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《魚(yú)鷹》讀后感（通用15篇）
在賞讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的《魚(yú)鷹》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《魚(yú)鷹》讀后感 1
窗外，聒噪的蟬鳴，毒辣的陽(yáng)光，以及那蔫了葉片的綠蘿，無(wú)不昭示著酷暑的來(lái)臨。將目光投向書(shū)桌，那兒擺放著一本《魚(yú)鷹》。翻開(kāi)書(shū)來(lái)，走進(jìn)曹先生心中的青春童年，慢慢的，宛若有陣清風(fēng)，拂去了我心中因炎炎夏日而生的煩悶，留下的，是對(duì)美好童年的無(wú)限留戀和對(duì)青春年華的無(wú)限向往。
童年，像是一幅褪色的畫(huà)，貼在記憶迷離的墻壁上，童年，像一首歡快的歌，訴說(shuō)著那些過(guò)去的故事，童年，像一支悠揚(yáng)的笛，吹奏著人生最美好的樂(lè)章……兒時(shí)的我們總是對(duì)新鮮事物充滿著好奇，總能在大人們干燥乏味的世界中找到歡樂(lè)�！遏~(yú)鷹》這本書(shū)中的《我的兒子皮卡》一文正淋漓盡致地演繹出了屬于我們兒時(shí)的美好童年生活，皮卡的出現(xiàn)純屬偶然，誰(shuí)也沒(méi)有想到皮卡會(huì)不聲不響地開(kāi)始了他生命的旅程。醫(yī)生像拔蘿卜一樣將他帶到了這個(gè)世界，即使他并不想出生，皮卡生出來(lái)就與其他的小孩不一樣，他有一雙像大象一樣的耳朵，他一出生就睜開(kāi)了眼睛，并且還很專(zhuān)注地打量了一下圍觀他的人。在醫(yī)院里，他是一個(gè)“乖娃”不哭也不鬧，睡飽了覺(jué)就喜歡皺鼻子，不停地咂吧小嘴，并且不停地把舌頭伸到外面亂舔；回到家，卻突然變成了一個(gè)令人煩燥的“夜啼郎”；他愛(ài)聽(tīng)皮達(dá)撕報(bào)紙的“刺——啦”聲。因?yàn)槠たń蹬R使得爸爸媽媽更加忙碌，所以大人們決定將皮卡送到鄉(xiāng)下奶奶家住幾家。在鄉(xiāng)下，皮卡健康地成長(zhǎng)著，他喜歡大聲尖叫，他和幾個(gè)姑姑一起捉了一房的蜻蜓，臨走前和三姑去看大戲。小皮卡長(zhǎng)大了，他回到了北京，他開(kāi)始嘗試一個(gè)睡覺(jué)，他喜歡刺激喜歡“路”，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，他不論做什么事都很專(zhuān)注。
也許在我們兒時(shí)也是與皮卡一樣的，愛(ài)刺激，愛(ài)鄉(xiāng)下的黃土路——因?yàn)闆](méi)有太多車(chē)可以肆意的奔跑，愛(ài)捉蜻蜓，總能“創(chuàng)造”出一些稀奇古怪的事情，然而《紅辣椒》這個(gè)故事更是寫(xiě)出了處于青春期的我們——自信、大膽、敢拼敢闖的特點(diǎn)。油麻地中學(xué)種植了許多經(jīng)濟(jì)作物，它們即將成熟，“我”和陶卉、馬水清、杜高陽(yáng)等人被分到一組進(jìn)行保護(hù)秋。這個(gè)時(shí)候正是八蛋這群地痞流氓猖狂的時(shí)候，為了保護(hù)朝天椒，更為了在陶卉面前好好地表現(xiàn)一番，“我”勇敢地進(jìn)行了反擊：與八蛋一群人打了一架，把幾個(gè)人打得頭破血流，而“我”也因此光榮地“掛了彩”；過(guò)了一陣，八蛋一群人又來(lái)偷朝天椒，“我”被他們綁在了那口恐怖的池塘邊上的一棵黑柳樹(shù)上熬過(guò)了一個(gè)晚上，無(wú)助又害怕。
勇敢，是逆風(fēng)行駛的小船，使我們不屈于命運(yùn)，繼續(xù)揚(yáng)帆啟航；勇敢，是朵無(wú)名的小花，使我們留下芳香，令人銘記；勇敢，是美味的甜點(diǎn)，使我們精神飽滿，力量充沛……勇敢，是《魚(yú)鷹》一文中一位名為樹(shù)村的八歲城里男孩在面對(duì)“兇猛”的魚(yú)鷹時(shí)一次又一次的挑戰(zhàn)自己，從站在一旁觀看到用樹(shù)枝去挑逗魚(yú)鷹，再到去抱它們；勇敢是樹(shù)村從剛開(kāi)始緊抓著船舷的雙手到直立地站在船上再到和表哥鋤瓜一起去尋找落單的小魚(yú)鷹并主動(dòng)提出幫鋤瓜劃船；勇敢，是當(dāng)要翻船時(shí)鎮(zhèn)定，沉著的鋤瓜與掉入水中卻說(shuō)不害怕的樹(shù)村。
如果說(shuō)勇敢是成長(zhǎng)中，必不可少的因素，那么在成長(zhǎng)中做了幾件傻事就是成長(zhǎng)的助力。《牛樁》一文講了“我”的老家有個(gè)“送樁”的活動(dòng)，據(jù)說(shuō)能為送樁的人家送去一個(gè)大胖小子。二麻子叔叔年過(guò)四十，也沒(méi)有孩子，十幾個(gè)村民決定給他們家送樁，想要得到這股喜氣的“我”趁夜色偷偷去劫樁，然而劫樁成功了，“我”的內(nèi)心也開(kāi)始了無(wú)休止的自責(zé)，卻沒(méi)想到二麻子叔叔家竟迎來(lái)了一個(gè)大胖小子，我得知消息后，心情是無(wú)比的輕松與舒暢。
每個(gè)人都有著自己的渴望和追求，或許是一日溫飽所愿望，或許是安邦治國(guó)的抱負(fù)，或許是騰云駕霧的妄想……而《古堡》一文中的麻石和森仔的夢(mèng)想，則是想爬上那座高山的頂峰去看看傳說(shuō)中的古堡。而這個(gè)夢(mèng)想早在七年前就有了，十四歲的.他們?cè)俅翁ど狭苏鞣呱降穆吠�，他們�?zhǔn)備抵達(dá)山巔去看看一座誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的古堡。陡峭的山路和火熱的天氣逐漸磨去了他們的精力，也讓他們的友誼經(jīng)歷了考驗(yàn)。他們堅(jiān)持不懈最終爬上了山巔，看到的卻只有一堆亂石，但卻看到了從未見(jiàn)過(guò)的日出，是那么的宏偉壯觀，是那么的美麗。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的麻石和森仔坐在亂石堆旁唱起了一首又一首的歌。
