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小馬過河的讀后感匯編15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小馬過河的讀后感，歡迎大家分享。
小馬過河的讀后感1
讀了《小馬過河》這篇故事，故事的內(nèi)容是：一天小馬的媽媽讓小馬去把一袋麥子送到磨房里去。小馬從家里到磨房要經(jīng)過一條小河，小馬不知道河水是深還是淺，他看見牛伯伯在河邊吃草，就問牛伯伯：“水是深還是淺呢?”牛伯伯回答：“水很淺，還不到我的小腿這么深，過得去�！毙●R聽了立刻就朝小河跑去。
小松鼠看見小馬向小河跑去，急忙向小馬大聲喊：“小馬，河水很深，昨天，我的同伴過河，被河水沖走了�！毙『铀巧钸�是淺?小馬沒有了注意，只好跑回家問媽媽。媽媽看見小馬回來了，很奇怪，就問：“你怎么又回來了?”小馬說：“牛伯伯說水淺，可小松鼠說水很深，我不知道水是深還是淺�！眿寢屨f：“你仔細(xì)想過他們的話嗎?”小馬說：“想了一下，可沒有仔細(xì)想�！眿寢屨f：“你現(xiàn)在仔細(xì)想想看，牛伯伯有多高多大，小松鼠有多高多大，你把小松鼠和你自己比一比，你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能過河了。”小馬聽了媽媽的話，高興地跳起來，他說：“明白了，河水不深，我過得去。唉!我剛才怎么不仔細(xì)想想呢!”小馬說著就連蹦帶跳地朝河邊跑去，立刻跳到水里，河水剛好齊到小馬的`膝蓋，他馱著麥子，過了河，到磨房里去了。
讀了這篇故事以后，我感到遇到事情要?jiǎng)幽X筋想一想，不要光聽別人。別人說了，還要比較一下，最后再做決定。
小馬過河的讀后感2
今天我讀了一則內(nèi)容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的`小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會(huì)極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
看來我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤��！以后我要學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問題，不然那就是好心辦壞事了。
小馬過河的讀后感3
偶爾有一天，我無意在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本365夜故事書，打開 一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有只小馬想幫媽媽做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問媽媽，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好,很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級(jí)時(shí)的一件事，爸爸在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨(dú)木橋，可看到要踩那根細(xì)細(xì)的繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前看見有個(gè)小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，爸爸看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎么過的.�！闭f完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸小心地過了橋。這時(shí)爸爸語重心長地說：“無論什么事，都要自己試了才知道�！�
對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！
小馬過河的讀后感4
前不久，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
小馬長大了，想幫媽媽做點(diǎn)事，馬媽媽便讓他幫馱一袋麥子去糧倉。在路上小馬遇到了一個(gè)問題——一條沒有橋、水流很急的河擋住了他的去路。牛伯伯告訴小馬，河水很淺；可小松鼠卻告訴小馬：“水太深了，前兩天我的朋友還淹死在這里。”小馬聽后不知如何是好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你自己試一試就會(huì)知道了�！毙●R再次來到河邊，試了一下，發(fā)現(xiàn)小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。小馬順利的過了河，完成了媽媽交給的任務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，做事不能光聽別人的，別人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。牛伯伯和小松鼠都想幫助小馬，但是牛伯伯體型大，小河對他來說當(dāng)然很淺，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的'大比牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。做事一定要先動(dòng)腦子想想然后再嘗試一下，才有可能成功，這就是那句話——實(shí)踐出真知。
小馬過河的讀后感5
今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之后我受益匪淺。
這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時(shí)，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過自己的嘗試發(fā)現(xiàn)這條河水不深不淺，最終成功過了河。
這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂于助人的松鼠，最讓我印象深刻的.還是小馬，因?yàn)樗鎸щy，不退縮，勇于實(shí)踐。
面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當(dāng)老師提問時(shí)，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覔?dān)心自己回答錯(cuò)誤而被別人笑話；每當(dāng)我被選中去演講或者去主持節(jié)目時(shí)，我我的心��！就會(huì)“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺(tái)上面原本口齒伶俐的我都會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，說不出話來，結(jié)果事可想而知了。
想到這里我的心里很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)、突破自我。
小馬過河的讀后感6
今天，我和媽媽一起讀了《小馬過河》這篇故事。
故事講得是：從前，有一匹小馬想幫媽媽做點(diǎn)事，就對媽媽說：“媽媽，我長大了，可以幫你干活了!”一天，媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去，小馬樂呵呵地去了�？墒亲叩揭粭l小河邊，他發(fā)愁了，小河上沒有橋，該怎么過去呢?老牛說：“水很淺，剛沒到小腿，你能趟過去�！毙●R聽了，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備過河。這時(shí)，一只小松鼠說：“小馬，你千萬不要過呀，這水很深，前幾天剛淹死了我的小伙伴呢!”小馬趕忙收住腳步，他想：還是回家問問媽媽吧!
到家后，小馬把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“老牛和松鼠的.話都有道理。老牛那樣高大，他當(dāng)然認(rèn)為河水很淺，而松鼠那樣矮小，一點(diǎn)兒水就能把他淹死，他當(dāng)然說河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔細(xì)想想就會(huì)知道自己能不能過河了。孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋是不行的�！�
小馬聽了媽媽的話，便轉(zhuǎn)身跑到小河邊，他小心地在河里走著，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。
讀完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：遇到困難，要善于動(dòng)腦筋思考，不要被困難嚇倒!不管做什么事情都要敢于嘗試，這樣才能離成功越來越近!
