《一個都不能少》觀后感 15篇

　　細細品味一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此就要認真思考觀后感如何寫了。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《一個都不能少》觀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《一個都不能少》觀后感 1

　　星期五下午第二堂課，我么全班到五樓去看了一個電影，電影的名字叫:《一個都不能少》。

　　這個電影的影子是：水泉小學(xué)的高老師的母親生病了，高老師要回家探望自己的母親。校長給高老師找了一個臨時代課老師：年僅13歲的魏敏芝。高老師臨走時說：“班里的學(xué)生一個都不能少。”

　　她們班的一個學(xué)生因為跑的很快，所以被省里的學(xué)校錄取了。她們班的張惠科家里爸爸去世的`早，媽媽又生病了，再加上欠人家了幾千塊錢，所以到省里打工。魏老師就帶著全班同學(xué)去搬磚頭，到了最后因為錢沒有夠數(shù)所以不能坐車。所以，魏敏芝只好走到省里。最后，魏敏芝通過電視終于找到了張惠科。

　　農(nóng)村里的小學(xué)是多么的貧苦，可是卻充滿著愛。

《一個都不能少》觀后感 2

　　這個發(fā)生在一個很偏僻的小農(nóng)村中的故事講解了農(nóng)村人的單純與可愛，也解釋了這個世界的殘酷。

　　我從魏老師的性格中讀懂了執(zhí)著與善良。

　　從張慧科的品性中讀懂了孝順。

　　從高老師的言行中讀懂了他是一位盡職盡責的好老師。

　　可是我從那一位登記的人的舉動中讀懂了這個世界的殘酷。

　　但是這是一個公平的`世界，有壞人就有好人。最終有許多的人為那個偏僻的農(nóng)村中捐獻了許許多多文具與錢。這讓我感受了農(nóng)村的條件艱苦，我今后一定要好好的學(xué)習(xí)。

《一個都不能少》觀后感 3

　　記得第一次看還是小學(xué)時集體去電影院，當時看來魏敏芝是個小老師的形象，現(xiàn)在看來，才初中生的她不過也是個孩子。人的思想隨著年齡和時間的推移會有很大的變化，也許孩子的時候并不懂什么才是一個都不能少，更不懂張藝謀導(dǎo)演在其中的思想力量有多么的偉大。

　　人們追根溯本，還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下。美術(shù)課提到家的時候，更多的孩子畫出的都是一個簡單的平房，因為這才是人們家的本源所在。每每看到像電影中水泉小學(xué)這樣貧困的學(xué)校，心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨。

　　人出生的時候都是緊握雙手想抓住一切的東西，但是走的時候都是倆手一撇帶不走一切。社會需要你們的.愛，農(nóng)村的孩子需要你們的愛，哪怕只是一點點。什么是人生的財富，這就是人生最可貴的東西。不必悔恨自己能力有限，只要關(guān)心過那些需要幫助的人，就足夠了。

　　真的希望，一個，都不會少。

《一個都不能少》觀后感 4

　　今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》影片。

　　劇中講是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個都不能少�？墒遣痪茫瑥埢劭埔驗榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。

　　劇中魏老師對她學(xué)生那么好，我們王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻為我們辛勤忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異成績報答老師。

《一個都不能少》觀后感 5

　　這個電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段：

　　魏老師經(jīng)過千辛萬苦來到大城市的電視臺，卻一次又一次被趕出，第二天團長終于被她的行為打動了，讓電視臺幫她尋找孩子。當張慧科在飯店看到魏老師在電視臺找他時說的話時，發(fā)現(xiàn)老師這么愛他、關(guān)心他，所以他就和魏老師回水泉小學(xué)，而電視臺也送出了許多東西給水泉小學(xué)。

　　��！故事的結(jié)局真完美！故事中我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。

　　魏老師找了他3天，還吃別人剩下的.食物，睡在大街上，她的堅持不懈令我敬佩。

　　在當時貧困的山區(qū)和現(xiàn)在的大城市，真是有天壤之別呀！不過，他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒有。他們連升國旗都那么認真，而我們卻……他們的國旗是用木頭做的，都彎了，而我們的旗桿是鐵的，我們卻在下面說話、玩……

