《閃閃惹人愛(ài)》讀后感
讀完一本名著以后,你有什么體會(huì)呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的《閃閃惹人愛(ài)》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感1
閃閃惹人愛(ài)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的一本書(shū),挺好看的。而且我們這個(gè)故事的主人公邱佳可是暗戀過(guò)一個(gè)人的哦,他是他們班的數(shù)學(xué)老師,叫關(guān)凌。
邱佳從小就缺少父愛(ài),對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和內(nèi)心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。而無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的那一吃話,讓她知道,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)……
其實(shí),讀了這本書(shū)的最大感受,就是讓人體會(huì)到了愛(ài)的`溫暖:記得有一次,在家里我打碎了好幾個(gè)盤(pán)子,因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我,所以沒(méi)敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。但是令我驚訝的是,媽媽沒(méi)有罵我,只是告訴我以后小心點(diǎn)就是了。當(dāng)時(shí)我的心涌起一絲暖意。如果在現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這種愛(ài)的話那真是太好了!
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感2
一本書(shū),可以走進(jìn)你的成長(zhǎng)世界;一本書(shū),可以闖進(jìn)你的柔軟心靈;一本書(shū),可以讓你學(xué)會(huì)珍惜!堕W閃惹人愛(ài)》就是這樣的一本書(shū)。
邱佳是一個(gè)心思細(xì)膩的女孩。她的父親因?yàn)槿W數(shù)班接她而離開(kāi)了這個(gè)世界,因此她對(duì)數(shù)學(xué)有陰影,很討厭數(shù)學(xué),直到遇到實(shí)習(xí)老師關(guān)凌。關(guān)凌老師很關(guān)心她,總是給她補(bǔ)數(shù)學(xué),還送禮物給她,說(shuō)她可愛(ài)。關(guān)凌的關(guān)心讓邱佳開(kāi)始喜歡上數(shù)學(xué)課,在課上也特別積極。當(dāng)一群女生在聊“喜歡”這個(gè)話題時(shí),她發(fā)現(xiàn)她喜歡上了關(guān)凌老師。后來(lái)聽(tīng)到關(guān)凌的女朋友伍薇和關(guān)凌的談話,她才發(fā)現(xiàn)那種喜歡是依賴和對(duì)父親的想念。
12歲是童真到少許成熟的一座橋,一座獨(dú)木橋。走在這座獨(dú)木橋上,忐忐忑忑。既不舍得失去11歲以前的童真歲月,又向往13歲以后的淡淡成熟。12歲,是小學(xué)的遺憾結(jié)局,也是初一的完美開(kāi)始。邱佳很幸運(yùn),在這段獨(dú)木橋上有一個(gè)特殊的人扶著她行走,使這段路不會(huì)太惆悵,甚至補(bǔ)足了她失去父親的空洞。其實(shí)我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少,我們更加學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)的最后一段日子,我們擁有了一幫新的同學(xué),換一個(gè)環(huán)境,換一種心態(tài)。11歲,我們還是個(gè)孩子,沉浸在屬于自己的.幸福世界。12歲,上初中了,我們開(kāi)始有了自己的理想與追求。13歲,我們長(zhǎng)大了許多,更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨(dú)木橋,再回頭看,會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的風(fēng)景多么美好,卻只可遠(yuǎn)觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜,卻忽略了新的同學(xué)。逃避現(xiàn)實(shí),自己一個(gè)人回想小學(xué)的美好,不與他們敞開(kāi)心扉談自己。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己多么幼稚,過(guò)去了就過(guò)去了,時(shí)間不會(huì)倒流。珍惜眼前才是最實(shí)在的。三年后,大家又要分了,為什么現(xiàn)在不好好珍惜以后再浪費(fèi)時(shí)間后悔呢?這樣的愚昧只會(huì)浪費(fèi)更多青春年華,只會(huì)遺失更多的美好,F(xiàn)在,我要重新開(kāi)始我的初中友誼之旅。
十二歲是人生的一小節(jié)。如果一直回頭看,會(huì)失去很多。如果勇敢向前看,會(huì)得到更多。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感3
這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我印象深刻。
這本書(shū)講述了一群 2歲的女孩的校園趣事和情感憂傷。里面的主人公"邱佳"是全班最小的女生,在別人眼中看來(lái),她不聰明,還有一點(diǎn)幼稚,數(shù)學(xué)十分糟糕,所以身邊沒(méi)有朋友,后來(lái),一位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)有這么差呢?邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(zhǎng)大的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路,邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一輛車(chē)極速而來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞死了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始一落千丈,但是改變這一刻,是直到一位新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生,為人善良溫柔,因?yàn)檫@樣她受到了全班同學(xué)的`崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師對(duì)待學(xué)生的方式,跟我們班的劉老師是多么的相似!雖然我們有事會(huì)犯錯(cuò)誤,但是劉老師會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,直到我們改正錯(cuò)誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話:"我愛(ài) 2歲。它是童真,它是淡淡的憂傷。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲,它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"的確, 2歲代表了我童年的結(jié)束,代表著少年的開(kāi)始,代表我已邁上人生的步伐。
讀完這本書(shū),我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們的要脆弱的多,我們應(yīng)該給予他們更多的溫暖,不是嗎?
