讀《草船借箭》有感
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《草船借箭》有感1
周瑜妒嫉諸葛亮的才干，想要諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭為借口，來陷害他，諸葛亮沒有推卸，當(dāng)面立下軍令狀。諸葛亮要魯肅備二十條快船，每船插滿草靶子，用幔子遮起來。第三日四更，大霧漫天，諸葛亮與魯肅坐船接近曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩，手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的`經(jīng)過后覺得自愧不如。
這篇文章教我們要像諸葛亮那樣，用智慧取得勝利，因為他懂天文，并將這一知識運用在戰(zhàn)爭中；同時他深知曹操多疑，在此天氣之下必不出兵，定會以箭御敵，于是智取10萬支箭。
我還讀過這樣一個故事：公元前215年，古羅馬派強大的海軍攻希臘敘拉古城，當(dāng)船停在遠處海面上時，大家都以為奈何不了這強大艦隊，阿基米德帶領(lǐng)全城婦女、老少，用鏡子聚光的原理，把光聚到了羅馬戰(zhàn)船的帆上，戰(zhàn)船著火后，羅馬士兵還不知其中緣故。我們不得不驚嘆：阿基米德運用他所學(xué)的知識，展現(xiàn)他非凡智慧，找到抵御強敵之術(shù)！
正如培根說過：“知識就是力量！”我們要將所學(xué)的知識靈活地運用到我們的生活中，這就是智慧，智慧的力量是無窮的，我們一定要學(xué)會利用智慧和知識來戰(zhàn)勝困難，利用智慧讓我們化險為夷，讓我們在生活中用智慧解決問題，智慧地生活。
讀《草船借箭》有感2
自古以來，總有些人看到別人比自己強，內(nèi)心就不舒服，就產(chǎn)生嫉妒之心去陷害別人。三國時期就有這樣的一個人，他就是周瑜。
課文《草船借箭》寫了周瑜看到諸葛亮比自己聰明，就設(shè)下了陷阱，意圖坑害諸葛亮，誰料諸葛亮，精通天文地理，算到了三天后有霧，正好周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)交付十萬支箭，所以諸葛亮對借箭一事胸有成竹，立下了軍令狀，最后，諸葛亮如期交付十萬支箭，周瑜自嘆不如，他的計謀也落空。
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考試不好的時候，我從來不分析原因，找到錯誤的地方。相反，我總希望成績比我優(yōu)秀的`同學(xué)也出現(xiàn)一些差錯，好和自己的分?jǐn)?shù)拉平，讓他們也考不好，事情雖小，但這不就是妒忌之心嗎。如果人家考的好，那幾天我就遠離他們，因為我內(nèi)心不舒服。
人為什么會妒忌別人？因為這個社會都是強者生存高處，弱者生活底層。人人都想成為強者，當(dāng)自己的能力達不到時，有的人受利益驅(qū)使，就產(chǎn)生了嫉妒之心。這是多么不正確的表現(xiàn)��！
讀了《草船借箭》我明白了：我們要像諸葛亮那樣專心讀書，刻苦學(xué)習(xí)。更重要的是要像他那樣虛心寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，不要耍小聰明，也不要打小算盤。只有像諸葛亮那樣，虛懷若谷，勤奮讀書，才能使自己早日成才，將來為祖國做貢獻！
我們一定要做一個品格高尚、懂得珍惜、有上進心的人，不能做一個心懷妒忌的卑劣之人！
讀《草船借箭》有感3
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的`是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓箭手射些箭；他也知道魯肅是個老實、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。
怎么樣，你也去讀讀《草船借箭》吧！
讀《草船借箭》有感4
《三國演義》是我國四大名著之一，它的作者是羅貫中。最近我閱讀了《三國演義》中的`《草船借箭》，讀完這一章節(jié)，我的內(nèi)心深有感觸。
文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他十天之內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮卻說，只要三天就可以造好，并立下了軍令狀。諸葛亮事后向魯肅借了二十條船、一些青布幔子和草把子。第三天四更時候，諸葛亮把魯肅請到船中，一起去北岸取箭，這時江上大霧漫天，江上的人連對面也看不清，五更時分，船靠近了曹軍的水寨，這時諸葛亮下令，軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操下令朝他放箭，等到霧散了，曹操才知上了當(dāng)，可諸葛亮那邊船輕水急，要追已經(jīng)來不及了�；厝ズ螅斞父嬖V周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜大吃一驚，連贊諸葛亮智慧過人。
