山中訪友讀后感2篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的山中訪友讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　山中訪友讀后感 篇1

　　星期天，帶著一縷晨霧，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到靈隱風(fēng)景區(qū)，交了很多新朋友。我的第一個(gè)朋友是飛來(lái)峰。啊，飛來(lái)峰，你就像一個(gè)看世界的智者。幾千年來(lái)，你親眼目睹了杭州的變化。你看著杭州從淺灣變成平原；從礁石到土壤；多少游客來(lái)了又走，去了又來(lái)；海成荒地，島成山；只有你，還是老樣子�？拷�飛來(lái)峰，石頭排列整齊，我們過(guò)溪吧。

　　巖石上的樹(shù)彎下腰，好像在向我們問(wèn)好。我撫摸著一塊石頭，慢慢——仿佛我也是一塊石頭。我經(jīng)歷了海水的跳動(dòng)，人類(lèi)的跳動(dòng)，看到了杭州的過(guò)去和現(xiàn)在，歷史的演變，歲月留下的痕跡。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，我跟他們打招呼：你好，快山貓，你矯健的身影像閃電一樣飛來(lái)飛去，讓人眼花繚亂。你好，悠悠野鴨，你說(shuō)的.是你的童年嗎？你好，可愛(ài)的烏龜，要不要我給你拍個(gè)特寫(xiě)？嘿，可愛(ài)又聰明的小金魚(yú)聚在一起討論什么？

　　在我看來(lái)，你一定是在說(shuō)今天游客給你的美食。躺在洞壁上，細(xì)細(xì)嗅著，我聞到了遠(yuǎn)古的海風(fēng)；看著石像思考，看到了古人造像時(shí)的艱難險(xiǎn)阻；我把耳朵貼在石墻上，聽(tīng)到海浪拍打海岸的聲音。剛出洞，就開(kāi)始下大雨。天空仿佛在慶祝潑水節(jié)，道路瞬間變成了小溪。在享受大自然洗禮的同時(shí)，我們向前走著�；秀遍g，仿佛穿越了一千年的時(shí)光隧道。

　　山中訪友讀后感 篇2

　　這個(gè)星期事情比較多，所以語(yǔ)文只學(xué)了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書(shū)的第一課，所以也是這本書(shū)的重中之重。

　　這本書(shū)是講的作者在山里訪問(wèn)他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動(dòng)物。本文在敘述方式上，獨(dú)具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)作者要訪問(wèn)的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進(jìn)入到畫(huà)面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說(shuō)話，交談。

　　這篇文章我們通篇都要背下來(lái)，還要默寫(xiě)。一開(kāi)始我們叫苦不迭。但因?yàn)槲覀冇幸还?jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場(chǎng)去背。我們幾個(gè)女生選了一個(gè)有花有草的地方聚在一起。不知是因?yàn)橛|景生情、身臨其境，還是因?yàn)槟枪?jié)課我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很輕松。我們很快就背過(guò)了。

　　在背的時(shí)候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的.自然美，也知道了作者為什么會(huì)有那種感受。

　　我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫(xiě)出這樣優(yōu)美的文章。

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