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中級計算機培訓心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的中級計算機培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
中級計算機培訓心得體會1
通過近兩個多月的學習,我收獲了很多意外的驚喜。回想這些天的學習過程,可以用突飛猛進來形容,當然也很辛苦,在進行陪訓前,我們每天的都在上課、批改作業(yè)、處理學生的問題、與家長溝通中度過,當然還有家庭的事務(wù),每天都很忙,每天都覺得時間不夠用,好像在和時間賽跑,F(xiàn)在我在進行陪訓,每天除了上述工作外,還多了一項學習的任務(wù),開始很不適應(yīng)。隨著學習的深入,我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了,通過學習、請教,我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。
學會了注冊,自己的博客也有了,反思教學也學會了,發(fā)貼、回復(fù),QQ群……每一點進步,我都欣喜,成績再上升,我自己的知識也在積累。真應(yīng)了一句話,活到老,學到老,沒想到自己在工作若干年后,又做起了學生。每天和時間賽跑,頑強地活著,真好!
在陪訓的學習中,一共有八個模塊,從注冊、登錄到主題單元的設(shè)計,思維導(dǎo)圖的設(shè)計,網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用。每一環(huán)節(jié)都有新意,都有收獲。雖然我平時不怎么動電腦,現(xiàn)在對電腦還有些生,但是我已經(jīng)有了不小的進步。我完成了注冊,學會了發(fā)貼,還有了自己的主頁。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了。在今后的教學工作中,可以想像的到,這個網(wǎng)站會對我大有幫助。在此和眾多的優(yōu)秀教師進行交流,使我學習到了很多的東西。
特別是主題單元設(shè)計這個模塊,通過學習我設(shè)計了主題單元,形成了相應(yīng)的課程設(shè)計與教案設(shè)計,并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路。網(wǎng)站所提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件,我現(xiàn)在都能正常運用。"實踐出真知",這次我真得理解了這句話的含義。
主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,從整體上分析教材,把握新的'課程標準。制定的整體的目標,分別落實到每一節(jié)的任務(wù)中去。可以上單元設(shè)計更加合理、詳細和精細化,便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系,把握知識內(nèi)在的聯(lián)系,有利于促進多元化的學習,可以整體設(shè)計系統(tǒng)的活動,根據(jù)自身班級的特點,設(shè)計出適合教師、學生的個案,利于展示教師的特長也利于學生的培養(yǎng)。我可以全面培養(yǎng)學生自主學習,查找資料自評互評,小組協(xié)作自主學習等能力,也便于為學生提供豐富的資源,拓展課堂的空間,解決并培養(yǎng)學生動手的解決實際問題的能力。
這次還有一個收獲應(yīng)該就是學會了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來,我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練,還教會了其他老師使用這個軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學中應(yīng)用的越來越多,我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計了目標及內(nèi)容規(guī)劃、以及問題框架規(guī)劃,清楚地表達自己的思路。我發(fā)現(xiàn)我的教學思路變得更加清楚,各個模塊之間條理非常清楚,使我在教學中能很快的抓住教學重點,對學生的培養(yǎng)目標更加明確。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么,什么問題是主,什么問題是次,在教學中做到了事半功倍。而且還有各個單元的知識鏈接,便于各個單元之間進行滲透,也便于我對學生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。
還有的收獲就是我學會了制作網(wǎng)站,雖然這個網(wǎng)站還不太成熟,但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實現(xiàn)花費了我很多的精力,現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,我還會不斷的完善這個網(wǎng)站,站它為我的教學增加色彩。
總之,通過這次培訓,我學習到了很多的知識,對我的教學有了很大的幫助。我會把我所學到的知識,告訴其他老師,讓他們也感受到主題單元設(shè)計的好處,計算機信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己,提高自己,把學習進行到底。
中級計算機培訓心得體會2
老師在教學的時候,常常說,必需嚴格要求二三十歲的老師,但對于四十歲以上的老師,難的課件就可以不做要求。也許說這話的王老師本人太年輕,認為四十歲的老師肯定很老。其實一個人即使歲數(shù)大一點,但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W習能力就讓他們放棄學習,豈不是讓他們早點未老先衰?我本人就三十多歲,可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學習的機會。社會在進步,知識在拓展,新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù),新的技術(shù)給普通人又帶來新的挑戰(zhàn),所以人應(yīng)活到老,學到老,很難想象,一個人一旦放棄學習,他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后!何況三四十歲的人正當壯年,年富力強,有許多還是社會的`棟梁,怎能讓他們放棄學習,又怎么可以降低對他們的要求?
