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            濫竽充數(shù)讀后感

            時(shí)間:2022-08-02 12:47:21 讀后感 我要投稿

            濫竽充數(shù)讀后感

              當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的濫竽充數(shù)讀后感,希望對大家有所幫助。

            濫竽充數(shù)讀后感

            濫竽充數(shù)讀后感1

              要想有一番,就有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也,絕華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。,我翻了翻寓言故事,那傳奇色彩的.民間寓言,把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言,仍令我受益無窮。

              這則寓言我們,做人要虛心,不懂裝懂,有耐心,學(xué)到本領(lǐng)。 這則寓言說戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽吹竽,并且要 300 人一起合奏,他對位樂師重賞。,吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢,蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生后,便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫往日的。學(xué)期,語文老師我們多讀書,多背好詞佳句,踏踏實(shí)實(shí)。然而我并乎,一齊背書時(shí),我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了。,每到考試,我名落孫山。

              《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘:做人像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),將被時(shí)代所淘汰,“二等廢物”。 正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。我明白:明天的棟梁,要有真才實(shí)學(xué),絕有半點(diǎn)虛假,只要我們信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰。

            濫竽充數(shù)讀后感2

              有一番成就,就必需有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕對不能華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。一天,我翻開了寓言故事,里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙,其中《濫竽充數(shù)》最吸引我。我看完了,至今還另我受益無窮。此文告誡我,做人要虛心,不可以不懂裝懂,必須得要有堅(jiān)定的信念和超強(qiáng)的耐心,才可以學(xué)好本領(lǐng)。

              這則故事的內(nèi)容,主要講了戰(zhàn)國時(shí)期,大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時(shí),要300個(gè)人合奏。其中,有一個(gè)南郭先生入隊(duì),齊宣王同意了。其實(shí),他不會(huì)吹,他只是裝作會(huì)吹而已。因?yàn)閰⒓友葑嗪,大王?huì)重重有賞。不久,齊宣王死了,齊閔王繼位,但是他不愛聽合奏,喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生其實(shí)并不會(huì)吹竽,因此知道情況后,只能灰溜溜地走了。

              《濫竽充數(shù)》仿佛描寫著我們的日常生活行為。這個(gè)學(xué)期英語老師要求我們多讀,多背,多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實(shí)實(shí),然而伙并不在意,每當(dāng)獨(dú)背的時(shí)候很隨意地背一下,勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以過關(guān),齊背的時(shí)候,我搖頭晃腦,裝模作樣,隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的'時(shí)候,我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。

              《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘,做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn)。這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰,成為一個(gè)徹頭徹尾的“二等廢物”。

              正所謂眼望高出,腳踏實(shí)地。我明白了明日的棟梁,一定要有真才實(shí)學(xué),絕不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)高峰?

            濫竽充數(shù)讀后感3

              《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會(huì)吹竽,但因齊宣王愛聽許多人吹竽,南郭先生便混進(jìn)來,裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來,齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個(gè)一個(gè)的聽吹竽,南郭先生只好逃走了。

              別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因?yàn)槁犚粋(gè)人吹竽,本就很好聽,這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費(fèi)財(cái)力,同時(shí)也給了南郭先生機(jī)會(huì),所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來,真正懂竽的人是一定會(huì)看出來的。齊宣王還不如用這些財(cái)力來富強(qiáng)國家,讓他的子民過上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

              其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費(fèi)國家的錢財(cái)嗎?如果這些錢來買些對國家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來嗎?這樣白白浪費(fèi)掉財(cái)力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會(huì)多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒幾個(gè)是對人民一心一意的`父母官,太可恨了。

              輕易浪費(fèi)國家財(cái)力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來越遙遠(yuǎn)了。

            濫竽充數(shù)讀后感4

              今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人,終會(huì)成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中心)

              這個(gè)故事主要講了七國的國君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會(huì)讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機(jī)可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞,其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽,只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。

              南郭先生之所以連夜逃走,是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳]有真本事,只會(huì)弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時(shí),其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。

              這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的.古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩,所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天,老師提背時(shí),有些同學(xué)流利的背了出來,有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。

              所以,我們以后要腳踏實(shí)地的做事,認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),千萬不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。

            濫竽充數(shù)讀后感5

              等待那光明的新的一天!有一點(diǎn)思路了,就一起討論這個(gè)思路對不對。當(dāng)火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時(shí)候,愛讓我們見證了偉大的`時(shí)刻,見證了奇跡。難道他不是通過正當(dāng)渠道當(dāng)上的!” “那是當(dāng)然。果然獅子跑過來了,一撲,就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。