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感4
暑假里,讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū),我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學(xué)們閱讀。
這本書(shū)講的是一位名叫邱佳的女孩,數(shù)學(xué)成績(jī)很不好,她在班里沒(méi)有一個(gè)朋友,內(nèi)心很迷惘、孤獨(dú)。一位叫關(guān)凌的實(shí)習(xí)老師給缺少父愛(ài)的邱佳帶來(lái)了鼓勵(lì)和溫暖,漸漸地,邱佳對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴之情。后來(lái),她受到了同學(xué)們的冷落和嘲笑,也感受到了被老師關(guān)心的溫暖。無(wú)意間偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話讓她深深體會(huì)到,原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
讀完了這本書(shū),我受益匪淺。我覺(jué)得這本書(shū)選的'題材非常好,它選了十二歲的故事作為題材——十二歲正是人生最奇特的年齡,十二歲正是從童年過(guò)渡到青春期的敏感時(shí)期,十二歲正是我們現(xiàn)在的年齡,但終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你再也回不到童年去了,美好的童年生活將隨著時(shí)光的流逝,永遠(yuǎn)地保留在了我們的記憶中……
我非常喜歡書(shū)中的主人公邱佳,她的生活雖然缺少了父愛(ài),但她不會(huì)因?yàn)槭ジ赣H而悶悶不樂(lè),也不會(huì)因此而消沉,而是樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)著。這讓我非常感動(dòng),很值得我們學(xué)習(xí)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感5
大家都讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)了嗎?如果沒(méi)看過(guò),下面就讓我來(lái)給大家介紹一下里面的主要出場(chǎng)人物,有邱佳、冉小渝、陳酷兒、黃天宇和關(guān)凌;邱佳、冉小渝和陳酷兒叫愛(ài)情大師,黃天宇叫黃瓜。
這本書(shū)主要講了邱佳的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差,每次月考都是35分,不進(jìn)步也不退步,更倒霉的事就是老師吧邱佳調(diào)到了倒數(shù)第二排的位置。大家肯定不知道這是為什么?這就是因?yàn)榍窦训呐琶诺搅巳昙?jí)的第三十名。更可笑的是邱佳每次寫(xiě)作業(yè)都要上QQ,等黃瓜上線,再把黃瓜給的'答案抄到老師布置的作業(yè)本上。
這本書(shū)告訴我們,做什么事都不要依靠別人,更不能像邱佳一樣,寫(xiě)作業(yè)時(shí)上QQ,還抄別人的作業(yè)。我們可不能像邱佳一樣,如果真的有哪門(mén)功課不好,就應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,不走神;也可以去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)。來(lái)提高自己。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感6
剛讀完這本書(shū),我心中對(duì)書(shū)中缺乏父愛(ài)的邱佳產(chǎn)生了憐惜之情。她,全班最小的女生,外貌并不出眾,孤獨(dú),這樣的一個(gè)女孩得到關(guān)愛(ài)時(shí),學(xué)回依賴他人時(shí),卻飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,令人不為其動(dòng)衷。
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)主要講從小缺乏父愛(ài)的孤僻女孩邱佳,從一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的女孩,到最后受到數(shù)學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)心和愛(ài)路莉
對(duì)此,我認(rèn)為單親家庭的孩子是不幸的,他們的心中渴望著親情,渴望得到他人的關(guān)愛(ài);他們是孤獨(dú)的,因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,他們成了大家嚴(yán)重的異類(lèi),漸漸的與大家疏遠(yuǎn),因此昌盛了自卑的心理,更因?yàn)椴怀霰姷耐饷蔡黄痤^。他門(mén)是需要老師和同學(xué)、家人的關(guān)愛(ài)。他門(mén)的心靈比我們脆弱,或許他門(mén)有些人很開(kāi)朗可心中也會(huì)有陰影。要會(huì)諒解他們,讓他們感到溫暖。
現(xiàn)實(shí)生活中,存在著許多單親孩子,缺乏父母的愛(ài),而導(dǎo)致性格的孤僻,不愛(ài)與人交往,自卑不自信,心理上總感覺(jué)字己底人一等。
