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            魯濱孫漂流記心得體會(huì)

            時(shí)間:2023-03-15 09:33:06 心得體會(huì) 我要投稿

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)

              當(dāng)我們有一些感想時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的魯濱孫漂流記心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)1

              以前一直覺得自理能力不重要,直到看了《魯濱孫飄流記》才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。

              一直喜歡航海的陸,漂泊到一個(gè)孤島上,生活了二三十年。他沒有儲(chǔ)備食物,沒有生活用品,離開了社會(huì),離開了集體。他怎么活下來?但他沒有被困難嚇倒,以自己頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)地活了下來。他自己做衣服,做篩子,自己治病,甚至還做木桌、罐、碟、灶等量產(chǎn)和日用品。

              就這樣,魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他的生存力從何而來?不就是從照顧自己的能力開始,然后逐漸形成獨(dú)立生活的能力嗎?可見培養(yǎng)自理能力有多重要!這讓我想起了自己。比如我縫一塊布,釘一顆扣子,就很難。原因是我早就習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造優(yōu)越的條件,像溫室里的花;沒有風(fēng)雨的歷練,沒有人生的磨礪,就不可能實(shí)現(xiàn)來之不易的幸福。在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常遇到一些困難。但是這個(gè)困難和羅賓遜一個(gè)人住在荒島上遇到的困難和障礙相比,微不足道。他能用雙手創(chuàng)造奇跡。為什么我不能鼓起勇氣克服困難?

              羅馬不是一天建成的。如果我想成為像魯一樣偉大的`人,我必須從現(xiàn)在開始鍛煉。

              我很快就要休假了。我打算利用假期鍛煉一下自己的自理能力,做一些力所能及的事情。雖然我離獨(dú)立生活在孤島上還很遠(yuǎn),但我必須鍛煉自己,為我未來的生存能力打下良好的基礎(chǔ)。

              從現(xiàn)在開始,我決心把自己培養(yǎng)成一個(gè)像魯那樣能克服一切困難的偉人。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)生活中的困難,以積極的心態(tài)迎接美好的生活。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)2

              書是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高兒基所說的。的確,書是我們的良師益友,它會(huì)給我們帶來許多意想不到的收獲。這幾天,我就通過讀《魯濱孫漂流記》,受到了啟發(fā),明白了許多道理。

              故事的梗概是:魯濱孫·克羅索厭倦了家庭恬靜舒坦的生活,不顧父母的勸阻和安排,決意成為一名海員,周游世界。其間,他經(jīng)歷了許多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn),并在航海交易方面取得了一些小小的成功,這促使他在一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天,來了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。帆船開始碎裂,他的朋友們立即為求生而與憤怒的大海抗?fàn),后來魯濱孫和他的'朋友們失散了。在他幸運(yùn)地被海浪沖到一個(gè)陌生的荒島時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己孤獨(dú)無(wú)援,沒有食物,無(wú)路可逃。但魯濱孫十分聰明能干,僅用斧頭、錘子、槍,為自己建造房屋,制作衣服,養(yǎng)殖牧場(chǎng),并學(xué)會(huì)種植谷物,并在沒有烤箱的情況下烤制面包……后來,他用自己的智慧逃出荒島,結(jié)束了他在那里二十七年的孤獨(dú)生活。

              看完這部長(zhǎng)篇小說之后,我在佩服主人公魯濱孫不怕困難、敢于和困難抗?fàn)幍耐瑫r(shí),我也反省了自己。以前,我在家里總是衣來伸手,飯來張口,我所用的一切東西都是爸爸、媽媽送到我身邊,我所要做的就是負(fù)責(zé)吃,負(fù)責(zé)拿就行了,并且對(duì)我現(xiàn)在擁有的生活習(xí)以為常。我以前從來也沒有想過自己要去買什么,更沒有想過去創(chuàng)造什么。不要說完全靠自己的力量在荒島住二十七年,就是叫我把自己現(xiàn)在居住的城市繞一圈,我都可能迷路。為什么?因?yàn)槲也欢脝柭穯h。記得有一次我放學(xué)回到家里,正好爸爸、媽媽不在家,平身第一次看到家里冷冷清清,似乎是陰森森的,我不禁毛骨悚然,一下沖進(jìn)我的房間里,把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。盡管家里有現(xiàn)成的方便面,我也不敢去煮來吃。等爸爸、媽媽回來,我都快餓暈了,F(xiàn)在想起來,我真覺得不好意思。