合上書(shū)本，我的思緒飄向了那遙遠(yuǎn)的過(guò)往——我的童年與皮卡一樣也是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，我喜歡在田埂奔跑，晚上去捉螢火蟲(chóng)；也曾保護(hù)過(guò)秋收的果實(shí)；鼓起勇氣勇敢地追走偷食吃的公雞而我也因此被追地滿院子跑；偷偷地將廚房里的鹽換成了白糖；夢(mèng)想著能成為一名醫(yī)生……仰首是春，俯首是秋。曾經(jīng)那段美好的過(guò)往已漸漸飄散翻開(kāi)《魚(yú)鷹》時(shí)常讓我勾起對(duì)往事的回憶。
《魚(yú)鷹》讀后感 2
在小學(xué)，我曾讀過(guò)幾篇曹文軒先生的文學(xué)作品，記得有《細(xì)米》、《草房子》、《青銅葵花》等等等等。它們吸引我的絕非是作者華麗的語(yǔ)言裝飾，而是那質(zhì)樸卻細(xì)膩的字里行間。在今年暑假，我又有幸捧起了曹文軒作家的作品選《魚(yú)鷹》，再次領(lǐng)悟那有關(guān)孩童世界的喜怒哀樂(lè)。
天真活潑的皮卡、淳樸能干的鋤瓜、敢于嘗試的樹(shù)村、有羞恥心的劫樁兒、永不放棄的麻石和森仔，還有那位愛(ài)憎分明的護(hù)秋者，足夠讓我進(jìn)一步了解了曹文軒先生筆下的風(fēng)格與特點(diǎn)�？此破胀ǖ挠洈⑿≌f(shuō)，卻真的能在細(xì)節(jié)之處打動(dòng)人心。其中所占篇幅最長(zhǎng)，也最令我印象深刻的，莫過(guò)于皮卡的童年了。
剛過(guò)半歲的皮卡，被父母送到了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，爺爺、奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑對(duì)皮卡都是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。在油麻地，皮卡度過(guò)了自己最自由，最閑適的童年時(shí)光：看云彩、大聲尖叫、收集蜻蜓……合上書(shū)本，我都會(huì)對(duì)剛才的情節(jié)意猶未盡。皮卡在五歲那年回到了北京，開(kāi)始了新的家庭生活。只不過(guò)，他還是家中的活躍分子罷了，即使有時(shí)也會(huì)引起爸爸的憤怒，但仍然更改不了什么，因?yàn)樗瞧たā?/p>
作品《古堡》是所占篇幅最少的一篇，但同樣讓我記憶猶新。麻石和森仔爬上高山，探尋那心懷七年的'神秘古堡。登上山后，饑餓、干渴、炎熱是他們?cè)趺匆残恫幌碌陌�。有時(shí)，冷眼相待的他們會(huì)因困難而互相推卸責(zé)任，以拳相待，但不一會(huì)兒就會(huì)和好如初，因?yàn)樗麄兌加泄餐膲?mèng)想。
……
曹文軒先生筆下的童年都是豐富無(wú)窮的。哪怕會(huì)有大人們的約束與管教，哪怕有時(shí)不經(jīng)意間一個(gè)動(dòng)作就會(huì)闖禍，無(wú)論怎樣，它們都是豐富無(wú)窮的。兒童的世界，樂(lè)無(wú)邊界。這時(shí)，我又不得不敬佩曹文軒先生的作品極強(qiáng)的感染力，他，就是一個(gè)對(duì)生活有足夠細(xì)致和熱愛(ài)，對(duì)童年有滿帶留念之情的人。
到這里，不禁勾起了我對(duì)童年的記憶。和這本書(shū)給我的感覺(jué)那樣，每件快樂(lè)的事都好像經(jīng)歷于昨天，無(wú)法忘記。和書(shū)中的小伙伴們不一樣，我的童年沒(méi)有漁歌、麥田、蛐蛐的環(huán)繞，取代的是朗朗上口的兒歌、有趣的玩具、詼諧的動(dòng)畫(huà)片和我所熱愛(ài)的汽車(chē)。我喜歡坐在涼爽的地面上，聽(tīng)著兒歌的播放或是動(dòng)畫(huà)片里的經(jīng)典臺(tái)詞，手上拿著玩具汽車(chē)，讓它們自由滑行……隨著年齡的變化，我開(kāi)始接受教育，學(xué)會(huì)禮儀，了解知識(shí)，感悟道理……就是這樣，時(shí)間過(guò)得飛快，童年已經(jīng)成為了我的回憶。時(shí)不時(shí)回憶回憶自己的童年，也是一種樂(lè)事。
此刻，《魚(yú)鷹》這本書(shū)不再像是一本普通的小說(shuō)集，它已經(jīng)變?yōu)閱酒鹞覍?duì)童年記憶的一把鑰匙。品讀完小說(shuō)的最后一頁(yè)，臉上還能洋溢著笑意，這就是童年的心聲吧。這一切，來(lái)源于曹文軒，更來(lái)自于童年。
《魚(yú)鷹》讀后感 3
《魚(yú)鷹》這本書(shū)很有趣，作者是曹文軒。主人公是一個(gè)叫皮卡的孩子。他從8個(gè)月大就被抱到油麻地（一個(gè)地區(qū)名）。他喜歡蜻蜓，見(jiàn)到蜻蜓就得抓，他還有四個(gè)姑姑，一般四個(gè)姑姑不上班，都會(huì)來(lái)陪小皮卡。小皮卡和四個(gè)姑姑（大姑、二姑、三姑、四姑）一起捉蜻蜓。三姑發(fā)明了一種網(wǎng)子，可以網(wǎng)蜻蜓。先把竹子折斷做一個(gè)三角形，再在三角形任選一個(gè)角加長(zhǎng)，這樣就可以拿了。再找?guī)讉�(gè)蜘蛛網(wǎng)采集下來(lái)粘在三角形內(nèi)，就可以捉蜻蜓了。多妙的主意！
后來(lái)，皮卡長(zhǎng)到了五歲，回到了爸爸媽媽家：北京。
一開(kāi)始四天都不愿自己睡，因此和家人一起睡。后來(lái)爸爸媽媽給他報(bào)了一個(gè)星期一至星期五都不能回家的幼兒園，果然，皮卡獨(dú)立了。要是我是他，五天機(jī)五天以上見(jiàn)不到爸媽的'話我心中就像多了一條繩子，越來(lái)越緊，很傷心。
后來(lái)皮卡喜歡在路上，什么路他都喜歡。最后在他的懇求下，爸爸媽媽買(mǎi)了一輛車(chē)，去了一次天津旅游�；貋�(lái)時(shí)差點(diǎn)迷路，在皮卡的哥哥皮達(dá)智慧的幫助下，他們回到了家。
