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            小豬大俠讀后感

            時間:2022-08-24 05:36:07 讀后感 我要投稿

            小豬大俠讀后感

              讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的小豬大俠讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小豬大俠讀后感

            小豬大俠讀后感1

              在國慶七天假中我讀了《小豬大俠之真假莫跑跑》讀完后我深深有感。

              莫跑跑、范小青、段大勇、宋立正四人成立了“星星豬小隊”暗號是:小豬吃飯?zhí)煨剞D(zhuǎn),小豬放屁驚天動地。和給我一粒快樂的種子,還你一顆幸福的大樹。他們在一起幫丟失的.物品找失主等等一些驚天動地事情,這一切都是在小豬的幫助下才做出來的。然而小豬莫跑跑卻被“大蟈蟈”捉走了。

              小豬被大蟈蟈捉走了,那小豬大俠怎么辦呀?他沒有了小豬的幫助,該怎么辦呀!退學還是。

            小豬大俠讀后感2

              今天,我讀了一本非常感動我的書,這本書的內(nèi)容是:

              一個4年級學生莫跑跑天生俠氣,到處招貓逗狗惹是非,每天帶著“寶劍”來上學。就在他召集“獵豹組織”的六個成員密秘商討給古老師家的貓脖子上掛鈴鐺的當天,他被選中與幾個同學一起,到生命研究所參加一項絕密又高端的轉(zhuǎn)基因X計劃。本來一切都正在正常運行,但是,莫跑跑在夜里誤闖實驗禁地,竟然進入了重兵把守的“極限穿梭器”中,出來之后,他的命運從此被徹底顛倒,大俠莫跑跑變成了小豬莫跑跑,而一只小豬變成了莫跑跑,真的莫跑跑被一對壞人收養(yǎng)了,這對壞人是山貓、櫻桃,他們倆是養(yǎng)鳥的`,所以就把莫跑跑給鳥一塊養(yǎng),最后莫跑跑認識了許多鳥,這些鳥幫助莫跑跑送他到了生命研究所,找來了假的莫跑跑,兩人變回了原來的模樣。

              讀了這本書我懂了一個道理:只要只要功夫深,鐵杵磨成針,只要你堅持不懈,事情必將會成功!

            小豬大俠讀后感3

              今天,我讀了【小豬大俠】這本書。大概內(nèi)容是:

              一所學校的四年級有一個學生叫莫跑跑,以前,莫跑跑是一個人見人愛的`小孩子。可是現(xiàn)在是一個人見人煩的人了。因為他調(diào)皮搗蛋,所以,才會變成一個人見人煩的人。

              這個故事告訴我:做事要堅持,不要像莫跑跑一樣,做事不堅持。

            小豬大俠讀后感4

              這個星期,我看了一本叫《小豬大俠》的書。 其中我最喜歡小豬莫跑跑,因為這本主要是講的是他,有水母的基因,可以在非常小的管子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他的身體非長柔軟。我第二喜歡的是山貓和櫻桃,因為是他們兩教會了小豬莫跑跑鉆管子。我第三喜歡的是鳳姐,因為她是一只山雀,而且她在技術(shù)學校里是最優(yōu)秀的學員。我第四喜歡的是大蘿卜,因為他很老實、可愛、孝順,而且總是笑瞇瞇的。我第五喜歡的是老頭兒,因為他是一只老鷹:威嚴、強壯,而且還很帥。我最不喜歡的'是開瓶器,因為他要威脅別人的時候;就會說:“我要把你的腦袋像瓶蓋一樣取下來!”

              我非常喜歡看這本書,因為這本書很有趣。

            小豬大俠讀后感5

              《小豬大俠》是我去年讀過的一本書,但是內(nèi)容非常有趣,現(xiàn)在想起來感受還是特別深。

              這本書的主要內(nèi)容是,在一場意外的實驗中,男孩莫跑跑竟然變成了一只小豬,而熒光小豬卻變成了莫跑跑 ,說是變,其實只是他們的外形變了。但是別人可不知道,山貓和櫻桃把莫跑跑抓到了自己的動物學校,在那里,莫跑跑可是吃盡了苦頭。我最喜歡的是莫怕跑變成小豬的`那一章,作者寫的特別神奇有趣。

