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畫楊桃讀后感通用8篇
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的畫楊桃讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫楊桃讀后感1
今天，我們學(xué)了第11課《畫楊桃》，這篇課文主要講了在美術(shù)課上，老師讓“我們”畫楊桃，但由于角度不同，“我”把楊桃畫成了五角星形，有的同學(xué)嘲笑“我”，但老師卻肯定了“我”，并教育了同學(xué)們。
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我深有感觸，明白了無論做什么事或看問題都應(yīng)該實(shí)事求是，從多方面考慮。當(dāng)別人的想法和自己不一樣時，不要嘲笑別人，認(rèn)為別人就是錯的，同樣的`道理，也不能不相信自己，因?yàn)榕卤粍e人嘲笑，而不敢堅持。
我們要實(shí)事求是這個道理將使我一生受用，我會牢記它！
畫楊桃讀后感2
我喜歡的一篇課文是大作家岑桑寫的《畫楊桃》。
課文主要講了“我”把楊桃畫成了五角星，受到了同學(xué)們的嘲笑，老師卻告訴我們從不同的角度看楊桃，畫出的.形狀也就不一樣。父親告訴我畫畫時要看到什么樣就畫成什么樣，不能想當(dāng)然。父親的話和老師說的“當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫成什么樣�！�
《畫楊桃》是我讀過的書當(dāng)中的一篇小小的文章，卻給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹�。以后我還要讀更多的書。
畫楊桃讀后感3
讀了《畫楊桃》一課，我覺得文中的老師通過一件事情來告訴大家道理，使我們懂得了在看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學(xué)的思想方法，一切從實(shí)際出發(fā)，不要輕下結(jié)論。
讀到同學(xué)們對“我”發(fā)出嘲笑的聲音，我知道了同學(xué)們對“我”的'諷刺，如果我是文中的同學(xué)，我不會嘲笑他，我會看他是從什么角度看的。
課文講的道理是：“我們看一個東西，是什么樣的，就畫成什么樣，我們要相信自己的眼睛�！�
畫楊桃讀后感4
今天，我買來了幾個楊桃，放在桌子上。
她穿著一層綠里透黃的外衣。側(cè)著看就像一個五角星，正著看就像一張張的'小嘴巴連在一起掛在枝頭，又像一個個小燈籠，好看極了！
我把楊桃切成一片一片的，楊桃就如同一個個綠色的五角星。我拿起一片嘗了嘗，味道甜甜的，又有點(diǎn)酸。楊桃的味道真奇怪。
楊桃的作用非常大，可以美容皮膚，清沙啞，順順氣，去風(fēng)熱等等。而且楊桃里面還有果酸，能夠抑制黑色素的沉淀等等。
楊桃真是百吃不厭，而且有那么多作用，我真是喜歡吃楊桃。
畫楊桃讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《畫楊桃》，里面講的是爸爸一直教我畫畫，對我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣�！�
有一次，我們學(xué)校開了一次圖畫課，他讓我們畫楊桃我畫成了五角星，我覺得畫的很準(zhǔn)確，有些同學(xué)看到了哈哈大笑，老師看了看說：“提起楊桃打家都很熟悉，但是看的`角度不同楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真的像個五角星，因此當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛看到什么樣的就畫成什么樣。”
看來老師的話和我爸爸講的是一樣的，一定要看看人家是什么角度看的。
畫楊桃讀后感6
今天老師教我們學(xué)會了《畫楊桃》這篇課文，這篇課文始我明白了一個道理：一個事物從不同的角度看也是不同的，當(dāng)你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不想當(dāng)然，畫走了樣。
以前我上幼兒園的時候，老師把一件東西擺在講臺上，讓我們畫，我看到的`就和平時看到的不一樣，但我還是畫了，當(dāng)我把這幅畫交給老師時，幾個同學(xué)卻哈哈大笑起來，老師就是因?yàn)檫@件事批評了他們�！懂嫍钐摇菲n文就和我這件事很相似，讀了這篇課文，我徹底明白了這個道理。
同學(xué)們，你們明白了嗎?
畫楊桃讀后感7
我學(xué)了一篇課文《畫楊桃》，留下了一個終身難忘的印象：他從自己的角度觀察到的楊桃是五角星型，他如實(shí)的畫出來，同學(xué)們嘲笑他，老師觀察后，對他實(shí)事求是的'態(tài)度，給予肯定。
通過這篇課文，我深深地理解到：做事要認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是，不要想當(dāng)然。媽媽告訴我：做人要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，客觀的對待每一件事情，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
畫楊桃讀后感8
學(xué)習(xí)了《畫楊桃》一課，感受很多。
首先我感受到了小作者父親的教誨，那就是學(xué)會老老實(shí)實(shí)作畫，學(xué)會實(shí)實(shí)在在做人做事。關(guān)于這一點(diǎn)給兒時的小作者留下深刻的'印象，也讓我受益非淺。其次我感受到了課文中偉大的師恩，正是老師的循循善誘，讓同學(xué)們明白了一個深刻的道理，那就是看待同一件事物，站的角度不同，感受也會不同。教導(dǎo)我們學(xué)會用“實(shí)事求是”的眼光去評價別人，用“設(shè)身處地”的方式去感受別人。這一點(diǎn)真的很重要，它能讓我們客觀地評價、理解并且包容別人，可以減少很多矛盾，帶來更多合諧，這個世界也會因此變得更加美麗。
《畫楊桃》從表面上看只是告訴我們一個畫畫的道理，實(shí)際上卻是告訴我們一個一生受用的人生哲理。
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