              《魯濱孫漂流記》里面,有這樣幾句話讓我十分欣賞:“神賜給眾生同一種能力,有的人不怕苦、不怕累,創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命,不肯去開創(chuàng)自己的生活,他們認(rèn)為‘奇跡’都是上天安排的,其實(shí)只要去創(chuàng)造,奇跡就會(huì)出現(xiàn)”。我把這幾句話當(dāng)作鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,我不再是爸爸、媽媽扶持的小皇帝,而是一個(gè)能幫助爸爸、媽媽做家務(wù)的好孩子。我從自己動(dòng)手做事中體會(huì)到了很多樂趣,同時(shí)我也從中悟出了一個(gè)道理:遇事自己動(dòng)手去做,比聽別人說會(huì)更有收獲。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)3

              這本書是英國(guó)人丹尼爾·笛福寫的。魯濱孫全名魯濱孫·克羅伊茨內(nèi),可能他的出生就注定是為冒險(xiǎn)而生的,他一生下來就喜歡冒險(xiǎn),一心想出洋遠(yuǎn)游,過自己想要的生活,做自己想做的事情。

              但父親和母親都不支持他,他們認(rèn)為航海是一件非常不好的事,喜愛航海的人總有一天會(huì)為自己喜愛的事物付出代價(jià),而魯濱孫就是其中之一,父母親的勸告對(duì)魯濱孫是不會(huì)起太大作用的,就算魯濱孫聽到了,也是三分鐘熱度,果不其然,接著,在一位朋友的“慫恿”下,魯濱孫就更快的開始了他的'航海之路,當(dāng)然,也是他噩夢(mèng)的開始。

              魯濱孫一開始就遇險(xiǎn),還好得救了。第二次,他依舊控制不住自己,再一次去航海了,這一次倒賺了一點(diǎn)錢。第三次,他不幸遇上了海盜,被海盜當(dāng)作驢使,整天伺候海盜,為了逃出海盜的手心,他以聰明才智劃著海盜的船逃出了“海盜港”,還帶回了一個(gè)奴隸,叫佐立。在航行途中被一條大船救起,來到了巴西,他在巴西經(jīng)營(yíng)了一個(gè)種植園。

              魯濱孫經(jīng)歷了那么多的海難,仍然不知悔改,決定再次去航海。這次,他所乘坐的船因遇上了風(fēng)暴而再次遇難,船上的人除了魯濱孫以外都死了,魯濱孫一個(gè)人被困在了孤島上。

              無(wú)奈之下,魯濱孫決定生活在這個(gè)荒島上。他先把那艘非常破的船上的一切有用的東西全都拿了下來,還在海邊建造了一座堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房子,用島上的樹木做了很多家具。他曾經(jīng)花了不少時(shí)間造了一只獨(dú)木舟,不過沒法拖下水,便放棄了。他還在島的另一邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景色優(yōu)美的地方,并在那里造了一間茅屋,還以他的聰明才智弄清了這座島上的旱季和雨季。18年后,他發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡,第36年,他發(fā)現(xiàn)了野人,并從野人手里救回了一個(gè)土著人,他給土著人取名為“星期五”,此后,“星期五”對(duì)魯濱孫忠心耿耿,成了魯濱孫最好的朋友,和魯濱孫一起救回了他的父親和一個(gè)西班牙人。第35年,魯濱孫和“星期五”一起幫助遭水手叛亂的船長(zhǎng)和副船長(zhǎng)奪回了大船,和他們回到了大陸。他在英國(guó)娶妻生子。妻子死后,魯濱孫又一次航海,把新的移民送上了那座孤島,留下了日用品,滿意地走了。

              這本書教會(huì)了我許多野外生存的方法,也教會(huì)了我許多道理,還教會(huì)了我要像文中的主人公魯濱孫先生一樣,不怕困難,勇于克服困難,有恒心有毅力,用雙手創(chuàng)造財(cái)富。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)4

              我們是幸福的一代,生活無(wú)憂,家庭溫馨、老師呵護(hù)、父母寵愛,遇到小小的困難和挫折就退縮、放棄。六年級(jí)的我開始叛逆,很多的壞情緒讓我不能快樂面對(duì)生活。讀《魯濱遜漂流記》,激起了我對(duì)生活的熱情,讓我明白:人生因勇敢和堅(jiān)持會(huì)變得更加美麗。

