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《寶貝別哭》觀后感9篇
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《寶貝別哭》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《寶貝別哭》觀后感1
上周星期二，在李老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)在電教室一起觀看了一部大型公益電影——《寶貝別哭》�？赐旰�，我潸然淚下。
影片是以南寧市明天學(xué)校為原型素材拍攝的，影片中的生活老師——覃婷，因父親生病，因此辭掉了深圳的工作來到這所學(xué)校。剛開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但經(jīng)過一段與孩子們朝夕相處的日子后，她開始懂得了父親所說的那份責(zé)任……影片中，有一名叫李浩的孩子，他是同學(xué)中的“老大”。他叛逆、經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)、愛搞惡作劇……李浩的奶奶有封建社會(huì)的思想，認(rèn)為李浩爸爸是被李浩媽媽克死的，李浩開始還不相信，可過了一段時(shí)間后，奶奶叫因車禍身亡了。之后，李浩對(duì)媽媽置之不理，不敢與媽媽相見。在覃老師耐心地指導(dǎo)和勸說下，李浩終于打開了心結(jié)，鼓起勇氣去見媽媽一面。終于，母子倆沖破阻礙相認(rèn)了。
影片中，還有一名叫莫蘭的女孩子，她有一個(gè)壞習(xí)慣——撿垃圾吃。有一次，她撿起地上的一個(gè)爛橘子想吃。這一舉動(dòng)被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評(píng)，而是和顏悅色地對(duì)她說：“老師知道莫蘭是個(gè)愛干凈的孩子，莫蘭是不是要把臟橘子扔進(jìn)了垃圾桶呀？”“是的，我馬上把這個(gè)橘子扔到垃圾桶�！澳m開心的說，并把蘋果扔進(jìn)了垃圾桶。莫蘭還有一個(gè)好朋友，她叫林琳。林琳是個(gè)“愛哭鬼”，每天都要哭上一回。原來，林琳的爸爸媽媽去世了，疼愛她的姑姑把她送來這所孤兒學(xué)校。有一天，覃老師把林琳帶到一個(gè)山坡上，把姑姑臨終前寫的一封信交給了她。林琳看完后哭得一塌糊涂，對(duì)著山坡下一直大喊：“姑姑——我真的好想你�！笨吹竭@，我的眼眶明顯有眼淚在打轉(zhuǎn)了。自從那一次后，林琳再也不哭了，因?yàn)樗米约阂呀?jīng)長大了，開始要學(xué)會(huì)照顧自己了。小非——一個(gè)成天悶頭不語的男孩子，爸爸一直騙他說媽媽去看病了，直到一天他發(fā)現(xiàn)了媽媽的骨灰盒。之后他再也不理爸爸了，后來爸爸又因偷竊被捕了。覃老師對(duì)小非進(jìn)行了多次溝通，試圖說服他去看望爸爸，可小非始終不語。一天，覃老師在小非送她的.蘋果上發(fā)現(xiàn)一張小紙條，上面寫著：我想見爸爸。覃老師欣慰地笑了�？粗》呛桶职衷跁�(huì)見室里開心地玩、吃飯時(shí)，覃老師忍不住哭了……
在覃老師的幫助下，鼓勵(lì)下，愛好古箏的小非當(dāng)上了演出隊(duì)的小隊(duì)長；眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊(duì)的指揮……
只要人人都像影片中的覃老師一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的生活會(huì)變得更美好，時(shí)間會(huì)變得給美好……
《寶貝別哭》觀后感2
這天，學(xué)校組織我們看了一場電影。
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個(gè)充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲:
因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親生活老師
在覃老師的細(xì)心觀察下，她發(fā)現(xiàn)原來調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也有柔弱的一面。李浩失去了父親和奶奶，對(duì)母親的關(guān)心和呵護(hù)視而不見。在學(xué)校的圍欄外面，不是站著一個(gè)女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的奶奶有封建社會(huì)的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩的母親克死的。其實(shí)，這不過是一個(gè)巧合罷了。因?yàn)椴蛔尷詈埔娝膵寢�，漸漸地，李浩對(duì)媽媽冷淡了下來。每當(dāng)見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在覃老師耐心地指導(dǎo)和勸說下，李浩終于打開了心結(jié)，鼓起勇氣去見媽媽一面。李浩的媽媽又驚又喜，十分激動(dòng)。淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時(shí)間吧。當(dāng)她要走遠(yuǎn)時(shí)，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時(shí)，時(shí)光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
