《邯鄲學步》讀后感
細細品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的《邯鄲學步》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《邯鄲學步》讀后感1
《邯鄲學步》這篇寓言故事的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國時,燕國壽陵有個青年,他聽人說,趙國都城邯鄲的人走路的姿勢之美妙,堪稱天下第一。于是,他就不顧路途遙遠,跋山涉水,到邯鄲那兒學那兒的人走路。后來,他決心拋棄自己走路的姿勢,但還是學不會,最后,他連自己走路的.姿勢也忘了,只能爬著回去。
這篇寓言故事比喻:模仿不成,反而失去自己原有的長處。我們不能盲目模仿別人、崇拜別人,如果效仿別人不得法,反而會把自己原來的本領忘掉。
《邯鄲學步》讀后感2
從前有一個人名叫邯鄲,他聽說趙國的步法十分優(yōu)雅,決定去找過學習步法?墒堑搅粟w國后,他怎么也學不會,只好回家。這時他才發(fā)現(xiàn),他連原先的步法都不會走了,只好爬回家了。
這個故事告訴我們:千萬不要胡亂模仿別人,免得沒學會別人的東西,反到把自己原有的東西丟掉了。我們學東西也一樣,不要在模仿別人的時候把自己本身學會的'東西丟掉了。向別人學習東西是為了更好的改善自己的東西。就像這個故事一樣,邯鄲非但沒有學會趙國的步法,反把自己原先的步法丟掉了,最后只得爬回家。
《邯鄲學步》讀后感3
《邯鄲學步》這則寓意故事根據(jù)描繪燕國青少年學邯鄲人的步驟,結(jié)果不但沒學好,還把自己原先的步驟給忘記了,最終,只有爬回燕國。這一個故事,告知大家,效仿要得法,不可以照本宣科那樣一個大道理。
有一次,我還在寫教輔書,有一道題要我迷惑不解。因此,就借了好多個同學們的.抄了。結(jié)果,抄得驢唇不對馬嘴,逗得組內(nèi)的人都開懷大笑。這就是照本宣科。
日常生活,也不可以照本宣科。比如,下大雨,大街上積了許多水。這時候,假如你直接沖過來,轎車非常容易歇火。假如,你繞個轉(zhuǎn)彎以往就不容易產(chǎn)生這類事了。
《邯鄲學步》讀后感4
今天我讀了一個故事叫《邯鄲學步》。我讀得文中的青年 人很笨,很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候,燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠,趕到了青年人學了幾個月,還是學不會。他想,也許是自己習慣了原來的走法,所以學不好,于是他素性對掉了原本的走法,從頭學習走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。最后,青年人不但沒有學會邯鄲人的走法,而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長,而盲目防他人。這種脫離實際的.學習方法,其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學步》這篇文章,我明白了對待學習要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實際,發(fā)揚自己所長,學習他人的優(yōu)點,做到學以致用。
《邯鄲學步》讀后感5
相傳在戰(zhàn)國時候,趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美,燕國的壽陵有青年人,不顧路途遙遠,趕到邯鄲來學習當?shù)厝俗呗返淖藙。他整天呆在邯鄲的大街上,邊看邊仿佛,但始終也沒有學會邯鄲人走路的步法,這個青年人心里想,也許是因為自己習慣了原來的走法,所以學不好,倒最后弄得他手足無措。
這個成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人不僅學不到本事,反而把原來的本事也丟掉了。
我們班的.一個同學在學雞兔同籠的時候,也覺得十分難,只會一點點,她就用了順序列表法,但怎么都不會,她就問了一個男同學說“你能教我怎么用列方程嗎?”那個男同學數(shù)學十分好,于是就教了他,但那一位女同學左思右想還是不會,她一連學了幾天,不但沒有學會列方程法,還把自己原來的順序法也忘了,我想告訴她,你不能這樣,不僅學不到本事,反而把原來的本事也丟掉了。
《邯鄲學步》讀后感6
《邯鄲學步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看,燕國有一個年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅,就決定學邯鄲人走路的樣子,可是怎么學也學不會,于是他就放棄原來走路的'姿勢,一心一意學邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來走路的姿勢忘掉了,邯鄲人走路的姿勢也沒學會,就只好爬著回家。
讀了這篇文章我感到很可笑,學習別人的長處固然十分重要,但是如果一味模仿別人,不僅學不到別人的本領,反而會連自己最根本的東西丟掉。
在現(xiàn)實生活中,燕國人的學習和鉆研精神是可嘉的,值得我們學習。但是他的做法卻是需要我們?nèi)ジ倪M的。我們應該要取長補短,就像那個燕國人知道有針對性地改進自己走路難看的地方,就不會無功而返了。在我們學習中也是如此。不能一味地模仿,照抄別人。而是要加強鞏固自己的不足之處,學習別人的好的方面。
《邯鄲學步》讀后感7
今天我讀了一則成語故事叫《邯鄲學步》,讀完之后我受到了深刻的教育。這個故事主要講的是戰(zhàn)國時候,燕國壽陵有一個少年,他聽說趙國邯鄲人走路姿勢非常好看,于是就跑到邯鄲那里學走路。每次他站在大街上就會仔細觀察別人走路。他一會兒看見小孩走得很活潑,就學小孩走路。一會兒看見老人走路很穩(wěn)重,就學老人走路,就這樣學了大半個月,壽陵少年不但沒有學會邯鄲人走路,反而連自己是怎么走路的'都忘了。最后只好狼狽地爬著回到了燕國。