我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓,總是那么認真。也許是吧,那是我認識到自己的不足,因而珍惜這樣的學習機會。他說的話那么好聽順耳,其實在我看來,我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。我確實表現(xiàn)出有些許的緊張,因為常常課間中途離開一會都不敢,即使出去,也多是匆匆趕回。如果回來時聽老師正講著什么,我通常會問身邊的老師:現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情?生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。
緊張可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊張伴我四十多年,也未必是壞事,任何事物都有其兩面性。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警覺起來,當然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷,因為我常常公開課上得不理想,因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了:久經(jīng)沙場,歷經(jīng)磨難,什么大風大浪沒有見過,現(xiàn)在都中高職稱了,還緊張個啥呀?對于這樣的問題,我常常會笑一下,間雜著苦笑,因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了。同時也間雜著會心的笑,畢竟能緊張,還說明我還在乎著這些,說明自己還有理想,還有追求。
記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的老師在進行制作課件講解的時候,要我們認真聽,要求我們不要記筆記,只需認真聽講。說真的,在課件制作和電腦技術(shù)方面,我甘當學生,可是在教學方面,誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學生。記得我在大學里上英美文學的時候,我就喜歡拼命地記筆記,因為我的眼睛近視,又沒有配眼鏡,所以只好坐在前面,就在老師的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧,說我們應(yīng)該認真地聽,繼而不允許我們記筆記。第二天,為了不讓老師感覺我在與他作對,只好坐到第二排的最邊上,坐在那里看不太清黑板或是屏幕,但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。因為老師用全英文上英美文學,英美概況,總是有一些評論,我聽到共鳴之處,也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道,我記的不僅是筆記,還有老師的英語口語呀!我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因:筆記有利于我課后復(fù)習。另外我這個人有個壞毛病,如果上課不記筆記的話,我可能會開小差,只有拿起筆寫筆記,才能專心,才能聚精會神。
不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣,因為是邊聽邊記,無暇顧及自己寫的是什么東西了,這也許是我的字寫得丑的主要原因,記筆記的弊端是不能及時思考,所以聽課的結(jié)果常常是知其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙,常常會把我鬧得很尷尬,因為我從頭到尾自己制作還行,但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望,不過也沒有辦法呀,我又不是電腦高手。
令我感到開心的是,我這人的學習的欲望比較強烈的。喜歡學一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長,但我想,僅僅這樣的幾天,就足夠讓我的暑假更加充實!
