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不挑食教學(xué)反思
教學(xué)反思是老師在教學(xué)工作結(jié)束后再回顧教學(xué)工作的過程，希望能夠總結(jié)出一些有用的經(jīng)驗，提升自己。下面是小編整理的不挑食教學(xué)反思，歡迎大家參考閱讀！
不挑食教學(xué)反思篇1
《不挑食》這節(jié)課主要是讓幼兒認識各種食物對我們身體的好處，激發(fā)幼兒愛吃各種食物的愿望，做到不挑食。培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。
課后我又把整節(jié)課的過程進行了回顧，反思了活動中的不足之處，做好充分的準備去上第二課時。在第二課時主要引導(dǎo)幼兒觀察和討論。我出示PPT畫面讓幼兒仔細觀察，通過前一次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己做的PPT還沒達到自己所要的目的，所以這一次以更夸張的教育法放在了PPT課件上講解。對此我引導(dǎo)幼兒進一步了解挑食所給我們身體帶來的危害，由于貼近生活的講解和夸張的圖片展示。幼兒都在無意識中學(xué)到了不能挑食的小知識，有結(jié)合他們的生活經(jīng)驗，幼兒的自我意識也就瞬間提高了，挑食原來會有這么嚴重的'后果。
童真的他們真的在這一節(jié)課中全部都醒然了，所以在PPT展示這一塊加上豐富夸張的語言渲染，對這節(jié)課起到了很大的作用，通過課后的觀察和提醒，挑食的幼兒都能做到不挑食自覺進餐了。的確，通過反思后，整節(jié)課的氣氛都很放松，目的也很好的達到了。就是PPT的準備，可能也是過于夸張了，有些孩子還是會受驚嚇，所以，以后在準備課件的時候，還是要從幼兒的角度出發(fā)的。
不挑食教學(xué)反思篇2
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的.一份飯菜呢!
為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
不挑食教學(xué)反思篇3
一、源于生活。
本次健康教育活動來源于幼兒的現(xiàn)實生活又服務(wù)于幼兒的生活�，F(xiàn)在生活條件好了，挑食的孩子越來越多，很多孩子喜歡吃零食，不愛吃米飯、蔬菜等。因此這次活動，能結(jié)合幼兒自己的生活實踐經(jīng)驗，談?wù)勛约旱南敕ú⒑屯榻涣鳎诓恢挥X中，學(xué)到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
二、過程自然。
第一個環(huán)節(jié)，我以圖片的方式引出話題，激發(fā)孩子參與活動的興趣，增強了孩子對兒歌的理解。第二個環(huán)節(jié)，以出示食物的`方式，選擇生活中經(jīng)常接觸的食物，讓幼兒在觀察中了解各種常見的食物以及它的營養(yǎng)價值。這類食物源于生活，孩子有一定的感性經(jīng)驗，比較實在。第三個環(huán)節(jié)，我給孩子提供各種各樣的食物小卡片，通過讓幼兒相互討論，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，鞏固所學(xué)的知識，也讓幼兒知道了各類食物有豐富營養(yǎng)的經(jīng)驗。
整個活動，幼兒興趣高，在主動學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了健康知識，知道不挑食能讓身體長得棒棒的，從而養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
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