chǔ)知識與技能，使其在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展；針對處于中和較高層次的學(xué)生，除了要求其掌握基本技能外還要進(jìn)行額外的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的就業(yè)能力。通過這樣的方式教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自身的不足，并以此為目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為學(xué)生將來的發(fā)展鋪平道路。

　　二、以教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分層設(shè)置

　　中專院校會計(jì)專業(yè)通常為三年制，教師在教學(xué)過程中可將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干表面獨(dú)立卻又聯(lián)系緊密的多個(gè)層次，分階段制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)并保證在時(shí)限內(nèi)完成。教學(xué)內(nèi)容的`分層雖任務(wù)不同，但不能松懈，對于會計(jì)專業(yè)所要求掌握的必修課程必須嚴(yán)格進(jìn)行。除此之外，教師在教授必修課的同時(shí)還可加入部分額外輔導(dǎo)教材，拓展學(xué)生的知識面。通過實(shí)施分層教學(xué)，使層次較低的學(xué)生更好地掌握會計(jì)專業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，增加較高層次學(xué)生的專業(yè)知識與實(shí)物操作的熟練度，可謂一舉多得。實(shí)行分層教學(xué)，主要針對學(xué)生之間的個(gè)體差異性而開展，有效避免學(xué)生之間因理解能力差距而造成好學(xué)生越來越好，而后進(jìn)生越來越差的尷尬局面。也通過這種方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以充分激發(fā)，最終提高課堂教學(xué)效率。

　　三、合理設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)

　　全面培養(yǎng)中專學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力，幫助學(xué)生樹立良好的社會觀、價(jià)值觀，使其成為滿足現(xiàn)代社會要求并為社會作出貢獻(xiàn)的綜合性人才是中專院校的育人標(biāo)準(zhǔn)，也是中專院校的育人目標(biāo)。因此，教師在日常教學(xué)過程中要從教育和教學(xué)兩方面進(jìn)行，雙管齊下，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。中專生普遍存在認(rèn)知能力不足和意志力弱等特點(diǎn)，因此，教師應(yīng)將這方面的培養(yǎng)放到教學(xué)目標(biāo)中。在教授其專業(yè)知識之余，還要著重培養(yǎng)非智力因素，樹立正確的法制觀念，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，使其能更好地從事將來的工作。

　　四、堅(jiān)持授課分層教學(xué)法

　　做好課前備課工作是每位教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，會計(jì)專業(yè)也是如此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)提前做好備課工作，并在其中體現(xiàn)出授課的層次性，使分層教學(xué)模式更有效。首先，教師在備課階段應(yīng)事先了解學(xué)生的基本情況，根據(jù)每位學(xué)生不同的情況制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識之余，通過自身努力拓展自身的知識面。其次，教師在教學(xué)過程中要采用小組合作等方式，將支撐點(diǎn)放到處于中等層次的學(xué)生身上，兼顧優(yōu)等和后進(jìn)生，為處于較差層次的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體來說，則是將處于較高層次學(xué)生的教學(xué)重點(diǎn)放到練習(xí)中，讓學(xué)生在練習(xí)過程中提升自身獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的能力。而針對處于中等層次的學(xué)生則將教材內(nèi)容進(jìn)行精煉，讓學(xué)生更牢固地掌握教材基本知識與技能運(yùn)用能力；面對處于較低層次的學(xué)生，則要降低要求，要求其掌握相關(guān)知識點(diǎn)的基本概念。此外，教師還能采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)，最終提高教學(xué)效率。

