【學生習作】讀《三國演義》有感

　　【學生習作】讀《三國演義》有感

　　文/李新健

　　"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……"這正是《三國演義》中的主題曲。

　　我看過電視劇，也讀過這本書，讓我愛不釋手。故事情節(jié)起伏跌宕，一個個英雄人物個性鮮明，陰險狡猾又生性多疑的曹操，野心勃勃的司馬懿，仁慈重義的劉備，足智多謀的諸葛亮，膽小怕事的孫權，勤奮好學的呂蒙，心胸狹隘的周瑜，誠實守信的魯肅……都給我留下深刻的印象！三國紛爭，戰(zhàn)亂不斷。老百姓苦不堪言。爸爸說："老看三國，少看西游，你瞎看，看懂啥呀？"我說："我懂！"其實有些地方也是似懂非懂。

　　我從書的簡介中了解到《三國演義》講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一發(fā)生的一系列感人肺腑的戰(zhàn)爭故事。有："桃園三結義""赤壁之戰(zhàn)""敗走麥城"三顧茅廬""七擒孟獲"……每一個故事都讓我感動，都有一個主人公讓我佩服。

　　整本書里我最佩服的四個人，一個是過五關斬六將的大將關羽關云長。他刮骨療毒不怕疼，過五關斬六將，斬顏良，誅文丑，幾乎是天下無敵。他忠、義、勇、謀令世人敬仰。(adivasplayground.com)我想我們人人都像關云長那樣，那么共產主義社會早就實現(xiàn)了！

　　千里走單騎，說的是他的膽量和勇氣。華容道義釋曹操，講的是他的義氣。他知恩圖報，放走了曹操。不是天不滅曹，而是曹操非常愛才，曾放過關云長一命，關云長這次放走曹操也知道后患無窮，也經過激烈的思想斗爭，最后還是決定冒著生命危險放曹操一馬，足見他多么重情重義！做人就得做他這樣的人，頂天立地，敢作敢當，敢愛敢恨，是條漢子！

　　關羽的所做作為值得我們去學習。他對主子劉備赤膽忠心。

　　我佩服的第二個人物是諸葛亮。諸葛亮是智慧的化身。他未出茅廬，便知三分天下，上知天文，下曉地理。它有許多膾炙人口的事跡，如：七擒孟獲，六出祁山、空城計、草船借箭……諸葛亮值得我們每個人去學習的地方很多，知識豐富，多才多藝，足智多謀，能言善辯，顧全大局，忠心耿耿。除了關羽的勇、忠、義，諸葛亮的智，本書還告訴我們仁、禮、信、孝、愛等道理。在不同人物中體現(xiàn)出來。這些都值得我們認真琢磨才懂得。

　　我佩服的第三個人物是東吳大將呂蒙，他能征善戰(zhàn)，但是由于家境貧窮，沒念多少書，他主公讓他讀書，他就讀《左轉》《史記》《孫子兵法》等，學光武帝劉秀手不釋卷。而我們這么優(yōu)越的條件，不好好讀書，缺少的就是他這種癡迷精神。

　　我佩服的第四個人物是趙云，趙子龍，單槍匹馬身背阿斗，沖出重圍，身懷絕技，智勇雙全。

　　《三國演義》這本書堪稱經典，我不禁佩服作者羅貫中，他為什么能寫出這樣不朽之作？他一定也是個書迷吧？

　　書籍是人類精神的食糧，能讓人終身受益，我們正處于接受知識，培養(yǎng)個性和人格的階段，我們只有大量閱讀優(yōu)秀的書籍，才能走向正確的人生道路。

　　"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"讓我們多讀書，讀好書吧！感受暢游書海的樂趣吧。

　　姚老師點評：讀后感屬于議論文的范疇，作為小學生來講是最難的一種題材。作者敢想敢言，夾敘夾議，自己讀《三國演義》中，收獲滿滿，認識較為深刻，表達了真情實感，最佩服的四個人物：關羽、諸葛亮、呂蒙，趙子龍。用總分手法，寫出了佩服的理由。繼續(xù)努力，讀書就要有感悟，有了感悟就要及時寫下來！

　　文/湯神廟鎮(zhèn)兩家子小學六年五班李新健

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