【推薦】沒有任何借口讀后感
當看完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的沒有任何借口讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒有任何借口讀后感1
最近這一段時間以來，我把學校下發(fā)的《沒有任何借口》這本書閱讀了一遍。剛拿到這本書的時候，我還在想書本里免不了都是一些咬文嚼字的內(nèi)容，是我最怕讀的那類書，但是在細細讀了一部分以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書竟然有如此大的魅力，在讀的時候我就感覺精神好像在充電一樣，讀完以后，感覺精神一下子神清氣爽，以前總在糾結的問題，一下子豁然開朗，很多事情都想通了。整本書的內(nèi)容都給人一種積極向上的精神，給予處于迷茫之中的人一些精神上的引導以及動力，是一本非常好的書，值得我們每一個人細細品味。
這本書的內(nèi)容就如它的名字一樣，沒有任何借口。從以前到現(xiàn)在，無論何時何地，我們總能這樣或那樣的借口：路上堵車了、手機沒電了、電腦死機了、沒有時間做、太忙了、太累了……這樣的借口總是很多，就連我們自己每天多多少少會說些類似的借口。無論我們做什么事，如果沒有成功，相信很多人都會有不同的借口，來給自己的失敗找借口，或許這是讓自己心里好受的借口。但是找借口是一種很不好的習慣，不要讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務，只為成功想辦法，不為失敗找借口。我們要有一顆不怕困難的勇敢而勤勞的心，不要讓借口縱容了我們的懶惰。在工作中，就拿我們老師來說，每天要面對很多小孩子，而我們的教育對他們來說是成長中起到很重要的作用，我們不僅要教育他們知識，更多的是良好的習慣。但是在平時，每天收作業(yè)的時候，總會有學生沒交，理由很多種：忘在家里了、忘記做了、作業(yè)丟了、不知道作業(yè)是什么……而我通常的做法就是讓他們重新寫一遍，因為我也想讓他們知道，不是找個借口就能把問題解決，找借口就是推脫責任的一種表現(xiàn)。我不僅要要求自己同時也要教育學生，不要為自己找借口，遇到事情要主動進取。
整本書中還有一個很讓我印象深刻的詞語——責任�！柏熑胃惺呛唵味鵁o價的�！薄肮ぷ骶鸵馕吨熑�，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越�！笨吹竭@一篇章的時候，首先讓我一下子記住的就是這兩句話。只要我們在工作，就要有相應的責任，要做一個有責任心的人，懂得自己的責任是什么。作為一名教師，更應該具有強烈的責任感，我們要對孩子負責，對家長負責，對學校負責更多的是對我們自己負責。責任需要我們做好每一件看起來微不足道的小事。書中還有一句話我覺得很有道理：“在極其平凡的職業(yè)中、極其低微的崗位上，往往蘊藏著巨大的機會�！苯處熯@個平凡的崗位上，也可以蘊藏著巨大的機會，首先只要踏踏實實地做好自己的本職工作，履行好自己的責任，更好地適應工作的需要，不給自己任何尋找借口的機會。其次還要加強自身的學習，特別是要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的綜合素質(zhì)和知識技能，也要注重向其他同事學習，取長補短，以提升自身的綜合素質(zhì)，只有這樣才能增強解決問題的'本領和能力，遇到困難時，總會有辦法去攻克它。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
讀完《沒有任何借口》這本書我更多的是感到慚愧，想到自己以前，凡事感覺做到差不多了就可以，抱怨工作的辛苦，遇到困難了首先是想著怎么逃避，正因為如此，漸漸喪失的積極性，失去了勇于面對生活中種種困難的勇氣�！稕]有任何借口》教會了我在以后的工作中無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要盡自己最大的努力去完成，而不是遇到困難的時候首先是退縮以及為自己尋找借口以求心安理得。不但要迎難而上，而且還要努力做到更好，要有堅定的信念。我要學會如何適應壓力，并努力把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。這本書給我在以后的工作中想辦法完成任務提供了豐富的經(jīng)驗，我會努力做到更好，使自己的能力不斷的提高，充滿自信的面向生活，不能被自己打到。作文
沒有任何借口讀后感2
畢業(yè)班學生帶了一屆又一屆，每年的五六月份是六年級老師們最難受、最煎熬、壓力最大的時候。主要因為有兩：一是這一時期學生思想波動很大，思想工作難做，二是畢業(yè)調(diào)研考試時間越來越近，培優(yōu)補差工作迫在眉睫：學困生難補、優(yōu)生率難提高是我們最頭疼的事，如何提高學生的學習成績是我們永遠研究不完的課題。我們常說教師吃的是“良心”飯，這“良心”其實就是一種責任感。畢業(yè)班是學校的門面，是學校教學質(zhì)量的窗口。為學生的將來負責、為學校的榮譽負責，沒有任何借口！
西點軍校被學員們叫做“野獸營”，禁止找借口、沒有任何借口已成為軍校學員的一種習慣，正因為這樣，西點軍校培養(yǎng)出了大批有作為的人才。
“只要你真正做到負責任，它給你帶來的樂趣就會加倍放大、擴充！”——摘自《沒有任何借口》第一章“學會對自己負責”第16頁。
我們畢業(yè)班的教師團隊是一個責任感極強的團隊，每年的這個時候我們的心里就只有學生：黃艷霞是我們這個團隊中責任感最強、最敬業(yè)的一名老師，每天她早早地來到學校，呆在教室里不出來。下午又是全校最后一個下班的老師，她總能耐心做學生的思想工作、輔導學生的作業(yè)，這一學期帶班不到一個月，班風明顯好轉(zhuǎn)。她這樣敬業(yè)精神也常常感染著我們，有時我們總想找個借口——今天累了，放學不想再跟學生磨了�？煽吹剿�在那耐心地輔導學生時，也會情不自禁地找?guī)讉�學困生進行輔導。
葉丹常說：在學校累了一天，回家后兒子的作業(yè)就不想管了，當看到兒子成績下降時才感到愧對兒子。我們常常調(diào)侃：你這是種了別人的“地”荒了自家的“田”��！是的，人的精力是有限的，在學校為學生付出了那么多，在家哪還有精力照顧孩子？這就是作為教師的一種責任—一心為了學生。正是有這樣一個有責任感、敬業(yè)的六年級教師團隊，在近幾年的`畢業(yè)考試中，取得了不錯的成績，這些成績給我們帶來了無限的樂趣！也增加了我們工作的自信心！
“如何處理你成功旅程中背負的包袱呢？你每丟掉一個借口，包袱就輕一些，你就會有更多的空間去承載對旅程有益的東西。每當你努力消除一個障礙，每當你扼殺掉一個借口，你珍視的那些品質(zhì)就得到加強，你的人生就因此變得豐富一點�！薄浴稕]有任何借口》第16頁第三段。
自從接手本屆畢業(yè)班后，我們常常抱怨：學生的基礎知識怎么這么差？學習習慣怎么這么不好？六年級學生了，還經(jīng)常有人不做作業(yè)，只要是雙休總會有七八個學生的作業(yè)完成不了，很多家長從來不過問孩子的學習，怎么會有這樣的家長？因此，學生成績不好時，我們就會找借口：這不是我們的責任，是學生基礎不好。甚至想：我教了這么多年的畢業(yè)班，每年不都是這樣教的嗎？連續(xù)三年我們畢業(yè)班的教學質(zhì)量在全區(qū)都排前幾名，今年學生成績不行難道全是我們的責任？
由于有這些借口，我們肩上的包袱就越來越重，一方面總想把學生的成績搞上去，但學生進步總不明顯。另一方面總是埋怨學生這不是那不是的。面對他們時我們常常焦頭爛額，不知所措，有時甚至會大發(fā)雷霆，借口越多我們身上的包袱就會越多，這樣一來老師累，學生更累。如果我們多一些理解、多一些寬容、多一些責任感，少一些埋怨、少一些借口，我們就能扔掉一個一個的包袱，以負責任的態(tài)度去對待學生，我們的心情就會開闊很多。
