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偷書賊讀后感6篇
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的偷書賊讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偷書賊讀后感1
這本書和我接觸的第一本書《偷影子的人》以及后來看的《放風(fēng)箏的人》有很多相似之處，比如都很治愈，里面的情節(jié)、語言描寫的很貼切又幽默風(fēng)趣，而且作者擅長把物寫活，用了很多擬人的手法，以孩子般的視角來描述一些情節(jié)，顯得更生動活潑，更重要的是，作者突出表現(xiàn)了人性善良的一面，比如開始漢斯和羅莎冒著危險收養(yǎng)共產(chǎn)主義的女兒，后來冒著背叛國家的危險甚至在地下室里藏了一個猶太人，比如漢斯不顧性命安危的沖出人群，只為給奄奄一息息的猶太老人送去一塊面包，比如魯?shù)献约憾亲羽I的咕嚕咕嚕叫還把手中的面包全部分給猶太人吃，比如鎮(zhèn)長夫人一直縱容小女孩來書房偷書卻沒拆穿……，這些都體現(xiàn)了人性善良的一面，哪怕生活在戰(zhàn)亂年代，也會有這些善意的舉動溫暖人心；還有純真感情的描寫也很打動人心，魯?shù)蠈π∨⒌膼�，一直都是明示，一聲聲的小母豬，一次次的陪伴，還有那一句句的索吻，特別是看到最后小女孩竟是在魯?shù)纤篮蟛艑?shí)現(xiàn)了他的愿望，深深的'吻了他的雙唇很久很久，那一畫面的描寫，令我止不住淚流，魯?shù)峡峙掠肋h(yuǎn)也不知道自己喜歡的女孩真的吻了自己吧，哎，結(jié)局太悲了，還好馬克斯還活著，令人得到些許安慰，其實(shí)從原來看的一部電影《穿著條紋睡衣的男孩》到前段時間看的書《活出生命的意義》再到現(xiàn)在看的這本書，我一直很同情猶太人的遭遇，那些平民是無辜的啊，憑什么他們要被趕盡殺絕、永遠(yuǎn)活在恐怖之中？戰(zhàn)爭太殘酷了，希望世界和平，還此時仍處在戰(zhàn)爭中的小孩一個快樂的童年！
偷書賊讀后感2
我膚淺。
我喜聚不喜散，喜“最后，他們幸福地生活在了一起”，不喜“白茫茫一片大地真干凈”。我樂意去包容喜劇背后的殘缺，卻不愿欣賞悲劇的美麗。
因此，我甚少去讀關(guān)于戰(zhàn)爭的書，尤其是二戰(zhàn)猶太人的，這往往意味著逃跑，躲藏，毒氣室，焚尸爐。
小學(xué)時讀過《安妮日記》，情節(jié)早已淡忘，腦海里只剩下兩種色彩，一種灰色，渲染的是那逼仄的空間，一種粉色，是安妮內(nèi)心情愫的滋長。
再大些時候，我讀了《穿條紋衫的男孩》，書里的內(nèi)容也早已模糊成一團(tuán)，惟念念不忘的，是小主人公牽起猶太人的手，懷著對未來的憧憬，卻共同走向“浴室”的背影。
從某種意義上來說，《偷書賊》好像也是一部徹頭徹尾的悲劇，在那震耳欲聾的爆炸聲下，眼睛里總是閃著愛意的爸爸卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛；總是罵罵咧咧脾氣火爆，但又在關(guān)鍵時刻以自己的方式支撐著家庭的媽媽再不能摟著莉塞爾罵她“小豬玀”；而魯?shù)�，這個聰明，頑皮，還沒得到莉塞爾吻的男孩，也投向了死神的懷抱，獨(dú)留下莉塞爾，在這復(fù)雜的世界里，領(lǐng)悟人生與生命。
我不喜悲劇，悲劇總要在飽賺人們的淚水后揚(yáng)長而去，它告訴你，你以為的永遠(yuǎn)在時間面前脆弱的不堪一擊，你說的'過去，永遠(yuǎn)無法挽回，你說的現(xiàn)在，永遠(yuǎn)無法到達(dá)。
《偷書賊》又好像并不是悲劇，它的故事看似平凡，卻又有著致命的吸引力。人們在戰(zhàn)爭面前渺小脆弱甚而絕望自私，但總有些永存的事物能作為心靈拐杖，支撐著人們邁向遠(yuǎn)方。
也許未來的一天，《偷書賊》的情節(jié)也會同樣在我的腦海里淡去。但我相信，我永遠(yuǎn)不會忘記小莉塞爾在地下室里，為了安撫悲傷慌張的人們讀著一本又一本故事書的身影，就像我不會忘記那兩抹色彩與那藍(lán)白條紋。它告訴我，精神上的閃光不易失色，即使是迎接死亡，靈魂也是可以站著的。
我依然無法理解悲劇，但我好像隱約看到了悲劇灰色面罩后的光點(diǎn)。美被毀滅了，但也曾駐扎過我的內(nèi)心。
偷書賊讀后感3
“偷”來的人生
窗外，正是蟬鳴噪柳時。我在清涼的空調(diào)世界里讀完了《偷書賊》這本書。莉澤爾這名“偷書賊”和她“偷”來的人生像一粒子彈，雖不大但卻精準(zhǔn)地?fù)糁辛宋业乃枷耄苽宋业撵`魂。
在那個弟弟死去、母親離棄她的冬日，莉澤爾偷到了人生中第一本書——《掘墓人手冊》，偷來了對文字的渴望與熱愛，在養(yǎng)父漢斯。胡伯曼的幫助下，她偷來了午夜的閱讀課，當(dāng)漢斯注滿光輝的.銀色眼眸注視著她時，她偷來了充盈的幸福感。從此，莉澤爾與文字結(jié)緣，密不可分。
