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            我要做好孩子讀后感

            時(shí)間:2022-10-04 10:48:17 讀后感 我要投稿
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            我要做好孩子讀后感【精】

              品味完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的我要做好孩子讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            我要做好孩子讀后感【精】

            我要做好孩子讀后感1

              金玲,她成績平平,長相普通,卻有著一顆不平凡的心,她樂觀、開朗、善良,在她身上有著不平凡的事跡。

              金玲的學(xué)習(xí)成績中等,卻得到了同學(xué)的喜愛和老師的贊美。她在別人需要幫助時(shí)挺身而出。在老師生病時(shí)做著力所能及的事情……她的種種行為都透露著他的機(jī)敏、善良與正直。

              我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》后深受啟發(fā)。自打我踏入校門的那一刻起,我認(rèn)為“好孩子”就是文靜、乖巧、成績優(yōu)越的學(xué)生,但讀了這本書,我對(duì)好孩子有了新的認(rèn)知:成績好只是好孩子的一種,像金玲這樣,雖然成績中等,但正直、樂觀、善良的孩子也是好孩子。

              《我要做好孩子》中每一個(gè)故事都敘述著一個(gè)道理,但最使我受益匪淺的還是《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這個(gè)故事。一次偶然,我經(jīng)過餐廳,看見餐桌上有一個(gè)小本子,處于好奇,我翻開一看,上面竟明確地記著媽媽買菜用錢的.賬單,肉xxx元,青菜xxx元,番茄xxx元……我頓時(shí)與金玲聯(lián)想在一起。每個(gè)家庭不都是這樣嗎?需要合理安排,規(guī)劃好自己所掙的錢,我體會(huì)到了媽媽掙錢養(yǎng)家的不容易,從此我再也不亂花錢了。

              每個(gè)人的成長過程中,或多或少都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷,只要你積極樂觀地面對(duì)它,不去逃避它。付出種種努力,堅(jiān)持不懈,終有一天你會(huì)戰(zhàn)勝困難。每個(gè)人都有發(fā)光的點(diǎn),但每個(gè)人并不是十全十美的,有些人成績優(yōu)越,而有些人成績平平,心地卻很善良,我也希望做一個(gè)像金玲那樣正直、樂觀、善良的孩子。

            我要做好孩子讀后感2

              寒假的爸爸給我買了一本書,我非常喜歡,整天圍著看,這本書可精彩了,下面我就給大家講講吧!

              這本書是著名作家黃蓓佳寫的,講了個(gè)這樣的故事:“邢老師病的很奇怪,好好的一個(gè)人,本來在辦公室改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊,教英語的景老師,教歷史的申老師,教自然的任老師都嚇的大呼小叫,有的把她扶起來,有的掐她人中和虎口穴,有的飛奔去喊校長,后來到醫(yī)院一查沒病,老師就又開始看作文,結(jié)果一看作業(yè)就頭昏,教自然的任老師恍然大悟,這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個(gè)心地善良,天真活潑的孩子,她主動(dòng)去看望老師,幫助老師做了很多事。

              金玲整天埋沒在學(xué)習(xí),考試,分?jǐn)?shù)當(dāng)中,她的生活缺少了很多樂趣,她不能多看一會(huì)電視,不能飼養(yǎng)小動(dòng)物,不能做很多快樂的`事情。

              金玲學(xué)習(xí)成績一般,但是她不悲觀,為了做一個(gè)讓老師和家長滿意的好孩子,考上一個(gè)號(hào)學(xué)校,她做了很多努力,其中,讓我印象最深的就是強(qiáng)化班的故事,金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏了嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲,但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。

              看完這本書,我覺得我應(yīng)該向金玲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她積極向上,永不放棄的精神,我在學(xué)習(xí)和生活中,都有點(diǎn)粗心大意,我要改掉自己的壞一毛一病,做一個(gè)好孩子。

            我要做好孩子讀后感3

              寒假里,我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書,就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

              這本書的主人公是活潑可愛的金鈴,她十分想做個(gè)好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個(gè)謊言。后來她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開心,只有通過努力取得真正的好成績才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等,她為了正直、誠實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

              最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候,路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家;丶液螅疴徑(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的.斗爭(zhēng),與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕淼莫?jiǎng)勵(lì)100元錢買個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。

