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初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)1
狐貍說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了�！�
如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái)，從三點(diǎn)鐘開始，我就開始感覺(jué)很快樂(lè)，時(shí)間越臨近，我就越來(lái)越感到快樂(lè)。
到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安，我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值，但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了
“你們很美，但你們是空虛的�！毙⊥踝尤匀辉趯�(duì)她們說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ�。�?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣�？墒牵龁为�(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟摹Ｒ驗(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械�。因�(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(除了留下兩三只為了變蝴蝶而外)是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽過(guò)她的'怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒�。�?/p>
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴
我始終認(rèn)為一個(gè)人可以很天真簡(jiǎn)單的活下去，必是身邊無(wú)數(shù)人用更大的代價(jià)守護(hù)而來(lái)的。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)2
這個(gè)暑假，我讀了許多的故事書，其中《格林童話》是我最喜愛(ài)的一本。走進(jìn)《格林童話》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)童話故事中的小主人公，從他們身上，我看到了善良，看到了友愛(ài)，看到了人世間的真善美。
《格林童話》中，我最喜歡的故事是《灰姑娘》。
小主人公灰姑娘是一個(gè)命運(yùn)十分坎坷的女孩，很小的時(shí)候就失去了母親，而父親又娶了一個(gè)繼母給她，從此，灰姑娘過(guò)上了水深火熱的.生活。繼母有兩個(gè)女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息。她的兩個(gè)姐姐也經(jīng)常欺負(fù)她，而灰姑娘卻沒(méi)有任何抱怨，每天勤勞的干活，幫助兩個(gè)姐姐做家務(wù)。有一天，王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘的兩個(gè)姐姐也包括在內(nèi)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去。后來(lái)，灰姑娘在仙女的幫助下乘著馬車去了皇宮參加王子的舞會(huì)�；夜媚镒邥r(shí)太匆忙了就掉了一只鞋，最后經(jīng)過(guò)好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接進(jìn)了王宮，并封她為皇后�；夜媚锊坏粦土P兩個(gè)姐姐，而且還把兩個(gè)姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
從灰姑娘的身上我們看到了寬容、理解與愛(ài)。她并沒(méi)有因?yàn)閯e人虐待她就產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，而是用善良的心去感化周圍的一切事物，善待每一個(gè)人。然而，我們身邊這樣的人太少了。許多同學(xué)，不僅不會(huì)寬容別人，而且還嫉妒、加害別人，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，想方設(shè)法的陷害、挖苦別人。這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)灰姑娘身上的品質(zhì)，包容一切，善待一切。
從這個(gè)故事當(dāng)中，我懂得了：一個(gè)人一定要有一顆善良、仁慈之心，抱著感恩一切的態(tài)度生活才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩。只有人人都這樣，我們的家園才會(huì)充滿愛(ài)與歡樂(lè)!
我愛(ài)讀童話故事，因?yàn)橥捁适驴梢宰屛以谌松牡缆飞喜粫?huì)迷路，照亮我勇敢前行，讓我一步一個(gè)腳印的走下去，邁向成功，走向輝煌。同學(xué)們，希望你也加入到“愛(ài)讀書、讀好書”的活動(dòng)中來(lái)，與書相伴，你必將感到很幸福，很快樂(lè)!
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)3
《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想，對(duì)兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。
一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡
書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問(wèn)題的關(guān)鍵是教師對(duì)待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長(zhǎng)。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒�！边@一點(diǎn)，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說(shuō)話聲音小，不明白說(shuō)過(guò)多遍的問(wèn)題孩子為什么就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說(shuō)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們?cè)谡n堂上變得越來(lái)越積極。有的同學(xué)一年以來(lái)回答問(wèn)題的次數(shù)加起來(lái)都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來(lái)都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問(wèn)題，真為他們感到開心。因?yàn)閷?duì)于從來(lái)都不舉手的他們來(lái)說(shuō)，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問(wèn)題，可以有不一樣的聲音，不一樣的'見解。孩子們?cè)谡n堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問(wèn)題的答案更重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過(guò)不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問(wèn)題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些。