在敵軍轟炸莫爾辛?xí)r，沒有任何的空襲警報響起，所以很多人都遭了殃，此時的莉澤爾在地下室里書寫、重溫她的故事。整條希默爾街只有她一人幸存。她把文字記錄在紙上，鐫刻在心里，而文字救了她。
思想被格式化、狂熱化的年代，人人只會喊“希特勒萬歲”的年代，要想安全就得隨身帶著《我的奮斗》的年代，猶太人被趕盡殺絕的年代……這，是二戰(zhàn)時期；這，是納粹德國。有什么獨(dú)立自由的思想可言？有什么對人類的未來有益的文字可言？也許只有像莉澤爾這樣心靈沒有受到過污染的女孩，才能感受到文字的魔力吧。
文字是莉澤爾與他人感情的紐帶。因?yàn)槲淖�，她能在漢斯的朗讀下接受一本一本書籍的浸潤；因?yàn)槲淖�，她接受了猶太拳擊手馬克斯自制的小書；因?yàn)槲淖�，她得到�?zhèn)長太太的默許去書房偷書；因?yàn)槲淖�，在敵軍轟炸的防空洞中，她朗讀的章節(jié)能讓所有驚恐的人們平靜下來……文字，在戰(zhàn)火紛飛的時候，會發(fā)揮出如此巨大的力量，會讓人發(fā)現(xiàn)人性的兩面。正如死神在最后說的：“人類，令我百思不得其解�！庇腥嗽跉⒙�、掠奪、發(fā)動戰(zhàn)爭，但也有人因?yàn)闀臀淖侄宦?lián)系在一起，用故事的力量擁抱苦難，用文字堅定著自己的求生意志。
在戰(zhàn)爭年代，莉澤爾在收養(yǎng)家庭中，或許本應(yīng)是凄風(fēng)冷雨的人生。但她在漢斯。
偷書賊讀后感4
題記：
黑色的外表，讓這本書看起來冷酷無情。“你聽過死神講故事嗎？他首度開口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來一個與他相遇三次的小女孩的故事。”
正文：
靜靜的，夜色黯淡了，微弱的燈光下，我又一次拿起了這本沉重的書，細(xì)細(xì)品讀這個和死亡有關(guān)的故事。
故事的講述者，那人很特別。雖然上帝命他冷酷無情，但他卻是靈魂的守護(hù)者。雖然他不能讓一個人長壽或者立刻死去，但他對活著的人，卻充滿了憐憫和慈愛。他正是這么看著莉賽爾和她的父母、她最好的小男友、她的馬克斯、她的'鎮(zhèn)長夫人朋友和她身邊的鄰居們的，他們，正在經(jīng)歷一場生死之戰(zhàn)。
故事開始的那年，莉賽爾9歲。父親死了，弟弟死了，她被寄養(yǎng)到離家很遠(yuǎn)的一戶人家�？赡苁且�?yàn)榧{粹，寄養(yǎng)戶是個不怎么寬裕的人家，但有一個愛嘮叨其實(shí)人很和善的媽媽，有一個教她讀書認(rèn)字教她關(guān)懷與愛的爸爸，這就足夠了。在偶爾得到一本書后，莉賽爾開始了閱讀旅程，文字的力量和想要用文字表述的渴望在她小小的身體里從此生根，長成了一棵參天大樹。
在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，莉塞爾學(xué)會了閱讀，靜觀生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個比食物還難以抗拒的東西—書。于是便是題目的由來，她開始偷書。一系列的小事情，堆積成為莉塞爾的生活。魯?shù)稀⒗蛸悹柕酿B(yǎng)父母、小盜賊、足球伙伴、送掉兩個兒子上戰(zhàn)場的鄰居太太、裝著對這一切漠不關(guān)心的鎮(zhèn)長夫人，等等。這條漢密爾街上住了那么多的人，每個都有對戰(zhàn)爭和元首的自我理解，然后在一陣炮灰中，全部化成了灰燼。
后記：
我會想念你，那個奔跑的！那個偷竊的！那個假裝內(nèi)酷的！那個其實(shí)善良的！我還懷念那些有生命的文字，它們不止有生命，還能拯救靈魂。似乎我該流一滴眼淚，看看是不是變成了文字，是不是會有生命，是不是能夠成為一顆種子，變成一顆蒼天大樹。長成的樹應(yīng)該會開花的吧...墓地就在樹旁，碑很長，碑文很短。
偷書賊讀后感5
起初覺得書名挺有意思的，好奇心驅(qū)使讀完了整個故事。戰(zhàn)爭題材的小說看過一些，像《追風(fēng)箏的人》、《燦爛千陽》、《群山回唱》等等，唯獨(dú)《偷書賊》的視角最獨(dú)特，人物也更復(fù)雜更豐滿。二戰(zhàn)期間的納粹德國，是一個瘋狂崇拜希特勒的時代。戰(zhàn)爭中的人，是一群微小的螻蟻，隨時會有生命危險，炸死和餓死，是懸在腦門的兩顆定時炸彈……慶幸的是，戰(zhàn)爭這塊破敗不堪的廢墟上，總是閃耀著光輝溫暖的人性。像肖申克的救贖、辛德勒名單、圣誕快樂、第九連、甚至集結(jié)號、安妮日記……
你聽過死神講故事嗎？他理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來一個與他相遇三次的小女孩的故事，這是一個關(guān)于文字如何喂養(yǎng)人類靈魂的獨(dú)特故事一個撼動死神的故事.....