這個故事告訴我們一味地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會丟了自己的優(yōu)點和本領。今后我一定要腳踏實地地做人,在學習上專心致志,認真做好每一件事、每一樣作業(yè)。
《邯鄲學步》讀后感8
今天,我們學了《邯鄲學步》這個故事。
主要講了:從前有個人在邯鄲學習怎樣走路,結(jié)果不但沒有學會邯鄲人走路,而且忘了以前自己是怎樣走的,于是只好爬著回家去。
從中我明白了:一味模仿別人,不僅學不到本事,反而把原來的`本事也忘掉了……不要盲目去學別人的東西,最后落得撿了芝麻丟了西瓜的下場。
比如:一個人本來是學水墨畫的,后來看著油畫好看去學油畫了,又覺著版畫好看去學版畫了,又覺著數(shù)碼繪圖好看去學數(shù)碼繪圖了……最后這個人什么畫都沒學會,自己的水墨畫反而不會畫了。
學習別人長處是好事。但不能生搬硬套。所以,我們學習別人的事候,不要忘了自己。
《邯鄲學步》讀后感9
今天,我看了《成語故事》中的《邯鄲學步》,它主要講了燕國有個青年人,平時老愛學別人的舉止和步法,他聽說趙國都城邯鄲的`居民走路姿勢優(yōu)美,稱的上是天下第一,便不辭辛苦前往邯鄲學步,他在那里丟棄了自己原來的走法,完全依照別人的走發(fā),最后,越走越糟,只好爬著回去了。
讀了這個成語故事,我明白了一個道理:我們不應該一味地去模仿別人,要找到屬于自己的方法,不然不僅學不到本事,反而會把原來的本質(zhì)丟掉。就像學習,我們都想把自己的學習成績提上去,所以我們總會想別人學習。記得有一次考試前的復習階段,我覺的自己的學習方法不好,便學著別人的復習方法去復習。我看這個人在復習語文,便也看語文。又看見另一個人在看數(shù)學,便也復習起數(shù)學。就這樣,弄得我什么也沒復習好,學習成果當然也不好了。
通過這些事,我希望大家都要記。禾撔膶W習雖好,但千萬不要邯鄲學步,要找到一個適合自己的方法,否則到最后只會弄巧成拙!
《邯鄲學步》讀后感10
過去有一個人全名是邯鄲市,他聽聞燕國的步驟十分雅致,決策去找過學習培訓步驟。但是到燕國后,他如何也學不懂,只能回家了。這時候他才發(fā)覺,他連原來的步驟都不容易離開了,只能爬回家。
這個故事告知大家:千萬別隨意效仿他人,以防沒學好他人的物品,反到把自己原來的.物品丟棄了。大家學物品也一樣,不要在效仿他人的情況下把自己自身學好的物品丟棄了。向他人學習培訓物品是為了更好地更強的改進自身的物品。如同這個故事一樣,邯鄲市不但沒有學好燕國的步驟,反把自己原來的步驟丟棄了,最終只能爬回家了。
《邯鄲學步》讀后感11
《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事,當讀到其中的《邯鄲學步》時,我不禁笑出聲來,再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。
古時候,有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美,就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學走路,他整天在路邊,來一個人就學一個人,越學越雜,最終沒學會邯鄲人走路,卻連自己原來如何走路給忘了,只得爬回來。
這個故事告訴我們生搬硬套別人的`東西是不行的。就拿寫作文來說吧,本來自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實,七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無章法。養(yǎng)成這個習慣,寫作文就永遠依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子。
看來,我們應該有自己的主見和原則,不能盲目地學別人,在借鑒他人成果時,應取其精華加以學習利用。《邯鄲學步》讀后感作文。
《邯鄲學步》讀后感12
在我的課文里,有一篇《邯鄲學步》的寓言故事。
故事講了燕國壽陵有一個人,嫌當?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每,決定到趙國的首都邯鄲去學走路。
一進邯鄲城,他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅,很有特點,就跟在行人后面一扭一擺地學起來。
學了幾天,不見進步。他想,一定是我走路的習慣太頑固了,只有把原來的走法徹底忘掉,才有可能學到新的走法。于是,他抬腿、跨步、擺手、扭腰,都機械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣,過了一段時間,新的'走法沒有學會,原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時,只好爬著回去。
我覺得學本領不能機械的模仿,要結(jié)合自己的實際,活學活用,生搬硬套,機械模仿,不僅學無成就,也會把自己固有的技能也失去了。
我們學習時不能向燕國壽陵的那個人一樣機械地模仿別人,不然,最后連自己原來會的東西也忘了,這樣就太不值得了。
《邯鄲學步》讀后感13
《邯鄲學步》這則寓言通過描寫燕國少年學邯鄲人的步法,結(jié)果不僅沒學會,還把自己原來的.步法給忘了,最后,只能爬回燕國。這一個故事,告訴我們,模仿要得法,不能生搬硬套這樣一個道理。
有一次,我在寫練習冊,有一道題讓我百思不得其解。于是,就借了幾個同學的抄了。結(jié)果,抄得牛頭不對馬嘴,逗得全組的人都哈哈大笑。這就是生搬硬套。
生活中,也不能生搬硬套。例如,下雨了,馬路上積了很多水。這時,如果你徑直沖過去,汽車很容易熄火。如果,你繞個彎道過去就不會發(fā)生這種事了。
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