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烏塔讀后感【薦】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的烏塔讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
烏塔讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這一課，里面講了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自游歷歐州時(shí)在羅馬遇見(jiàn)作者汪曉潔的故事。
這個(gè)小姑娘名叫烏塔，她獨(dú)自一人旅游歐州，己經(jīng)去了好多地方了。我讀了這一課，十分驚訝，一個(gè)和我們年齡差不多的小女孩自立和生存能力竟這么強(qiáng)!她做事有計(jì)劃、有條理，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，考慮問(wèn)題周到，有責(zé)任感，熱情活潑。
想想我們，在父母的關(guān)心呵護(hù)下學(xué)習(xí)生活，生活不能自理，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，見(jiàn)到陌生人不敢說(shuō)話，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不像烏塔，自己掙錢(qián)來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，出發(fā)前還設(shè)計(jì)好了路線，每到一個(gè)地方就給家人打電話報(bào)平安。她的一切舉動(dòng)都是那么令我驚訝佩服。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要以烏塔為榜樣，不再做溫室中的花朵，多學(xué)習(xí)她超強(qiáng)的自立和生存能力，做一個(gè)性格開(kāi)朗、有責(zé)任心的.好孩子。我也熱切的期盼自己有一天能像烏塔一樣有能力離開(kāi)爸爸媽媽溫暖的懷抱獨(dú)自去旅行。
烏塔讀后感2
我讀了《烏塔》這篇文章后，感想甚多。烏塔是一個(gè)年紀(jì)僅14歲的德國(guó)小朋友，她一個(gè)人幾乎游遍歐洲。我認(rèn)為她很獨(dú)立。
烏塔為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍，她為了掙旅費(fèi)，一人在外工作，比如：幫餐館、在超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，在別人家?guī)『ⅰ遥瑸跛康揭坏�，就先查�?dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。她不靠別人的幫助，只用自己的能力完成了這次旅行，我真佩服烏塔！
如果換做是我，我可不敢這么做！想一想，烏塔這個(gè)外國(guó)孩子是多么的勇敢，我們這些在家被當(dāng)做“小皇帝”、“小公主”的中國(guó)兒童是否也這樣呢？我的.妹妹連到別人家睡也不敢，真是膽小。我們都要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立，自立的小孩子。
每個(gè)人都可以培養(yǎng)出獨(dú)立，除非你不敢。像烏塔她很厲害，她不但一人獨(dú)自外出，而且自己準(zhǔn)備旅行必備品，包括旅費(fèi)也自己掙。烏塔這種獨(dú)立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她，這種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。我還讀了一篇對(duì)我有益的文章！
烏塔讀后感3
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準(zhǔn)備了三年的時(shí)間去國(guó)外旅游的故事，這說(shuō)明了烏塔很獨(dú)立。
她一個(gè)人旅游的費(fèi)用都是她自己掙的，她為了這個(gè)旅游準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，如收集各國(guó)資料，收集地圖。當(dāng)有作者來(lái)到旅店時(shí)，烏塔就會(huì)主動(dòng)的打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗(yàn)。也給自己安排合理的時(shí)間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學(xué)，聽(tīng)到這一句話，感覺(jué)我的頭上有成百上千萬(wàn)噸大石壓著。緊張的說(shuō)：“能不能你們送我��？”爸爸嚴(yán)厲在說(shuō)：“不行，這是對(duì)你的一種挑戰(zhàn)！”這時(shí)我只能硬著頭皮出門(mén)了，到了公交車(chē)站，我背著書(shū)包拿著公交卡。一會(huì)兒就有一輛公交車(chē)來(lái)了，里面站滿了人，我半天不敢上車(chē)，司機(jī)叔叔說(shuō)：“你上不上了，不上我就要開(kāi)走了�！庇谑俏揖o張的.上了車(chē)，我生怕我坐錯(cuò)車(chē)了，于是鼓起了好大的勇氣問(wèn)司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，您這車(chē)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？”司機(jī)叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著外面，終于看到學(xué)校了，舒了口氣，急忙下車(chē)向?qū)W校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車(chē)。但是我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)！”我還要繼續(xù)向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，多磨練自己！
烏塔讀后感4
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《烏塔》。我的感觸頗深。我從烏塔的身上收獲了不少有益的知識(shí)。
烏塔是一個(gè)聰明、勇敢、機(jī)靈的小女孩。烏塔僅僅14歲，她就能環(huán)游歐洲，而且是單獨(dú)一人！當(dāng)她11歲時(shí)，她就開(kāi)始為這次旅行做準(zhǔn)備。
而且，烏塔的旅費(fèi)，不是向爸媽要、朋友借的'。她是自己掙錢(qián)的。每個(gè)假期，她就去幫大超市發(fā)廣告單，到別人家里帶孩子，掙旅費(fèi)。
再看看我們，都10歲了，在家中還不會(huì)洗衣、做飯，還有的不會(huì)梳頭、糸鞋帶，更有的同學(xué)不能獨(dú)自上學(xué)，每天要家長(zhǎng)送。有的同學(xué)還不會(huì)獨(dú)自過(guò)馬路二……