當學生基礎知識差時，我們可以想辦法去彌補：如：計算能力差，我們就把“天天練計算”做實，每天定時在老師的監(jiān)督下完成計算，并由老師自己批閱，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正，對于計算全對的學生獎勵一個星星，5個星星兌換一個月亮，4個月亮兌換一個太陽，一個太陽可以兌換一個小禮物。讓學生們在兌換的過程中，體驗成功的喜悅，感受數(shù)學的無窮魅力，從而使他們慢慢地喜歡數(shù)學。學生成績進步了，我們的借口就會少了一個，當我們努力扼殺掉一個又一個借口時，我們就會變得輕松愉快！
但愿這些“借口”在下段的工作中，全都被我們扼殺掉，當畢業(yè)調(diào)研考試來臨時，我們能輕裝上陣，以最好的成績迎接挑戰(zhàn)。
讓“沒有任何借口”融入我們的生活吧！做一個對社會負責、對學校負責、對學生負責的老師。為了學生的將來、為了學校的榮譽，我們要做一個不找借口的樂觀者！
沒有任何借口讀后感3
從聽取公司老領導馮馴先生給我們推薦了膾炙人口的《致加西亞的信》一文后，我有幸拜讀了這本書，在書的結尾處，作者阿爾伯特·哈伯特說：“文明就是焦急地尋找這些人的漫長過程。這些人所要求的任何東西都能得到。每個城市、城鎮(zhèn)和每個村莊，每個辦公室、商店、企業(yè)，每個工廠都需要他們。整個世界都在呼喚：我們需要，并且急需這樣的人—能把信帶給加西亞的人。”而讀完《責任面前沒有任何借口》一書后，我更加感覺醍醐灌頂，我發(fā)自內(nèi)心地期待自己能成為這樣的人，我相信憑借自己的不懈努力，終將成為這樣的人，一個能夠“把信帶給加西亞”的人，一個坦然做好工作，不斷踐行誠信忠義提高任務完成質(zhì)量的的二局優(yōu)秀員工。
《責任面前沒有任何借口》讓我再一次理解了責任，它的具體含義可以這樣理解：
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。我們不能和偉人相比，但是我們的點滴工作匯成了五公司不斷前進的強大力量，也有了更好的養(yǎng)家糊口的強勁后盾，所以這樣的責任感和使命感就可以使我們義無反顧履行責任，搞好工作。
其次，認真完成任務是責任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，阿爾伯特·哈伯特寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’�！敝挥羞@種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的，可貴的人。我們二局領導到總公司麾下發(fā)展得最好的中鐵四局考察時，最大的感悟就是四局干部執(zhí)行力強，公司制定的規(guī)章制度能得到有效執(zhí)行，所以人家的企業(yè)做得好。顯然，這與職工高度的工作責任心分不開。
再次，責任心促使個人與集體雙贏。敬業(yè)者都有一個相同的理想：投身于社會，為個人、企業(yè)和國家做出應有的貢獻。在獲得個人事業(yè)的成功時，就會擁有對成功團隊、昌盛國家的歸屬感和自豪感。如果每個員工能充分認識到個人形象關乎集體形象，個人的責任心關乎中心大局，以較強的責任感，自覺地規(guī)范自己的言行舉止，說好每一句話，辦好每一件事，那么我們的事業(yè)將會更上一層樓。通過點滴責任心、事業(yè)心的匯聚，才能折射出大家庭的良好形象，真正將敬業(yè)精神溶化到具體的工作中，弘揚到每一個工作環(huán)節(jié)中，真正起到推動工作的作用。多年以前，我們公司的前任領導用“五處在我心目中，我在五處集體中”來凝聚人心，打造了優(yōu)秀的企業(yè)文化和責任意識，今天我們還是用這樣的精神在推動五公司前進，五公司人為公司的發(fā)展做出了一代又一代人多的努力，今天我公司已經(jīng)成為具有競爭力的施工企業(yè)，員工的'收入不斷增加，我們的社會美譽度也不斷提高，這就是員工堅持責任心努力工作與企業(yè)共贏共成長的最好結局。
在讀《致加西亞的信》一文時我便被這樣一段話打動過“但是，在我們的同情當中，我們也應該為那些努力經(jīng)營大企業(yè)的人流下同情的淚水，他們不會一聽到下班鈴聲就放下手上的工作，他們頭上的白發(fā)都因為努力約束那些懶散、漠不關心、漫不經(jīng)心、缺乏能力的人而日益增多。要是沒有這些企業(yè)，這些人就只能無家可歸，忍凍挨餓。”是啊，如果沒有這些常常被抱怨的人，或許我們連一個抱怨的地方都沒有。而如果能易地以處，我想我們就更能理解公司領導的壓力和苦衷，從而更加理解并感激他們的辛勤工作了。所以，了解“工作是我們要用生命去做的事”，忠誠地“懷著一顆感恩的心”，帶著熱情“自動自發(fā)地工作”，就是我從汲取到的珍貴養(yǎng)分。
目前，公司已經(jīng)迎來了十二五開局之年的巨大發(fā)展機遇，也面臨銀根緊縮、施工任務不足的嚴重壓力，工程項目管理不精細、經(jīng)營攬活不理想等現(xiàn)實問題，都亟待我們解決。我想，這些問題不僅僅是五公司的困難，每一位員工都應承擔一份責任，不講回報地做好自己的份內(nèi)工作，用誠信忠義的深刻內(nèi)涵來約束和要求自己，盡心、盡責、盡全力完成自己的工作，為公司健康發(fā)展不懈努力。
沒有任何借口讀后感4
近日，有幸拜讀了美國作家費拉爾。凱普所著的《沒有任何借口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠實，執(zhí)行，責任，敬業(yè)進行了詳細的闡述。沒有任何借口是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的。
第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業(yè)，真確地認識自己，從而成為可以信賴和能承擔重任的人。
沒有任何借口，乍一看，有一種刻薄冷漠的感覺，似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成地任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡全力，而應是要全力以赴。
首先，書的題目，沒有任何借口所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負責，敬業(yè)的'精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會有家中有事，手表停了或者交通堵塞的借口；工作沒干好，會有任務過重，身體不適或者其他種種借口；在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，就會疏于努力，不再想方設法去爭取成功。我們必須清晰地認識到作為社會地個體，正如許嘉璐先生所言社會個體應從單位化向社會化轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變是社會發(fā)展的必然趨勢，我們必須適應這種發(fā)展，從提高自身來應對這種轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)強烈的責任心，榮譽感和紀律意識。
沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。特別是發(fā)電運營行業(yè)，以前經(jīng)常說實行的是半軍事化管理，自信，誠實，主動，敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚的作風。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。所以當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，是最有效的工作原則。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種沒有借口的思想，多花時間去尋找解決方案，多進行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，多求實際的效果。
