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            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感

            時(shí)間:2022-08-25 08:17:52 讀后感 我要投稿

            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感

              讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感

            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感1

              隨著孩子的一天天長(zhǎng)大,自己也開始逐步關(guān)注孩子的教育問題。最近,我讀了一本書叫做《陪孩子一起成長(zhǎng)》,加上自己這幾年在教學(xué)中的一些切身體會(huì),深深知道教育孩子是一件大事,身為父母這是必不可少的一課。而且教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生,把孩子教育好了,不但自己省心,也不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān)。同時(shí)也是對(duì)孩子一生的承諾。但是怎樣才能教好孩子?這是每一個(gè)家長(zhǎng)都在考慮的問題。

              “愛要學(xué)習(xí),愛是從學(xué)習(xí)中來的!痹谧约旱慕逃^程中,以及在自己教育孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中慢慢領(lǐng)悟了這句話的深刻內(nèi)涵,非常認(rèn)同并深深為之信服。

              如何去培養(yǎng)孩子的這種感恩的愛的`能力,讓孩子一開始就沐浴在知恩、感恩,知道付出與回報(bào)的氛圍中,結(jié)合自己在教學(xué)中的一些所見隨感和一些切身體驗(yàn),我想可以從以下幾點(diǎn)做起:

              首先,家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過于溺愛,干預(yù)太多,為孩子打理一切事物;現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,一個(gè)個(gè)視同珍寶,溺愛過度,不舍得放手,恨不得所有的事情都為孩子打理順暢,孩子過著衣食無憂,飯來張口,衣來伸手的皇帝般的生活,殊不知這樣會(huì)慢慢抹殺孩子的自主自立能力,迷失了自己的個(gè)性,不但成為家庭的負(fù)擔(dān),也成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。因此應(yīng)該鍛煉孩子的自理自立能力,不要有求必應(yīng),更不要無求先應(yīng),不要讓孩子擁有的東西來得太容易,父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛,生活的不容易。

              第二,加強(qiáng)孩子與外界的交流,避免孩子吃“獨(dú)食”;我們現(xiàn)在很多的孩子都是真正意義上的“家孩子”,在家里可以一手遮天,出來了家門就一無是處,缺乏與人交流的能力,不會(huì)和陌生人打交道,這也成為以后社會(huì)交往的絆腳石,慢慢轉(zhuǎn)化為宅男宅女。因此,在孩子剛剛學(xué)習(xí)與人交往時(shí),不要擔(dān)心自己孩子會(huì)在這個(gè)過程中吃虧受欺負(fù),其實(shí)這也是孩子在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從中他會(huì)學(xué)會(huì)一些結(jié)交新朋友的技巧和與人交往的經(jīng)驗(yàn),因此父母應(yīng)該舍得放手,實(shí)踐出真知。

              第三,父母是孩子的第一任老師,在孩子的教育與人格養(yǎng)成上起著至關(guān)重要的作用。尤其在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上要為孩子做出榜樣,如果家中有老人,有好吃的要先給老人吃,逢年過節(jié)給老人買買禮物,經(jīng)常給老人打打電話,身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。不要毋以惡小而為之,毋以善小而不為。潛移默化的教育更有說服力和影響力。

              在這里我也只是一個(gè)新手,在孩子的教育問題上也是摸索著一點(diǎn)一點(diǎn)積累自己的經(jīng)驗(yàn)。教育的路很長(zhǎng),作為孩子的母親,我還要繼續(xù)探索,繼續(xù)為之努力,希望每一個(gè)孩子都成為父母的驕傲。

            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感2

              隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,自己也開始逐漸的關(guān)注孩子的教育問題,近期讀了李子勛的《陪孩子一起成長(zhǎng)》,讀完后深知教育孩子是一件大事,這是身為父母不可缺少的一課。書中寫出了如何正確的教育孩子,讓我們?cè)谑譄o策時(shí)找到正確的方法。教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生,把孩子教育好了,不但自己省心,也不會(huì)給社會(huì)造成負(fù)擔(dān),同時(shí)也是對(duì)孩子一生的承諾。

