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《奇妙的商店》讀后感（通用27篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《奇妙的商店》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《奇妙的商店》讀后感 1
寒假假期里，一向愛看書的我在圖書館這個(gè)書的海洋里尋找到了一本十分好看的書——《奇妙的商店》�？吹竭@本書的名字，我腦海里立刻就有了不計(jì)其數(shù)的疑問，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，為什么叫奇妙的商店？奇妙在哪里？商店里有什么？
就在我迫不及待的打開書時(shí)，想到了我著急的還沒有仔細(xì)看看封皮呢。封皮上有一位瘦小、古怪的老爺爺，他前面的桌子上有幾個(gè)小盒子，還有一條傳送帶連著桌子，上面有一個(gè)只有一根指針的鐘表懸掛著，這是個(gè)時(shí)間商店？帶著許多的疑問，我打開了這本奇妙的書看起來。
《奇妙的商店》是一部講述為尋求夢(mèng)想而迷失方向的故事。故事的主人公李允兒為了取得第一名，不讓媽媽生氣、傷心，完成媽媽的心愿，而努力學(xué)習(xí)，她去媽媽為她報(bào)的輔導(dǎo)班，可她怎么努力也沒考上第一名。有一次，她無意中走進(jìn)一間奇妙的商店，從一位老爺爺那到了一塊有魔力的手表，每天可以購買一次十分鐘的時(shí)間，代價(jià)是交換自己的幸福記憶。雖然李允兒用手表取得了第一名的好成績(jī)，讓媽媽開心了，但過了很久之后，她卻覺得自己失去了最寶貴的東西。
這個(gè)看似神奇而有魔法的故事情節(jié)，卻讓我仿佛看到了韓國(guó)孩子的生活狀態(tài)，我想可能很多國(guó)家都有這樣的事，中國(guó)也包括在內(nèi)。作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索，并用孩子們喜歡的幻想手法呈現(xiàn)出他們渴望自由不再被牽制的夢(mèng)想。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是最寶貴的。李允兒購買時(shí)間作弊，雖然是不正確的做法，但也是為了逃避媽媽的束縛，但時(shí)間是要有規(guī)律的'運(yùn)用。還有，孩子的生活不光就是學(xué)、學(xué)、學(xué)，那樣總會(huì)讓人厭煩，父母的方向是對(duì)的，但需要好的方法。從小學(xué)升到初中再到高中，學(xué)業(yè)更加繁忙的讓人喘不過氣，再加上晚上一大堆的輔導(dǎo)班，更是疲憊不堪了�？傊瑢W(xué)習(xí)之后能偷一會(huì)懶，出去放松一會(huì)兒，生活才有趣而充實(shí)。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，你獲得了你想要的，必然會(huì)失去一些你所擁有的，而失去的往往是最重要的，要好好地珍惜我們所擁有的每一樣?xùn)|西。
《奇妙的商店》讀后感 2
寒假假期里，當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，看到了一本非常好看的書——《奇妙的商店》。封皮上坐著一位古怪的老爺爺，他面前擺放著大大小小的方盒子，還有一塊只有一根指針的鐘表懸掛著�？吹竭@本書，我的腦子里頓時(shí)就升起一股幻想：這個(gè)商店奇妙在哪里呢？
帶著這個(gè)疑惑，我便迫不及待地開始了讀書的旅程�！镀婷畹纳痰辍肥且徊筷P(guān)于夢(mèng)想迷失找尋的小說。商店里起伏的文字，顛簸的敘述，將我?guī)肓隧n國(guó)當(dāng)下孩子們的生活狀態(tài)。在娓娓動(dòng)聽的敘述中，作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索，用孩子們喜歡的幻想手法來表達(dá)，呈現(xiàn)了他們渴望自由的夢(mèng)想。
這本書寫的真切、動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能讓我產(chǎn)生濃厚的感想�！镀婷畹纳痰辍分袧M含著幻想的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒精彩，以一種此起彼伏的`手法精細(xì)地表現(xiàn)出來。
全文以李允兒這個(gè)人物的生活為主要內(nèi)容，為了贏得秀英取得第一名，無意中走進(jìn)一間奇妙的商店，從一位老爺爺那里買來一塊兒時(shí)間手表。這款手表每天可以購買十分鐘的時(shí)間，但是必須要賣出記憶。李允兒得到了她想要的第一名，但她卻覺得失去了更寶貴的東西。
我覺得時(shí)間是最寶貴的，購買時(shí)間來作弊，是一種很不道德的做法。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是公平的，就像流水一去不復(fù)返。在醫(yī)院里，當(dāng)我看到醫(yī)生護(hù)士在同時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵让恳粋�(gè)病人；在賽場(chǎng)上，看到健兒們奪取勝利，是用分秒來計(jì)算，這些也都讓我感到時(shí)間的寶貴。
