關于會計學習心得體會3篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編整理的會計學習心得體會3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
會計學習心得體會 篇1
一. 實習單位介紹
黃石荊山聯(lián)合會計師事務所,經(jīng)黃石市財政局批準設立,在黃石市工商行政管理局登記注冊,具有獨立法人資格,全所現(xiàn)有員工30余人,其中:注冊會計師10人,注冊資產(chǎn)評估師8人,注冊稅務師8人,具有高、中級專業(yè)技術職稱者占46%,大專以上學歷者占95%,45歲以下中青年占80%。是一家由會計,金融,法律,工程,經(jīng)濟管理等方面專業(yè)人才組成的,具有綜合服務功能的會計中介機構,能為社會各界客戶提供全面優(yōu)質的專業(yè)服務。
二. 實習內容
實習期間按照公司安排主要完成以下實習工作任務:
1. 了解會計事務所機構人員組成,人員職責,及其事務所的各項基本業(yè)務。
2. 分別熟悉事務所各種會計業(yè)務的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會計師完成各類業(yè)務。
3. 配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
4. 了解一個合格會計人員應有的專業(yè)素質。
三. 實踐工作及學習心得
第一天來到黃石荊山聯(lián)合會計師事務所的時候,加上我就已經(jīng)有8名會計專業(yè)的實習生了,首先
我們在事務所內跟隨事務所的行政管理人員高所長熟悉情況,并幫忙完成各項辦公室日常事務。在高所長的指導下,我們將近及年度出臺的各項會計政策文件的電子存檔答應出來整理成冊,給實習生每人分配一份,留著在每天空閑時間自己學習閱讀,目的在于了解最近的會計政策,從宏觀經(jīng)濟、會計制度、證券、法律等方面做個全面的了解,這些都是在今后的會計工作中經(jīng)常用到的常規(guī)知識。 然后我們開始了基礎工作,會計師事務所有大量的文件檔案,而且多數(shù)都是需要長時間保存的,
很多也是需要隨時翻閱查看的資料,這就對檔案保存提出了較高的要求。辦公室經(jīng)理黃經(jīng)理帶領我們幾個實習生進行了一些檔案的整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以標記,方面日后的查看。在這一個月的實習期間中,我們進行了不少的體力勞動,搬運成捆的檔案或者是成包得會計憑證和相關資料,讓我們這些疏于鍛煉的大學生體會到了平時不鍛煉,干起活來真要命的辛苦。另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同操作,從排序,打孔,穿線一直到最后的粘貼,編號,最終能夠將一堆零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡單無聊的工作硬是整整花了我們一天的時間,我們心里也知道,這些不經(jīng)意的實踐課程是在學校的課堂上學不到的,卻又恰恰是我們參加工作后最基本最真實的工作任務。在這個整理裝訂的'期間,我們看到了大量的審計報告。驗資報告,工作底稿等一系列一手的文字材料,讓我們真實的感受到了事務所的具體工作。
緊接著開始進入審計業(yè)務的實際聯(lián)系階段,主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作,
協(xié)助完成工作底稿,起初,老師先給了一定的時間讓我們翻閱客戶提供的各種資料,包括憑證,總分張,明細賬,固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生負責查找憑證,并檢查原始憑證和記賬憑證的內容是否相符,尤其是涉及大額支出項目的時候,更需要仔細的比對。抽查憑證工作室審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽查的過程中暴露出來的。在我們組建熟悉抽查憑證的原則和方法后,便獨立完成抽查工作,碰到麻煩的時候,就像老師詢問意見。因為我校10級學生還未接觸到審計的課程,所以我在這個審計學習過程中的相對很被動,沒有方向感,只能任憑老師把我推到哪里,我就自己滾到哪里。
為期一個月的實習結束了,收獲很大,不僅僅是對會計工作更深層次的認識,同時也是社會閱歷
的一個增加,另一方面我能感覺到自己與別人有著很大的差距,所學的知識有限,不足以對事物所所有業(yè)務做一個完整的了解,對于審計業(yè)務也是淺嘗輒止,沒有能接觸到更多業(yè)務類型。
四. 會計職業(yè)規(guī)劃
1. 不斷增強計算機應用能力,特別是excel、word的應用
2. 全面學習會計本科課程,關注各種會計職稱的報名和考試動態(tài)。
3. 盡量多的參加財務工作的實習,積累相關經(jīng)驗和能力。
4. 充實財務、稅務、法律知識。
5. 多參加課外活動,尤其是走出校門的社會活動,從社會上汲取知識。
10級會計9班 胡一名 XXXXXXXXXXX
會計學習心得體會 篇2
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分,是適應社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中,會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核,以促使人們節(jié)約勞動耗費,提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性,客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前,我想許多人和我一樣只有感性的認識,盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系,甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道,或者已使用過會計憑證,或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說:會計就是寫寫、算算。通過學習,我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。 “管理活動論 ”者認為,會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而 “信息系統(tǒng)論 ”者則認為,會計是一個以提供財務信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理,進而產(chǎn)生信息,利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理,從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。 要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界,那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界,讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。(對會計的理解)
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質,并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富,這也就讓會計學產(chǎn)生有了充足的理由。經(jīng)濟世界有多大,會計學就有多大。當前,伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展,高科技的日新月異,并不會遺忘會計,相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面,同時也必將在會計學國際協(xié)調工作中,在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中,發(fā)揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。(我認為是這門學科的意義)
說到學習會計學,這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學習該課程的時候,以為學習它不過就是背背定義就可以了,可在之后,我發(fā)現(xiàn)其實不然,要想學好這門課,要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思,而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。
在學習中我發(fā)現(xiàn),會計學是一個細節(jié)致命的學科,以前總是覺得只要大概知道意思就可以了,但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程,主要闡述會計核算的基本業(yè)務方法。所以對于它的學習,要按教材章節(jié)順序,循序漸進地進行,只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數(shù)字的來龍去脈,都要細致地了解和掌握,不能嫌瑣碎,不能煩躁,必須要踏踏實實地學。例如,我們在確定費用是管理費用還是制造費用時,一定要認清是廠部發(fā)生的,還是車間發(fā)生的。再如,只有當購入材料驗收入庫注明后,才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說,許多內容、概念都是第一次接觸,所以學習具有一定的難度,許多同學在學了一些內容后,就有了放棄的想法,更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然,困難不能否認,但只要有了正確的學習方法和積極的學習態(tài)度,最后加上勤奮,那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛!