關(guān)老師的這種溫暖的'愛(ài)的姿勢(shì),溫暖了邱佳那孤獨(dú)自卑的心。12歲代表了童年的結(jié)束,代表邱佳將告別那段憂傷的回憶,邁上新的人生。12歲漸漸遠(yuǎn)去的夢(mèng),遠(yuǎn)去的淡淡的憂愁,轉(zhuǎn)瞬既逝的歌聲,無(wú)跡可尋。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感7
星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),愛(ài)不釋手。書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,它把一群十二歲孩子的喜怒哀樂(lè)淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)了。早上一睜眼,我就會(huì)情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數(shù),讀著熟悉的字眼,讓我回味深長(zhǎng)。
這本書(shū)講了,主人公邱佳是個(gè)胖嘟嘟的女孩,她很笨,數(shù)學(xué)成績(jī)很差,被別人稱作“皮卡丘”。 邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子,膽小、孤獨(dú)。因?yàn)樗崆耙荒晟蠈W(xué),成績(jī)不好,數(shù)學(xué)的成績(jī)十分糟糕,經(jīng)常被老師批評(píng)所以在班里沒(méi)有朋友,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他的同桌是個(gè)名叫黃天宇的男孩,外號(hào)“黃瓜”數(shù)學(xué)成績(jī)很OK,喜歡出風(fēng)頭。還有兩位“愛(ài)情大師”,冉小渝和陳酷兒。
邱佳因?yàn)槿鄙俑笎?ài),對(duì)數(shù)學(xué)十分厭倦,自從數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌來(lái)到這個(gè)班后,邱佳對(duì)關(guān)心她的`關(guān)凌老師,產(chǎn)生一種思念和依賴之情……受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此,她既飽受同學(xué)的嫉妒、嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,第一次感受到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。在一次無(wú)意中從樹(shù)林里偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話后,讓她明白了,原來(lái),愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。。。。。。
讀完這本書(shū)后,我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們脆弱很多,就好比缺少了一只翅膀。開(kāi)朗的孩子心中也會(huì)有少許陰影。他們經(jīng)歷過(guò)與家人的分離和孤獨(dú),就像邱佳那樣,家人因車(chē)禍而離開(kāi)這個(gè)世界,給邱佳的心中留下了陰影,所以邱佳就討厭數(shù)學(xué)。這時(shí)就需要老師的諒解,同學(xué)們的關(guān)心。讓他們感受到同學(xué)老師的溫暖,把曾經(jīng)丟失的愛(ài),彌補(bǔ)回來(lái)。
愛(ài)也許就是一個(gè)小小的動(dòng)作,一個(gè)甜甜的笑臉,一句溫暖的話語(yǔ),F(xiàn)在的社會(huì)是缺少愛(ài)的,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),去關(guān)愛(ài)身邊的人,去關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì),讓藍(lán)天下的“花朵們”健康、茁壯地成長(zhǎng)!
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感8
星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼,我就會(huì)情不自禁地來(lái)到書(shū)房,翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數(shù),讀著熟悉的字眼,讓我回味深長(zhǎng)。
讓我來(lái)給大家介紹一下大體內(nèi)容吧:缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)老師關(guān)凌,產(chǎn)生了一種思念和依賴之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛(ài)情。為此,他既飽受同學(xué)的嫉妒嘲笑,和自己內(nèi)心的困擾,又第一次感到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。
這本書(shū)雖然很短,但是蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”,故事的主人公邱佳,被同學(xué)嫉妒嘲笑,但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái),這是多么好的'一位老師啊!
