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我是白癡讀后感(通用15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的我是白癡讀后感，希望能夠幫助到大家。
我是白癡讀后感1
聽(tīng)了這個(gè)題目你肯定會(huì)很好笑吧，沒(méi)錯(cuò)，那是講了一個(gè)智障兒童——彭鐵男的故事，更讓人驚訝的是，他到了七年級(jí)的時(shí)候還只會(huì)寫(xiě)“中、大、一”三個(gè)字。
別人讓他干什么他就干什么，大家都叫他白癡，但他一點(diǎn)也不生氣，可像他這種類型的天真大童太少了，所以經(jīng)常遭到別人的嘲笑。但是往往他們都是傻人有傻福，不用考試。
書(shū)里寫(xiě)了他在班級(jí)中的許多趣事，別人舉手表決的時(shí)候他不管三七二十一就舉手，別人說(shuō)的話他總是理解錯(cuò)誤。
作者利用校長(zhǎng)發(fā)話的方式告訴我們，我們不能看不起白癡，白癡也是人，他們也有尊嚴(yán)。
讀了這本書(shū)以后，我真正懂得了什么叫單純，什么叫友誼，什么叫尊嚴(yán)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)彭鐵男的優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)他的友愛(ài)好學(xué)，他為家境困難的'學(xué)生獻(xiàn)上愛(ài)心，他的那份愛(ài)是真誠(chéng)的，學(xué)習(xí)他能吃苦的精神，他總是樂(lè)意為同學(xué)們做事。他身上還有好多優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個(gè)去學(xué)習(xí)。
我是白癡讀后感2
這個(gè)周末，我閱讀了《我是白癡》這篇文章。
這篇文章是一位女文學(xué)作家王淑芬寫(xiě)的，作者完全隱身在故事主人公的背后，透過(guò)主人公的眼睛來(lái)看學(xué)校、家庭和身邊的一切，來(lái)看一些屬于普通人的并不那么陽(yáng)光的事情，讓我們更加理解了一位特殊的.孩子所擁有的特殊的快樂(lè)和煩惱。這個(gè)故事是以一個(gè)智障兒童的視角，來(lái)描述一個(gè)被蔑稱為“白癡”的孩子眼中的世界。這個(gè)世界與所有普通人的世界是一樣的，有陽(yáng)光，也有陰霾，有自己對(duì)于一切事物的認(rèn)真、執(zhí)著的理解。
我們身邊也有這么一些特別的朋友，他們生活在這個(gè)世界上，要忍受比一般人更多的艱辛和不易，付出比一般人更多的努力和勇氣。我們要關(guān)愛(ài)我們身邊的這些“特殊的朋友”。
我是白癡讀后感3
讀完了《我是白癡》令我感慨萬(wàn)千！
這本書(shū)講述了一位純真的樂(lè)觀的學(xué)生，他叫彭鐵男，因?yàn)樗焐腵智力缺陷，所以被大家嘲笑、拋棄、忽略。他有個(gè)真正的好朋友叫“坡腳”在彭鐵男最需要幫助的時(shí)候，他總會(huì)出來(lái)幫他解圍并開(kāi)導(dǎo)他。彭鐵男雖然是“白癡”但他是快樂(lè)的，他不懂得什么是自卑，也不懂得什么是傷心，他只懂得這個(gè)世界是美好的，自己是快樂(lè)的！
書(shū)中還有位同學(xué)他叫丁同，他是最歧視白癡的一位同學(xué)，我倒想讓它將心比心，換個(gè)白癡的角度看一下并對(duì)他說(shuō)：“你要不要也來(lái)當(dāng)一回白癡，看看如果你是彭鐵男你能承受得住嗎？”
我在心中默默地想：白癡也是人，他們也有家人，也有他們愛(ài)的珍惜的人，只有“白癡”才會(huì)拼死保護(hù)他的家人、愛(ài)人們，那些年嘲笑白癡的人們，你們能像“白癡”那樣嗎？
合上《我是白癡》我想問(wèn)：你們還會(huì)嘲笑白癡嗎？
我是白癡讀后感4
看完《我是白癡》這本書(shū)后，我很羨慕那里面的白癡彭鐵男。我真羨慕他的'一些事，比如說(shuō)：月考的時(shí)候他不用去考，不怕不被人理解。不怕被人罵和欺負(fù)。天天都能很快樂(lè)。下雨時(shí)可以不用家長(zhǎng)送雨具，直接沖回家。不用做家庭作業(yè)�？荚嚨臅r(shí)候不用思考，有時(shí)候還能蒙對(duì)一些很難的題。在一些課上只用當(dāng)被別人擺弄的角色，不用做。會(huì)有人幫你或教你做一些課堂練習(xí)或作業(yè)
