美德少年讀后感8篇

　　讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的美德少年讀后感，歡迎大家分享。

美德少年讀后感1

　　讀了這則報(bào)道，我深受啟發(fā)，是啊，只要有美德，誰(shuí)不能成為人們佩服的人呢？

　　美德少年，他們每天做好事，漸漸小的好事變成了大的，讓人們都知道的好事。韓橋中心小學(xué)的張一凡和楊潘每天都默默無(wú)聞地做好事，現(xiàn)在他們已經(jīng)成為同學(xué)心目中的美德明星了�；搓幮�學(xué)的蔣驍揚(yáng)和李潤(rùn)澤在親人和朋友需要幫助時(shí)伸出援手……這些美德少年誰(shuí)不是從小事做起的'呢？還有被評(píng)為“江蘇省第二屆美德少年”的夏倩倩，她從小體弱多病，與奶奶相依為命，除了上學(xué)以外還要照顧奶奶，但她有樂(lè)觀向上的精神。

　　在我們的周?chē)�也有美德少年，他們也在默默無(wú)聞地做好事，他們最終會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的“真人”。

美德少年讀后感2

　　《美德少年伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，其中有一篇深深地感動(dòng)了我。

　　這篇是的名字叫做：天堂里，你還是老師。

　　20xx年5月12日，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，李佳萍老師立刻把門(mén)拉開(kāi)，指揮學(xué)生逃生，就這樣，她拯救了一個(gè)又一個(gè)的寶貴的生命�？删驮谶@時(shí)，教室坍塌了，李老師和六個(gè)學(xué)生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們?cè)诤诎抵袌?jiān)持了整整30個(gè)小時(shí)，李老師的.聲音也越來(lái)越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅(jiān)持下去!”最后，五個(gè)學(xué)生獲救5個(gè)，而李老師和一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。

　　看完了這篇，我眼睛濕潤(rùn)了，在生死關(guān)頭，李老師用用勇敢和無(wú)私的心救了一個(gè)又一個(gè)的生命，筑起了一座愛(ài)的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。

美德少年讀后感3

　　我讀了濟(jì)川中學(xué)初一（25）班同學(xué)程可馨的事跡后，我覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　她班上的同學(xué)生病了，她會(huì)幫他（她）做課堂筆記、抄作業(yè)，還給同學(xué)講解題目。有不會(huì)就先去問(wèn)老師，怕把同學(xué)教錯(cuò)了。

　　程可馨對(duì)于她朝夕相處的同學(xué)，她會(huì)盡力去幫助他們，做老師的`小助手，是同學(xué)的好榜樣。

　　在家里，她經(jīng)常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時(shí)候，她會(huì)站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會(huì)自己做飯了。

　　在20xx年，程可馨榮獲“襟江小學(xué)十佳少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)，20xx年12月24日，在《少年日?qǐng)?bào)》上刊登了她的故事。

　　讀了她的故事，我覺(jué)得她在各個(gè)方面發(fā)展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學(xué)捐款，做得非常難得。程可馨在動(dòng)手方面也挺強(qiáng)的，還發(fā)明過(guò)兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎(jiǎng)！我要向程可欣學(xué)習(xí)，在不足的方面要好好改正，爭(zhēng)得第一！

美德少年讀后感4

　　明星，對(duì)我們來(lái)說(shuō)肯定是望塵莫及。而美德明星，只要有一顆愿意去行動(dòng)的心，我相信每人都能做到。

　　看完這篇報(bào)道，我愣住了。一個(gè)個(gè)“小明星”把我的眼睛都閃花了。他們的事跡不算大，都是小事，可偉大的事跡，都是從小事開(kāi)始的，我真的自愧不如。雖然我做過(guò)一些小事，但比起他們，差遠(yuǎn)了！張一凡、王露雨、夏倩倩……他們有的`關(guān)心父母，非常孝順?biāo)麄�；有的關(guān)心班級(jí)體，熱心服務(wù)；還有的見(jiàn)同學(xué)有困難熱心幫助。他們做到了自己分內(nèi)的事，還時(shí)刻想著幫助其他人。我們也要向他們學(xué)習(xí)，從小事做起，慢慢地養(yǎng)成好習(xí)慣，漸漸做出更大的好事，也成為一個(gè)美德明星。其實(shí)美德很簡(jiǎn)單，你只要行動(dòng)起來(lái)，見(jiàn)老師打招呼、見(jiàn)人遇到困難就幫助，這就是美德。