　　現(xiàn)在的食物多么好！對于山里的孩子就是天堂美食，可我們卻毫不珍惜。

　　看了這部電影，我一定要好好珍惜食物和現(xiàn)在的一切。

《一個都不能少》觀后感 6

　　甘肅張掖甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村的農(nóng)戶石作新正在給能繁母牛添加飼料。今年他養(yǎng)殖了14頭母牛，繁育牛犢6頭，比去年增收8000多元。他見到幫扶干部高興地說;在家門口看到電視劇《一個都不能少》拍攝過程，更堅定了脫貧致富決心，自己還要擴大養(yǎng)殖規(guī)模，力爭年底過上小康日子。

　　連日來，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的.電視劇《一個都不能少》成為甘肅張掖村民們談?wù)摰臒衢T話題，劇情反映貧困村脫貧過程中，村民走上勤勞致富路。甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村、速展村、臨澤縣倪家營鄉(xiāng)南臺子村的村民目睹拍攝過程和央視播出后，激發(fā)了致富奔小康新激情，目前，全身心投入到了春季生產(chǎn)中。

　　據(jù)悉，該劇展現(xiàn)了國家脫貧攻堅大背景下“全面建成小康社會一個不能少”這一主題，揭示精準扶貧路上扶志、扶智和提升農(nóng)民精神文明程度的現(xiàn)實意義。

《一個都不能少》觀后感 7

　　今天，我懷著激動的心情看完《一個都不能少》這部影片時，心如澎湃的海潮，久久不能平靜。連我想上洗手間都要憋著，那是因為我要完整看完一部電影。影片講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的母親病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時千叮嚀萬囑咐，班里的學(xué)生一個也不能少。

　　可不就，張慧科同學(xué)因家里貧窮連飯也吃不飽，就去城里打工。魏老師知道后，從遙遠的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)十萬火急地趕到城里，最后在電視臺臺長的幫助下，終于找到了張慧科。雖然水泉小學(xué)教室那么破舊、文具那么少、學(xué)生家境又是那么貧寒，可是同學(xué)們?nèi)匀辉谄D苦的環(huán)境里堅持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多倍，難道我們不應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)嗎？

　　我們的老師也處處關(guān)心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優(yōu)異的成績來回報老師，回報社會。

《一個都不能少》觀后感 8

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高教師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課教師。高教師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏教師就千里迢迢來到城里找張慧科。最終在電視臺臺長的幫忙下他最終找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的.家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們此刻的環(huán)境不明白比他們好多少倍，所以我們應(yīng)當更加努力的學(xué)習(xí)。

　　劇中的魏教師對她的學(xué)生那么好，我們的王教師對我們也不差。教師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，教師犧牲了自我的休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。教師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答教師。

《一個都不能少》觀后感 9

　　這天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個都不能少。但是不久，張慧科正因家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫忙下他最后找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。但是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們此刻的環(huán)境不知道比他們好多少倍，因此我們就應(yīng)更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。

　　劇中的'魏老師對她的學(xué)生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時刻去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

《一個都不能少》觀后感 10

　　今天，老師讓我們看了《一個也不能少》，我被里面的那個主人公——魏敏芝打動了。

　　電影描述的是魏敏芝當代課老師的事情。原來的班主任高老師告訴她：“二十八個學(xué)生，一個都不能少！”魏敏芝為了遵守諾言，經(jīng)過了重重困難，明新紅要到縣城去了；張慧科偷偷去縣城打工，魏敏芝用所有的錢，想盡一辦法去找他，最后終于找到了張慧科。

　　雖然魏敏芝有種種缺點，唱歌走調(diào)，學(xué)生吵鬧時不管……可是，她的一個優(yōu)點把她這些所有缺點都蓋過了。那就是——守職。她就為了這個承諾，不知受了多少累，遭受了多少苦。二十八個學(xué)生！一個也不能少。

　　記得有一次我新養(yǎng)的`魚有些怪怪的，我忽然想起養(yǎng)魚的水需要沉淀一下才能用。怎么辦呢？窗外的暴風(fēng)雨激發(fā)了我的靈感。對了！接雨水！我急忙抱著臉盆跑到外面，又站了半小時，回家早已變成了“落湯雞”，不過心中暖暖的。

