- 《成語(yǔ)故事》讀后感 推薦度：
- 成語(yǔ)故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
成語(yǔ)故事讀后感精選15篇
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)故事讀后感1
這個(gè)假期，我讀了《成語(yǔ)故事》，我積累樂(lè)許多成語(yǔ)，意思我也懂。
如：汗流浹背，形容非常恐懼或非常害怕，還形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。安居樂(lè)業(yè)，形容安定的生活，快樂(lè)的`工作。華而不實(shí)，只開(kāi)花不結(jié)果，形容比喻白表雖好看，卻沒(méi)實(shí)際內(nèi)容。名落孫山，名字落在孫山的后面，指考試未中或落選……
我還知道了一些關(guān)于一的成語(yǔ)有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關(guān)于不的成語(yǔ)不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問(wèn)，還有一些關(guān)于安的成語(yǔ)，安居樂(lè)業(yè)、安然無(wú)恙、安步當(dāng)車。
我還可以用成語(yǔ)造句呢，如：小紅學(xué)習(xí)總是專心致志，還是個(gè)班長(zhǎng)，在班里常常舉行開(kāi)卷有益的活動(dòng)，從不交頭接耳，老師交給他的任務(wù)，總是按圖索驥，生怕自己出錯(cuò)，每次考試都胸有成竹。
這本書(shū)里的成語(yǔ)真是應(yīng)有盡有！
成語(yǔ)故事讀后感2
我相信你們都讀過(guò)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)吧！是不是有很多感人的故事呢？每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，對(duì)我印象最深的'是《守株待兔》這個(gè)故事。讓我們一起來(lái)回憶下這個(gè)讓人發(fā)醒的故事！
《守株待兔》講述的了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)農(nóng)民，他天天在地里干農(nóng)活，感到很累。一天，正在他干農(nóng)活的時(shí)候，突然從草叢里竄出來(lái)一只兔子直接撞到了樹(shù)上，死了。這個(gè)農(nóng)民看到了很是高興。從此以后不再干農(nóng)活了，天天坐在樹(shù)旁邊等著竄出來(lái)的兔子。就這樣時(shí)間過(guò)去了很久也沒(méi)有再有兔子竄出來(lái)，而他的莊稼也枯死了。
這個(gè)故事告訴我這樣一個(gè)道理，不要太貪心，否則會(huì)造成更大的損失；也不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，要懂得變通，否則就會(huì)一無(wú)所獲。
成語(yǔ)故事讀后感3
你們是否想過(guò)與書(shū)交朋友呢？我的答案是：可以。因?yàn)槲矣幸欢闻c書(shū)的故事。
在我8歲時(shí)一個(gè)假期里，爸爸問(wèn)我畫(huà)蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出來(lái)，我便從我房間里的抽屜中找出《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，翻開(kāi)目錄，找到“畫(huà)蛇添足”的那一頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我胸有成足的來(lái)到爸爸的'面前，將“畫(huà)蛇添足”的意思和由來(lái)都講給爸爸聽(tīng)了，爸爸聽(tīng)了以后，豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣，我迷上了成語(yǔ)故事，只要有時(shí)間我就會(huì)把《成語(yǔ)故事》這本書(shū)拿出來(lái)看，后來(lái)，我知道了許多成語(yǔ)故事的意思和由來(lái)�！冻烧Z(yǔ)故事》像一條船載著我到成語(yǔ)的海洋遨游，它像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，默默的教我學(xué)習(xí)成語(yǔ)。它還像一把金鑰匙，讓我打開(kāi)了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的大門(mén)。生活中，我們不能缺少書(shū)籍，讓我們都與好書(shū)交朋友吧！
成語(yǔ)故事讀后感4
今天我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《一葉障目》，這個(gè)故事說(shuō)的是，從前，楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片樹(shù)葉下，捕捉到了一只知了。書(shū)呆子興奮極了，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)螳螂捕蟬時(shí)爬過(guò)的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹(shù)葉�？梢徊恍⌒模瞧~子掉在了地上。書(shū)呆子只好把地上的落葉全帶回家，一片一片試驗(yàn)。他用樹(shù)葉遮住眼睛，一遍遍地問(wèn)他的妻子是否看的見(jiàn)自己，他妻子開(kāi)始說(shuō)看的見(jiàn)，最后厭煩了，說(shuō)；“我看不見(jiàn)你了。”書(shū)呆子樂(lè)壞了，拿起這片樹(shù)葉來(lái)到一家店鋪前，然后當(dāng)著店主的面 拿 走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。
這個(gè)故事告訴我們 ；不要被局部現(xiàn)象迷或，認(rèn)不清根本的'，全局的問(wèn)提。當(dāng)我們?nèi)〉暮贸煽?jī)時(shí)，不能一葉障目，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。
成語(yǔ)故事讀后感5
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，它是前人在幾千年的生產(chǎn)活動(dòng)中所獲經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，閃爍著我們祖先智慧的'光芒。
成語(yǔ)是一種極具表現(xiàn)力的語(yǔ)匯。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，如果能正確使用一些成語(yǔ)，往往能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果，反之則可能會(huì)貽笑大方。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，形式各樣，來(lái)源不一。但大部分成語(yǔ)都有典故，是一般歷史事跡的高度濃縮。我們?cè)趹?yīng)用時(shí)應(yīng)該先充分了解成語(yǔ)的原意，這樣在實(shí)際使用時(shí)才能恰當(dāng)?shù)皿w。
為此，我從成千上萬(wàn)的課外書(shū)里，選擇了這本《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)中所選的成語(yǔ)故事性、知識(shí)性較強(qiáng)，釋義準(zhǔn)確;每個(gè)成語(yǔ)故事后面還辟有一個(gè)知識(shí)框，悉心講述了與故事相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);成語(yǔ)詞條按常用成語(yǔ)詞典順序排列，方便查詢，因此，我了解了博大精深的中國(guó)文化大有裨益。
這本書(shū)裝幀雅致，內(nèi)文還配有大量插圖，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲!