              《濫竽充數(shù)》講一個(gè)意義很深的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽,卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位,卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽,南郭先生覺得混不下去了,只好灰溜溜地逃跑了。

              讀了這個(gè)故事以后,我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。這個(gè)道理我以前就沒有體會(huì)到,還讓自己做了一回“南郭先生”。

              有一次我回家鄉(xiāng),姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了,我心里開始著急,便趁姐姐不注意,去市場買了一條魚,我把魚緊緊地鉤在魚嘴里,跑回去往湖里一放,裝腔作勢地喊著:“釣到了!釣到了!”姐姐過來看了看,對我說:“這不是你釣的。”我驚叫:“你怎么知道的呢?”“這湖里氧氣不足,養(yǎng)不出這么大的魚!蔽壹t著臉,走到一邊笑去了。

              通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是不長久的,只有真才實(shí)學(xué),才能使自己立于不敗之地。

            濫竽充數(shù)讀后感6

              一個(gè)人要想有一番成就,就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣,是絕不能華而不實(shí),弄虛作假,去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》,他告訴我們的道理很簡單,要我沒做事要認(rèn)真,虛心,不可以不懂裝懂,比須有耐心,才可以學(xué)到本領(lǐng)的。

              這則寓言講的是這么一件事情,在戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽竽,并且要300人同奏,他對每位樂師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽到了這個(gè)消息,就來到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽,他只是混到這里來騙取銀兩的,后來齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位,而他喜歡聽一個(gè)人單獨(dú)演奏的,這個(gè)南郭先生知道后,連夜逃走了。

              濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘,我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰,會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒有用的`人(二等廢物)。

              正所謂眼王高山,腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁,要靠真才實(shí)學(xué),絕不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰。

            濫竽充數(shù)讀后感7

              翻開課本,看到“濫竽充數(shù)”這個(gè)題目,我感到非常好奇:濫竽怎么充數(shù)呢?于是,我便帶著滿腦子的疑問一頭扎進(jìn)了文章里。

              《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì),讓他們一起吹給他聽。有個(gè)不會(huì)吹竽的.南郭先生也趁機(jī)混日子。后來,齊湣王接替了王位,他喜歡讓吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看可傻眼了,只得趁別人不注意,偷偷溜走了。

              讀完故事,我恍然大悟。南郭先生學(xué)藝不精,魚目混珠,真令人不齒。我仿佛看到南郭先生正在裝模作樣地吹著竽,搖頭晃腦,好像真是那么回事兒!但我轉(zhuǎn)念一想,南郭先生之所以能夠詭計(jì)得逞,一方面是他投機(jī)取巧,另一方面也體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者對下屬體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可趁之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子才無法混下去。故事雖小,道理很大:學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能學(xué)到真正的本領(lǐng),才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。

              有位名人說過:“學(xué)得一身真本領(lǐng),敢叫先生拜頑童。”是的,在暢游知識(shí)海洋的今天,我們需要的是學(xué)習(xí)真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!

            濫竽充數(shù)讀后感8

              這篇寓言的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國時(shí)期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,有300個(gè)善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好,覺得有機(jī)可乘,就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動(dòng)聽,齊宣王不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,南郭先生心里得意極了。后來,齊宜王死了,齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽,可是他覺得獨(dú)奏聽起來才悠揚(yáng)逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。那個(gè)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。

              我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實(shí)他就在我身邊,比如,在課堂上背課文的時(shí)候,有的人不會(huì)背,嘴型對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己害自己。

              以前,我爸爸總是讓我把學(xué)過的`英語單詞通通背下來要求提寫會(huì)。我呢?總是不想背,每次爸爸問的時(shí)候我總是濫竽充數(shù),說我會(huì)?擅看翁釋,我都不會(huì)。當(dāng)我讀過這篇文章時(shí),悟出了一個(gè)道理:知道就是知道,不知就是不知道,要實(shí)事求是。向孔子說的那樣:知之為知之,不知為不知,乃為之也。

              同學(xué)們,我們要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印。

            濫竽充數(shù)讀后感9

              一天,我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是:做人要誠實(shí),不能像南郭先生那樣做事,能濫竽充數(shù)。(開頭點(diǎn)名觀點(diǎn))

