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參觀文廟有感（通用22篇）
細細品味一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的參觀文廟有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀文廟有感 篇1
5月18日對于大多數(shù)人來說是一個普通的日子，可是對于北辰實驗幼兒園的大班小朋友們來說是一個特殊的日子。在這個明媚的日子里，小朋友們和家長來到了南開區(qū)文廟，在神圣的孔廟我們舉行了人生啟程的第一課——開筆禮。
滿懷著敬仰和崇拜，我們參觀了這座有著500多年歷史的孔廟。它的布局，承襲了我國傳統(tǒng)的四合壁體系，由南至北分別由萬仞宮墻（照墻），泮池，欞星門，大成門，大成殿，崇圣祠和東，西兩側(cè)配殿等組成。其主體建筑大成殿闊七間，進深三間，黃琉璃瓦歇山頂，是天津市僅存的"官式"建筑。
在中國兩千多年的文化融合中，孔廟的功能已經(jīng)遠遠超出了紀(jì)念性建筑的本身含義，成為了中華多民族文化的.象征�？讖R的存在，體現(xiàn)了儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。它不僅是歷代統(tǒng)治者尊儒祭孔活動的歷史見證，也是綜合體現(xiàn)中國傳統(tǒng)思想文化的載體，更是勞動人民智慧的結(jié)晶。
1.文化傳承與教化功能。儒學(xué)由漢初的萌芽狀態(tài)，到其后三國，魏晉，南北朝期的吸收百家所長，適應(yīng)社會的需要，至隋唐時期，天下一統(tǒng)的局面形成�？鬃蛹捌鋭�(chuàng)建的儒家學(xué)派所闡發(fā)的精神與價值得到了社會的廣泛認同，逐漸發(fā)展成了中華民族文化的主干，孔廟則是這一文化的重要載體。"仁義禮樂"是儒家之道，體現(xiàn)在個人是尊老敬賢。體現(xiàn)在國家是是建立有序社會，百姓安居樂業(yè)。
2. 促進中華民族的融合與統(tǒng)一。儒家文化是中華民族共有的精神財富，五十六個民族共奉孔子為"先圣先師".在兩千多年的歷史長河中它緩和了民族矛盾，促進了各民族的不斷統(tǒng)一。儒家文化規(guī)范了中華民族各階層的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，并成為一種理念，是促進中華各民族加強團結(jié)攜手并進的精神紐帶。
3. 藝術(shù)價值�？讖R體現(xiàn)了東方建筑的獨特風(fēng)格，顯示了我國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造才能，孔廟的雕刻是中國石雕藝術(shù)的上品，其中的碑刻和匾額，具有較高的藝術(shù)價值。
幼兒園舉行的這次文廟開筆禮對孩子們意義非凡。通過對孔廟建筑的參觀和了解，我們都對中國兩千多年封建社會發(fā)展的歷史，封建時代政治經(jīng)濟發(fā)展的狀況有了初步了解。
即將步入小學(xué)生活的大班孩子們，希望你們以后學(xué)習(xí)更多的知識和禮儀，了解更多的歷史，能夠?qū)θ寮夷酥林袊糯枷胛幕难葑冞M行更深入的探究，將我國兩千多年的文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚光大。
參觀文廟有感 篇2
5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開筆禮"儀式。
小朋友們在集合地點等候出發(fā)的時候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開筆禮？","開筆禮聽說還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來都沒聽說過有這么個地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問這問那，我聽著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。
孩子們在車上一路歡聲笑語，不知不覺，文廟已經(jīng)到了。當(dāng)我踏入大門，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀了萬仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門、大成門、大成殿等主要建筑，我對文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對我國傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。
再回到集合的地點，小朋友們期待已久的儀式就要正式開始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細整理好衣冠，鄭重地完成了第一個儀式"正衣冠".接下來是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實現(xiàn)自己人生的夢想……想著想著，不禁眼眶濕潤了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個儀式"朱砂開智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點上紅痣，寓意"開天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書、讀好書。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們在一位和藹可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認真的描寫，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長的'希望和祝福，在成長的過程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開筆禮儀式的證書和一個供奉在正殿中的"智慧果".
三年幼兒園的時光即將結(jié)束，在感慨時間飛逝的同時，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛、小伙伴的相愛與陪伴、家長們的友愛和互助。在實驗幼兒園的三年學(xué)習(xí)生活，感謝有你們！我們對即將到來的小學(xué)生活充滿期待，經(jīng)歷了"開筆禮"我和孩子仿佛共同成長，懷著感恩的心迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，同時也希望孩子在愛中更加茁壯成長。
參觀文廟有感 篇3
5月18日，孩子參加了學(xué)校組織的天津文廟開筆禮活動，對實驗幼兒園的這項活動早有耳聞，也看過相關(guān)的新聞、圖片，覺得挺有意義的，等到了親身參與其中，更是體會深刻�；顒忧�，老師們已經(jīng)讓孩子們了解了不少關(guān)于孔子的知識，孩子知道了孔子是魯國人，是一位有很多學(xué)生的老師，他的'名字叫孔丘，以及他們的站姿是什么樣的。雖然她還不清楚孔子在歷史中的作用，不理解儒學(xué)的內(nèi)涵，但孩子對于參加文廟開筆禮滿懷期待，她告訴我說，"媽媽，那天你一定得陪我去！"
清晨，在一片歡聲笑語中，孩子們和家長們在老師的帶領(lǐng)下來到了天津文廟，開筆禮的各項活動有序進行。首先，正衣冠、沐手凈面以示對先人的尊敬。然后擊鼓鳴志、祭拜孔子行禮、朱砂啟智，告訴孩子們要尊重師長，好好讀書，成為一個聰明人。最后開筆禮，高爺爺生動有趣的講解了毛筆的特殊意義，告訴孩子們長大了要成為對社會有用的人，要作"仁"人。開筆禮成，孩子們開開心心的領(lǐng)到了證書和智慧果。
兩個多小時的活動，時間短暫，但對孩子的教育意義卻是深遠的。再過三個多月她就要進入小學(xué)開始她的學(xué)習(xí)生涯了，這個活動給孩子一個起點，讓她知道從現(xiàn)在開始，要認真讀書，要學(xué)習(xí)作仁人。也許孩子對這一天更深遠意義還不理解，但她會記住這一天，記住有個爺爺是魯國人，叫孔子，是位受人尊敬的老師。
參觀文廟有感 篇4
隨著暑期的臨近，在實驗幼兒園學(xué)習(xí)玩耍了三年的大班小朋友們即將結(jié)束在這里的生活，踏入小學(xué)學(xué)堂�？粗⌒〉乃齻儯睦飬s有五味雜陳，雖有不舍，但它卻是孩子們成長過程中邁出的重要一步。
5月18日-周三，值得紀(jì)念的一天，即將進入小學(xué)學(xué)堂的大班小朋友們在天津文廟參加了幼兒園組織的"破蒙"儀式，即人生四大禮之一的"開筆禮".