中級計算機培訓心得體會3
一、通過這次培訓,我深深體會到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學媒體,它們?yōu)榻虒W提供一個全新的形象化的環(huán)境,這是信息技術(shù)和學科整合的重要內(nèi)容,信息技術(shù)改進課堂教學也是當前教育改革的一個必經(jīng)之路。
二、在培訓中,每一個模塊中都設(shè)計了必修案例,生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學目標教學的意識。特別 是 應(yīng)用可視化工具進行教學前期分析 ; 應(yīng)用文字編輯工具進行教案設(shè)計; 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁課件 ,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識制作教學工具的意識,熟悉實際操作能力。通過學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境,小組學員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到以后的教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
三、在培訓中,明白了把信息技術(shù)與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,可以提高學生自主學習的能力。也能改變教師的教育思想,教育手段,有助于提高教師的教育能力。培訓的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,門里蘊含多少美麗的.風景,這就需要靠我們每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學工作中能將教育技術(shù)學以致用,不斷更新自己,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為今后的教學工作添一磚一瓦。
五、在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。隨著一個個培訓任務(wù)的完成,我增強了自信心,磨練了意志,同時,我不斷地完善自己、超越自己。
中級計算機培訓心得體會4
20xx年寒假期間,我接受了遼寧省中級技術(shù)培訓。在此期間,我經(jīng)過網(wǎng)上培訓,做作業(yè)等項目有了以下感想與體會。
一、在培訓中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,計算機中級培訓學習心得體會。網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學媒體,他們與學科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學科整合的重要所在,信息技術(shù)改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓中,我看了許多教師上交的優(yōu)秀案例,能夠發(fā)現(xiàn)他們的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
三、在培訓中,我還明白了把信息技術(shù)與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。
四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的`教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務(wù)的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
雖然培訓的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景,每個人又能看到多少美麗的風景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
中級計算機培訓心得體會5
通過這次培訓,使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力,因為我是一名五十歲的老教師,大腦老化,反應(yīng)遲鈍,和年輕人比對新技術(shù),新生事物學習能力差,接受的速度比較慢,可以說是學習信息技術(shù)有一定的困難,但是我天生就是一個不服輸?shù)娜,我用比別人多一倍的時間來學習,我放下自尊,不恥下問,克服許多困難,終于完成了七個討論、五個作業(yè)等(信息技術(shù))計算機中級培訓課程內(nèi)容。以上是我的第一個感受和體會。
第二個體會是: 通過這次教育技術(shù)中級培訓,感覺收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進行教學了,而是綜合運用多種媒體技術(shù),利用計算機網(wǎng)絡(luò),多媒體技術(shù),制作PPt課件,實物投影儀,可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室,優(yōu)教通平臺、錄音、錄像,現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進手段進行教育教學活動,和以前比“簡直是鳥槍換炮”。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學模式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學和學生學習的重要工具。
第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退,我必須迎接挑戰(zhàn),否則就會被新時代的教學步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學觀念及不合時宜的教學方法和教學模式,用嶄新的符合新課標的理念來進行教學工作。這還不夠,還需提高自身的信息素養(yǎng),用先進的信息技術(shù)來武裝自己,這樣才能做一名受學生歡迎的老師。
第四個體會是通過培訓,我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。培訓后我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
第五個體會是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。因為這是新課程改革對教師所提出的要求。作為新時代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平,不斷地提高認識,終身學習,才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。通過培訓我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我們自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我們提高學習和實踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁學習的互動性,有助于和眾多教師及時學習和解決一些實際問題;還能與學生時時交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。