成語(yǔ)故事讀后感6
今天，我讀了《不打不相識(shí)》這則成語(yǔ)故事，這則成語(yǔ)故事出自《水滸全傳》第三十八回。
里面講了宋江和戴宗還有李逵到酒館喝酒，宋江感覺(jué)魚(yú)湯不好喝叫人再去做幾碗，但是，酒館里沒(méi)鮮魚(yú)了，李逵說(shuō)自己出去找漁夫買(mǎi)幾條魚(yú)，但是漁夫說(shuō)：“主人不來(lái)不能開(kāi)船”。李逵生氣了，他放了好幾只船上的魚(yú)，惹怒了好幾條船上的漁夫，漁主人張順來(lái)了，張順大怒，他倆打了起來(lái)，張順?biāo)院芎�，他將李逵按在水中，李逵被嗆得暈頭轉(zhuǎn)向，連聲苦叫，后來(lái)，戴宗來(lái)了，這才停止了打斗。他認(rèn)識(shí)張順，并把李逵介紹了給張順，張順聽(tīng)了說(shuō)：”原來(lái)是李大哥，只是不曾相識(shí)”，
讀了這個(gè)故事我懂得了不經(jīng)過(guò)交手較量，相互之間就不可能深入了解，也就無(wú)法成為真正的朋友。讀了這個(gè)故事，讓我想交更多的'朋友了。
成語(yǔ)故事讀后感7
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè)羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因?yàn)橄爰�，他就回�?lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機(jī)上的`絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒�(lè)羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。
成語(yǔ)故事讀后感8
暑假里我讀了一本叫《中華成語(yǔ)故事》的書(shū)。這本書(shū)里寫(xiě)了許多三國(guó)時(shí)期的故事，我可喜歡了。
其中“神機(jī)妙算”這一個(gè)故事很神奇。208年，曹操準(zhǔn)備一舉消滅孫權(quán)和劉備的勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。劉備派諸葛亮去聯(lián)合孫權(quán)，共同對(duì)付曹操。因作戰(zhàn)需要，諸葛亮答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭。第三天，天有大霧，諸葛亮用扎了稻草人的二十只快船，向曹營(yíng)駛?cè)ァＲ恍┦勘诖侠薰膮群�，裝作要打曹軍的樣子，曹軍向船射箭，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，船上插上了十萬(wàn)多支箭。諸葛亮真是神機(jī)妙算，怪不得劉備三顧茅廬請(qǐng)他做軍師。書(shū)里還有其他有趣的`故事，如“自相矛盾”。當(dāng)有人讓他用自己的矛戳自己的盾時(shí)，結(jié)果會(huì)如何呢？周圍的人聽(tīng)了，哈哈大笑。我也忍不住笑了起來(lái)。我想：你這樣不是在騙人嗎？書(shū)中這樣的故事很多，總讓我學(xué)到很多道理。
這些故事雖然簡(jiǎn)單，但是讓我學(xué)到了很多道理，多么有意義的一本書(shū)��！
成語(yǔ)故事讀后感9
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō)：南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適？祁黃羊說(shuō)：叫解狐去最合適，他能行的。平公驚奇的.問(wèn)他：解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？祁黃羊說(shuō)：你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私��！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言啊！
成語(yǔ)故事讀后感10
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)。名叫成語(yǔ)故事。
在成語(yǔ)故事書(shū)里，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
其中我最喜歡對(duì)牛彈琴這篇故事成語(yǔ)，里面講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè)家，他能作曲，也能演奏，七弦琴?gòu)椀梅浅：茫瑥椀腵曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，很多人都喜歡聽(tīng)他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來(lái)到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時(shí)興到來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè)曲《清角之操》來(lái)，老黃牛在那里卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然一個(gè)勁地低頭吃草……
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌;也常用來(lái)譏笑說(shuō)話不看對(duì)象的人，說(shuō)話不看對(duì)象是不可取的，對(duì)于蠢的人講道理也是不可取的，牛聽(tīng)不懂高雅的音樂(lè)，告誡人們教育要看對(duì)象，要因教脫才。
許多故事都有不同的道理，所以要多看書(shū)，懂更多的道理。
成語(yǔ)故事讀后感11