              魯濱遜敢于冒險(xiǎn),為了追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活,即使流落在荒島,也決不氣餒。在荒蕪人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上,他孤獨(dú)一人,克服許許多多常人無(wú)法想象的'困難,以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。沒有房子,他自己搭建;沒有食物,他嘗試著打獵、種谷子、曬葡萄干;他還自己摸索著做桌子、做陶器,用圍巾篩面做面包……在第二十四年,他還救了個(gè)野人,給他起名叫“星期五”。在他的教育下,成為一個(gè)忠誠(chéng)的奴仆。就這樣,魯濱遜在荒島上建立了自己的精神和物質(zhì)“王國(guó)”。

              魯濱遜是我心目中的英雄。他勇敢。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,一往直前,義無(wú)反顧,去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。一次次的挫折磨難,沒有阻止他對(duì)大海的追求。他智慧勤勞。在荒島上,積極開展生產(chǎn)和生活自救。他敢于嘗試,研究把一切的不可能變成了可能。

              普通人能做到這些嗎?恐怕早已被沒有食物,沒有住所折磨瘋了!想想平時(shí)為了一道題解不出來,為了寫一篇作文而苦惱的自己,我感到無(wú)比的羞愧。

              他的信念與堅(jiān)持更令人折服。荒島生存27年,沒有朋友,只有野獸,每時(shí)每刻,連活著都是一種奢望。是什么力量讓魯濱遜堅(jiān)持下來?想想平時(shí)的那點(diǎn)小疙瘩、小困惑,又有什么大不了?我們要不怕困難的去奮斗、拼搏,面對(duì)困難要勇敢和堅(jiān)持!我們的生活才會(huì)更加美麗!

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)5

              我認(rèn)為,要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量首先要解決的兩大問題就是“教什么”和“怎么教”。下面,我就“教什么”和“怎么教”這兩個(gè)方面談?wù)劼犝n的收獲。

              一、確定課堂教學(xué)之靈魂——教什么

              有位老師說過,課堂教學(xué)的靈魂更多取決于“教什么”。那么《魯濱孫漂流記》這篇課文該教什么呢?我覺得姜老師的這堂課有很多的閃光點(diǎn),對(duì)教材有獨(dú)到的見解,教材處理非常有特色。從教學(xué)內(nèi)容看,姜老師教的不僅僅是這篇課文,還拓展到閱讀名著上,力求達(dá)到了“感受作品的形象、品味作品的語(yǔ)言”的目的。今日引導(dǎo)學(xué)生讀這篇課文,是為了激勵(lì)學(xué)生明天去讀更多的名著。因此,在這堂課中姜老師很注重“閱讀方法的指導(dǎo)”。

              二、提高課堂教學(xué)之效率——怎么教

              從宏觀看,本文只是《魯濱孫飄流記》這部小說的一個(gè)梗概和部分精彩章節(jié)。那么,如何抓住教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)呢?姜老師做得比較好,她先引導(dǎo)學(xué)生讀梗概部分,把握主要內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生瀏覽精彩片斷,感受人物的形象。姜老師并沒有就此而止,而是精選并及時(shí)出示名著中與課文內(nèi)容息息相關(guān)的片段,補(bǔ)充閱讀。姜老師在這堂課中,將梗概部分內(nèi)容和精讀部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)安排得非常合理,并將課內(nèi)的(文本)與課外的 (名著) 進(jìn)行有機(jī)地融合,進(jìn)一步豐滿了主人公的形象。

              從微觀看,姜老師在細(xì)節(jié)引導(dǎo)處頗顯精彩。一是注重概括能力的培養(yǎng)。對(duì)于這么長(zhǎng)的課文,我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生讀好呢?姜老師首先就是引導(dǎo)學(xué)生把它讀短。概括能力是思維加工的能力之一。經(jīng)過思維加工,才能整體把握,長(zhǎng)文讀短、“厚書讀薄”,沒有這種加工能力,閱讀只能停留在感性階段,不可能獲得深入、全面的理解。由此,我們可以看出概括能力培養(yǎng)的重要性。本堂課中,姜老師就非常注重這方面能力的培養(yǎng)。比如,讀“梗概”部分時(shí),姜老師引導(dǎo)學(xué)生抓住時(shí)間、人物、事情、主要經(jīng)歷把它讀成幾句話……二是注重讀書方法的指導(dǎo)。在讀精彩片斷時(shí),姜老師引導(dǎo)學(xué)生劃出描寫魯濱孫內(nèi)心的孤獨(dú)感和絕望的語(yǔ)言,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫批注,F(xiàn)在的學(xué)生,不能潛心讀書是最大的`缺點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生寫批注,是一種很好的引領(lǐng)學(xué)生潛心讀書的方法。所以,姜老師的這一做法,很值得借鑒。

              就像上面有位老師說的,這堂課近乎完美,很值得我學(xué)習(xí)。這堂課在我的腦海里留下的是一個(gè)大大的“!”,但我也有個(gè)小小的“?”,老師示范寫批注在學(xué)生讀書寫批注并交流之前好還是之后好呢?

