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《狐貍與葡萄》讀后感（通用10篇）
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《狐貍與葡萄》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇1
伊索寓言中的《狐貍與葡萄》相信大家都不陌生，這則寓言中的狐貍因吃不到葡萄而說葡萄酸而被說為是一種愚蠢的做法，這只倒霉的狐貍也從此被掛上了愚蠢這個稱號，可是，如果我是那只狐貍，我依然會說那葡萄是酸的，因為我堅信，這種做法是明智的。也許你會十分困惑，那就請往后看。狐貍和葡萄故事中，饑餓的狐貍看見了葡萄架上的葡萄后，卻因為無法觸及而吃掉葡萄感到失落，最后臨走時安慰自己葡萄是酸的�，F(xiàn)在請您換在狐貍的角度想一想，頭頂遙不可及的地方的'地方有一串串可以填飽肚子的水靈靈可口的葡萄，但是你卻無法憑借自己的力量去摘下它，只能靠著碰運氣的手法，渴望偶爾刮來的一陣風，刮下幾粒葡萄。但那時，你恐怕餓成一具浮殍了。
所以，你必須要強迫自己忘記那些葡萄。而安慰自己葡萄是酸的則是最好的選擇。所以我說狐貍并不愚蠢。
我們在生活中，也有許多像狐貍遇到葡萄的事。我是一名小學生，但已遭遇了許許多多生活中的“葡萄”，我既然無法去享用它，那我為什么不試著去忘卻它呢?如果我不忘記它，我將會沉醉在遐想中;如果我不忘記它，那我就會著迷于它;如果我不忘記它，那我將失去更多讓我受益匪淺的時……、
《狐貍與葡萄》讀后感 篇2
今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內(nèi)容是：
有只饑餓的狐貍看見了葡萄架上掛著那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的`�！�
這個故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過自己的努力獲取成功。
這個故事是不是很好笑？但是在我們身上有時候也會發(fā)生“酸葡萄”心理。比如：在班里，有的同學自己學習不好，看到別人學習好，就挑別人的缺點，而不是自己努力學習去超越別人。
以后，我們遇到困難要有堅持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇3
《伊索寓言》的作者是(古希臘)伊索的代表作，里面的每個故事中的動物都像人一樣。會思考，知道什么時候行動。每一個故事的結(jié)構(gòu)都非常的緊湊，語言都非常的簡練。是《伊索寓言》中的'一大特點。而且每個故事往往只需要幾百個字就能淋漓盡致的扣住主題。例如《。狐貍與葡萄》中，非常清楚的為我們講述了狐貍因為吃不到葡萄之后自己騙自己的場景。比如說：“那葡萄根本就不好吃，只有饞嘴的鳥才吃。”多么的可笑呀。從這個故事中我明白了一個道理：我們不能為自己的失敗找理由。伊索寓言讀后感在暑假里，我非常有幸的閱讀了《伊索寓言》這本書。
大家知道，世界上著名的寓言作家并不多，我們僅僅知道古希臘的伊索，法國的拉·封丹，俄國的克雷洛夫等，他們寫的寓言在世界范圍內(nèi)享有盛名；但如果說到創(chuàng)作年代之早。
作品數(shù)量之多。這些故事人們不僅耳熟能詳，還從中得到頗為深刻的人生道理，比如“牧童和狼”“讓我明白了總愛說謊話的人，即使說了真話，也沒有人會相信。”“龜兔賽跑”告訴我們“只要不懈的努力，最終就會勝利”等等。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇4
我是四年一班的崔曉，我最愛讀《伊索寓言》這本書，在里面我最喜歡的故事是《狐貍與葡萄》。
從前有一只餓的發(fā)慌的狐貍，他看見葡萄架上垂下來的已經(jīng)成熟的葡萄，饞的口水都流出來了。