記憶同樣是人生中最寶貴的東西，失去記憶就猶如失去了財(cái)富一樣。我們現(xiàn)在正是大量記憶的時(shí)候，所以要多讀書，多背誦，多識(shí)記，好好地珍惜我們所擁有的每一樣?xùn)|西。
時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響著，我也再一次捧起了這本書。
《奇妙的商店》讀后感 3
天我讀了一本韓國(guó)兒童書籍《奇妙的商店》，看到書籍題目的那一剎那，我以為能像看到神奇的故事一樣心情愉悅，可是故事開始是讓我們很愉快的。隨著時(shí)間的流失，故事的進(jìn)展越來越讓我感到壓抑，我竟然有了身臨其境的孤獨(dú)感。書籍的封面就是那樣的神奇，一個(gè)神秘的爺爺坐在時(shí)鐘的前面，他面前的盒子就像潘多拉盒子一樣在吸引著我去打開。我迫不及待地開始了我的奇幻之旅。
故事的主人公是一個(gè)叫李允兒的'小女孩，她學(xué)習(xí)努力但是總是沒有得到第一名，她對(duì)成為第一名充滿了深切的渴望，甚至于有種不惜一切代價(jià)的爆發(fā)力。故事講的是李允兒無意間進(jìn)入到了老爺爺開的奇妙的時(shí)間商店里，這個(gè)商店很神奇，它有一種手表可以給你時(shí)間，而這個(gè)時(shí)間別人是靜止的。李允兒用這塊具有魔力的手表，每天購買時(shí)間。但是得到意味著失去，購買時(shí)間需要出賣自己的快樂記憶。李允兒利用這個(gè)手表奪得了第一名，但是她卻失去了生活本身的意義——快樂！生活對(duì)于她來說只是活著。故事有一章節(jié)名為《孤獨(dú)的失敗者》這一章充分的讓我們知道失去生活真諦的可怕，最后她重返時(shí)間商店。
這本書深刻地展示了韓國(guó)當(dāng)下孩子們的生活狀態(tài)。作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索，用孩子們喜歡的幻想手法，來呈現(xiàn)他們渴望自由的夢(mèng)想。這是一部能引發(fā)讀者思考，并令人經(jīng)久不忘的佳作。
《奇妙的商店》讀后感 4
《奇妙的商店》這本讀物是一部關(guān)于時(shí)間和美好記憶的作品，作者寫這部作品是想告訴大家要珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間和回憶是我們?nèi)松凶顚氋F的東西，如果我們失去了這兩樣?xùn)|西，人生將會(huì)一片黑暗。
文中的主人公李允兒因?yàn)橄肴〉煤贸煽?jī)，從而讓母親開心。就用一塊可以購買時(shí)間的魔力手表，取得了優(yōu)異的成績(jī)，所以她每天用一個(gè)美好的記憶來購買十分鐘。慢慢的，自己的回憶沒有了，當(dāng)她知道自己錯(cuò)了時(shí)，已經(jīng)晚了。便重新來到時(shí)間商店，時(shí)間老人告訴主人公李允兒，可以每天用十分鐘來換取一個(gè)美好的記憶。主人公又開始用時(shí)間來買記憶�？赡腔貞泤s是別人的，她很傷心，也很后悔。她后悔自己當(dāng)初為什么要來時(shí)間商店？為什么要用魔力手表。
她醒悟了，她去找時(shí)間商店的老爺爺，當(dāng)著那位老爺爺?shù)拿鎯�，把手表踩得粉碎。她的記憶回來，一切都像沒發(fā)生過一樣。當(dāng)她在遍街都是補(bǔ)習(xí)班的`路上，又一次看到了時(shí)間商店的那張海報(bào)時(shí)，她不是又去了可惡的時(shí)間商店，而是把那張海報(bào)撕得粉碎。
這部作品告訴了我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們生命中的那些美好記憶。
《奇妙的商店》讀后感 5
《奇妙的商店》就像一個(gè)食物，當(dāng)我們吃下這個(gè)食物，我們的大腦就會(huì)得到新的營(yíng)養(yǎng)，我們的思想就會(huì)更豐富。
這個(gè)故事的主人公是李允兒，她擁有一塊具有魔力的手表，她為了讓自己在考試的時(shí)候有一個(gè)更好的成績(jī)，每天用自己美好的記憶去購買10分鐘時(shí)間，這10分鐘別人的時(shí)間都是靜止的，只有她可以用這10分鐘去做事情，她運(yùn)用這段時(shí)間去抄襲別人的答案，從而取得優(yōu)異的成績(jī)，但她并沒有因此而感受到快樂，因?yàn)樗チ嗣篮玫挠洃�，大腦里一片混沌，她很痛苦，又想找回自己原來的記憶，費(fèi)盡周折，最終也沒有找回來。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人無論做什么事情都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去完成，只有真正的付出才會(huì)有回報(bào)。在生活中，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的'一切，快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)，讓自己的生活留下更多美好的回憶。
《奇妙的商店》讀后感 6
自從看了《奇妙的商店》后，讓我有了一些想法。