我非常敬佩諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機妙算。他為了黎民百姓，放棄了田園生活。他為蜀國做出了巨大貢獻。為漢室鞠躬盡瘁，為了漢室死而后已。我們在生活中也要學(xué)習(xí)他的這種精神，要刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，力爭上游，爭取對國家做出貢獻。所以現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)要勤奮努力，這樣我們的夢想才會實現(xiàn)。
讀《草船借箭》有感5
今天，我正在看五年級下冊的`語文書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了《草船借箭》這篇三國節(jié)選，看著看著，我入了神�！恫荽杓�，主要講的是，赤壁之戰(zhàn)，蜀吳聯(lián)盟，一天，周瑜和諸葛亮商量計策，這事，周瑜故意刁難諸葛亮，對諸葛亮說：“丞相，你看這赤壁之戰(zhàn)，你看用什么計策好？”諸葛亮道：“以亮之見，用弓箭手攻比較合適�！敝荑び值箅y諸葛亮，說：“那丞相可否用十天的時間弄夠十萬支箭？”諸葛亮道：“給我三天時間。”最后，諸葛亮用智慧，弄來了十萬支箭。讀了這篇短文之后，我的感想是：不要刁難別人和做什么事都要動腦筋。
讀《草船借箭》有感6
“觀三國之烽煙，識孔明之智謀。嘆曹操為奸雄，惜孫權(quán)之江山�！甭犕赀@些，大家肯定知道這是《三國演義》中的人物形象�！度龂萘x》是明朝的羅貫中所創(chuàng)作的。這本書中有很多精彩的篇章，有耳熟能詳?shù)摹度欘櫭�，有著名的以少勝多的�?zhàn)役---赤壁之戰(zhàn)，還有勇猛過人，讓人敬佩不已的關(guān)羽過五關(guān)斬六將。在這么多故事中，我是喜歡的還是大家耳濡目染的《草船借箭》，今天我就來分享一下。
《草船借箭》主要講了在赤壁之戰(zhàn)時，周瑜妒才忌能，很妒忌諸葛亮。他想陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭。但諸葛亮上知天文下知地理，他從容不迫的回答說只要三日就可造好，還立下了軍令狀。他先讓魯肅給他準(zhǔn)備二十條快船，每條船上站三十名軍士，并布置好青布幔子和草把子。在第三日四更的時候，諸葛亮和魯肅一起趁著大霧天向曹營進發(fā)，曹操因生性多疑，便向草船上亂箭齊發(fā)，等草把子射滿了，諸葛亮便回到了營中，借到了十萬支箭，用自己的`聰明才干保全了自己的性命。
看完放個故事，我深刻地感受到諸葛亮學(xué)識淵博、神機妙算，周瑜心胸狹窄，魯肅忠厚老實，曹操生性多疑。我也不禁聯(lián)想到了自己的生活，有以下感觸。第一，我要多學(xué)習(xí)知識，像諸葛亮那樣通曉天大文地理。知識是需要積累的，日積月累，自然就會學(xué)有所成，靈活運用，所以我決定從現(xiàn)在開始，要多背古詩詞和單詞，趁著盛年時期，多積累，多讀書。第二，我要學(xué)習(xí)請葛亮勤思考，思而學(xué)，學(xué)而思。我也要多多思考，每當(dāng)遇到困難時，我也要學(xué)習(xí)諸葛亮的從容不迫，沉著冷靜的思考、不要動不動就問父母，查閱資料。第三，我也要學(xué)習(xí)諸葛亮思維縝密，遇事謹(jǐn)慎。當(dāng)我做一些題時，不要慌著去做，而要先審題，讀三遍，再去做題，這樣才能保證題的質(zhì)量。
最后，我也希望大家來看一看《三國演義》中最能顯示出諸葛亮神機妙算的《草船借箭》，學(xué)習(xí)文中各種英雄人物的忠肝義膽、智勇雙全、膽識過人，做一個學(xué)識淵博、很有文化的好少年！
讀《草船借箭》有感7
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。
這篇文章主要講了：周瑜打算攻打曹軍，可是軍中正好缺箭，他請諸葛亮幫他造十萬支箭，想借此機回謀害諸葛亮。諸葛亮問：“將軍何時要箭？”周瑜問諸葛亮：“十天夠不夠？”諸葛亮大聲說：“哪里要十天，三天就夠了！”周瑜想諸葛亮這次死定了。周瑜對諸葛亮說:“你立個軍令狀，到時候造不出十萬支箭，別怪我用軍法處置你！”諸葛亮大笑，立馬在周瑜面前立下軍令狀。諸葛亮一連三天都拉著魯肅喝酒取樂，周瑜知道了，心想：這次諸葛亮必死無疑了。到了第三天夜里，江面突然霧氣騰騰，大風(fēng)東去，諸葛亮與魯肅乘上草船，往曹軍水寨駛?cè)�。曹操多疑，生怕中埋伏，便下令只許放箭。不一刻，二十只草船全插滿了箭，諸葛亮滿載而歸。
