《喚醒心中的巨人》讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《喚醒心中的巨人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《喚醒心中的巨人》讀后感1

　　世界潛能開發(fā)大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》曾激勵了一代又一代年輕人不斷改變自我，奮發(fā)向上。

　　看完了這本書后， 終于明白了人所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什么時候跑的是最快的？如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發(fā)揮出自己的潛力，然而如果你身后有一只老虎在追你的.話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍！

　　在這本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的真實目的，并控制自己的生活，激發(fā)自己控制命運的能力。

　　作者在書中說到，其實，我們每個人的體內(nèi)都潛藏著這種“炸藥”——你內(nèi)心無窮的創(chuàng)造力。數(shù)個世紀以來，其威力讓那些善用它的人步入成功，也使那些企圖濫用它的人走向毀滅。當你挖掘并利用體內(nèi)的TNT時，一定要小心翼翼，為潛意識里的第一次爆炸做好準備，用它轟走你的錯誤思想，打開一條改變你、完善你整個生命歷程的嶄新通道！用它來移除你停滯不前、恐懼、疑慮、擔憂、緊張、灰心、憎恨、貪婪、偏見的高山。

《喚醒心中的巨人》讀后感2

　　雖然這本書我還有讀完，但是我已經(jīng)從中受益匪淺，也深受觸動。

　　作為教師的我，也需要擁有博大情懷，去包容你的學生，去包容他們犯的錯，因為他們正當花季的年齡，面對差生，我們要去努力的改變塑造“差生”的心靈，始終不渝的對各式各樣的學生予以關(guān)愛，培養(yǎng)他們成才。有個名人說過這樣一句話：“教育是理解，教育是關(guān)愛，教育是尊重。”因為只有當我們?nèi)ダ斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，才能對他們所犯的錯給予諒解；只有當我們?nèi)リP(guān)愛孩子的生活點滴，才能感動孩子、打動孩子；只有當我們?nèi)プ鹬睾⒆拥膬?nèi)在需求，孩子才能在坦然的目光中找到前進的動力。同時我們也要讓孩子體驗到成功，越體現(xiàn)他越有信心。我覺得體驗非常重要。他們真正體驗成功之后，有這個感受就可以強化這個信心，有了信心就有信心的'體驗、感悟，最后變成養(yǎng)成。

　　在整個教育教學的過程中，班主任是學生接觸最多、關(guān)系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到問題時，班主任應多為學生考慮，從學生的角度出發(fā)，從學生的內(nèi)心感受中去尋找一把打開成功之門的鑰匙。這樣的教育最成功！

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