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麥田里的守望者讀書筆記1000字
麥田里的守望者讀書筆記1000字(一)
說起與《麥田里的守望者》結(jié)緣,是在高中的時候,因為《青年文摘》對塞林格的簡介,讓我有了想看《麥田里的守望者》的想法。不過,因為種種原因,大二才得以如愿,看完了之后,腦海里冒出了一個想法,守望的內(nèi)涵是什么?
杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格,美國作家,1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。"我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,就把他捉住。我是說,孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事,我只想當(dāng)個麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,可我真正喜歡干的就是這個。我知道這不像話。"
這是《麥田里的守望者》的主人公,16歲的霍爾頓說的一段話。他說他真正喜歡干的就是做個麥田里的守望者,他知道這有點(diǎn)異想天開,所以上面的一段話都只是他的想象,或者說夢想。讓我們來看看他在現(xiàn)實中都干了些什么。霍爾頓出身于紐約一個富裕的中產(chǎn)階級的家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長強(qiáng)迫他好好讀書,為的是"出人頭地,以便將來買輛混帳凱迪拉克",而在學(xué)校里"一天到晚干的,就是談女人、酒和性".他看不慣周圍的一切,根本沒心思用功讀書,因而老是挨罰。
到他第四次被開除出校時,他不敢貿(mào)然回家,便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會,濫交女友,酗酒。他在電影院里百無聊賴地消磨時光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁地與虛榮庸俗但頗具美色的女友摟摟抱抱。與此同時,他的內(nèi)心又十分苦悶彷徨,企圖逃出"虛偽"的成人世界去尋找純潔與真誠的經(jīng)歷和感受。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里。看吧,這就是他的人生。他的現(xiàn)實和夢想之間有著多么遠(yuǎn)的差別啊。他想做的是捉住孩子的守望者,但他自己就是一個四處狂奔不知道自己往哪里跑的孩子,可是又有誰來守望他捉住他不讓他跌入生活和精神的懸崖呢?
守望顯然帶有挽救人生挽救靈魂的意義,也就是看護(hù)心靈的迷途者,避免其掉入精神的懸崖。這也就是霍爾頓夢想中的"守望".只要我們稍微分析一下守望這個動詞在書中的施者(霍爾頓)和受者(四處狂奔的孩子),就會明白它近似于一種利他主義,也就是為了他人的利益而不惜犧牲自己的利益。這種助人為樂的利他主義也就是佛陀和基督仁慈倫理中的"善".但是守望究竟算不算一種美德呢?斯賓諾沙給美德下了這么一個定義:美德就是某種行動的力量,一個人越有能力保持自己的存在并獲得對他有益的東西,他美德的力量就越大。
這么說來,守望這種行動的力量似乎很小,守望便該排除在美德之外。但是實際上,霍爾頓的守望讓他得到精神上的寬慰和自豪,這種精神的滿足更能讓他認(rèn)識到自身人格的存在,因而也更能維護(hù)他肉體和精神雙方面的生存。所以,守望可算是最大的美德之一,即使他的現(xiàn)實是混帳的,是非守望的;但是,他的夢想是美好的,是守望。因此,不管怎樣,守望,它都象征著一種理性,一種追求幸福的愿望。而這,正是守望的內(nèi)涵和核心所在。
麥田里的守望者讀書筆記1000字(二)
看《麥田里的守望者》,因為我最近想看些叛逆少年的故事,那種邪惡的、叛逆的、無所謂的男孩子,內(nèi)心空洞的、無助的、脆弱的抗?fàn)幹,最好還有好看的外貌,同學(xué)推薦《麥田里的守望者》,在感觸的背后,我覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊,或許有些頹廢,但相信我,小說中的這個男孩子,霍爾頓·考爾菲德,是我看過的最善良的小說人物——嘿,真的,我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良,以至于徹徹底底的脆弱,以至于不能融入這個邪惡的社會,他的善良簡直讓我感動,又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良?他恨人不用真皮箱子,因為他恨自己的真皮箱子讓別人自卑,甚至藏起來。他尖酸地嘲諷見到的一切,所有東西都看不慣,但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受,為他衰老的歷史老師沉悶的生活,為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè),為他死去的弟弟(這段令我心碎,是真的心碎,我不開玩笑),為他媽媽向店員問了"百萬個愚蠢的問題"后為他買了冰鞋而他卻被開除,為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西,甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟,這一切,他感到害怕和難受。他憎惡沒腦子的姑娘,但卻比誰都尊敬她們,他愛那些真正聰明的姑娘,用心去愛,愛到讓我無法相信一個青春期的男生會有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。
