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歪腦袋木頭樁讀后感（精選14篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的歪腦袋木頭樁讀后感，希望能夠幫助到大家。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇1
我讀了“歪腦袋”木頭樁，我最喜歡的還是“歪腦袋”木頭樁這個(gè)故事。故事里的歪腦袋木頭樁，他生長(zhǎng)了很多年，他從一棵小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，變成了歪腦袋的.木頭樁，可是他卻瞧不起比他年齡小的植物，瞧不起小樹(shù)小草，還經(jīng)常驕傲的自夸。有一次一個(gè)小男孩兒在他身上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂刻，木頭樁很生氣，當(dāng)他聽(tīng)到小男孩兒說(shuō)課的是雕像美極了，老木頭樁本來(lái)覺(jué)得小刀劃得很疼，也覺(jué)得很高興，就忘記了痛了。他想他既然是一個(gè)雕像，大家一定會(huì)尊敬他，佩服他，而且還一定會(huì)害怕他。
讀了這個(gè)故事，我懂了，不要驕傲自大，不要瞧不起人，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)該幫助需要幫助的人做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇2
親愛(ài)的大朋友們、小朋友們大家好，我是穆岳小學(xué)三1班的王昱軒。這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《“歪腦袋”木頭樁》。
這本書(shū)講的是一個(gè)歪著腦袋的木頭樁驕傲自大的故事。這個(gè)木頭樁因?yàn)殚L(zhǎng)得很高，年紀(jì)比別人大，所以他覺(jué)得自己比誰(shuí)都聰明，變得高傲自大起來(lái)。有一天，一個(gè)淘氣的小男孩兒在他身上刻了一個(gè)鬼臉，木頭樁認(rèn)為自己是一座雕像，更加傲慢了，他認(rèn)為別人一定會(huì)崇拜和尊敬他，但事實(shí)上別人因?yàn)樗陌谅裏o(wú)知，更加討厭他了。后來(lái)幾個(gè)小姑娘用它來(lái)栓皮筋，一開(kāi)始他很生氣，可是小姑娘們走了，他又覺(jué)得寂寞�，F(xiàn)在他所在的草地變成了公園，他變成了公園里的一個(gè)長(zhǎng)凳，小姑娘們經(jīng)常來(lái)跳皮筋，還把皮筋拴在他身上，他聽(tīng)著小姑娘的歌聲，響起了許多美好的.往事，也慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做人不能驕傲自大，要謙虛待人，只有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待他人，才能得到別人的尊重。所以我們和同學(xué)交往時(shí)，可不能驕傲自大哦！
歪腦袋木頭樁讀后感 篇3
讀了《歪腦袋，木頭樁》這本書(shū)，《小松鼠》這個(gè)故事我印象最深刻。
這個(gè)故事講的是一只小松鼠以前很淘氣，有一次他把爸爸種的白菜拔出來(lái)，爸爸要擰他的耳朵，小松鼠很害怕，哭累了，就躺下了。爸爸很生氣決定以后要好好管教小松鼠，媽媽卻覺(jué)得小松鼠會(huì)變好的.。在媽媽和爸爸午睡的時(shí)候，小松鼠又溜了出去，他看到河里有只小雞，開(kāi)始還笑，他想起媽媽的話就把小雞救了上來(lái)。母雞卻誤解了他，把他的毛都啄沒(méi)了，一路上大家都誤解他，他很傷心。后來(lái)母雞帶著小雞來(lái)給他道歉并感謝他，回去的路上大家也都理解他，并送了禮物。他也用禮物幫助了一位老奶奶。從此小松鼠變成了好孩子。
這個(gè)故事讓我明白了要時(shí)刻想著去幫助別人，壞孩子總會(huì)有一天變成好孩子的。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇4
我最近讀了《歪腦袋和木樁》這本書(shū)，這本書(shū)里我最喜歡《小花公雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是小花公雞特別淘氣，上課不好好聽(tīng)老師講課。老師說(shuō)紅紅的果子又酸又甜很好吃，它就悄悄溜出去摘果子吃。它也沒(méi)有禮貌，不向老師行禮，撞倒同學(xué)也不把同學(xué)扶起來(lái)。它只記得老師說(shuō)紅紅的果子好吃，就把辣椒當(dāng)果子吃了，結(jié)果它的`舌頭、喉嚨、肚子都疼起來(lái)，媽媽給它喝了涼水才好。后來(lái)小花公雞再也不淘氣了，遇見(jiàn)什么事情都要想一想。這個(gè)故事告訴我，不能淘氣，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，要有禮貌。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇5