讀了這篇文章，我覺得諸葛亮很英明，我很佩服諸葛亮的才華，他博學(xué)多才，通曉古今，上知天文，下曉地理。人們在生活中如果有著豐富的知識，在生活中就可以應(yīng)付一些麻煩的事情。我覺得周瑜太小雞肚腸了，小雞肚腸并沒有好果子吃，反而還自己把自己給氣死了。我們在生活中應(yīng)當(dāng)寬宏大量，寬宏大量能使你交許多朋友，沒有太多的.仇人�，F(xiàn)代社會講究團隊合作精神，團結(jié)就是力量，如果周瑜不嫉妒諸葛亮，他們團結(jié)一心合作，說不定早就把曹操給消滅了，天下就是他們的了。我們同學(xué)之間也應(yīng)當(dāng)相互幫助，有福同享，有難同當(dāng)，而不應(yīng)該有一點小事，你我朋友之間就相互嫉妒，這樣的友誼是不會天長地久的！
讀《草船借箭》有感8
今年暑假我讀了一本書，名叫《三國演義》。里面有聰明的諸葛亮，結(jié)義的三兄弟：劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強的周瑜，“樂不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán).......《三國演義》中，我最敬佩的.人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當(dāng)然就是《草船借箭》了。
《草船借箭》主要講了：周瑜要請諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬之箭，沒想到，諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜，他開始行動，把二十條小船連在一起向曹操的軍營開去，快要到了，他擂響了戰(zhàn)鼓。這時漫天大霧，曹操聽見了鼓聲卻看不清對方的船，見情況，以為是敵人進攻，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營，回營后，諸葛亮把箭交給了周瑜。
讀了這個故事后，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機智過人，如果是我的話，一定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機智過人，還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛迪生......其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書，可是家里的條件不好，沒有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。可一到晚上，他便失去了讀書的好機會，他去跟自己的鄰居——一個很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應(yīng)，匡橫回到家，把墻鑿了一個洞，每天晚上便透過這個洞里的光，來讀書。想一想，以前他們的生活條件那么差，都那么刻苦讀書。而我們現(xiàn)在條件那么好，可一定要好好學(xué)習(xí)。
從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人，才能夠成功，所以我要好好學(xué)習(xí)長大以后，做一個對社會、對國家有用的人才。
讀《草船借箭》有感9
新的學(xué)期如約而至，我們的語文課就像一個豐富多彩的百花園。這不，我們又學(xué)了一篇課文——《草船借箭》，我被文中諸葛亮的神機妙算打動了。
“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”魯肅不信，周瑜不信，你不信，我也不信。但是，諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧！
文章講到周瑜妒忌諸葛亮，就給他出難題，要他三天造十萬支箭。本以為諸葛亮必定不造不成，可是諸葛亮卻提前準(zhǔn)備了二十條船，蓋上青布幔子，插上草把子，趁有霧的時候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對他的態(tài)度從妒忌變成了佩服。
諸葛亮這個人物讓我印象深刻，他懂人心，曹操的謹(jǐn)慎多疑、魯肅的老實守信，他都心知肚明，而且善于用人；他知天象，大霧迷漫時去曹軍水寨受箭；他曉地理，“借”箭后他趁著“船輕水急”逃之夭夭。
讀著三國故事，看著聰明機智的諸葛亮，他從不打無準(zhǔn)備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準(zhǔn)備的.一件事：記得那天，老師讓我們小組討論，我覺得不用怎么參與，就隨意聽了聽別人講的�？墒�，討論過后，老師恰好叫到了我，我站起來支支吾吾地說不出一句囫圇話……
正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！蔽覀冏鍪裁词露家浞譁�(zhǔn)備好，也要把自己學(xué)到的知識充分地運用起來。無論在學(xué)習(xí)上，還是生活中，得用心觀察，遇事多思考，做到舉一反三，我們才能在穩(wěn)中獲勝，取得成功。
