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            機(jī)電工作心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-04-22 14:03:58 澤彪 工作體會(huì) 我要投稿

            機(jī)電工作心得體會(huì)(通用17篇)

              當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的機(jī)電工作心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

            機(jī)電工作心得體會(huì)(通用17篇)

              機(jī)電工作心得體會(huì) 1

              技術(shù)管理是煤礦安全生產(chǎn)的重頭戲,機(jī)電技術(shù)管理是煤礦安全穩(wěn)定生產(chǎn)的可靠保障。作為一名機(jī)電工程技術(shù)人員,第一要善于總結(jié),把每周、月、季度技術(shù)工作進(jìn)行分類總結(jié);其二勤于反思,通過(guò)技術(shù)總結(jié)工作能夠清晰地看到本質(zhì)優(yōu)劣。要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì),深入反思工作中存在的技術(shù)滯后、技術(shù)陳舊或技術(shù)不落實(shí)不到位的現(xiàn)象存在,時(shí)刻提醒及避免自己在今后技術(shù)管理創(chuàng)新工作中的失誤,不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平,以帶動(dòng)和提高職工的專業(yè)技術(shù)操作能力。現(xiàn)將本職技術(shù)管理工作心得體會(huì)總結(jié)如下:

              1、堅(jiān)持“看圖制”原則

              必須每天對(duì)照技術(shù)任務(wù)部署圖,督促自己今天工作中要做什么;回憶昨天工作完成情況,是否存在需要完善的地方;計(jì)劃明天將要完成哪些工作,真正把全年技術(shù)工作任務(wù)納入日常化工作當(dāng)中,有序推進(jìn)工作進(jìn)程。

              2、長(zhǎng)期總結(jié)、縱向反思,扎扎實(shí)實(shí)做好技術(shù)管理工作

              第一善于總結(jié),把每周、月、季度技術(shù)工作進(jìn)行分類總結(jié);其二勤于反思,通過(guò)總結(jié)工作能夠清晰地看到自身優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì),深入反思工作存在的不足,時(shí)刻提醒自己在今后的技術(shù)工作不能出現(xiàn)同樣的失誤,不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。

              3、技術(shù)管理工作的多面性

              作為技術(shù)管理人員不僅要干好本專業(yè)的工作,而且要對(duì)礦、土、安專業(yè)都應(yīng)有所了解,以適應(yīng)現(xiàn)代化礦井建設(shè)的需要。因此,要從技術(shù)工作的源頭 “設(shè)計(jì)”開(kāi)始著手,找出他們相互制約工作的地方,分析出相互間的交叉性與銜接性,這就是能夠提高相互能力的重要切入點(diǎn)。

              4、要本著“一事四問(wèn)” 、“三自答”的'原則

             。槭裁催@樣做、怎么做合理、取得什么效果、遺留什么問(wèn)題)、(今天做了哪些工作、明天做什么工作、是否完成工作計(jì)劃)的原則搞好技術(shù)工作。

              5、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,嚴(yán)格規(guī)程、措施的落實(shí)

              隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)工程進(jìn)度,在技術(shù)上做到超前考慮,提前打算,并嚴(yán)格機(jī)電方面規(guī)程、措施的編制、審批、貫徹,對(duì)其執(zhí)行情況經(jīng)常監(jiān)督、檢查,做到“一工程,一措施”,“一變化,一措施”,變更不過(guò)夜,充分發(fā)揮技術(shù)為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的作用。同時(shí)要加大安全投入,按規(guī)定更新機(jī)電設(shè)備,充分發(fā)揮設(shè)備的效能和投資效益,杜絕由于設(shè)備故障而影響安全生產(chǎn)的現(xiàn)象發(fā)生。

              6、加強(qiáng)人員的安全技術(shù)教育和培訓(xùn)不可忽視

              安全技術(shù)教育和培訓(xùn)是員工不斷提高安全知識(shí)和操作技能水平的重要手段之一。安全技術(shù)教育和培訓(xùn)可分3個(gè)層面進(jìn)行:

             、僦饕(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)教育,側(cè)重點(diǎn)為國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、行政規(guī)章和各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,并進(jìn)一步了解煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基本脈絡(luò),掌握對(duì)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)管理的能力,取得安全生產(chǎn)管理崗位的資格證書(shū)。

             、趶臉I(yè)人員的安全培訓(xùn)教育在于了解安全生產(chǎn)知識(shí),熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全、操作作業(yè)規(guī)程,以及熟練掌握本崗位的安全操作技能及崗位標(biāo)準(zhǔn)。

             、厶胤N作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)專門的安全作業(yè)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)。要選拔具有一定文化程度、操作技能,身體健康和心理素質(zhì)好的人員從事相關(guān)工作,并定期進(jìn)行考察、考核、調(diào)整。重大危險(xiǎn)崗位作業(yè)人員還需要進(jìn)行專門的安全技術(shù)訓(xùn)練。最好能對(duì)該類人員進(jìn)行身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的測(cè)定,避免由于作業(yè)人員先天性素質(zhì)缺陷而造成安全隱患。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 2

              20xx年4月15日河南能源化工集團(tuán)機(jī)電礦長(zhǎng)培訓(xùn)班第一期在義煤公司開(kāi)班,為期五天。通過(guò)教授、專家講解和兄弟單位交流,使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更進(jìn)一步理清了工作方向和工作思路,收獲頗豐,F(xiàn)將幾天來(lái)的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

              這次礦長(zhǎng)培訓(xùn)班是河南能源成立來(lái),舉辦的第一期機(jī)電礦長(zhǎng)培訓(xùn)班,集團(tuán)總工刑奇生和義煤公司董事長(zhǎng)馬正蘭、副總經(jīng)理吳同性,親自參加開(kāi)班儀式并講話,充分體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)電工作的重視。

              授課老師有科研院校的教授、有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、有從事現(xiàn)場(chǎng)管理工作的機(jī)電礦長(zhǎng)。大家從不同專業(yè)、不同角度講解了機(jī)電專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的管理方法,特別是中煤協(xié)會(huì)的劉峰教授講解了煤炭行業(yè)在能源中的地位、未來(lái)煤炭的發(fā)展方向和機(jī)電在煤炭生產(chǎn)中的重要地位。譚國(guó)俊老師通過(guò)礦井提升改造案例,講解了未來(lái)電氣傳動(dòng)技術(shù)的發(fā)展方向和現(xiàn)階段的使用效果。通過(guò)變頻改造使傳動(dòng)技術(shù)和控制,實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的`飛躍,為提高生產(chǎn)效率和設(shè)備的安全可靠性,提供了重要的保證。山東能源專家講解了礦井井下水處理,礦井余熱利用,工作面乳化液的正確使用的研究,從節(jié)能、環(huán)保方面,使我們了解了更先進(jìn)更環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)。

              以上專家的講解,使我們明白了隨著機(jī)械化程度的提高,機(jī)電運(yùn)輸在煤礦生產(chǎn)中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位!岸嗌显O(shè)備,少上人”,先進(jìn)節(jié)能的機(jī)電裝備和自動(dòng)化控制,無(wú)人值守是未來(lái)機(jī)電發(fā)展的方向。一些新技術(shù),新工藝代表了煤礦機(jī)電的最高水平,而且已經(jīng)很好的應(yīng)用到了礦井生產(chǎn)中,這是我們平時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)工作中,很少接觸的東西,讓人聽(tīng)后耳目一新,開(kāi)闊了思路,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),使我們今后在設(shè)備提升改造選型時(shí),明確了方向和原則,感受很深。