戰(zhàn)爭慘象前，連冷酷無情的死神都有了悲天憫人的溫度，溫柔了起來。他會擁抱死者，他會合上死者的眼睛，他在帶走莉塞爾的親人時，想要對她說對不起。面對戰(zhàn)爭慘烈死神也迷茫了，不得不發(fā)出“人類怎么可以如此丑陋又如此美好，他們的`文字為何可以毀滅一切，又可以璀璨奪目？……人類令人百思不得其解”的疑惑。這是一本不錯的小說，值得認(rèn)真品讀；里邊有很多很精彩的句子，值得仔細(xì)品味：
“天空像一碗沸騰的湯，有些地方好像被燒煳了。紅色的湯中零星地散落著黑色的面包屑和胡椒粉�！�
“噢，天空中的云拖著步子，蠢乎乎地聚成一堆。大朵大朵的云。陰暗而濃密。它們互相碰撞著，說一聲抱歉，又游蕩到別處�！�
“在城市與大雪中，到處都是死去的蘇聯(lián)人和德國人。那些依舊活著的人則對著面前的一片虛空開火。三種語言交織在一起，其中有俄語、子彈的呼嘯，還有德語�！�
“雨滴從空中落下。就像孩子用盡全力關(guān)掉水龍頭，卻沒能擰緊一樣�！�
“人類的潛能總是讓我吃驚，盡管他們臉上熱淚滾滾，卻依舊能跌跌撞撞地前行，一邊咳嗽，一邊尋找，直到找到他們尋覓的東西。”
偷書賊讀后感6
《偷書賊》是我看得第一本澳大利亞文學(xué)作品，而本書的作者也可以算是我唯一認(rèn)識的一位澳大利亞作者吧，可是它依舊是我很愛的一部作品�；蛟S這正是屬于澳大利亞的魅力。
日記
故事的敘述者，我想是被我們稱之為“死神”的生物，這位“死神”偷窺了一名名叫李賽爾的女孩在二戰(zhàn)期間的'悲慘生活。戰(zhàn)爭奪走了莉賽爾的親生父母，弟弟，養(yǎng)父母以及朋友，但是她還是堅強(qiáng)的活了下去，或許在她最苦難的時候是閱讀帶給了她最后一絲希望。
本書的第一亮點(diǎn)就是以死神的身份敘述了一場戰(zhàn)爭，它絕對的客觀，可同時它也距離死亡最近，它應(yīng)該也是最了解死亡對于人類的意義的了。而作者一反常態(tài)的將情節(jié)的高潮在序章中一一隱藏也讓人耳目一新。
“信仰，懷疑，失望”這是莉賽爾這個德國女孩在戰(zhàn)爭中的情感變化。作者通過對這些變化的一系列變化，生動地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對于人類的傷害。
除了本書作者的文筆，構(gòu)思以及立意的肯定，本書留給我的一個最大的疑問便是“在那個動蕩的年代，莉賽爾為什么想要偷書？”
猶記得，莉賽爾第一次偷書是在弟弟的葬禮后偷了掘墓人的《掘墓人手冊不》，而她的理由只是想看看掘墓人有沒有按規(guī)定安葬自己的弟弟；而后她又從德軍手中偷出了一本猶太人寫的書因?yàn)樗肟纯椽q太人究竟有什么過錯。隨著閱讀的不斷深入，對于真理的不斷探求她對德軍產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗陂喿x中，找到了真理和智慧。
而最后一幕莉賽爾因在地下室中讀書而逃過了空襲，成了唯一的幸存者時，我在想作者是不是想要告訴讀者只有真理才能帶來解脫呢？
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