在覃老師的幫助下、鼓勵(lì)下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的.林琳因嗓音圓潤成為合唱隊(duì)的指揮……
“為什么我的眼里常含淚水？／因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”著名詩人艾青的這兩句詩從它誕生的那天起，就像長了翅膀，飛進(jìn)了千千萬萬中國人的心里，猛烈地撞擊著他們的心靈，掀動(dòng)著他們的感情！很多人都有這種愛心情懷，熱愛自己所生活的土地！有善良慈悲之心！我們可以有所作為！就像影片中覃婷老師所說的，孩子們失去的我們無法挽回，但他們渴望的，也許，我們可以給！
我堅(jiān)信，沒有完美的個(gè)人，但卻有夢幻組合的團(tuán)隊(duì)！所有善心人士一起努力，一定能引導(dǎo)孩子擁有積極向上、陽光健康的力量！
《寶貝別哭》觀后感3
抱著輕松的心態(tài)來到劇場，四周突然一片漆黑。接著，一部感人至深的影視作品上映了。
隨著劇情的跌宕起伏，我的心再也不能平靜。漸漸地，我的眼中噙滿了淚水，模糊了我的視線……看著剛才還在講笑話的同伴，只見她臉上的笑容也僵住了，正用手帕擋住她自己的視線，抽噎著呢。身旁另一名同學(xué)也低聲啜泣起來。
這是一部煽情的影片，文章無處不透漏出愛，無處不詮釋出愛的真諦。這愛，是無私的、偉大的。這愛，撫平了孤兒們心靈的`創(chuàng)傷。這愛，體現(xiàn)了為人師者博大的胸懷。愛使莫蘭講究衛(wèi)生，愛使林琳想念姑姑，愛使小非不再寂寞，愛使李浩理解母親。
這不得不使我想到了我自己。我具有溫馨的家庭，具有和藹的老師，具有熱心的同學(xué)。他們愿意傾聽我的心聲，我也可以盡情地與他們學(xué)習(xí)、生活在一起�？梢哉f，我從社會(huì)所取得不少，那么最終，我又將回報(bào)社會(huì)什么呢？我應(yīng)關(guān)心他人，感化他人。政治老師講過，給與與分擔(dān)是雙向的，只有這樣才能做到雙贏甚至多贏。
梁啟超認(rèn)為，世界上最快樂的事是盡到責(zé)任，最痛苦的事是未盡責(zé)任。而人們又有怎樣的責(zé)任呢？一是要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做好自己本分的事情；二是要救助身邊的人，“雪中送炭”。比如影片中的小非，就得到了糧店師傅的關(guān)懷與照顧。
這也是一部有教育意義的影片，蘊(yùn)含了人生的哲理。做人應(yīng)有禮貌，即使是罪惡滔天的犯人，也要向老師問好。做人應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)，即使是無父無母的孤兒，也要頑強(qiáng)地生活。做人應(yīng)有情意，即使是孤苦無助的母親，也要給倔強(qiáng)的兒子掛上幸福之墜。做人應(yīng)有目標(biāo)，即使是毫無依靠的兒童，也要為理想插上翅膀，努力到達(dá)成功的彼岸……
集體是我們的大家庭。在彼此的生活中，師生應(yīng)互相體諒。學(xué)生應(yīng)體諒老師的用心良苦，不在老師講得“熱火朝天”時(shí)“潑冷水”。老師也應(yīng)體諒學(xué)生的“桀驁不馴”，耐心地勸導(dǎo)學(xué)生，看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步并為此欣慰、自豪。必要時(shí)，老師甚至要虛心向?qū)W生求教，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，影片號(hào)召人們?yōu)楣聝壕杩�，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，獻(xiàn)出愛心，救助兒童。
在這里，我衷心祝愿孩子們會(huì)在像以學(xué)生為己任的老覃老師和認(rèn)真負(fù)責(zé)的覃婷老師一樣的師長的幫助下茁壯成長，成為國之棟梁！
《寶貝別哭》觀后感4
我們學(xué)校又一次組織去看電影，不過這次截然不同，是分批去的，就四個(gè)班：1。1、1。2、6。1和我們5。1班。其他的班是今天才去的，補(bǔ)充一下，我昨天去看的電影，只是因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，才今天寫。
到了電影院，老師給我們安排座位。我挨著孫博和李忠誠。