于是，它用了各種各樣的辦法以吃到這些葡萄，可都是白費力氣，怎么也沒有吃到。這時，有一陣風從這里吹過，一串串的葡萄也隨風搖了幾下。狐貍不由得睜大眼睛緊盯著葡萄架，希望能有一些熟透了的葡萄被風吹下來。但是葡萄隨風搖了幾下之后仍穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)膾煸谄咸鸭苌�，一粒也沒有掉下來。
這下狐貍的希望徹底落空了，最后他只好轉(zhuǎn)身離去，還自我安慰的'說，即使吃到了，也不一定會像我當初想的那樣美味。這些葡萄一定是酸的，他們還沒有成熟呢。
吃不到葡萄的狐貍自我安慰說葡萄是酸的，這是自欺欺人的做法，得不到的東西就認為是不好的，這種想法很愚蠢。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇5
狐貍先生：
做好事，有智慧，是聰明，做壞事，有智慧，叫狡猾。你再狡猾，也預(yù)料不到我給你寫信吧。你虧大了，一個作家寫了《狐貍與葡萄》，你的行為當笑話了。想不想和你談?wù)勀沐e在哪里嗎？
第一個錯誤就是沒有經(jīng)過主人的同意就去摘葡萄。這樣的話其它狐貍也可以沖進你家在你的家里過夜啦！你可能會說你的小寶貝還餓著哪，但你就不能問一問，人家的'葡萄是可以隨便采摘的嗎？
第二個錯誤，你不會思考。你矮，摘不到葡萄。那是因為葡萄的主人防止你偸，故意把葡萄架子搭得高高的。你只能在下面亂蹦亂跳，又沒有長頸鹿的長脖子，沒有梯子，你的智商怎么比得過人呢。
第三個錯誤，你沒有吃到葡萄還自欺欺人，說葡萄一點也不甜，很酸。真是死要面子。其他動物相信了你，如果知道你在騙他們，一定很生氣不再理你。你又在孤立自己。
狐貍先生希望你做好事，那么你就能聽到別人夸你聰明呢！想吃葡萄，不妨自己種吧。
祝你改邪歸正！
《狐貍與葡萄》讀后感 篇6
今天，我讀了《狐貍和葡萄》這篇文章，講的是：一天，一只狐貍來找食物，它看見葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，于是狐貍便想把葡萄摘下來，于是他左蹦右跳地伸手去拿葡萄，可是不管它怎么用勁也夠不著，狐貍只好無奈地走了，邊走邊對自己說：“葡萄沒有熟，肯定是酸的'。”
看完這篇文章后，我想狐貍拿不到葡萄，不應(yīng)該走開，應(yīng)該開動腦筋想辦法，做事情不能半途而廢。
我們平時在生活和學習中，也會有各種各樣的困難，但是我們不能象狐貍那樣，遇到一點挫折就退縮，而是要想辦法努力去解決。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇7
這篇名著里的寓言雖然短小簡略，但寓含著深刻的人生哲理，是我喜歡的原因。里面有家喻戶曉的一篇《狐貍和葡萄》。文中的狐貍吃不到成熟的葡萄就說葡萄酸。這在許多人眼中看來是一種自欺欺人的表現(xiàn)�？蓮牧硪粋�角度想想，狐貍還挺聰明的，因為狐貍知道自我安慰，現(xiàn)實生活中，有許許多多的不如意，但是不可能每件事都能隨自己的愿，稱心如意。這時，我們就應(yīng)該學學狐貍的釋懷了。也許，釋懷之后，我們會看到另一片美麗的風景。
想想自己，也已經(jīng)初三了，馬上就要面臨中考—— 人生的一大轉(zhuǎn)折點了。為此，每天做著密密麻麻的試卷，背著古人留下的詩詞歌賦，承受著前所未有的'壓力。每天都生活在一片緊張和壓抑中，每一根“弦”都緊緊地繃著，不容許有一絲的懈怠。
我感覺到一股壓力重重地壓在我肩上，動彈不得，或許，我該考慮是否要像這只狐貍那樣釋懷；或許，釋懷后我會看到更美麗的風景；或許，嘗試釋懷會有別樣的心情吧。