第六個體會是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學本身的需要。通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了教學的新理論、新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
第七個體會:是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學生通過掌握計算機的基本操作,讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力,通過對所收集的'數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的,使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平,從而提高課堂教學中學生的參與度,提高了課堂教學效率。
本學期,我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓,學到了許多與教育教學相關(guān)的新方法,新思路,F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結(jié)如下:
一、在培訓中,作為一名教師,我認識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新興的教學媒體,他們與學科之間有著緊密的聯(lián)系,只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),加強計算機技術(shù)與學科之間的整合,不但可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,還能變革教學模式,有利于面向全體學生,利于學生更好的獲取知識,理解知識,掌握知識,提高他們的自主學習能力,提高學習效率。
二、在培訓中,我認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,同時也進一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學的重大意義,了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學會了如何建立自己的博客,如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識體系;制定評價量規(guī),對學生知識的掌握進行評價,初步學會了建立網(wǎng)站。通過對典型案例的分析,取長補短,促進以后的教學。
學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學好,認真完成每個學習任務(wù)。相信通過此次的培訓,我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
通過這段時間的學習及作業(yè)的完成,使我受益匪淺,不僅拓寬了教學思路,也對教學有了新的目標和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓中的收獲及體會。
通過學習我的最大收獲是:
1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。
本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學中的使用,可以提高課堂的教學效率。出生在新時代學生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗,那么信息技術(shù)的使用便可以在教學中提高學生的學習興趣,從而提高了課堂效率。
2.我覺得這次培訓很有實效,使我學到了許多知識,認也識到了自己的不足。在今后的教育教學中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學習中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生活。
3.在這次學習中,我學會如何規(guī)劃主題單元活動,設(shè)計思維導(dǎo)圖,制作網(wǎng)頁,設(shè)計評價量規(guī),彌補了自己在以往的教學中信息技術(shù)使用的不足,也讓我學會了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。
培訓雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學習還在繼續(xù),在這個知識更新速度快的時代,教師應(yīng)該保證自身跟隨時代的變化,順應(yīng)時代的發(fā)展,這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學生都必須不斷地學習。在信息大爆炸的今天,如果不能很好的去學習,很容易會被大量的信息淹沒,繼而被社會淘汰,因此,作為新時代的教師,應(yīng)該保證跟隨時代的潮流,能夠做到終身學習。在未來的工作中,我一定會努力學習,將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學中,使我的課堂更高效,更新穎。
中級計算機培訓心得體會6
五月初夏,我懷著忐忑和激動的心情來到審計干部學院,有幸參加計算機審計中級培訓。時光飛逝,如白駒過隙,七月盛夏,我已背上行囊,裝載沉甸甸的知識揮別了美麗的南京。回首奮戰(zhàn)的70多個日日夜夜,有深夜伏案做題的心酸、有跟不上學習進度的焦慮,有收獲知識的喜悅,也有對學習的一點思考與感悟。
學習重在有法。不到3個月的時間學完7門課程對毫無計算機基礎(chǔ)的我可謂“壓力山大”,為提高學習效率,我也摸爬滾打總結(jié)了自己的一套學習方法。一是打牢基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)安排在培訓前期,是下階段分析課程的基礎(chǔ),我在培訓前期學習強度相對不大的前提下,集中精力熟練掌握SQL語言的運用,使得后期在難度較大的'ERP分析和審計數(shù)據(jù)分析課程的學習過程中事半功倍。二是不恥多問。由于學習時間緊,同學們計算機水平有高有低,老師課上無法照顧每一位學生,講課速度相對較快,部分重點難點有時“一晃而過”。對此我課上及時記下未聽懂的知識點,利用課后和晚自習請教班上的“大!保幣该恳粋知識點,確保學習不掉隊。
學習重在有勤。oracle數(shù)據(jù)庫、神通數(shù)據(jù)庫等課程,學習內(nèi)容注重軟件的實踐操作,如何在短時間內(nèi)熟練掌握,不二法門就是勤學多練。反復(fù)的練習才能熟能生巧,提高解題速度和準確性,在機試中游刃有余。“學而時習之,不亦樂乎!”對所學內(nèi)容反復(fù)不間斷地復(fù)習鞏固方能學有所獲。特別是本次培訓在課程安排上,一門課程一個星期只有一天8課時,到下個星期重新學習這門課程時往往對上次所學內(nèi)容知之甚少,為此我在每天學完一門課程后利用晚自習時間鞏固當天所學,在晚自習結(jié)束后,回憶復(fù)習第二天課程上星期所學知識點,從而提高了學習成效。