　　就在我寫這篇文章時，一想起職責，魏敏芝的身影就會出現(xiàn)在我眼前。

《一個都不能少》觀后感 11

　　今天下午，我看了一部十分令人感動的鄉(xiāng)村電影：《一個都不能少》。看完后令我獲益匪淺。

　　劇中講的`是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的母親病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅13歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生一個都不能少�？墒遣痪�，張慧科因家里窮去城里打工。魏敏芝就千里迢迢來城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下她終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

《一個都不能少》觀后感 12

　　今天我看了一部電影，叫《一個都不能少》。

　　這部電影是媽媽讓我看的，可不是我自己想看。

　　這部電影的主要內(nèi)容是：“在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的三年級老師高老師的媽媽病得很嚴重，就請了一位代課老師，叫魏敏芝。張慧科因家里沒錢，媽媽病了，爸爸死了，跑到城里去干活�？墒菂s在車站里走丟了。魏老師跑進城里去找張慧科，用了很多方法都沒找到，最后她聽一個人的意見，上了電視臺。張慧科看到后，傷心極了。立刻跟著魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢。水泉鄉(xiāng)的村長把文具發(fā)給學(xué)生，用錢把教室重新改裝了，還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)�！�

　　看完這篇電影后，我非常感動，感動的`是這位代課老師非常辛苦，把所有的學(xué)生看得好好的，一個都沒少，明行光跑步特快，又被縣里招去比賽得了第一名。

《一個都不能少》觀后感 13

　　近日，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《一個都不能少》，在中央電視臺一套播出。高臺縣紀委監(jiān)委號召紀檢監(jiān)察干部通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式認真觀看這一脫貧攻堅題材重點劇目。

　　“該劇以脫貧攻堅進入倒計時為背景，生動反映了甘肅推進精準扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅的實際成效，為我們紀檢監(jiān)察干部鼓舞了干勁�！�

　　“感覺故事就發(fā)生在我們身邊，看電視劇的同時也讓我們壓力倍增，如何通過完善監(jiān)督制度，推動清廉鎮(zhèn)村建設(shè)，助力鞏固提升脫貧成效是我們今年工作的.重中之重�！�

　　紀檢監(jiān)察干部觀劇后，也展開了熱烈的討論。

　　據(jù)悉，今年以來，縣紀委監(jiān)委持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域和作風(fēng)問題專項治理，著力糾治扶貧領(lǐng)域問題。目前已公布4批共30個關(guān)于農(nóng)村項目資金管理不規(guī)范等民生領(lǐng)域突出問題，對4起侵害群眾利益不正之風(fēng)和問題通報曝光，引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅工作中履職盡責，全力保障脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝。

《一個都不能少》觀后感 14

　　這天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的同學(xué)要一個都不能少。但是不久，張慧科正因家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫忙下他最后找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，同學(xué)的家境又那么貧寒。但是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們此刻的`環(huán)境不知道比他們好多少倍，因此我們就應(yīng)更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)。

　　劇中的魏老師對她的同學(xué)那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同同學(xué)病了，老師犧牲了自己的休息時刻去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

《一個都不能少》觀后感 15

　　今天晚上我在電視上看了一場名叫《一個都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉(xiāng)，水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，她必須回家探望母親，于是便請了一位只有十二歲的'魏敏芝來當代課老師，高老師走之前再三囑咐魏敏芝說：“班里的同學(xué)一個都不能少”。可是沒過多久，張慧科因為家里其窮，沒錢給媽媽治病所以來到城里打工。當魏老師知道這個消息后就千里迢迢的來到城里尋找張慧科，最終在電視臺長終于找到了張慧科，

　　水泉小學(xué)的教室是那么的破舊，桌子椅子都沒有幾個，每個學(xué)生的家境又是那么的貧窮�？墒遣还芙淌沂嵌嗝雌婆f不堪，不管有沒有桌椅板凳，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　影片中的魏老師對自己的學(xué)生那么好，我們班的張老師對我們更好，老師為了我們長有出息，無時無刻為我們辛苦的勞動著，老師這么關(guān)心我們，我們一定要以優(yōu)異成績來報答老師。