天空中籠罩著一層陰霾，今天質(zhì)檢卷發(fā)下來了，可我看著質(zhì)檢卷上那不理想的成績，我懊悔，懊悔自己怎么不努力，懊悔自己怎么考這么差，不斷地嘆息，沉浸在自責、悲傷中，看了這篇寓言后，我學會釋懷了，學會要向這只聰明的狐貍用另一種方式來看待同一個問題。釋懷之后，我感到了輕松，我會從另一個角度看待這份卷子;也許這份卷子的知識點恰好是我薄弱的，所以我才沒考好。這樣以后，我可以輕松的面對，可以清楚地知道哪些知識沒掌握好，然后制定一份學習計劃，一步步按照計劃來學習�！班�，這樣應(yīng)該就可以學好了”我自信的說。鳥兒在樹枝上歡快的唱著歌；花兒也開得格外艷麗；天空變得格外澄澈透明。釋懷后我感到了無比的輕松，肩上的壓力也好像消失不見了。釋懷之后感覺真好！
我從這篇《狐貍與葡萄》中學會了釋懷，學會了許多……在它的陪伴下也成長了許多。釋懷之后，學習的壓力漸漸地轉(zhuǎn)換為動力，學習時緊張的心情也漸漸變得輕松。釋懷后，無比的自在……
《狐貍與葡萄》讀后感 篇8
狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，人們對于自己得不到的東西就說那東西是不好了。這種心理叫做酸葡萄心理。
這則寓言產(chǎn)生了一則諺語“吃不到葡萄說葡萄酸”。對于沒有可能得到的'東西就應(yīng)該選擇放棄，如果對于得不到的東西還念念不忘，只會讓自己痛苦而已。
故事中狐貍抵卸著饑餓，去摘葡萄，可摘不到就說葡萄是酸的。它不經(jīng)過自己的常嘗試和體會就亂下結(jié)論。我覺得只要你努力了，就會有收獲。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇9
昨天晚上，我和爸爸一起在家里讀《伊索寓言》，其中一則寓言給我印象深刻————《狐貍和葡萄》。
故事大意是這樣的：一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的`葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到、狐貍看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊安慰自己說，這葡萄沒有熟，肯定是酸的，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。
《狐貍和葡萄》這則故事讓我明白了一個道理，有些人在做事的時候能力不強，做不成事，就借口說，時機未成熟，找一些理由用來安慰自己的失敗。我覺得這樣不好，就像故事中的狐貍應(yīng)該找來朋友，大家共同想辦法摘到葡萄，大家就可以一同分享。
《狐貍與葡萄》讀后感 篇10
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《狐貍與葡萄》。故事的內(nèi)容大概是這樣的：葡萄架上，有幾串熟透了的葡萄，紫的發(fā)亮，十分好看。一只狐貍看到了，特別想吃�？墒瞧咸鸭芴吡耍鼰o論怎樣都摘不到。狐貍十分生氣，想了想說：“這葡萄肯定是酸的，不好吃”。這則故事告訴我們，有些人辦不成事，總找各種冠冕堂皇的`理由粉飾自己，文過飾非。
生活中就有許多像狐貍一樣的人。有一次，媽媽遞給我一張密密麻麻的紙，我定睛一看，原來是數(shù)學題。其中有一道是這樣說的：有一只船觸礁了，又有一只船得到消息前來救援。這只船勻速前行，行駛一段路程后，船上的直升飛機飛過去救那只觸礁的船。平均速度是2000米/小時。從船開始出發(fā)到觸礁的船一共480千米，問飛機在船行駛多少千米后起飛。這個問題已經(jīng)被我壓縮了許多，要不然更復(fù)雜，更難。我讀了一遍又一遍，差不多十多遍，終于讀明白了。剛準備作，又卡住了。不是因為別的，就是沒有思路啊!蒼天啊，大地啊，思路大神就不能光顧我一下嗎?我掏光了全部腦漿，腦細胞死亡了一億萬個之后，放棄了。我氣急敗壞地大喊一聲：“這道題岀錯了”!聽到喊聲后媽媽來了。只見她提起筆奮筆疾書地寫了起來，并且解釋得頭頭是道。我心服口服。
是阿，這種事例還真不少，我決定從今后戒驕戒躁，踏實認真地做好每件事，不做生活中的狐貍!