在孔子像下，孩子們身著漢服列隊于凈手盆前，完成整理衣冠和沐手凈面。隨后歷經(jīng)入泮、過欞星門、擊鼓鳴志、祭孔行禮、朱砂啟智等儀式；在文廟博物館國學(xué)館內(nèi)，一位老先生給孩子講授人生哲學(xué)，啟迪孩子們感恩父母、尊敬師長、熱愛學(xué)習(xí)，先正衣冠后明事理、先學(xué)做人后學(xué)做事。隨后又教授孩子們?nèi)绾挝彰P，并帶領(lǐng)孩子們一起書寫"仁"字。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為孩子們頒發(fā)證書、發(fā)智慧果，所有開筆禮流程完成后，孩子和老師、家長們在文廟留影。
此次凝重莊嚴(yán)的"開筆禮"儀式，不僅讓孩子們接受了中華傳統(tǒng)文化的洗禮，還讓她們?yōu)榧磳㈤_始的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯做準(zhǔn)備，把上學(xué)求知看成一個神圣的使命，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三年走來，我很慶幸當(dāng)初把孩子送入實驗幼兒園，孩子在這里快樂玩耍、學(xué)習(xí)知識，結(jié)交了很多好朋友。作為家長，我很感謝每天陪伴孩子的老師們，她們陪伴孩子的時間比我們家長還要多，是她們的責(zé)任心、耐心、愛心造就了今天這群開朗活潑的孩子們。
隨著開筆禮的謝幕，孩子們即將離開實驗幼兒園。她們嘴里經(jīng)常念叨的各位老師與小朋友們也即將分開，想著想著眼眶已濕潤。希望幼兒園能為孩子們敞開大門，在每年的`畢業(yè)季，邀請以往畢業(yè)的孩子們來幼兒園為大班小朋友們講述她們是怎樣在小學(xué)的校園里學(xué)習(xí)生活的，再看一看自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的教室，增長社會知識的"小社會",快樂游戲的"操場"……
參觀文廟有感 篇5
為了讓馬上就要入學(xué)的孩子們真正感受到入學(xué)是人生的一件大事，是開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點，以此激勵孩子們珍惜機會、勤奮學(xué)習(xí)，5月18日，實驗幼兒園聯(lián)合天津文廟組織了開筆禮活動，以傳統(tǒng)的儀式迎接孩子人生第一課。
開筆禮，是中國傳統(tǒng)中對少兒開始識字習(xí)禮的一種啟蒙教育形式，這一儀式俗稱"破蒙",對每個讀書人來講有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。這次開筆禮儀式分幾個步驟進行：一是正衣冠，孩子們在老師的指導(dǎo)下穿漢服，自正衣冠，衣冠不僅是意味著遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理； 二是沐手敬攀，三是擊鼓鳴志，表明自己的志向；四是參拜孔子像；五是朱砂啟智，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師親切在每個孩子的眉間用朱砂點上紅痣，稱為"開天眼",寓意著孩子從此眼明心亮，好讀書，讀好書；六是啟蒙描紅，讓孩子書寫筆畫簡單但意義深遠的"仁"字，孔子以之作為最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，希望孩子們在人生的啟蒙階段學(xué)會做人，學(xué)會相互親愛。
陽光下，孩子們一臉的幸福溫暖著我的.心，我覺得這次活動太有意義了，看得出來，很多家長對這個意義莊嚴(yán)而神圣的儀式感動不已，也讓馬上就要入學(xué)的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿了感動和美好！
再有就是要感謝大四班的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們這三年來對孩子們所付出的一切，是您們教會了孩子們?nèi)绾蚊鎸щy，教會孩子們學(xué)會堅強，您們是孩子人生中最重要的啟蒙老師，再此，我由衷的對您們表示衷心的感謝，謝謝您們，親愛的老師們，您們辛苦啦！
參觀文廟有感 篇6
5月18日，我們迎來了孩子們盼望已久的"開筆禮"儀式，大四班家長和老師們匯合后，5號大巴車就載著心情激動的小朋友們向著文廟進發(fā)了。車上，孩子們爭先恐后地朗誦起了《三字經(jīng)》、《唐詩》，聽著孩子們激情澎湃的朗誦，老師們的臉上露出了欣慰的笑容。
四十分鐘后我們來到了文廟，歷史悠久的天津文廟散發(fā)著獨一無二的文化氣息，建筑物氣勢宏偉，我心中不由感慨萬分。
開筆禮在精心準(zhǔn)備的"導(dǎo)游"焦老師認真講解和參觀帶領(lǐng)下正式開始，孩子們穿上了禮服沐手凈面后，開始"擊鼓明智"的儀式，孩子們小手用力著鼓的姿態(tài)和回蕩的鼓聲，融進老師和家長的心中，此刻，我相信每一個家長都希望孩子從擊鼓的那一剎真正成長，孩子們也真的長大了…