              機(jī)電管理的重點(diǎn)是“四大件:運(yùn)輸提升、通壓風(fēng)、供電、排水”。難點(diǎn)是采掘頭面移動(dòng)設(shè)備的管理,如何抓住重點(diǎn),解決難點(diǎn),一直是我們從事機(jī)電運(yùn)輸人員的主要工作。來(lái)自兄弟公司的幾位機(jī)電礦長(zhǎng)介紹了本單位有效的做法,值得學(xué)習(xí)借鑒。車集礦介紹了在電氣防爆及電氣保護(hù)安全評(píng)價(jià)方面的經(jīng)驗(yàn)。如何制定完善的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性的開(kāi)展、自檢、互檢、抽檢,杜絕電氣失爆,規(guī)范管理,取得了一定的效果。中馬村礦介紹了副井提升系統(tǒng)安全評(píng)價(jià),通過(guò)對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)提升系統(tǒng)存在的隱患,并組織專業(yè)技術(shù)人員分析原因,制定措施。按“五定”原則閉環(huán)整改。確保了提升系統(tǒng)安全可靠運(yùn)轉(zhuǎn)。演馬礦介紹了采掘三化管理,陳四樓礦介紹了無(wú)極繩絞車使用經(jīng)驗(yàn)交流。雖然礦井情況不盡相同,但一些做法和一些工作思路值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)本次學(xué)習(xí),結(jié)合我礦機(jī)電工作開(kāi)展情況,在以下幾個(gè)方面還需加強(qiáng)。

              雙基開(kāi)展以來(lái),我們雖然做了一定的工作,但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)場(chǎng)還有很多不規(guī)范的地方,需要進(jìn)步改進(jìn)。

              一、 按公司規(guī)定做好隱患排查和重大隱患自述制度

              過(guò)去總認(rèn)為隱患排查就是檢查,通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步理解了隱患排查就是認(rèn)真分析系統(tǒng)存在的問(wèn)題。隱患造成的原因從制度層面和現(xiàn)場(chǎng)管理方面,提出整改措施,按“五定”原則進(jìn)行處理,是隱患的深層次剖析。對(duì)排查出的重大隱患要制定計(jì)劃、跟蹤處理直至銷號(hào)。使隱患治理真正做到零盲區(qū)、零擱置、零反彈、零隱瞞,進(jìn)一步提高了隱患治理水平。

              二、 做好“三大保護(hù)、架空乘人裝置、電氣防爆、電氣保護(hù)”的安全評(píng)價(jià)

              通過(guò)學(xué)習(xí)我們開(kāi)展的以上評(píng)價(jià),與兄弟單位還存在較大差距,在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面內(nèi)容簡(jiǎn)單,標(biāo)準(zhǔn)較粗。要借鑒兄弟單位的做法,對(duì)我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化修改,定期進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,按照標(biāo)準(zhǔn),全面檢查、分析,形成評(píng)價(jià)報(bào)告上報(bào)公司。

              三、 進(jìn)一步做好采掘頭面的“三化”管理工作,采掘頭面機(jī)電設(shè)備管理,是機(jī)電管理工作的難點(diǎn)

              今年在“雙基”建設(shè)中,我們加強(qiáng)了對(duì)采掘區(qū)隊(duì)檢查考核的力度,機(jī)電運(yùn)輸專業(yè)雙基考核與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)工資掛鉤,利用每周六的機(jī)電例會(huì),組織機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、技術(shù)工人學(xué)習(xí)義煤公司下發(fā)的《采掘統(tǒng)一規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》,并抓好現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí)。按照達(dá)標(biāo)規(guī)劃,機(jī)運(yùn)科科長(zhǎng)包隊(duì)到人,督促區(qū)隊(duì)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改,規(guī)范一項(xiàng)鞏固一項(xiàng)。從電纜吊掛,小件上板,皮帶保護(hù),保險(xiǎn)設(shè)施,小絞車的規(guī)范使用等,抓好現(xiàn)場(chǎng)的整改,通過(guò)近兩個(gè)月的努力,采掘頭面的設(shè)備管理,較以前相比有很大提高,但仍需繼續(xù)努力,使標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行做到常態(tài)化,現(xiàn)在采掘頭面的作業(yè)規(guī)程中必須有機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、使用標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)機(jī)電部門驗(yàn)收后方可運(yùn)行。推行了小絞車準(zhǔn)運(yùn)證制度,效果較好。其它移動(dòng)設(shè)備的準(zhǔn)運(yùn)證從五月份開(kāi)始每月推行一項(xiàng)。創(chuàng)新管理方法使采掘頭面機(jī)電“三化”管理進(jìn)一步提高。

              通過(guò)學(xué)習(xí)交流使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了思路,發(fā)現(xiàn)了工作中的不足之處,更有利促進(jìn)今后的工作。當(dāng)前要以“雙基”建設(shè)為抓手,推行月度工作計(jì)劃,抓好工作落實(shí),嚴(yán)格責(zé)任考核,認(rèn)真完成公司布置的各項(xiàng)工作,使我礦機(jī)電管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 3

              受經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)勁拉動(dòng)以及煤炭作為我國(guó)基礎(chǔ)能源和重要原料的戰(zhàn)略地位的影響,煤炭產(chǎn)量激增,未來(lái)仍將處在高位增長(zhǎng)階段,受利益驅(qū)動(dòng),煤炭企業(yè)常把生產(chǎn)任務(wù)擺在第一位,而機(jī)電安全則擺在被動(dòng)應(yīng)付生產(chǎn)、充當(dāng)配角的位置。隨著安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求,機(jī)電管理被提到了與生產(chǎn)管理同樣重要的位置。下來(lái)我就機(jī)電的幾方面心得討論一下。

              我們煤礦機(jī)電管理工作中存在的問(wèn)題依然是很多的。主要存在以下幾方面問(wèn)題:

              一、機(jī)電監(jiān)察力度和深度不夠

              煤礦機(jī)電專業(yè)性強(qiáng),所涉及的知識(shí)面相當(dāng)廣泛,要求機(jī)電人員素質(zhì)全面,我們礦專業(yè)人員少,而機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)戰(zhàn)線長(zhǎng)、范圍廣,安全監(jiān)察普遍采用抽查式,監(jiān)察的隨機(jī)性大,缺乏全面性,缺乏主動(dòng)性。礦井機(jī)電較其他專業(yè)復(fù)雜,而現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)察中,基本上放在設(shè)備狀況是否失去防爆性能,一些表面現(xiàn)象掩蓋不少深層次問(wèn)題,缺乏對(duì)管理制度、安全性能、動(dòng)態(tài)情況的了解。在監(jiān)察中,自己去動(dòng)手、去打開(kāi)開(kāi)關(guān)、去檢查各類保護(hù)、去翻閱各類記錄資料,深入采掘工作面、深入機(jī)房、深入到車間、區(qū)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、督促被檢單位整改的`情況少。其次,超能力生產(chǎn)與設(shè)備老化。設(shè)備“連軸轉(zhuǎn)”現(xiàn)象很普遍,沒(méi)有足夠的檢修保養(yǎng)時(shí)間,一些設(shè)備存在老化現(xiàn)象,加之這些年對(duì)設(shè)備的技術(shù)測(cè)定不及時(shí),測(cè)試手段落后,對(duì)存在的問(wèn)題難以發(fā)現(xiàn),事故隱患不少。再次,深部開(kāi)采對(duì)機(jī)電管理的影響。隨著礦井延深開(kāi)采,多水平提升,接力排水,造成了供電線路加長(zhǎng)、負(fù)荷增加、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的現(xiàn)象。如果不加強(qiáng)管理,不進(jìn)行技術(shù)改造,不加大安全投入,就有可能釀成大的事故。針對(duì)此,我們?cè)诩訌?qiáng)煤礦機(jī)電管理工作方面應(yīng)該倍加重視。

              1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)力度

              煤礦安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,無(wú)論是管理者、職工、還是安全監(jiān)察員,都要從講政治的高度來(lái)做好安全工作,確保煤礦職工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,盡一切力量扭轉(zhuǎn)煤礦安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面。為搞好職工技能培訓(xùn)工作,應(yīng)采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng),實(shí)施“職工技能等級(jí)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”,普及中級(jí)工等級(jí)培訓(xùn),特種作業(yè)人員,必須持證上崗,通過(guò)集中學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)等形式,強(qiáng)化專業(yè)工種、要害工種的安全技術(shù)培訓(xùn);要完善激勵(lì)機(jī)制等,充分發(fā)揮首席技術(shù)人才和高級(jí)技工人員的“傳、幫、帶”作用,加快建設(shè)一支高素質(zhì)、能駕馭新技術(shù)的機(jī)電專業(yè)人才隊(duì)伍,促進(jìn)機(jī)電工作盡快走上良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。

              2、提高機(jī)電人員的整體素質(zhì)