主人公李允兒為了取得全校第一，在時(shí)間商店里購買了一塊魔法手表，每天購買十分鐘時(shí)間，但是要用自己的一段幸福記憶來交換。在手表的幫助下，她雖然取得了好成績(jī)，但卻覺得失去了什么。她想不起來和家人朋友的幸福往事，完全沉浸在“我是誰”的自身混亂中。為了使一切都恢復(fù)如初，李允兒又開始賣出時(shí)間，可她怎么也沒想到換來的記憶并不是自己的，而自己的幸福記憶卻找不回來了。
父母總想讓自己的孩子有一個(gè)好的.前途，但他們偏偏把孩子束縛了。流失的時(shí)間和美好的記憶已無法挽回，這是任何東西都無法替代的。所以，李允兒為了買回記憶而付出的努力，反而造成了更大的傷害。
這本書告訴我們，只要你踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，老天就不會(huì)辜負(fù)你的。只有厚積，才能薄發(fā)！從現(xiàn)在開始，就要活在當(dāng)下，活出自由的姿態(tài)，這種無聲的寓意為人們敲醒了警鐘！
《奇妙的商店》讀后感 7
寒假開始了，有一天，媽媽送我一本書，我被書的封皮吸引了，封皮上坐著一位古怪的老爺爺，他面前擺著各種各樣的盒子，還有一塊只有一根指針的鐘懸掛著，書名是奇妙的商店，我的腦袋頓時(shí)好奇：這個(gè)商店有什么奇妙呢？
帶著這個(gè)問題，我如饑似渴地翻開了第一頁，原來這本書里講的是李允兒為了獲得第一名而去奇妙商店購買時(shí)間的故事，她得到了第一名，但卻失去了更寶貴的記憶。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是很寶貴的，是值得珍惜的.，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間去做更多有意義的事，而不應(yīng)該用時(shí)間來投機(jī)取巧，達(dá)到自己的目的。記憶是對(duì)我們來說最美好的回憶，失去記憶就等于虛度光陰，所以，我們不能為了得到第一名而賣出記憶，我們應(yīng)該珍惜擁有。
讀了這本書，讓我深深感受到：要想取得好成績(jī)，只能通過自己的努力，絕對(duì)不能投機(jī)取巧，結(jié)果只能得不償失！
《奇妙的商店》讀后感 8
《奇妙的商店》是一部關(guān)于夢(mèng)想迷失找尋的小說。書里起伏的文字，合理的敘述，讓我體會(huì)到韓國(guó)當(dāng)下孩子們的生活狀態(tài)。在娓娓動(dòng)聽的敘述中，作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索，用幻想手法來表達(dá)。
這本書真切、動(dòng)人，而且每個(gè)故意都能讓我產(chǎn)生濃厚的感想�！镀婷畹纳痰辍分袧M含著幻想的激情，將其自身包含的多層次的情緒精彩，以一種此起彼伏的手法精細(xì)地表現(xiàn)出來。
全文以李允兒這個(gè)人物的生活為主要內(nèi)容，為了贏得第一名，無意中走進(jìn)了一間奇妙的商店，看到一位老爺爺，在那里買了一塊手表。這塊手表每天都可以購買十分鐘的時(shí)間，也必須要賣出記憶。李允兒雖然得到了她想要第一名，但是她卻覺得失去了更寶貴的東西。
我覺得時(shí)間是寶貴的，以購買時(shí)間來作弊是不對(duì)的.。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，就像流水一樣，一去不復(fù)反。
記憶同樣是人生中最寶貴的東西，失去記憶就猶如失去了財(cái)富一樣。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)候。也是有大量記憶的時(shí)候，所以要多讀書，多見識(shí)，好好的珍惜時(shí)間，珍惜擁有的每一樣?xùn)|西。
《奇妙的商店》讀后感 9
我去書店看書，突然發(fā)現(xiàn)了《奇妙的商店》這本書。我好奇書的名字，就迫不及待的看了起來。書中主人公李允兒為了超過秀英成為第一，在時(shí)間商店里得到一塊毛毛蟲一樣顏色神奇的手表。他每天用快樂的記憶買十分鐘的時(shí)間。雖然他取得了第一名的好成績(jī)，但是她失去了更寶貴的東西。
時(shí)間是寶貴的，也是平等的。每天靠神奇的手表作弊是不道德的。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間。醫(yī)院里，我看到醫(yī)生在爭(zhēng)分奪秒的`搶救每一個(gè)病人；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槿〉脛倮�，�?zhēng)先恐后的與時(shí)間賽跑，這些都讓我體會(huì)到時(shí)間的寶貴。
記憶也是寶貴的，令人難忘的。一個(gè)人沒有了記憶就像失去了靈魂，就相當(dāng)于失去了一大筆財(cái)富。我們這個(gè)年齡段是記憶的黃金期，要多多讀書，多多背誦。也要記住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。好好珍惜我們身邊的每一樣?xùn)|西。
這個(gè)本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，快樂的失活，快樂學(xué)習(xí)，讓我們的生活留下更多美好的回憶！
《奇妙的商店》讀后感 10
