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            生命生命讀后感

            時(shí)間:2022-08-19 21:03:34 讀后感 我要投稿

            生命生命讀后感(精選3篇)

              當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的生命生命讀后感(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            生命生命讀后感(精選3篇)

              生命生命讀后感1

              《生命生命》講的是作者通過(guò)三件事感受到了生命。

              第一件事,是作者寫稿時(shí)飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它,卻被它那強(qiáng)烈的求生欲望而感動(dòng),最后把它放了。

              第二件事,是墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子。在沒有陽(yáng)光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

              第三件事,是作者用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,感受到了自己的生命。

              讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無(wú)處不在?梢哉f(shuō)生命是頑強(qiáng)的、生命是靠努力才變得有意義。每個(gè)人都是平等的,應(yīng)為每個(gè)人都只有一次生命。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣是因?yàn)橛械?人一直都在努力奮斗,有的人用吃、喝、玩、樂消磨時(shí)光……努力奮斗、努力拼搏的人就會(huì)看到自己勝利的果實(shí),他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會(huì)受到命運(yùn)的懲罰,他們總是抱怨命運(yùn)的不公平,卻從不想想自己有沒有錯(cuò)。

              我愿意做一個(gè)努力奮斗、拼搏的人,不愿意消磨時(shí)光。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,讓我的生活變得更加有意義。

              生命生命讀后感2

              讀了《生命生命》這篇文章后,我感到生命十分寶貴。

              這篇文章主要說(shuō)了三個(gè)小故事,第一個(gè)是說(shuō)飛蛾被我抓住了,它掙扎求生;第二個(gè)是說(shuō)香瓜子在磚縫中茁壯生長(zhǎng);第三個(gè)是說(shuō)“我”用聽診器聽到了“我”的心跳。最后,“我”決定好好的珍惜生命,不讓它白白流失。

              通過(guò)這三個(gè)小故事讓我感到了生命的寶貴,掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到:凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲也竟然如此,更何況人呢?

              在磚縫中茁壯成長(zhǎng)的瓜苗讓我感到震驚,令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的.瓜苗沒有可吸收的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光,沒有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨,但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來(lái),即便只有幾天。

              雖然生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值,使生命穿越時(shí)空,成為永恒。我們不能糟蹋我們的生命,一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好地使用生命,讓人生更有意義。如果我們不珍惜自己的生命,反而去糟蹋它,那跟垃圾又有什么區(qū)別呢?

              總之,我們要珍惜生命,讓每一朵生命之花都完美綻放。

              生命生命讀后感3

              今天,我在學(xué)校學(xué)了一篇令人震撼的課文:《生命生命》。課文的作者是杏林子,由于她得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,所以他的手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能邁……可她忍著痛苦,活了下來(lái),讓我從內(nèi)心升起一番對(duì)她的敬意。

              文中介紹了三個(gè)事例:《飛蛾求生》、《磚縫中的小瓜苗》、《靜聽心跳》!讹w蛾求生》講訴一只飛蛾在杏林子寫作時(shí)騷擾她,杏林子一伸手捉住了飛蛾,可是飛蛾卻沒有放棄生命,用力地掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,昆蟲尚且有如此強(qiáng)烈的求生欲望,何況我們?nèi)四?那《磚縫中的小瓜苗》它沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽(yáng)光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。即使只有幾天的生命卻也有如此頑強(qiáng)的生命力,令作者感慨,也令我驚嘆。植物也能珍惜生命,更何況我們?nèi)四兀课覀冇惺裁蠢碛扇ダ速M(fèi)時(shí)間,想起自己平時(shí)沒有好好看書,總是以玩為樂,那就是在浪費(fèi)生命,不禁感到羞愧。還有《靜聽心跳》這中間也可以看出杏林子洋溢著樂觀和豁達(dá),不向任何苦難、災(zāi)難低頭的堅(jiān)韌精神。

              生活中,也有人和杏林子一樣對(duì)生活充滿希望,對(duì)生命充滿熱愛。19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒,她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈弗女子學(xué)院。她的.成就令世人震驚!而現(xiàn)在我卻總是不認(rèn)真學(xué)習(xí),為自己有點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜,想到這些我不禁也感到了羞愧。

              學(xué)了這篇課文,我明白了不能做浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命的人,也希望所有人都不要輕視生命,要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),不能白白糟蹋自己的生命;要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值……

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