“歪腦袋”木頭樁故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周?chē)男〔�，覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳的時(shí)候，木頭樁的'心受到震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來(lái)了……通過(guò)木頭樁的故事讓大家明白一個(gè)道理：看不起別人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使我們的虛榮心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。
這個(gè)故事告訴我們一定要正視自己，不能有點(diǎn)成就就沾沾自喜，膨脹到不知道自己是誰(shuí)。
讀不讀書(shū)，也許看起來(lái)都很舒適，但一個(gè)是坐在井里，狹隘的舒服，一個(gè)是坐在草原上，寬敞的舒服。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇6
暑假里我讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書(shū)，故事主人公是一個(gè)“歪腦袋”木頭樁，木頭樁本來(lái)就十分驕傲，在被小男孩改造成“雕像”之后更得意了�？墒牵兂伞暗裣瘛钡哪绢^樁缺遭遇了一系列難堪：
他編了一首歌，但沒(méi)人為他鼓掌；他想被人尊重，但是麻雀卻在他頭上抓蟲(chóng)吃。后來(lái)還有幾個(gè)小姑娘用他來(lái)栓皮筋，但是小姑娘們走后又很孤單。
最后，木頭樁所在的地方被建成了兒童樂(lè)園，小姑娘們又來(lái)到他身邊跳皮筋，這讓他想起了以前美好的往事，也讓他情不自禁的唱起了歌。
故事結(jié)束了，但是我的思緒還沒(méi)停止，我想起我小時(shí)候不太會(huì)和身邊的`小伙伴們相處，經(jīng)常生他們的氣，讓我感到非�？鄲篮凸陋�(dú)。后來(lái)，我慢慢的改正了壞習(xí)慣，笑容也重新回到我的臉上。這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿是無(wú)法得到尊重和友誼，只有發(fā)自內(nèi)心的幫助他人，哪怕只是簡(jiǎn)單的“拴皮筋”，也是很快樂(lè)的！
歪腦袋木頭樁讀后感 篇7
，我看了《“歪腦袋”木頭樁》最喜歡的故事是《小松鼠》。這個(gè)故事講了有一只小松鼠很好看，有一身美麗的絨毛和一條大的花尾巴，很聰明，總是很快活，大家都很喜歡它。但是以前小松鼠很調(diào)皮，有一天它把爸爸的三顆白菜給拔了，爸爸很生氣的說(shuō)它不是好孩子，只有媽媽很喜歡并且相信它一定會(huì)變成孩子。媽媽的話裝在了小松鼠的心里，它想變成一個(gè)好孩子，就幫助了掉進(jìn)河里的小雞上了岸，雞媽媽以為是小松鼠把小雞推到河里去的'，就把它毛都啄掉了！小松鼠也沒(méi)有沒(méi)有灰心，它又被猴子砸了，它還幫一個(gè)工人干活也被工人用石頭打了，它非常傷心！后來(lái)，老母雞知道誤會(huì)小松鼠了就給它裝飾了一身非常漂亮的羽毛，最后大家都知道了誤會(huì)了小松鼠并給它好吃的，它把好吃的都送給了老奶奶，從此它就變得開(kāi)心快活了。
這個(gè)故事讓我懂得了心里怎樣想，就會(huì)成為什么樣的人，多幫助別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也能收獲更多的快樂(lè)！
歪腦袋木頭樁讀后感 篇8
我看了《“歪腦袋”木頭樁》最喜歡的故事是《向日葵和石頭》
這個(gè)故事講了種子熟了，落到土中，以后發(fā)芽生長(zhǎng)，這事很自然合理。沒(méi)想到一粒種子冒犯了一塊古老的`石頭。他最?lèi)?ài)安靜，他的行為十分穩(wěn)健。多少年來(lái)，不論世界上發(fā)生變化，他都沉住氣，保持一動(dòng)也不動(dòng)的姿態(tài)。他想成為哲學(xué)家。就是這粒種子，破壞了他的哲學(xué)體系，讓他很惱火，他要不這粒種子，趕出去。結(jié)果他的愿望破滅了，種子生根發(fā)芽，變成了向日葵。而石頭最后變成了植物的養(yǎng)料。
這個(gè)故事讓我懂得了無(wú)論碰到多大的困難，只要堅(jiān)持，就能成功。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇9