              其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)也是個(gè)教育者,“教”“育”是相輔相成的,在我們教育子女的'同時(shí)子女也在教育著我們,而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一,作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者,是孩子永遠(yuǎn)的老師,無論是學(xué)校老師或家長(zhǎng),其教育的目的都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之材。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情,這是需要家長(zhǎng)與學(xué)校老師共同的努力,也是家長(zhǎng)與學(xué)校老師共同的任務(wù)。

              怎樣教育好孩子,是每個(gè)家長(zhǎng)都在考慮的問題,文中提到在教育過程中,最重要的是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,與孩子多溝通,跟孩子成為朋友,正確的引導(dǎo)孩子,這個(gè)道理人人都懂,但是真正又有幾人能夠做到,如今社會(huì)家長(zhǎng)身上有著很多的壓力,這些壓力來源于工作、家庭、生活等等,在壓力無法得到釋放的時(shí)候,難免會(huì)將不好的情緒帶給孩子,孩子幼小的心靈就會(huì)受到傷害,但孩子是無辜的,我們首先要做到對(duì)與錯(cuò),好與壞都要用平常心來對(duì)待。

              在教育的過程中,家長(zhǎng)還要要送孩子“感恩、敬畏、寬容”這三個(gè)禮物,首先要幫孩子建立一顆感恩的心,也就是要讓孩子學(xué)會(huì)感激;其次,要孩子學(xué)會(huì)敬畏,讓孩子從小耳濡目染,敬畏之心是感恩的前提,是做人的基本態(tài)度;再者,家長(zhǎng)要幫助孩子從小懂得寬容,寬容之心實(shí)際上應(yīng)該是中華民族的品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)都是從小由父母來倡導(dǎo)、影響,并給予孩子的。不管是感恩、寬容、還是敬畏,如果孩子小時(shí)候被父母潛移默化地灌輸了這樣一些感受,相信孩子長(zhǎng)大后會(huì)非常好,跟這個(gè)社會(huì)非常融洽,不會(huì)出現(xiàn)什么心理障礙,也不會(huì)出現(xiàn)行為方面的一些困境。別人也喜歡與他交往,因?yàn)樗懈卸、寬容、敬畏之心,別人從他那里得到的溫暖與快樂就多,也愿意保持與他的來往。

              教育的路很長(zhǎng),作為孩子的母親,我還要繼續(xù)探索,繼續(xù)為之努力,希望每個(gè)孩子都成為父母的驕傲。

            陪孩子一起成長(zhǎng)讀后感3

              “人生如夢(mèng),人生苦短”,人一生有兩件事最重要:一是參加社會(huì)實(shí)踐,獲得事業(yè)的成功。二是家庭子女教育,完成自我生命延續(xù)。下面,我就近期閱讀地《陪孩子一起成長(zhǎng)》這本書,簡(jiǎn)單談?wù)勔稽c(diǎn)自己的看法。

              孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。在家庭教育中,我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

              一、做孩子的知心朋友

              在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的`知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。面對(duì)調(diào)皮淘氣的兒子,經(jīng)常愛犯錯(cuò)誤,我們不批評(píng)那是肯定做不到的,但是,如何在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài),尋找他在生活中那些值得表揚(yáng)的閃光點(diǎn),再給他一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,讓他認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)誤不可怕,只要改正的及時(shí),父母一樣會(huì)疼愛他們。所以我們家長(zhǎng)不能在批評(píng)完孩子以后就撂下不管了,這會(huì)讓孩子與你的心越來越遠(yuǎn)。

              二、與孩子一起閱讀書籍

              家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時(shí)超過對(duì)書本身的興趣。才開始要去發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的書籍,鼓勵(lì)他去閱讀,要物質(zhì)鼓勵(lì)他,并讓他把那些書最吸引人的地方講出來,再加以贊揚(yáng),讓孩子再講得過程中獲得一種滿足感。這樣就能調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣。

              三、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

              人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。

              四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

              “興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓擁有一個(gè)快樂的童年,這樣才會(huì)獲取更加的效果。

              五、做錯(cuò)事允許孩子申辯

              申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

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