學習重在有恒。培訓中后期,同時學習VB和SQL之后,在一些分支語句、循環(huán)語句的運用上時;煜半A段學習過程中已掌握的知識點又出現(xiàn)了遺忘,這些狀況讓我難免出現(xiàn)了煩悶、焦躁的情緒,學習做題靜不下心。針對這一情況,我積極調(diào)整心態(tài),用持之以恒的決心與遺忘作斗爭,一遍記不住就記兩遍三遍,直到爛熟于心。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。培訓雖已結(jié)束,學習卻未止步,如何將這兩個多月所學、所獲運用到實踐中仍然需要我在今后的工作中不斷學習。
中級計算機培訓心得體會7
20xx年10月,我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機審計中級培訓班,F(xiàn)在回想起培訓時的點點滴滴,感慨頗多,收獲也頗多。
在這個被大家喻為“魔鬼訓練營”里,我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內(nèi)容有SQL server 20xx、審計軟件、會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)、VB、ACCESS等共八門課程,看著厚厚的一摞書,感覺“魔鬼訓練營”真是名不虛傳,在短短的74天中要掌握八門課程真的很難,自己絲毫不敢放松,學習的過程是很辛苦的,與之對應(yīng)收獲也是巨大的。
審計署計算機中級培訓班可用兩個字來概括其突出特點——“緊張”!此次培訓班更是將這種緊張節(jié)奏演繹到了極致。不論是基礎(chǔ)較好的年輕人,還來年齡稍大的老審計,每個人都不敢懈怠。記得開學典禮審計署的一位領(lǐng)導(dǎo)說過,來這個班不是來放松來享受的,而是來吃苦的,說是魔鬼訓練營一點不為過。中級培訓班每星期安排六天的課,每天在教室的時間至少十一個小時,當看到一位四十多歲“老審計”學習的認真態(tài)度更是讓人感動,他每一門課都認真作學習筆記,課后還加以整理,上課時更是目不轉(zhuǎn)睛,每天上午學的中午練,下午學的晚上練,而且還要不斷復(fù)習學過的知識,預(yù)習下一節(jié)的'新知識,甚至連吃飯的時間也不想浪費,這使我深受感動。大家互勵互勉,及時溝通、討論不懂的問題,腦子里想的,嘴里說的,手上練的,甚至夢中夢見的都是數(shù)據(jù)庫、SQL語句等知識內(nèi)容,晚上熬到十一、二點是常事,每天宿舍—食堂—教室,但是走在這三點一線的路上也感到是一種享受,心里是充實的。
剛開始學習壓力也不是很大,覺得只要上課時認真聽講,課后好好復(fù)習,應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進,難度的逐漸加大,內(nèi)容也越來越多,我的心理壓力也隨之加大。由于時間緊,學習內(nèi)容多,每一周學習下來,疲憊不堪,頓時開始懷疑自己的能力,但是通過和班上的同學交流,大家都有一樣的感受,關(guān)鍵在于如何找到好的學習方法,勞逸結(jié)合,有好的休息才能提高學習效率。
另外,聽課效率的提高也很重要,課前要有一定的預(yù)習,預(yù)習時不必太細致,走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有譜,聽起課來有針對性。上課期間還有時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當?shù)胤潘梢幌拢崖犝n重點放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,有了筆記,復(fù)習時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的,老師獨有的實踐經(jīng)驗、方法積累,這些才是真正有價值去記的東西。另外,中級培訓班課程安排是一天教授同一門課程,連續(xù)長時間的學習很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣有助于提高效率,降低疲勞感。
通過計算機中級培訓僅僅是萬里長征走出了第一步,將所學的知識用到實際工作中,并在解決實際問題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中,我會不斷更新計算機審計知識,跟進審計信息化工作發(fā)展的步伐,做到學以致用,用學到的知識,努力工作,不辜負組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
中級計算機培訓心得體會8
一、在培訓中,我認識到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。
網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新型的教學媒體,他們與學科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W創(chuàng)造的不一般的教學環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學科整合的重要所在,信息技術(shù)改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。
二、在培訓中,張老師的課堂生動有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學員們的合作意識。
特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團隊合作意識,增強團隊的凝聚力,為后續(xù)培訓打下基礎(chǔ)。學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境,課堂開放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學習了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計,深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性,對我們今后的教學活動有很大幫助,可以將這些知識運用到教學實踐中,對所任教的學科進行單元規(guī)劃設(shè)計,梳理教學思路,加深對教材的理解。
三、在培訓中,明白了把信息技術(shù)與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環(huán)境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的`能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。
培訓的時間有限,只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里,至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景,每個人又能看到多少美麗的風景,這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識,提高自己運用多媒體的能力,成為一名不斷學習不斷發(fā)展的教師。
四、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會斌予的責任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對教學的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業(yè)服務(wù)。