小馬過河的讀后感7
“好書不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過河》這個(gè)故事，也不知讀了多少遍。或許你覺得這個(gè)故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊(yùn)含的哲理，對我的學(xué)習(xí)和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。
故事說的是：一匹小馬剛準(zhǔn)備過河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又說河水深不可測，會(huì)淹死人。面對兩種不同的.意見，小馬不知所措，只好回去問。鼓勵(lì)它自己去試一試，結(jié)果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。
這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結(jié)果。道理說起來簡單，做起來有時(shí)候卻并不是那么回事，就說說我學(xué)跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨著繩子上下有節(jié)奏地跳躍，那么輕松、歡樂，真是羨慕極了。我來勁了！就在這時(shí)，甩過來的繩子打在一個(gè)的身上，她緊張地閉著眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過來，問：“想跳怎么不去跳呢？” “我怕被繩子打到或者絆倒�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬�。 “繩子很輕的，即便打到也不會(huì)痛的�！闭娴膯幔坷K子真的像王老師說的那樣輕？不嘗試怎么知道呢？“小馬過河”的情景再次出現(xiàn)在我的眼前……我勇敢地鉆進(jìn)了大繩，和同學(xué)們一起快樂地跳了起來：啊呀，大繩既不像老師說的那樣輕，也不是我想象的那么重。
真好，“小馬”借著《小馬過河》這一法寶，又平平安安地過了一次河。
小馬過河的讀后感8
昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個(gè)故事，它是一篇生動(dòng)有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個(gè)形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的幼兒，老馬則象是一個(gè)相當(dāng)完美的母親。
小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會(huì)把它淹死的'。小馬便犯難了，到底怎么辦呢?最后它回到家里問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵(lì)小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅(jiān)定地說要試一試。結(jié)果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。其實(shí)無論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。
從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵(lì)它“去試一試”，從而使小馬在親身實(shí)踐中得出河水深淺的概念。
小馬過河的讀后感9
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的`是馬媽媽讓小馬幫他馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：‘’水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！●R聽后很害怕，不知怎么辦好，便跑回家去問媽媽。媽媽說：‘’孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！髞�，小馬才知道河水既不像老牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯的體型大，小河對他來說當(dāng)然很淺，可小松鼠卻比較小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺
這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后再嘗試一下，才有可能成功。
小馬過河的讀后感10
小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時(shí)沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！
想到這里，我又記起一節(jié)體育課上，老師宣布：下周排球發(fā)球考試，這節(jié)課趕快練習(xí)。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網(wǎng)。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急�？吹胶筮叄乙灿悬c(diǎn)躍躍欲試，可不免還是有些擔(dān)心。這時(shí)有幾位女同學(xué)陸續(xù)上場，不僅球沒發(fā)過，她們的手腕都打得通紅。幾個(gè)大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發(fā)呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時(shí)我最怕疼了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)碰到什么的，我都會(huì)大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會(huì)不會(huì)有問題呢？經(jīng)過一番強(qiáng)烈思想斗爭后，我托著球，終于做好準(zhǔn)備動(dòng)作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去�！芭�！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應(yīng)該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！
的確，人生的'路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會(huì)豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天。因此，只有通過不斷地實(shí)踐，才會(huì)得到收獲，才會(huì)走向成熟！
小馬過河的讀后感11
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又說：“太深了，會(huì)淹死的�！毙●R不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。
從《小馬過河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力�！痹谏钪�，什么事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經(jīng)聽到過一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的'人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小馬過河的讀后感12
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進(jìn)河里淹死了！”小馬不知聽誰的好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個(gè)故事，我明白了：做事都要有敢于實(shí)踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會(huì)變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗�！睂�(shí)踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時(shí)，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看著那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時(shí)嚇得渾身發(fā)軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當(dāng)我看見坐在海盜船上的同學(xué)們歡呼雀躍，發(fā)出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機(jī)會(huì)了。想想當(dāng)時(shí)如果我去勇敢地嘗試一下多好�。�
實(shí)踐與成功的'關(guān)系是密不可分的，只有敢于實(shí)踐才能取得成功，這就是這個(gè)故事告訴我們的道理。
小馬過河的讀后感13
今天我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上，小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的'牛伯伯，老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說水太深了過不去，前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕，不知過還是不過。他跑回家去問媽媽，媽媽說：”孩子你要自己嘗試才知道和誰到底深不深�！焙髞硇●R才知道，河水不像老牛伯伯說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。
我覺得這個(gè)故事里，牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛靡�，幫助小馬，但牛伯伯體型大，對他來說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)，小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺？
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了，不管做什么事，都要學(xué)會(huì)自己嘗試，不論成功還是失敗，體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了！
小馬過河的讀后感14
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準(zhǔn)備過去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。
通過我們這個(gè)中國故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對學(xué)生一個(gè)社會(huì)事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳老師教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯(cuò)誤的，問了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫了一些說的是對的，有的`說老師寫的是錯(cuò)的，我查了字典來證明我是對的，他會(huì)提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
小馬過河的讀后感15
讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì)首先定義，這份工作不好，不會(huì)再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。
所以，《小馬過河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)椋愕?看法對他們很重要，會(huì)影響他們的感覺，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽取“前輩”的意見時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!
親愛的，無論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會(huì)找不到工作，我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
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