你喜歡嗎？快來(lái)看看吧！
《魚(yú)鷹》讀后感 4
寒假里，我讀了《瞎眼山羊把歌唱》一書(shū)。在這本書(shū)里，《魚(yú)鷹》這個(gè)故事最抓人眼球，使我深有感觸。這個(gè)故事講了城市里少年樹(shù)村暑假到鄉(xiāng)下表哥鋤瓜家來(lái)玩，經(jīng)過(guò)蘆湖鄉(xiāng)下生活的經(jīng)歷，原本膽子小的像針尖一樣的樹(shù)村也勇敢了起來(lái)。一個(gè)暑假后，樹(shù)村甚至敢在黑暗的`夜里夜闖蘆湖尋找魚(yú)鷹了。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，任何事只要不斷嘗試，勇于努力，就會(huì)成功。
被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”的美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生，發(fā)明了多少讓人們受益的發(fā)明創(chuàng)造，如電燈、留聲機(jī)、電影放映機(jī)……。在當(dāng)初發(fā)明電燈時(shí)，他遇到了重重困難，但他沒(méi)有害怕、沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，最后終于造出來(lái)電燈。他的哪一項(xiàng)大發(fā)明不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和失敗后才成功的？如果我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不要害怕，勇于嘗試，說(shuō)不定在不就的將來(lái)也能做出一番成績(jī)。
生活和學(xué)習(xí)中也需要這種勇于嘗試的精神，有一次，一張數(shù)學(xué)試卷上的一道數(shù)學(xué)題難住了我，于是，我去請(qǐng)教爸爸，爸爸看了一遍題目后告訴我：“這道題不是很難，你自己可以做出來(lái)的，自己再好好想想，努力一下就成功了�！蔽襾�(lái)到自己的書(shū)桌前，一遍又一遍地讀題，一次又一次地理清思路，一直在想解決的方法，經(jīng)過(guò)我的努力，成功解答了題目，得到了爸爸的表?yè)P(yáng)。
世上無(wú)難事只怕有心人，只要大家不怕困難，勇于嘗試，就會(huì)成功。愿大家都有這種勇于嘗試的精神。
《魚(yú)鷹》讀后感 5
曹文軒中短篇小說(shuō)集，使我最受感動(dòng)的是《魚(yú)鷹》的故事。這個(gè)故事是講述了一只機(jī)智勇敢的小魚(yú)鷹，怎樣追捕一條像箭一樣能躥出十幾米遠(yuǎn)的大黃箭魚(yú)。小魚(yú)鷹追逐的這條大黃箭，有二十幾斤重，比它大好幾倍。但它毫不示弱，用長(zhǎng)長(zhǎng)尖利用嘴巴一次一次想勾住大黃箭的脊梁。大黃箭在水里翻滾折騰想甩掉他，小魚(yú)鷹卻死不松口，一對(duì)綠寶石似的眼睛，盯著倉(cāng)皇逃竄的大黃箭，緊追不舍，追了很久，大黃箭沒(méi)力氣、游不動(dòng)了。
這時(shí)機(jī)智的小魚(yú)鷹快速用剛勁的爪子抓住了它，騰出尖嘴，對(duì)準(zhǔn)大黃箭的眼睛使勁啄去。頓時(shí)大黃箭什么也看不見(jiàn)了，疼痛難忍的在水里掙扎著，漸漸失去了力量不能動(dòng)彈了。小魚(yú)鷹迅速地叼著勝利果實(shí)，扇動(dòng)著翅膀，用盡全身力氣把大黃箭拉出水面。
小魚(yú)鷹和大黃箭精彩的生死搏斗，深深地吸引了我，小魚(yú)鷹鍥而不舍頑強(qiáng)的'戰(zhàn)勝了兇猛的大黃箭把我深深感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)它的勇敢、不畏懼困難的精神。記得小時(shí)候我在紫竹院公園劃船，不小心掉進(jìn)了湖里，奶奶手疾眼快，一手揪住我的衣服，把我從湖中拉出來(lái)。
從那以后，我一看見(jiàn)水就害怕，哭著鬧著死活不學(xué)游泳，快十歲了還沒(méi)下過(guò)水，掉到湖里的陰影，讓我成了膽小鬼，一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有，每當(dāng)想起這件事都感到慚愧。后來(lái)我懂得了只有學(xué)會(huì)游泳，才能不怕水，才能保護(hù)自己。尤其讀了《魚(yú)鷹》的故事，對(duì)我啟發(fā)教育很大，今后，不管做什么事，或者遇到什么困難都要象小魚(yú)鷹那樣勇往直前，不達(dá)到目的決不罷休，這樣才會(huì)取得成功。
《魚(yú)鷹》讀后感 6
常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這兩句詩(shī)出自宋代趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》，講的是讀書(shū)的重要性。為了做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我閱讀了《魚(yú)鷹》。
《魚(yú)鷹》由我最喜歡的作者曹文軒所寫(xiě)。作為北京作家協(xié)會(huì)副主席，他創(chuàng)作的優(yōu)秀作品數(shù)不勝數(shù)，憑借特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》，他獲得了首屆吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。曹先生的筆觸細(xì)膩而溫馨，情感深入人心。他筆下悲慘故事的主人公令我憐憫，溫馨的故事溫暖并治愈著我。