五、增強了信心,磨練了意志。在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業(yè)。通過一個個培訓任務(wù)的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大的,它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。
中級計算機培訓心得體會9
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學習將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓。
我認真聽講,認真的完成老師所布置的任務(wù),還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗,不斷提升自己,教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下,教師教育的重要組成部分,通過近期的努力學習,使我覺得受益匪淺,現(xiàn)將體會小結(jié)如下:教師應(yīng)該是一名無謂的探索者,能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。
努力探索各種問題解決的對策,在教育教學活動中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學習者,這不僅僅是為了教學,也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧思維的啟迪,思想和理念的提升,我們應(yīng)當做一名教育的有心人,做到有心的觀察,有心的學習,有心的積累,有心的分析和總結(jié)。學習期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐報告,取得了非常大的進步,F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學習,我首先是更新了兩個重要的觀念:
一,對小學教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。
二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習,我掌握了現(xiàn)在教育新理念,知道做研究性的教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇,學會了優(yōu)秀教學案例的設(shè)計,明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向,精彩的`說課讓我們豐富了自己的教學方法和理念,從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流,是努力擺脫已成的我,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向?qū)嵺`學習,向理論學習,而且要向?qū)W生學習。教師是研究者,帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是變革
三、教育責任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。
學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。在現(xiàn)在教育中,
課堂觀察是教師獲教學反饋信息、捕捉教學復(fù)雜現(xiàn)象,分析研究教學情況,及時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容和教學方法的重要手段,同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學效率。
四、無論在任何時代、任何地域、任何學段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者!痹诮逃,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生,與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學以致用,計算機網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。
中級計算機培訓心得體會10
能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓,我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓練的培訓班學習,雖然過程很辛苦,但學習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點體會。
在這70多天內(nèi),要學好計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息系統(tǒng)與審計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)和計算機數(shù)據(jù)采集與分析等這么多內(nèi)容,并融會貫通。對我來說,難度相當大。剛開始學習的第一個禮拜,由于上課時間長,內(nèi)容涉及廣泛,作息時間和以前上班時候的時間截然不同,加上我自身給的壓力,導(dǎo)致這一個禮拜以來非常不適應(yīng),瘦了3、4斤。不過在后來的學習過程中,也漸漸適應(yīng)過來,高強度的學習也漸漸能接受。
由于我是在單位上的信息中心部門,所以這些課程對我來說都非常實用。在課程安排中,網(wǎng)絡(luò)、計算機基礎(chǔ)讓我們對計算機有一個概括了解,VB編程語言讓我們對編程語言有個基礎(chǔ)入門,用友U8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的操作、運行。數(shù)據(jù)庫包括ACCESS和SQL Server,是本次中級培訓的核心內(nèi)容,就計算機審計而言,數(shù)據(jù)庫是非常重要的。計算機數(shù)據(jù)采集與分析以數(shù)據(jù)庫技術(shù)為依托,主要講的是ERP、SAP大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的采集、篩選、整理和分析建模,是前期所學課程的綜合與應(yīng)用。
在這六門課程中,對我而言,難度最大的是會計電算化,因為我不是學財會計專業(yè),這門課程聽老師講完一遍后,頭腦中還是覺得一片空白,做起習題來也很吃力。有些問題、概念若沒有透徹理解,做起習題來,還是不會。所以會計電算化這門課程,我花的時間比較多,我在老師講課的過程中,遇到不理解的'問題,請教其他學員或上機反復(fù)操作練習,再次復(fù)習和做相同類型習題時,仔細認真琢磨,直到完全理解。
經(jīng)過兩個多月艱苦的學習與努力,我獲益匪淺,既學到了知識,又結(jié)交了朋友,既拓寬了思路,又改進了方法,為更好的開展計算機審計工作奠定了較好的基礎(chǔ)。今后要將自己所學的知識應(yīng)用到審計工作中,為審計事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力!