　　五、設(shè)置分層練習(xí)和測試題

　　在中專院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)木毩?xí)與測試是必不可少的，通過練習(xí)與測試，能幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識與技能，并且分層教學(xué)同樣適用于上述兩個(gè)階段。在練習(xí)階段運(yùn)用分層原則，將問題分為必做題與選做題，學(xué)生則根據(jù)自身能力選擇適合自己的題目，無論選擇何種題目都能幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)能力。與此同時(shí)，在設(shè)計(jì)問題階段要凸顯出問題的層次性。其一，以全體學(xué)生為目標(biāo)，要求全體學(xué)生均要掌握基礎(chǔ)練習(xí)；其二，在基礎(chǔ)內(nèi)容上需要稍加思考的問題，此類題目適合處于較低和中等層次的學(xué)生；其三，針對處于較高的層次的學(xué)生設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的題目，以此滿足學(xué)生的不同需求，也讓練習(xí)的有效性得以體現(xiàn)。在測驗(yàn)階段，分層同樣重要，可采用與練習(xí)相同的分層模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使教學(xué)質(zhì)量得以提升。

　　六、結(jié)語

　　在中專會計(jì)專業(yè)中運(yùn)用分層教學(xué)模式，首先教師要正視學(xué)生之間的個(gè)體差異，為學(xué)生創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并在此過程中培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文15

　　摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財(cái)務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財(cái)會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計(jì)核算工作和會計(jì)管理工作。也就是說，財(cái)會部門在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財(cái)務(wù)會計(jì)的職業(yè)判斷能力。

　　關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會計(jì);提升判斷能力

　　一、提高會計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財(cái)務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿�，這種情況下，決定了財(cái)務(wù)會計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財(cái)會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：

　　(1)財(cái)務(wù)會計(jì)部門的工作對象的特殊性

　　企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門的主要工作任務(wù)，在核算和報(bào)表繪制的過程中，財(cái)會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。

　　這種優(yōu)勢使得財(cái)會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財(cái)會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財(cái)會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。

　　(2)激烈的行業(yè)競爭

　　市場經(jīng)濟(jì)體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí)，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在市場競爭中，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰就在競爭中占有了先機(jī)。所以，各個(gè)企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。

　　因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時(shí)，也對信息的直接接觸人員，即財(cái)會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。

　　二、我國企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀

　　(1)我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成

　　近些年，我國財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計(jì)一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。

　　主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會計(jì)核算任務(wù)為主，相關(guān)的會計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時(shí)間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計(jì)管理工作舉步維艱。

　　(2)導(dǎo)致我國財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因

　　我國企業(yè)財(cái)會人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會計(jì)系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯(cuò)誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。

　　筆者經(jīng)過認(rèn)真的分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。

　　首先，主觀因素。雖然隨著會計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計(jì)專業(yè)知識和技能的財(cái)務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門的`管理層，導(dǎo)致了整個(gè)財(cái)會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時(shí)，由于一些企業(yè)并不重視對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，使其不能及時(shí)的更新知識結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失;由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對職業(yè)判斷能力的認(rèn)識不當(dāng)，使其沒有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財(cái)會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。

　　其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。

　　所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實(shí)行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財(cái)會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。

　　三、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法

　　(1)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)

　　企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個(gè)約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財(cái)務(wù)部門來說，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會人員的各項(xiàng)工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對自身工作的重要性的認(rèn)識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。

　　如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善。其次，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認(rèn)真的研究分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對于會計(jì)部門的審查和監(jiān)管工作。

　　(2)財(cái)會人員應(yīng)該正確認(rèn)識和使用職業(yè)判斷

　　會計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對會計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價(jià)和評估。從形式上講，會計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)信息職業(yè)判斷框架。

　　遵循行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，就是指財(cái)會人員在職業(yè)判斷的過程中，應(yīng)該始終從會計(jì)工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計(jì)信息，而不能做出超越會計(jì)職業(yè)范疇外的判斷;遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財(cái)會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷�？傊�，會計(jì)的職業(yè)判斷同會計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。

　　(3)善于正確運(yùn)用會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序

　　作為財(cái)會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信

　　息進(jìn)行判斷時(shí)，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應(yīng)不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。

　　這是由于會計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財(cái)會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計(jì)職業(yè)判斷處理的問題。

　　(4)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀��?jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。另外，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對于實(shí)踐中的會計(jì)處理，要學(xué)會分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計(jì)工作人員如果不能實(shí)時(shí)的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。