              上面,是我個(gè)人不成熟的看法,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正!

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)6

              讀完了《魯濱遜漂流記》,我感到無(wú)比的驚奇。驚奇的不僅是魯濱遜那段不凡的經(jīng)歷,還有他那種熱愛生活的心態(tài)。

              魯濱遜出生在一個(gè)既不貧窮,也不富裕的家庭。有一年,他不顧家人的反對(duì),和商人一起去航海,結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。商人們都葬身大海,只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒有使他喪失活著的信心,他把船上的東西全部留下,把船上的甲板搭成一座屋子,每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物,甚至幻想著自己是這個(gè)島的主人,一個(gè)國(guó)王,把自己的寵物當(dāng)成是自己的臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年,終于回到了家鄉(xiāng)。

              魯濱遜是多么熱愛生活呀!而且他充分利用好了自己生命中的機(jī)會(huì)。魯濱遜并沒有因?yàn)橥榈?死而失去生存的勇氣,而是把這件事當(dāng)做是上天給他的機(jī)會(huì),認(rèn)為上帝是在磨煉他,而不是地折磨他。

              而我呢?遇見一點(diǎn)小事就焦急萬(wàn)分。

              我小的時(shí)候,有一次,爸爸媽媽加班,晚一點(diǎn)回家。

              我在家里把門反鎖好,做完了作業(yè),就開始看電視。剛開始時(shí),并不覺得害怕,隨著天色逐漸變暗,就越來越害怕,覺得今天比往日冷清了許多。我坐如針氈,心中七上八下,忐忑不安,只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng),或是門外有一點(diǎn)動(dòng)靜,我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí),爸爸媽媽才回來。

              試想,如果魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情,那他將會(huì)怎樣?他還會(huì)獨(dú)自在島上生活十多年嗎?所以,不管在怎樣的情況下,在怎樣的環(huán)境中,都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài);相反,如果人沒有積極的心態(tài),那人將會(huì)變成什么樣呢?我所能想到的人將會(huì)喪失對(duì)生活的信心,整天無(wú)所事事,很頹廢地過著生活的每一天,所到之處,沒有一點(diǎn)生機(jī)。

              《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的,還需要一種心態(tài),一種熱愛生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)。有了這種心態(tài),即使在情緒低落時(shí),在遇到困難時(shí),也能使自己對(duì)生活充滿信心,戰(zhàn)勝困難,取得成功。這不正是我們每個(gè)人都需要的心態(tài)嗎?

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)7

              讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文,讓我記憶猶新。

              從前,有個(gè)英國(guó)人,他叫魯濱孫。他非常喜歡航海和冒險(xiǎn),他希望走遍天涯海角。有一次,魯濱孫乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船上的桅桿被吹斷了。船也翻了,同伴們都死在海里,只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無(wú)名的,沒有人居住的荒島,他又冷又餓,第二天,太陽(yáng)出來了,海面上也平靜了下來。魯濱孫看到那翻了的船,他就找了一些木頭做成木筏,劃到船邊。魯濱孫在船里找到很多可以用,可以吃的東西,還帶回了一條還沒有被淹死的狗,兩只貓。魯濱孫走遍荒島,在山坡上選擇了一塊有水源,有樹蔭,又可以防野獸的地方,用木頭和船帆搭起一座帳篷。那可以看到海面,過了不久,從破船上搬下來的食物很快就吃光了,他便每天拿著槍,帶著狗,到森林里去打獵,或到海邊去捕魚,并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊可以喝羊奶,吃羊肉。搬來的東西里,有一些麥子,他把它們種到地里,到了第四年,他終于吃到了自己種的糧食。十八年過去了,有一天,魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)了海邊沙灘上有了人的腳印,他想是野人的,他就把羊群分成幾部分,圈養(yǎng)。二十六年過去了,魯濱孫看到五個(gè)野人拖住同伴,殺了其中一個(gè),另一個(gè)逃走了。魯濱孫救下了那個(gè)野人,給他取名為星期五,經(jīng)過他的教化,星期五很快成為了魯濱孫的好幫手。兩年后的一天,他發(fā)現(xiàn)一艘船上發(fā)生了叛亂,他和星期五救下了船長(zhǎng),船長(zhǎng)送它們回到了英國(guó)。

