李強(qiáng)老師的講座學(xué)習(xí)心得

李強(qiáng)老師的講座學(xué)習(xí)心得1

　　李強(qiáng)老師《員工精神》闡述了做為一名優(yōu)秀員工必備的職業(yè)道德準(zhǔn)則——敬業(yè)、責(zé)任、高效進(jìn)取，具備這些精神的員工才是一名優(yōu)秀的員工，我們只有牢記這一準(zhǔn)則，才能在各自的崗位上有所作為。首先，我們要如何愛上自己的工作，進(jìn)而全力以赴地對待自己的工作，通過工作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。只有愛上自己工作的員工，才能全力以赴的對待自己的工作，如果只是鄙視、厭惡自己工作的人，那么他必失去工作的積極性。而對同一種工作，一種人工作熱情地投入，而另一種人則抱怨不斷，消極地對待人與事，結(jié)局可想而知。因?yàn)橐�領(lǐng)成功的磁石，不是對工作的鄙視和厭惡，而是真摯、樂觀的精神和百折不撓的毅力。作為企業(yè)的一份子，我把當(dāng)日后的體會(huì)、感悟跟大家交流一下：

　　一、樹立積極的工作心態(tài)

　　作為一名公司員工，要時(shí)刻保持有積極的工作心態(tài)。努力愛上自己的工作，積極地對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得已的謀生手段，要從工作中得到樂趣，把自己變成工作的主人而非奴隸。工作是為自己，調(diào)整好心態(tài)，而不是把時(shí)光在漫無目的的年華中虛度，最終與成功無緣。企業(yè)的飛速發(fā)展正是需要具有這種積極的工作心態(tài)的員工，才能為企業(yè)騰飛，提供有力的精神支持。

　　二、具備良好的職業(yè)素質(zhì)

　　一個(gè)人一旦愛上自己的工作，他就會(huì)全身心的投入到工作中去。因?yàn)檫@樣的人把工作當(dāng)成一種享受，這種內(nèi)在的精神力量，才鼓舞人們認(rèn)真工作，是愛崗敬業(yè)的動(dòng)力。只有愛上自己工作的員工才能不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并在工作中最大限度的發(fā)揮自己的潛能。為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，具備良好的職業(yè)素質(zhì)應(yīng)做到100%投入，讓自己不可替代；具有挑戰(zhàn)新工作的勇氣，不斷完善，力求最好，隨時(shí)掌握有價(jià)值的信息。創(chuàng)新、創(chuàng)新、在創(chuàng)新。

　　三、服從就是一切

　　服從是優(yōu)秀員工的應(yīng)盡義務(wù)，而快樂服務(wù)才能達(dá)到真正服從的目的。一個(gè)員工只有愛上自己的工作，服從才能達(dá)到最佳效果。以服從的精神投身于我們所從事的工作，是每個(gè)員工應(yīng)具備的品質(zhì)和意識(shí)，服從精神是尊重、責(zé)任和紀(jì)律的統(tǒng)一體。作為企業(yè)員工應(yīng)做到服從公司決策，遵守公司規(guī)章制度等。服從是一種責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種誠實(shí)的態(tài)度，一種完美

　　的執(zhí)行能力。企業(yè)需要的正是具備這種精神的人，想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的'借口。李強(qiáng)老師講座中講到了工作沒有借口，記憶猶新的一句名言是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)：“人的一生當(dāng)中，成功者想辦法，失敗者找理由”。學(xué)習(xí)后想想又有哪些人真正的在做事的時(shí)候沒有找過借口呢？軍人以服從命令為天職，而我們作為企業(yè)的一名員工，服從就應(yīng)該是一切。

　　四、注重團(tuán)隊(duì)精神

　　公司就像是一條船，當(dāng)我們進(jìn)入了一家公司，我們就成為這條船上的一名船員，這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺，取決于你是否與船上其他船員同心協(xié)力、同舟共濟(jì)。優(yōu)秀員工應(yīng)該是具備責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)精神的典范；積極主動(dòng)，富有創(chuàng)造力；沒有任何借口快樂的融入到自己的團(tuán)隊(duì)中去，是讓團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的催化劑和助推器。一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的員工，即使再怎么喜歡自己的工作，且他非常有才華，也很難在工作中創(chuàng)造出卓越的成績。所以，優(yōu)秀的員工要善于和周圍的人合作。作為員工，對團(tuán)隊(duì)的理解應(yīng)包括：團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)高于一切；依靠團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難；沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是互補(bǔ)的。企業(yè)員工的全面考核不單看個(gè)人，更要看整個(gè)部門，以小見大，更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　上述基本觀點(diǎn)，是在學(xué)習(xí)了李強(qiáng)老師講座后的幾點(diǎn)體會(huì)，大量采用李強(qiáng)老師的觀點(diǎn)和見解，仁者見仁智者見智，希望同事都有感悟、有所想，把感悟應(yīng)用于實(shí)踐中，真正愛上自己的工作，使自己的思想水平，職業(yè)素質(zhì)，工作能力全面提高。

李強(qiáng)老師的講座學(xué)習(xí)心得2

　　近日公司組織觀看了李強(qiáng)老師的講座。我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西；無論是在工作中、生活中，還是在學(xué)習(xí)中對我都有很多幫助。