彭鐵男跟普通人一樣，雖然他比一般人的智力低，學(xué)習(xí)、理解速度慢，但是他也有正常人的愛(ài)心、自尊、生氣、關(guān)心他人前途
我真地希望彭鐵男能永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活下去。
我是白癡讀后感5
這是一本非常有趣的書(shū)，書(shū)上說(shuō)，有一個(gè)人叫彭鐵男，大家叫他“白癡”，因?yàn)樗焐橇Φ拖�，什么也不知道�?/p>
他每天都很快樂(lè)，只認(rèn)識(shí)“中”、“大”、“一”。他每天幫同學(xué)們提開(kāi)水，每當(dāng)路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，都會(huì)停下來(lái)偷聽(tīng)榕樹(shù)上的鳥(niǎo)叫，他還有一個(gè)朋友叫“跛腳”，不過(guò)，你不能這樣叫他，他會(huì)生氣的。
還有一個(gè)妹妹，妹妹不許彭鐵男告訴別人他是她哥哥，也不許靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭鐵男沒(méi)去扶她。這時(shí)，彭鐵男才知道妹妹摔倒的.時(shí)候可以當(dāng)她的哥哥，他很希望妹妹能多摔幾次。
每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)，我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他。
我是白癡讀后感6
一個(gè)天色朦朧的下午，我坐在自己的小房間，津津有味地讀著一本名叫《我是白癡》的書(shū)，作者是王淑芬。這本書(shū)實(shí)在太好看了，連媽媽敲門我都沒(méi)聽(tīng)到。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫彭鐵男的小朋友的故事，彭鐵男是個(gè)專門被同學(xué)們嘲笑，說(shuō)他是白癡的學(xué)生，但他一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樗揪筒恢腊装V是什么意思�？墒撬牧�(xí)慣非常好，他知道如果不愛(ài)衛(wèi)生的話，就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)出息的.人，盡管他家有點(diǎn)窮。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到了一個(gè)“白癡”和一個(gè)窮人每天的生活，我覺(jué)得他的長(zhǎng)處比別人要多很多，比如他勤勞、愛(ài)干凈。還有其他許多許多，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我是白癡讀后感7
《我是白癡》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)分。書(shū)中的主人公——彭鐵男因?yàn)橛兄橇φ系K，被同學(xué)們稱作白癡。一些同學(xué)借此取笑他，欺負(fù)他。彭鐵男卻還是樂(lè)觀地面對(duì)生活，毫不自卑。
看完第六章，我覺(jué)得彭鐵男并不是同學(xué)們所說(shuō)的“白癡”。當(dāng)他對(duì)體育老師說(shuō)，“我多跑一圈，是送給坡腳的同學(xué)”時(shí)，我覺(jué)得彭鐵男對(duì)殘疾同學(xué)的那份友情應(yīng)該是世界上最美好的東西了。當(dāng)我讀到第十章的時(shí)候，我潸然淚下。彭鐵男被摩托車撞倒了，那個(gè)車主還責(zé)怪彭鐵男太笨，不會(huì)過(guò)馬路。面對(duì)車主的指責(zé)，彭鐵男的媽媽非常生氣。而彭鐵男卻說(shuō)：“希望那輛摩托車不要再撞倒其他人了�！彼媸莻�(gè)善良的.孩子。
那些所謂的“白癡”只不過(guò)是學(xué)習(xí)上速度慢一些，表達(dá)能力弱一點(diǎn)的人，不過(guò)是殘疾還是智力障礙的人，都是我們社會(huì)中最需要給予他們關(guān)心的群體。我們應(yīng)該真誠(chéng)地跟他們交朋友，幫他們做一些力所能及的事，讓他們覺(jué)得世界到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。
我是白癡讀后感8