              例如我班上的同學(xué)梁恩銘,有一次,他想去小賣部去買東西吃,我也去。他身上有5毛錢,我有一塊錢。我們倆都沖(這個(gè)沖字用得非常非常恰當(dāng),大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣部買東西的急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈)去,到了那里我們都不知道買什么好,我就隨便拿了一包(一包什么呢?),他也拿了一包,于是我們都付了錢,上課鈴聲響了,我們離開跑回了教室里,累得我們氣喘吁吁。老師來到教室里,上課后,老師叫我們讀書的時(shí)候,他(呵呵,這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘)趁著我們讀書的時(shí)候吃零食,上完課后,我們的課間十分鐘到了,我告訴他上課吃零食是不好的`習(xí)慣,難道你想成為南郭先生嗎?(哈哈,上課吃零食就會(huì)成為南郭先生了,哪兒跟哪兒啊?)他說:哦,我知道了,我一定會(huì)改過來的!

              我不知道他改沒改,上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢!

              老師段落評(píng)論:1,開頭點(diǎn)名觀點(diǎn)。2,聯(lián)系實(shí)際。3,舉例說明。4,觀點(diǎn)相呼應(yīng)。

            濫竽充數(shù)讀后感10

              我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中,有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時(shí)期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì),讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生,本不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在里邊吹,而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹,南郭先生想必然會(huì)露出馬腳,怎么辦呢?他想來想去沒什么良方妙策,只得趁別人不注意偷偷的溜走了.

              這則寓言故事告訴我們,好壞不分時(shí),常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去;同時(shí),這則寓言告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦學(xué)習(xí)攻讀的.人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!

            濫竽充數(shù)讀后感11

              還記得小學(xué)五年級(jí)是學(xué)習(xí)的一篇課文,名字叫《濫竽充數(shù)》。

              直到今天我還記得,它講的是:戰(zhàn)國時(shí)期,齊國國王齊宣王很喜聽吹竽,又好講排場,常常組織起三百人的吹竽樂隊(duì),讓他們一起吹給他聽。有個(gè)南郭先生。從來不會(huì)吹竽,可是聽說齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊(duì),便趁機(jī)混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣混日子?墒呛髞恚R宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽吹竽,但是他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的.人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽。南郭先生一看,可傻眼了,讓他單獨(dú)吹,必然會(huì)露出馬腳,這可怎么辦呢?南郭先生想來想去,也沒有什么良方妙策,只好趁別人不注意,偷偷的溜走了。

              這個(gè)故事告訴我們:對下情體察不明,好壞不分,常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可趁之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時(shí),還告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦讀書的人,才能夠真正的學(xué)習(xí)到本領(lǐng),才能在任何時(shí)候都不被時(shí)代所淘汰。是!在暢游知識(shí)海洋的今天,我們學(xué)要的是學(xué)得真本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!

            濫竽充數(shù)讀后感12

              我最近讀了《中國古代寓言》這本書,里面有很多有趣的故事,其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》。

              故事講述了從前有一位叫南郭先生的人,他聽說齊宣王喜歡聽竽,總讓三百個(gè)人吹給他聽,南郭先生找到齊宣王告訴他,自己吹竽非常厲害,齊宣王相信了南郭先生,將他編入三百人的吹竽隊(duì)伍里,可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位,他也喜歡聽竽,但是他喜歡一個(gè)一個(gè)地聽,南郭先生一聽到這個(gè)消息,趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什么南郭先生要逃跑呢?因?yàn)槟瞎壬静粫?huì)吹竽,可齊湣王要大家一個(gè)一個(gè)地吹,那南郭先生肯定要露餡啦,所以南郭先生就逃跑了。

              我和南郭先生一樣,我平時(shí)寫作文的.時(shí)候也是濫竽充數(shù),我不想寫,想著隨便寫兩筆,也能蒙混過關(guān)。有一次,我的作文媽媽沒有認(rèn)真看,第二次還是這樣,然后我就完全放松了,不再認(rèn)真地把作文寫好,我寫的內(nèi)容很簡單,事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因?yàn)樽魑牡氖屡u(píng)我。后來我才知道是因?yàn)閶寢屜嘈盼遥X得我能完成自己的作用,能認(rèn)真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