《奇妙的商店》這本書一開始講的是一個(gè)學(xué)習(xí)壓力很大的小女孩李允兒買了一塊表，只要獻(xiàn)出一段幸福記憶這塊表就可以讓時(shí)間停住10分鐘。我開始就感覺她會(huì)用這塊手表去抄別人的答案，結(jié)果真的是這樣。她用手表抄了全班第一名的答案，成了全班第一。
后來，她自己好多幸福的記憶都沒了，也想不起來了，就讓商店的'主人幫她恢復(fù)記憶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)回復(fù)的全是假的，她就踩碎了手表把時(shí)間全倒流回了最開始去上學(xué)的時(shí)候。
讀了這本書我覺得人的幸福的記憶比時(shí)間要重要很多，而且做事做人要自己做，不能依賴別人或一樣?xùn)|西。學(xué)習(xí)是好的，但不要一天到晚一直學(xué)習(xí)，要注意勞逸結(jié)合，也不能一直不學(xué)習(xí)，更不能半途而廢，要給我們的生活留下美好的回憶。我以后要不靠別人靠自己，靠自己的雙手和智力，展出我自己真正的實(shí)力。
《奇妙的商店》讀后感 11
在這次寒假里，老師推薦我們讀韓國(guó)李奈英先生的《奇妙的商店》，這部書非常有趣，很適合三年級(jí)的同學(xué)們讀。這是一部關(guān)于尋找迷失夢(mèng)想的書，非常好看。
主人公李允兒坐著公交車去上英語輔導(dǎo)班，下車之后，眼前有一個(gè)小山坡，她跑了過去，突然隨風(fēng)飄來一張廣告，上面寫著：需要時(shí)間嗎？如果您的時(shí)間不夠用，我們將為您獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間——時(shí)間商店。李允兒看了這樣的廣告，她當(dāng)然不信，所以她把廣告揉成了團(tuán)扔了。她又走了幾步，之后她就來到了時(shí)間商店，她看見一位老爺爺，然后她就用美好而又快樂的記憶購買了十分鐘的`時(shí)間，故事也就從此開始了。
她得到了時(shí)間使用的時(shí)候，別人都會(huì)靜止，只有她才能動(dòng)，因此第一次期中考試他使用了時(shí)間抄了秀英的題，所以得了全校第一。
第二次是在英語考試中，他又使用了時(shí)間，所以得了850分，在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二。
之后她便想念起以前的美好記憶，所以去找那位老爺爺，說：“我想找回記憶。”老爺爺告訴他：“可以用時(shí)間買回記憶。”他便把全部的記憶都買了回去。之后他便過上了平凡的生活。
這本書讓我明白了時(shí)間很重要，但更重要的是美好的記憶，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間、合理利用時(shí)間。
《奇妙的商店》讀后感 12
《奇妙的商店》講述的是一名成績(jī)不好的韓國(guó)女孩李允兒，她被一張廣告吸引到“時(shí)間商店”，購買了一塊可以讓別人不動(dòng)十分鐘的時(shí)間，自己想干什么就干什么，但代價(jià)是要出賣自己與朋友及家人的快樂記憶。沒成想她為了讓媽媽開心，竟然利用這十分鐘時(shí)間，在數(shù)學(xué)、英語考試中抄襲同學(xué)的試卷。雖然她取得的最高分讓媽媽很開心，但她莫名覺得自己好像失去了比高分更加寶貴的東西——記憶，最終李允兒踩碎手表，重新做回她自己。
我認(rèn)為，如果真的很必要擁有這十分鐘，李允兒應(yīng)該用它做點(diǎn)有意義的事，而不是抄襲同學(xué)的試卷。謊言終有被識(shí)破的一天，如果媽媽知道了事情的真相，不是會(huì)更不開心了嗎？何況天下不會(huì)平白掉餡餅，若想不勞而獲必將付出慘痛的代價(jià)。我呀，才不會(huì)去做這筆賠本的買賣呢！
凡事都有兩面性，其實(shí)李允兒身上也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。
她是個(gè)懂事孝順的女孩。媽媽晚上十點(diǎn)才下班回家，看到媽媽沒有吃飯，她主動(dòng)給媽媽做宵夜，雖然煮的只是方便面，但那面條里包含著她對(duì)媽媽的關(guān)心和感謝，她明白媽媽辛苦工作都是為了讓她擁有更好的生活。
她是個(gè)自覺自律的女孩。媽媽給她制定的作息表她會(huì)主動(dòng)、按時(shí)完成，不用媽媽囑咐就能把自己的事情做得很好。
她是個(gè)知錯(cuò)就改的女孩。盡管在買時(shí)間這件事上她做得不對(duì)，可當(dāng)她認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)，果斷地做出了正確的選擇，并下定決心以后再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
《奇妙的`商店》的故事情節(jié)就像書名一樣妙趣橫生，讓我饒有興致地一口氣把它讀完了。我想，人生而不同，因此每個(gè)人存在的意義也必將不同。也許現(xiàn)在的我不夠完美和優(yōu)秀，但只要為了心中美好的理想發(fā)奮努力、不懈追求，成長(zhǎng)中的我一定會(huì)變得越來越出色。
《奇妙的商店》讀后感 13
寒假假期里，我讀了一本有趣的書，書的名字叫——《奇妙的商店》。
故事的主人公李允兒為了取得第一名，用一塊具有魔力的'手表，每天購買十分鐘時(shí)間，代價(jià)是出賣自己的快樂記憶。這10分鐘別人的時(shí)間都是靜止的，只有她可以用這10分鐘去做事情，她運(yùn)用這段時(shí)間去抄襲別人的答案，雖然李允兒在考試中獲得了好成績(jī)，但她并沒有因此而感受到快樂，因?yàn)樗チ烁鄬氋F的東西。
