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《見識》讀后感
讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《見識》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《見識》讀后感1
遇見一本書,是緣份。
20xx年,有位朋友送了《見識》這本書,隨手翻看,就篤定地認(rèn)為這是一本非常好的枕邊書,書中的觀點(diǎn)清晰明了,且無論從哪頁翻起,都能津津有味地讀下去。再次遇見這本書,是今年過年的時侯,無意間從書架中看到這本書,便拿出來細(xì)細(xì)研讀,不知不覺,用了一周的時間重新溫習(xí)了一遍,心中充滿了欣喜。同時,做出決定,在自己的學(xué)習(xí)群中原文誦讀這本書,然后購買了3本,送給自己部門的同事。
本書是依據(jù)吳軍博士在得到《硅谷來信》中匯編而成,分為九個篇章,每個篇章獨(dú)立成篇,都有鮮明的觀點(diǎn),整體上又相互關(guān)聯(lián)。感覺像是一位智者,在答疑解惑生活及工作中遇到的各種問題,他娓娓道來,從理論到故事到感受,讓人有茅塞頓悟之感。
一個人能走多遠(yuǎn),取決于見識。見識是生活及工作中的底層邏輯,換言之,也就是價值觀。舉個例子,序言中,指出“命”和“運(yùn)”決定人的一生,什么是命運(yùn)呢?不同的人有不同的理解,作者提出取決于兩個因素:環(huán)境的因素和我們自己對未來走向劃定的方向。人生的軌跡走不出這兩條線,個人的努力、運(yùn)氣等不過是讓我們在這兩條線之間做微調(diào)而已。接地氣地理解一下,就是一個人看問題和做事情的'方法。如何看待生活和做事,用了九個篇章進(jìn)行一一闡述。每讀一個篇章的時侯,就會有一種相見恨晚的感覺。
其中有一篇,題目是《這個世界沒有欠你什么》,具體內(nèi)容是針對一則新聞現(xiàn)象進(jìn)行深度的剖析。這則新聞激起千層浪,一些銀行公開表示給予高端客戶的子女提供實習(xí)的機(jī)會,于是社會大眾覺得三觀盡碎。作者提出命運(yùn)是多個變量互動結(jié)果的價值觀,表明社會競爭是一種非常復(fù)雜的長期系統(tǒng)性的競賽,寒窗苦讀只是成功的因素之一,和經(jīng)濟(jì)條件好、智商高、出身好、長得美一樣,都只是其中的一個變量。一段話言簡意賅地表明了社會成功的要素,回想自己剛剛走出校門進(jìn)入職場,真是天真地以為努力工作是全部的變量,在職場浸潤二十年之后,漸漸明白很多因素都會和成功息息相關(guān)。
有一篇,對于職場工作也非常有幫助!蹲龊米詈蟮1%》,篇目中提到了一些小案例,比如開會的通知,比如送朋友到酒店等,都是工作中的小事,但是折射了在面對每一件小事的時侯,每個人價值觀的不同。反思自己在工作中,對結(jié)果有所要求,所以這十幾年的職業(yè)道路比較順暢,但是仍然有很多提升的空間,還有很多細(xì)節(jié)需要打磨,比如在與人的相處中,還有太多的1%沒有做。
書中的內(nèi)容,旁征博引,從紅樓夢到地心說,從古時李廣到今時拉里.佩奇,字里行間傳遞著一種信息,在看到古今中外的各種智者,各種被命運(yùn)垂青的思維方式后,我們就會改變自己的思維方式,畢竟人生只有一次,努力活出精彩的人生!