              我以后一定以南郭先生為戒。我會(huì)認(rèn)真做好每一件事情,可能過程會(huì)辛苦一點(diǎn),但是我卻能收獲很多。

            濫竽充數(shù)讀后感13

              有機(jī)會(huì)拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章,我感到很慚愧,因?yàn)槲乙伯?dāng)過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會(huì)吹竽,裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊(duì)里充數(shù)。后來齊泯王繼承了王位,喜歡讓吹竽的'人一個(gè)一個(gè)吹,南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。

              記得,在幼兒園大班時(shí),老師要求背園歌,唱會(huì)了,背會(huì)了才給回家。我看著許多同學(xué)都去組長那兒背,我心急,便也去了。我和那幾個(gè)同學(xué)“背”好后,就回家了。第二天,老師讓我們一個(gè)一個(gè)唱,這下我“結(jié)巴”了,被老師留了下來。

              通過讀這個(gè)故事,我懂得了如果一味地做假,靠蒙混過關(guān)是不行的,人們常說:“躲得過初一,躲不過十五。”如果我們每個(gè)同學(xué)從小不好好學(xué)習(xí),長大了都像南郭先生那樣,蒙騙別人,終將會(huì)被社會(huì)淘汰的。

              自從讀了這篇文章后,我決心不再干濫竽充數(shù)的事了,也請大家不要學(xué)南郭先生,因?yàn)槟菢痈緵]有什么出息,只能浪費(fèi)自己的光陰,自己欺騙自己。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做人,用自己的真才實(shí)學(xué)來迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。

            濫竽充數(shù)讀后感14

              暑期,我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書,這是一個(gè)非常有意思的'成語故事:有一位南郭先生他根本不會(huì)吹竽,卻說自己會(huì),于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊(duì)里。后來,齊宣王死了,讓自己兒子齊湣王繼位,齊湣王喜歡聽竽,但是不喜歡聽合奏,他嫌合奏太吵了,所以他喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生知道以后就連夜逃走了。

              讀了這個(gè)故事,我為南郭先生感到汗顏,如果他真的學(xué)好吹竽,不就可以舒舒服服的在宮里了嗎?可他沒有好好練,卻耍起小小聰明,靠糊弄人過日子,最后只能連夜逃走了,讓大家看盡了笑話。想到這里,我不禁記起了那件事……

              那是發(fā)生在二年級(jí)期末的一節(jié)音樂課上,音樂踏著輕快的步伐走進(jìn)教室!敖酉聛砦乙(gè)進(jìn)行唱歌抽查,作為這次期末成績……”音樂宣布道。哇——大家都喧嘩起來,誰能想到音樂竟然是現(xiàn)場獨(dú)唱呢。我在心里暗暗想著:完蛋了,這次肯定出丑,要知道我平時(shí)音樂課就是對口型,實(shí)際上私底下在開小差,那首歌怎么唱的……“賴申宏,到你了!”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭時(shí)被老師叫上了臺(tái)!鞍“……”我硬著頭皮唱起了!肮哒{(diào)了!”“這么簡單都不會(huì)唱!”“太笨了!平時(shí)都白學(xué)了”……頂著們嘲笑的語文和老師責(zé)備的目光,我紅著臉低著頭走下了臺(tái)。事后,我再想起這件事,就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實(shí)的尷尬和難為情,明白了做人不能像南郭先生一樣,弄虛作假,自欺欺人。

            濫竽充數(shù)讀后感15

              南郭先生覺得這次再也混不下去了,只好等別人都睡時(shí),收拾好行李,逃走了。

              齊湣王知道了真相,要率領(lǐng)大軍捉拿來問罪,其實(shí)南郭先生逃到了秦國,心想:我不能再濫竽充數(shù)了。于是他在秦國里四處尋找技術(shù)好的樂師,后來,南郭先生終于找到了十分優(yōu)秀的樂師。他每天貪黑早起,中午,師傅很累了,就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅,就跑到師傅的后院里去吹。

              就這樣過了一年又一年,南郭先生的吹芋技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青、登峰造極的地步了,甚至也超過了這位曾經(jīng)教他的有命的樂師了,南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王說:“你去哪兒了?我怎么找你也都找不你呢?沒想到你卻自己來送死!”南郭先生不慌不忙地回答道:“敬愛的大王,我的父親、母親去世了,我去安葬他們!庇终f:“我的技術(shù)真的'不是吹牛吹出來的!闭f完,他就抱著他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了,就把樂隊(duì)里的300人全部去掉,只留下南郭先生。

              最后,南郭先生終于明白了:任何事情自己只要努力,一定是可以做好的。

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