通讀《沒有任何借口》全文，學習到了一個從業(yè)理念。那就是：做一個誠實，有責任心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務，開展每一項工作。作為新成立的專業(yè)化公司在運作中，在社會個體單位化向社會化轉(zhuǎn)變過程中，確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開始，從零開始，我們只需要從現(xiàn)在開始，從細節(jié)做起，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。
沒有任何借口讀后感5
看了吳甘霖老師的《工作沒有任何借口》這本書，感受頗深，獲益匪淺。細細想來，我們在平日的生活和工作中無時無刻不在為自己的行為找各種借口，而且還理所應當?shù)恼J為這是正常的，因為我們已經(jīng)習慣了這樣。也正是這樣的習慣，讓我們逐漸降低甚至放棄了自己的目標而依然自我滿足；丟掉了工作的激情而為自己的“老道”沾沾自喜，忘記了夢想而在“碌碌的生活”中掙扎抱怨。面對如此激烈、殘酷的社會競爭，如果我們還在為自己尋找種種借口，那么必將被洶涌的歷史潮流所淹沒。吳老師說：“只有‘崗位發(fā)光’，才能‘人生無悔’。的確是這樣，我們大部分人的時間都是在工作中度過 ，人生的價值有多大都是靠工作的成果來實現(xiàn)。如果一個完全有行為能力的人不工作，那他也就是個社會的寄生體，他的人生也就一文不值。而工作的狀態(tài)又可分為不合格、合格、優(yōu)秀、卓越，在這些差別中歸根結底的原因就是對工作的態(tài)度，是為“失敗找借口”，還是為“成功找方法”。不同的選擇必定也就帶來不同的人生。
我們尚為公司，通過多年的發(fā)展已經(jīng)成為中國第二代工業(yè)照明的領跑者。這就要求我們每一個人不僅僅要做一個合格的員工，更要成為一個追求卓越的職業(yè)化的的專業(yè)人員。而“找借口”就是我們向這條道路上努力前進的最大障礙�！安徽胰魏谓杩凇闭f起來簡單，而往往就是這樣簡單的事情做起來卻是最難的，因為我們都把它視作是很平常、很自然的事情。我們習慣了用各種理由原諒自己，習慣了用各種理由來強調(diào)困難，習慣了用各種理由來推諉責任。如果這樣下去，我們就會離“職業(yè)化”越來越遠，就會在各種自我原諒中，最終自我沉淪，而后對自己碌碌的人生尋找理由抱怨老天的不公。所以，只有“沒有任何借口”我們才能調(diào)整好自己的心態(tài)，調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，挖掘最大的潛能，才能創(chuàng)造出好的成績，才能讓自己得到好的回報和發(fā)展，才能實現(xiàn)自己人生的無悔。
我們的銷售工作，就是天天解決各種問題，為客戶提供滿意超值服務的工作。尤其是如今面臨各競爭對手無所不用其極的手段。我們要沖出重圍，贏得勝利，就必須要用職業(yè)化的要求來完善和提高自己，而“沒有任何借口”就是最基本的也是最重要的職業(yè)素養(yǎng)。不難發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍經(jīng)常聽到這樣的話語：“天天跑三級、上班組，這有什么用，領導一句話都給否了；這個市場太難做了，沒有一個支持的客戶；這個事今天忙忘了，明天再去吧···”等等。在讓我們看看經(jīng)常說這樣話的同事最終是什么結果，要么就是止步不前，業(yè)績低迷；要么就是憤憤離去，繼續(xù)人生漫無目的的尋找�？纯此麄冋f的話的確也是客觀的現(xiàn)實，但這就能成為阻止我們實現(xiàn)目標、追求卓越的借口嗎？而有些同事，遇到無論什么樣的問題，首先想到的就是怎么去解決，而不是被困難嚇倒，去為自己找借口、找退路。我們看到這樣的'同事，往往在一個團隊中發(fā)展的最快，得到回報的最多。吳老師說：“心不難，事就不難；緊盯目標的人，連恒星也會讓路”。多么真實的道理呀。面對各種市場問題，我們首先想到的就是困難，就是退卻，就是為自己找個借口。久而久之，我們就習慣了自我懈怠，最終丟失了目標，最終等待自己的也必將是被淘汰。千萬不要忘記這樣的職場規(guī)律：如果找借口，就會寸步難行；如果找方法，就能前途無量！
今年我調(diào)到了一個新的市場，面對全新的客戶群體和全新的市場問題。自己離辦事處的駐地也遠了，這就更要嚴格的要求自己，因為“別找借口，起碼你領導著你自己”。每一天去市場都要對得起每一分、每一秒，都要時刻裝著目標，想著責任，工作一分鐘，做足六十秒。公司把這一塊市場交給了我，我就要盡心盡力的對市場負責。少想市場環(huán)境怎么樣，多想自己應該如何做。認真的學習各種專業(yè)知識，深刻理解“方針管理”，牢記“工作沒有任何借口”。把每項工作盡量做到超出客戶的預期，提供超值服務；認真出色地完成領導交辦的各種任務，調(diào)整心態(tài)、勇于磨練；謙虛謹慎、換為思考、團結同事、合作共贏，為辦事處的發(fā)展盡自己的一份力量。
“工作沒有任何借口，是個人發(fā)展力之本，團隊戰(zhàn)斗力之魂”。每一個有理想、有追求的熱血青年都應牢記這一職場定論。讓我們共同努力、迎難而上、精益求精、追求完美，用我們的雙手去締造美好的明天，光明的未來！
沒有任何借口讀后感6
拿到這本書，觀其題目，倍感冷酷，但還是漸漸地被它所吸引。用了幾個晚上，用心讀完，把我?guī)У搅艘粋�新的理念領域。細讀每一個章節(jié)，從各個斷層面對照自己，剖析自己。如果說在這以前我就是一個積極進取、努力向上的的話，那么《沒有任何借口》一書，對我個人的品格修養(yǎng)及所從事的這份工作又有了一個更新、更深的認識，從而達到了一個新的思想境界�！稕]有任何借口》無形中對我產(chǎn)生了深遠的影響，感受頗深，在此談談我的真實感觸。
《沒有任何借口》這本書共分四個部分：
一、沒有任何借口。1、沒有任何借口。2、借口是拖延的溫床。3、借口的實質(zhì)是推卸責任4、找借口，不如說“我不知道”。5、不要讓借口成為習慣6、執(zhí)行，不找任何借口。
二、服從，行動的第一步。1、視服從為美德。2、說謊是最大的罪惡。3、紀律——敬業(yè)的基礎4、對立情緒要不得。5、工作中無小事。6、記住，這是你的工作！7、立即行動。
三、做最優(yōu)秀的員工。1、工作就意味著責任。2、負責任的人是成熟的人。3、責任——榮譽——企業(yè)。4、多加一盎司，工作就大不一樣。5、我心目中的優(yōu)秀員工。6、做最優(yōu)秀的員工。7、全力以赴。
四、超越雇傭關系。1、工作是我們要用生命去做的'事。2、忠誠是無價之寶。3、懷抱一顆感恩的心。4、帶著熱情去工作。5、榮譽感——團隊的靈魂。6、自動自發(fā)地工作。7、努力工作，優(yōu)劣自有評說。
在我們現(xiàn)實生活中，“借口”可以說無處不在，大家從出生到死亡不知會找到多少借口，有些人已經(jīng)把“找借口”作為了一種習慣，但正是這種看似微不足道的小習慣，使大部分原本有能力做得更為優(yōu)秀的人，使原本很多能夠圓滿完成的事，最終都以失敗而告終！
還是從我們的老本行說起吧！作為一名教師，有時，學生考試沒有取得理想的成績，我們便會抱怨外在的一些條件，甚至歸因于學生的智商，難道所有智商低的學生都跑到了您的班級嗎？如果這時老師從自身找原因，從教學方法上找差距，和先進的老師請教，這不是把失敗作為教訓中的經(jīng)驗嗎？