　　所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會計(jì)工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。

　　四、如何避免提高會計(jì)職業(yè)判斷力過程中的常見問題

　　(1)避免企業(yè)管理層的干預(yù)導(dǎo)致職業(yè)判斷喪失客觀性

　　企業(yè)管理層對會計(jì)人員的干預(yù)，導(dǎo)致會計(jì)人員缺乏獨(dú)立性，這是致使會計(jì)信息失真的客觀原因。再次，由于會計(jì)人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計(jì)信息失真的主觀原因。

　　這就要求會計(jì)人員在堅(jiān)持獨(dú)立性原則的基礎(chǔ)下，必須兼顧各方面的利益關(guān)系，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，客觀、公正地處理各方面的經(jīng)濟(jì)利益。同時(shí)，還要加強(qiáng)與其他專業(yè)人員的溝通，協(xié)同完成企業(yè)目標(biāo)。

　　(2)避免會計(jì)職業(yè)判斷中的各項(xiàng)違法違規(guī)操作

　　符合國家的法律規(guī)定是正確運(yùn)用和提高職業(yè)判斷能力的先決條件。它要求會計(jì)人員在法律法規(guī)或準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)進(jìn)行判斷。在法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，應(yīng)選擇符合一般會計(jì)原則的會計(jì)處理方法，并根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。這就要求會計(jì)人員要熟練掌握國際會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則以及我國當(dāng)前相關(guān)的法律法規(guī)，綜合運(yùn)用確認(rèn)和計(jì)量的各項(xiàng)會計(jì)原則，作出準(zhǔn)確無誤、客觀公允的職業(yè)判斷。

　　(3)避免會計(jì)職業(yè)判斷行為脫離基本框架體系和程序

　　要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)有一定的穩(wěn)定性，對于一些在不同時(shí)間出現(xiàn)的、具有相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論同一個(gè)會計(jì)人員或不同的會計(jì)人員都應(yīng)該運(yùn)用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在選擇會計(jì)處理方法時(shí)，也應(yīng)遵循一致性原則，避免會計(jì)人員無法判斷，或因?yàn)E用會計(jì)原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運(yùn)用會計(jì)原則引起的判斷失誤。

　　此外，會計(jì)人員還必須對每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)，以免造成判斷偏差。在出現(xiàn)多個(gè)備選方案時(shí)，應(yīng)按照謹(jǐn)慎原則，對備選方案進(jìn)行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標(biāo)準(zhǔn)相符合的程度和衡量判斷對象各自的優(yōu)劣，從中選擇出最優(yōu)的方案。

　　五、總結(jié)

　　新準(zhǔn)則體系賦予會計(jì)人員的靈活性很大，這就需要進(jìn)一步提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。只有財(cái)會人員具備良好的職業(yè)判斷能力，才能在業(yè)務(wù)中自如應(yīng)對各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。也只有財(cái)會人員職業(yè)判斷運(yùn)用得當(dāng)，才能發(fā)揮其核算、監(jiān)督和服務(wù)的職能，為利益相關(guān)方提供相關(guān)可靠的備選方案。為了維護(hù)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，貫徹實(shí)施會計(jì)改革，提高會計(jì)信息質(zhì)量和國際性的交流合作，必須堅(jiān)持不懈的提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1.王丹桔.淺談提升會計(jì)人員職業(yè)判斷力[J].活力,20xx(2).

　　2.田亮,李素其.會計(jì)人員如何在新準(zhǔn)則下提升會計(jì)職業(yè)判斷力[J].會計(jì)之友,20xx(14).

　　3.周浩,郭雪凌.淺析會計(jì)職業(yè)判斷的提升[J].企業(yè)家天地,20xx(2).

　　4.黃麗瓊.論會計(jì)職業(yè)判斷在新會計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用與提高措施[J].中國經(jīng)貿(mào),20xx(24).

　　5.倪小玲.提升會計(jì)職業(yè)判斷力的途徑思考[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù),20xx(5).：

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