　　只要我們努力起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，我們也能像報(bào)道中的明星一樣，成為一個(gè)美德新星。

美德少年讀后感5

　　美德是什么？對(duì)了，是為他人著想；為集體著想；為社會(huì)著想。在我們班，有這樣一位“美德少年”。

　　她有一鬢劉海，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.小女孩。

　　在過(guò)馬路時(shí)，只要她看見(jiàn)老奶奶想要過(guò)馬路，她就會(huì)馬上跑過(guò)去，一只手幫老奶奶拿東西，一只手扶著老奶奶。

　　在公交車(chē)和地鐵上，他只要一看見(jiàn)有老人，孕婦，和母親抱著孩子的，她就會(huì)馬上讓座。

　　在每次捐款時(shí)，她總會(huì)盡自己最大的力，幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。

　　遇見(jiàn)乞丐時(shí)，她會(huì)用自己的零花錢(qián)，幫助他，而乞丐會(huì)感謝的說(shuō):“謝謝你，小妹妹！”

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)難題，想了好久都沒(méi)有頭緒�！霸S穎！”我叫道�！鞍ィ　壁w旭朝我這邊走來(lái)，一邊答道�！斑@道題怎么寫(xiě)啊?”我問(wèn)道。“哦，這題應(yīng)該……”趙旭細(xì)心地講解道。她就是這樣一位樂(lè)于助人的女孩。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。

美德少年讀后感6

　　今天我讀了很多美德少年的事跡，他們都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。我印象最深的是一個(gè)好少年－－劉洪帆。

　　他是一名優(yōu)秀的.少先隊(duì)員。他的美好品德經(jīng)常得到老師的一致好評(píng)。有一次他在公共汽車(chē)上，他讓座給別人。還有一次他撿拾垃圾。這使我非常的感動(dòng)。

　　我們也應(yīng)該去幫助別人。休息日，我和奶奶去玩，過(guò)馬路的時(shí)侯看見(jiàn)一位老奶奶右手拄著拐杖，左手帶著她的孫子往回家的方向慢慢走去。斑白色的頭發(fā)顯得非常蒼老，她的頭上已經(jīng)滲出了汗珠。仔細(xì)一看，好像是一個(gè)半盲的老奶奶。我跑了過(guò)去幫助她。那會(huì)兒，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。有一次我去看電影，我上車(chē)后發(fā)現(xiàn)只有很少的人，我坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)人越來(lái)越多，這時(shí)一個(gè)老奶奶上了車(chē)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人讓座，這時(shí)我站了起來(lái)，讓座給她。

　　每個(gè)人都得養(yǎng)成美德少年的好習(xí)慣。

美德少年讀后感7

　　今天我看了《美德少年伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，其中有一篇深深地感動(dòng)了我。

　　這篇是――天堂里，你還是老師，20xx年5月12日，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，李佳萍老師立刻把門(mén)拉開(kāi)，指揮學(xué)生逃生，就這樣，她拯救了一個(gè)又一個(gè)的寶貴的'生命。可就在這時(shí)，教室坍塌了，李老師和六個(gè)學(xué)生一下子陷入了黑暗的世界，她的頭上流了很多血，但他們?cè)诤诎抵袌?jiān)持了整整30個(gè)小時(shí)，李老師的聲音也越來(lái)越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅(jiān)持下去！”最后，五個(gè)學(xué)生獲救5個(gè)，而李老師和一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最后一課。

　　看完了這篇，我眼睛濕潤(rùn)了，在生死關(guān)頭，李老師用用勇敢和無(wú)私的心救了一個(gè)又一個(gè)的生命，筑起了一座愛(ài)的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂里她還是老師。

美德少年讀后感8

　　這個(gè)暑假我讀了一些有關(guān)美德少年的先進(jìn)事跡，讓我感覺(jué)獲益匪淺！

　　這些美德少年不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且吃苦耐勞。有的同學(xué)是在家庭條件非常艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，還要照顧父母，操持家務(wù)，真是令人敬佩！比如我們江西南昌陽(yáng)明學(xué)校六（1）班的涂樺同學(xué)，在她很小的時(shí)候，父親就雙目失明了，母親的.一只眼睛也看不清了。但她不僅沒(méi)有悲觀絕望，還時(shí)常勸父親別難過(guò)，她來(lái)當(dāng)父親的眼睛，早早地挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。

　　涂樺就是這樣一個(gè)開(kāi)朗、活潑、不畏縮、積極向上的陽(yáng)光少年！

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