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中學(xué)生家訪內(nèi)容體會(huì)
中學(xué)生家訪記錄內(nèi)容4月28日上午,陽光明媚,又是一個(gè)好天氣,隨著早上七八年級學(xué)生放假,一拔又一拔老師按著既定路線向著家訪目的地出發(fā)。我們小組要中午才能出發(fā),來到學(xué)校,不由自主駐足在校門口好一會(huì)兒,在笑臉墻前,看著孩子氣快樂,天真的笑容,心里感覺溫暖如春。
來到辦公室,織了一條“圍脖”——“迎著陽光去家訪”很快就有網(wǎng)友回復(fù):“有陽光,還有對學(xué)生的關(guān)愛 ,心里都是溫暖的吧? 呵呵!”正如網(wǎng)友所說,因?yàn)樾睦镉袑W(xué)生陽光般的關(guān)愛,每一次家訪的歷程,就是一次溫暖的心靈洗禮,都有不同的收獲。從當(dāng)初的個(gè)人行動(dòng),到今天大家自覺自愿的參與,足跡遍布漁峽口的山山水水,村村落落,一路汗水,一路歡歌,更有一路艱辛。
我這次家訪的目的地在巖松坪,家訪小組有覃丹老師、姚啟文老師、楊庭美老師、出發(fā)時(shí)已是中午,太陽當(dāng)空照,人要窒息了。還沒出集鎮(zhèn),覃丹老師就接到電話,我們家訪的第一個(gè)對象——李銀萍的媽媽打了電話告訴我們,因?yàn)樽约宏@尾炎手術(shù)在衛(wèi)生院住院治療,學(xué)生李銀萍也沒有回家,放學(xué)直接到了醫(yī)院。我們直接去了醫(yī)院,李銀萍的媽媽前兩天剛做過手術(shù),懂事的李銀萍忙前忙后,覃丹老師是班主任,與家長進(jìn)行了一些交流,主要是給李銀萍同鼓勁加油,希望她能夠不斷努力奮斗上一中,要走進(jìn)銀萍同學(xué)從醫(yī)院樓上送一大袋柑子要我們帶著,拗不過她,一人要了一個(gè),這亮晶晶的柑子,就如李銀萍淺淺的笑。
巖松坪近幾年老百姓生活如座上火箭,直奔小康,生活好了,當(dāng)然也就重視教育,走訪的李家偉、李銀萍等學(xué)生放假就在街上補(bǔ)習(xí),李家偉的家長談起學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對一批優(yōu)秀學(xué)生的情況如數(shù)家珍,問是怎么知道這些情況的,家長告訴我們一方面經(jīng)常與學(xué)生溝通了解學(xué)生在校情況,另一方面學(xué)校發(fā)的校訊通等信息都認(rèn)真看了,家長對學(xué)校工作非常滿意。家長也認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,在培養(yǎng)孩子的同時(shí)也要注意學(xué)生品質(zhì)教育。(范_文_先_生_網(wǎng))在家訪中我們家訪小組也結(jié)合學(xué)生優(yōu)生的培養(yǎng)教育教育做了一些溝通。
每一年都在家訪,每一次家訪都讓我們更加明白:我們要更多站在學(xué)生角度考慮問題,學(xué)生有時(shí)候比我們經(jīng)受壓力更大。去肖群家中家訪,站在肖群家的門口,可以俯瞰整個(gè)巖松坪這個(gè)明星村落的繁榮,但肖群的家還是破舊的泥土房,肖群一個(gè)文靜的女生,與年過八十的爺爺和七十的奶奶住在一起,通過了解我們才知道,肖群三歲時(shí)母親就去世,肖群的爸爸一直未娶妻,在外打工掙錢盡心盡力的扶養(yǎng)肖群兄妹二人長大,對這樣的家庭情況,我們事先并不了解,可想而知,一個(gè)十多年缺少母愛的女兒,一個(gè)長期在祖父母身邊長大的,懂事的孩子,在成長過程中要比一般孩子要付出很多,這其中艱辛是我們常人有時(shí)候是無法體味的,雖然我們家訪小組代表學(xué)校略表心意,送上了一點(diǎn)祝福,但我想,對于肖群同學(xué)需要的是更多的心靈上安慰,最后的合影,祖孫笑的很開心,看得出肖群也很開心,她在努力成長。學(xué)生還是一個(gè)孩子,成長帶給他們的有歡樂,也有痛,作為老師要去盡心扶一把,讓他們走的更堅(jiān)定些!
我們的家訪已經(jīng)訪出一定的社會(huì)效應(yīng),在巖松坪家訪,總會(huì)得到老百姓的笑臉,他們也知道老師們在家訪,對老師的行為給予極大贊揚(yáng)。對學(xué)校老師們能夠深入到家庭,來到學(xué)生家中,感到萬分感激。
在九二班李楊帆家中走訪,李揚(yáng)帆從小學(xué)一年級就在漁坪小學(xué)上學(xué),六年級時(shí)在外打工的媽媽為方便照顧,執(zhí)意轉(zhuǎn)回枝小讀了一年,后又回漁峽口上初中,李楊帆也是長年由祖父母帶大,對回枝柘坪讀一年,認(rèn)為李楊帆的媽媽考慮不周,對李楊帆的學(xué)習(xí)影響大,談到漁峽口教育,老人也感到非常滿意,中學(xué)的各項(xiàng)工作做到很到位了。
我們家訪小組在走訪途中,要問路,正好路邊有八四班學(xué)生李松,我們也順便去他家中進(jìn)行家訪,在家訪過程中,得知李松的爺爺是退休老師李長慶,和姚老師是老相識(shí),我們當(dāng)即決定去探望下,因周圍無法購物,我們也是空手而去,年過七十的李老師也沒想到會(huì)有“家里人”來訪,很有些激動(dòng),找出不少水果和核桃來招呼我們,李老師身體健康,耳聰目明,還在鋸柴,也非常健談。(adivasplayground.com)時(shí)間關(guān)系我們不能久留,只能與李老師握手而別,我們叮囑李老師保重身體,沒想到李老師雙眼含淚,久久不愿我們離去,看著站在坎邊和我們不斷揮手的李老師,我們在心里祝愿:“李老師健康長壽!”很多退休老師退休了,還心系教育,如果下一次,我們要訪更多的退休老師,帶去祝福,讓他們分享我們教育的喜悅。
繞了一大圈,我們一行四人從枝柘坪回到學(xué)校,已是暮色四合,鎮(zhèn)上燈火通明,想著一天的歷程,給我們最大一個(gè)感受就是累。我想,學(xué)校重在教育,家庭重在養(yǎng)育,可我們現(xiàn)在老師很多時(shí)候都是擔(dān)任多個(gè)角色,累是肯定的,身體累,休息一晚,就可以恢復(fù),但看看我們的學(xué)生,更多的是要心的付出,對他們付出陽光般的愛。也正是在一次又一次的冢訪中,老師們親眼目睹了學(xué)生的家庭,學(xué)生的生活,老師們從內(nèi)心尋找到堅(jiān)守的答案,要給學(xué)生陽光、健康、向上的校園生活,給學(xué)生撐起一片飛翔的天空。
為了千萬張笑臉,我們還有很遠(yuǎn)的路要走!
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