這本書(shū)主要講述了彭鐵男是個(gè)白癡同學(xué)們都會(huì)嘲笑他，但他每天都非�？鞓�(lè)，他也非常善良，他有一個(gè)瞧不起他的妹妹，嫌他太笨，也不理他。他有一個(gè)最好的朋友是跛腳像兄弟一樣，跛腳經(jīng)常請(qǐng)他喝汽水，跛腳跑步很慢很搞笑，但是他沒(méi)有嘲笑跛腳。這本書(shū)每個(gè)故事都很精彩，講在學(xué)校發(fā)生的趣事。
我最喜歡書(shū)中的.一句話請(qǐng)你不必嘲笑我，因?yàn)槲衣?tīng)不懂，請(qǐng)你給我一些幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)一兩樣本事。從這句話中能體會(huì)到他的內(nèi)心也很痛苦，我們能做的不是欺負(fù)和嘲笑他，而是應(yīng)該給予他更多的幫助。
我是白癡讀后感9
今天，我讀了王淑芳寫(xiě)的《我是白癡》這本又有趣又好看的書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的.是：彭鐵男是個(gè)智力低下的男孩，人人都叫他“白癡”，彭鐵男在七年愛(ài)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友“跛腳”，他常常幫助彭鐵男，不讓別人欺負(fù)他。鐵男在學(xué)校又經(jīng)歷了許多事情，但是他始終以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)對(duì)待，成了一個(gè)快樂(lè)的白癡。
這本書(shū)具體表現(xiàn)了正常人對(duì)智商低下人士的一貫歧視的態(tài)度，作者寫(xiě)這本書(shū)就是想替智力發(fā)育遲緩的人說(shuō)幾句話：“請(qǐng)你不要嘲笑我，因?yàn)槲衣?tīng)不懂；請(qǐng)你給我一些幫助，聰明的你，你一定知道該對(duì)我做些什么�！�
我是白癡讀后感10
最近我讀了《我是白癡》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫彭鐵男的小男孩的故事。他在別人眼中就是一個(gè)名副其實(shí)的白癡，他的智商很低，別人說(shuō)的話總是似懂非懂，連丁同讓他去掀班長(zhǎng)的裙子就能當(dāng)英雄這樣的蠢事都會(huì)去做。但是他也做了許多令人感動(dòng)的事，每天早早的去學(xué)校為班上提開(kāi)水，月考的'時(shí)候老師沒(méi)讓他去學(xué)校，同學(xué)們就沒(méi)有水喝。別人都嘲笑“跛腳”但他和“跛腳”成為好朋友，為了讓“跛腳”體育考試及格他多跑一圈送給“跛腳”。
讀了這本書(shū)我感到：彭鐵男雖然智商很低，但他心地善良；雖然他聽(tīng)不懂但上課還是很認(rèn)真的聽(tīng)講；他愛(ài)護(hù)班集體。想想我的表現(xiàn)有些地方還不如彭鐵男，上課經(jīng)常做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講，給老師添麻煩給家長(zhǎng)添煩惱。我要學(xué)習(xí)彭鐵男做一個(gè)家長(zhǎng)的好孩子，老師的好學(xué)生。
我是白癡讀后感11
這本書(shū)里有一個(gè)小男孩，他不聰明，但是他很快樂(lè)，喜歡幫助別人。故事內(nèi)容精彩好看，引人入勝，讓人過(guò)目不忘。
他愛(ài)幫同學(xué)們提開(kāi)水，受到了老師的表?yè)P(yáng)；他把教室里的臟東西撿起來(lái)，然后全部丟進(jìn)廢物箱；他的妹妹很討厭他，但他不計(jì)較，還是對(duì)他的妹妹很好；他雖然不聰明，不機(jī)靈，但是每天他都很快樂(lè)
是的，他是一個(gè)不一樣的小男孩，他的名字叫彭鐵男。他是一個(gè)乖巧聽(tīng)話，可愛(ài)善良的'人。大家可不能叫他白癡，這樣會(huì)傷了他的自尊心。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，讓他自己樹(shù)立信心，而且還要向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人哦！
這本書(shū)讓我懂得了不能欺負(fù)弱者，笑話他們其實(shí)就是對(duì)自已良心的泯滅。希望有一天，大家因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，改變心中一些想法，世間弱勢(shì)者，需要我們的幫助。
我是白癡讀后感12