他長得漂亮,小說不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明,熱愛閱讀,作文寫得好極了。是擊劍隊的隊長,高爾夫打得可以拍體育短片,但被他拒絕了,因為他討厭"混賬電影",為他討厭的東西拍短片,會讓他覺得自己是偽君子。而這一切,居然都不能令他快樂,居然都不能令他好好的活在這個世界上,那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)(我同意他的看法,并非偏激),卻能自得其樂,這實在有點(diǎn)詭異。
如果你聽我的意見,我說他是有道德潔癖的人。他不像我們,我們有時自己就不道德,有時自己道德但也能理解別人的不道德,我們是自私的凡人,快樂的大多數(shù),因此我們還喜歡這個世界。
還是那句話,人把一切都看得太透,就往往無法幸福;魻栴D承認(rèn),你必須想這一切"想得恰到好處",才不會為這個世界難受。
塞林格絕對是把自己融入霍爾頓里面了,要是我寫這么個完美的人物,我就絕對是把他當(dāng)成一種理想寫的,我要是塞林格,我寫這么一個男孩的野心,絕對是讓每個女孩子都愛他,每個男孩子都渴望成為他。
如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動下純潔的心,如果你了解他面對世界的孤獨(dú)與苦悶,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不會認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟,卻過于冷靜,他說的話令你笑,但同時鼻子有點(diǎn)酸,他愛著你時,非常溫柔和安靜,他鄙視你時,是在鄙視你身上的他自己,而他對一些人真正的諷刺,足可令人警醒。
而這樣一個人,似乎注定不能享受凡人之樂,活在自己的世界里,砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人,我多么理解和愛這種人,但卻似乎注定不能得到快樂,更可怕的是,當(dāng)他們真的被人理解和寵愛時,他們又會本能的抗拒,抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀,堅持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。
還沒有看完,不想那么快看完,很小心翼翼地在看,像吃到了最好吃的甜點(diǎn),不忍心一口吃完,怕吃完了,余生空虛,怕吃完了,忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動,沒有撕心裂肺的愛與恨,但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺得,這是一部更基本的作品,超越階級、超越年齡、超越國界,只要你曾經(jīng)思考過,你就會有和霍爾頓同樣的感受,我看了之后,已經(jīng)覺得我的余生都無法忘記這部小說,這不是感動、不是會心、不是領(lǐng)悟,不是這些情緒,這是唯一一部直擊心靈的小說,是比athena更athena的那個真實的athena在喋喋不休地跟我說話,禁不住流淚,不能不流淚,我聽著我自己的聲音;禁不住微笑,不得不微笑,面對同樣的世界。那個世界,幾十年后依然一樣,我們和霍爾頓同時代、同地域,這是反人類,這是愛人類,只要有人類,你都可以看麥田里的守望者,你都會覺得那是你自己在和你自己講話,就是這樣,心中永遠(yuǎn)有個霍爾頓,從此以后,在悄悄地和你說話。
麥田里的守望者讀書筆記1000字(三)
"不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千人,旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我是說只有我。我會站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪里過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù),我知道這個想法很離譜。"
——霍爾頓
雖然還沒讀完《麥田里的守望者》這本書,卻已經(jīng)被書中主人公——一個十六歲"壞小孩"所感動了,尤其看到他想當(dāng)麥田里的守望者的想法,誰也無法不為之動容——那是孩子獨(dú)有的純凈得讓大人們慚愧甚至感到害怕的夢想。
霍爾頓是出身于富裕中產(chǎn)階級的十六歲少年,在第四次被開除出學(xué)校之后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會,濫交女友,酗酒……他看到了資本主義社會的種種丑惡,接觸了各式各樣的人物,其中大部分是"假模假式的"偽君子。最后打算收拾行李離家出走,去一個沒人打擾的地方。最終因為妹妹的懇求與挽留留了下來。
剛開始看這本書時,真的不知道作者要透過霍爾頓表達(dá)些什么,可是做事情要有始有終,于是硬著頭皮往下看,也因此漸漸被吸引了。