電影開始播放了，叫《寶貝別哭》。這部電影我從未看過，就認(rèn)真地看起來了。這部電影講述了從小被爸爸拋棄的覃婷聽聞爸爸受傷就辭掉了手頭上的工作來看望爸爸，并勸說爸爸住院，還要接替爸爸的工作。爸爸只好住院告訴她怎樣照顧好那些孤兒并囑咐她很多話。覃婷有了新的工作，變成了孤兒們的生活老師，和另一生活老師孟巖產(chǎn)生了糾紛，總會(huì)吵架。而用她獨(dú)特的教育方式在改變這些孩子愛搗蛋、認(rèn)為是媽媽克死爸爸和奶奶的李浩、愛撿垃圾吃的莫蘭、到時(shí)間就哭的琳琳、沉默不語、愛好古箏的'小非都是孤兒院的孩子，這些問題被覃婷的獨(dú)特教育法一一化解。也使孟巖受益匪淺。在覃婷的改變下，這些孩子的性格都在慢慢的改變著，一切因?yàn)轳玫牡絹矶尮聝簜兊男愿窀淖�。在最后，犯了罪的岳小非的爸爸逃獄來學(xué)�？赐麅鹤樱尚》菦]有心理準(zhǔn)備，只得下次再見。終于，沉默不語的小非和爸爸見上了一面，父子兩人結(jié)局圓滿；而李浩也和親生母親抱在了一起。處處都是美好的結(jié)局。但中間覃婷想離開學(xué)校，卻和孩子們抱在了一起。這段也最讓我感動(dòng)。
看到覃婷和孩子們抱在一起的時(shí)候，我哭了�？吹嚼詈颇缸颖г谝黄鸬臅r(shí)候，我又哭了。這兩處都特別感人，尤其是第一處，看得我大豆般的眼淚落了下來，比以前看過的電影還要感人。
當(dāng)覃婷看到那些有病的孩子，就想要他們改變，讓這些孩子變得無比堅(jiān)強(qiáng)。覃婷每一刻都用自己的雙手去改變這些孩子，不管遇到什么樣的困難，她從未想過要輕言放棄，當(dāng)她和孟巖產(chǎn)生糾紛時(shí)，她依然有自信自己是對(duì)的！她就像上帝派下來的天使，努力把壞孩子變成好孩子，把好孩子變成更好的孩子。當(dāng)她又遇到調(diào)皮的搗蛋鬼時(shí)，她沒有一絲要發(fā)脾氣的意思，只是心平氣和地勸說，通過正確的引導(dǎo)改變孩子。這部影片也告訴我們，要關(guān)心和保護(hù)貧困兒童、孤兒，給他們更多地關(guān)心和愛。像覃婷那樣去改變更多的性格孤僻、因?yàn)槭枪聝壕蛡牡膬和�，給予他們幫助，呼吁全世界的人們呵護(hù)他們。
《寶貝別哭》觀后感5
星期三下午，老師安排我們班到多媒體教室，觀看《寶貝別哭》這部電影。
電影開始了，多媒體教室安靜極了。同學(xué)們帶著好奇走進(jìn)耐人尋味，觸動(dòng)人心的一幕幕電影情節(jié)中去。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……
電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在學(xué)校里有一個(gè)小女孩叫琳琳，她父母雙亡，只有姑姑一位親人。就這樣琳琳來到了覃老師的學(xué)校里。琳琳來到學(xué)校后非常想念姑姑，每天都以淚洗面。這一舉動(dòng)被覃老師看見了，覃老師每天都耐心的開導(dǎo)她。這天琳琳又想姑姑在樹底下哭起來。覃老師發(fā)現(xiàn)了就把琳琳叫進(jìn)辦公室說：“琳琳又想姑姑了嗎?”琳琳點(diǎn)點(diǎn)頭。覃老師轉(zhuǎn)過身子，從抽屜里拿出一張畫滿樹葉的畫，又拿出以后蠟筆說：“我這里有一張畫滿樹葉的畫，每天你只能用蠟筆畫一片樹葉，等樹葉畫滿了就可以見到姑姑了�！边^了一個(gè)多月，琳琳終于把樹葉畫滿了，可姑姑還是沒出現(xiàn)。琳琳非常生氣，給老師寫了一封信說老師是一個(gè)說話不算數(shù)的大壞蛋。覃老師把琳琳帶到一處景色秀麗的.地方告訴她：“琳琳，姑姑讓我把這封信交給你�！痹瓉硎枪霉蒙敖o琳琳寫的一封信“琳琳，姑姑要去見你的爸爸媽媽了……”看完信琳琳失聲痛哭。覃老師告訴琳琳以后想姑姑了就來這里，琳琳哭著大聲喊：“姑姑，我想你了，你聽得見嗎?姑姑，琳琳想你了，你快回來啊!”看到這些情節(jié)我情不自禁的哭了。
我看了這部電影，每個(gè)環(huán)節(jié)都深深的吸引感動(dòng)著我。以后我要孝敬父母，好好享受父愛母愛，好好學(xué)習(xí)。懷著一顆感恩的心回報(bào)親人。
《寶貝別哭》觀后感6
星期一的下午，老師組織我們?nèi)タ措娪�，電影的名字是《寶貝別哭》。聽到這個(gè)名字時(shí)，我心想這一定是一個(gè)充滿愛心的故事，放映時(shí)果然不出我所料，這是一個(gè)充滿溫暖和愛的電影。
影片介紹了一群生活在孤兒院里的小朋友的故事。其中有一個(gè)小姑娘，名字叫莫蘭，她經(jīng)常撿地上的東西吃。有一次覃老師看到了，走過去問：“莫蘭，你拿起它要做什么”？莫蘭不假思索的說：“當(dāng)然是扔進(jìn)垃圾桶了�！闭f著她就把東西扔進(jìn)了垃圾桶。老師立即在同學(xué)們面前表揚(yáng)了她，讓大家向她學(xué)習(xí)。莫蘭通過這件事再也不撿東西吃了，改掉了壞習(xí)慣。陳瓊因?yàn)樾r(shí)候的痛苦經(jīng)歷常常做惡夢，被送到精神病院去治療。陳瓊康復(fù)回來的時(shí)候，有一些同學(xué)裝扮成古人的樣子歡迎她，有幾個(gè)同學(xué)跑過去說：“陳瓊，這幾天你去哪兒了？”林琳每次吃完晚飯都要拿出姑姑的照片，大哭一場，覃老師走過去說：“別哭了，快去睡覺吧！”林琳還是一直哭。李浩十分淘氣，從樓上潑下來了一桶水，把覃老師的衣服都弄濕了，覃老師很生氣，而林琳覺得很有趣不哭了。孟老師趕緊給覃老師擦干身子，換上新衣服。覃老師把林琳叫到辦公室去，給她一張紙和一盒彩筆，說：“我從上面畫了一棵小樹，什么時(shí)候把樹葉畫滿了，你姑姑就來來接你了。”林琳一聽就不哭了。當(dāng)她把樹葉都畫滿了的時(shí)候，才知道姑姑早已去世了。在她離開這個(gè)世界之前留給了林琳一封信，信中說：“林琳我相信當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)長大了，當(dāng)你想我的時(shí)候，你就在這座山上大喊，我會(huì)