當(dāng)我讀到這本書(shū)的一半時(shí)，我會(huì)哭，也會(huì)笑。這個(gè)主人公因?yàn)槟X筋有點(diǎn)不好而且有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，所以老師講的題他一個(gè)字都不懂，還經(jīng)常被同學(xué)耍，老師同學(xué)每天都讓他去提開(kāi)水。主人公有一個(gè)朋友，因?yàn)橹魅斯笥训耐鹊眠^(guò)小兒麻痹癥，腿有點(diǎn)跛，所以他的同學(xué)都叫他跛腿，他們倆需要多一點(diǎn)愛(ài)多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們忘記自己好像沒(méi)有缺陷，像一個(gè)正常人一樣。而同學(xué)們卻嘲笑他們。就連主人公的'妹妹也討厭主人公，都不愿意和他上一個(gè)英語(yǔ)班，所以我覺(jué)得他很可憐。
我希望人們多給身體有缺陷的人一份愛(ài)，因?yàn)樗麄兺瑯右彩侨�，讓我們的世界更加美好�?/p>
我是白癡讀后感13
今天我又滿懷著好心情來(lái)讀我喜歡看的書(shū)《我是白癡》
咦？今天丁同會(huì)讓彭鐵男當(dāng)英雄嗎？彭鐵男知道大拇指是英雄小拇指是白癡，他覺(jué)得自己胖胖的就是英雄了！這所謂的英雄就是讓彭鐵男把班長(zhǎng)林佳音的裙子掀開(kāi)，看看是什么顏色的，由于彭鐵男非常想當(dāng)英雄，就去了，林佳音在椅子上坐著，彭鐵男正在努力地想辦法，林佳音就自己站了起來(lái)，彭鐵男就把事情從頭到尾的'說(shuō)了一遍，林佳音就知道了是丁同在作怪。
唉，彭鐵男真是一個(gè)即容易受騙又善良的天真活潑的男孩。
我是白癡讀后感14
最近，學(xué)校要求看一本書(shū)名叫《我是白癡》，所以媽媽給我買了一本，我很喜歡。
讀了這本書(shū)，我知道了這本書(shū)的主角是彭鐵男，別人都叫他白癡，他有一個(gè)朋友“跛腳”，這個(gè)世界上只有這個(gè)朋友不叫他白癡。在學(xué)校里，幾乎每個(gè)人都欺負(fù)他，瞧不起他，這本書(shū)還沒(méi)讀到一半其實(shí)，彭鐵男并不是白癡，他樂(lè)于助人，不嘲笑別人的缺點(diǎn)，知道保護(hù)自己的同伴，雖然他在別人的眼里彭鐵男總是笨笨的，但是他做每一件事情都很認(rèn)真。同學(xué)的嘲笑，同學(xué)的羨慕，都不能妨礙彭鐵男，我在每分每秒中默默地為這樣的人加油：“加油！你們能行的！”
想一想，我覺(jué)得自己還不如彭鐵男，我學(xué)習(xí)的時(shí)候不太用心，上課的'時(shí)候不太專心，這些都是我要克服和改正的地方。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在別人有困難時(shí)盡力幫助別人，至少我們不應(yīng)該嘲笑有缺點(diǎn)的人，互相尊重是最起碼的禮貌，友誼和和平不應(yīng)該是掛在嘴上說(shuō)的，我愿意和他們一樣，和朋友之間建立真正的友誼！
我是白癡讀后感15
本書(shū)的主人公是一個(gè)輕度智力低下的男孩，他叫彭鐵男。他的媽媽是賣面條的`，而且每碗面都會(huì)放兩個(gè)貢丸。他一到六年級(jí)讀的都是啟智班，他到了中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有啟智班了，他就被分到了七年愛(ài)班。
他有個(gè)最好的朋友叫“跛腳”。彭鐵男的老師對(duì)他很是不滿，大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認(rèn)他是她的哥哥。他在班里負(fù)責(zé)提白開(kāi)水。雖然他很笨，只認(rèn)識(shí)“大、中、一�！�
但是他卻每天都很快樂(lè)，他也很高興幫助別人。他的心地很善良，我很喜歡他。他很討厭月考，因?yàn)槊康皆驴嫉臅r(shí)候，老師都不讓他上學(xué)，怕他給班里拉分。雖然他很笨，但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué)。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，我討厭那些嘲笑他的同學(xué)，如果我有這樣一個(gè)同學(xué)，我一定會(huì)和他成為好朋友的。
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