              煤礦機(jī)電人員,要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),全面提高自身的綜合素質(zhì),集中優(yōu)勢(shì)的機(jī)電監(jiān)察力量,對(duì)煤礦進(jìn)行地毯式的逐臺(tái)設(shè)備、逐線、逐面地全面監(jiān)察,不折不扣地按《煤礦安全規(guī)程》和有關(guān)規(guī)定監(jiān)察,不留情面,該停的堅(jiān)決依法停下來(lái),決不手軟。要用鐵臉面、鐵心腸、鐵手腕去嚴(yán)格執(zhí)法,公正執(zhí)法,以身作則,擺正監(jiān)察與被監(jiān)察、監(jiān)察與服務(wù)的關(guān)系。

              3、積極采用新裝備、新技術(shù)、新工藝

              推廣使用新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝,特別是創(chuàng)造條件使用綜合機(jī)械化掘進(jìn)設(shè)備,避免采用低設(shè)備投入、大量投入人員、點(diǎn)多面廣、效率低下的人海戰(zhàn)術(shù),應(yīng)走出惡性循環(huán)圈,采用先進(jìn)工藝流程,合理控制作業(yè)點(diǎn)和作業(yè)面?zhèn)數(shù),減少事故發(fā)生源的個(gè)數(shù),真正實(shí)現(xiàn)礦井的安全、高產(chǎn)、高效。

              4、建立健全各種規(guī)章制度

              制度是一種約束機(jī)制,是指導(dǎo)職工如何開(kāi)展工作的尺度,只有制度完善、管理到位、責(zé)任到位,才能保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)最基本的一項(xiàng)安全制度,是企業(yè)所有安全生產(chǎn)管理制度的核心。因此,為貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)方針,必須嚴(yán)格落實(shí)生產(chǎn)責(zé)任制、工種崗位責(zé)任制、事故責(zé)任追究制等,實(shí)行安全工作人人管理,讓每個(gè)人、每個(gè)部門、每個(gè)單位都要負(fù)起職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作,使安全工作做到層層有人抓,事事有人管,人人有專責(zé)。

              要做好機(jī)電管理,必須從搞好安全、服務(wù)生產(chǎn)、降本增效、技術(shù)創(chuàng)新的角度進(jìn)行定位,把工作方向和著力點(diǎn)放在提高安全裝備水平,引導(dǎo)生產(chǎn)力發(fā)展,要高度重視機(jī)電設(shè)備投入和技術(shù)創(chuàng)新工作,不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和升級(jí)。要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,通過(guò)設(shè)備檢修工作,加強(qiáng)井下電氣設(shè)備和流動(dòng)設(shè)備管理提高安全生產(chǎn)。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 4

              7月18日—8月5日暑假期間,我校機(jī)電工程系在該系陽(yáng)大志、孔凡國(guó)等領(lǐng)導(dǎo)的多方聯(lián)系奔走下,終于促成61位同學(xué)到江門市粉末冶金廠實(shí)習(xí)。該舉措的實(shí)施,跨出了林校長(zhǎng)引入的合作教育(co—op)的第一步,也是該系進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)模式的新嘗試。

              近年來(lái),我國(guó)高校全力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,各高校各出奇招,尋求突破。我校林建校長(zhǎng)也在20xx年工作要點(diǎn)中提出:深化教學(xué)改革,探討co—op的合作教育途徑,在部分系(專業(yè))進(jìn)行利用寒暑假組織學(xué)生到企業(yè)從事與專業(yè)相關(guān)的工作實(shí)踐。機(jī)電工程系經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)多方努力,率先找到了合作的企業(yè),跨出了改革的重要一步。

              機(jī)電工程系陽(yáng)大志總支書(shū)記、副業(yè)主任孔凡國(guó)博士介紹:學(xué)生畢業(yè)分配進(jìn)入市場(chǎng),一要看學(xué)校品牌,二要看學(xué)生專業(yè)知識(shí)工作能力。倘若我們辦出地方大學(xué)的特色,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),將提高學(xué)生的就業(yè)率。林校長(zhǎng)co—op合作教育模式的提出,讓我們想到強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,讓學(xué)生做一些適應(yīng)進(jìn)入社會(huì)的前期工作,將體現(xiàn)我系學(xué)生與其他高校學(xué)生的不同特色,可以更好地把學(xué)生推向市場(chǎng)。暑假組織學(xué)生到企業(yè)上班,只是改革的一部分。

              據(jù)到冶金廠上班的同學(xué)介紹,他們的工作分工較細(xì),主要從事生產(chǎn)電機(jī)零件、協(xié)助維修機(jī)器、清除馬達(dá)外殼雜物、產(chǎn)品加工、送料燒結(jié)、質(zhì)檢等工作。雖然每天早出晚歸比較辛苦,但讓我們學(xué)習(xí)到很多學(xué)校書(shū)本上學(xué)不到的東西,如果還有機(jī)會(huì),我會(huì)再去的。ap98081班蘇亞鋒同學(xué)如是說(shuō)。

              懷著增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、了解社會(huì)、把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的目的,我們電子系三年級(jí)學(xué)生一行六人于今年7月16日至8月26日,到番禺南沙利民電器有限公司進(jìn)行了為期六周的co—op活動(dòng)。收獲甚大,感想良多。

              此次實(shí)習(xí)為我們?nèi)轿涣私馄髽I(yè)的運(yùn)作提供了良好的機(jī)會(huì)。第一周到qc(品質(zhì)管理)部,學(xué)到來(lái)料、生產(chǎn)過(guò)程及出貨前等的品質(zhì)管理和控制。質(zhì)量是企業(yè)的生命,公司有嚴(yán)格的質(zhì)量管理系統(tǒng),先由管理層制定好檢驗(yàn)計(jì)劃,檢驗(yàn)工人則嚴(yán)格按檢驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行檢驗(yàn)。有什么問(wèn)題再向上反饋,而上層則根據(jù)反饋的問(wèn)題不斷修改和完善檢驗(yàn)計(jì)劃。公司目標(biāo)是達(dá)到無(wú)次品的境界。第二周到資訊部的erp(企業(yè)資源計(jì)劃)組學(xué)習(xí)erp系統(tǒng)。通過(guò)此系統(tǒng),從客戶下訂單到原材料的購(gòu)買到生產(chǎn)的計(jì)劃到產(chǎn)品的銷售都可交由計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)劃和安排。第三周至第五周下工場(chǎng),從各種單一零件的生產(chǎn)到產(chǎn)品的組裝,從中了解到多種產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。最后一周則到計(jì)劃部學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和改進(jìn)。

              公司嚴(yán)格的管理制度給我們留下了深刻的印象。公司所有人員發(fā)放一張身份ic卡作為廠證用于上下班、進(jìn)出廠、身份辨別等的廠證。除宿舍區(qū)外,所有人員在廠內(nèi)必須佩戴出入證,上下班必須穿統(tǒng)一的制服。公司將所有雇員分為員工和職員兩類,享受不同的待遇,自然而然地形成了他們各自的生活圈子。公司營(yíng)造了一種獨(dú)具一格的企業(yè)文化氛圍,上至公司決策,下至員工的衣著穿戴,這種氛圍,無(wú)處不在。其中給我們印象最深刻的是該公司實(shí)施的五常法,即常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。制定一套健全的管理制度,專人負(fù)責(zé),層層落實(shí),使五常法發(fā)揮最大效能。

              書(shū)到用時(shí)方恨少,在此期間我們由衷地體會(huì)到了這句話的涵義,公司所收到的和所發(fā)出的資料、文件等幾乎都是用英文,且口中所說(shuō)的也含有大量的英文,公司的管理基本實(shí)現(xiàn)電腦化、網(wǎng)絡(luò)化,這使我們體會(huì)到英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的重要性。此外在公司工作中我感受到了注重專業(yè)基礎(chǔ)同時(shí)兼顧多學(xué)科知識(shí)的交叉的重要性,我們認(rèn)為:要在學(xué)好主修專業(yè)知識(shí)的.同時(shí),應(yīng)該盡量多學(xué)一點(diǎn)其它方面的知識(shí),不斷拓展自己的知識(shí)面,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

