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            萬飛校長工作室跟崗學(xué)習(xí)心得

            時間:2022-08-17 11:57:11 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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              東莞松山湖實驗中學(xué)跟崗小組   陳志興

              2018年4月15日—28日,我有幸到東莞松山湖實驗中學(xué)跟隨廣東省名校長工作室主持人—萬飛校長學(xué)習(xí),一路上我充滿了期待和激動。

              萬飛校長對我們這次跟崗學(xué)習(xí)作了精心的安排。在跟崗的兩周時間里,我們參觀了美麗的校園,感受了學(xué)校濃郁的文化氛圍,專心聆聽了萬飛校長《改變的不僅僅是技術(shù)》的學(xué)校辦學(xué)簡介、徐嵐副校長《班規(guī)、溝通、心理健康》班主任培訓(xùn)講座和《增強安全意識   建設(shè)平安校園》的校園安全工作講座、高原老師的《創(chuàng)建幸?平M  促進團隊發(fā)展》的教研組建設(shè)報告以及潘艷荔主任的《慧閱讀體系的建構(gòu)與反思》的智慧教育報告等、觀摩了英語、地理、數(shù)學(xué)、語文三節(jié)智慧課堂教學(xué)和創(chuàng)客、茶藝等校本課程活動,收獲良多。

              松山湖實驗中學(xué)在萬飛校長的引領(lǐng)下,以“創(chuàng)造教育”為學(xué)校的辦學(xué)理念,以“樂學(xué)求是   守正出新”為校訓(xùn),高屋建瓴地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,在短短的兩年半的時間里,在“智慧課堂”、“智慧校園”、“智慧德育”、“科技教育”、“校本課程”及“綜合實踐活動”等方面已經(jīng)成為東莞市,乃至廣東省的領(lǐng)頭羊,引領(lǐng)著全市全省的發(fā)展,取得了令人矚目的成績,成為東莞市的“窗口學(xué)!薄

              學(xué)習(xí)路上且學(xué)且思,松山湖實驗中學(xué)在短短的兩年半時間里能取得那么矚目的成績,我個人歸因如下:

              一、有與時俱進的辦學(xué)理念。學(xué)校的辦學(xué)理念不僅有時代性、科學(xué)性、先進性,而且還突出了個性化和特色化的辦學(xué)。校長能將學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化成全體師生共同的辦學(xué)愿景,成為全體師生共同追求的價值取向,充分地調(diào)動全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情,煥發(fā)出極大的生命力。

              二、重視學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。校長能因地制宜,進一步將教師認同的辦學(xué)愿景轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的藍圖,將藍圖變?yōu)閷W(xué)校發(fā)展的目標、任務(wù)和具體的行動計劃,認真做好學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計,高屋建瓴地引領(lǐng)著學(xué)校的全面發(fā)展。

              三、注重突出學(xué)校辦學(xué)的個性化和特色化。松山湖實驗中學(xué)根據(jù)學(xué)校所秉持的“創(chuàng)造教育”理念和學(xué)校所處的地域以及學(xué)校所持有的資源特點,準確地將“智慧課堂”、“智慧校園”、“科技教育”定位為學(xué)校個性化辦學(xué)的特色。理念切合地域的資源實際和人文歷史,得到廣大教師、家長的高度認同,為學(xué)校的特色發(fā)展奠定了根基。

              四、注重促進教師專業(yè)化的發(fā)展。學(xué)校將教師專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,通過“外引內(nèi)培”、“名師示范引領(lǐng)”、“課題研究”、“項目培訓(xùn)”等為教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,注重為教師個人的專業(yè)發(fā)展提供資源,及時解決教師專業(yè)發(fā)展中所遇到的困難和問題,打造了一支思想和業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

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