讀《草船借箭》有感10
你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。
諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的`話，三天的時間絕對不夠。諸葛亮能換一個角度去思考問題，真可謂是神人！
這說明換個角度思考問題，也許問題就能解決。
記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個大口子�；氐郊液�，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因為我的傷口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時，“智多星”爸爸來了�？匆娢覀兡概畟z都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個角度思考問題，難題一下就解決了！
不管是古代，還是今天，我們都應(yīng)該換個角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應(yīng)該做到，不是嗎？
讀《草船借箭》有感11
自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是努力去趕人家，而是懷著妒忌的心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來，周瑜不但妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀破產(chǎn)，周瑜妒賢忌能、心胸狹隘的本性也暴露無遺。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是怕別人超越自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴時，這種人不是探究別人取得成績的原因，并虛心向別人學(xué)習(xí)，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠、中傷陷害，這是多么愚昧無知的表現(xiàn)��！
讀《草船借箭》后，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華羅庚爺爺可以說是知識淵博，名揚天下�？墒撬谧x小學(xué)的時候，成績并不好，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格。在這種情況下，他并沒有灰心，也沒有妒忌成績優(yōu)秀的'同學(xué)，他堅信：別人能做到的事，自己也一定能做到！經(jīng)過不懈的努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。華爺爺這種永不言敗的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
讀《草船借箭》，我不由得想起了自己不也是有點忌妒心理嗎？我自己的學(xué)習(xí)成績不好，不是認(rèn)真分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學(xué)習(xí)，追趕學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，而是希望學(xué)習(xí)好成績好的同學(xué)在下次也粗心大意，考得不好�；叵肫饋恚艺媸亲詰M形穢。
妒忌并不是一種健康的心理，我們一定要杜絕它，從小養(yǎng)成高成高尚、健康的心理品質(zhì)。
讀《草船借箭》有感12
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。最近我讀了一篇文章，名字叫《草船借箭》。讀了這篇文章，我深受感觸，十分佩服諸葛亮的知天文、曉地理，善懂人心、神機妙算。
這篇文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才干而設(shè)下陷阱，以十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮，諸葛亮識破周瑜的陰謀，用“草船借箭”的妙計，挫敗了周瑜的暗算的故事。