有時，班上的紀律等方面不如其他班級，我們便會抱怨現(xiàn)在的孩子不好管，如果這時教師從自身找原因，從學生的普遍現(xiàn)象分析自身的管理缺失，從學生的個案認真分析，找到不同的學生采取不同的教育方法。反思：“為什么所有不聽話的孩子都跑到您的班級嗎？”，長此以往，這不就慢慢找到了管理班級中的方法了嗎？
其實當我們在抱怨的時候，實際上也是在為自己找借口，這樣做只會讓我們對現(xiàn)存的狀況無動于衷，而不去思考哪些方面做的不足和如何去修正，不去思考如何去克服困難和達到既定目標的方法。同時，尋找借口還會讓你失去別人的信任，包括領導、同事和家長、學生。什么是經(jīng)驗，不斷反思，不斷改進，不斷提高，不斷積累，這就是經(jīng)驗。一味的為自己的失敗找借口的老師，永遠成不了有經(jīng)驗的老師。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有責任心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，也是對自己負責。成績不理想，工作不順心，要從自身的方法和不足去思考，要敢于承擔責任，不要去尋求任何借口。
通過讀《沒有任何借口》全文，真正體會到“成功的人找方法，失敗的人找理由”。的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復復的勞動操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會使自己煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
從現(xiàn)在開始，明確自己的從業(yè)理念。那就是：做一個敬業(yè)敬崗、誠實負責、認真做事的人，以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項工作。在任何時候、任何困難下不氣餒、不放棄，不輕易言敗，心中懷有信念努力實施，一定能夠戰(zhàn)勝自己、實現(xiàn)自己并超越自己�？傆X得還有許多話想說卻又無從說起，引用一句歌詞吧：
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
沒有任何借口讀后感7
近期，在集團公司人才理念宣貫以及公司讀書活動氛圍的熏陶下，讀了《責任面前沒有任何借口》一書，掩卷長思，感慨萬千，同時也讓我又一次冷靜思考“責任、使命、執(zhí)行”的關系。
當今社會的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中，有的人上升，有的人卻下降，甚至最后潦倒。當每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過程中，結局卻不一樣呢？這本書給了我最好的詮釋，其實成功和失敗看起來似乎有天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細節(jié)，小小的習慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口。“一個有責任感的員工應時刻要求自己：責任面前，沒有任何借口！”這是這本書給我的最大啟迪。因為借口不是理由，執(zhí)行才是硬道理，與其找借口抱怨，不如想辦法改變。正如通用電氣前CEO杰克·韋爾奇所說：“在工作中，每一個人都應該發(fā)揮自己最大的潛能，努力工作，而不是耗費時間去尋找借口，因為公司安排你在某個崗位上，是為了讓你解決問題，而不是聽你那些關于困難的長篇累牘的分析�！�
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼大學畢業(yè)已三年，在不同的`工作崗位上，給了我太多的礪練，同時也給我了太多的人生哲理，但讓自己體會最深的就是一直堅信“選擇了工作就意味著選擇了責任”，不管何時何地，我都告誡自己：無論做什么事情，都要記住自己的責任；無論在什么樣的崗位，都要對自己的工作負責；無論自己是什么身份，都要用責任為自己贏得尊重。因為，在我的意識里，有責任心方能去承擔工作本身賦予你的全部使命，方能釋放那種完美的執(zhí)行能力。
在工作中，接受使命就意味著要肩負起責任，要有敢于擔當?shù)挠職�，同時還要具備戰(zhàn)勝苦難的過人智慧，更要有堅韌不拔的毅力，只有這樣才能不辱使命，不負重任。作為大唐人，我們應有與其同生息共發(fā)展的責任感和使命感，而怎樣才能不負使命，這需要我們每一個大唐人的努力，需要我們清楚自己的責任并全力以赴地實踐。
作為一名政工人員，要懷著愛心和耐心從容應對每項工作，一個沒有愛心和耐心的人是做不好思政工作的，無論是接聽一個電話，還是查找一張照片，還是……都需要我們每位有足夠的熱情和耐心、細致認真地了解清楚對方的需求，讓人感受到對他的尊重和信任，也許一天、兩天容易辦到，但一年、兩年那則是對人意志的考驗，這就是我們常說的“做好一件小事不難，難的是一輩子都把一件事做好�！蹦惚仨毑粩嗳タ朔䞍�(nèi)心對重復而瑣碎工作的厭倦，還要針對新問題開動腦筋從容應對，這無疑是一種挑戰(zhàn)，更是一種甘于平凡的執(zhí)著。其實，工作就意味著責任，沒有不承擔責任的工作，更沒有不承擔工作責任的工作者。用心去做好本職工作，不但是對公司負責的表現(xiàn)，同樣也是對自己、對家庭、對事業(yè)負責的表現(xiàn)。有了責任心，精力就會集中在發(fā)展上，干工作就會熱心、用心、盡心，就會精益求精，就會積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實，執(zhí)行就會沒有任何借口。
作為大唐運電人的使命我找到了，但作為一個中國人，我一直在思考我們的使命到底是什么？近幾年來，無情的自然災害給我們帶來了太多的傷痛，但也深深地被那些其中的故事感動著，汶川地震中，為救同學而斷臂的白樂瀟；玉樹地震中，香港義工黃福榮“為善不欲人知”……從他們身上，我也找到了一直困惑我的答案：作為中國人的使命就是做一個永遠有良知有責任的人，做一個永遠崇尚真善美的人。這其實與年齡無關、與民族無關、甚至與國家無關，在這個依舊有戰(zhàn)爭、有地震和海嘯、有我們無法預料的傷痛隨時會發(fā)生的世界，一直支持著我們充滿著希望、向往著光明樂觀生存下來的力量來自哪里？它就源自每個人心中對真善美的崇尚、期盼和渴望，當我們執(zhí)著地完成一個大唐人的使命時，請千萬不要忘記作為一個普通人，我們有責任去傳遞一份善良和關愛，讓我們在這個充斥著人性的冷漠和自私，經(jīng)常有災難降臨的時代能時刻感受更多的溫暖。作文
沒有任何借口讀后感8