　　聽完這次講座，我明白了向他我學(xué)習(xí)的重要性。剛來到一個(gè)新的環(huán)境，所有的榮譽(yù)與失敗都已經(jīng)過去了，一切都要從頭開始。所以企業(yè)的每一位老職工都是老師，一定要虛心向他們學(xué)習(xí)。在講座中李強(qiáng)老師打作了一個(gè)比喻：越成熟的麥穗越是低著頭的。通過聽這次講座，我感覺確實(shí)是這樣。虛心的向別人學(xué)習(xí)才能不斷的充實(shí)自己、改正錯(cuò)誤，這樣才能不斷地取得進(jìn)步。本來事物的發(fā)展就是一個(gè)自我否定的過程�！睹献印分杏幸欢卧挘骸叭撕氵^，然后能改�！背３７稿e(cuò)誤然后去改正它，這是成功的必要條件。所以當(dāng)別人指出你的錯(cuò)誤的時(shí)候，一定慮心接受。虛心地向他人學(xué)習(xí)還有另一個(gè)好處，那就是能讓別人喜歡。在講座中李強(qiáng)老師提到：好為人師這是人的天性，我們?yōu)槭裁床豁槕?yīng)這種天性，多給別人一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？所以在以后的工作中要把自己的姿態(tài)放低，辦事情時(shí)時(shí)刻刻要謙虛謹(jǐn)慎。

　　在講座中李強(qiáng)老師也教給的.我們一些學(xué)習(xí)方法。那就是服從，在學(xué)習(xí)中不要有過多的自己的想法。學(xué)習(xí)分三個(gè)階段：第一個(gè)階段是鸚鵡學(xué)舌，叫干什么就干什么，不要有過多的想法；第二個(gè)階段是照本宣科，自己能按照在第一階段中記住的程序去把事情做好；第三個(gè)階段是融會(huì)貫通，把所有的方法學(xué)會(huì)了、用熟了，自然就把里面的精髓學(xué)到了。在講座中李強(qiáng)老師用了一個(gè)學(xué)游泳的例子說明了這個(gè)道理。在學(xué)習(xí)游泳時(shí)為什么越是學(xué)歷高的人學(xué)的越慢，就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中受到他所學(xué)知識(shí)的影響，形成了固定的思維模式，而不去下水實(shí)踐，所以就學(xué)不會(huì)。在我們的生活中，這樣的例子也有很多。我們都知到，學(xué)會(huì)了騎自行車然后再去學(xué)蹬三輪車那就難。以前我總是不理解這件事情。三個(gè)輪子要比兩個(gè)輪子穩(wěn)，為什么反而不好學(xué)了呢？這時(shí)我才明白，那是在以前的學(xué)習(xí)過程形成了固定思維模式，從而影響后面的學(xué)習(xí)。在金庸小說也描述了這樣一件事情：周伯通教給郭靖和黃蓉左右互搏術(shù)，都認(rèn)為黃蓉聰明學(xué)得快；但事情并不是這樣，黃蓉怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，郭靖反而一學(xué)就會(huì)。我想其中的原因也在于此吧。

　　有些人老是抱怨我是人才啊，怎么就是得不到重用呢。在講座中李強(qiáng)老師也提到了這種情況。他說千里馬如果在大森林里會(huì)有伯樂去發(fā)現(xiàn)他嗎？顯然李強(qiáng)老師這句話是鼓勵(lì)我們在工作中去怒力體顯自己的價(jià)值，這樣才你的才能才可能被發(fā)現(xiàn)。其實(shí)還有一件更重要的條件，那就是能夠讓別人接受。的確有很多人，確實(shí)很有才華，但總是以自我為中心，狂妄自大，不去想他人的感受，不去想整體的利益，所以得不到重用。這也就是李強(qiáng)老師在講座中多次提到的先做人再做事。你的為人被其他人接受了，那你的才華就有了用武之地。

　　在講座中李強(qiáng)老師還談到了工作態(tài)度。他是通過一個(gè)小故事來詮釋的。三個(gè)人同樣是鑿石頭，卻有三種不同的工作態(tài)度。第三個(gè)人在工作中表情是完全不同其他兩個(gè)人的，他的工作是主動(dòng)的，是快樂的。這因?yàn)樗�想到了�?dāng)教堂建好時(shí)會(huì)有很多的人到這里做禮拜，做完禮拜后他們的心靈就得到了凈化，這是一件很美好的事情。所以他在工作中是面帶笑容的。這樣他必定會(huì)全身心的去工作。因?yàn)樗�是在為自己的理想去工作。反觀前兩個(gè)人，工作對他們來說只是簡單的生存工具。他們是在被動(dòng)的工作，還在抱怨工作辛苦。這樣很難把工作做好。

　　子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！痹诠湃搜哉Z中我們體會(huì)到人生之短暫，所以我們的人生一定要有價(jià)值。人生的價(jià)值又是在工作中體現(xiàn)出來的。因?yàn)樵诠ぷ鞑拍軇?chuàng)造價(jià)值，才能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力發(fā)展了，才能增加社會(huì)的財(cái)富。社會(huì)財(cái)富增加了，才能從根本上促進(jìn)社會(huì)的和諧。所以我要全身心地去工作。所以當(dāng)我們學(xué)到了知識(shí)，想去實(shí)現(xiàn)自己的理想的時(shí)候，就必須去選擇一個(gè)環(huán)境。然而全天下沒有那個(gè)環(huán)境是為你特意準(zhǔn)備好了的，所以我們只能選擇較為理想的環(huán)境，這種環(huán)境也是我們不能夠去改變的，這樣我們就必須去適應(yīng)它。同時(shí)還要去學(xué)會(huì)熱愛它，因?yàn)樗鼮槲覀兊某晒μ峁┝藱C(jī)會(huì)，我們在這里成功進(jìn)步。我在這提到的環(huán)境，其實(shí)就是工作崗位。所以無論什么時(shí)候都要熱愛自己的工作崗位，因?yàn)檫@里是我們成功的沃土。

　　通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白怎樣去工作、怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣和他人相處、為什么我們要愛崗敬業(yè)。所以在以后的工作中我要認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事。

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