我的夢(mèng)想也是成為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師,可是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果,總覺(jué)得自己的所作所為都是正確的,想讓別人明白我的心思,我覺(jué)得這樣就是關(guān)心。
讀了這本書(shū)以后,我明白了怎樣正確的關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),我應(yīng)該好好像關(guān)凌老師學(xué)習(xí)。為成為一個(gè)真正關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師而努力。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感9
我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿愛(ài)的書(shū),內(nèi)容主要講了一位數(shù)學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾,她的.性格孤僻,不喜歡和別人交流,數(shù)學(xué)成績(jī)也很差。她的爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)家,不幸出了車(chē)禍,從此失去了父愛(ài),別的同學(xué)嘲笑她,導(dǎo)致失去了自信,后來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就特別的差。
主人公有米諾,羅舟,陳小林和葉果果。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師叫竹川,是個(gè)實(shí)習(xí)老師,他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。他對(duì)米諾非常的關(guān)愛(ài),后來(lái)米諾對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴之情。被老師一顆真誠(chéng)的心打動(dòng),老師對(duì)米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓米諾打開(kāi)了心扉,性格也變得開(kāi)朗了,她發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情是多么的重要。
看完了這本書(shū),我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸,有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀!讓我明白了一個(gè)家庭的重要,父親是多么的重要,缺一不可。我們一定珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看,因?yàn)檫@本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感10
這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名字叫《閃閃惹人愛(ài)》,這本書(shū)給我印象深刻。
這本書(shū)講述了一群12歲的女孩的校園趣事和情感憂傷。里面的主人公“邱佳”是全班最小的女生,在別人眼中看來(lái),她不聰明,還有一點(diǎn)幼稚,數(shù)學(xué)十分糟糕,所以身邊沒(méi)有朋友,后來(lái),一位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。但是又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)有這么差呢?邱佳是一個(gè)在單親家庭里長(zhǎng)大的孩子,她的父親在她小時(shí)候就已經(jīng)邁向了天堂的道路,邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻,邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí),一輛車(chē)極速而來(lái),邱佳的父親措手不及,被撞倒了。就是這一刻,讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué),所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始一落千丈,但是改變這一刻,是直到一位新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨,才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。這一位新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)老師。關(guān)老師十分體貼學(xué)生,為人善良溫柔,因?yàn)檫@樣她受到了全班同學(xué)的崇拜、愛(ài)戴和尊敬。一瞬間,我迷迷糊糊的感覺(jué)到,關(guān)老師對(duì)待學(xué)生的`方式,跟我們班的劉老師是多么的相似!雖然我們有事會(huì)犯錯(cuò)誤,但是劉老師會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,直到我們改正錯(cuò)誤為止。劉老師陪伴我們走過(guò)了一年的時(shí)間,她是一位成功的老師,她獲得了全班同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我最喜歡作者在封面上寫(xiě)一句話:“我愛(ài)12歲。它是童真,它是淡淡的憂傷。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲,它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。”的確,12歲代表了我童年的結(jié)束,代表著少年的開(kāi)始,代表我已邁上人生的步伐。
讀完這本書(shū),我知道了單親家庭的孩子最需要家人、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài),他們的心靈比我們的要脆弱的多,我們應(yīng)該給予他們更多的溫暖,不是嗎?
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感11
《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)講述的是:一個(gè)女孩她叫邱佳,她是單親家庭的小孩,她長(zhǎng)得胖嘟嘟的,而且她的個(gè)子也不高,所以她的外號(hào)叫皮卡丘,邱佳數(shù)學(xué)成績(jī)很差。數(shù)學(xué)成績(jī)差是因?yàn)榍窦阉簧蠑?shù)學(xué)課就走神。因此,她的數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的班上還要以成績(jī)來(lái)安排座位,邱佳她每次都是坐在后面,每一次發(fā)成績(jī),邱佳都很失望,但邱佳她媽媽并不罵她只是要她下次考好一點(diǎn)就可以的了。同學(xué)冉小渝和陳酷兒還經(jīng)常挖苦她
在這本書(shū)中,邱佳一直認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),但在這本書(shū)的'最后,邱佳和黃天宇在軍訓(xùn)中無(wú)意聽(tīng)到新老師和他的女朋友在說(shuō)關(guān)于邱佳的優(yōu)點(diǎn)。邱佳聽(tīng)了后淚流滿面,邱佳心里很感動(dòng)。
看完這本書(shū)后,我認(rèn)為邱佳她很幸福,她有一個(gè)很疼她的媽媽和老師。我在這本書(shū)中學(xué)到:一個(gè)人身上一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能只看到優(yōu)點(diǎn),那樣會(huì)使自己很驕傲。但是只看到缺點(diǎn),會(huì)使自己很自卑。所以,做人要看到自己本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
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