初始,只覺得霍爾頓是個愛抱怨,不求上進(jìn)的少年——他幾乎看不慣周圍發(fā)生的一切,他討厭周圍骯臟的世界,他討厭偽君子,討厭和取笑周圍一切虛假的人和事,討厭無聊至極的電影,他討厭骯臟的"阿克萊",討厭表里不一的斯特拉德萊塔等室友……他經(jīng)常口是心非,說謊胡扯,在心里看不起別人,而且也愛裝B……
可是繼續(xù)看下去,你就會發(fā)現(xiàn)他其實是一個孩子,一個善良的孩子——他會怕他那貧窮的舍友有自卑情結(jié),于是把自己的高檔次的手提箱從架子上卸下來,放在床底(只是后來他的舍友把自己的便宜貨放到架子上,目的是想讓別人以為霍爾頓的手提箱是他的,這跟霍爾頓簡直形成了鮮明的對比);他會由衷地喜歡心地好,笑得甜的人;他主動幫修女撿起籃子,并主動捐錢給兩位修女,即使知道她們并非募捐……他很愛他的家人,尤其是他的妹妹菲比……
其實霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。
對于他的學(xué)校潘西的"自從一八八八年起,我們就把孩子栽培成優(yōu)秀的、有腦子的年輕人。"他說:"完全是騙人的鬼話。在潘西也像別的學(xué)校一樣,根本沒栽培什么人才。而且在那里我也沒見到任何優(yōu)秀的、有腦子的人。也許有那么一兩個?伤麄兒芸赡茉谶M(jìn)學(xué)校時候就是那樣的人。"
對于厭惡的朋友,他同樣會承認(rèn)別人的好,這與"阿克萊"有很大的差別。
在大家都為厄尼彈的鋼琴曲子(他認(rèn)為被糟蹋了的曲子)鼓掌時,他則說:如果他是個鋼琴的或者演員什么的,而那些笨蛋認(rèn)為我很厲害,我是不會喜歡的。我根本不希望他們?yōu)槲夜恼。人們老是為不該鼓掌的鼓掌。他甚至為厄尼惋惜,因為他已?jīng)不知道自己有沒有彈對。
在評論一場電影中演員演技時,不像其他人對演員演技大贊特贊,他在承認(rèn)他們演得棒的同時也說到:一件事如果你做得太棒了,然后一來二去,不注意的話,你就會開始有點(diǎn)兒炫技,這樣一來,你就沒那么棒了。瞧!多么棒的說法!
對于戀愛,他討厭那些玩弄女孩的混蛋,他說:我覺得如果你并非真的喜歡一個女孩兒,就不該跟她瞎胡鬧。真的喜歡她,就應(yīng)該喜歡她的臉,就不該對她的臉做出下流的事,比方說往她臉上噴水……
看到這些,你會覺得霍爾頓是一個思想多么奇特的孩子,讓你不敢看小他;蛟S因為這本來就出自一個成年人之手,想法當(dāng)然深刻啦!可是不可否認(rèn),當(dāng)我們像霍爾頓一樣的年紀(jì)時,思想的確能夠這么深刻細(xì)致,且總不被大人們知道認(rèn)可。
相比于他那兩個糊涂的舍友,他更清楚地認(rèn)識到他所處的世界是什么樣子的。他厭惡一切虛偽的東西。
他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝,家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個敗家子,是一個不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
他厭惡虛假,可他也擺脫不了這樣的生活:學(xué)校里全是偽君子,你要做的就是好好學(xué)習(xí)學(xué)有所成之后買輛他媽的凱迪拉克。然后他們讓你覺得足球隊輸了你得表示傷心,你要做的就是整天聊女孩,酒還有性。每個人都在骯臟的小范圍里天天混在一起。
霍爾頓不想再回家,也不想再念書了,決定去西部謀生,做一個又聾又啞的人?勺詈笠廊粵]走成,表面上是因為妹妹的勸阻,可根本原因又怎會如此簡單?事實上,(adivasplayground.com)霍爾頓也離開他所處之境。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗,他連一個瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己,卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
在這一點(diǎn)上說,他是可悲的。
他厭倦世間的虛情假意,不愿同流合污,表面上又頹廢墮落,談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西,同不喜歡的女人摟摟抱抱,在影院聽一大堆愛顯擺的人對片子胡扯一通,在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調(diào)情,與連琴的名字都搞混的家伙打架,而打完后那人依然不明所以,不是他沒有企圖同他們深入探究,只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價值,而只有他一個人被嘲笑了,處于被冷落的境地,最后他瘋了,究竟誰活的更悲慘,是腦袋清醒卻被看作精神病的瘋子,還是不懂思考嘩眾取寵的正常人?
很多時候,我們將自己的不滿和叛逆埋藏在心中,為了迎合社會,我們學(xué)會了偽裝欺騙,未來追名逐利,我們麻痹了自己的心,那些真是的想法漸漸被封藏于心底。我們試圖改變命運(yùn),到頭來卻發(fā)現(xiàn)總被命運(yùn)捉弄;我們試圖探討人生,到頭來卻發(fā)現(xiàn)人生如夢;我們試圖張揚(yáng)個性,到頭來我們只能無奈的接受被同化的命運(yùn)。
那么,我們還能做什么?
我們最終無奈地加入到社會大潮中,為了今天的晚餐,明天的衣服沒命的奔波者,誰會探索到孩子們內(nèi)心深處的想法?誰又能記起我們也曾有過"麥田里的守望者"的純凈夢想?
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