              我們大學(xué)生在象牙塔中生活著,等到步入社會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去很多不符合社會(huì)實(shí)際。公司就如一個(gè)小小的社會(huì),處處充滿著競(jìng)爭(zhēng)。公司的各個(gè)部門都能使你體會(huì)到能者居上的機(jī)制。公司的管理人員把他們的工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),毫無(wú)保留地告訴我們,使我們明白怎樣把握自己,如何擺正自己的位置,懂得出來(lái)工作需要有敬業(yè)愛(ài)崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學(xué)習(xí)的精神。

              實(shí)踐知識(shí)與書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充是提高能力的重要途徑。當(dāng)你走進(jìn)工場(chǎng),你會(huì)發(fā)覺(jué)每一個(gè)地方都體現(xiàn)了知識(shí)和學(xué)問(wèn),哪怕一個(gè)最小最簡(jiǎn)單的工序,都包含了很多科學(xué)道理。在生產(chǎn)工程部實(shí)習(xí)的時(shí)候,使我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)品模具的設(shè)計(jì)和維護(hù)。如果專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),根本不可能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。以前在學(xué)校學(xué)專業(yè)課的時(shí)候,不知道學(xué)了這些知識(shí)將來(lái)有什么用處。這次實(shí)習(xí)之后,我們完全解開(kāi)了這個(gè)疑團(tuán),明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)了學(xué)習(xí)的激情。這次的實(shí)習(xí)更為我們敲響了警鐘:大學(xué)生并非天子?jì)勺。我們(nèi)舨坏缴鐣?huì)磨煉一番,利用各種機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,依然免不了被社會(huì)淘汰。因此,我們要有危機(jī)感,只有不斷地努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展自己,才能適應(yīng)21世紀(jì)信息社會(huì)的需要,成為有用之才。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 5

              通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí),我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造,一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等,了解了許多常用工具。

              通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下方面。掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡(jiǎn)單編程。本次實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              三年的`大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)開(kāi)始實(shí)習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有了新的了解。通過(guò)實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

              工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)上,自從參加工作以來(lái),我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí),也有了一定的理論水平,學(xué)習(xí)理論的同時(shí),更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 6

              8月8、9日經(jīng)過(guò)短暫的休息,我們又開(kāi)始了緊張而有序的學(xué)習(xí)。若說(shuō)前期的學(xué)習(xí)是讓我們提高專業(yè)水平、勤練技能,那后期的學(xué)習(xí)就是掌握新的教學(xué)方式、增強(qiáng)校企合作意識(shí),將職業(yè)教育推向一個(gè)新的起點(diǎn)。

              在這一時(shí)段里我們主要學(xué)習(xí)了以下兩個(gè)模塊:專業(yè)教學(xué)模塊、頂崗實(shí)習(xí)模塊。

              在專業(yè)教學(xué)模塊里我學(xué)到了新的教學(xué)理念及方法,首先小庶老師跟我們引入了中職教育在整個(gè)國(guó)民教學(xué)的地位,分析了中職教育的專業(yè)定位。職業(yè)教育與普通高校的不同就在于職業(yè)教育注重技能水平,而普通高校注重理論研究。接著他講授了整個(gè)教學(xué)體系的制定過(guò)程,首先是市場(chǎng)調(diào)研確定核心崗位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域歸納專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域分析形成課程體系確定情景教學(xué)布置學(xué)生作業(yè)。為了第一步能進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,我們?nèi)喾殖扇舾尚〗M制定了自己的《中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才需求主要崗位表》、《學(xué)生主要就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)分析表》、《典型工作任務(wù)流程分析表》《典型工作任務(wù)知識(shí)、技能、態(tài)度、分析表》。通過(guò)制定表格我們對(duì)將要實(shí)施的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一個(gè)準(zhǔn)備及認(rèn)識(shí)。接下來(lái)我們下到遠(yuǎn)大集團(tuán)進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研我看到先進(jìn)企業(yè)的理想是“實(shí)現(xiàn)人類不斷追求更高的生活質(zhì)量的愿望”。他們的信仰是“農(nóng)場(chǎng)法則——付出與回報(bào)對(duì)等,先付出后回報(bào),年年付出才能年年回報(bào)”。這也是我們職業(yè)教育中比較薄弱、忽視的環(huán)節(jié)。我們的口號(hào)總是將職業(yè)道德、素質(zhì)教育擺到第一位,但是實(shí)施時(shí)卻沒(méi)有落到實(shí)處。通過(guò)和企業(yè)技術(shù)核心人員的座談,我學(xué)到了新的人文理念、也看到了自己的不足、時(shí)也為我今后的職業(yè)教育工作指明了方向。

              調(diào)研完畢劉曉魁老師跟我們講授了一系列的基于工作過(guò)程導(dǎo)向的校企合作、工學(xué)結(jié)合的“3343”課程開(kāi)發(fā)模式。

              (1)市場(chǎng)調(diào)研階段

             。2)確定培養(yǎng)模式階段

              (3)課程開(kāi)發(fā)階段。

              在校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式框架指導(dǎo)下,基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程改革,要經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)專業(yè)技術(shù)課程、調(diào)整公共課(公共基礎(chǔ)課、拓展課、選修課、第二課堂等)、系統(tǒng)建構(gòu)質(zhì)量保障體系三個(gè)步驟。

              然后我們學(xué)習(xí)了:談話教學(xué)法、四階段教學(xué)法、六階段教學(xué)法、角色扮演法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、張貼板教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、思維導(dǎo)圖教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目與遷移教學(xué)法。

              通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí),我的.課堂教學(xué)方法不再是固有模式,教學(xué)思路變得開(kāi)闊而跳躍。

              小庶老師對(duì)教學(xué)體系、方式的研究是深入到了精髓,他采用個(gè)人透徹的理解,來(lái)帶動(dòng)我們這些職教人走入新的教學(xué)篇章。

              劉曉魁老師則就本校機(jī)電一體化專業(yè)發(fā)展為案例,跟我們探討中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)應(yīng)發(fā)展的方向。我們學(xué)到的不僅是新的方法,更重要的是學(xué)到了教師團(tuán)隊(duì)的一種精神!凝聚力!

              頂崗實(shí)習(xí)模塊是老師下到企業(yè),切實(shí)的做到從企業(yè)出發(fā),收集典型工作任務(wù)、了解市場(chǎng)營(yíng)銷、進(jìn)行原材料的采購(gòu)、感受企業(yè)文化等全方位的培訓(xùn)方式。在蘇寧電氣我被分到市場(chǎng)營(yíng)銷崗位,在實(shí)習(xí)期間一位海爾冰箱的營(yíng)銷員給我留下了深刻的印象,她最大的特點(diǎn)就是深入了解自己銷售的品牌特點(diǎn)、功能參數(shù)、非常專業(yè)細(xì)致,講解時(shí)對(duì)各種系列的特點(diǎn)一一點(diǎn)到,她并不是急于兜售而是引導(dǎo),然后消費(fèi)者輕松自如的判斷選擇,給人帶來(lái)愉快的感覺(jué)!

              在萬(wàn)榮集團(tuán)我們首先進(jìn)行入場(chǎng)教育,曹主任又帶我們參觀了生產(chǎn)線,參觀的過(guò)程中我們感受到技術(shù)發(fā)展的迅猛,PLC、變頻器非常普及。作為一名職教骨干教師突破這兩個(gè)課程關(guān)口已經(jīng)是必然的趨勢(shì),不進(jìn)則退!自動(dòng)控制技術(shù)、轉(zhuǎn)感技術(shù)這是我將要深入學(xué)習(xí)的方向。

              40天的學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了,在這次培訓(xùn)的過(guò)程中回過(guò)頭問(wèn)自己我學(xué)到了什么?看到了什么?想到了什么?我要答:我學(xué)到了為人師的技能、看到了為人師的品格、想到了為人師的方向!