我認(rèn)為時(shí)間很寶貴，購買時(shí)間來作弊，是一種可恥的做法。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說，都是公平的，就像流水一去不復(fù)返。在醫(yī)院里，醫(yī)生護(hù)士就如同與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵让恳粋�(gè)病人。在賽場(chǎng)上，健兒們奪取勝利，是用分秒來計(jì)算。這些都讓我感到時(shí)間的寶貴。更何況，購買時(shí)間的代價(jià)是出賣自己的快樂記憶。記憶是人生中最寶貴的東西，失去記憶就如同失去財(cái)富一樣。我們現(xiàn)在正是大量記憶的時(shí)候，所以要多讀書、多背誦、多學(xué)習(xí)，好好珍惜我們所擁有的每一樣?xùn)|西。
這本書告訴我們：一個(gè)人無論做什么事情都要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去完成，只有真正的付出才會(huì)有回報(bào)。在生活中，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)，讓美好的記憶永存在我們腦海中。
《奇妙的商店》讀后感 14
寒假期間，老師推薦我們讀韓國(guó)李奈英的著作《奇妙的商店》。讀完整整一本書，我輕輕的把它合上，心中回想著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。
《奇妙的商店》是一部關(guān)于夢(mèng)想、迷失、尋找的小說，在娓娓動(dòng)聽的敘述中，呈現(xiàn)出了他們的渴望自由的.夢(mèng)想。全文以李允兒個(gè)人生活為主要內(nèi)容。為了成為第一名，李允兒無意中走進(jìn)了一間奇妙的商店，買到了一塊每天可以付出十分鐘的表，但必須賣出記憶。很快李允兒得到了第一名，但失去了更重要的東西——記憶。
我覺得時(shí)間是寶貴的，購買時(shí)間來作弊，是一個(gè)很不道德的做法�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間對(duì)于我們來說，都是公平的，就像流水一去不復(fù)返。記憶同樣是人生最寶貴的東西，我們現(xiàn)在正是記憶的好年華。所以要多讀書、背誦，好好珍惜我們所擁有的每一件東西。
《奇妙的商店》讀后感 15
在這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《奇妙的商店》的書。
這是一本有趣又與眾不同的書。書中的主人公李允兒為了取得第一名，也為了讓每天辛辛苦苦掙錢的媽媽高興，就去時(shí)間商店取了一塊有魔力的手表，通過它每天用幸福的回憶來購買十分鐘的時(shí)間，用這些時(shí)間抄寫別人試卷上的`答案。雖然李允兒通過購買時(shí)間的方法，在考試中取得了好成績(jī)，但她卻覺得自己更多寶貴的東西正在流失。后來，李允兒終于從“迷宮”里走了出來，重新做了自己。
在這本書中，有一個(gè)地方我特別感興趣。李允兒從時(shí)間商店取回手表后，便第一次開始購買時(shí)間。她按照老爺爺所說的那樣，心里回想著快樂的事情，然后慢慢地按下手表側(cè)面的按鈕，突然間，李允兒的腦袋里仿佛刮過一陣狂風(fēng)，好像有個(gè)東西從她的心里掉了出去，這種感覺瞬間又消散了。我之所以感興趣，是因?yàn)樽髡甙牙钤蕛嘿徺I時(shí)間的過程寫得恰到好處，就感覺身臨其境，好像自己也在購買時(shí)間，而且引人入勝，讓人讀著就不想停下來。
讀了這本書，我真的贊不絕口。作者寫得真是無比有趣。讀著讀著，我也不禁幻想著，如果有一天，我得到一塊可以把想到的事物變成現(xiàn)實(shí)的手表，那么我要變出一對(duì)美麗的翅膀，然后戴上它，沖向天空，在高空俯瞰大地！如果真能這樣，那該多好啊！
《奇妙的商店》讀后感 16
森林里，大象伯伯開了一家奇妙的商店，可以把廢物變成寶貝，大家都很好奇，拿著沒有用的東西來到奇妙商店。大象伯伯胸有成竹的說：“只要給我一件廢物，我能把它做成一件漂亮的禮物送給你”。
大象伯伯把小猴子的桃核變成了一只漂亮的小船；把小豬的西瓜皮變成了一頂漂亮的西瓜帽；把小貓的魚骨變成了一個(gè)好看的魚骨發(fā)夾；把小狐貍的葡萄籽變成了一條葡萄籽項(xiàng)鏈；把小兔子的果凍殼變成了一串漂亮的風(fēng)鈴；把小雞的廢紙變成一只彩色的風(fēng)箏。大象伯伯開的這家奇妙的商店，可以通過自己豐富的想象把一些沒用的東西變成有用的寶貝。這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)在我們生活當(dāng)中，這種廢舊物隨處可見，我們不要再亂扔廢舊物品，也可通過自己的`想象開動(dòng)腦筋，動(dòng)手將它們變成有用的寶貝，這樣即可以節(jié)約資源，循環(huán)利用，同時(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境也做了一定的貢獻(xiàn)。
人的想像是豐富的，是無窮的，只要敢想奇妙的事會(huì)很多，將來我也要開一家奇妙的商店。