二、摒棄專制，保護(hù)天性
書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對(duì)專制本身。但是，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好�！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長(zhǎng)比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“專制”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺(jué)自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反，音樂(lè)老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng)，原來(lái)一直以來(lái)，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來(lái)，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)來(lái)，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問(wèn)題更會(huì)有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問(wèn)題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛(ài)。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長(zhǎng)
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下�！爆F(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。“做種學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并思考方法。所以，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們體驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
這本書雖然讀起來(lái)有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)4
補(bǔ)全了原著中沒(méi)能涉及的情節(jié)、各種合理的起承轉(zhuǎn)合、完整的感情變化。就是溫故著那個(gè)經(jīng)典的童話故事，讓那曾幾何時(shí)的童夢(mèng)仿若觸手可及。
我在看灰姑娘的時(shí)候，幾度滿眼熱淚。當(dāng)看到灰姑娘的媽媽臨終一幕，曾經(jīng)幸福美滿的一家三口，抱頭痛哭，我的'淚也落下來(lái);當(dāng)Rella忍氣吞聲給繼母和她的女兒做好早飯，卻叫成cinder(灰堆)+rella并拒絕她上桌吃飯的時(shí)候，她是多么的可憐而無(wú)助;當(dāng)她好不容易改好了母親的衣服滿心歡喜的想去參加舞會(huì)，卻被繼母撕毀的時(shí)候，她一個(gè)人趴在噴泉邊哭泣，她一次次鼓起對(duì)美好生活的勇氣，但生活一次次的將她推倒;當(dāng)繼母講述自己的苦難故事的時(shí)候…可能是因?yàn)楹枚嘟o自己讀博經(jīng)歷相似，所以內(nèi)心觸動(dòng)比較大吧。
生長(zhǎng)在童話里的童年，這樣的美好，可以照亮孩子的一生。就如同那句“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，仁慈而善良�！睂�(duì)于灰姑娘，這是一個(gè)囑托，一個(gè)來(lái)自母親的信念，雖然，在現(xiàn)實(shí)世界里失去了母親，無(wú)法被母親照顧也無(wú)法照顧母親，但是在精神世界里，她繼承下了這句話，也奠定了未來(lái)命運(yùn)的根基。
其實(shí)繼母是灰姑娘的一個(gè)黑暗面，繼母為了生存，為了自己的女兒，也是無(wú)所不用，無(wú)往而不前，可謂不是不堅(jiān)強(qiáng)，只是她忘記了后半句。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)5
這個(gè)學(xué)期一來(lái)，距離我們的畢業(yè)季已然不遠(yuǎn)了。以前，我瞧著我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)前不舍的分離，眼眶里還含著晶瑩的淚水，那時(shí)候我還不明白，畢業(yè)了，應(yīng)當(dāng)高興才是，因?yàn)楫厴I(yè)也就意味著自己又將進(jìn)入人生中一個(gè)新的階段，也意味著自己又長(zhǎng)大了。
可是，如今，當(dāng)我也踏入了畢業(yè)季的時(shí)候，我才知道，高興是有的，但是不舍更濃。我們?cè)谶@個(gè)畢業(yè)季里要告別的是這幾年來(lái)我們所熟悉的一切，包括我們的朋友、同學(xué)、還有老師，甚至是我們所熟悉的環(huán)境。告別總帶著一種傷感，那是我們對(duì)現(xiàn)階段里我們身邊所有一切的不舍。尤其是我們的校園，這些年來(lái)，校園里的每一個(gè)角落都有著我們身影。有歡笑，有激動(dòng)的吶喊，也有傷心時(shí)的哭嚎，我們活得青春飛揚(yáng)，活得肆意無(wú)悔。
如今，踏入了我們的畢業(yè)季，盡管心里不舍，盡管眼眶帶淚，但是我們依舊要朝著自己的目標(biāo)努力前行，在這最后的時(shí)光里，奮斗出一個(gè)最棒的自己。
在這畢業(yè)最后的時(shí)光里，我們要做的事情，最主要的事情還是我們的學(xué)習(xí)。不到畢業(yè)最后的時(shí)刻到來(lái)，我們就不能放松我們的學(xué)習(xí)。這幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，我們?yōu)榈牟痪褪钱厴I(yè)最后的.這一場(chǎng)考試嗎?所以，我們必須緊抓我們的學(xué)習(xí)，讓我們這些年來(lái)所學(xué)到的所有的知識(shí)都發(fā)揮出最大的成果，讓我們迎來(lái)一段最美勝利之戰(zhàn)。
最終，我想說(shuō)的是，我們的畢業(yè)季是來(lái)臨了，但是我們?nèi)松漠厴I(yè)季一直都在我們的明天，我們要努力的抓好我們的每一個(gè)今天。只有今天的努力，才能迎來(lái)我們畢業(yè)時(shí)的勝利。所以就讓我們努力的做好每一個(gè)今天，認(rèn)真的完成每一個(gè)今天里的任務(wù)。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)6
離別的滋味，有一份別樣的沉重，留言的人并不太多，但足夠了.
言，覺(jué)的也許，我偶真的是太...，我怕在人群中先的我秒小，我怕受冷落，我習(xí)慣勒別人來(lái)找我談.