還記得在學習第一章時,總在抱怨為什么有這么多定義要記,就想應付一下了事,反正重點在后面幾章,但會計學也是重理論的,它主要是闡述會計核算的原理,包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如,學習各種會計核算方法時,不能就方法論方法,要理解其理論依據(jù);既要學會應當怎樣做,又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務處理,而忽略對其原理的學習。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例,這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理,并學會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習,融會貫通,以求得對課程內容更好的理解和掌握,達到為學習后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎的目的。
死板,以前這個詞我們總定義給會計,可我還要說自從學習了會計學基礎后,知道活學活用才是實質。所謂活學活用,是指對課程內容不要理解過死,如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄,并不是說就一成不變,而是要定期調整賬戶的記錄,使各賬戶能正確反映實際情況,而在調整時,要用權責發(fā)生制。當然活學活用的基礎是吃透原理,因為只有弄懂了原理,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法,發(fā)揮會計的職能作用,以求得對課程內容更好的理解和掌握。
學習了會計學基礎這門課程后,我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說,也是心里有 “數(shù) ”。對于會計這個專業(yè)來說,有些人總是持有懷疑的態(tài)度,認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多,自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢?但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多,但精通的人卻不多,所謂人無我有人有我精,這樣的硬道理大家都應該懂得,所以在學習期間別想的太多了,把握這個學習機會才是最重要的'。 “世上無難事、 只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。我們應該努力、盡心的去做事吧! 我想大家經(jīng)過一個學期的學習能清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌,能看到它的發(fā)展前景
媽媽的理解:
1、會計及會計學的含義
2、這門課的重大意義
3、自己學習的體會
如:會計學是一個細節(jié)致命的學科,要認真掌握好它的章節(jié)體系,弄懂每一個知識點。要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思,而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節(jié)。
會計學也是重理論的,它主要是闡述會計核算的原理,包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此,學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如,學習各種會計核算方法時,不能就方法論方法,要理解其理論依據(jù)。
學習了會計學基礎的相關理論后,要學會活學活用。當然活學活用的基礎是吃透原理,因為只有弄懂了原理,才能舉一反三,才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法,發(fā)揮會計的職能作用。
要學精學深,出類拔萃。
會計學習心得體會 篇3
為進一步提升全行財務會計管理水平,持續(xù)優(yōu)化財務會計管理基礎和運行機制,推進財會管理精細化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化建設。根據(jù)市行的會議精神指示,我們農(nóng)行xx支行于8月4日開始在全行組織學習《中國農(nóng)業(yè)銀行xx市分行“財務會計精細化管理年”活動實施方案》的內容。經(jīng)過一個多月的學習,作為一名普通的柜員,我對此次學習有以下體會。
銀行財務會計精細化管理就是以科學的管理手段和制度為平臺;以提高銀行效益為目標,細化財務會計管理內容;以精細為起點,對每一個崗位、每一項具體的業(yè)務,都建立起一整套相應的工作流程和業(yè)務規(guī)范。在實際操作中狠抓落實,并將財務會計管理的觸角延伸到銀行的各個經(jīng)營環(huán)節(jié),通過發(fā)揮財務會計的.監(jiān)督職能,拓展財務會計管理與服務職能,實現(xiàn)財務會計管理零死角,挖掘財務活動的潛在價值,從財務會計管理方面探索精細化管理的新路子,并以此為導向,推動全行業(yè)務經(jīng)管理工作的精細化進程。
我行實施財務會計精細化管理,是提升全行內部基礎管理水平的重要路徑之一,是構筑全行合規(guī)管理和全面風險管理體系的關鍵所在,是貫徹落實總行“基礎管理提升年”活動和省銀監(jiān)局“合規(guī)建設提升年”活動的重要舉措,也是履行“財會管理,業(yè)務服務、經(jīng)營保障”三大財會管理職能,充分發(fā)揮財會部門作為全行“戰(zhàn)略傳導、資源配置、核算管理、業(yè)績評價、風險控制”五大中心作用的具體工作安排,將對提高我行市場競爭力和價值創(chuàng)造力具有特別的意義。
在一個多月的學習過程中我對財務會計的基礎管理工作有了進一步的認識:以嚴格防范、有效控制會計操作風險為目標;以嚴格執(zhí)行和認真落實各項規(guī)章制度為著力點,全行聯(lián)動,業(yè)務推動。優(yōu)化財務會計管理手段,深化財務會計管理內容,對每項工作要求做到“精確、細致、規(guī)范、嚴格”.
對于我們柜員來說,在日常工作中要做到規(guī)范處理每一筆業(yè)務、規(guī)范操作每一個環(huán)節(jié),全面促進財會業(yè)務操作的流程化、規(guī)范化管理。堅持集體學習與自學相結合、學習與實踐相結合的方式,通過廣泛、持久、全面地學習,及時掌握新的業(yè)務知識,強化規(guī)范操作的制度觀念,提高業(yè)務處理水平和風險防范意識,提高道德操守。
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