《奇妙的商店》讀后感 17
寒假里我讀了一本非常好看的韓國(guó)小說——《奇妙的商店》，這是一部關(guān)于夢(mèng)想迷失找尋的幻想小說。
故事里的主人公為了取得學(xué)業(yè)的第一名，以出賣自己的快樂記憶為代價(jià)，購買十分鐘的時(shí)間，讓自己獲得好成績(jī)。雖然她的目的是達(dá)到了，但是結(jié)果她卻一點(diǎn)也不快樂了，她失去了更多的寶貴的東西。因?yàn)樗梅钦Ｍ緩将@得的成功是虛假的，這讓她的內(nèi)心產(chǎn)生了不安。我們每個(gè)人都渴望成功，渴望每次在人生的考試中都獲得第一名，但是我們要的是真實(shí)的成功，奮斗的成功，只有這樣的成功才會(huì)令我們感到欣喜、自豪和榮耀。
小說中的主人公因?yàn)樘摌s，失去了自己的美好記憶，這讓她很難過，她極力的想找回來，可是找回來的卻是別人的記憶。別人的記憶再好，也不是自己的.呀，她要的是她自己的記憶，而且只屬于她自己的美好記憶。是的，我們要的都是自己的記憶，因?yàn)檫@記憶記錄的是自己獨(dú)一無二的人生。
通過閱讀這篇小說，我想告訴身邊的大人們，我不要總生活在你們給我規(guī)劃的生活里。我要有我自己的人生。我的人生應(yīng)該是我自己選擇的，應(yīng)該是充滿奮斗的，充滿創(chuàng)造力的，同時(shí)更應(yīng)該是自由的，浪漫的！
《奇妙的商店》讀后感 18
這本書的故事主角為李允兒，她給我們帶來一系列有趣的故事。
李允兒是個(gè)好學(xué)生，她的成績(jī)?cè)谌Ｅ琶诙贿^她的媽媽一直希望她能成為全校第一，因此她的壓力很大。
突然出現(xiàn)的時(shí)間商店吸引她走了進(jìn)去，里面有一位老爺爺，給了她一塊手表，時(shí)間手表，并告訴她，每天只可以購買一次時(shí)間，代價(jià)是用一次幸福的回憶來交換。
她就靠著這種方法，并且獲得了第一名，但是她感覺越來越不好……她所有美好的回憶全部消失了。這種代價(jià)實(shí)在是太大了。好在最終外婆幫助她擺脫了這種痛苦的困境。
這本書告訴我們，學(xué)習(xí)沒有捷徑。只有通過平時(shí)勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，日積月累才能取得好成績(jī)。如果幻想通過其他的手段來取得好成績(jī)，雖然一時(shí)可能得到，但其中付出的代價(jià)可能是很昂貴的。況且現(xiàn)實(shí)生活中的'我們不會(huì)像故事中的李允兒一樣，可以得到外婆的幫助來擺脫困境。另外快樂的回憶也是非常寶貴的，它可以讓我們回味過去的幸福時(shí)光，給我們帶來很多快樂，這種快樂是其他的很多東西所不能替代的，是非常寶貴的，所以我們要珍惜美好的回憶。
我們應(yīng)該珍惜生活中的每一天，利用好每一天，過好每一天，這樣我們將來才能取得更好的成績(jī)，才能擁有更美好的回憶。
《奇妙的商店》讀后感 19
《奇妙的商店》這本書像一片無邊無際的浪花，每一次沖上岸來都會(huì)給我們帶來很多的知識(shí)。又如一片金黃的沙漠，每一粒沙子都是可貴的寶藏。這本書充滿了想象力，引發(fā)了讀者的思考，并令人難以忘懷。
這本書的主人公李允兒在上輔導(dǎo)班的路上偶爾走進(jìn)了時(shí)間商店，很好奇，想要購買時(shí)間。但是代價(jià)是賣掉自己的記憶。她利用這塊手表在考試中暫停了時(shí)間，抄了別人的答案，取得了第一名的成績(jī)�；氐郊抑�，她非常高興，但高興之余她發(fā)現(xiàn)自己的記憶一點(diǎn)點(diǎn)消失了。她變的很痛苦，她要找回自己的.美好記憶。
回到時(shí)間商店，她故意把手表扔到了地上，踩壞了手表。最后終于可以不用再遺失美好的記憶了。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事情都要認(rèn)真去完成，腳踏實(shí)地，讓自己的人生能夠留下許多自己奮斗的美好瞬間。
《奇妙的商店》讀后感 20
自從讀過《奇妙的商店》，我便明白了好多道理……
故事的主人公叫李允兒，班級(jí)排名一直是第二，第一是秀英，為此，允兒很不甘心。
有一天放學(xué)，她進(jìn)入時(shí)間商店，擁有了一塊具有魔力的手表，每天都要購買十分鐘的時(shí)間，代價(jià)是需要付出快樂的記憶。雖然李允兒用購買的'十分鐘時(shí)間來抄取秀英等好同學(xué)的答案，取得了高分滿分，但她還是覺得自己失去了更多寶貴的東西。后來，她的記憶越來越少，她又去了時(shí)間商店，改成賣出十分鐘時(shí)間換回一段記憶，可一段時(shí)間以后，她發(fā)現(xiàn)有好多記憶都不屬于她。于是，她再次來到時(shí)間商店，手表不慎滑落，李允兒立刻將手表踩成碎塊，整個(gè)大地都發(fā)生了大震動(dòng)，人和車全部靜止下來，但又馬上恢復(fù)正常了……
讀完這一本書，我明白了一個(gè)道理：世界上最寶貴的東西就是時(shí)間，用購買時(shí)間來作弊是愚蠢的做法！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要腳踏實(shí)地走好每一步，做什么事情都要自己去努力，不可依靠別人，不管成功與失敗，都是自己寶貴的回憶。
《奇妙的商店》讀后感 21
《奇妙的商店》有很多章，我最喜歡的一章是第五章“如愿以償”。