              同學(xué)們快來讀讀這本書吧,讓我們一起做個(gè)好孩子。

            我要做好孩子讀后感4

              去年里,我讀了《我要做好孩子》這本書面的主人公金鈴是我喜歡的人物。

              我喜歡她的原因是她很正直、一絲不茍、善良和寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

              她的`生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課,她能一絲不茍地完成。晚上批的時(shí)候目光敏銳、全神貫注,每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚,沒有點(diǎn)粗心馬虎。病句、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉,她在這一圈、在那一改,總能讓那些字排列得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅的士兵。她給每們寫的作文評(píng)分也很公正、客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人,要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。

              還有一次,修自行車的老突然中風(fēng)去世了,留下一個(gè)剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了,夫妻倆很自私,誰也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤單地跟過,F(xiàn)在爺爺去世了,幸幸跟過呢?還是跟過呢?兩邊都在推脫,這時(shí)金鈴站出來說:“讓幸幸到我家住吧,?”警察見她神色堅(jiān)定,于是就把幸幸送到金鈴家里,金鈴為了讓媽媽接受幸幸,費(fèi)了不少口舌。雖然后來幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了,但金鈴還不時(shí)就去看望幸幸,還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂于助人的高尚品質(zhì)。

              現(xiàn)在,我要從自身做起,幫媽媽分擔(dān)家務(wù),做個(gè)頂天立地的男子漢,做個(gè)有孝心、有善心、做事認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的好孩子。

            我要做好孩子讀后感5

              春華秋實(shí),歲月無痕。一個(gè)人撐著雨傘,踏著地上濕潤的櫻花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意,雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意,凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈!}記

              一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而鑄就時(shí)的光芒就是母親。

              好孩子,在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績總是班里的.佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不,不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂觀的女孩,但她是一個(gè)搗蛋而成績又不突出的小精靈,或許)在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),有一種源源不斷的動(dòng)力,激發(fā)著她一直向前,永不退縮,直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望,她一直在改變,可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空,無法重見天日。是她——母親,一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小,不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲,為此她選擇了抗?fàn),頂著一個(gè)“壞孩子”的外表,做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。

              縱然她年少無知,但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤著我的心靈。

            我要做好孩子讀后感6

              我們?cè)诖笕搜壑,到底怎樣才算一個(gè)合格的好孩子呢?在這個(gè)寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的`,她通過了這本書告訴了我怎樣才算一個(gè)合格的好孩子,還讓我很佩服這位主人公金鈴。

              金鈴是一個(gè)讀六年級(jí)的小女孩,是個(gè)活潑、善良、大度、無邪的孩子。她的成績雖然不是遙遙領(lǐng)先,但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗,但是她還是毫不氣餒。當(dāng)她面對(duì)老師時(shí),都抬頭挺胸,毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢,都順從媽媽的語言.........遇到了一些非常平凡又簡(jiǎn)單的小事,她都能從中找出這些小事的意義,她總是想著我要做好孩子的念頭,做出了各個(gè)驚天動(dòng)地的事情來.........

              在想想我自己,以前一年級(jí)時(shí)總是忘帶東西,讓父母老擔(dān)心,又讓他們麻煩,而且自己都感覺很煩,很慚愧。這樣我會(huì)算一個(gè)合格的好孩子嗎?不會(huì)。

              我們一定要向金鈴學(xué)習(xí),做一個(gè)活潑、善良、大度、無邪的好孩子,要不讓大家擔(dān)心,好好學(xué)習(xí),將來去報(bào)效祖國。

            我要做好孩子讀后感7

              這個(gè)寒假里,我和媽媽一起讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。

              這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學(xué)、老師之間以及中考的故事。

              讀完了這本書,我知道了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn),我從金鈴身上知道了各種行為。比如:助人為樂、愛護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué),這些金鈴做到了。比如:《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我可以養(yǎng)蠶了》里金鈴愛護(hù)動(dòng)物、《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》里為媽媽斗爭(zhēng)、《老師病了》里關(guān)系老師。我覺得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,與她比起來,我覺得我做的還不夠。不過,我有信心做的和她一樣好。好事先從一點(diǎn)一滴開始做,比如:

              1、洗完手及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

              2、定期給樓下小樹小草澆水。

              3、同學(xué)有困難積極幫忙。

              4、看到同學(xué)摔倒,幫忙扶起,只要我持之以恒,肯定能趕上金鈴。

              讀完了這本書,更讓我知道了做人要充滿愛心,懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如:

              1、你高興時(shí)別人正在傷心,你要去安慰她。

              2、被人不小心弄壞了自己的'東西,你要去理解他。這些金鈴都做的非常好,我決定也要做的和她一樣棒。

              我非常喜歡這本書,愛里面的主人公,是她讓我知道好孩子是那么重要,最后,我祝金鈴考個(gè)好成績。

            我要做好孩子讀后感8

              童年像一些泡泡,每一個(gè)都不同,記載不一樣的事。

              讀了《我要做好孩子》這本書,我深受啟發(fā)。

              金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小女孩。在成長的過程中也有不少煩惱,因?yàn)閶寢屜胱屗忌现攸c(diǎn)初中,不惜傷了金鈴的自尊,帶她去精神病院。

              金鈴的沉著冷靜連大人都自愧不如。在邢老師補(bǔ)課那天,有同學(xué)鬧騰,把張靈靈家的枕頭弄壞了,老師問于胖兒是誰,平時(shí)老實(shí)的于胖兒卻誣蔑金鈴。為了不被老師開除,金玲乖乖賠了10元給同學(xué)。后來金玲恐嚇于胖兒,逼他說出實(shí)情,得到了邢老師真誠的道歉,并且要回了10元。于胖兒也不應(yīng)該為了抄作業(yè)害了好學(xué)生,去誣陷別人。金鈴遇到困難的沉著冷靜,面對(duì)誣陷不妥協(xié)的勇氣值得我學(xué)習(xí)。

              金鈴還是一個(gè)非常富有同情心的`孩子。幸幸的爺爺突然去世,爸爸媽媽都很自私,不愿帶走她。幸幸沒有人要了,金鈴決定收留她,為了讓媽媽允許幸幸住在家里,自己每天努力學(xué)習(xí),終于數(shù)學(xué)考了98。金鈴平時(shí)自己洗澡都很磨蹭,幫幸幸洗澡卻有一副大人的樣子。幸幸走時(shí)金鈴哭的一把鼻涕一把淚。

              金鈴雖然不是最棒的,但最美好的品質(zhì),不就是善良和同情嗎?你若失去了善良不就失去了一件大寶貝嗎?

              你想認(rèn)識(shí)可愛善良的金鈴嗎?快去看看《我要做好孩子》吧。

            我要做好孩子讀后感9

              今天媽媽給我買了《我要做好孩子》我一口氣把它讀完了,我對(duì)它感觸很深。

              這本書是黃蓓佳老師寫的,黃蓓佳老師說,這書里寫的只是她們家里的真實(shí)生活。不需要編排,不需要想象。這與龍應(yīng)臺(tái)的手法差不多,只是龍應(yīng)臺(tái)連名字都用真名,而黃蓓佳老師用的是偽名罷了。

              書中主要講的是主人公金鈴的六年級(jí)生涯和種種意想不到的事,比如別人為好學(xué)校捐了一整棟樓的教學(xué)器材,好學(xué)校就答應(yīng)收那個(gè)人了,這對(duì)金鈴他們當(dāng)然不公平,可他們卻沒有反對(duì),因?yàn)槿思矣绣X;比如他們放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)修車的`老爺爺死了,可他的孫女兒的爸爸媽媽一個(gè)也不想要她。

              于是金鈴申請(qǐng)把小妹妹帶回家,不光警察叔叔同意了,家長也同意了;比如同學(xué)買了蠶后為了顯擺,不小心吞下了一條,于是就扔掉剩下的蠶,金鈴把同學(xué)扔掉的蠶帶回了家;比如她家鬧鼠災(zāi),媽媽收起了食物,饑餓的老鼠咬爛了她的課外作業(yè),從此以后,貓和老鼠她只喜歡老鼠……

              金鈴的種種行為讓家長吃驚不已,可在我看來,這再正常不過了,小孩一般都很喜歡小動(dòng)物和比自己小的小孩,因?yàn)樗麄冃枰Wo(hù),而且不喜歡寫作業(yè)更是小孩子的天性。

              讀完這本書以后,我真再想讀一遍,因?yàn)檫@本書太感人了,而且和我們的真實(shí)生活差不多,我們隨時(shí)也會(huì)遇到那樣的事。也希望我們的家長都能看看這本書,多理解我們,我們都想做好孩子。