這本書(shū)中總共講了五個(gè)故事，令我深有感觸的當(dāng)屬《魚(yú)鷹》這個(gè)故事。這個(gè)故事講述了八歲的城里男孩樹(shù)村到鄉(xiāng)下表哥鋤瓜家過(guò)暑假，喜歡上了鋤瓜家養(yǎng)的魚(yú)鷹。鋤瓜邀請(qǐng)樹(shù)村去觀看捕魚(yú)的場(chǎng)面，激烈的場(chǎng)面深深地吸引了樹(shù)村。但是在清點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)丟失了兩只魚(yú)鷹。鋤瓜和樹(shù)村偷偷駕船去尋找魚(yú)鷹，卻遇到了狂風(fēng)暴雨，危在旦夕，幸好大人們的船只緩緩地駛向他們……曹先生沒(méi)有寫(xiě)下結(jié)尾，但船只上的光明象征著鋤瓜和樹(shù)村的希望，他們一定會(huì)平安。
其中令我印象最深刻的情節(jié)是魚(yú)鷹追捕大黃箭的場(chǎng)面。正如其名，大黃箭是一種兇猛的魚(yú)，腦袋銳利，沖破幾層漁網(wǎng)對(duì)它來(lái)說(shuō)輕而易舉。它一搖尾巴，便能似箭一般沖出，一躥就是十幾米。面對(duì)這樣的勁敵，小小的魚(yú)鷹沒(méi)有害怕，也沒(méi)有退縮，它毫不示弱，死死咬住大黃箭不讓其掙脫。大黃箭似乎沒(méi)想到小小的魚(yú)鷹有這樣頑強(qiáng)的精神，它只得落荒而逃，可魚(yú)鷹奮力追逐，與大黃箭周旋。最終，強(qiáng)勁有力的大黃箭，敗給了堅(jiān)持不懈的小魚(yú)鷹。魚(yú)鷹的鍥而不舍，如同明燈，為我指明方向……
夏夜，云朵不小心打翻了顏料罐，把原本湛藍(lán)的天空調(diào)成了墨藍(lán)色。樹(shù)上的知了像是有用不完的熱情，它們用生命歌唱夏天。媽媽趁著暑假時(shí)間充裕，帶我到湖邊跑步。一開(kāi)始，我的腳步非常輕松，風(fēng)兒輕柔地吹過(guò)我的臉龐，鼻子嗅到淡淡的花香與夏夜獨(dú)有的清爽氣味，我感到舒爽極了�？墒牵灰粫�(huì)兒，我的呼吸變得急促起來(lái)，腿部也開(kāi)始有些酸痛，步子越來(lái)越沉重，汗水不斷地從我的額頭、鼻翼、人中處冒出來(lái)，汗水黏住了我的碎發(fā)，衣服貼上了我的后背，黏膩的.十分難受。我跟媽媽之間的距離越來(lái)越大，終點(diǎn)，似乎變得遙遠(yuǎn)了。我難受地喘著氣，想著跑步這么累，停下來(lái)擦擦汗，休息會(huì)兒再說(shuō)。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我想到了魚(yú)鷹。我想：魚(yú)鷹面對(duì)的敵人，是強(qiáng)勁的大黃箭，而我要克服的，只是區(qū)區(qū)一個(gè)跑步。跟魚(yú)鷹相比，我的“敵人”是多么渺小��！魚(yú)鷹堅(jiān)持不懈，我又有什么理由放棄呢？想到這里，我打消了停下來(lái)的念頭，跟上媽媽的步伐，跑完了全程。跑完后，我雖然很累，但我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲乙贼~(yú)鷹為榜樣，克服了困難，哪怕只是小小的困難！
以后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)魚(yú)鷹，不管困難多么巨大，我都要鍥而不舍，向光而行！
《魚(yú)鷹》讀后感 7
堅(jiān)持才有勝利！讀完曹文軒的小說(shuō)《魚(yú)鷹》，我頓覺(jué)羞愧，情不自覺(jué)地蹦出這句話。
《魚(yú)鷹》講述了一只機(jī)智的小魚(yú)鷹怎樣追捕一條像箭一樣能躥出十幾米遠(yuǎn)的大黃箭魚(yú)的故事。小魚(yú)鷹追逐的這條大黃箭，有二十斤重，比自己大好幾倍。但小魚(yú)鷹毫不示弱，用長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的'嘴一次次地啄，想勾住大黃箭的脊梁。大黃箭在水里翻滾折騰，想甩掉魚(yú)鷹，但小魚(yú)鷹堅(jiān)持不放棄，一雙寶石似的眼睛，死死盯著大黃箭，緊追不舍。
追逐戰(zhàn)持續(xù)了很久，終于，大黃箭沒(méi)力氣、游不動(dòng)了。這時(shí)，機(jī)智的小魚(yú)鷹快速地用剛勁的爪子抓住了它，騰出尖嘴，對(duì)準(zhǔn)大黃箭魚(yú)的眼睛使勁啄去，剎時(shí)大黃箭什么也看不見(jiàn)了，疼痛難忍地在水里掙扎，漸漸失去了力量。小魚(yú)鷹迅速地叼著勝利的果實(shí)，用盡全身力氣把大黃箭魚(yú)拉出了水面。
讀著這個(gè)故事，小魚(yú)鷹與大黃箭魚(yú)緊張激烈的生死較量深深地震撼了我，小魚(yú)鷹那種勇往直前、不達(dá)目的永不放棄的精神更深深感動(dòng)了我。
由此，我想到了自己。
那是一個(gè)多月前，我剛接到中學(xué)錄取通知書(shū)，因?qū)W校離家較遠(yuǎn)，我有了騎自行車(chē)上學(xué)的想法。老爸老媽很支持我，并且戲謔性地告訴我：“學(xué)車(chē)不要學(xué)，只要三跤跌”。盡管我已有了摔跤的思想準(zhǔn)備，可學(xué)車(chē)時(shí)，摔跤的狼狽不堪、摔傷的疼痛不已，讓我惱羞成怒，不顧爸媽勸說(shuō)，我任性地放棄了學(xué)騎自行車(chē)，直至現(xiàn)在也沒(méi)有勇氣再去碰自行車(chē)。
放下書(shū)，小魚(yú)鷹面對(duì)大黃箭魚(yú)頑強(qiáng)搏擊的精彩場(chǎng)面在我的腦海中不時(shí)閃現(xiàn)，終于，我再一次推出了自行車(chē)。記不得自己摔了多少跤，也顧不得自己傷痕累累，硬是用小魚(yú)鷹那般不服輸?shù)膭艃焊嬲]自己：即使一百次摔倒，我也要一百零一次站起來(lái)！
今天，我已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)地騎著自行車(chē)上學(xué)了。我也因此明白了：堅(jiān)持可能會(huì)很累，但是事后，你會(huì)很享受這份累，因?yàn)槟憷鄄拍苡惺斋@，堅(jiān)持才能有成功！感謝你，親愛(ài)的小魚(yú)鷹。是你，教會(huì)了我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更是你，堅(jiān)定了我面對(duì)困難堅(jiān)持不放棄的信念!