我先說一下前四章的主要內(nèi)容是：主人公李允兒擁有一塊手表，這塊手表有著很大的魔力，這塊手表可以每天購買十分鐘時(shí)間，代價(jià)是出賣自己的'快樂記憶。在考試的時(shí)候，李允兒購買了時(shí)間，時(shí)間就這樣停止了，李允兒就滿教室走，看別人的試卷，她把班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的秀英的試卷拿回了座位，開始抄襲，考試終于結(jié)束了。前四章我就大概的講完了。
現(xiàn)在我來講第五章，考試成績(jī)終于出來了，老師高興地說：“我們班出了高分。”很多同學(xué)都說是秀英，老師大聲說：“這次不是秀英，是李允兒�！蓖瑢W(xué)們都很吃驚。李允兒非常高興，回家后立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，夸獎(jiǎng)了李允兒。
通過閱讀《奇妙的商店》使我明白了李允兒在好成績(jī)的面前很自豪，但是她同時(shí)失去了更多非常寶貴的東西。這個(gè)故事告訴我們通過自己的努力，腳踏實(shí)地的前進(jìn)，才能得到真正的成功與快樂。
《奇妙的商店》讀后感 22
在寒假里，我看到一篇叫《奇妙的商店》的故事，故事里講了一個(gè)大象伯伯開了一家奇妙的商店，大象伯伯能將垃圾變成小船，發(fā)卡、項(xiàng)鏈等漂亮的禮物送給大家，大家非常開心。從此，深林里的.小動(dòng)物再也不會(huì)丟垃圾了，深林里越來越干凈，越來越漂亮！
《奇妙的商店》這篇故事的主人公是大象伯伯，它為深林作出了巨大貢獻(xiàn)，通過大象伯伯所做的事情，我學(xué)到了作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)將垃圾變成有用的東西，不浪費(fèi)資源，還能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這樣，我們的社會(huì)才能成為一個(gè)文明的社會(huì)、綠色家園。
如果我們亂扔垃圾，就會(huì)給環(huán)境造成很大的污染，危害小動(dòng)物的家園，灰塵越來越多，蟑螂越來越多，傳播疾病，導(dǎo)致人類生病，而且垃圾堆滿整個(gè)城市，影響我們的心情，工作效率，學(xué)區(qū)情況下降。亂扔垃圾有多么危害，所以我們應(yīng)該合理利用垃圾，變廢為寶。
亂扔垃圾是多么可怕呀！為了避免可怕的事情發(fā)生，我提議：保護(hù)環(huán)境，不扔垃圾，將垃圾變廢為寶！一個(gè)名人曾說過：世界上沒有垃圾，只是你放錯(cuò)位置了。沒錯(cuò)，世界上沒有垃圾，只是你用它的方式不對(duì)。
為了我們大家的家園，我們一定要保護(hù)環(huán)境，成為環(huán)保衛(wèi)士。
《奇妙的商店》讀后感 23
最近我讀了《奇妙的商店》這本書，這本書主要講了主人公李允兒為了取得第一名用自己的幸福記憶買了一塊手表。這塊手表可不一般，它具有著魔力，李允兒每天用一段自己的快樂記憶購買十分鐘的時(shí)間，在這十分鐘的時(shí)間里可以讓世界靜止。其中講述了三個(gè)小故事，第一個(gè)是她忘記帶科學(xué)課要用的土豆，她利用這十分鐘時(shí)間拿了五個(gè)同學(xué)每人一個(gè)土豆，第二個(gè)是她去輔導(dǎo)班要遲到，買了十分鐘就趕去了輔導(dǎo)班。第三個(gè)故事講了她買了十分鐘來偷看同學(xué)的試卷。盡管后來在班級(jí)里取得了好成績(jī)，但她卻失去了更多珍貴無比的記憶。
讀了這本書讓我想到了很多，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，包括我的爸爸媽媽。有的家長(zhǎng)甚至要求孩子門門功課100分，正如書上說的“在我們的社會(huì)中，大學(xué)就是這個(gè)救生衣，已經(jīng)穿上救生衣的父親母親，為了給我自己孩子搶一件救生衣，赤手空拳的爭(zhēng)搶。但悲劇的是，穿上了救生衣，并不意味著就能夠生存下來�！爆F(xiàn)在的孩子們連休假的時(shí)間都要忙于各個(gè)輔導(dǎo)班，而給他們快樂，往往只有各種電子設(shè)備。
現(xiàn)在在孩子的平時(shí)生活中，上一代人的快樂記憶在他們身上根本看不見。正如現(xiàn)在的'孩子們，晚上放學(xué)回家，校內(nèi)的作業(yè)剛寫完，家長(zhǎng)布置的又來了，做完家長(zhǎng)布置的，老師又在手機(jī)上發(fā)來新的作業(yè)了，孩子們經(jīng)常很晚才睡，累的要命，結(jié)果第二天就遲到……家長(zhǎng)便聲稱是他們愛孩子才這樣做的。所以我希望家長(zhǎng)們不要再以愛的名義去逼迫孩子了，希望能給孩子們一個(gè)幸福、快樂美好的童年記憶。
《奇妙的商店》讀后感 24
自從我開始閱讀《奇妙的商店》這一本書開始，我就覺得這本書蘊(yùn)含了許多的道理。