當我拖著疲憊的身軀回到辦公室時，桌上放著一本厚厚的書。我明白，這是學校要求教師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒有任何借口》幾個字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒有任何借口，說得好輕巧，你們來教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開了第一頁，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿自信，滿懷活力。要明白，工作跟你和他人的幸福有關。在個人成長和做事中，明白如下一點很重要：任何你允許阻礙你實現(xiàn)目標的東西都是借口�！边@一段話仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實生活中，“借口”能夠說無處不在，人在一生中不明白要為自我找過多少個借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒有到達自我想要的結果，沒有完成一個任務……都會順理成章的給自我找一個借口，并且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習慣，一種理所當然的習慣�？伤麉s不明白這種給自我開脫的理所當然的習慣會使原本能夠成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個崗位上拼搏已三十年了，細細回想，在這三十年里，我為自我也找過無數(shù)次借口，并且有些還是年復一年，日復一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自我一事無成而自我卻沒有意識到。學生考試成績不夢想時，會在學生身上找原因，在家長身上找原因，工作不順心時，會在領導身上找原因，會在別人身上找原因……但很少從自我身上找原因。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個一個他自我的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個教師們公認的差班，為了把班上的幾十名學生的成績搞上去，他對班上的每個學生進行了摸底，了解學生的實際情景，然后對癥下藥，為了讓學生鞏固所學知識，他利用小黑板，利用油印機為學生準備練習題加以鞏固，每一天如此，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力，這個教師們公認的差班成為學校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無難事，只要肯登攀，十個指頭有長短，對那些智商低的學生，如果我們能像李光杰主任那樣，動腦筋，想辦法，我想鐵杵也會磨成針的。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有職責心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，最終就是對自我負責。成績不夢想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔職責，不要去尋求任何借口。工作就意味著職責，對我們而言，無論做什么事情都要記住自我的職責，不要有任何借口為自我開脫，完美的執(zhí)行是沒有任何借口的。正像書中所說：”任何借口都是推卸職責，在職責和借口之間選擇職責還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！八�，當我們有了問題，異常是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，并且永遠適用，那就是：永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自我開脫，解決問題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復復的勞動操作耗掉了我們完美的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會使自我煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正如《沒有任何借口》的作者費拉爾。凱普所說：”一個團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊“，一個單位，一個團體何嘗不是這樣呢？嚴格的.紀律，能夠構成堅強的戰(zhàn)斗力；能夠取得令人驕傲的成績�？梢姟奔o律“二字對一個團體，一個團隊的重要。紀律同樣是一個人敬業(yè)的基礎，一個人只要生活在人群中，就應當有約束，這個約束就是紀律，最簡單的紀律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步，小時要服從于父母，上學時要服從于教師，上班時要服從于領導。應當養(yǎng)成服從的習慣，沒有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應當建立在立即工作和立即行動上，僅有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個人都能如愿以償，我們要更多地審視自我，確定目標，拒絕任何借口，這也是這本書給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，職責，服從，誠實這一理念，努力做好自我的本職工作，爭取做一名愛崗敬業(yè)，無私奉獻，沒有任何借口的合格的人民教師。
”沒有任何借口“是獻給那些想改變自我和他人生活的人的。
沒有任何借口讀后感9
“沒有任何借口”實質(zhì)上是由負責而敬業(yè)的精神，是一種由服從而誠實的態(tài)度，是一種近乎完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡自己所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口，這就要求我們每完成一項工作前，就必須做好充分的準備，考慮到工作完成過程中所有的主客觀因素，制定詳細計劃和方案，工作中保持充分的自制和主動，才能為工作的成功打下完美的基礎。永遠不要為自己的失敗尋找借口，而是應該尋找解決的辦法，沒有任何借口從另外一個角度來說就是永不言棄。很多時候我們常常抱怨客觀的困難，其實在抱怨的時候，就是在為自己的失敗找借口，而找借口實質(zhì)就是推卸責任，除了安慰自己，對現(xiàn)實情況無任何改變。因為借口不去思考完成任務的`方法，就會客觀造成對工作的拖延和放棄，人生變得消極，長此以往，就會失去上級、同事、朋友、親人的信任。
書中寫到：“‘沒有任何借口’看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。西點就是要讓學員明白：無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學會對自己的一切行為負責! ” 在鐵血軍校是這樣，在普通的生活和工作中，又何嘗不是如此呢？社會充斥著客觀存在的、主觀想象的不公平、不公正，以及由于缺乏有效溝通而造成的誤解等很多不如人意之處。如果我們總是以這些為借口，來為自己未完成承諾或者工作任務開脫，并養(yǎng)成怨天尤人、不思進取、得過且過的習慣，那我們的人生也就等于提前劃上了句號。
隨著社會日新月異的變化，在工作和生活中總覺得自己知識不夠用，需要學習的東西很多。雖然能夠認識到學習的重要性，但是在實際學習過程中，經(jīng)常因為工作的繁忙，有時會放棄當天的學習計劃。使得學習停滯不前，甚至前功盡棄，一個個借口阻礙了我們的成長。借口縱容了我們惰性，使我們變得不思進取。
一個人經(jīng)常找借口，辦事拖延，影響的絕不僅僅是其個人的形象、信譽、成功；在工作中，即使是一名普通員工，也往往代表或體現(xiàn)著一個班組、一個部門乃至一個公司的形象。人們看這個人是否辦事高效、勇?lián)熑蔚耐瑫r，也就對其所在部門、所在公司下了定語。
所以，我們都要真正明白，對待人生、對待工作，“失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處�！�
相信很多人都有這樣一種感覺：“拖延是一種相當累人的折磨，隨著完成期限的迫近，工作的壓力反而與日俱增，這會讓人覺得更加疲倦不堪�！彼栽绞菚医杩冢綗o法將工作做好。既如此，我們更應擺脫找借口的習慣，讓借口離我們越來越遠，讓成功離我們越來越近�！皬默F(xiàn)在開始，在工作中，在生活中，杜絕任何一次尋找借口的行為吧!”