              我的.感受是魯濱孫戰(zhàn)勝了重重困難,在二十八年后,最終獲救。片段部分主要寫了魯濱孫初次到島上的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過兩部分的介紹,表現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險(xiǎn),正視現(xiàn)實(shí),樂觀向上,頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)8

              夏日的炎熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里:窗外的老柳樹似乎懶得再搖,蟬兒卻高調(diào)的重復(fù)著昨天的老歌······我合上了《魯濱孫漂流記》,不禁浮想聯(lián)翩······

              這本書講述的是魯濱孫生活在一個(gè)上流社會(huì)的家庭,他十分熱愛航海。他不安于現(xiàn)狀,離開家庭只身一人踏上了航海之路。在一次去非洲販運(yùn)黑奴的途中遭到強(qiáng)烈颶風(fēng)的襲擊,流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼。后來用自己勤勞的雙手,個(gè)人的.智慧在島上建造了一個(gè)溫暖的家。后來他越來越感到孤單,在一群野人追殺另一個(gè)野人時(shí),魯濱孫救了他,并給他取名星期五。魯濱孫教了星期五許多。在一次偶然的機(jī)遇,有一艘船流落于荒島,他們救了船長(zhǎng)并回到了英國(guó)的故事。

              魯濱孫的樂觀向上,不屈不饒,不畏艱險(xiǎn),為夢(mèng)想奮斗的精神深深地震撼了我。魯濱孫流落于荒島都能如此鎮(zhèn)定從容,倘若換成我們可以嗎?想必我們會(huì)大哭大啼,不知所措吧!生活于現(xiàn)代城市的我們衣來伸手,飯來張口,連最基本的自理能力都沒有哩!家就是庇護(hù),就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續(xù)的根本理由。我們應(yīng)當(dāng)珍惜家?guī)Ыo我們的一切!

              生活就是一面鏡子。你沖它哭,它便沖著你哭;你沖它笑,它便沖著你笑。這恰如悲觀的人,把挫折視為爛泥潭,一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境;樂觀的人,將失敗當(dāng)做墊腳石,一步步登臨理想的高峰,而你是愿意當(dāng)悲觀的人原地不動(dòng)還是做樂觀的人把一切困難打敗。魯濱孫就是個(gè)樂觀的人,一步步向理想靠近。我們應(yīng)當(dāng)為了”家“而去擔(dān)起責(zé)任,創(chuàng)造一個(gè)最完美的”家“。像魯濱孫一樣走向未來、走向希望、走向勝利,學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人。

              我們就是那一塊塊有棱有角的水晶,就等著打磨。一旦打磨好了,定能綻放異樣的光芒!

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)9

              笛福筆下的魯濱遜是我少年時(shí)心目中的英雄。暑假已經(jīng)到了,再次翻開書仔細(xì)閱讀,不禁對(duì)他生出一層敬佩。

              一個(gè)是指勇氣。羅賓遜從小就想成為一名水手。他家庭條件好,本來可以過上有味道的小康生活。然而,他毅然拋棄了物質(zhì)條件的誘惑,勇敢地向前邁進(jìn),挑戰(zhàn)陌生的海洋世界,以實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想。羅賓遜四次出海都不是很順利,兩次被風(fēng)暴饒過,差點(diǎn)丟了性命;第三次,被摩爾海盜困住,淪為奴隸;還有一次,大家都知道,我漂流到一個(gè)孤島上28年。這樣的挫折和磨難,并沒有阻擋住羅賓遜對(duì)大海的勇敢追求,不得不佩服。

              第二,勤奮。在荒島上,魯濱遜積極開展自救行動(dòng)。他試著做以前做不到的生活用品,打獵,種菜,剪衣服。羅賓遜費(fèi)了好大勁做了幾個(gè)碗,但經(jīng)過不懈的研究,他終于成功了。普通人能做到嗎?我怕是被一個(gè)沒有食物沒有住所的荒島折磨瘋了,更別說用雙手創(chuàng)造自己的小世界了。羅賓遜能活下來,也是靠他的勤奮。