故事的主人公叫李允兒，他目前由媽媽撫養(yǎng)，班級(jí)排名一直是第二，而第一一直是秀英，允兒不甘心。有一天放學(xué)，她進(jìn)入了時(shí)間商店，擁有了一塊具有魔力的手表，每天都要購買十分鐘的時(shí)間，代價(jià)是需要付出快樂的記憶。雖然李允兒用那屬于他自己的十分鐘來抄取秀英等好同學(xué)的答案，取得了高分滿分，但是她還是覺得自己失去了更多寶貴的東西。后來她的記憶越來越少，她又去了時(shí)間商店，改成賣出十分鐘時(shí)間，便換回一段記憶，可在一段時(shí)間以后，他發(fā)現(xiàn)有好多記憶都是不屬于她的于是她再次來到了時(shí)間商店，手表不慎滑落，李允兒便立刻將手表踩成碎塊，外邊發(fā)生了一個(gè)大震動(dòng)，有的`樹動(dòng)，有的樹不動(dòng)，人和車全部靜止了下來，馬上，一切又恢復(fù)了正常，允兒接到媽媽的電話，立刻回家了。
我閱讀完這一本書，明白了一個(gè)道理，世界上最寶貴的東西就是時(shí)間購買時(shí)間來作弊，這是愚蠢的做法，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要腳踏實(shí)地走好每一步，做什么事情都要自己去努力，不可依靠別人，不管成功與失敗，都值得自己將來回憶。
《奇妙的商店》讀后感 25
看著《奇妙的商店》這本書的書名，我的心里布滿了問號(hào)：這個(gè)商店奇妙在哪里？這是賣什么的商店呢？這個(gè)奇妙的商店是和誰展開了一個(gè)故事？我?guī)е@些問題翻開了這本書。
這本書的主角是一個(gè)小女孩，她叫李允兒。她的媽媽非常希望她在學(xué)習(xí)成績(jī)上超過一個(gè)叫安秀英的女孩。因?yàn)樗看慰荚嚩际侨５诙�，安秀英每次都是第一�?/p>
李允兒的媽媽為了讓她考上國(guó)際中學(xué)，幫她報(bào)了一個(gè)提高分?jǐn)?shù)的補(bǔ)習(xí)班，并叮囑她不要遲到。
有一天李允兒上補(bǔ)習(xí)班要遲到了，在路上發(fā)現(xiàn)了一則海報(bào)，上面寫著“需要時(shí)間嗎？如果您的時(shí)間不夠用的話，我們將為你獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間——時(shí)間商店”
她走進(jìn)商店，里面坐著一位古怪的老爺爺，他面前擺放著大大小小的方盒子，還有一塊只有一根指針的鐘表懸掛著。她從這個(gè)奇妙的商店里買了一塊兒時(shí)間手表。
李允兒用這塊手表做了許多平常做不到的事情。去補(bǔ)習(xí)班要遲到了，她買了十分鐘的時(shí)間�？荚嚨臅r(shí)候她買了十分鐘抄了安秀英的題，成為了全校第一名。為了挑撥安秀英和美拉的關(guān)系，她買了十分鐘時(shí)間，把美拉的口紅放進(jìn)了安秀英的'書包里……但是這些十分鐘都是用一段幸福的記憶換來的。
我覺得主人公雖然通過時(shí)間手表達(dá)到了一些目的，但并不幸福。時(shí)間不能買賣的。要想不勞而獲是不可能的。而我國(guó)王羲之在池邊練字，天長(zhǎng)日久竟將一池水洗成了墨色，最終成為著名的大書法家。一份耕耘一份收獲。我要以王羲之為榜樣，珍惜美好時(shí)光，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，成為棟梁之材。
《奇妙的商店》讀后感 26
《奇妙的商店》就像一個(gè)有魔法的東西，當(dāng)你閱讀完你的大腦會(huì)有新的營(yíng)養(yǎng)，我們的思維會(huì)更豐富。
這個(gè)故事的主人公是李允兒，她擁有一塊別人不知道的有魔法的手表，她就是為了讓自己有一個(gè)更好、更優(yōu)異的成績(jī)，所以她每天就拿自己美好的記憶去購買10分鐘的時(shí)間。這十分鐘別人的時(shí)間都是靜止的，只有她可以利用這十分鐘做事情，她是運(yùn)用這十分鐘去抄襲別人的答案。只有這樣才能讓她取得優(yōu)異的成績(jī)，可是她并沒有因此而感受到開心，快樂，因?yàn)樗チ嗣篮玫挠洃�，大腦里一片混亂，她很痛苦、傷心。又想找回自己原來的記憶，費(fèi)盡周折，拼命的.找，最終還是沒有找回來。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人無論做什么都要有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，不能做這個(gè)又要做那個(gè)，要腳踏實(shí)地，認(rèn)真的去完成一件事，只有真正的付出才能有更好的回報(bào)，在生活中，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，快樂的生活、學(xué)習(xí)，讓自己的生活留下更火美好的記憶。
《奇妙的商店》讀后感 27
這個(gè)寒假，我看了《奇妙的商店》這本書，這是一部關(guān)于夢(mèng)想、迷失、找尋的幻想小說，是韓國(guó)新生代兒童文學(xué)作家李奈英的代表作。這本書的主要講的是小女孩李允兒為了考試考到第一名，用了一塊有魔力的`手表，每天只能購買十分鐘的時(shí)間，不用花錢，但是要賣出自己最幸福的記憶。雖然，李允兒在考試中獲得了好的成績(jī)，但它卻覺得自己失去了更多寶貴的東西。
其中，我最喜歡的是第十八章，主要講述了主人公李允兒知道自己用最幸福的記憶換來時(shí)間是不對(duì)的，所以她摔壞了手表，打破了這一切，開始了新的生活。
作者以時(shí)間和記憶兩種抽象概念為線索，用我們這些孩子喜歡的幻想手法，吸引讀者。這是一部能引發(fā)我們思考，并且還是讓萬千讀者終身難忘的佳作。
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