閱讀和學習《沒有任何借口》讓我覺得應該這樣做：
一、是增強責任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，對于自己的本職工作和上級布置的任務，我們唯有盡職盡責，工作中充分準備，發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，沒有任何借口的去完成每一項工作，才能更好的體現(xiàn)個人的價值，更好的貢獻社會，更好地為人民服務。
二、加強自己的工作實踐，實踐出真知。只有多做事，做多事，才能積累豐富的工作經(jīng)驗和教訓，為以后完善工作、做好每一件事打好基礎。工作中遇到困難，就把困難當做對自己的挑戰(zhàn)、對自己能力的考驗，經(jīng)過歲月洗禮的人，才會自發(fā)形成對事情處理的應變能力，而隨著應變能力的加強，相信不是自己被困難壓倒，而是困難被自己打到。只有不停的工作實踐，才能取得不斷的進步。
三、是要加強政策知識和業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)和個人修養(yǎng)，切實掌握解決問題的方法和能力，才能更好的地完成各項任務。不找借口，你就不會逃避困難和艱險；不找借口，你就會在失敗中得到教訓和經(jīng)驗；不找借口，你就不會因為失敗而一蹶不振；不找借口，你就會在完成任務前做好充分的準備；不找借口，你就會在完成任務中想方設法；不找借口，你就會銳意進取、永不言棄。
沒有任何借口讀后感10
本來我就是一個很喜歡找借口的人，一直都沒有認為這有什么不好，因為，任何事情發(fā)生都是有原因的，不可能平白無故地發(fā)生，因此，找借口成了一件習以為常的事情。但是，現(xiàn)在我讀了《沒有任何借口》之后，我才知道，我錯了，而且是大錯特錯，因為，它使我明白，一個成功的人是沒有任何借口的，借口只是留給那些沒有準備的人，我記得這本書中，格蘭特說的過這樣一段話：如果你有自己系有鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!所以，我們有能力辦到的事情，而沒有辦到，就體現(xiàn)了一個人的生活和工作態(tài)度的不誠懇。這樣的人始終是會被社會所淘汰。由于我是一個喜歡找借口的人，每天的事情都不能很好的完成所以我需要改進，自從我讀了這本書，我才知道自己怎么辦才是正確的。
⑴列出你立即可做的事。從最簡單、用很少的時間就可完成的事開始。
�、泼刻鞆氖乱患鞔_的學習任務，而且不必等待別人的指示就能夠主動去完成。
�、窍劝褜W習分成幾個小部分，分別詳列在紙上，然后把每一部分再細分為幾個步驟，使得每一個步驟都可在一個工作日之內(nèi)完成。每次開始一個新的步驟時，不到完成，絕不離開學習環(huán)境。如果一定要中斷的話，最好是在學習中先告一個段落時。
�、鹊教帉ふ�，每天至少找出一件對其他人有價值的事情去做，而且不期望獲得報酬
�、擅刻煲獙B(yǎng)成這種主動學習習慣的價值告訴別人，至少要告訴一個人。
�、试谌粘瘫砩嫌浵滤械�.工作日志。我不敢說我全部做得到，但是我會努力去完成，不讓自己的每天都過得沒有意義，而且要讓自己沒有都過得精彩。
讀了這本書，有個故事一直在我腦海中，印象很深。說的是一只青蛙被水鳥吞噬，只剩下一雙無力的腿露在外面，但是青蛙卻把前爪從水鳥的嘴里掙脫了出來，箍住了水鳥的脖子。我徹底被青蛙那種求生的欲望所震撼，同時也使我明白了一個道理，無論什么時候，都不要放棄。其實人的求生欲望很強，潛力也很大。我還記得在一張報紙上看到一篇文章，說了一個事實:故事發(fā)生在一棟家屬小區(qū)里，一個婦女出門買菜，卻把一個1歲多的孩子留在了家里，鎖了門就出去了，孩子覺得很無聊，就往陽臺上爬，一不小心就從陽臺上跌落了下來，那個婦女看到了，從離樓下200米的地方往要跌落的地方跑，神奇般得把落下的孩子接住了。有人計算過，這樣的速度可以打敗世界記錄了，但是那人要那婦女再跑一次，卻怎么也跑不快了。所以，人的潛力很大，只不過沒有動力使我們發(fā)揮出來，不是我們沒有能力，而是缺少一種動力，只要我們心中有這個信念，有這個不把事不辦好的決心，我們就一定能把事情做好，而不需要去找任何的借口。還有一點給我啟發(fā)很大：不要讓借口成為習慣。當我們有第一次，就會想到第二次，以后就會不自覺得把找借口當成一種習慣，這無疑對自己是不利的，不僅會降低執(zhí)行任務的效率，還會造成懶惰的心理，而任何人都不喜歡一個做事情很拖拉的人，不僅讓人覺得很沒有安全感，沒有誰會放心把任務交給這樣的人的。所以，我從書中找到了改進學習的方法。就是為了不在讓自己找借口，就要努力培養(yǎng)一下這些習慣:
�、叛娱L學習時間；
�、谱杂X自立地完成老師交代的任務，不要有任何的僥幸心理；
⑶在學習時間避免閑談；
⑷向老師和同學的問題和建議。
這本書使我明白了很多，也是我認識到很多。一個成功的人是不需要任何借口的，而失敗的人總是會去找很多借口來為自己開脫，他們總喜歡把時間花在找個什么樣的借口才能為自己免責，而成功的人卻總是把時間花在工作中學習上，把時間花在有意義的事情上，努力讓自己的生活更精彩，而不是一味的逃脫上司或者老師的責備，其實這樣的人生是沒有價值的，人活在世界上，其實是父母給了我們一次讓我們在這個世界上發(fā)揮我們?nèi)松鷥r值的一次機會，讓我們成長成一個有出息的人，既然我們的生命是父母給的，我們有什么理由不去好好生活，不去為我們的家園爭光，那我們還有什么借口不去為父母，為社會奉獻自己的力量，其實我們在這個世界上都是渺小的，我們沒有任何借口可以去找，也沒有任何借口是特意留給我們的，留給我們的只有自己的身體和奉獻的精神。
沒有任何借口讀后感11
紀律，在《辭�！防锸沁@樣解釋的：綱紀法律，指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序，執(zhí)行命令和厲行自己職責的一種行為規(guī)則。正如《沒有任何借口》的作者費拉爾 凱普所說：“一個團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊”。
用了十幾天時間，讀完了《沒有任何借口》，它是一本積極向上的書，主旨是在培養(yǎng)一種積極主動、自動自發(fā)的精神，一種強烈的責任心、事業(yè)心，也是在培養(yǎng)人們對工作的熱情和激情�！皼]有任何借口”是眾多著名企業(yè)奉為的理念和價格觀的書跡。書中的觀念是美國西點軍校200年來重要的行為準則。更是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念�！皼]有任何借口”，它強化的是每位學員想盡辦法去完成每一項任務，而不是為沒有完成任務去找借口，那怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。 “沒有任何借口”強調(diào)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從，誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。讀著“沒有任何借口”，讓我感受最深的是書中所強調(diào)的一種思想，提倡的一種理念讓我振動不已。
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。將它放到自己的工作中，也有著非常重要的實際意義。在工作中，不要把過多的時間花費在尋找借口上。失敗也罷，做錯了也罷，再美妙的借口對事情的改變又有什么用呢？不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過來說，面對失敗，如果將下一步的.工作做好了，失敗真的成為成功之母也不是沒有可能，這樣一來，
原來失敗的借口也就不用找了。在實際的工作中，我們每一個人都應當貫徹這種“沒有借口”的思想。工作中，多花時間去尋找解決方案，反復試驗，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，相信總可以找到解決辦法。如果將時間全部用在工作中，相信伴隨著暫時的失敗而來的“美妙的借口”也會慢慢變少。
在生活中，我們經(jīng)常會有一些借口。上班遲到了，會有“路上堵車”、“手表停了”或者“家務事太多”的借口；考試不及格，會有“出題太偏”、“監(jiān)考太嚴”、“題量太大”的借口；做生意賠了本兒會有借口；工作落了后也會有借口；()只要細心去找，借口總會有的。借口成了一面擋箭牌。找到借口的好處是能把屬于自己的果實掩蓋住，把應該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時的平衡。但長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，他本人就會疏于努力，不再想方設法去爭取成功。
作為一名合格的員工應當在工作中不找借口，把本職工作變成一種藝術。正像書中所說的那樣我們要在工作中超越雇傭關系，懷著一顆感恩的心，肩負著團隊的責任感和使命感，為本質(zhì)工作貢獻自己的力量！
工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實質(zhì)就是推卸責任，我們不能讓借口成為自己的習慣！不管在什么條件下，對待工作我們要無條件地執(zhí)行，要時刻銘記這是我們的工作，工作中是沒有小事的，我們必須認真地對待一切事情，要視服從為美德，這樣我們才能做到不去為了尋找各種借口而說出一些沒必要的謊話。這樣我們才能全力以赴地投入工作，才能發(fā)揮出自身的真正才能。
西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。由于他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！”讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