中級計算機培訓心得體會11
一轉(zhuǎn)眼,這次的學習培訓已告一段落,這次培訓是送給我們一線教師的一席知識盛宴,首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺,在群里不耐其煩的講解叮囑。經(jīng)過這一段時間的網(wǎng)上學習及老師的輔導(dǎo),感受可謂豐富至極,酸、甜、苦、樂,可謂樣樣俱全,現(xiàn)把學習心得體會總結(jié)如下:
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體,正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段,必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制,使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此,一方面,要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學工作服務(wù),同時,也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果,使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,與廣大同行交流和共享。另一方面,還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)驗。
通過這段時間在網(wǎng)上學習,我感到了成長的快樂,但也感受到自己在教學中的一些不足。現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù),促進學生的`發(fā)展。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很認真的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,通過在網(wǎng)上的自主學習,在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何做研究型的課題,還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
通過培訓,我的教育理念得到了更新,拓寬了教學思路,我有了很深的認識,對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到,一位老師,不單是教書,傳授知識,還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是關(guān)鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外,還得不斷提高自身素質(zhì),提升自己的教學水平,在教學中融入新的教學理念和教學手段,這樣才能提升學習綜合實踐的興趣
通過這次培訓,我深深的感受到,當今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學要求的合格的教師。
培訓至今,我真正領(lǐng)會到了一些新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成,學習任務(wù)還很艱巨。但在后續(xù)的學習中,我一定加倍努力、扎實工作,把所學到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學生負責,對社會負責的優(yōu)秀教師,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學水平發(fā)揮更大的推動作用。
最后,再一次感謝佟旭老師一年的陪伴,祝福中級一群的所有同仁工作愉快,身體健康,培訓都順利過關(guān)。
中級計算機培訓心得體會12
計算機中級培訓跟其他培訓相比在強度與難度上都有所增加,因為涉及內(nèi)容廣,考試變化多,致使部分學員難以在短期內(nèi)掌握,最終通過率較低,甚至補考多次。就我這兩個半月的經(jīng)歷而言,同學們都比較努力,只是每個人基礎(chǔ)不同,學習方法、習慣不同,導(dǎo)致效果存在差異。下面簡單總結(jié)下我的學習規(guī)律:
學。此次培訓主要涉及計算機、會計、審計內(nèi)容,而班上有近一半學員不屬于此類專業(yè)。作為一名文科生,我對新接觸的每個概念都很陌生, " 學 " 必然就是基礎(chǔ)的第一步。 " 學 " 包括課前的粗略瀏覽和課上的認真聽講,瀏覽時有個大概印象,知道下節(jié)課要接觸哪些東西;聽講就十分重要了,即使覺得這節(jié)內(nèi)容比較熟悉,也還要虛心鞏固,因為老師可能在你不經(jīng)意間涉及到了新的知識或者指出了如何學以對考、學以致用。
練。課堂時間是有限的,除了部分相關(guān)專業(yè)的學員外,大家普遍處于淺薄了解的狀態(tài),這時就需要苦練。省廳安排的自習時間是晚上六點半到九點半,但是實際上我們很多人晚上一點仍未休息。我通常會先將白天所學內(nèi)容整天看一遍,然后通過做題發(fā)現(xiàn)重點與難點,回過來再對重點難點進行第二遍復(fù)習。學習中 VB 編程和筆試就是沒有任何技巧,純粹靠多練之后熟能生巧,提高速度與準確率。
