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            誰動了我的奶酪讀后感

            時間:2022-08-23 22:12:12 讀后感 我要投稿

            誰動了我的奶酪讀后感

              《誰動了我的奶酪》讀后感
              
              "我們拒絕改變,是因為我們害怕改變。當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時,恐懼心反而會激起你采取行動。但是,如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時,恐懼心就會變成前進道路上最大的障礙。"在如今這個時代,變革才是惟一的不變。只是在變化莫測的社會中,學會居安思危,積極應變,才能夠找到屬于自己的新鮮奶酪。《誰動了我的奶酪》一書,故事簡單易懂,但蘊含的真知灼見卻發(fā)人深省。
              
              這是一個迷宮的時代!我們每個人都生活在迷宮中,卻不自知。很多人都會像哼哼一樣,以為生活已然美好,當變革到來時,便會被突如其來的變化打得措手不及,甚至不愿接受事實。然而人生不如意之事十之八九,計劃總是趕不上變化。那么,自怨自艾又有何用?這時候,能否"柳暗花明又一村"就取決于我們對生活的態(tài)度,取決于我們的毅力和信念。盡快調(diào)整自己以適應變化,利用變化改變自己,方可獲取更大的幸福。
              
              然而,我們是否就是被動地接受改變,既然我們是有思想的人,當然會比那兩只老鼠更明白居安思危,防患于未然的道理。只有隨時觀察"奶酪"的變化,"把跑鞋掛在脖子上",即可做到從容應對。
              
              人生如此,對于我們的教育事業(yè)來說亦如此。**正處在"變則通,通則久"的十字路口,"'雞毛換糖'再出發(fā)"的口號正印證著**要變革的決心。而與這個城市密不可分的教育來說,同樣要有居安思危,敢于變革的信心。**教育未來之路該何去何從,如何突破瓶頸,服務于**的轉(zhuǎn)型發(fā)展,是當下必須面對的課題。
              
              職業(yè)教育不同于普通教育,必須明確定位,適應當?shù)氐慕?jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展,(adivasplayground.com)培養(yǎng)的人才能為社會所用。**不再滿足于在功勞簿上睡大覺、沾沾自喜,而是扛起改革創(chuàng)新的大旗,搶抓新一輪改革開放的機遇,尋求"雞毛換糖"再出發(fā),那么,服務于地方經(jīng)濟的職業(yè)教育自然不能固步自封,創(chuàng)新驅(qū)動,以變謀突破。通過產(chǎn)業(yè)對接,及時調(diào)整專業(yè)結構;通過高技能人才培養(yǎng)模式的改革,適應職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展要求;通過師資隊伍建設,培養(yǎng)一批又一批專業(yè)技能強、素質(zhì)水平高的高技能人才,等等。以見微知著的敏銳洞察力、勇于突破的果敢決斷力,大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思變的"雞毛換糖"精神,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量,開拓進取,為推動**經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)**跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。
              
              實踐告訴我們,思變以創(chuàng)新,求變以圖強。在這個唯變是恒的時代,審時度勢、隨機應變是一種睿智,因時制宜、主動求變更是一種魄力。我們應該像寓言故事中的小老鼠一樣永遠把跑鞋掛在脖子上,時刻準備穿上它,居安思危,不斷改進自我,為**教育事業(yè)發(fā)展注入正能量。