接下來進行了"祭孔行禮"儀式，伴隨著老師鏗鏘有力的三聲鞠躬禮，孩子們莊重地叩拜了孔子，隨后進入了"點朱砂"儀式，由龍主任和祁老師為孩子們點上朱砂，我分明從老師的眼神里讀出了對孩子們的期盼，從對每個孩子的真誠祝福語中，感受到了老師對孩子們無私的愛，我的`眼中不由泛起了淚花，謝謝你們，可愛的老師！
隨后，進行了最后一個儀式"開筆大禮",由資深的高教授為孩子們開啟啟蒙教育，高教授引古論今，以啟迪孩子們心智的方式，把"尊師孝親、崇高立志、仁愛處事"的中華文化精神傳遞給了每個孩子。大四班孩子積極回答問題的態(tài)度和表現(xiàn)得到了高教授的表揚，孩子們在宣紙上認認真真地寫下一個個的"仁"字，真是很棒，瞧我們可愛懂事的的孩子們，大家來點贊吧！
最后，由幼兒園龍主任為孩子們頒獎，并給每個孩子分發(fā)了供奉在神殿中的智慧果，孩子走過來神氣地問我，"媽媽我是不是變聰明了",我和孩子會心地笑了…
臨近畢業(yè)了，真誠地感謝實驗幼兒園三年來為孩子提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的師資力量、豐富的試驗設(shè)備，最最感謝的是我們四位勤勞、用心、熱情、真誠對待大四班孩子們的全體老師們，是他們一直伴隨著孩子們的成長，記錄著孩子們進步，謝謝你們，幸苦了！
參觀文廟有感 篇7
5月18日上午，北辰區(qū)實驗幼兒園在天津市文廟舉行了大班組開筆禮活動，在這里孩子們經(jīng)歷了他們?nèi)松械谝粋�非常重要的禮儀--開筆禮。
開筆禮開始了，所有的小朋友在家長的幫助下?lián)Q上了代表中國傳統(tǒng)文化的漢服。首先，在一座漢白玉雕刻的孔子行教像前，進行了開筆禮的第一個儀式--正衣冠，洗手凈面。孩子們做的生疏卻認真。隨后孩子們安靜整齊的踏上泮池，穿過碑林，經(jīng)過欞星門，來到大成門，進行了開筆禮的第二個儀式--擊鼓鳴志。伴隨著一聲聲明亮而悠揚的鼓槌聲，仿佛說出了每個小朋友的心聲，從小立下雄心壯志，努力學(xué)習(xí)。接著來到大成殿，孩子們開始了第三個儀式--朱砂開智拜恩師。老師給每個小朋友們的額頭上點了一個紅色的圓，這一點眉心紅痣寄托了老師對孩子們的美好祝愿，寓意著孩子們從此智慧之門開啟，眼明心明，好讀書、讀好書，成為一個有智慧的人。最后孩子們在老師的帶領(lǐng)下，依次落座于明倫堂。在他們面前整齊的擺放著一方硯臺、一支毛筆、一張"仁"字描紅字帖。主席臺上，一名精神抖擻的老者給孩子們完成成長的第一課，講授人生最基本、最簡單的道理，鼓勵孩子們弘揚傳統(tǒng)文化，從寫好"仁"明白做人的最基本道理。只見老者手握一支巨大的毛筆，蘸上墨汁，蒼勁有力地寫下一個氣宇軒昂的"仁"字。孩子們學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，認真地在面前的仁字描紅紙上寫下了同樣的字。最后園長給孩子們進行了講話，讓孩子們懂得要做個正直的人、有理想的.人、有道德的人、有知識的人、有文化的人。
感謝北辰實驗幼兒園為孩子們創(chuàng)造了珍貴的成長體驗機會；感謝年輕的老師們，他們用辛勤的汗水，飽滿的熱情，珍貴的青春扮演著孩子們?nèi)松凶钪匾慕巧仁抢蠋�，也是朋友，孩子們從老師們身上得到了許多關(guān)懷和親情；感謝陪伴、照顧孩子們的大四班的老師們對我女兒的教誨，在她人生的初始階段帶給了她心靈的慰藉，讓她懂得了如何尊師重教，如何在日常生活中自己照顧自己，并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化知識。
孩子們在古韻飄香的開筆禮儀式當(dāng)中領(lǐng)略了中華民族的尊師孝親、崇高立志、勤奮學(xué)習(xí)、仁愛處事的中華文化精神，開筆禮讓啟蒙的孩子們知道，讀書識字是一件神圣的事情，尊師愛長是一件必須的事情，有禮有節(jié)是一件自然的事情，擁有感恩的心態(tài)，生活就會充滿感動和美好！
參觀文廟有感 篇8
5月18日，實驗幼兒園組織大班小朋友到天津文廟參加開筆禮活動。通過老師們前期精心的安排及準(zhǔn)備，此次活動整個過程井然有序。
此次活動主要議程有：正衣冠、沐手凈面、擊鼓鳴志、祭孔行禮、開筆大禮、頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)。首先，孩子們身穿漢服，在主持人的指導(dǎo)下開始正衣冠，隨后用取自狀元井的井水凈手洗臉，表達對大成至圣先師孔子的尊崇，希望用有著美好寓意的井水洗去身上的不良習(xí)性，帶來美好的前程。在大成門前，孩子們依次擂鼓，咚咚的鼓聲以明志，表達未來遠大的志向。在莊嚴(yán)神圣的`孔子殿，孩子們向大成至圣先師孔子鞠躬行禮，老師為孩子們點朱砂痣，意為開啟智慧、眼明心亮更好學(xué)習(xí)。隨后，來到明倫堂，進行開筆大典，老書法家指導(dǎo)學(xué)寫仁字，讓孩子們懂得百順孝為先，孝敬父母、尊敬師長。在頒發(fā)開筆禮證書、發(fā)放智慧果、合影留念后，整個活動圓滿結(jié)束。