我從周瑜說：“我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延造箭的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。”體會到了：周瑜的狡猾計謀，他認(rèn)為諸葛亮三天造十萬支箭是根本不可能的事，所以他想趁機除掉諸葛亮，周瑜是多么嫉賢妒能�。∷男亟笫嵌嗝椽M窄�。∑鋵嵲谖覀兊纳�、學(xué)習(xí)上也有這樣的人，因為妒忌別人的才干去用陰謀詭計來陷害別人，例如：做完一些違法、違紀(jì)的事情就來冤枉別人，讓別人背黑鍋，當(dāng)“替罪羊”。這種人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我從諸葛亮笑著說：“霧這樣打，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去�！斌w會到了：霧這么大，曹操疑心重，不會輕易派兵遣將的。諸葛亮不僅通曉天文地理，而且善于分析人的性格，他真是神機妙算啊！我還從：諸葛亮如此談笑風(fēng)生、鎮(zhèn)定自若，足以見得他擁有膽量過人、自信心強和胸有成竹的大將風(fēng)度，他真是令我敬佩萬分��！
諸葛亮的.神機妙算、知天文、曉地理、曉人性，實在令我敬佩，可周瑜的嫉賢妒能、心胸狹隘，是令世人唾泣的。兩個人物，有不同的性格與才能，我們一定要學(xué)習(xí)好的那位人物——諸葛亮。
讀《草船借箭》有感13
我今天讀了三國演義中的《草船借箭》的.故事。讀完以后，感受頗深。這篇文章主要寫了周瑜妒忌諸葛亮，周瑜為了為難諸葛亮，讓諸葛亮十天造十萬只箭，諸葛亮和魯肅向曹軍借箭，最后完成了任務(wù)。
是�。∥乙郧熬头浅Ｏ裰荑�、別的同學(xué)樣樣比我好，我沒有想著去努力，而是希望下次他們出好幾個大差錯，這樣爸爸媽媽就不會拿我跟他們做比較了。不過自從我看了這篇文章后，爸爸媽媽拿我跟他們比較我就細心聽，然后暗暗努力，終于變得和他們一樣好了。這個故事告訴我們一個道理：要善于利用各種條件，包括對手的性格、氣象條件來達到自己的目的。并且諸葛亮家喻戶曉，就是因為他運用了這個道理。
最后，我要像諸葛亮一樣，善于利用各種條件。不能像周瑜一樣妒忌別人，去算計別人，而是努力學(xué)習(xí)，超越別人。
讀《草船借箭》有感14
今天，我們讀了草船借箭這篇文章，讓我懂了很多。
內(nèi)容大概就是周瑜嫉恨諸葛亮，就叫他在十天中做十萬支箭，諸葛亮就說只要三天。周瑜把魯肅叫來，讓他讓做箭的故意不給諸葛亮材料，諸葛亮就借了二十只船，船要用草布披著，船頭船尾都要有20個草把子，后去曹營“借”箭，借十萬支“箭”。
我看完后，想：諸葛亮可真足智多謀，鎮(zhèn)定膽大，這主意都可以想出來。我又想：我覺得自己笨，因為我的`幾次語文考試都沒達到95分及以上，有時還以為是老師沒講清楚，遇到一點小事就慌亂，著急，沒把事完成好，卻先把自己給急死了�？舌嚮菽卟粫@樣，她心靜得下來，遇事不會慌亂，學(xué)習(xí)成績好，又不會急，也不會沒把事情做完就先把自己急死。
我明白了：要像諸葛亮一樣足智多謀，遇事不慌才好，我還要再接再厲才行！
�。ü暮� 4年級）
評：內(nèi)容介紹概括，感觸深的內(nèi)容有自己的理解，并能聯(lián)系實際。思路清晰。
讀《草船借箭》有感15
自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人�！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是因為怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻，收到眾人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的.原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)��！
上星期，我認(rèn)真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績并不好，算數(shù)考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)��！
讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？
那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鉆進去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會怎么樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
不僅是美貌，我對成績比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地地學(xué)習(xí)，相反，卻希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個大差錯，好和自己的成績扯平……
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是非常大的。
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