在這個(gè)學(xué)期里班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)中我讀了很多的課外書(shū)，也學(xué)了很多很多的課外知識(shí)�，F(xiàn)在我就給大家介紹一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》里有一篇文章叫《名落孫山》這篇文章是宋朝的，文章里講了一個(gè)名叫孫山的人，既聰明又幽默，有一次他和一個(gè)同鄉(xiāng)的.兒子一同去考舉人，結(jié)果到放榜的時(shí)候?qū)O山在榜上的名字居然是最后一名，從此鄉(xiāng)親們就取了一個(gè)名落孫山的名字，來(lái)形容考試沒(méi)有被錄取的人。
這篇故事講了一個(gè)道理：付出不一定有收獲，但是不付出就一定不會(huì)有收獲，只要你全心全意的去做這件事，那么成功就一定是屬于你的。
成語(yǔ)故事讀后感12
最近，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事——《孟母三遷》。這個(gè)故事主要講了孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，她就搬家連續(xù)搬了兩次之后，終于在第三次搬到了學(xué)堂附近。后來(lái)孟子就在學(xué)堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)。我讀了這個(gè)成語(yǔ)故事之后，我很感動(dòng)。孟母為了兒子的前途連續(xù)搬了三次家，多偉大的母愛(ài)�。≡谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中，有很多像孟母一樣的'母親，也有很多像孟子一樣的孩子。我們的母親為我們費(fèi)盡苦心，操碎了心。
所以我們要理解媽媽問(wèn)啊、望子成龍的苦心。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不要讓母親白辛苦了。
成語(yǔ)故事讀后感13
今天，我讀了《成語(yǔ)故事》一書(shū)，它匯聚了古代成語(yǔ)故事及寓言故事。每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事。書(shū)中介紹了《迷途知返》、《刮目相看》、《望梅止渴》等成語(yǔ)故事。最有趣和意義深刻的故事是《拔苗助長(zhǎng)》。
一個(gè)農(nóng)夫見(jiàn)禾苗長(zhǎng)得太慢，急得在田里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然想起了一個(gè)辦法，就用力把一棵棵禾苗往上拔，拔得他腰酸腿疼，最后樂(lè)滋滋地回到家里。他女兒聽(tīng)了這個(gè)消息都驚呆了，她到田里一看，禾苗都枯死了。
看了這個(gè)故事，我真為愚笨的農(nóng)夫舉止感到好笑。我們要懂得萬(wàn)物生長(zhǎng)都有發(fā)展階段，不可急于求成的.道理。
成語(yǔ)故事讀后感14
今天我讀了《中華成語(yǔ)故事》中的一個(gè)成語(yǔ)故事:不學(xué)無(wú)術(shù)。
故事的意思是西漢時(shí)有個(gè)名叫霍光的人,他為人乖巧謹(jǐn)慎,是皇帝眼中最信任的人,但別人不知道的'是:他什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò),沒(méi)有學(xué)問(wèn),沒(méi)有本事。當(dāng)他輔佐第三位皇帝時(shí),已經(jīng)是大司馬將軍了。一天,皇帝問(wèn)霍光:“你讀過(guò)什么書(shū)啊?”霍光什么也沒(méi)讀過(guò),只好老實(shí)交待,皇帝知道后立即罷免了他的官。
我覺(jué)得霍光太無(wú)知了,用這樣一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù),缺乏深謀遠(yuǎn)慮的人為官,將給國(guó)家、人民帶來(lái)多大的危害啊!他不好好學(xué)習(xí)、不明事理,善于察言觀色,以自己的“好惡”觀來(lái)治理國(guó)家,最終落得害人害己的下場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事,我感到:人在年少的時(shí)候要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí),掌握豐富的知識(shí),等到長(zhǎng)大以后,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、國(guó)家需要的人才。如果不學(xué)無(wú)術(shù)的話,必將被當(dāng)今這個(gè)日新月異的社會(huì)所淘汰,成為一個(gè)平庸的人。
“不學(xué)無(wú)術(shù)”這個(gè)成語(yǔ)很好,有非�，F(xiàn)實(shí)的教育意義,小朋友可千萬(wàn)不要學(xué)霍光哦。
成語(yǔ)故事讀后感15
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的`讀書(shū)人，平實(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú)，因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也非常喜愛(ài)讀書(shū)，每天讀書(shū)到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就一定會(huì)有所成。
【成語(yǔ)故事讀后感】相關(guān)文章：
成語(yǔ)故事的讀后感02-24
《成語(yǔ)故事》讀后感11-05
成語(yǔ)故事讀后感11-07
成語(yǔ)故事作文02-04
《中華成語(yǔ)故事》讀后感12-06
中國(guó)成語(yǔ)故事讀后感11-15
《成語(yǔ)故事》讀后感范文08-19
《中華成語(yǔ)故事》讀后感11-30
《成語(yǔ)故事》讀后感(15篇)02-01
成語(yǔ)故事讀后感(15篇)11-29