聽得見的.�！笨吹竭@里，我忍不住哭了起來。
后來手疾眼快的莫蘭，被校長安排在食堂擇菜，林琳因?yàn)樯ひ魣A潤當(dāng)上了合唱隊(duì)的領(lǐng)唱，小非當(dāng)上了古箏隊(duì)的隊(duì)長……
這部電影十分讓人感動(dòng)，她告訴了我們，父母的愛是不可替代的，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好�！案卸鞯男�，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我的眼前就浮現(xiàn)出電影中的畫面，讓我感動(dòng)的流下了淚水。以后我要把我的愛心奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
《寶貝別哭》觀后感7
今天，我們看了一部電影，名字叫《寶貝別哭》。這部電影主要講了一個(gè)悲涼的故事？
電影主要講了一個(gè)老人為了照顧那些孤兒而放棄了自己的家庭，妻子去世了，自己依然在孤兒院照顧孤兒，為此引起了女兒的不滿。后來老人生重病了，在女兒婷婷的強(qiáng)烈要求下，老人終于住院了。但同時(shí)把孤兒院托付給了婷婷。在住院前，老人細(xì)心地為婷婷講解孤兒院里的'各種信息。一切都囑咐好了之后，老人才去住院。
看到這里我也和老人的女兒婷婷一樣的疑問：為什么老人為了孤兒而丟下家庭、丟下了妻子、丟下了女兒？在孤兒院中生活條件那么艱苦還為孤兒們洗床單、蓋被子？帶著這些疑問我繼續(xù)往下看。
來到學(xué)校的勤婷婷沒有當(dāng)過老師，因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生們的心理，不知道該如何輔導(dǎo)學(xué)生，所以與一些同學(xué)發(fā)生了爭吵。有一天，小飛不吃午飯，于是勤老師走到小飛身邊對(duì)小飛說："小飛，吃飯��！"幾秒鐘小飛都沒有反應(yīng)。這時(shí)夢老師端過一碗飯，于是勤老師接過飯說："給我吧，我喂他吧！""來，吃飯。"婷婷對(duì)小飛說。這時(shí)小飛不僅不吃還開始用牙咬勤老師的胳膊。這時(shí)婷婷徹底惱怒了，她大聲說："干嗎啊你！"聽到喊聲夢老師趕來了，她批評(píng)了勤老師，并告訴她要注意教育方法。還有一次，有一個(gè)小女孩哭了，勤老師想起了爸爸說過的話：這個(gè)女孩一吃完飯就會(huì)哭。于是她就安慰小女孩兒，可是小女孩兒還是哭。勤老師看沒有什么作用就走了。突然，李浩把一盆水沷到了勤老師的頭上，看到這個(gè)情景，小女孩不哭了，
可是勤老師卻感到十分氣憤。
通過了很多天與孤兒們的接觸，孩子們漸漸喜歡上了婷婷。勤老師也體會(huì)到了孤兒們的心理，也理解了父親。
通過觀看這個(gè)電影讓我很感動(dòng)，看完后我想到了自己的家庭，我有父愛和母愛，想到了父母的艱辛與對(duì)我的期望，我開始理解了父母，并學(xué)會(huì)了感恩。
《寶貝別哭》觀后感8
昨天，我們在學(xué)�？戳恕秾氊悇e哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。
電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當(dāng)生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對(duì)她說:老師知道你是個(gè)愛干凈的好孩子，你一定會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶，對(duì)不對(duì)?覃老師并沒有直接生硬地說:把垃圾放進(jìn)去，不許吃!這讓我想到了自己，以前我當(dāng)學(xué)習(xí)組長時(shí)，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的`方式硬要?jiǎng)e人按我說的去做。這讓我明白了一個(gè)道理:要懂得換位思考，多顧及對(duì)方的感受。管別人時(shí)不能直接生硬地說，要換一種柔和的語氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習(xí)慣，還讓她當(dāng)上了食堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)員。
