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            大自然的啟示讀后感

            時間:2022-08-27 09:57:54 讀后感 我要投稿

            大自然的啟示讀后感(8篇)

              認真品味一部名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的大自然的啟示讀后感,歡迎閱讀與收藏。

            大自然的啟示讀后感(8篇)

            大自然的啟示讀后感1

              讀了這篇文章,我深深地體會到,做人要學會堅持,如果你不會堅持不懈,你就永遠不會成功。

              確實,大自然是我們的老師,有很多著名的發(fā)明家,都是從大自然中得到的啟示,而發(fā)明了許多對人類有幫助的`好東西。

              我最喜歡書中的這幾句話:成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛!一群螞蟻能抬走打骨頭,那是在教我們團結(jié)!溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅韌!當蜜蜂在花叢中忙碌的穿梭,那是在教我們勤勞!當害羞草默默地,收攏叫片,那是在告訴我們切莫張揚!

              我知道了,大自然是我們最好的老師哦!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,又勤于思考,我們將要向大自然學的更多多!

            大自然的啟示讀后感2

              春去秋來,一年中,有多少動物在我們?nèi)祟惖氖种袦缃^,死亡?一年中,又能有多少植物在我們?nèi)祟惖哪_下絕種、枯萎?《大自然的啟示》這篇課文講述了原生物鏈和與人類的關(guān)系。

              《大自然的啟示》這篇課文分為兩部分,每部分又各為兩個意義段。第一部分說的是“‘打掃’森林”,第一意義段寫的是從前有個林務官,下了一道指令,于是把樹叢砍了,把野草除了?墒菦]過幾年,樹都枯了。第二意義段則講了原因。而第二部分——“人類的老師”的一、二段則是寫了人類從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,進而有所發(fā)明有所創(chuàng)造。這兩部分都暗示了:大自然是和我們?nèi)祟惷芮邢嚓P(guān)的.,我們要去維護它,并不要去破壞它。它的“閑事”千萬不要管,否則就會受到大自然的“懲罰”。

              要記住,擁有世界美好的今天,我們必將擁有世界的明天!

            大自然的啟示讀后感3

              如果是我,我也會在小龜危險的時候出手相救,所以,我很理解作者的心情,但是正如向?qū)f:自然之道就是這樣的。作者最后也認識到了這一點:當人自作聰明時,一切都可能走向反面。

              我還曾看過這樣的`故事:很多大樹遭受蟲災,農(nóng)夫便噴灑了大量的農(nóng)藥,雖然殺死了蟲子,但是卻污染環(huán)境。我認為正確的方法應該是:保護自然環(huán)境,讓蟲子的天敵——小鳥去吃掉害蟲。

              人類要尊重自然,面對自然現(xiàn)象,采取行動要仔細地思考,了解了自然規(guī)律,我們才能夠有效改善自然環(huán)境。

            大自然的啟示讀后感4

              昨天,老師上了第12課《大自然的啟示》。

              這篇課文一共由兩篇短文組成,分別是《打掃森林》、《人類的老師》。

              《打掃森林》的主要內(nèi)容是:一個林務官,剛上任,就下了一道異想天開的命令:把森林“打掃”干凈。就是把灌木砍光,野草除盡,枯枝敗葉也要清理干凈。沒想到,幾年之后森林竟然因為這道命令給毀了。因為,生物之間是有聯(lián)系的,所以,破壞了某一種生物就破壞了生態(tài)平衡,會造成嚴重的后果。這篇短文告訴我一個道理:不能破壞生態(tài)平衡,破壞了生態(tài)平衡,最終受害的有可能就是我們?nèi)祟悺?/p>

              《人類的老師》的.主要內(nèi)容是:科學家從蜻蜓、鯨等動物得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。這篇短文告訴我,我們所不能解決的問題,有些動物已經(jīng)解決了,我們要向動物學習。

              生物可真是人類的好老師!

              大自然給人類的啟示是無窮無盡的。

            大自然的啟示讀后感5

              你見過山嗎?山是偉大壯闊的。你見過海嗎?海是寬廣無邊、反復無常的。我常常沉浸于這奧妙無窮的山山水水之間。

              我認為,大自然是一切萬物的奇跡。大自然好像是一位智者,它能運用手中的魔棒去點化人類。難道不覺得大自然的一切代表著人類的壓力、失意、競爭及喜樂哀愁嗎?不錯當我讀到這時,心頭驀然觸動。是啊,為什麼我沒有想到?我的`思緒頓時敞開了。

              大自然的現(xiàn)象多不勝數(shù)。古詩云:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。螞蟻和蟻蟲,為了生存,他們所表現(xiàn)出來的團結(jié)、分工的精神,是十分令人欽佩的。

              大自然的變化是時間匆匆而過的最好的證明。日出日落,一眨眼而過;夜來香悄悄綻放了,又萎謝了。如果說,殘敗、凋零代表著生命的結(jié)束,那麼,實在太短促了。

              誠然,我們也必須明白:生命雖然短促,單若能使它放出光彩,可稱的上永恒。

            大自然的啟示讀后感6

              大自然的奧秘真奇妙,文中《大自然的啟示》講述從前德國林務官上任后把森林灌木砍伐,雜草清除,沒想到后來給森林所有樹木帶來了干枯災害。

              原來林務官想不到大自然中萬物都是互相聯(lián)系,才能保持大自然的`生態(tài)平衡?葜β淙~腐爛后可作肥料增強土壤肥力。矮樹是小動物棲息場地,灌木和雜草多,側(cè)小動物和鳥類自然多,好多動物和蟲類是以食樹葉、嫩枝為生,而鳥類側(cè)以昆蟲為生。

              然而,林務官砍伐樹木清除雜草側(cè)鳥兒飛走,害蟲側(cè)大量繁殖,它們沒有了天敵所以更加逞兇漸漸把樹林給毀掉了。

              大自然的奧秘是無窮無盡的,所以我以后更加要好好學習掌握更豐富的知識。

            大自然的啟示讀后感7

              《大自然的啟示》是我們學的一篇課文。其中有兩個小故事。

              第一個故事《打掃森林》講的.是,一個新上任的林務官下令把森林里所有的枯枝敗葉都打掃干凈,因此樹木毀滅了。這篇課文讓我知道了:自然之道,是大自然的規(guī)律,是沒有人能夠違背的。如果破壞了自然之道,必定會得到大自然給予的嚴厲懲罰。

              《人類的老師》講的是人們從小動物身上得到的啟發(fā),發(fā)明了很多東西。在大自然中,有許多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn),這樣才能不斷的造福人類。

              這一課,讓我感觸很深。我覺得大自然給人類這么多的幫助,是我們的好老師,可為什么這些學生不虛心,反而恩將仇報呢?

            大自然的啟示讀后感8

              學了《大自然的啟示》這篇課文,我感觸頗深,《大自然的啟示》讀后感。這篇課文中的第一篇文章《“打掃”森林》講述了德國林務官異想天開地下命令把森林“打掃”干凈,從而破壞了大自然的生態(tài)平衡,好心辦了壞事,把森林漸漸給毀了的故事。教育我們要樹立愛護和保護大自然的'觀念。

              而第二篇文章《人類的老師》通過生動的實例,介紹了科學家從蜻蜓,鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,告訴我們要更好的利用大自然的規(guī)律,科學合理地開發(fā)、利用大自然,為人類服務。

              作者的思路和條理都很清晰,把過渡句用得恰到好處。我以后要學一學這種寫法,用到自己作文上,讓自己的作文寫得更好。

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