              三個(gè)就好。在一次狩獵旅行中,魯濱遜發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人在海灘上被他的同伴追趕。他不顧危險(xiǎn)用火槍趕走了他們,救出了被困的人。如果我是你,看到這樣的場(chǎng)景,我可能已經(jīng)走遠(yuǎn)了。怎么才能救人?但是羅賓遜沒有想太多。他只是不忍心看到一個(gè)人在自己面前活著死去。身處困境還能幫助別人,他做到了。

              這種勇氣和勤奮足以說明羅賓遜是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)10

              說到荒野求生,我第一個(gè)想到的是求生專家貝和埃德,其次才是魯濱遜。

              《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書,我雖然是女孩子,卻在很早就接觸到了這本書,也是在那時(shí),就在心中有了荒野求生這個(gè)詞。

              這本書是講魯濱遜在荒島生存28年的故事。魯濱遜在荒島上逐漸開墾,把荒島建設(shè)成樂土,與野人激戰(zhàn),面對(duì)困難不屈不撓,時(shí)刻想著創(chuàng)新,這種生活態(tài)度讓我敬仰。

              最近,我又愛上了科教頻檔的一個(gè)節(jié)目,叫“荒島余生”,是講求生專家埃德什么都不帶,(包括衣服)來到一個(gè)荒島上獨(dú)自生存60天。這期間,他一人拍攝自己,逐漸改善生活并重返文明社會(huì)。

              求生是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能,盡管有人可能一輩子都用不著,但若萬(wàn)一發(fā)生了這種情況,這些求生知識(shí)會(huì)給你重要的幫助。

              學(xué)會(huì)生存,不論在荒野還是在都市,能活下去,能改善生活都是我們必須要學(xué)會(huì)的。

              學(xué)會(huì)生存,不僅是些求生技巧,還有知識(shí),百科知識(shí),地理知識(shí)……它們能更好地讓你活下去。

              學(xué)會(huì)生存,同樣是種態(tài)度。在任何時(shí)候,消極不會(huì)給你帶來任何的幫助。樂觀、冷靜,有個(gè)清晰的'頭腦,反而更能讓你獲得更多資源!爸挥心切┯赂益(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明!睕]錯(cuò),學(xué)會(huì)生存,就能把握自己,從而獲得美好的明天。必竟冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

              讓我們學(xué)會(huì)生存,因?yàn)橹挥猩朴谏娴娜耍瑫?huì)自我保護(hù)的人,才能是主宰生活的強(qiáng)者。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)11

              魯濱孫這個(gè)名字想必大家都熟悉,他就是著名作家丹尼爾福笛寫的《魯濱孫漂流記》的主人翁。他是一位勇敢的航海家、冒險(xiǎn)家。魯濱孫那讓人難以忘記的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。

              《魯濱孫漂流記》主要寫在七十世紀(jì)有個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人,在航海中遇險(xiǎn)孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,他靠著一顆永不言敗的.心,加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的工具,在荒島上建起了自己的國(guó)家。還從野人手上救下一個(gè)土人,取名叫“星期五”,收為自己的奴隸。在經(jīng)過二十八年的孤獨(dú)生活,飽受滄桑終于脫險(xiǎn),救下船長(zhǎng),最后返回故鄉(xiāng)英國(guó)。

              讀了這篇長(zhǎng)篇小說,我深受感動(dòng)。魯濱孫也讓我很敬佩,他在孤島上生活了那么多年都是用自己勤勞的雙手所創(chuàng)造的。我們可以想象到,魯濱孫會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn),他的生活是如何的孤單與寂寞。然而,魯濱遜不但沒有被眼前的困難和危險(xiǎn)給打敗,還勇敢的戰(zhàn)勝許許多多的恐懼和困難。這位讓人不可想象的勇敢者用勤勞的雙手建起自己的世外桃源。他在島上不只不覺地生活了二十八年,二十八年是多么的漫長(zhǎng),多么的艱苦。魯濱孫所干的一切簡(jiǎn)直就像一個(gè)神話,這個(gè)神話卻流傳于今。讀完了這篇文章,魯濱孫那戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣打動(dòng)了我,也使我下定決心,要做一名真正的男子漢。記得有一次晚上,爸爸媽媽都出去有事了,只有我一個(gè)人在家,我現(xiàn)在不再到鄰居家去呆一會(huì)兒。于是,我就干一些事情來忘記我一個(gè)人在家,這樣就以克服一些恐懼。如果要具有魯濱孫那種頑強(qiáng)的意志,必須要學(xué)習(xí)魯濱孫那種克服恐懼的精神。