通過此次開筆禮活動，使孩子們對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，對大成至圣先師孔子有了初步了解。此時正值孩子們即將幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)的轉(zhuǎn)折階段，此次活動的開展，進一步拓展了孩子的視野。
參觀文廟有感 篇9
幼兒園5月18日組織孩子們?nèi)タ讖R進行開筆禮儀式。這天孩子們和家長都準(zhǔn)時來到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車和老師們一起去活動，早上8點左右客車準(zhǔn)時開到了集合地點準(zhǔn)時出發(fā)。孩子們都很有秩序的登上大客車找到自己的座位坐好。在車上孩子們都沒有大聲喧鬧，而是一起背唐詩；背三字經(jīng)。很快我們就到達了目的地，下車后孩子們有秩序的`站好進入文廟。文廟都有門檻，孩子們跨過門檻，很遠處我們看見欞星門三個字，走過漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀了孔老夫子的著作。
參觀完了著作，老師們帶領(lǐng)孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個個就像小書生。孩子們穿著漢服來到大成門孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個個銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個個就都是小狀元了。凈完手來到了大成殿，拜見孔老夫子。老師和園長用朱砂在孩子們的額頭上點上紅點，開啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個孩子敲的響，寓意著以后就是個很聰明的孩子。孩子們個個把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進入殿堂內(nèi)坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開筆禮，教育孩子們怎樣當(dāng)一個仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長輩。還教了孩子們怎樣拿毛筆，并讓孩子們在宣紙上寫下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。
孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國的禮儀文化傳承下去。中國幾千年的文化永遠都在，要讓新一代的孩子們繼續(xù)傳承。這是一次對孩子們十分有意義的活動，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動，對他們的未來能起到深遠的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機會。
參觀文廟有感 篇10
看見那陳舊的古門，叩響了那緊緊繞著的門環(huán)，這一堵堵紅墻，顯得那么古老，而紅墻上的一片片碧綠的瓦，飽經(jīng)了風(fēng)雨的沖刷，褪去了當(dāng)年的艷麗，雖然沒有以前那么亮麗，但是變得更加富有歷史價值了。碧瓦的屋檐下，有一個古樸的門牌，上面寫這“路義”兩個大字，這不禁驚起了我的好奇心……
輕輕的推開大門，映入眼簾的是一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹，望著那粗壯的樹干，上面鉆出幾片嫩芽，有點春意盎然的感覺，那些密密麻麻的樹葉擋住了天空，翠綠的`樹影倒映在嫩綠的拌池里，小金魚也自由自在的在翡翠般的湖水里游來游去，時不時的吐吐泡泡，可能是歡迎我們的到來吧。
拌池上有一座橋，名叫“狀元橋，”相傳只有進京趕考的書生，十年寒窗苦讀，考起狀元，金榜提名之后才能走過這座橋，就這樣，我懷著高中狀元的心情踏過了這座橋，狀元橋兩邊的石欄上掛著許多祈福牌，這些牌子是一些父母抱著一種望子成龍，望女成鳳的心理，在祈福牌上寫著寫上自己兒女的名字，寄托上自己的期望，然后系在狀元橋上。狀元橋由三個橋拱構(gòu)成，我幻想，自己此時手拿一把好扇，乘船經(jīng)過橋下，借旁近的景物作上一兩首好詩，這么個詩情畫意的境界有誰不想呢？