              這讓我想到了以前讀過的一篇文章,有一個小男孩看到小鳥整天無憂無慮的飛來飛去,變成一只小鳥。有一天,他果然坐上了五百年前的穿越機器,變成了小鳥。童話故事可真好玩兒,在童話王國里,一切都是可能實現(xiàn)的。

              這真是一個意外,一次歷險呀。

            小豬大俠讀后感6

              我讀完了《小豬大俠》這本書,我有許多感受。

              這本書里對我印象最深的就是莫跑跑的媽媽了,由于莫跑跑變成了熒光小豬,沒辦法停止這場“戰(zhàn)爭”,就對變成莫跑跑的熒光小豬說:“告訴媽媽,如果他們生氣了可以拿我當出氣筒,讓他們?nèi)游。”莫跑跑(變成莫跑跑?小豬)就對他倆說:“小豬說,如果你們生氣的話可以扔小豬!眿寢尵湍眯∝i(變成小豬的莫跑跑)亂扔,小豬彈到墻上,再彈到天花板上,爸爸媽媽的“戰(zhàn)爭”停止了。

              莫跑跑雖然變成了小豬,可是他還是一個“孝順之子”我們應該向他,要孝順的爸爸媽媽。

              我明白了:大家應該孝順的爸爸媽媽。

            小豬大俠讀后感7

              這一周,我們班的圖書管理員為我們借了《小豬大俠之逃離動物學!愤@本書。我非常喜愛。

              這本書講述了一位名叫莫跑跑的小男孩因為一個突發(fā)的意外,基因突變,變成了一只神奇的熒光小豬。一次其妙的歷險時光,就成了一路坎坷的成長路程。一場場爭奪,讓他嘗受了一份人世間溫暖的關(guān)懷。這漫漫長路,讓他經(jīng)歷了太多的風風雨雨......

              以莫跑跑的'智商,他一定會知道自己所做的,成功,就可以變回人形,回到自己的家?梢坏┦,面對的是什么,沒有人會知道。就算這樣,莫跑跑依然選擇了“沖”。在人生的路上,我們都會遇到這樣的選擇。是莫跑跑告訴了我:無論路上有多么艱辛,只要付出自己的努力,就一定會有回報。

              世上無難事,只怕有心人,困難困不住努力的人。讓我們一起努力,向前沖!

            小豬大俠讀后感8

              暑假期間,我在家里看了《小豬大俠》這一系列的書。為什么既說小豬又說大俠呢?

              有一個同學他叫莫跑跑,他一直都很想當英雄,當大俠。有一次米教授把每個年級段都請來兩位學生,其中有一個同學叫莫跑跑,他們都有一只屬于自己的小豬,莫跑跑就很想看看他的小豬,他就走到小豬的房間里把自己的.那只小豬挪走了。那時候已經(jīng)很晚了,莫跑跑就走啊走,發(fā)現(xiàn)有一個電梯,其實這不是電梯是極限穿越器!后來小豬變成了莫跑跑,莫跑跑變成了小豬。

              又發(fā)生了一系列的事:逃離動物學校、替身的命運、真假莫跑跑、偷來的男主角……

              最后米教授把莫跑跑和小豬都找到了,又把他們重新放回極限穿越器。結(jié)果……他們合二為一了!

              莫跑跑在學校特別喜歡幫助同學,是一只快樂無比的小豬,同學們都很喜歡它。

            小豬大俠讀后感9

              最近我讀過【小豬大俠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年級拿著一根棍子,自己稱自己‘大俠莫跑跑,原來的.莫跑跑都是人見人愛,現(xiàn)在的莫跑跑是人見人煩的人,人見人愛的莫跑跑是原來不搞惡作,人見人煩的人現(xiàn)在搞惡 作劇叫人見人煩的壞孩子。

            小豬大俠讀后感10

              前不久,學校借了一本書——《小豬大俠》。

              這本書的主要內(nèi)容是:男孩莫跑跑變成小豬的外形,熒光小豬變成了莫跑跑!小豬莫跑跑被小偷抓去了動物學院,最終,小豬逃出了學院,守時老頭在最后救了他。

              在老頭的身上,我懂得了要答應別人的事,要努力做到。

              這讓我想到了自己……

              有一次,我和郭芳兵約好下午上學,我去她家找她?墒怯捎谖以诩覍懢氉,忘記了看時間,最后很晚了。這時,我的'心里跑出了兩個小人,一個說:“都這么晚了,一會兒就遲到了!別叫她了,自己走吧!”另外一個小人否定了那個小人的說法,對我說:“做人可要講信用喲!”嗯!對做人一定要講信用!所以我聽了第二個小人的說法,去叫郭芳兵,這時,郭芳兵正準備去叫我呢!