在中國(guó)，學(xué)習(xí)好但不會(huì)做家務(wù)的多的是！中國(guó)的孩子，一只只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥(niǎo)，整天壓在書(shū)里讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)！我們都有三個(gè)朋友：書(shū)、書(shū)桌、椅子。我們像溫室里的花朵，天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張囗的日子。
我們就像一只小鳥(niǎo)，只有展翅高飛，才能成為一只雄鷹，有一片屬于自已的自由天地！
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)打開(kāi)自己對(duì)孩子的“溺愛(ài)之鎖＂吧！讓我們這些小“籠中小鳥(niǎo)”變成“偉大的雄鷹”吧！
烏塔讀后感5
前幾天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我心里非常羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍(lán)天的“雄鷹”
這篇課文主要是寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩—烏塔，一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準(zhǔn)備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險(xiǎn)時(shí)好求救，他這次旅費(fèi)是靠分發(fā)報(bào)紙、看護(hù)別人的孩子掙來(lái)的錢(qián)，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。我們應(yīng)該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的'，所以養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一起出差，爺爺奶奶也出門(mén)了。爸爸媽媽剛要出門(mén)時(shí)，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰(shuí)給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽說(shuō)：“你自己做吧，我這要坐飛機(jī)呢，我可不想誤機(jī)呢，挨老板的罵呢�！卑职终f(shuō)：“你自己做，如果不會(huì)做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來(lái)了，叫他們做吧，我們走了�！蔽也粫�(huì)做，所以挨餓等爺爺奶奶來(lái)。
我們不應(yīng)該做“溫室里花朵”，我們應(yīng)該出去闖闖。這就應(yīng)了一句諺語(yǔ)——花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
烏塔讀后感6
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我想到了對(duì)孩子百依百順的中國(guó)家長(zhǎng)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我知道你們愛(ài)自己的子女，愛(ài)他們勝過(guò)一切，但是外國(guó)孩子能獨(dú)自游玩歐洲，而中國(guó)的下一代卻不能！就像小鳥(niǎo)總有一天要飛向藍(lán)天，小獅子總有一天會(huì)成為獅子王……我們中國(guó)父母要再這么對(duì)孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長(zhǎng)們，你們想過(guò)嗎？過(guò)度的愛(ài)孩子，只會(huì)增加他們的依賴(lài)性，放開(kāi)你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國(guó)的花朵在嬌陽(yáng)下茁壯成長(zhǎng)，在寒冰中堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長(zhǎng)們放開(kāi)你們呵護(hù)的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽(yáng)光，躺在青翠濃郁的`草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開(kāi)你們的雙手吧！
記得有一個(gè)故事，一次長(zhǎng)途夏令營(yíng)，去得是群中國(guó)和日本的孩子。中國(guó)孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂(lè)，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看他，焦急地問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？”他堅(jiān)強(qiáng)地回答道：“我能�！睜敔斁烷_(kāi)車(chē)走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重現(xiàn)的話，那中國(guó)又會(huì)怎樣呢？
從《烏塔》我想到了很多，多得無(wú)法用手中的筆敘述盡，但我會(huì)一直把“獨(dú)立自主”這四個(gè)字銘記在心中，一直到永遠(yuǎn)。
烏塔讀后感7
讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨(dú)立到法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利等國(guó)家旅游了。想想自己，雖然已經(jīng)九歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。
有一次，我想和同學(xué)去利川旅游�；丶液桶謰屨f(shuō)了這件事，本以為他們會(huì)同意的，沒(méi)想到爸爸媽媽卻說(shuō)：“去利川多危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一迷路或遇到壞人怎么辦？不行！”我不滿意的說(shuō)：“如果你們總是不放心我，那我長(zhǎng)大以后怎么獨(dú)立生活？”可無(wú)論我怎么說(shuō)，他們的.腦袋都搖得像波浪鼓一樣。
我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風(fēng)箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。
不過(guò)這也不全怪家長(zhǎng)，我自己獨(dú)立生活的能力確實(shí)很差。比如，我吃飯的時(shí)候總要家長(zhǎng)不停地催促；每次都要?jiǎng)e人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行的路線和日程，提前想好出現(xiàn)緊急情況時(shí)的自救措施，每到一處都會(huì)及時(shí)給家里報(bào)平安等等。