抬頭一望，一段非常長的樓梯就映在你的眼前，樓梯上有五個門洞，據(jù)說最邊上的兩個門洞是太監(jiān)和宮女走的，靠近中間的兩個門是文武百官走的，而最中間的當(dāng)然是當(dāng)朝皇帝走的啦，就在這時我們班一個同學(xué)“嗖”的一下從最邊上的們跑過去了，我們都笑得合不攏嘴了，他還跟個沒事人似得，大概他不知道罷了。走上了樓梯，一聲聲清脆而又悠久聲音傳入了耳中，我們尋著這聲音過去，看到了一幢鐘和一面鼓，我們都搶著去敲鐘打鼓，任這悠揚的聲音在我們耳邊回蕩……接著我們走進了大成殿兩邊的房間，里面有書生蠟像，歷史人物照片，記載了建國以來的大事。出了門，外面有兩棵古樸的“小”樹，如果你想了解一下歷史的話。你就可以去問問這棵古樹……
最后我們踏進了大成殿，這最神秘的地方，里面有五座“佛像”，孔子居中，孟子、曾子、顏子、思子，分列兩旁，我分別對它們行了三鞠躬，因為是他們教給了我們?nèi)寮宜枷�，教給了我們最基本的做人的道理。廟里的墻上，頂上龍飛鳳舞，還有孔子的主張思想：禮、孝、仁，三大思想，告誡我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。
孔廟歷史悠久，孕育了一代又一代的人才，我為自己是位中國人而感到自豪，感到驕傲……
參觀文廟有感 篇11
星期四的下午，我們班全體學(xué)生一起去參加文廟，文廟也叫孔廟，是古代祭祀孔子的地方，又稱岳州學(xué)宮。它位于湖南省岳陽市二中校園內(nèi)。廟中有泮池、狀元橋、回廊、大成殿。當(dāng)年岳州“百座懼興”的壯舉之一。于是我們來到了文廟。一到文廟口，便看到了紅色古老的高墻和一扇矮小簡陋的側(cè)門。當(dāng)時，我的心情十分的激動，盼望著能早一點去參加文廟。
終于，側(cè)門開了，一走進去，一股清新的.空氣撲鼻而來，文廟里面非常的幽靜，唯一可以聽到的是悅耳的鳥鳴聲，那兒鳥語花香，仿佛就是人間仙境。
踏上的第一個臺階那便是狀元橋，狀元橋是一個拱橋。它的兩側(cè)掛滿了狀元的寄語。我走過這座橋時，身臨其境，仿佛我也當(dāng)上了狀元。狀元橋下面是泮池，綠水陰陰，水面上漂浮著幾片殘葉，還有魚兒在水里快活的游來游去。綠樹倒映在綠水中，融為一體，水天一色。
踏上第二個臺階，我便看到了院子里的兩棵古樹——“愧樹”，他們古樸蒼桑，樹形獨特，距今400多年的歷史。古樹的左邊是“科舉與文廟”，那里面是關(guān)于科舉的詳細資料，右邊是“岳陽名人”，有李白、魯肅、趙乘忠、左忠裳……大成門的左側(cè)有一座大成鐘，右側(cè)有一座大成鼓。我走上去敲了敲，啊，聲音好洪亮！前方便是大成殿了，一眼望去，十分的宏偉壯觀，整個建筑工藝也很精巧，整個大殿全靠把根柱子，十六根橫木支撐著。其屋檐翹起，極其時宋代建筑風(fēng)格。外有23根石柱，殿內(nèi)有18根金柱。殿上檐是“一抖三升”斗拱，下檐出抱頭梁，屋頂為重檐歇山式，翹首飾鳳，覆蓋黃色琉璃瓦。脊上為精巧的二龍戲珠陶制裝飾。殿內(nèi)供奉著五尊佛像，最中間的是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，兩邊的則是他的四個徒弟：顏子、思子、孟子、曾子，儒家思想是：維護“禮治”，提倡“德治”重視“人治”。儒家思想對封建社會的影響很大，被封建統(tǒng)治者長期封為正統(tǒng)思想。
因為要離開了，我有些依依不舍。雖然這次只是一次普通的參觀，但是卻讓我因此受益匪淺。
參觀文廟有感 篇12
文廟位于定興縣第一實驗小學(xué)內(nèi)，它創(chuàng)建于金朝，后經(jīng)明朝，清朝不斷重修，所以歷經(jīng)800多年，仍屹立不倒。它現(xiàn)在是省級保護文物。
穿過大門，繞過影壁墻來到中院，便看見高大雄偉，古色古香的一座古建筑，它就是文廟。文廟面寬五間，進深三間，坐北朝南，那朱紅色的墻壁、金黃色的琉璃瓦，非常壯觀，遠看上面，屋脊的兩側(cè)有兩條龍，張著大嘴咬著屋脊，張牙舞爪，活靈活現(xiàn)。屋檐是用斗拱結(jié)構(gòu)搭成的，四周都是排列整齊的斗拱，像牛頭，也像孔明鎖，全是木頭，竟沒有一個釘子，看上去嚴(yán)謹、結(jié)實而靈巧。四個屋頂角向上翹起，雕畫有各種獸圖，五顏六色，栩栩如生。屋檐下面用六根大柱子支撐著，使大殿巍然屹立。文廟的`臺階是由青石板鋪成，共九級，上面光滑但有裂紋，顯示了年代的久遠。四周生長茂盛的古樹，遮天蔽日，和文廟相得益彰，和諧共存。聽老師講，文廟也叫孔子廟，來定興的文人、官吏都要祭拜孔子和他的弟子，才能離開。彰顯了歷來的尊師重教。
我在這肅穆中有活力，嚴(yán)謹中有朝氣的校園中學(xué)習(xí)，感到非常自豪。我們一定要傳承祖國的燦爛文化，使祖國的明天更美好。
參觀文廟有感 篇13
“太好了”，秋游的日子總算到了，我們?nèi)甓稳w同學(xué)要到位于涂門街中段的文廟參觀游覽。文廟是泉州古代人教育和教書的地方，它建于北宋。到了文廟，同學(xué)們個個都興高采烈的。文廟門前有一個用石板鋪成的寬闊廣場，有七八個學(xué)校操場的大。
入口有兩扇巨大的朱紅色大門。一踏進門，一股清新的空氣撲鼻而來，一副美麗的景象清新的'展現(xiàn)在我們眼前，這里鳥語花香，好象童話中山清水秀的“仙境”。門兩側(cè)，有兩條長廊，整個建筑形成同字形，長廊后有一排房間，是古代的老師用來教書的地方。里面有許許多多用泥做的泉州古時候的名人，有打仗的將軍，有作家、有狀元、有……