一直以為，不曾交流過(guò)，便不相識(shí)，但是，其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有你的地位，有時(shí)需要你自己去爭(zhēng)取，(曾以為那是臉皮后，但，我錯(cuò)了、徹頭徹尾)
是的，我怕，我怕失敗，我更怕拒絕，曾以為，與其我自找失敗，自找拒絕，不如將自己屏蔽，我在體驗(yàn)拒絕別人的快感，我努力將自己裝的'無(wú)堅(jiān)不摧，我努力將自己偽裝的毫不在乎，。
我以為這樣就可以變的堅(jiān)強(qiáng)，可是我錯(cuò)了，那是我在逃避現(xiàn)實(shí)、我試著去接觸陌生人，在我而言因?yàn)槊舾校易驳搅嗽谖叶缘奈易钆碌木芙^。之前，從未嘗過(guò)他所以在這方面，我沒(méi)有十幾歲，...
我總是雜技猜別人的思想，通過(guò)一舉一動(dòng)一個(gè)眼神一聲微弱的呼吸...當(dāng)我感知到有一丁點(diǎn)的不情愿時(shí)，我會(huì)主動(dòng)退出，。似乎，有時(shí)，我的退出，讓別人感到了一種莫名其妙，吧。
語(yǔ)文老師顫人的歌聲，加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤(rùn)的眼眶，同學(xué)的淚流縱橫，讓我有一種說(shuō)不出的酸，說(shuō)不出的沉重，舍不得這里的一桌一椅......
離別在繼續(xù)....，要唱出離歌的悲壯
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)7
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)非常累非常累。
在讀書時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的`感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，非常想找個(gè)人說(shuō)話，不過(guò)他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們應(yīng)該已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。我們想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)8
現(xiàn)在距離中考已經(jīng)過(guò)去了十多天了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，馬上就要填報(bào)志愿了。這次中考還是沒(méi)有考出我平時(shí)的成績(jī)，有些平時(shí)成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)中考成績(jī)都比我高，有的高出幾分，有的高出十幾分。
老師說(shuō)x號(hào)就可以查成績(jī)了，但是那天還不可以查。我是第二天查到的，其實(shí)雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是很緊張的，一晚上都沒(méi)睡好。第二天很早就醒了，查了自己的成績(jī)。我其實(shí)對(duì)這個(gè)成績(jī)是很不滿意的，因?yàn)檫@并不是我的水平。但我想考試狀態(tài)也是成績(jī)的一部分吧，而且現(xiàn)在結(jié)果也已經(jīng)出來(lái)了，我也只能接受。好在我還是能夠考上自己想去的學(xué)校的，爸爸媽媽說(shuō)只要我在高中好好學(xué)，高考考好就行了。
三年時(shí)間已過(guò)，回顧這三年的學(xué)習(xí)生活，雖然中途出現(xiàn)過(guò)迷茫的時(shí)候，但我很快就調(diào)整好了自己的狀態(tài)，重新投入學(xué)習(xí)。這三年我的`成績(jī)一直都在班里的前幾名，是老師心中的好學(xué)生。雖然在中考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮好，但也沒(méi)有太差，至少能夠進(jìn)自己想去的高中。我已經(jīng)完成了自己的一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)就是在高中階段好好的學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。在這個(gè)暑假，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)之前，我玩得很開心，因?yàn)楹芫脹](méi)有這么放松過(guò)了，還沒(méi)有作業(yè)要寫。但在成績(jī)出來(lái)之后，我要為之后的學(xué)習(xí)做打算了。我現(xiàn)階段偏科已經(jīng)很嚴(yán)重了，若是上了高中之后只怕情況會(huì)更加的嚴(yán)重，所以在這個(gè)假期需要花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不能只顧著玩。
三年前第一次進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)的。自己從小學(xué)生變成了初中生，就長(zhǎng)大了許多。小的時(shí)候就想著趕快長(zhǎng)大，不想在大人眼里還是一個(gè)小孩子。但上了初中之后就覺(jué)得長(zhǎng)大也沒(méi)有那么的好，至少學(xué)習(xí)壓力變大了。要同時(shí)學(xué)七八個(gè)課程，還不能偏科，分?jǐn)?shù)要比較的平均。老師說(shuō)高中的壓力更大，因?yàn)橐瑫r(shí)學(xué)習(xí)九門課程，同樣的最好也不要偏科。所以雖然中考過(guò)去了，身上的擔(dān)子放下來(lái)。但不久之后，又有一個(gè)更重的擔(dān)子要來(lái)了。
這三年，跟老師和同學(xué)也都建立了深厚的感情，到了要分別的時(shí)候，其實(shí)非常的舍不得。在大家一起聚餐的時(shí)候，我看到班上的很多人都哭了，大家應(yīng)該都挺不舍的吧。這三年，感謝我的所有的任課老師，感謝我的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)和陪伴。希望大家之后都變得更好，各自珍重。
初中學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì)9
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念�！}記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏;當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞;演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力;幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒(méi)有來(lái);在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的'路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影;樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么?
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么?
親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母�！绖e了!
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