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六年級下冊《圓柱的外表積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編收集整理的六年級下冊《圓柱的外表積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本節(jié)課的教學(xué)采用操作和演示,講解和嘗試練習相結(jié)合的方法,使新課與練習有機地融為一體,做到講與練,相結(jié)合。
1、掌握重點,突破難點,合理利用教材
對于圓柱體側(cè)面面積計算公式的推導(dǎo),嚴格遵循主體性原則,讓同學(xué)動手操作、觀察、發(fā)現(xiàn),促進知識的遷移,使同學(xué)輕松地理解掌握圓柱側(cè)面面積的計算方法,較好地突破難點。
2、直觀演示和實際操作相結(jié)合
通過直觀演示和實際操作,引導(dǎo)同學(xué)觀察、考慮和探索圓柱體外表積的計算方法,鼓勵同學(xué)積極主動地獲取新知,
3、講解與練習相結(jié)合
本節(jié)課,改變了保守的先講后練的教學(xué)模式,做到講、練結(jié)合,貫穿教學(xué)的始終,使練習隨著講解由易到難,層層深入。在練習外表積的實際應(yīng)用時,又很自然地進行了“進一法”的教學(xué),使講、練,真正做到了有機結(jié)合,同學(xué)學(xué)習的知識是有效的、實用的,同時也激發(fā)了同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)和運用解決實際問題的興趣,培養(yǎng)了同學(xué)的應(yīng)用意識。
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