            我要做好孩子讀后感10

              《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說。小說的主人公——六年級(jí)的金玲,心地善良、富有愛心,但是成績中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣,希望自己的孩子出類拔萃,能考上重點(diǎn)初中,于是為金玲買教輔,報(bào)輔導(dǎo)班,逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲,反對(duì)金玲媽媽的教法,但我卻理解金玲媽媽的.良苦用心。

              就拿我媽媽來說吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣,媽媽就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。但哥哥對(duì)每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度,過幾天就沒興趣了。媽媽一心軟,覺得孩子開心就好,就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了,結(jié)果現(xiàn)在長大了,沒什么本事,只能找靠體力勞動(dòng)掙錢的工作,經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著,褲子都曬得掉顏色了。

              為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn),現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的,但隨著曲子越來越難,我就想放棄,媽媽堅(jiān)決不同意,為此,我還和媽媽吵過無數(shù)次,媽媽就是不答應(yīng),逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地,我找到了彈琴的樂趣,哪天不彈,就感覺生活中缺少了什么。更讓我開心的是,我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎(jiǎng),并且已經(jīng)過了鋼琴八級(jí)。

              現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒讓他堅(jiān)持下來,我覺得我不管多困難也得堅(jiān)持下去,這還要感謝媽媽的逼迫。

              我想對(duì)每一個(gè)孩子說:家長逼你時(shí),你千萬別恨,因?yàn)榧议L都是為你好。家長現(xiàn)在的狠心,是為了不讓你虛度光陰。

            我要做好孩子讀后感11

              最近幾天,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書,書中的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)智、善良、正直的小孩子,叫金鈴,最大的特征是非常胖。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的″好孩子",他做了種種努力,并為保留心中那一份天真和純潔,與老師、家長做了許許多多的"抗?fàn)?,終于成為了許多人心目中的好孩子。他的善良、正直、有同情心,這些讓我很佩服。

              其中的一件小事給我留下了深刻的印象:有一天書中人物,張玲玲、李曉娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫書,為了搶座位,互相扔墊子,把墊子扔破了。老師問于胖兒,是誰挑起事端的.,于胖兒為了討好那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,說是金玲和尚海干的。金鈴為了討回公道,想了許多辦法讓老師知道學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也不一定沒有錯(cuò),成績不好的學(xué)生也不一定有錯(cuò)。

              讀了這一本書,我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,不能只盯著學(xué)習(xí)成績,也要看思想品質(zhì)。平時(shí)要與別人和睦相處,遇到困難和挫折要勇敢面對(duì),對(duì)自己解決問題還要有愛心和同情心,這就是我的收獲和感受。

            我要做好孩子讀后感12

              讀一本好書可以讓人受益匪淺。這學(xué)期,我讀了《我要做好孩子》這本書,認(rèn)識(shí)了書中的主人公——金玲。

              小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

              這本書中最讓我難忘的還是《老師病了》這一章。在這章中,教金鈴語文的邢老師得了“見字發(fā)暈”的病,沒法給學(xué)生上課。金鈴買了一只最紅的康乃馨送給老師。為了不讓老師生氣,她在匯報(bào)給老師的班級(jí)情況中添由加醋,說得邢老師笑瞇瞇的`。從中,我們可以看出金陵多么愛老師。

              在書中,還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”,每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué),使她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。其實(shí),她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心,讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上,我對(duì)自己也沒有信心,總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績。我想,今后的學(xué)習(xí)中,在不斷努力的基礎(chǔ)上,我也要像金鈴一樣對(duì)自己充滿信心,相信自己一定能行,朝著自己的目標(biāo)沖刺!做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子!

              這本書藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功塑造了很多形象,情節(jié)生動(dòng),富有鮮明的時(shí)代特色,和濃郁的生活氣息。

            我要做好孩子讀后感13

              “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”一本好書蘊(yùn)含著無窮的智慧。最近,我讀了一本值得我們學(xué)習(xí)的好書《我要做好孩子》。

              小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但聰慧、善良、正直的女孩。但是她卻為“怎樣做一個(gè)好孩子”而苦惱。為了做一個(gè)好孩子,她做了很多努力。一次風(fēng)吹走了試卷,而使兩個(gè)班都陷入了“閉卷風(fēng)波”,因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的摔傷,還和老師家長做了很多“辯論”。

              其中,令我印象最深的片段就是:“貓和老鼠,你喜歡哪個(gè)”“貓這家伙又懶又饞,除了會(huì)抓老鼠之外,別的還會(huì)干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的`。每一個(gè)生命,無論它多么弱小總有生存的權(quán)利,貓并不比老鼠高貴,老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤!”