              “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!弊鳛楣歉山處熍嘤(xùn)對(duì)象,在今后的日子里我要用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 7

              時(shí)間飛快,還有四個(gè)月我就要大學(xué)畢業(yè)了,我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了;叵胱蛉辗路鹁驮谘矍,但是時(shí)間在我們指尖如流水悄悄的流走!而我們也即將踏上社會(huì),走上自己的工作崗位!我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的行業(yè),也決定了一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的整體水平,起步早,但發(fā)展又最令人擔(dān)憂,比如現(xiàn)在中國(guó)的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多,當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素。對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),或?qū)τ谧鳛閷?lái)從事機(jī)械,機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō),去機(jī)械制造公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。

              在20xx年的十一月底我進(jìn)入了武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),目前我的實(shí)習(xí)工作還在進(jìn)行當(dāng)中。對(duì)公司也有了一些了解,武漢重冶重型機(jī)械制造有限公司是集新材料研發(fā)生產(chǎn)、重型成套設(shè)備研發(fā)制造、大型鑄鍛件及熱處理為一體的大型民營(yíng)企業(yè)。公司自主研制開(kāi)發(fā)出一套將“特種材料冶煉—鍛造成型—熱處理—機(jī)械加工”四位一體的短流程、低能耗、高質(zhì)量“一次熱循環(huán)”的高端模具新材料生產(chǎn)工藝技術(shù),該技術(shù)在國(guó)際國(guó)內(nèi)尚屬首創(chuàng)應(yīng)。公司主營(yíng)產(chǎn)品為:各種模具金屬材料、高精鍛件及重型冶金裝備等。模具金屬材料研發(fā)是基礎(chǔ),鍛造及熱處理是生產(chǎn)重型裝備的重要保證,從而形成一條從材料研發(fā)到裝備出廠的國(guó)內(nèi)鮮見(jiàn)的完整產(chǎn)業(yè)鏈。這一平臺(tái)的形成,奠定了我公司輻射電力、船舶、橋梁、冶金、采礦等行業(yè)的基礎(chǔ)。

              雖然還在實(shí)習(xí)期這次我靜下心來(lái)回想這次實(shí)習(xí)真是感受頗深。我們知道實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí),可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力,為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸地我喜歡上這個(gè)專業(yè),讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法。

              進(jìn)入公司后,公司領(lǐng)導(dǎo)將我們安排到公司的熱加工車間,在熱加工車間主要是熟悉機(jī)加工和公司的機(jī)加工流程,因?yàn)槲覀冘嚧,銑床和鋸床的操作還不熟練,我們一開(kāi)始還是在觀看師傅們進(jìn)行操作。記得當(dāng)天我們來(lái)到車間就被巨大的車床和大型機(jī)械以及重型工件所驚嘆。但漸漸的`我由第一天的拘謹(jǐn),對(duì)什么事情都充滿著好奇,轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習(xí),讓我懂得了許多,知道了許多,大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開(kāi)始,凡事都要自己去摸索,沒(méi)有人會(huì)手把手教你。所以,我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,必須努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代的需要。雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績(jī),用人單位認(rèn)為成績(jī)好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,所以,學(xué)習(xí)成績(jī)是他們非?粗氐囊稽c(diǎn)。因此,我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次,他們看重的就是就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。

              經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:

              第一,要有堅(jiān)持不懈的精神

              作為在校生,我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,或更長(zhǎng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。

              第二,要勤勞,任勞任怨

              我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí),我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有這樣。

              第三,要虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)

              在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí),我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。

              第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度

              平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

              讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想。

              今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備,提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí),加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí),開(kāi)闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)。

              為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)情況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了,精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開(kāi)眼界,也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 8

              光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)學(xué)校已有半年了。經(jīng)過(guò)這半年來(lái)的實(shí)習(xí),讓我真真正正的體會(huì)到了“井底之蛙”的涵意。 在學(xué)校的時(shí)候,我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識(shí)。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單,想必操作起來(lái)也并不難。

              但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我們剛來(lái)到朝川機(jī)械廠時(shí),廠里按排了我們?nèi)齻(gè)星期的廠規(guī)廠紀(jì)及安全問(wèn)題的學(xué)習(xí)。于是,我們?cè)谶@些初步的培訓(xùn)之后,終于邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。當(dāng)我們踏入了廠線后,代班首先給我們講的就是安全問(wèn)題。聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)就是在我們朝川,因?yàn)楣ぷ鞑徽J(rèn)真謹(jǐn)慎,亂動(dòng)設(shè)備而造成的失明,手指夾斷,腿腳壓傷壓殘等等都有出現(xiàn)過(guò)。這些聽(tīng)起來(lái)就讓人心驚膽戰(zhàn)的。

              的確,在現(xiàn)場(chǎng)如果忽視了安全問(wèn)題就很容易發(fā)生公傷事故。當(dāng)然承受痛苦的也是自己。因此,我們每天上班集合時(shí)都會(huì)一起喊口號(hào):“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行。更不要完全依靠自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)做事。

              之后,帶班才安排我們上線生產(chǎn),剛開(kāi)始上線時(shí)我什么都不會(huì),做什么都是很慢,對(duì)那些工夾量具的使用都是很生疏,甚至有些都是我們?cè)趯W(xué)校所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。所以,在實(shí)習(xí)期間總是感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些東西真是太局限了。

              學(xué)習(xí)到的理論與實(shí)際很難結(jié)合在一起。但是經(jīng)過(guò)代班,組長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),幾個(gè)月下來(lái),我終于對(duì)那些量具及機(jī)床上的一些基本操作,保養(yǎng)及容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方,學(xué)習(xí)得差不多了。

              但是,對(duì)于車,銑,鉆床等要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。因此,我懷著對(duì)那些未知知識(shí)的好奇和興趣,一定要抓住每一分每一秒學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和機(jī)遇,為自己在朝川的發(fā)展開(kāi)拓?zé)o限的空間。

              在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)

              在實(shí)習(xí)過(guò)程中,許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

              一是由于是同組合作,所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

              二是在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)指導(dǎo)教師的安排,避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。

              熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。

              三是業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的',一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。

              四等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過(guò)差限一定要重新測(cè)量 ,由于天氣炎熱,起初我對(duì)這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測(cè)量中爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分炎熱,但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí) 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有什么,堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了,成果拿出來(lái)了,大家的心里比什么都甜。

              通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)習(xí)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 9

              通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

              在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

              在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

              培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

              金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的'培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

              在實(shí)習(xí)中,工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如:結(jié)合制作榔頭,將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái),使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

              在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

              實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)行綜合考評(píng)制度,實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī),使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

              在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

              我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間,讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),雖然不一定就買來(lái)這些設(shè)備,但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些,以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。 另外,我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解,這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 10

              時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,在xxx科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              在xxx公司為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,對(duì)我而言有著十分重要的`意義。它不僅使我在理論上對(duì)電子信息技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí),而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用?傊,這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開(kāi)啟生命之旅大門的過(guò)程中邁出了第一步。

              在xx科技有限公司我不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是:規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天,老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是,誠(chéng)以待人,人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)?傊,5個(gè)月來(lái),我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

              三年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在xxx科公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);原在即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,原在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這5個(gè)月,就好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段;叵胱约涸谶@期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。原在發(fā)原了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己一定能做出一份事業(yè)來(lái)。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 11

              暑假實(shí)踐,對(duì)于已經(jīng)成為一名大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),是關(guān)鍵的,是重要的,是迫切需 要完成的。 但是,這也是件對(duì)于,沒(méi)多少實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的我們的巨大考驗(yàn)。就像我,初中時(shí)根本沒(méi)什么能力去進(jìn)行什么實(shí)踐活動(dòng),到了高中,經(jīng)歷了中考,感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,想要在高中時(shí)的暑假,去鍛煉鍛煉時(shí),暑假又有一大堆的作業(yè)需要去完成,父母也是不贊成,在暑假這么炎熱的日子里,去打工。所以,每次長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,就這樣子在看看電視,翻翻書(shū)中度過(guò)了。回憶起,那時(shí)候的暑假,真是過(guò)的相當(dāng)?shù)挠崎e,過(guò)的相當(dāng)?shù)淖栽冢彩窍喈?dāng)?shù)臒o(wú)意義的。終于,度過(guò)了難熬的高考,成為了一名大學(xué)生。也終于可以在長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里,好好的工作一下,體驗(yàn)體驗(yàn)除了,讀書(shū),考試,以外的真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)是 怎么樣的。