沒有任何借口讀后感12
最近公司組織廠內(nèi)員工讀一本名叫《沒有任何借口》的書籍，細心讀完之后，發(fā)現(xiàn)自己確實獲益良多，使我對我以后的工作態(tài)度和工作方式產(chǎn)生了很大的影響。在書中開篇就是西點軍校的校訓，"沒有借口"作為美國無數(shù)名將的搖籃，西點軍校在美國就意味著獨一無二，學校對學員最大的教育就在于"勇敢面對，沒有借口，把每件事情做到最好，盡善盡美。"
在這個現(xiàn)實社會中，企業(yè)需要的不是你的借口、不是你一次次的失敗與失誤；而是你成功的結果，"沒有借口"也許很絕對，似乎讓人無法理解，但這是對人的一個重要啟迪。抱怨是沒有用的，借口無法使人進步的，只有不斷反思才能不斷進步。西點軍校從送郵件這種小事來教育每個學員要盡職盡責，如名將巴頓出身西點軍校，深受其教育，做事一絲不茍，傾盡全力，最后才在"二戰(zhàn)"中，取得一次又一次的勝利。從這本書中，我獲得了以下幾點教育：
一、公司、企業(yè)需要員工牢記職責，忘記借口。無論什么管理者對于員工的'管理都是希望員工可以努力，盡責做好每一件工作。我們員工在企業(yè)中也不是"打工者",企業(yè)是給了我們夢想的土壤，讓我們在企業(yè)中發(fā)揮自己全部的才能，和企業(yè)一起成長，最后取得成就。相對化工廠而言，這是個需要員工謹慎小心的工作場所，稍有疏忽，就有可能發(fā)生重大隱患或安全事故，所以，我們要秉著對公司負責，對自己負責的態(tài)度，牢記自己的職責，牢記自己的使命，爭取將自己的工作做到最好。當然，任何事情都不是絕對的，偶爾的疏忽和大意肯定避免不了，如有失誤，也不應推脫或者找借口，而是該把前因后果找出來，商量對策，避免再犯，同時也可使得其他員工引以為戒。因此我們要做好自己份內(nèi)的每一件事情，在每個崗位發(fā)揮自己的價值。
二、對于企業(yè)要懷有感恩，公司給了自己發(fā)揮才能的平臺，我們利用公司的資源培養(yǎng)自己，展現(xiàn)自我，對于公司的培養(yǎng)，我們要懷有感恩的心。而公司更加希望每個員工對公司擁有"歸屬感",如我們化工廠在逢年過節(jié)之時給我們發(fā)放生活物品、購物卡里打錢……公司就像每個人的家一樣，而每個人都應該希望自己的家更為美好。同時我們也要關心每一個同事，盡自己所能去幫助每一個人，讓大家都能感受到家的溫暖。
三、勇敢的面對每一件事，充滿自信。在這個社會上，并不是所有的事都像人們所想的那么順利，現(xiàn)實中存在著許多的磨難跟門檻，還需我們勇敢的去面對、去擊敗。成功者和失敗者最大的區(qū)別就在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗、成功的人不懼怕失敗、沒有借口的直面每一件事，而失敗者總是不斷找借口。失敗是有原因的，"失敗是成功之母",我們只有不斷從失敗中總結，從失敗中進步，才能完善自己。記得剛進化工廠時，復雜難懂的工藝流程和繞人頭昏的現(xiàn)場管道……使得我們感覺要學懂和勝任化工廠的工作很難很難，但我們沒有氣餒，仍是信心十足的勇敢面對這一切，經(jīng)歷了一次次的失敗與錯誤，終于對此有了一定的認識，熟知和勝任了這份工作，使得自己成為了這個大家庭中的一份子，為此，我很高興。
四、要有紀律和服從的意識，對于一個人而言，沒有紀律和約束力是極為可怕的。士兵沒有軍紀是打不了勝仗的，同樣一個沒有紀律性的人也無法成功。一個成功的人一定是自律的，他一定了解自己需要什么，在哪方面要加強進步，而庸人總是徘徊在該與不該上。作為一名工藝操作人員，我應該在工作中服從班長、主控及領導的安排與指揮，以最快的速度努力無誤的完成任務，以做到最好，盡量減少公司的損失，爭取為公司做出最大的貢獻。
借口永遠是懦夫的，他們不知道自己為什么會失敗。做為一個合格的員工，我們要拒絕借口、不斷進步、最終取得成功，從而為公司和自己交上一份滿意的答卷。
沒有任何借口讀后感13
初看標題，連我自己都有些驚詫：什么是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。從這個意義上講，局領導贈送給我們的《沒有任何借口》一書，實在是太重要，太及時了！
夜深人靜的時候，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？自來局工作，特別是擔任辦公室副職以后，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何？是不是圓滿完成了交給的任務，把“信送給了加西亞”？實際答案是“沒有”。在許多工作上，缺少勇于負責的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞上級，開脫自己，以求得所謂心理上平衡；辦公室工作點多面廣、事務繁雜，有大量說不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己并沒有達到盡善盡美的要求。因此，在今后的工作、學習和生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執(zhí)行能力方面緊跟全局工作的需要，以無愧于領導的信任、同事的支持，無愧于自己的工作崗位。
第一，牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種角色。既然擔當了這一角色，就要義無返顧地承擔起這個角色所需要的一切責任，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應該不折不扣、完全徹底地去落實，因為這是自己的職責，是自己理應干好的事，沒有拖延和商量的余地。
第二，勤奮敬業(yè)，永不言敗。今年，局領導給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不知道的'事”的要求，辦公室是全局的中樞機構，如果在任何一件小事上出現(xiàn)紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的失誤，給全局工作造成不良影響。所以，自己必須高標準嚴要求，勤奮扎實做好每一件“小事”；想方設法完成每一件“難事”，勤奮敬業(yè)，當好配角，在不斷的努力和創(chuàng)新中走好自己的每一步。
第三，懷抱忠誠，用心工作。我認為，“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)。今天的社會，勞動或工作對于每一個人，不僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自身理想與抱負、體現(xiàn)自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并通過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。
第四，學會感恩，自動自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應時時感謝組織給予的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并努力用自己的實際行動，自動自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應該時時捫心自問的事情。
沒有任何借口讀后感14
“沒有任何借口”——是美國游騎兵學院奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看書名，有一種強硬、冷漠、不近人情的感覺，但仔細品味之后卻深刻體會到它的內(nèi)涵;沒有任何借口實質(zhì)上就是一種負責敬業(yè)的精神，是一種服從、誠實的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡已所能去認真做好每一項工作，而不是為沒有完成任務去尋找借口，其核心就是敬業(yè)、責任、服從、誠實。
其實，在我們的身邊就有具備這種精神的人：他們想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。他們愛崗敬業(yè)，對待工作一絲不茍。他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可信賴的和承擔學校重任的骨干力量�！�
但同時，在日常工作中，我們也會經(jīng)常聽到各種各樣的借口 “這肯定不行”，“那不可能的”， “我不懂的”，“我做不好的”，“到時候再說吧”。當然我也常常給自己找各種各樣的借口。然而，在每個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，這個借口是讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了一種心理安慰。而這種安慰可能就是致命的，它對你的現(xiàn)存狀態(tài)無動于衷，并且給你一種心理暗示：你克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理的暗示引導下，你就更不會去思考克服困難，完成任務的方法了，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達的目的的。 為自己尋找借口所帶來的危害一點都不比其他任何惡習少，它讓你失去了一次次成長和鍛煉的機會;它讓你失去別人的信任，包括領導、同事、朋友，作為教師的我們，這個“別人”自然還包括我們的學生。
美國的一位成功學家格蘭特納說過這樣一段話，在出示這段話之前，我想問問在座的老師，你認為自己有系鞋帶的能力嗎?……格蘭特納說：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會!讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!”