《見識》讀后感2
《見識》是吳軍博士寫的一本非常好的談?wù)撊松蜕虡I(yè)智慧的書。吳軍博士是一位知名計算機(jī)科學(xué)家,他的很多觀點(diǎn)是我的人生觀的來源。
這本書談?wù)摿耸裁茨?前半部分寫的是商業(yè),主要寫了商業(yè)的本質(zhì),未來經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),創(chuàng)始人的工作,大小公司之辯,對創(chuàng)新的看法。后半部分寫的是人生智慧,主要分為那么幾塊:工作方法,教育,交友觀,人生觀,幸福觀,表達(dá)溝通等等。這只是對書中內(nèi)容提綱挈領(lǐng)的簡介。
但是讀書光有著提綱挈領(lǐng)的把內(nèi)容記下來是不夠的,甚至干脆就無需記憶。因為除了少數(shù)的內(nèi)容會一直運(yùn)用,影響著你以外,大部分的內(nèi)容都只是會成為你素材庫的一部分。實際上,若一本書能夠有哪怕那么一兩個點(diǎn)確實打動,影響了你,那其實已經(jīng)很值得了。
那么在這本書中的關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)有哪些呢?列舉出來其實就那么幾個:
先講講五級工程師。第一級是能夠獨(dú)立完成任務(wù),第二級是能夠帶領(lǐng)完成有影響力的工作,第三級則是獨(dú)立設(shè)計產(chǎn)品并且獲得市場成功,第四級則能夠做出獨(dú)特有開創(chuàng)性的東西,第五級則是開創(chuàng)了一個產(chǎn)業(yè)(一到五與原文順序不同)。事實上,這個金字塔式的分級能夠套用的地方非常多。第一級強(qiáng)調(diào)能夠完成任務(wù),也就是最基礎(chǔ)的東西。第二級強(qiáng)調(diào)影響力,也就是能夠發(fā)揮自己的'能力做影響力的工作。第三級則強(qiáng)調(diào)能夠獲取市場上的成功。第四級則強(qiáng)調(diào)開創(chuàng)性與獨(dú)特性,有別人無法取代的作用。第五級則干脆創(chuàng)造出了一個產(chǎn)業(yè)。即完成-影響力-成功-獨(dú)特性-創(chuàng)造一整條完整的鏈條。
常識,科技和藝術(shù)。作者提出,做好前50%靠常識,前90%靠科技,最后的10%靠藝術(shù)。我基本贊同。不過我喜歡說常識是基礎(chǔ),做到前八成,良好靠技術(shù),最后的頂尖只能通過藝術(shù)。即常識-技術(shù)-藝術(shù)三段式進(jìn)階路線。
至于做好最后1%,其實就是不要看開頭了幾件事,看結(jié)尾了幾件事。要走好最后一段路。道理很簡單,實踐起來卻不容易。只能是自己多去實踐,努力了。到最后大家都是一樣疲倦的,多做好一點(diǎn)點(diǎn)這時就可能會有很顯著的效果。方法很簡單,多留點(diǎn)體力到最后并且決心做完它。沒了,真的沒必要說再多了。
重點(diǎn)應(yīng)該說說三板斧和OKR。哪三板斧呢?愿景-道路-目標(biāo),記錄,開放接受不同意見。并不見得多復(fù)雜,實踐就好了。至于OKR,則是關(guān)鍵結(jié)果衡量。拆分來看,就是:目標(biāo),關(guān)鍵結(jié)果,正常進(jìn)度,實際進(jìn)度,最后有一個得分和總結(jié)。這其實是一個很有效的辦法,可以通過表格,曲線折線圖等等去表示它。
當(dāng)然,本書中我還有其他許多收獲,比如最好目標(biāo)-最壞打算方法。就不一一列舉了。實際上能夠把上面的東西用好就已經(jīng)超值了。
《見識》讀后感3
對于讀書,不僅要有輸入,更重要的是要有內(nèi)容上的輸出。
關(guān)于寒窗苦讀,引用文章中的一句話“因為寒窗苦讀所以全世界都欠你錢的三觀,早一天毀掉比晚一天毀掉好”。寒窗苦讀只是人生的一個過程,并不是炫耀的資本,也不能抱有這些付出就必須要有什么回報,更要樹立的是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,實實在在的學(xué)到有本領(lǐng),才能坦然面對生活和社會。所以,不能抱有讀書無用的思想,這個過程是必須要有的,在這個過程中需要的是改進(jìn)方式和方法去提高自己。
關(guān)于家庭教育,現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏都比較快,而父母更多的都同時在上班,對于家庭教育中承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任常常被淡化,沒有真正意識到“父母在子女成長中起著重要作用”。父母的成熟,首先是自己要不斷進(jìn)步,父母是孩子最好的老師,要養(yǎng)成好的習(xí)慣,和孩子“一同學(xué)習(xí)、一同成長”,才是給孩子有了一個好的起點(diǎn)。有時候,我自己在倒立,結(jié)果2歲的兒子也時不時的在床上做出這樣的動作,所以孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,你不經(jīng)意的習(xí)慣都在潛移默化的影響著他。如果你常常在玩手機(jī),而要求子女去學(xué)習(xí),我相信不是他主動去學(xué)習(xí)的,一般都是拒絕去學(xué)習(xí)或者學(xué)得心不在焉。就像兒子對我說“不要玩手機(jī)了,我都不玩,帶我玩玩具”,說的自己都內(nèi)疚的不行,便只有行動起來。