讀了《歪腦袋—木頭樁》最喜歡（小松鼠）這篇故事，講的是小松鼠特別好看，有一條美麗的大尾巴，它很聰明，媽媽很愛(ài)它，爸爸不愛(ài)它，因?yàn)榘职钟X(jué)得它很淘氣，是個(gè)壞孩子，媽媽覺(jué)得壞孩子總有一天會(huì)變好的`。
趁午睡的時(shí)候跑出去淘氣了，遇到了小雞吊河里了，和媽媽解釋是松鼠幫助了它，但是媽媽沒(méi)聽(tīng)清就把小松鼠啄了一頓，猴子心情不好就用樹(shù)枝打在松鼠身上，想幫助工人，但是工人看見(jiàn)松鼠丑陋打了它，后來(lái)母雞找到了它像它賠禮道歉，把小雞身上最漂亮的羽毛送給松鼠。松鼠變得很漂亮，小女孩很喜歡松鼠覺(jué)得很漂亮，又遇到了工人，猴子它們都喜歡小松鼠，最后小松鼠變成了誰(shuí)都喜歡的好孩子。
這個(gè)故事告訴我們，只要幫助別人，不淘氣，壞孩子也可以變成好孩子的。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇10
大家好，我是九臺(tái)區(qū)工農(nóng)小學(xué)一年七班的張俊銘，寒假期間我讀了一本書(shū)《歪腦袋木頭樁》。
故事講述了有一個(gè)歪著尖尖腦袋的木頭樁，他瞧不起周?chē)男〔荩X(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。有幾個(gè)小姑娘來(lái)到他身邊玩耍的'時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他忘記了他是“雕像”情不自禁的唱起歌來(lái)……
書(shū)中的一個(gè)故事情節(jié)令我記憶深刻，和書(shū)名同名“‘歪腦袋’木頭樁”。我明白了做人不能過(guò)分驕傲自大�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”恰恰印證了這個(gè)故事。在生活中我們要謙虛待人，揚(yáng)長(zhǎng)避短。輕視他人就代表輕視自己，只有自我發(fā)現(xiàn)，自我改善，自我學(xué)習(xí)才能樹(shù)立正確的人生態(tài)度，才能在生活中更加認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)不足。之后改善，成為“更上一層樓”的自我。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇11
今天我讀了一本名叫《“歪腦袋”木頭樁》的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！其中以下兩篇，讓我最感興趣：
一、《歪腦袋木頭樁》
講述了一個(gè)木頭樁，驕傲無(wú)禮，目中無(wú)人。整天罵罵咧咧的'，大家都不喜歡它。所以她一個(gè)朋友也沒(méi)有，它非常寂寞。但一群小姑娘改變了它，讓它改掉了驕傲的壞毛病。
我們不能驕傲，因?yàn)樗自捳f(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”沒(méi)錯(cuò)，你驕傲就會(huì)退步，你虛心你就會(huì)進(jìn)步。所以，我們要養(yǎng)成虛心正直的品質(zhì)，不要養(yǎng)成驕傲無(wú)禮的壞毛病。
二、《蚯蚓和蜜蜂的故事》
講述了蚯蚓和蜜蜂是一對(duì)好朋友。一天，一棵山丁子樹(shù)需要幫助。蜜蜂馬上站出來(lái)說(shuō)愿意幫助它，可蚯蚓是頭也不回的走了。
蜜蜂一步步艱難地往上爬（因?yàn)樗�沒(méi)有翅膀），它一直堅(jiān)持著爬。直到后來(lái)，蜜蜂長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，就飛上去給山子樹(shù)播送花粉。
讓我很感動(dòng)，我們做事情要堅(jiān)持不懈地努力，為你的目標(biāo)去奮斗，這樣事情會(huì)完成得既完美又到位。我們不能自高自大，目中無(wú)人，而要虛心正直，這樣才會(huì)交到更多的朋友。我喜歡這本書(shū)！
歪腦袋木頭樁讀后感 篇12
我讀完了《歪腦袋木頭樁》這本書(shū)。我最喜歡《歪腦袋木頭樁》這個(gè)故事講了以前有個(gè)木頭樁它很驕傲，來(lái)了一個(gè)拿刀的男孩，在它身上亂刻以后，說(shuō)他是雕像以后，它就更驕傲了�？傆X(jué)得自己很了不起，所以就瞧不起周?chē)呐笥�。后�?lái)身邊的朋友越來(lái)越少，它就越來(lái)越寂寞！一直到最后有小孩從新用它來(lái)栓皮筋，它又開(kāi)心起來(lái)。這個(gè)故事告訴了我，不能驕傲，要做個(gè)有用的人，能幫助別人，這樣才有更多的朋友！