栩栩如生，走進里面，我仿佛看到了古代學(xué)子們正在學(xué)習(xí)的情景。順著大門正中央向前走，下了臺階，過了石路，看到一座小拱橋，橋下有一個大池塘，里面有許許多多、五彩繽紛的金魚在水里游來游去。好象在說：“歡迎，歡迎�！边^了水池，再往前走，上了臺階，你就可以看到大成殿，大成殿中央有一個用金子做的孔子雕像，大殿兩旁擺著古代的發(fā)明，掛著各種各樣的人物畫，還有……，據(jù)說，大成殿是古代的學(xué)生用來考試的地方。參觀了文廟，同學(xué)們把帶來的玩具拿出來玩．
在古代建筑里玩起現(xiàn)代玩具，感覺又放松又有趣。由于時間的關(guān)系，我們只好依依不舍地離開了文廟，文廟的景色迷人，宮殿一樣氣派的古代建筑，讓我印象深刻，我的眼前好象浮現(xiàn)出泉州古代人勤奮讀書英勇殺敵的場面……
參觀文廟有感 篇14
年初四，媽媽帶我去參觀“圣人先師”
——孔子的文廟。
常熟文廟，座落在古城區(qū)學(xué)前街，是一座建筑精致、壯麗宏偉的古建筑群。走進文廟的欞星門，映入眼簾的是一尊孔子雕像，使人感到萬分嚴(yán)肅。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家等……他有三千多個弟子，孔子一生主要的工作就是教書育人。銅像下面有“萬世師表”四個大字，媽媽告訴我：“孔子是我們世世代代師長和行為表率，直到現(xiàn)在我們大家都十分崇敬他。聽了媽媽的話，我們在孔子的銅像前插香鞠躬，表達我們對孔子的敬仰。
接著，我們來到了雄偉壯麗的大成殿，四周是多幅孔子和他學(xué)生的漆畫，在這里我們仿佛體驗到了孔子給他弟子認真講學(xué)的情景。
最后，我們來到了文廟東側(cè)的言子祠。在常熟生活的'人都知道言子是我們常熟人，他是孔子七十二賢人弟子之一，也是孔子三千弟子中唯一的江南人。媽媽給我講解，言子當(dāng)武城宰時，孔子說“殺雞焉用牛刀”來稱贊他。
這次游拜孔廟，讓我知道了許多關(guān)于孔子和言子的圣賢故事，我為中國古代有孔子這樣一位萬世師表感到震奮，也為我們常熟有言子而自豪。我想，我們一定要認真學(xué)習(xí)，讓祖國燦爛的歷史文化代代相傳。
參觀文廟有感 篇15
廣場修建起來的時間只有短短幾年，但由于它緊鄰文廟因而有了一個響亮的名字“文廟廣場”。我每天上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過這里，所以提起它就像是提起老朋友似的熟識。
廣場是社區(qū)里一道美麗的風(fēng)景，長期居住在樓房之中的人們一來到廣場，立刻感到眼前一亮，掩映在綠樹翠柏之中的文廟為廣場增添了一點書香氣息，莊重的西夏博物館、古樸典雅的涼州古玩店、古色古香的明清一條街使廣場有了一絲古西涼的歷史韻味。夏天一到，廣場上綠草如茵，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)搖擺，給人們帶來了一絲絲涼意。爭奇斗艷的月季花、玫瑰花，加上冷飲攤上五顏六色的太陽傘，把廣場打扮的五彩繽紛。
廣場是人們休閑健身的.好去處。清晨，天剛蒙蒙亮，廣場首先打破沉寂熱鬧起來，晨練的人們?nèi)齼蓛膳苤〔絹淼綇V場。老人們悠閑地打著太極拳，中年人扭動著腰肢做著健身操，有時候老年秧歌隊和武術(shù)隊員也來湊湊熱鬧，至于象我姥姥那樣什么體育項目也沒有學(xué)會的人，只好繞著廣場一圈又一圈地轉(zhuǎn)了。
廣場也是我們小朋友們的樂園。夏日里玩滑行板的隊伍連成了長龍，溜旱冰的小朋友在人群中往來穿梭，水簾似的噴泉下小朋友們嬉戲打鬧，頭發(fā)、衣服濕透了也一點不顧。偶爾還有人搞個惡作劇，弄得水花四濺，使圍觀的人嘩的一聲四散跑開，發(fā)出開心的笑聲。
春節(jié)后是放風(fēng)箏的好時節(jié)，“米老鼠、老鷹、京劇臉譜、嫦娥抱玉兔”等式樣各異、五顏六色的風(fēng)箏飄飛在廣場上空，像是隨風(fēng)飄揚的萬國旗幟，飛揚著小朋友七彩的夢想。
這就是我熟識的文廟廣場，她不僅豐富了大人們的生活，也給我們小朋友來來了無窮的樂趣，我喜歡她，也希望她變得更美麗。
參觀文廟有感 篇16
文廟是安順的寶貝，不，不，不，它是貴州的寶貝，不，它是祖國的寶貝，它是一個石頭的天地。
當(dāng)你走到第一臺階你會看見狀元橋，這可不是一般的橋，當(dāng)你走到這里的時候它會跟你說話：“想從我身上走過的人可不是一般的`人，他們是日夜苦讀的人”。
當(dāng)你走上了第二個臺階你又會看見春、夏、秋、冬都很美麗的欞星門，那里到了夜晚會有許多人在賞月或喝茶。
在上一層就到了遠近聞名的石龍柱，龍柱上面刻得有雙龍戲珠的圖案。石龍柱有一個傳說，現(xiàn)在我就來給大家介紹一下石龍柱的傳說：“從前，有一個大將軍他要招聘一個能工巧匠，后來有一天來了一個藝高膽大的能工巧匠，雕刻出了一對高有五米，玲瓏剔透的雙石龍柱，遠遠看去好似雙龍戲珠，氣勢非凡�！眰髡f他就是這樣雕刻出了遠近聞名，家喻戶曉的石龍柱。
文廟，我一天忘不了你。
