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            雨后春筍教學反思

            時間:2022-08-25 20:50:21 教學反思 我要投稿
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              《雨后春筍》是中國著名的漫畫家張樂平先生的作品。主人公是三毛,共有六幅圖,每幅圖對應一個成語。
              
              教材呈現(xiàn):
              
              這組漫畫,畫面簡潔清晰,富有動感,具有情趣,易于激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生幽默情感,豐富其想象力,使其感悟生活中許多事物都在變化,都在發(fā)展。教學中指導學生圖文結(jié)合識字,了解成語的意思。指導學生豐富想象,拓寬視野,在潛移默化中吸收優(yōu)秀文化營養(yǎng)。
              
              教學中教者關(guān)注表達,采取范文導航,學生練筆的形式,讓成語在合適的語境里安家落戶。識字的目的是為了更好的閱讀和表達,在表達的過程中學生加深了對詞語的理解,讓詞語教學真正落到實處。此外,課上重點強調(diào)的是板塊主題是《幽默》,呈現(xiàn)的是2組漫畫,那么在嘗試描述圖意的時候也盡量做到幽默。幽默的圖畫應該配幽默的語言,這樣才更有意思。
              
              教學中不盲目拔高,鼓勵學生動筆,可以自選形式。能寫多少寫多少,用一個成語也行,多多益善。學生減輕了負擔,壓力小了,靈感的火花就出現(xiàn)了。同時不拘泥于本課圖畫的表達,學生如果想選擇這些詞語描述生活中的某個場景也是可以的。
              
              學生練筆本上出現(xiàn)的佳作:
              
              一、雨后春筍 作者:張翊銘
              
              有一天,三毛的語文老師沒有來,所以沒有留作業(yè)。三毛心情好極了,(adivasplayground.com)他背著書包悠然自得地走在放學的路上。他來到每天都路過的竹林,隨手把帽子掛到了身旁的竹筍上。
              
              接著他從書包里拿出一本幽默的漫畫書——《父與子》翻到30頁津津有味地看了起來。
              
              三毛越看越有意思,看著看著竟然睡著了。
              
              這時下起小雨,三毛的衣服被雨水浸濕了。他還沒有醒,還在做著夢。他夢見自己被游泳教練踢到了水里。三毛從夢中驚醒了,他摸了摸自己的帽子,可是帽子不見了。三毛抬頭往上一看,大聲說:“呀!我的帽子怎么跑到那么高的竹子上去了?”他疑惑不解。
              
              二、精彩片段 作者:王翌霄
              
              一天,我津津有味地看起了一本最喜歡的課外書。讀著讀著突然遇到一個問題我絞盡腦汁也想不明白,這到底是為什么呢?我疑惑不解。后來我去請教媽媽,心中的疑問解開了,我沒想到答案竟然讓我大吃一驚。
              
              三、精彩片段 作者:齊佳芮
              
              昨天,晚飯過后媽媽想出去散步。臨走時媽媽要帶著手機,明明她的手機就在手里,卻管我要,讓我遞給她。我說:“手機不就在你手里嗎?”媽媽疑惑不解地說:“在嗎?”邊說邊往手上看!罢嬖谑掷锇!”我們倆捧腹大笑。

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