《魚(yú)鷹》讀后感 8
曾經(jīng)去過(guò)漓江，知道了漁民利用魚(yú)鷹捕魚(yú)的方法。當(dāng)時(shí)的我，只覺(jué)得十分有趣和贊賞漁民的聰明。知道現(xiàn)在，我才知道魚(yú)鷹鮮為人知的生活。
利已盡，便棄之？是人的做法嗎？答案我不清楚。因?yàn)槲抑朗郎嫌性S多事并非三言?xún)烧Z(yǔ)就可以分清是非黑白。但人心是肉造的呀！把每天的合作伙伴丟到江上過(guò)夜，老了便活埋。不心疼嗎？我們都是有感情的�；蛟S有人會(huì)反駁，漁民也有他們的苦衷，難道自己不吃，給不能干活的老魚(yú)鷹吃�。窟@話也很有道理，幾乎讓我無(wú)話可說(shuō)。對(duì)啊，漁民養(yǎng)魚(yú)鷹就是為了養(yǎng)家活口�。∪丝偟妹鎸�(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們心中的童話就像就像泡影般一個(gè)個(gè)破滅了，心中的凈土也一片一片地減少，留下的是殘酷和嚴(yán)峻的`現(xiàn)實(shí)。漁民靠江上捕魚(yú)賺餓錢(qián)不多，而他們又要養(yǎng)家糊口。不是漁民是魚(yú)鷹命苦，是世態(tài)，是社會(huì)的一些因素造成魚(yú)鷹的苦命。江上苦命的魚(yú)鷹，只不過(guò)是社會(huì)上區(qū)區(qū)的一個(gè)小剪影罷了。
我并非憤世青年，僅知道在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上（包括我們周?chē)�，還有很多苦命的“魚(yú)鷹”。他們不僅在寒江上過(guò)夜，老后被“活埋”，而且還……
《魚(yú)鷹》讀后感 9
暑假里，我讀了沈石溪先生的一本書(shū)——《會(huì)捉大鯢的魚(yú)鷹》。
一只名叫鐵木兒的魚(yú)鷹，和捕魚(yú)人波農(nóng)恬相依為命。每天波農(nóng)恬帶著魚(yú)鷹去捕魚(yú)，鐵木兒每天都盡最大努力幫波農(nóng)恬捕到一些魚(yú)，波農(nóng)恬一家也過(guò)得有滋有味�？梢惶欤ㄞr(nóng)恬的兒子上山打獵時(shí)被狗熊摑斷了幾根脅骨，急需一筆昂貴的手術(shù)費(fèi)。波農(nóng)恬清早就帶著鐵木兒泡在湖里，想要多捉幾條魚(yú)給兒子繳住院費(fèi)。遺憾的是早春季節(jié)，湖里的魚(yú)還沒(méi)長(zhǎng)大，一整天下來(lái)只捉到小半筐魚(yú)，離住院費(fèi)還遠(yuǎn)著呢。一想兒子的傷，波農(nóng)恬便號(hào)啕大哭，鐵木兒懂主人的心，冒死給主人捕到一條大鯢。用大鯢換得的錢(qián)治好了兒子的傷。人們都夸贊鐵木兒是神鷹。
后來(lái)，兒子要娶媳婦，各種費(fèi)用加起來(lái)是筆巨款，波農(nóng)恬的兒子便跟父親說(shuō)：“你以后捕魚(yú)假裝在鐵木兒那里哭，鐵木兒會(huì)幫你捕到大鯢的”。于是波農(nóng)恬一到捕魚(yú)的'時(shí)候便假哭，魚(yú)鷹一看到主人傷心的樣子，又幫他捕了條大鯢，可是鐵木兒卻扭傷了腳，下巴也被大鯢撕得稀巴爛。就這樣波農(nóng)恬不斷地哭，鐵木兒不斷地不顧生命危險(xiǎn)，為波農(nóng)恬捕捉大鯢，每天弄得遍體鱗傷，筋疲力盡。后來(lái)波農(nóng)恬的兒子結(jié)婚了，大操大辦，在當(dāng)?shù)爻霰M了風(fēng)頭。兒子結(jié)過(guò)婚后，波農(nóng)恬依然假哭，想叫鐵木兒為他捕到更多的大鯢，賺得更多的錢(qián)。有一天波農(nóng)恬和兒子爭(zhēng)吵時(shí)憤怒地說(shuō)：“不是我每天在鐵木兒那里假哭，騙它捕大鯢，你有今天這樣的好日子”。這句話被已經(jīng)累得奄奄一息的鐵木兒聽(tīng)到了，它明白了主人為什么每天都在它捕魚(yú)時(shí)傷心。憤怒地飛過(guò)去在他的頭上啄了幾下，哀叫地飛走了，再也沒(méi)有回來(lái)了。因鐵木兒的離開(kāi)波農(nóng)恬一家再也捕不到大鯢了，生活慢慢地清貧下去，日子一天不如一天。
通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，人性的貪得象一把刀，既傷害了別人，又砍傷了自己。
如今那些販賣(mài)毒品的人，他們?yōu)榱藵M足自己對(duì)金錢(qián)的貪婪，販賣(mài)毒品，從此走上了不歸路。同時(shí)，也把許多家庭推向了無(wú)際的深淵。這些人貪得的像一把刀，最終連同自己和別人都被深深地捅傷。
還有我在網(wǎng)絡(luò)里看到那些碰瓷的人，為了錢(qián)，不要命。他們可能都知道碰瓷有時(shí)會(huì)要了自己的命，但為了不勞而獲，貪得無(wú)厭仍冒險(xiǎn)去做，錢(qián)不是萬(wàn)能的，錢(qián)買(mǎi)不來(lái)命，買(mǎi)不來(lái)幸福，更買(mǎi)不到快樂(lè)�？蔀榱素澋盟麄儐适Я说赖�，為滿足這種對(duì)金錢(qián)的貪婪，他們最終還是鋌而走險(xiǎn)。
我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事：一個(gè)人終于貪得無(wú)厭地積滿了50萬(wàn)，這錢(qián)他準(zhǔn)備明天開(kāi)始花，享受天倫之樂(lè)，可是夜晚，死神卻要將他帶走。他哀求死神再給他一點(diǎn)時(shí)間，死神答應(yīng)了，那人用這點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)了一段話：“不要再貪婪地積攢什么錢(qián)財(cái)了，只要夠用就行，因?yàn)榱贾罡挥�，生命最寶貴！”
《魚(yú)鷹》讀后感 10
《魚(yú)鷹》是一部由曹文軒所著的小說(shuō)，講述了一個(gè)發(fā)生在中國(guó)鄉(xiāng)村的溫馨故事。這部作品以其獨(dú)特的敘述風(fēng)格和深入人心的人物形象，讓我在閱讀過(guò)程中感受到了無(wú)盡的思考和感動(dòng)。