文廟，我一年也忘不了你。
文廟，我一輩子更忘不了你。
文廟……
參觀文廟有感 篇17
今天，我們班組織去了文廟。剛進文廟就聽見廟里回蕩著古箏的聲音。導(dǎo)游就為我們講了關(guān)于孔子的事情，一講就是半個小時。
進到了文廟里面我才知道，文廟是多么古老。看到那塊龍陛石，導(dǎo)游說：“大家仔細觀察，這塊龍陛石上雕刻的是不是二龍戲‘蜘蛛’，而不是尋常的‘火焰珠’，這是為什么呀？其實它是來源于一個民間故事，說的是‘姑娘’一詞的來歷�！睂�(dǎo)游開始講起姑娘一詞的來歷：“故事發(fā)生在唐朝。在郟縣住的'兄妹二人靠打獵生活。后來他的哥哥結(jié)婚了，生了一個孩子。后來，她的哥哥和嫂嫂都遭不幸死了。所以，她就帶著侄子生活。后來，她到了結(jié)婚的年齡，村里有個秀才，但是，她謝絕了。最后她的小侄子去趕考，她就在家苦等。有一天，他看見墻上倒掛著一個蜘蛛，村里人都說這是有福了。但是她不在意。最后，她的小侄子考上了進士皇帝知道了就名她為‘姑娘’。本意是‘姑義如娘’后來，沒有出嫁的女人都稱為‘姑娘’。二龍戲‘蜘蛛’也是郟縣獨特的二龍戲珠�！�
我們又進到了廟里，里面有孔子的雕塑和他的四個最好的弟子。導(dǎo)游說：“孔子的幾個弟子繼承了孔子的美德，并寫了一本書�！蔽覀兒屠蠋熭喠靼萘税菘鬃樱缓笥志枇隋X到了二十四孝館。導(dǎo)游又給我們介紹了二十四個關(guān)于“孝”的故事......最后，我們離開了文廟。
今天真是開心！
參觀文廟有感 篇18
今天，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^漳州文廟。據(jù)說，漳州文廟是我國四大孔廟之一，也是漳州城內(nèi)最大的古建筑群，漳州府學(xué)曾設(shè)在這里。我們一聽說要到那兒參觀，都高興得活蹦亂跳。
我們一進文廟，感覺這里很寬敞。聽說文廟的.建筑面積有2600平方米，這里的主要建筑有大成殿、儀門、祭祀臺等。廟里還有大量的文物，如殿堂、石碑等，具有較高的歷史、科學(xué)、文化、藝術(shù)價值，文廟因而被列為國家級文物保護單位呢。
在文廟，我們還看見一尊孔子雕像，這可是文廟的標(biāo)志性建筑�？鬃邮俏覈鴤ゴ蟮乃枷爰液徒逃遥簧杏幸淮蟀霑r間在從事教育事業(yè)，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，我們都很崇拜他�？粗@尊雕像，感覺他象一位慈祥的老師，在諄諄教誨我們要好好學(xué)習(xí)，做一個有文化的人。
今天參觀了文廟，學(xué)到了很多知識，我們都很開心。我們也要象孔子一樣，做一個有知識的人，為建設(shè)祖國出力。
參觀文廟有感 篇19
我的家鄉(xiāng)在德陽，我愛家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫的柳梢堰，雕刻精美的石刻公園，環(huán)境優(yōu)美的`金鑼灣，但是我最愛的還是熱鬧非凡的文廟廣場。
春回大地。文廟廣場充滿了春的氣息。喜鵲站在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在報告著：“春來了，春天來了！”小草聽見了喜鵲的叫聲，立刻昂首挺胸，小孩子們蹦蹦跳跳地去放他們的風(fēng)箏了，笑聲久久回蕩在廣場上。
夏日到來。荷花池里有著挨挨擠擠的大圓盤，白色的荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出了黃色的蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來，飽脹得馬上要破裂似的。
一葉知秋。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，銀杏樹上的銀杏葉紛紛地飄落下來了。魚池里有著許多五彩繽紛的小魚兒，游客們拿著一些魚飼料，給它們喂。這些小魚兒們爭先恐后地搶著吃。
寒風(fēng)刺骨的冬天又來到了。梅花在墻角挺拔地生長著，我想起一句詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
家鄉(xiāng)中的文廟一年四季景色宜人。朋友，你若是來德陽，別忘了去文廟看看。
參觀文廟有感 篇20
文廟是安順的寶藏，不，不，不，它是貴州的寶藏，不，它是祖國的寶藏，它是石頭的.世界。
當(dāng)你走到第一步時，你會看到莊園橋，這不是一座普通的橋。當(dāng)你走在這里，它會對你說：“想從我身邊走過的人不是普通人，他們是夜以繼日努力學(xué)習(xí)的人”。
當(dāng)你走上第二級臺階時，你會看到春夏秋冬美麗的星門，在那里許多人在晚上賞月或喝茶。
在上層，你會發(fā)現(xiàn)著名的石龍柱，上面刻著雙龍戲珠的圖案。有個石龍珠的傳說�，F(xiàn)在我給大家介紹一下石龍珠的傳說：“從前，有一個將軍，想招一個技藝高超的工匠。后來有一天，一位技藝高超的工匠來了，雕刻了一對五米高、雕刻精美的雙石柱子。遠遠望去，像是雙龍戲珠，氣勢非凡。”傳說他就是這樣雕刻出著名的石龍柱的。