              是。【拖袷前嗉(jí)里的好學(xué)生,他們走到哪都有人關(guān)注著,下課就有許多同學(xué)圍著他們轉(zhuǎn),這就是討人喜歡的“貓”。而那些成績稍微落后一點(diǎn)的學(xué)生,卻處處被人冷漠,也沒幾個(gè)同學(xué)愿意和他們玩,這就是可憐的“老鼠”。我認(rèn)為那些成績不好的學(xué)生就像是丑小鴨,雖然天生條件不好,但是只要努力了就會(huì)變成閃閃發(fā)光的白天鵝,為自己華麗的轉(zhuǎn)身。

              讀完這本書,使我更加明白了怎樣才能做老師和父母心中的好孩子。

            我要做好孩子讀后感14

              上個(gè)周末,媽媽買回來一本《我要做好孩子》這本書,我寫完作業(yè)就迫不及待地讀了起來。書的內(nèi)容是這樣的:上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力。金鈴讀過很多書,尤其是作文寫得極好,用我媽媽的話說金鈴是個(gè)全面發(fā)展的“好孩子”,可她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽,為此,家長和老師都非常著急。

              其中最讓我感動(dòng)的是金鈴幫助小女孩幸幸的故事:幸幸父母離異,她和年邁的'爺爺相依為命,可天有不測(cè)風(fēng)云,爺爺突發(fā)中風(fēng)去世了,可父母都怕被拖累,誰都不想照顧她,為此還差點(diǎn)大打出手?蓱z的幸幸面色蒼白,一雙眼睛像受驚的小兔子似的,怯怯地看著眾人。這一幕正巧被放學(xué)回來的金鈴看到,她毫不猶豫地把幸幸領(lǐng)回了家。但媽媽卻怕她耽誤學(xué)習(xí),不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)照顧好幸幸,而且還會(huì)在測(cè)試中取得好成績,金鈴用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾,幸幸留了下來,金鈴像對(duì)待親妹妹一樣疼愛幸幸,可不久,幸幸就被媽媽接走了,金鈴難過得大哭了一場(chǎng)。

              我今后也一定要多向金鈴學(xué)習(xí),多讀書、讀好書,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)讓家長、老師喜歡的好孩子;做一個(gè)心地善良、有愛心的好孩子。

            我要做好孩子讀后感15

              她,一身圓嘟嘟的,看了就討人喜歡,忍不住要在她臉上揪一下,她從小到大。臉蛋都被揪過上千回,我想如果再揪就算沒老,臉上也會(huì)起老繭的,你們想知道她是誰嗎?她就是這篇文章的主人公金玲哦!

              金玲是個(gè)既活潑又可愛的女孩子,她善良正直,和誰都能交往的`來,可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎,經(jīng)常寫錯(cuò)字,成績一般,但她作文寫得很好,可就愛寫錯(cuò)別字,很是令她頭疼,她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力,克服困難,可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱,一苦惱起來就開始罵人,可她為了留住心中的那份純潔.純真,向家長.老師作出了很多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯,如“這題不該這樣做,改變了這題的解決方法”等等,可時(shí)常得到大家的嘲笑,諷刺,讓她純真的心靈破滅了,在她的想象中那些“好學(xué)生”就是貓,受人喜歡的大胖貓,每天都受到人們的夸獎(jiǎng),得到美味的食物,而“壞學(xué)生”就是老鼠,整天惹人厭,天天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,在黑暗·冷冰冰的鼠洞過日子,為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危險(xiǎn),受著別的動(dòng)物的打罵,在金玲的眼中她就是那樣的壞學(xué)生,不受老師們的重視,可她多么想成為成績優(yōu)異的好學(xué)生。后來金玲發(fā)奮用功,積累課外知識(shí),在幾次考試中從不及格到全班第二,讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。

              在生活中只要稍加改變自己,提升自己,就能改變別人的看法。