如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心的，也就會(huì)答應(yīng)我獨(dú)自一人外出的請(qǐng)求。所以，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，不斷地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，爭(zhēng)取有一天能夠獨(dú)立地到外面的世界看看。
烏塔讀后感8
本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔，獨(dú)自游歷歐洲的故事。
一人人獨(dú)自去另一個(gè)國(guó)家，是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā)，連越南都不敢去，哪能去歐洲。估計(jì)，都要嚇破膽了。
我們本身能自由飛翔在廣闊的天空，為何被束縛在無(wú)趣的困籠之中，這可就要問(wèn)父母了，是中國(guó)的'父母，給孩子傳教"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"的道理；是中國(guó)的父母，對(duì)孩子只是傳授知識(shí)，不傳授真理；是中國(guó)的父母，讓兒女邊讀熟薄紙，不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母，他們是美麗的，因?yàn)�，他們給了孩子觀察的自由，有許多人問(wèn)過(guò)我："為什么你作文寫(xiě)的不錯(cuò)！"其實(shí)不僅是寫(xiě)作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂(lè)，還有你一定要熟知大自然，因?yàn)�，我曾親自拔過(guò)小白蘿卜，種過(guò)牽牛，還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子，用冰草編過(guò)座墊，苦頭吃盡了，這才有一點(diǎn)兒寫(xiě)頭，但這還不夠苦。
所以，請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。
烏塔讀后感9
星期二，我們學(xué)了《烏塔》這一課。烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國(guó)的孩子不同，因?yàn)樗粋�(gè)人游遍了瑞士、法國(guó)、奧地利等等國(guó)家。烏塔，她是那么勇敢��！她獨(dú)自一人游歐洲，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的`是我們自保意識(shí)不強(qiáng)，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì)查警察局的電話號(hào)碼，想必那里遇到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔獨(dú)自去外國(guó)旅游是對(duì)的，因?yàn)檫@樣會(huì)鍛煉自立。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”烏塔就是這樣做的，因?yàn)樗龑?duì)作者說(shuō)過(guò)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動(dòng)了我。”
雖然我現(xiàn)在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì)從小事做起！比如：
爸媽不在身邊，知道自己照顧自己；不用爸爸媽媽催，自己就自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)......
以后我要培養(yǎng)自己的自保意識(shí)，多看一些書(shū)籍，增加知識(shí)，向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。
烏塔讀后感10
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我感觸很多�；叵胄∨跛宜季w萬(wàn)千……
烏塔是德國(guó)小女孩，w辛辛苦苦靠自己的努力攢了三年的零花錢(qián)，然后用這些錢(qián)游遍了意大利、奧地利、瑞典、希臘……令人吃驚的是，她為這次歐洲之旅足足準(zhǔn)備了三年，路線日程安排得滴水不漏。試想，一個(gè)只有12歲的小學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，就能外出獨(dú)自闖蕩……唉，真是令我們汗顏呀!
在我們周?chē)�，像她這樣年齡的孩子可是家中的小皇帝、小寶貝，不要說(shuō)一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)了，就連逛街散步都是爸爸媽媽手拉著手的`。難道烏塔的父母不愛(ài)她，才忍心讓她獨(dú)自去旅游嗎不是的，烏塔說(shuō)：“我也是家里的寶貝�！卑职謰寢�?zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，給我們鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢!
我要成為中國(guó)的“烏塔”!
烏塔讀后感11
烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，她在14歲時(shí)就獨(dú)自游歷歐洲，并且把自己的生活安排得井井有條。
我的生活和烏塔截然不同，我是一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生。卻是不是想要媽媽伴我入睡。而烏塔已經(jīng)獨(dú)自游歷歐洲。當(dāng)我伸出那雙小手向父母索取零錢(qián)時(shí)，烏塔已經(jīng)在超級(jí)市場(chǎng)之中穿梭，為自己掙得不少旅費(fèi)了。當(dāng)我在家中隨意翻看著一本本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，烏塔已經(jīng)將歐洲許多國(guó)家那深?yuàn)W難懂的風(fēng)俗語(yǔ)言弄得一清二楚了。
我覺(jué)得就像烏塔說(shuō)的那句：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？”一樣，我們從小應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立的'習(xí)慣，我們的父母應(yīng)該放手，讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)自面對(duì)世間一切，不管是挫折還是成功，我們都要坦然面對(duì)，勇往直前，不要做溫室里那一直向別人索取的花朵，我們應(yīng)該像烏塔一樣，做一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，要知道，如果不畏狂風(fēng)暴雨，努力用自己的力量吸收陽(yáng)光，總有一天會(huì)變成參天大樹(shù)，為這個(gè)世界奉上一片碧綠的陰涼。