              總算得到了一份工作,雖然跟自己的專業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,但是,能夠得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是非常的難得 了。 分配到了自己的崗位,有了自己需要去完成的任務(wù),一切,都在有條理的進(jìn)行著。每天,正常的起床,吃飯,去工作的地方,然后,感覺(jué)手有點(diǎn)酸疼,腰也很酸疼,慢慢演變出來(lái) 的是自己的.懶惰的性情。自己變的開(kāi)始抱怨,開(kāi)始有放棄的念頭,有了,好好在家呆著,這樣不是很好的想法。

              但是,是每天的習(xí)慣嗎,還是骨子里的不想放棄,現(xiàn)在每天都還在堅(jiān)持著,是的,如果,真的放棄了,那當(dāng)初的種種努力不就只是些泡沫了嗎,F(xiàn)實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),教會(huì)我,什么是堅(jiān)持,什么是不放棄,什么是努力。對(duì)于,我來(lái)說(shuō),這個(gè)社會(huì)還太過(guò)現(xiàn)實(shí),太過(guò)無(wú)法正確的融入,我的身上,帶著太多稚嫩的想法,太多懶惰情。

              但是,真的的工作,被別人托付一項(xiàng)工作,得到別人的信賴,這是件讓人感覺(jué)超良好的事情,所以,即使很苦,很累,想要放棄,但是只要一想到,自己是被別人信賴著托付著工作,自己就會(huì)有了更多的動(dòng)力,更多的力量。

              社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

              社會(huì)才是真正學(xué)習(xí)的大課堂,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì),為將來(lái)真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。

              在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話.課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候,還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂,幸好有別人的耐心幫助,讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

              同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

              參加了社會(huì)實(shí)踐,明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。

              近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 12

              《模擬電子》模塊是電類專業(yè)的主干專業(yè)課程,也是電類專業(yè)整個(gè)知識(shí)和能力體系的重要支柱之一。《模擬電子》模塊的教學(xué)內(nèi)容存在基本概念抽象、知識(shí)點(diǎn)分散、分析方法多樣、器件和電路類型復(fù)雜等特點(diǎn)。根據(jù)高級(jí)技工學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求,在教學(xué)實(shí)施中,不僅要求學(xué)生掌握一定的理論基礎(chǔ)知識(shí),更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力以及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。如何在有限的時(shí)間內(nèi),完整和順利地完成《模擬電子》模塊的理論與技能兩個(gè)部分的教學(xué)任務(wù),以適應(yīng)電子信息時(shí)代的新形勢(shì)和培養(yǎng)21世紀(jì)電類高級(jí)技術(shù)型人才的需求,使學(xué)生具有較強(qiáng)的理論組織能力和技術(shù)應(yīng)用能力呢?筆者認(rèn)為,必須對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行改革?偨Y(jié)自己在《模擬電子》模塊一體化教學(xué)上的一些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,筆者在此談一談心得體會(huì)。

              一、要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)識(shí)自己所教學(xué)的對(duì)象

              古人說(shuō):知己知彼,百戰(zhàn)百勝。教學(xué)同樣也是這樣,要因材施教!赌M電子》的模塊一體化教學(xué)安排,要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)識(shí)自己所教學(xué)的對(duì)象。技工學(xué)校的學(xué)生總體文化知識(shí)基礎(chǔ)較差,理解能力較弱,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,使得教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生掌握程度不能同步,很難形成教與學(xué)的良性循環(huán)。技能操作如果沒(méi)有理論基礎(chǔ)的支持,很難具有厚積薄發(fā)的潛力,再加上現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,動(dòng)手能力差,因此學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)困難。傳統(tǒng)教學(xué)中盡管加強(qiáng)了直觀教學(xué),加強(qiáng)了電子的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,但學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中遇到實(shí)際問(wèn)題無(wú)從下手,似懂非懂,缺乏思路,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力比較差,學(xué)生普遍感到專業(yè)技術(shù)理論難學(xué)易忘,掌握不了學(xué)習(xí)方法。在排故過(guò)程中,往往限于模仿性的技能訓(xùn)練,而無(wú)法觸類旁通、舉一反三,形成系統(tǒng)技能。針對(duì)目前這種現(xiàn)狀,必須進(jìn)行教學(xué)改革,探索出以“一體化”教學(xué)模式作為《模擬電子》模塊教學(xué)改革的方向。

              二、建立一整套一體化教學(xué)的模式

              以往的教學(xué)手段單一,理論教學(xué)往往是教師“一支粉筆一本書(shū)”,內(nèi)容講解常!翱铡倍疤摗,并且難以被學(xué)生消化和吸收。技能訓(xùn)練則經(jīng)常是教師重復(fù)一些機(jī)械動(dòng)作,很少能引起學(xué)生對(duì)理論本身更深入的思考。因此,很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果欠佳,教學(xué)效率不高。多年來(lái),筆者所在學(xué)校圍繞著如何處理好《模擬電子》模塊的教與學(xué)問(wèn)題,進(jìn)行了大量而又艱苦的探索。例如,單純從改善教學(xué)方法、精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容、淡化理論教學(xué)、加強(qiáng)技能訓(xùn)練等結(jié)果來(lái)看,這些都不是一個(gè)充分的、有較好教學(xué)效果和較高教學(xué)效率的、切合實(shí)際并行之有效的方法。

              自20xx年x月起,筆者認(rèn)真總結(jié)了《模擬電子》模塊教學(xué)改革的得與失,從高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā),對(duì)《模擬電子》模塊的內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施的具體手段、理論與技能的結(jié)合等一系列問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究和論證,最后確定《模擬電子》模塊的教學(xué)采用“一體化”教學(xué)的模式。

              第一,從實(shí)際實(shí)用的電路出發(fā),利用多媒體課件進(jìn)行演示、講解,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如,在講OTL功放電路時(shí),可以借助于POWERPOINT軟件,在電腦上操作演示,讓學(xué)生聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè),在優(yōu)美的音樂(lè)聲中享受學(xué)習(xí)電子的樂(lè)趣。

              第二,剖析其涉及到的理論知識(shí),理論知識(shí)必須簡(jiǎn)潔、明了、通俗易懂。

              第三,教師根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出要求,將班級(jí)進(jìn)行分組,每組3~4人,讓他們自己找資料、討論、商量設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用型的電路,并利用EDA軟件對(duì)設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真分析,使計(jì)算機(jī)應(yīng)用從過(guò)去輔助教學(xué)手段變?yōu)榻裉煲惑w化教學(xué)中不可缺少的重要手段。例如,在對(duì)放大器靜態(tài)工作點(diǎn)分析時(shí),以往學(xué)生比較容易接受的方法是采用估算法,計(jì)算出靜態(tài)工作點(diǎn),但這種方法存在著明顯的缺陷,不能判斷出靜態(tài)工作點(diǎn)是否正確和合理,而采用EDA仿真軟件后,就能對(duì)設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行十分逼真的模擬,同時(shí)能及時(shí)修改電路參數(shù),使電子電路的一些概念得到生動(dòng)形象的表述,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和互動(dòng)性,從而提高教學(xué)效果。

              第四,教師和學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)和仿真過(guò)的電子電路共同參與分析、討論,提出最佳可行性方案。

              第五,教師拿出最佳實(shí)用型的電路(已調(diào)試成功的),與學(xué)生共同分析其組成及工作原理。

              第六,學(xué)生利用已設(shè)計(jì)好的PCB板親自動(dòng)手裝配電路、調(diào)試電路、排除故障,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第七,在每個(gè)課題結(jié)束后,要求每位學(xué)生寫一份詳細(xì)的課題報(bào)告,其內(nèi)容包括本課題的目的和要求,使用的儀器、儀表及工具,技能訓(xùn)練的電路及工作原理,技能訓(xùn)練步驟及工藝要求,電路測(cè)量步驟及要求和心得體會(huì)等等。通過(guò)上述教學(xué)過(guò)程,將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),遵循“實(shí)際——理論——實(shí)踐——理論——實(shí)踐——總結(jié)”的認(rèn)知規(guī)律,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“學(xué)”的潛能,更有利于教學(xué)。