故事的主人公是一個(gè)名叫鋤瓜的鄉(xiāng)村少年，他在蘆湖邊長(zhǎng)大，與魚(yú)鷹結(jié)下了不解之緣。鋤瓜與魚(yú)鷹之間的情感紐帶，不僅體現(xiàn)了人與自然的和諧共生，還展示了人類(lèi)對(duì)自然的敬畏和依賴(lài)。這種情感紐帶，讓我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的美好與寧?kù)o，也讓我對(duì)自然產(chǎn)生了更加深厚的'感情。
在故事中，鋤瓜的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和磨礪。他在與魚(yú)鷹的相處中，學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú)、如何與自然和諧共處，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的艱辛。這些經(jīng)歷，讓鋤瓜逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍Ｋ某砷L(zhǎng)歷程，讓我感受到了鄉(xiāng)村少年的堅(jiān)韌和毅力，也讓我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，《魚(yú)鷹》中的其他人物形象也栩栩如生，讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的豐富多彩。故事中的人物，無(wú)論是鋤瓜的家人、鄰居還是朋友，都各具特色，充滿了生活的氣息。他們之間的互動(dòng)和交流，讓我感受到了鄉(xiāng)村社會(huì)的溫暖和和諧，也讓我對(duì)人性有了更加深入的理解。
在閱讀《魚(yú)鷹》的過(guò)程中，我不僅感受到了鄉(xiāng)村生活的美好與寧?kù)o，還學(xué)到了許多關(guān)于人生、自然和社會(huì)的深刻道理。這部作品以其獨(dú)特的魅力，讓我在閱讀過(guò)程中得到了極大的啟示和感悟。我相信，無(wú)論是對(duì)于鄉(xiāng)村生活的描繪，還是對(duì)于人性的探索，《魚(yú)鷹》都是一部值得一讀的好書(shū)。
總的來(lái)說(shuō)，《魚(yú)鷹》是一部讓我深感觸動(dòng)的作品。它以其獨(dú)特的敘述風(fēng)格和深入人心的人物形象，讓我在閱讀過(guò)程中感受到了無(wú)盡的思考和感動(dòng)。這部作品不僅讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更加深入的了解，也讓我對(duì)人生、自然和社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，《魚(yú)鷹》將會(huì)成為我人生中的一部寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我不斷前行。
《魚(yú)鷹》讀后感 11
《魚(yú)鷹》這部作品，由曹文軒所著，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的鄉(xiāng)村童年生活。暑假，對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)，或許意味著補(bǔ)習(xí)班、夏令營(yíng)或者各種娛樂(lè)活動(dòng)，但對(duì)于書(shū)中的主人公樹(shù)村來(lái)說(shuō)，卻意味著一段與表哥鋤瓜在鄉(xiāng)下度過(guò)的難忘時(shí)光。
樹(shù)村來(lái)到大舅家，與表哥鋤瓜一同體驗(yàn)了與捕魚(yú)為生的鄉(xiāng)村生活。這里的家家戶(hù)戶(hù)都依賴(lài)捕魚(yú)為生，鋤瓜更是在蘆湖邊長(zhǎng)大，對(duì)這片水域有著深厚的感情。五歲就能游蘆湖，七歲時(shí)就能蕩槳放魚(yú)鷹，十歲時(shí)更是獨(dú)自駕船，從五十里外的銀花蕩買(mǎi)回了二十四只魚(yú)鷹蛋，最終孵出了十五只小魚(yú)鷹。這樣的經(jīng)歷，無(wú)疑為樹(shù)村帶來(lái)了一次全新的、充滿鄉(xiāng)村風(fēng)情的體驗(yàn)。
整個(gè)故事從樹(shù)村跟隨鋤瓜劃船出去捕魚(yú)開(kāi)始，讀者仿佛也能感受到那清涼的湖水、那微風(fēng)拂面的感覺(jué)，還有那與大自然和諧相處的畫(huà)面。魚(yú)鷹，作為故事的核心，不僅僅是捕魚(yú)的工具，更是鄉(xiāng)村生活的一部分，是人與自然和諧相處的象征。
讀完這部作品，我仿佛也被帶回了自己的童年，那段與大自然為伴、與伙伴為伍的美好時(shí)光。我們小時(shí)候，也許沒(méi)有那么多高科技的玩具，沒(méi)有那么多刺激的娛樂(lè)活動(dòng)，但我們有著對(duì)大自然的好奇，有著與伙伴間的純真友誼，有著對(duì)未知世界的探索欲望。
書(shū)中的鋤瓜，就像是一個(gè)小小的冒險(xiǎn)家，他對(duì)大自然充滿了好奇和敬畏，他用自己的方式去探索、去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)。而樹(shù)村，作為一個(gè)外來(lái)的“客人”，也被這種鄉(xiāng)村生活所吸引，他所體驗(yàn)到的，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的'鄉(xiāng)村之旅，更是一次心靈的洗禮。