文廟，我一天都忘不了你。
文廟，我一年都忘不了你。
文廟，我永遠不會忘記你。
參觀文廟有感 篇21
泉州這個多元文化城市，有許多特色景點，為了品味個中趣味，在這個陽光明媚的日子里，我和班的同學(xué)們來到府文廟采風(fēng)。
隨著導(dǎo)游的腳步，我們先來到“泮宮”。據(jù)導(dǎo)游介紹，這可是以前的學(xué)校呢！只見“泮宮”兩個字大氣磅礴地立在城門上。導(dǎo)游說，這是泉州最后一名狀元——吳魯題的字。旁邊還有一塊板，上面寫著：北宋大觀三年始建民國三年南安李功藏重建�？赡鞘�1914年間建的，離現(xiàn)在都有105年了，怎么還這么新呢？原來呀，它被翻新過了。我還看到了現(xiàn)存的“原泮宮門樓屋頂保護展示記”，古建筑的保存可真是不容易呀。
往西走，是文廟廣場，據(jù)說這里有3000塊石板，這是為了呼應(yīng)那句“孔子三千弟子，七十二賢人”而建的。我們還看了“欞星門”，但天公不作美，忽然之間陰沉沉的，不知道是不是打翻了墨水瓶，“滴滴答答……”雨水不斷地往下落，我們便走到大城門下避雨。導(dǎo)游順勢介紹了大城門的歷史，連城門的“丁”字磚都不放過，真是盡心盡力呀。我們則個個聽得津津有味，對于歷史人物故事都心馳神往。
變天如翻書，雨停了，我們繼續(xù)游文廟。在泮池邊，導(dǎo)游講解了朱熹的故事，并讓我們吟誦起朱熹的《觀書有感》——“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓人如臨朱熹所見之現(xiàn)場。緊接著，我們走到了xxxx年“春晚”泉州分會場——文廟中心，見識了現(xiàn)代文化與歷史文化滿懷相撞的`震撼，我內(nèi)心澎湃萬千。
前面就是大成殿了。一進去，就是一座孔子的大塑像。真大呀！天花板上還有一塊塊的字板�！叭f世施表”、“道洽打通”、“斯文在茲”……聽導(dǎo)游說，這都是歷代皇帝題的字。四邊還有孔子的得意門生：顏回、孟子、曾子等，還有他的孫子們。左邊還有許多的樂器：古琴、簫、大鼓……我還見到了我熟悉的古箏，看到“簫”的時候，我想到了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”這句詩句，仿佛在那古韻里，也曾有我吟誦的身影，只有斯人已去，光疏影凋，我再也尋不見那身影，只能在回憶中牽掛著他的簫聲幾何。
在不知不覺中，府文廟之旅結(jié)束了，我又學(xué)到了許多知識，特別是看到萬圣先師——孔子時，我暗下決心，期望今后在那書香翰林中也有我匍匐前行的身影！
參觀文廟有感 篇22
我的家鄉(xiāng)寧遠，被認為“承舜德之教化，沐孔儒之遺風(fēng)”。沒錯，小小縣城有“舜帝之孝”之稱，也有“孔子之教”之名。今天，我將帶大家一起去看看那縣城里的古城文廟。
在寧遠縣城西廓，有一群古樸的宮殿式建筑，紅墻黃瓦讓它隔開了城市的喧囂，它就是古城文廟。它是我國目前保存完整，始建時間最早的兩處文廟之一。古城文廟建于北宋乾德三年，是祭祀我國古代思想家教育家孔子的廟堂，也曾是官府創(chuàng)辦的學(xué)堂，故又名“學(xué)宮”。
步入文廟的大門，首先映入眼簾的是一個院子。這是文廟的`前院，院子前面有一個大的泮池，微風(fēng)把水面吹得銀光粼粼，只是可惜未能見到夏季的滿池荷花，也沒有聞到桂花的清香。與泮池相映生輝的是欞星門。欞星，天上的文星，意味著孔子星宿下凡，對孔子做出了極高的評價。欞星門石坊峙立二大石獸一絲不茍地守衛(wèi)著這片家園，兩旁沙沙作響的大樹，演奏著秋季的歌謠歡迎著你的到來。
順著大道再往里走就來到了文廟的后院，大成門后的大成殿，朱梁黃瓦分外壯觀。大成殿前丹墀刻有五龍浮雕，即使是沒有色彩點綴，也讓人感受到了它的輝煌。一眼望去如空中五龍嬉戲，水花在濺濤聲在鳴。環(huán)繞青石臺坪的20根龍鳳石柱，他們各具情態(tài)妙不可言。瞧，那龍張牙舞爪，推波逐浪；那鳳展翅飛騰，遨游天際。12個龍柱，8根鳳柱，均約高8米，直徑約40公分，全部都采用了高浮雕鏤空工藝，凝聚了勞動人民多少的智慧與力量。殿里孔圣人的神位端正地立在正方，“斯文在茲”4個字高高懸于房梁之上。心中默念快步向前，誠懇地給孔子磕了幾個頭，一定會考取好的成績。圍著大成殿走一圈，四周都刻滿了孔子講學(xué)的故事，走下大成殿，兩邊長長的走道，懸掛著寧遠歷代名人的事跡，讓我知道，寧遠還出了如此多的狀元，如此多的名人。文廟猶如一本讀不完的歷史書，讓我意猶未盡。
九嶷圣地，德孝之源。走進寧遠文廟，不僅讓我們感受了前院樹影婆娑、魚戲蓮葉的幽靜美景，而且領(lǐng)略了后院殿宇巍峨、曲廓回環(huán)的恢宏壯觀，還欣賞了石雕石柱美輪美奐精彩絕倫的藝術(shù)，更得到了儒家文化的熏陶。
古城文廟，一個景色美麗的地方，一個文化深厚的地方。如果你來我一定帶你游個夠。
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