關(guān)于“向死而生”,對于死亡,都是會產(chǎn)生恐懼的,不過對這個事情的態(tài)度不同,也會有著不同的結(jié)果!懊慨(dāng)遇到困難、挫折和失敗,我就想,沒關(guān)系,我還活著,活著就有希望”“除死無大難”等的想法,給自己的人生帶來積極的一面,而不是有輕生的`念想,死亡只是人生長河中的一個點(diǎn),雖然是終點(diǎn),但是在人生中只占一個過程或節(jié)點(diǎn),所以要珍惜和利用好其他節(jié)點(diǎn),“絕大多數(shù)人都過分看重最后的一兩周,而忽視前面的幾十年,在健康的幾十年里,浪費(fèi)的時間又何止兩周呢”。讀后感·而且,今年我對死亡這個詞語感受更深更貼近,身邊的人因為不同的原因而離開了,有不到10歲的侄兒因突發(fā)病夭折,有30多歲的親戚患病早逝,有五十多歲的熟人患癌離開,有六十多歲的身邊人不慎落水溺亡,也有80多歲的親戚安靜的離開。所以死亡的結(jié)果是一樣的,但是過程不一樣,留下的也不一樣,對于他的評價也不一樣,人生的長河中需要在過程中的每一天都要活得健康活得精彩。
每個人都有著自己的生活,有著自己的責(zé)任和義務(wù),需要不斷審視自己,讀后感未完待續(xù),寫在陽光明媚的秋季早晨。
《見識》讀后感4
在寒假讀了這一本吳軍的《見識》你能走多遠(yuǎn) 取決于現(xiàn)識,吳軍老師說,與其他外部資源或者個人因素相比,個人的成就首先取決于“見識”,這句話吸引了我,更而讓我?guī)еd趣去讀它。 讀到序言“命”和“運(yùn)”決定人的一。吳軍老師是這樣說的:“那什么是命呢?對我來說它取決于兩個困素:環(huán)境的因素和我們自己對未來走向劃定的方向,環(huán)境的因素是外部因素,我們艱難改變,只能適應(yīng)。你的選擇會影響你的一生, 這就是第二個因素:我們對未來走向劃定 的方向。 在第二章中,“人生需要做減法"。人的天性是喜歡增加而不喜歡減少,喜歡獲得而不喜歡舍棄。我也是如此,讀完這一章讓我明白很多時候減少和舍奔會讓我們過得更好,在這一章里面講了《紅樓夢》琳黛玉的故事、黛玉是作詩,寶釵是做人,黛無是靈性,,寶釵是美德,做人與做事,我們需要林黛玉,人生不僅要做人,也要做詩,讓自己快樂,我的人生格言:不要鶴立雞群,而是要努力的離開那群雞!讀完第二章,其實感觸最深的一句話就是"拉芝麻檢得再勤勞也撿不出西瓜的重量”讀到這句話時,頭腦中第一個閃現(xiàn)出的觀點(diǎn)是"選擇要大于努力”面對生命中的"芝麻”的“西瓜” 你要做出選擇,,既然選擇了就要堅持到底。
接著第三章談?wù)勔娮R, 作者說很多時候,成敗與否取決子見識的高低,而不是自己簡單的努力、首先我們和天才相差多遠(yuǎn), 凡天才必有過人之處,但是我們和他們善距可能不是生理上的差距,而是在其他方面。所以我們不如學(xué)習(xí)他們的做事方法,比貧窮更可怕的是什么?我認(rèn)為是缺受見識, ,缺乏愛,缺乏規(guī)矩, 是比缺戰(zhàn)更可怕的事情。沒有錢,有一輩子的機(jī)會可以獲得,而缺乏這三樣?xùn)|西,后天再獲得難讀書也是很重要的。圍繞作看寫的'閱讀的意義,我認(rèn)為讀書可以讓人濾除浮躁,讓人豐富知識、 一個人的知識越多,越感到自己的無知!闭娴模瑫阶x就會覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不完的書,讀書可讓人修身養(yǎng)性, 因為書中有看廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,讓目光投向更廣闊的世界,讓心靈溝通過去和未來。
最后我想講的是第九章"好好說話"語言能力是我們的祖先現(xiàn)代智人區(qū)別于其他人類最明顯的特征之一,說話也是一門藝術(shù),在日常生活中也是一樣,而如何做好語言表達(dá)能力能讓“聽眾”聽進(jìn)去呢?說話是很重要的,所以吳軍老師會把它放在最后一章講。講話做事都要達(dá)到日前。吳軍老師先講了個牧師和野蠻出租車司機(jī)的笑話.也從而得知很多人講話只考慮怎么能夠把自己想說的話說完, 而根本不考慮聽眾是否聽進(jìn)去了。
從這本《見識》我學(xué)到了很多,所以我們想要見識更廣, 就多去外面的世界看看吧!讀萬卷書,行萬里路不如閱人無數(shù)!
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