此外，作品還通過(guò)生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)面貌，那種與大自然和諧相處的生活方式，那種人與人之間淳樸的情感，都讓人為之動(dòng)容。這也讓我們反思，在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們是否忘記了與大自然的聯(lián)系，是否忘記了那份對(duì)生命的敬畏和感激。
總的來(lái)說(shuō)，《魚(yú)鷹》不僅僅是一部描述鄉(xiāng)村生活的作品，更是一部深入人心的、關(guān)于童年、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于人與自然和諧相處的作品。它讓我們看到了童年的純真與樂(lè)趣，也讓我們重新認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村生活的美好與珍貴。
《魚(yú)鷹》讀后感 12
《魚(yú)鷹》是一部以鄉(xiāng)村為背景，以?xún)和砷L(zhǎng)為線索的小說(shuō)。故事中的主人公皮卡，是一個(gè)充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的孩子。他在鄉(xiāng)村的生活中，與魚(yú)鷹這一特殊的生物結(jié)下了不解之緣，通過(guò)捕魚(yú)、養(yǎng)鷹等經(jīng)歷，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、自信、獨(dú)立的少年。
在閱讀《魚(yú)鷹》的過(guò)程中，我深受感動(dòng)。作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情、兒童的天真爛漫以及人與自然的和諧共生展現(xiàn)得淋漓盡致。魚(yú)鷹作為一種特殊的生物，不僅為故事增添了神秘色彩，更是皮卡成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴。通過(guò)與魚(yú)鷹的相處，皮卡學(xué)會(huì)了尊重生命、珍惜友情，并在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和勇氣。
書(shū)中的皮卡形象生動(dòng)鮮明，讓我仿佛看到了自己童年的影子。我們?cè)?jīng)也像皮卡一樣，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M好奇，喜歡探索未知的世界。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也逐漸學(xué)會(huì)了如何與他人相處、如何面對(duì)困難、如何成為一個(gè)更好的人。
此外，《魚(yú)鷹》還讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好與寧?kù)o。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往忽略了生活的本質(zhì)。而《魚(yú)鷹》提醒我們，生活不僅僅是追求物質(zhì)上的富足，更是要關(guān)注內(nèi)心的滿足與成長(zhǎng)。在鄉(xiāng)村的田野間、小河邊，我們可以找到那份寧?kù)o與純真，與大自然建立起深厚的.情感紐帶。
總之，《魚(yú)鷹》是一部值得一讀的好書(shū)。它不僅讓我們看到了童年的美好與成長(zhǎng)的艱辛，更讓我們明白了生活的真諦與人與自然和諧共生的重要性。我相信，無(wú)論是孩子還是成年人，都能從中獲得深刻的啟示與感悟。
《魚(yú)鷹》讀后感 13
讀完《魚(yú)鷹》這部作品，我沉浸在其中的情境和情感之中，深感藝術(shù)家唐云通過(guò)其細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)和活力的自然世界。這部作品不僅是對(duì)魚(yú)鷹這一生物的深入刻畫(huà)，更是對(duì)生活、自然和藝術(shù)的深度思考。
首先，我被唐云對(duì)細(xì)節(jié)的描繪所吸引。他筆下的魚(yú)鷹栩栩如生，仿佛就在眼前。魚(yú)鷹身體以沉厚的墨筆掃出，尾羽層次分明，剛勁的線條勾勒出鷹喙，給人兇猛之感。這些細(xì)節(jié)之處不僅展現(xiàn)了唐云深厚的藝術(shù)功底，也體現(xiàn)了他對(duì)生活的細(xì)心觀察。正如他自己所說(shuō)，“明物象之源”，一草一木、一鳥(niǎo)一蟲(chóng)，都細(xì)心觀察，探求特定的情景中特定的表達(dá)形式。這種對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和刻畫(huà)，使得他的作品充滿了生活的氣息和真實(shí)感。
其次，唐云在《魚(yú)鷹》中巧妙地運(yùn)用了畫(huà)面的布局和構(gòu)圖。畫(huà)面以魚(yú)鷹為主，注重畫(huà)面之間的呼應(yīng)。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)隨風(fēng)而動(dòng)，魚(yú)鷹身后的幾筆水草立石上，平衡了畫(huà)面布局，給觀者留下了深刻的印象。這種布局和構(gòu)圖的處理，不僅展示了唐云對(duì)藝術(shù)的深刻理解，也體現(xiàn)了他對(duì)自然的敬畏和尊重。他通過(guò)自己的藝術(shù)語(yǔ)言，將自然的美妙和神秘展現(xiàn)得淋漓盡致。
然而，《魚(yú)鷹》給我的不僅僅是對(duì)自然和生活的描繪，更是一種對(duì)生活的思考。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忙于奔波，忽略了身邊的美好和寧?kù)o。而唐云的《魚(yú)鷹》卻提醒我們，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)リP(guān)注和珍惜。就像魚(yú)鷹一樣，無(wú)論身處何處，都能找到生活的樂(lè)趣和美好。