              三、“一體化”教學(xué)實(shí)施的效果

              1.實(shí)施“一體化”教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

              由于一體化教學(xué)有效地避免了理論和技能的脫節(jié),使《模擬電子》模塊教學(xué)更有針對(duì)性、直觀性。在實(shí)施教學(xué)中,以團(tuán)隊(duì)合作、師生互動(dòng)為前提,以“化整為零,各個(gè)擊破”為手段,使教與學(xué)融為一體,營(yíng)造了互相激勵(lì)、愉快學(xué)習(xí)的氣氛,充分展現(xiàn)了學(xué)生的思維過(guò)程,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,取得了人人提高、整體進(jìn)步的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著的`提高,理論和技能教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

              2.實(shí)施“一體化”教學(xué),實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變

              《模擬電子》模塊“一體化”教學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變:從以教師為中心圍繞如何向?qū)W生“灌輸”知識(shí),向以學(xué)生為中心圍繞如何“教會(huì)”學(xué)生知識(shí)的轉(zhuǎn)變;從嚴(yán)格以大綱教材為中心的教學(xué)方法向從高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)目標(biāo)出發(fā),以鑒定規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),從而實(shí)現(xiàn)以手與腦的有機(jī)配合為目標(biāo)的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;從以課堂為中心向以能講解結(jié)合的“一體化”教室為中心轉(zhuǎn)變。

              3.實(shí)施“一體化”教學(xué),提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平

              “一體化”教學(xué)要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識(shí),而且有熟練的操作技能,成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。同時(shí),也要求教師應(yīng)明確專業(yè)課題的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、工藝及設(shè)備情況,根據(jù)技能特點(diǎn),編寫模塊式課題教案。在教學(xué)過(guò)程中,針對(duì)實(shí)際情況,采用講解法、演示法、參觀法、實(shí)踐操作法等教學(xué)方法,并在巡回指導(dǎo)時(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題,做到共性問(wèn)題集中講解,個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)。由此可見(jiàn),“一體化”教學(xué)對(duì)教師的要求高了,教師的壓力、工作量大了,鍛煉、培養(yǎng)了教師,促使教師努力鉆研業(yè)務(wù),苦練操作技能,提高教學(xué)水平。

              4.“一體化”教學(xué)大大減少課堂的隱性浪費(fèi),提高課堂的教學(xué)效率

              通過(guò)“一體化”教學(xué),進(jìn)一步挖掘了教師的潛能,緩沖了專業(yè)教師和實(shí)習(xí)教師的不足。

              四、“一體化”教學(xué)努力的方向

              建立一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系和反饋系統(tǒng)是“一體化”教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,也是衡量教學(xué)效果的有效途徑。在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中,要堅(jiān)持做到公平、公正,從而提高教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性,并促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化,從而提高教學(xué)效率,同時(shí)為以后的教學(xué)改革提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)信息。顯然,計(jì)算機(jī)自動(dòng)考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)這一評(píng)價(jià)體系的最重要的技術(shù)平臺(tái)。建立一定量的試題庫(kù)是教考分離的基本保證,而自動(dòng)考核系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理的基本手段,二者的結(jié)合可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)出題、自動(dòng)閱卷、自動(dòng)處理有關(guān)數(shù)據(jù),同時(shí)預(yù)先設(shè)置一定量的電路故障題庫(kù),把故障現(xiàn)象、故障分析、故障元件及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)一定的程序輸入計(jì)算機(jī),使計(jì)算機(jī)與模擬電子故障示教板連接起來(lái),讓計(jì)算機(jī)隨機(jī)出故障、自動(dòng)評(píng)分,這樣使考核更具有全面性、科學(xué)性。但是,在這一方面需投入大量的人力、財(cái)力,進(jìn)行研究開(kāi)發(fā),這是“一體化”教學(xué)今后有待努力的方向。為了使評(píng)價(jià)體系可測(cè)量,可將考核分為平時(shí)考核、階段考核、期末理論考核、期末操作考核以及總評(píng)。

              例如,在直流調(diào)光電路設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及檢修課題的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝配圖、元器件識(shí)別與檢測(cè)及電路的安裝質(zhì)量等作為平時(shí)考核,對(duì)使用萬(wàn)用表進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)電位的測(cè)量作為階段考核,而對(duì)電路故障的分析及檢修作為期末操作考核。從考核中可以了解學(xué)生掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶碚摵图寄艿确矫娲嬖诘膯?wèn)題,然后根據(jù)反饋的信息改進(jìn)教學(xué),從而優(yōu)化教師的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。

              五、“一體化”教學(xué)有待解決的一些問(wèn)題

              第一,目前缺乏與“模擬電子一體化”教學(xué)相配套的教材,必須盡快組織精兵強(qiáng)將編寫出“模塊式”教學(xué)的一系列教材。

              第二,在一體化教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)教師的教學(xué)水平能力提出了新的要求。任課教師既要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),又要有熟練的實(shí)際操作技能,還要有豐富的跨學(xué)科的計(jì)算機(jī)知識(shí),能制作出教學(xué)效果較好的多媒體件,這樣才能在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行規(guī)范、準(zhǔn)確地操作演示。“雙師型”教師是一體化教學(xué)中不可缺少的,對(duì)教師的再培訓(xùn)、再提高是“一體化”教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

              第三,加強(qiáng)一體化教學(xué)的教育投資,改善教學(xué)設(shè)施。

              《模擬電子》模塊的“一體化”教學(xué)改革,任重道遠(yuǎn),什么樣的教學(xué)模式可以在有限的時(shí)間內(nèi)使教學(xué)效果達(dá)到最佳,或者說(shuō)什么是最佳教學(xué)效果,有待于教育工作者在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步研究探索。為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,培養(yǎng)新一代技術(shù)技能型人才,教學(xué)必須進(jìn)行改革,改革之路是漫長(zhǎng)的,永無(wú)止境的。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 13

              終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了,很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí),那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái),因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué),盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。

              驀然回首,轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的.第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是,如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是,等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。

              其實(shí),對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,進(jìn)行工程實(shí)習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

              通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 14

              我懷著美好的期盼來(lái)到x省x工程公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效地方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待,做到每一件事的過(guò)程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不放棄,堅(jiān)持到最后。只要希望還在,勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢(shì),但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,提高了工作效率?粗切┩旅γβ德档膩(lái)來(lái)去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定這就是我的工作,而不是專門來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作,F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)?傮w來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝公司里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信,通過(guò)這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。

              出來(lái)社會(huì)大半年,已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與與其他大專生相比,就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,我漸漸的認(rèn)識(shí)到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的.同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝每個(gè)我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx學(xué)院,讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無(wú)微不至的呵護(hù),讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!

              機(jī)電工作心得體會(huì) 15

              電烙鐵頭、焊錫絲尖與焊盤三點(diǎn)要接觸在一點(diǎn)上,焊接時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭,給電烙鐵加熱。焊接時(shí),焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

              焊接時(shí),焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng),以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫;也不要過(guò)短,以免造成虛焊。元件的腿盡量要直,而且不要伸出太長(zhǎng),以1毫米為好,多余的可以剪掉。焊完時(shí),焊錫最好呈圓滑的圓錐狀,而且還要有金屬光澤。經(jīng)過(guò)對(duì)焊接技術(shù)的`實(shí)習(xí),我們初步掌握了焊接方法與技術(shù)要點(diǎn)并對(duì)電路板的基本構(gòu)造和電路元器件有了初步認(rèn)識(shí)。

              聽(tīng)了老師講的技術(shù)要點(diǎn)再經(jīng)過(guò)在實(shí)踐的過(guò)程中不斷自己摸索,我們由不會(huì)到會(huì),焊點(diǎn)從不均勻到均勻。整個(gè)過(guò)程持續(xù)的時(shí)間不宜太長(zhǎng),最多三秒而已。錫量也要進(jìn)行控制,太多容易造成虛焊,而太少又有可能會(huì)容易折斷。并且在焊接結(jié)束時(shí)應(yīng)先將錫絲拿開(kāi)后再將烙鐵拿開(kāi),否則易使錫絲粘在集成板上。通過(guò)一上午的練習(xí),我了解了焊接的基本原理與方法。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 16

              實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向社會(huì)的作用非凡的一道檻,其中充滿著磨礪與再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的'措施。當(dāng)然對(duì)于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō),更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎,不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎(chǔ)。這道檻對(duì)于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。