讀了《歪腦袋，木頭樁》這本書(shū)，我最喜歡的故事是《小溪流的歌》，小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的.，小溪流一路向前永不停歇，不論什么都不能讓他停下腳步，小溪流心里只有一個(gè)目標(biāo)，就是向前面去，向前面去，小溪流一路跑啊跑，許多小溪流在一起匯成了小河，小河沒(méi)有忘記自己以前是個(gè)小溪流，也是一樣，不斷向前奔流，小河心里也只有一個(gè)目標(biāo)，就是向前，向前！小河不疲倦的奔流，慢慢長(zhǎng)大成了一條大江，大江波濤洶涌，大江沒(méi)有忘記自己以前是條小溪流，也是不停的向前奔跑，大江跑啊跑啊，不知道疲倦的向前奔跑，最后大江變成了大海，大海依然繼續(xù)向前，波濤洶涌，太陽(yáng)出來(lái)了，大海變成了小水珠去擁抱藍(lán)天，他看到更大的世界，感覺(jué)一起都那么美好……我們也要向小溪流學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的向前，不能被一點(diǎn)兒困難打倒，這樣才能看到更廣闊的世界。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇13
我讀了《歪腦袋木頭樁》這本書(shū)，最喜歡里面的（小松鼠）這個(gè)故事，小松鼠長(zhǎng)的很好看，人們都很喜歡他，爸爸不喜歡小松鼠，爸爸說(shuō)他是一個(gè)淘氣的壞孩子，媽媽認(rèn)為小松鼠是個(gè)好孩子，也是個(gè)乖孩子，一天小松鼠亂拔爸爸的白菜，爸爸很生氣，想擰小松鼠的耳朵，小松鼠想擰耳朵很疼，他很害怕，爸爸說(shuō)一會(huì)我再擰你的耳朵，小松鼠哭累了，就躺下了，媽媽說(shuō)不要吵小松鼠，他會(huì)變成好孩子的，小松鼠聽(tīng)到了媽媽說(shuō)的'話。
過(guò)了一會(huì)兒，小松鼠醒了，他看見(jiàn)爸爸媽媽不在家，就跑到小河邊看到了小公雞掉進(jìn)了水里，他就指著小公雞笑，他突然想起媽媽說(shuō)的那句話，要變成一個(gè)好孩子，他就拿了一個(gè)樹(shù)枝把小公雞救了上來(lái)，這時(shí)老母雞看見(jiàn)了，就啄了他一頓，小松鼠跑了，他跑到樹(shù)下，小猴子沒(méi)有捉到甲蟲(chóng)，他看見(jiàn)樹(shù)下有一只沒(méi)絨毛的小松鼠，就掰下一個(gè)樹(shù)枝扔到他的背上，小松鼠又跑了，跑到草地上，有一個(gè)小孩在草地上，小孩哭了，小孩的媽媽就拿著木棍把小松鼠趕走了，小松鼠跑到公園里，躲在石頭后面，工人累了就躺下睡著了，小松鼠想幫工人干活，小松鼠想我不能拿這么重的鏟子，工人聽(tīng)到了他的聲音就醒了。工人拿起石頭打到了小松鼠的前腿，他想跑回家，可是他身上沒(méi)有毛，就躲到了草堆里，呆了很久，他就出來(lái)了，小公雞看見(jiàn)了，說(shuō)他在那里，母雞喊到，你別走，我是來(lái)給你道歉的，小松鼠走到母雞面前，媽媽說(shuō)，原來(lái)你是用樹(shù)枝救小公雞，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我，要不我把小公雞身上的毛啄下來(lái)，給你裝在身上，再用小公雞身上最美的毛裝在小公雞的尾巴上，小松鼠的尾巴就變成了一條花尾巴，小松鼠去了樹(shù)下，猴子給了他杏仁，又給了他袋子，安在嘴上，小松鼠走到草地上，小孩看到了他很高興，小孩給他一塊牛奶餅干，他走到工人工作的地方，工人說(shuō)你怎么變得這么美麗，小松鼠說(shuō)上次你用石頭打了我的前腿，工人拿出藥包，把小松鼠的前腿抹上藥，工人教他用兩天前腿捧著吃東西，他往家走，看到了一個(gè)窮老太太，她餓了，小松鼠就給了她牛奶餅干和杏仁，她吃了這些東西很高興，她說(shuō)，祝你有一個(gè)快活的心，小松鼠變得很美麗，人們都很喜歡他。
讀了這個(gè)故事我明白了，要幫助別人，不要嘲笑別人，嘲笑別人是不好的行為。
歪腦袋木頭樁讀后感 篇14
北宋著名的政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修，“唐宋八大家”、“千古文章四大家”之一的歐陽(yáng)修在他的《誨學(xué)說(shuō)》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！闭f(shuō)的就是玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理。
因此從古至今，所有的統(tǒng)治者建立一個(gè)政權(quán)后，首先要做的一件事就是建學(xué)施教。
蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》開(kāi)篇便講：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！�
我們每個(gè)人出生時(shí)天性都是一樣的，雖然各自都會(huì)攜帶著各自獨(dú)有的天賦和才能，但天性都是善良的。
俗話說(shuō)：“一龍生九子，九子各不同�！�
每個(gè)孩子都是上天賜予父母最好的禮物，他們來(lái)到這個(gè)陌生的世界上時(shí)，都帶著他們獨(dú)有的天賦。這個(gè)獨(dú)特的天賦屬性與他們后天周?chē)某砷L(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)。我們既不能泯滅了孩子的天賦，更不能限制他們的成長(zhǎng)。
因此我們能做的就是把孩子放在一個(gè)積極樂(lè)觀向上的環(huán)境里，用愛(ài)和包容來(lái)溫暖他，讓他在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下磨煉自己，提升自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)與道德品質(zhì)，找到適合自己的正確的成長(zhǎng)路，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
本書(shū)中那個(gè)很高很老很驕傲的歪腦袋木頭樁就是這樣。它一直驕傲的立在荒草地里，瞧不起任何人。
直到有一天，一個(gè)淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，并用自己隨身攜帶的小刀在它的歪腦袋上刻了一張鬼臉。
從此這個(gè)木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，理應(yīng)受到大家的尊敬和崇拜。但事實(shí)并非如此，大家因?yàn)樗陌谅裏o(wú)知，更加沒(méi)有人理它了，但它也并不在乎。
直到有一天幾個(gè)小女孩用它的身體綁上橡皮筋，并高興的跳了一場(chǎng)后，木頭樁才慢慢的'改變了過(guò)來(lái)，并開(kāi)始期待著有人再次同自己玩。
終于有一天，木頭樁所在的地方被人們改建成了一座兒童樂(lè)園；而它自己也被工人師傅們改造成了一張椅子，又迎來(lái)了一群新的愿意和它玩的小朋友。
木頭樁想起了自己的小時(shí)候，它忘記了自己是一個(gè)珍貴的雕像，快樂(lè)的唱起了小姑娘們唱過(guò)的歌，重新開(kāi)始了自己的快樂(lè)人生。
近代著名的教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具�！�
英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家園斯金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
也就是說(shuō)教育并不是一味的僅僅傳授理論上的知識(shí)，也包括讓受教育者有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以說(shuō)實(shí)踐也是教育的目的之一。
本書(shū)中有一個(gè)故事叫《三只驕傲的小貓》，里面就講述了這個(gè)道理。
貓媽媽有三個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，它們?cè)趯W(xué)校里讀了很多書(shū)，學(xué)會(huì)了做算術(shù)，學(xué)會(huì)了唱歌、畫(huà)畫(huà)，還經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)了很多有趣的理論知識(shí)。
這些可愛(ài)的孩子們雖然知道“勞動(dòng)”兩個(gè)字怎么寫(xiě)，但它們卻不知道具體要如何去做。
于是在智慧的貓媽媽讓它們實(shí)踐勞動(dòng)的過(guò)程中，鬧出了不少笑話。不但餓著肚子辛苦了半天，甚至還認(rèn)了老鼠做朋友……
不過(guò)好在這三只聰明的小貓最后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在貓媽媽的幫助下學(xué)到了很多本領(lǐng)，成為了既勤勞又努力的好孩子。
親愛(ài)的同學(xué)們，成長(zhǎng)的路上難免會(huì)遇到挫折和困難，這都是在所難免的。我們要做的就是像這三只小貓一樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后不畏縮不怯弱，努力學(xué)習(xí)繼而解決問(wèn)題，美好的明天一定會(huì)屬于你們的！
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