問。不懂就要問,這是我們從小就懂的道理,同時也是此次培訓時老師說的最多的一句話。接觸的新知識很多,一時不能完全理解很正常,有時候你百思不得其解,但是別人一點撥你就恍然大悟;有些問題別人之前也遇到過,你問了就可以節(jié)省很多時間。各科老師都很和藹,對于問題都給予了及時全面的解答,而省廳的兩位領(lǐng)隊,更是時刻關(guān)心我們,隨時隨地解答我們的疑難困惑。所以,有資源要會合理利用。
思。凡事 知其然,亦要知其所以然。不會做的題,在問過別人之后,要反省下為什么自己之前沒有做出來,是知識點未掌握,還是思路有偏差,再有針對性的進行補漏,將其變?yōu)闀龅念}。對會做的題要進一步探討為什么這樣做,還有沒有更簡單的方法,將類似知識點舉一反三,加深理解,即會讀書,讀好書,不讀死書。
聯(lián)。 " 聯(lián) " ,簡單的'說就是融會貫通。培訓共發(fā)放了 9 本書,開設(shè)了 6 門課,但是最后考試只分為了兩門機試,一門筆試。兩門機試將這 6 門課劃為計算機和審計軟件兩類,筆試更是將這 6 門課合為一張試卷。學習時是簡單分類分塊的知識點,考試、實踐中則是綜合運用,這就要求我們必須將所學知識串聯(lián)起來,融會貫通,綜合運用。尤其是審計軟件這一門,基本就是將各科知識綜合起來的運用,任何一科有短板,或者不能將所學知識融合起來,就可能出問題。 " 聯(lián) " 同時也是將所學知識與實際工作聯(lián)系起來,學以致用,避免為了學習而學習。
80 余天的培訓學習結(jié)束了,這期間有長期挑燈夜戰(zhàn)的身心疲憊,亦有同學親密無間的歡聲笑語;有遇到難題時的沮喪懊惱,亦有掌握新知識后的興奮難抑;有臨近考試時的忐忑不安,亦有考完通過后的開心愉悅,總體來說還是收獲頗多。
學完了,考完了,這只是培訓的第一步,如何在實踐中 " 學以致用 " 才是最終的目的。
中級計算機培訓心得體會13
通過這段時間在網(wǎng)上學習計算機,不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺,經(jīng)這段時期的學習,我感到了成長的快樂,但也感受到自己在教學中的一些不足。現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù),促進學生的發(fā)展。
雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很認真的完成這次學習任務(wù)。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,通過在網(wǎng)上的自主學習,在加上做作業(yè)來進行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。
學習中,我學會了如何做研究型的課題,還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的`所有內(nèi)容學好,認真完成每一天的學習任務(wù)。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
以往的教學中,我們確實也經(jīng)常用到電腦,但那是作為一種技術(shù)手段來利用,F(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中,我對電腦的應(yīng)用,主要局限編排習題、下載試卷;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把網(wǎng)上的資料下載下來,達到資源共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過計算機培訓學習,我進一步提高了自己的水平。
也學會了電腦的進一步應(yīng)用。未來的教學,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也給我們的教學帶來了全新的氣象。素質(zhì)教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學生的知識學習變成一種興趣,一種探索性學習,一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關(guān)知識,并學會習題中的應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識,通過網(wǎng)絡(luò),讓學生了解相關(guān)知識,發(fā)現(xiàn)歷史,知識的利用價值,及趣聞趣事,讓學生在探索中學習。
通過這次培訓,我對教育教學方法有了更多的認識,也感到教學工作的確實不是一件容易的事。還好,通過學習,自己各方面的能力都有了一定的提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力。我想,在今后的教學中,我會把所學的知識應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中,會讓我的學生更加喜歡我的課的。
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