所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。變得能自理，會(huì)自立，把自己的生活安排得有條不紊，這樣我們就能從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，一飛沖天，能讓自己永遠(yuǎn)翱翔在天際，能讓自己鳴叫永遠(yuǎn)響徹云霄！
烏塔讀后感12
最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國(guó)和德國(guó)的對(duì)孩子的教育截然不同。
課文講的是一位14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不能什么事情都依賴(lài)大人。
我身邊的朋友，放學(xué)的時(shí)候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時(shí)候，家里的孩子不是補(bǔ)課，就是寫(xiě)作業(yè)，玩游戲。可烏塔就不一樣了，她是一個(gè)獨(dú)立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時(shí)間出去打工，為此整整準(zhǔn)備了3年，我們別說(shuō)旅游了，連平時(shí)出去玩，大人都是全程陪同。
我自己也是這樣的，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說(shuō)我很小，外面的壞人太多，外面的危險(xiǎn)太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習(xí)慣了他們了周到的'照顧。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我從心里佩服烏塔這個(gè)獨(dú)立的女孩！
我覺(jué)得中國(guó)的父母應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，使我們得到更多的鍛煉的機(jī)會(huì)，將來(lái)的生活會(huì)越過(guò)越好！
烏塔讀后感13
本文是有一位叫王曉潔的作家寫(xiě)的。講的是一位叫做烏塔的小女孩，已經(jīng)十四歲了。她為了暑假期間去環(huán)游歐洲等景區(qū)，用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備旅途需要的路費(fèi)。她的路費(fèi)不是父母給的，而是自己掙回來(lái)的。
在我的現(xiàn)實(shí)生活中也有相似的情況。說(shuō)的是關(guān)于學(xué)費(fèi)的事情。到了交學(xué)費(fèi)的'時(shí)候，爸爸和媽媽爭(zhēng)吵著。爸爸說(shuō)用他們自己的錢(qián)來(lái)幫我交，可是媽媽要用我自己的零花錢(qián)來(lái)交。我突然意識(shí)到了媽媽的用意，媽媽是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一件事。爸爸聽(tīng)了我的一番解說(shuō)，也同意了媽媽的意見(jiàn)。
以后，在我交學(xué)費(fèi)時(shí)，是直接從我自己的銀行卡里扣了。如果錢(qián)不夠的話，媽媽和爸爸就幫我存錢(qián)進(jìn)去。
我非常佩服烏塔。因?yàn)樗氖虑槭亲约毫λ鵀樽龀鰜?lái)的。我相信，某一天，我也要像她一樣力所而為的做一件事!
烏塔讀后感14
看了Uta這篇文章，我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國(guó)女孩，她總是查看派出所的電話號(hào)碼，以免擔(dān)心父母，或者給父母打電話寄明信片。她很細(xì)心，愿意學(xué)習(xí)。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。Uta是獨(dú)立的。自我提升，差旅費(fèi)都是自己打工賺來(lái)的，不花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗(yàn)生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準(zhǔn)備去希臘。
我的.暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習(xí)舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當(dāng)然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì)不那么自由。
為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，Uta花了三年時(shí)間做準(zhǔn)備，閱讀這些國(guó)家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費(fèi)。
我也去過(guò)很多地方，當(dāng)然是和父母一起旅游。出行路線也是我爸媽安排的，路費(fèi)也是從我爸媽口袋里拿的。
烏塔讀后感15
《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨(dú)自游歷歐洲，竟為之準(zhǔn)備了三年之久，并且在游歷的過(guò)程中體現(xiàn)出很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。
如果不是親口讀到和了解到，我絕不會(huì)相信。她畢竟才十幾歲呀！讀完這個(gè)故事，我才明白了這是千真萬(wàn)確的。
其實(shí)，我們也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。在中國(guó)，我們孩子從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。連整理自己的學(xué)習(xí)用品，幫助爸媽掃掃地這些基本家務(wù)都做不到，更別提一個(gè)人游歐洲了！
坦誠(chéng)講，我認(rèn)為，其實(shí)中國(guó)式的家庭教育方式存在著一定的問(wèn)題。從小就嬌慣孩子，讓孩子“吃飽喝足，衣食無(wú)憂”�？墒�，這樣又有什么用呢？孩子長(zhǎng)大，翅膀硬了，總有一天要飛翔的。但是，他們卻因缺乏對(duì)生活的.歷練，過(guò)多地對(duì)父母的依賴(lài)，只能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中掙扎著、呼喊著，但都只是徒勞！相反，只要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程培養(yǎng)孩子的自理和獨(dú)立能力，孩子就會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
很多家長(zhǎng)都把孩子視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，不讓他受到一點(diǎn)傷害。所以，我想說(shuō)一句，“路，總要自己走的；獨(dú)立，就是一盞燈，指引著你前進(jìn)”。
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語(yǔ)文教案：烏塔02-05
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