還有一位叫李浩的學(xué)生，他非常調(diào)皮、好動(dòng)，是學(xué)校的小霸王�？墒邱蠋煱l(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面--他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)面容憔悴的女人要翻進(jìn)學(xué)校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進(jìn)李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己:當(dāng)組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時(shí)，我只會(huì)兇巴巴地對(duì)他們說，把作業(yè)一定帶來，以后一定聽話什么的�？戳诉@部電影，我明白了不是天天對(duì)他們說說就能解決問題的，應(yīng)多對(duì)他們投入感情，走進(jìn)他們的內(nèi)心;要溫和地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會(huì)引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當(dāng)他們母子倆深深地?fù)肀г谝黄饡r(shí)，我的眼淚也禁不住地流下來。
劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對(duì)自己的父母感恩，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育我們很不容易。
總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理:只要我們多替別人著想，對(duì)別人多投入一點(diǎn)愛，生活就會(huì)多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去
《寶貝別哭》觀后感9
帶著好奇與耐人尋味，觸動(dòng)人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終�！拔襾碜耘既唬褚活w塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚(yáng)頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……
電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個(gè)充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個(gè)姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。
剛開始，覃老師對(duì)父親全心全意投入這項(xiàng)工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)失去父母的孩子。
在那所學(xué)校里，有一個(gè)叫做莫蘭的女孩子，她沒有愛心媽媽，覃老師就自作主張的當(dāng)了一回她的愛心媽媽，帶她去看看校長。她還有一個(gè)壞習(xí)慣——喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動(dòng)被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的'情況，沒有加以批評(píng)，而是和顏悅色地對(duì)她說：“老師知道，莫蘭是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，()把他扔到垃圾桶的，對(duì)嗎？”此時(shí)此刻，莫蘭的心里一定對(duì)覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把這個(gè)橘子扔到垃圾桶�！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。覃老師還在集隊(duì)集會(huì)的時(shí)候，當(dāng)著大家的面，對(duì)莫蘭的行為進(jìn)行表揚(yáng)。這個(gè)女孩也因此改掉了不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光與自信。
小非在覃老師的幫助下、鼓勵(lì)下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊(duì)的小隊(duì)長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊(duì)的指揮……
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