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《放牛班的春天》觀后感
潤(rùn)物無聲的愛與教誨————《放牛班的春天》觀后感
今天,我又打開了一部看過多次的老電影——《放牛班的春天》,乘著孩子們天籟一般聲音的音樂翅膀,徜徉在克萊蒙·馬修老師春風(fēng)化雨般的教誨海洋,仿佛沐浴著春日煦暖的陽(yáng)光,思緒隨著優(yōu)美的旋律,穿越時(shí)空,飄落到法國(guó)郊外的那所學(xué)!靥恋捉甜B(yǎng)院,和那些曾經(jīng)被生活拋棄的孩子們一起,經(jīng)受了一次心靈的洗禮。
優(yōu)秀的、經(jīng)典的東西,總能那么執(zhí)著地觸碰到我們心底最柔軟的地方。
故事的開端是一場(chǎng)音樂會(huì)開幕前,著名的音樂家皮埃爾正在做上臺(tái)表演前的小憩,一通來自巴黎的長(zhǎng)途電話驚醒了他……
當(dāng)聽到母親去世的消息后,皮埃爾眼角滑下的淚珠以及他強(qiáng)忍的悲慟,我感受到了老音樂家的悲傷。但當(dāng)他站到指揮席上,一個(gè)小細(xì)節(jié)又震撼了我:他強(qiáng)壓下內(nèi)心的傷痛,漸漸地沉浸到音樂中,嘴角輕輕上浮起來的微笑,讓我感受到他對(duì)音樂的執(zhí)著——音樂是如他生命一樣的東西。
是什么給了他如此執(zhí)著的力量?
是馬修老師!
是才華橫溢、博愛寬容、仁慈大度、天使般的馬修老師。
馬修老師第一天走進(jìn)教養(yǎng)院,第一次進(jìn)課堂的情景讓我們看到了一個(gè)陰晦絕望的孩子們的世界:被世界拋棄的孩子們經(jīng)受著忽視、岐視、誤解、冷漠,以及動(dòng)輒得咎的處罰,教育者和受教育的孩子們仿佛是警察與犯人。純真可愛的孩子們被當(dāng)成流氓、無賴、混蛋一樣被管教,孩子們稚嫩的世界被推向了愛的邊緣,絕望的深淵。
我們可以猜想:如果沒有馬修老師,對(duì)這個(gè)世界充滿敵對(duì)眼神的孩子們長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣?
可是,馬修老師來了,放牛班的春天來臨了!
馬修老師用他的博愛包容著孩子們,用他的智慧教導(dǎo)著孩子們:
㈠第一天,孩子們的淘氣讓馬桑斯大叔受了傷,無情的哈沙校長(zhǎng)用一慣的懲罰手段來處理這起事件:關(guān)禁閉,無休止的勞動(dòng)改造。
了解了真相的馬修老師選擇了隱瞞,他向馬桑斯大叔撒謊說樂赫克自愿到醫(yī)院照顧他。善良的馬桑斯大叔對(duì)孩子們給予他的傷害沒有抱怨,卻一直地表?yè)P(yáng)樂赫克,這既讓樂赫克親眼目睹著自己的行為給馬桑斯大叔造成的傷害,又聯(lián)想著因自己而受牽連在關(guān)禁閉勞動(dòng)改造的小伙伴,另一方面又要裝作無事般的承領(lǐng)著馬桑斯大叔的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),這真是一次心靈的洗煉、煎熬。
馬修老師撒的謊還有很多:
第一次進(jìn)課堂,皮包被調(diào)皮的孩子們拋來拋去,但在校長(zhǎng)的責(zé)問下,他選擇了撒謊,庇護(hù)了孩子們。
皮埃爾因關(guān)禁閉,沒能見到來探訪的媽媽,他撒謊說皮埃爾去看牙醫(yī)了,保全了孩子的自尊心,維護(hù)了孩子。
馬修老師的撒謊不是軟弱,孩子們可以感受到他的真心,他的博愛。
愛是會(huì)傳染的,馬修老師的博愛給孩子們的心里種下了感恩的種子。
當(dāng)馬桑斯大叔回來的時(shí)候,孩子們?nèi)杠S著迎上去,孩子們開始慢慢學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛了。
、骜R修老師的教誨除了愛,還有很多的智慧
比如:組建合唱團(tuán)時(shí),不會(huì)唱歌的佩比諾被任命為合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)助理,在練唱時(shí),給馬修老師遞指揮棒,遞樂譜……唱歌走調(diào)的郭邦被任命為當(dāng)樂譜夾,每個(gè)孩子都人盡其才,物盡其用,每個(gè)人都受到了充分的重視。
再如:皮埃爾犯錯(cuò)后,馬修老師的故意冷落,并且故意地對(duì)他置之不理,一個(gè)有著天籟般聲音的孩子突然被取消了獨(dú)唱的資格,這種冷落打擊了孩子的自尊,重挫著他的驕傲。
但在教養(yǎng)院的女董事——伯爵夫人來視察時(shí),馬修老師又重新給了皮埃爾展示自己的機(jī)會(huì)。
那一刻——
“在皮埃爾專注的眼神里,我突然領(lǐng)略出許多東西,有著驕傲,被寬恕的喜悅和一種新的感受,他第一次懂得了感激”。
馬修老師在孩子們心理種下的愛發(fā)芽了,萌發(fā)了。
當(dāng)馬修老師被開除時(shí),他播種的愛成熟了,收獲了。
當(dāng)馬修老師在寂靜的校園,落寞的一個(gè)人離開時(shí),他這樣想著:
“多么希望學(xué)生們能違規(guī)前來告別”
“可是沒有任何動(dòng)靜,孩子們的謹(jǐn)慎在我看來是冷漠,還有皮埃爾,!算了……”
馬修老師帶著許許多多的遺憾,還有好多心愿未達(dá)成的遺憾,可以說有些傷心、失落地離開時(shí),一張張如蝴蝶飛舞般的紙飛機(jī)從高墻上的窗口悠悠飛落,一雙雙稚嫩的小手努力地從窗口伸出來,揮舞著……
正如影片中的插曲——《夜晚的愛》中所唱道:
哦!夜晚
剛剛降臨大地
你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力
簇?fù)碇挠白尤绱藴厝崽鹈?br />
如此溫柔
是你歌頌希望的音樂寄語(yǔ)
如此宏偉
你的神奇將一切化成了美夢(mèng)奇跡
哦!夜晚
仍然籠罩在大地
你那神奇隱秘的寧?kù)o的魔力
簇?fù)碇挠白尤绱藴厝崽鹈?br />
難道它不比夢(mèng)想更加美麗
難道它不比希望更值得期冀
這不正是馬修老師在孩子們心中播種的愛的萌發(fā)和收獲嗎?
馬修老師并不刻意追求名利,他的所作所為只有他知道,但就象另一部影片《三傻大鬧寶萊塢》中所說的“追求卓越,成功就會(huì)出其不意的找上門來”。
《放牛班的春天》,馬修老師播種的愛的春天。
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