此外，《魚(yú)鷹》還讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的'理解。藝術(shù)不僅僅是對(duì)美的追求和表現(xiàn)，更是對(duì)生活、自然和人類(lèi)的深度思考和反思。唐云通過(guò)自己的藝術(shù)語(yǔ)言，將魚(yú)鷹這一生物賦予了更深的意義和價(jià)值。他讓我們看到，每一個(gè)生物都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，都值得我們?nèi)プ鹬睾捅Ｗo(hù)。
總的來(lái)說(shuō)，《魚(yú)鷹》是一部充滿生活氣息和藝術(shù)魅力的作品。它讓我對(duì)自然、生活和藝術(shù)有了更深的理解和思考。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)探索更多的藝術(shù)作品，感受其中的美好和魅力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注身邊的美好和寧?kù)o，珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)和瞬間。
《魚(yú)鷹》讀后感 14
《魚(yú)鷹》是一部由曹文軒所著的小說(shuō)，主要講述了一個(gè)發(fā)生在鄉(xiāng)村的暑假故事。主人公樹(shù)村從城市來(lái)到鄉(xiāng)下大舅家，與表哥鋤瓜一起度過(guò)了一個(gè)充滿冒險(xiǎn)與探索的暑假。在這個(gè)過(guò)程中，樹(shù)村接觸到了魚(yú)鷹這種特殊的捕魚(yú)方式，也體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村生活的魅力。
讀完這部小說(shuō)，我深感其中所蘊(yùn)含的美好與純真。曹文軒先生以其獨(dú)特的筆觸，將我們帶回到了一個(gè)充滿陽(yáng)光與希望的童年時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光里，我們與主人公一起探索未知，感受生活的美好與奇跡。
故事中，鋤瓜作為表哥，展現(xiàn)出了他的勇敢與智慧。他帶領(lǐng)樹(shù)村接觸魚(yú)鷹，教他如何捕魚(yú)，也分享了自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。這種深厚的親情與友情，讓我感受到了人與人之間最真摯的情感。
同時(shí)，《魚(yú)鷹》也展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的'魅力。在這個(gè)充滿自然氣息的世界里，人們與大自然和諧共生，共同創(chuàng)造著美好的生活。這種生活方式不僅讓我們感受到了自然的神奇與美麗，也讓我們更加珍惜和尊重自然。
此外，《魚(yú)鷹》還讓我思考了許多問(wèn)題。例如，如何與自然和諧相處、如何珍惜親情與友情、如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)等。這些問(wèn)題不僅對(duì)于我們的生活有著重要的啟示意義，也讓我們更加深入地理解了生活的真諦。
總之，《魚(yú)鷹》是一部充滿溫情與希望的小說(shuō)。它讓我們感受到了童年的美好與純真，也讓我們更加珍惜和尊重自然與生活中的每一份美好。我相信，這部小說(shuō)將會(huì)成為許多人心中永恒的記憶與寶藏。
《魚(yú)鷹》讀后感 15
《魚(yú)鷹》是一部由曹文軒所著的小說(shuō)，以一個(gè)小城里的孩子樹(shù)村和他在鄉(xiāng)下的表哥鋤瓜的暑假生活為主線，講述了他們?cè)谔J湖畔的鄉(xiāng)村里，與魚(yú)鷹共度的美好時(shí)光。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活有了更深的理解和向往。
讀完《魚(yú)鷹》后，我仿佛置身于那個(gè)充滿生活氣息的鄉(xiāng)村世界。我能感受到樹(shù)村和鋤瓜的'友情，他們一起在蘆湖畔捉魚(yú)、趕鴨子，充滿了童真和樂(lè)趣。而鋤瓜對(duì)魚(yú)鷹的熱愛(ài)和照顧，也讓我感受到了人與自然的和諧共處。魚(yú)鷹在故事中不僅是捕魚(yú)的工具，更是鋤瓜和樹(shù)村的朋友和伙伴。
書(shū)中的鄉(xiāng)村生活給我留下了深刻的印象。那里的空氣清新，天空湛藍(lán)，與城市的喧囂和繁忙形成了鮮明的對(duì)比。鄉(xiāng)村的人們樸實(shí)善良，他們的生活雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿了樂(lè)趣和滿足感。這讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活產(chǎn)生了深深的向往，希望有一天能夠親身體驗(yàn)?zāi)欠N寧?kù)o和美好。
此外，《魚(yú)鷹》也讓我對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深的理解。在鄉(xiāng)村，人們與自然是和諧共處的，他們依賴(lài)自然，也尊重自然。魚(yú)鷹作為捕魚(yú)的工具，被人們精心照顧，而不是被濫用和破壞。這種對(duì)自然的敬畏和尊重，讓我深感敬佩。
總的來(lái)說(shuō)，《魚(yú)鷹》是一部充滿生活氣息和人文關(guān)懷的小說(shuō)。它不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好和寧?kù)o，也讓我對(duì)人與自然的關(guān)系有了更深的理解。這本書(shū)值得每一個(gè)人去閱讀，去感受那種來(lái)自鄉(xiāng)村的純凈和美好。
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