              守時守信這是做人的原則!

            小豬大俠讀后感11

              《小豬大俠》這本書,是由張之路寫的。他寫的書,都會讓人有一種奇特的幻想,讓人一看就不由得喜歡上讀書!

              這本書它都圍繞著這段話來寫的:一個誕生在生命研究所的幾只珍貴可愛的`榮耀小豬和一人稱大俠的莫跑跑,進入了神秘的“極限穿越器”誰是大俠,誰是小豬?都不知道。讀了這一段時,我忘了周圍的一切,心都陶醉在故事中。我為他們感到擔憂,急得手心里也有了汗?赐赀@本書,我像經(jīng)歷了一次探險,真過癮呀!所以,我以后要多看一看張之路寫的書!

              我感覺讀書真好!

            小豬大俠讀后感12

              今天,我讀了《小豬大俠》第一章,大概內(nèi)容是這樣的:大槐樹小學四年級(1)班有個男生叫莫跑跑。在他一、二、三年級的時候經(jīng)常拿著一根一尺長的小竹竿當寶劍揮來揮去。

              因此,有人叫他“精神病莫跑跑”,或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于,莫跑跑把揮舞小竹竿當成了一項運動,所以,他身體特別棒。有一次,他的班主任葉老師叫他去醫(yī)務室,他心里很緊張,因為他以為自己身體出了什么毛病。后來才知道,是去醫(yī)務室做實驗。剛來的米教授對他說:“別人問你干什么,你就說是參加×計劃!”莫跑跑乖乖地答應了。

              讀了這篇文章,我知道了,不應該做的事不能做,應該做的'才做;心里想得不一定和真實的一樣;愛動有時候也不見得就是壞事。

            小豬大俠讀后感13

              最近,學校借來了一本書,名字叫《小豬大俠》。

              故事講了:小學四年級男生莫跑跑,在一次意外中,變成了小豬,而熒光小豬卻變成了莫跑跑。雖然莫跑跑和熒光小豬互換了身體,但思維和記憶依然存在。經(jīng)過莫跑跑一路上的艱辛,終于逃出了動物學校,最終又變回了原形。

              莫跑跑的神奇經(jīng)歷使我感到:要像莫跑跑一樣,迎難而上,不放棄一絲一毫的希望,為了最終的目標,一定要努力去做,即便是腳下的一塊絆腳石,面前的一只攔路虎,還是半路殺出的'程咬金,我們都要沉著冷靜地努力去克服,去學會化解。

              這本書使我受益匪淺:遇到困難,一定要迎難而上,這才會使你有機會乘上希望的帆船!

            小豬大俠讀后感14

              我讀了《小豬大俠》這本故事書,知道了莫跑跑是一個四年級的小學生,他的成績突出,性格調(diào)皮可愛、聰明超群、富有俠義,天天隨身帶著一根竹竿當寶劍,自稱大俠莫跑跑,是全校都知道的人物。

              里面的人物和動物有:莫跑跑、米教授、開瓶器、山貓和櫻桃、熒光小豬、老頭兒、鳳姐、巴利。

              《小豬大俠》這本故事書的大概內(nèi)容是:大槐樹小學四年級一班有個男生叫莫跑跑。莫跑跑不會叫英語里的爸爸,媽媽安慰爸爸說

              以后會叫的.。莫跑跑變成了小豬,最后變成了人。

              我的感想是:我要向他學習聰明、幫助別人。

            小豬大俠讀后感15

              今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼!返臅浅:每。

              我讀的`那本是《逃離動物學院》,里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動物學院,給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動物學院,于是一直老鷹要幫他,這只老鷹叫老頭兒,于是它們約好了地點和時間,可是動物學院有內(nèi)奸,于是小豬就被一個叫開瓶器得一個人帶走了。到了開瓶器那,小豬跳走了,被老頭兒救了。后來遇到了瞎婆婆等人······后面很精彩,想知道后面的就自己看吧!

              這本書非常好看,喜歡的就快來看吧!。。

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