所以，對待“借口”，我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄。作為一名的教師，應當貫徹這種“沒有借口”的思想，全身心地投入到工作中，多花時間去尋找解決問題的方案，以平和的心態(tài)，認真對待每一項工作任務，相信通過大家的努力，伴隨著暫時的失敗帶來的借口會慢慢變少，完成任務的喜悅也逐漸增加。
在工作中，也許我們總是不自覺的把困難的事情交給別人或不斷的拖延，從而也就造成了被動和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不被重視的心理，進一步影響了工作的效能和積極性。正如書中所說的：拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。那我們又該怎樣遠離借口呢?
首先，不要讓推卸責任成為習慣
也許你會否定這種看法：推卸責任可以和習慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴重嗎?是的，正是這種經(jīng)常性的習慣在影響你的潛意識，你的潛意識進一步地影響著你的習慣行為。所以，我們應該加強自己的責任感與主動性，并讓主動性與責任感帶著我們駛向更為寬廣的'領域。
其次，讓認真工作成為你的習慣
首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因為有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動力。所以，我們有必要將它視為珍愛之物，并將它恪守成習慣。
最后，讓行動與全力以赴，見證我們的優(yōu)良習慣。
只有立即行動，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時光蹉跎了本應燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應讓借口斷送了本該屬于自己的風采!
最后，我用本書作者的一句話，與大家共勉：“保持一顆積極，絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力。而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”
沒有任何借口讀后感15
想起來也真的奇怪，以前，小學的時候，很喜歡看書，卻偏偏討厭寫讀后感�，F(xiàn)在為了學習而看書，為了心情而看書，卻無緣無故喜歡寫讀后感。這可能與成長有關。成長真是件奇妙的事情。想想現(xiàn)在畢業(yè)后和作為大一新生的時候，想東西也就不同了，就是那么幾年的變化，不要說幾年了，就是去年這個時候我現(xiàn)在這個時候，對工作的看法也大有不同了。
待業(yè)在家第5天了，壓力無處不在，對于我這些閑不住的人來說，有工作與無工作一樣的,都是壓力縈繞全身全心的。除了看書學習，就是找工作了，有空還要和家人朋友聊聊天，勵勵志。在家人的催促下，在朋友的開導下，感覺就中和了。有時候人要知道自己在干什么，在想什么，要達到什么。
現(xiàn)在有個習慣，午飯后就想睡睡，休息一下。以前在學校。午睡超過一小時就感到罪惡，浪費時間了�，F(xiàn)在反而覺得足夠的睡眠也是工作的一部分。雖然現(xiàn)在午睡時間也是在一小時左右,但我也讓自己足夠地睡飽了。
無端端又說了這么多無關的事情了。午睡后，一個朋友，介紹我看一本書《沒有任何借口》，隨便用手機下載下來了，坐在床邊，看起來了。用了3小時左右吧，竟然把書看完了。不排除一目十行的看法，但我的確從中得知了不少東西。
“沒有任何借口”是美國西點軍校的最重要行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實。這一理念是提升企業(yè)凝聚力，建設企業(yè)文化的最重要的準則。秉承這一理念，眾多著名企業(yè)建立了自己杰出的團隊。
剛開始看，感覺是一本適合軍體院或者是嚴格要求自己的軍人理念書，堅持看下去，開始涉及企業(yè)的管理和員工的職業(yè)操守了。做一個人，無論是老板還是員工，都應該像軍院那樣，有一定的自我要求，有自己的原則，我不是說書里的東西都是對的，只是覺得，很多東西，書中都說到了，我們平時或多或少都有所認為是對的了，應該這樣去做的了，但是要求起自己來，往往很多借口，很多說法，也很難堅持到每一件事和每一個人身上。或許這就是成功與否的原因吧。
書中說到以服從為美德,我不怎么覺得,有時候服從是執(zhí)行力,但有執(zhí)行力的同時要具備獨立思考的能力,記得大一的時候,在學院的心理衛(wèi)生協(xié)會里面,一位師姐教導過我們,你們的職稱是"干事",但不是一味地聽從命令去干事,而是要思考去辦事。還有書中說到“借口是拖延的溫床” “說謊是最大的罪惡”“借口的實質(zhì)是推卸責任”等，感覺這些東西都是我們知道的，就是我們在日常生活中和工作中知道的，讀了這么多年書，從小學生到大學，即使沒有啟蒙老師的'循循教導，也會在一兩本故事書中感悟到的，這本書被稱為“最完美的企業(yè)員工培訓讀本，是每一位員工的必讀本�！笨赡茉谟诰敬蠹也灰涀畛醯狞c滴。
讀完該書后，忍不住寫下上述的文字。同時也百度了一下相關資料。得知原來這本是“偽書”.孤陋寡聞的我第一次接觸這個"偽書"的名詞,卻是已經(jīng)把偽書看完了,才知道那就是"偽書"。這本書是20xx年被揭發(fā)為偽書。
至于為什么這么多人追捧這一書，更是一時暢銷于一時，原因很多。它可能的確把很多人迷茫的職業(yè)旅程寫出了哪里不足，也為企業(yè)老板們的管理找對了借口，找對了管理的方向，而是作為激勵一書，更是它以美國的牌子產(chǎn)出，反正，它的暢銷，它的存在，也是合理的，也說明了我們的需要，大家的期望。
我不知道今天介紹我看著書的朋友知不知道這書的背后的背景，反正他就是說，企業(yè)員工必看之書，說對我這樣迷茫的應屆生有一個提升和一些感悟�？赐炅耍屛覍W習了很多，特別是這書背后的故事。