              認(rèn)識(shí)了解電機(jī)制造的一般工序流程及基本知識(shí),掌握電機(jī)制造與加工的基本技能,了解社會(huì)工作崗位的基本情況。并培養(yǎng)出良好的時(shí)間觀念,紀(jì)律觀念,工作態(tài)度和實(shí)踐能力,為以后走上社會(huì)工作崗位做好準(zhǔn)備。

              德州市恒力瑪瑞電機(jī)制造有限責(zé)任公司成立于一九六六年,為原機(jī)械工業(yè)部船用電機(jī)定點(diǎn)生產(chǎn)廠家之一,長(zhǎng)期以來(lái)一直為海軍生產(chǎn)船用電機(jī),是一家集電機(jī)研發(fā),生產(chǎn),銷售和維修于一體的現(xiàn)代制造企業(yè),擁有雄厚的資本,完整穩(wěn)定的生產(chǎn)銷售鏈和強(qiáng)大的自主研發(fā)能力,是德州制造業(yè)中有名的一家企業(yè)。

              十一月一號(hào),在進(jìn)行入廠安全教育之后,參觀了解電機(jī)的完整制造流程,初步接觸電機(jī)定子的組裝及加工。二號(hào)到四號(hào),在裝配車間進(jìn)行定子加工的具體學(xué)習(xí)和操作。五號(hào)和六號(hào),在裝配車間和加工車間進(jìn)行轉(zhuǎn)子組裝及加工,電機(jī)整體組裝及加工的觀摩學(xué)習(xí)和操作。第七天上午參觀學(xué)習(xí)數(shù)控加工,下午進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

              機(jī)電工作心得體會(huì) 17

              回想一下,上個(gè)學(xué)期兩周的金工實(shí)習(xí)(鉗工實(shí)習(xí))時(shí)間還歷歷在目。這學(xué)期兩周的金工實(shí)習(xí)又過(guò)去了。雖然時(shí)間短暫,但是在這兩周的日子里,我不但可以熟悉了一定的車床操作,掌握了專業(yè)知識(shí),還從中學(xué)到了很多生活中的道理。

              8月28日,是我們開(kāi)學(xué)的第一天,不過(guò)也是實(shí)習(xí)第一天。我們也像上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)到了實(shí)習(xí)車間,等待老師的到來(lái)。我們開(kāi)始也是到實(shí)習(xí)課室上課。聽(tīng)了老師的講解和分好組以后,我們就開(kāi)始到實(shí)習(xí)車間開(kāi)始這學(xué)期的金工實(shí)習(xí)了。我是分在了第四組,由于開(kāi)始的時(shí)候車床不夠,我們就先去進(jìn)行學(xué)習(xí)刨床和銑床的使用。聽(tīng)完了刨床的老師講解后,我們就先休息二十分鐘,然后就聽(tīng)銑床老師的講解,老師講解完后,我們第一天的上午下課時(shí)間也到了。下午,輪到自己動(dòng)手做了。開(kāi)始我是先在學(xué)習(xí)銑床的使用。模擬著老師的步驟,我們兩個(gè)人就開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我們?cè)诼?tīng)老師講課,但是當(dāng)我們正真做起來(lái)的時(shí)候,就感覺(jué)有點(diǎn)難度了。有時(shí)候忘記了機(jī)器上某些按鈕的功能,有時(shí)候操作步驟顛倒,有時(shí)候操作方法錯(cuò)誤······總之我們可以犯的錯(cuò)誤都差不多犯了。不過(guò)在老師的指導(dǎo)下,我們還是能完成了工件。完成一個(gè)工件,我們又用了另外一個(gè)下午的時(shí)間了。雖然質(zhì)量不是很好,但是自己親手完成了任務(wù)。銑床的實(shí)習(xí)中,雖然要用很多冷卻油來(lái)冷卻,工作起來(lái)很不方便,還有會(huì)弄臟衣服。但是工作中我們體會(huì)到了一種艱苦生活。第二天,我們就開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)習(xí)刨床的使用了。我們一個(gè)上午也就才生產(chǎn)出一個(gè)工件,不過(guò)老師說(shuō)比其他同學(xué)的質(zhì)量好。這讓我們很開(kāi)心,是我們這一組人共同努力的結(jié)果。我來(lái)負(fù)責(zé)前后進(jìn)給量的控制,一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)向下的進(jìn)給量的控制,一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)觀察工件的加工情況······就這樣一起合作,才讓我們完成了任務(wù),這使我們知道合作的重要性。下午,本來(lái)還是我們熟悉刨床和銑床的時(shí)間,不過(guò)我們的任務(wù)已經(jīng)完成了,所以我提前到我們班車床開(kāi)始了解車床的一些情況,為接下來(lái)車床的實(shí)習(xí)打下一些基礎(chǔ)。

              8月30日,就開(kāi)始我們車床實(shí)習(xí)了車工是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分。車削是車床加工的主要方法。車削就是在車床上,工件旋轉(zhuǎn),車刀在平面內(nèi)作直線或曲線移動(dòng)切削。在熟悉車床的構(gòu)造和操作過(guò)程后我們久開(kāi)始自己動(dòng)手。為了避免寫锝太過(guò)于煩瑣。我只能談?wù)勗诓僮鬟^(guò)程中自己所犯的錯(cuò)和所學(xué)到的技巧:

              一、 裝刀 在裝刀過(guò)程中,調(diào)節(jié)刀的高度的好壞,對(duì)于后面加工精度有著重要的影響。最好的方法是,在裝好后,用一個(gè)材料測(cè)一下是否是可以了。如果削平端面的時(shí)候,沒(méi)有留下小圓臺(tái)就行了,假如有的話,還要進(jìn)行調(diào)節(jié)。

              二、 試刀 在加工過(guò)程,同學(xué)們都經(jīng)常犯的錯(cuò)是為加一個(gè)直徑,搞了好幾次,這樣使工時(shí)加長(zhǎng)了,影響了加工的速度。最好的方法是兩次結(jié)束,在第一次加工時(shí),加工到1cm~2cm時(shí)要拉出來(lái)先測(cè)一下直徑,調(diào)節(jié)一下尺寸后再進(jìn)刀,使余量只留下精加工的3mm左右。

              三、 精度 在這一方面,同學(xué)們通常都只追求視覺(jué)上的完美,把整個(gè)的工件加工的很光亮,忽略了設(shè)計(jì)者在精度方面對(duì)加工者的要求。有些地方是不必要精加工的,只需去毛刺就行了。完全的精加工使工時(shí)拉長(zhǎng)了很多,使成本提高了。成本也是一個(gè)在設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮問(wèn)題之一。

              四、 切斷 在這一加工的過(guò)程中,需要先保證刀具的鋒利和工件的穩(wěn)固性,因?yàn)檫@些不行的話,機(jī)床會(huì)顫動(dòng),會(huì)影響到工件的質(zhì)量,一不小心,還會(huì)功敗垂成了。

              五、 軸心 工件從一開(kāi)始就要固定在卡盤上,因?yàn)橐凰蓜?dòng)后,它的軸心就變了。軸的.好壞對(duì)于工件成敗也有著重要的關(guān)系。

              六、 冷卻液 特別在精加工的過(guò)程中,有沒(méi)有加冷卻液影響到光亮的程度,有時(shí)是前頭不加,后頭加,這樣了使前后有了區(qū)別,影響了視覺(jué)美觀。

              以上的這些的要點(diǎn)是我自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中所學(xué)的以及自己在操作之后的心得。滿意的碩果隨汗而生,一份付出,一份收獲,興奮之余萌生了意外的興趣,興趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性。機(jī)車飛快地轉(zhuǎn),銼刀平穩(wěn)地磨,轉(zhuǎn)磨出了汗水和成果,轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅(jiān)韌。

              在車床的實(shí)習(xí)的期間,我們還學(xué)習(xí)了刨床、銑床,見(jiàn)習(xí)了數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來(lái)。

              實(shí)習(xí)結(jié)束了,但學(xué)習(xí)卻是永無(wú)止境,通過(guò)我實(shí)習(xí),我學(xué)到許多知識(shí)與技術(shù)。在這次實(shí)習(xí)中我也學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)失敗。實(shí)習(xí)的生活使我難以忘懷。

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