              在以后的生活中,一定有許多困難在等著我,我要向魯濱孫那樣去勇敢的克服困難,戰(zhàn)勝一切挫折,闖過困難的一關(guān),迎來光輝的明天。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)12

              羅賓遜從小就喜歡航海,想成為一名水手。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,他毅然拋棄了安逸富裕的家庭,離開了親愛的父母,和朋友一起探索。

              探險(xiǎn)在危險(xiǎn)中繼續(xù),災(zāi)難終于發(fā)生了。在一次航行中,他們的大船擱淺了,他們的小船被掀翻了,每個(gè)人都被海浪吞沒了。雖然活了下來,卻被一個(gè)又一個(gè)大浪推到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上。在最初的悲觀絕望之后,他又對(duì)生活充滿了希望。他用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手在孤島上開墾荒地、建造房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器皿和縫制衣物。從生存到日復(fù)一日,月復(fù)一月,年復(fù)一年,他獨(dú)自生活了28年,把荒島開發(fā)成了桃子,把野蠻的本地人(星期五)改造成了鄉(xiāng)紳。把一個(gè)糟糕絕望的局面經(jīng)營(yíng)成一個(gè)小王國(guó)。完成了一個(gè)英雄的創(chuàng)業(yè)過程。

              看完《魯賓遜漂流記》,一個(gè)高大的形象出現(xiàn)在我眼前。他是一位勇敢的探險(xiǎn)家、航海家、科學(xué)家和企業(yè)家。他就是才華橫溢、令人欽佩的羅賓遜。

              聯(lián)系我們所學(xué)的知識(shí),鳥,怎樣才能體會(huì)到讓鳥飛翔而不被碎殼磨礪的快樂;魚,如果不經(jīng)歷海浪的沖擊,怎么體會(huì)潛水的快樂;蟬,如果不經(jīng)歷蛻變的痛苦,怎么能體會(huì)到遠(yuǎn)方的贊美!

              我們也必須經(jīng)歷困難和痛苦的鍛煉來保持成長(zhǎng)。

              學(xué)習(xí)也是如此,要充滿信心,努力學(xué)習(xí),勇往直前。就像哈佛大學(xué)的校訓(xùn)一樣,學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,不學(xué)習(xí)的痛苦是終身的。不勞無(wú)獲。

              平靜的.湖培養(yǎng)不出有能力的水手,安逸的生活造就不了時(shí)代偉人。安逸的生活往往誘發(fā)惰性,阻礙人的成長(zhǎng)。環(huán)境差,生活差,會(huì)有進(jìn)步,會(huì)促進(jìn)人的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜在絕望的情況下生存的信念,以及他在困難的情況下不怕的精神。

              信仰比盲目更重要。堅(jiān)持比信念更重要。堅(jiān)持就是超越,超越自然,超越自我,這就是奇跡!就是成功!向羅賓遜學(xué)習(xí)。

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)13

              我們無(wú)法逃脫這場(chǎng)災(zāi)難。我們能做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)草的堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)花的執(zhí)著,在逆境中成長(zhǎng),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

              ——銘文

              《魯濱遜漂流記》是一部世界聞名的小說。故事中的'主人公魯濱遜在一次航行中不幸墜海,但幸運(yùn)的是他還活著,爬上了一座無(wú)人居住的小島。面對(duì)雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境,他沒有灰心,放棄了生命,而是勇敢的面對(duì)。利用逆境中不斷探索的唯一條件,我克服了常人難以想象的困難,在孤島上頑強(qiáng)地生活了28年,終于戰(zhàn)勝了命運(yùn),回到了久違的故鄉(xiāng)。

              讀完這本書,魯濱遜在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。給我留下深刻印象的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力,而是他那種不滿足于現(xiàn)狀,努力探索,一次次創(chuàng)造不可能,在危險(xiǎn)中提升自己的精神。

              無(wú)論多么悲傷或快樂,多么快樂或悲傷,多么光明或暗淡,魯濱遜不僅能戰(zhàn)勝恐懼,而且在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)不斷成長(zhǎng)。

              想想吧。如果我一個(gè)人在荒島上,我會(huì)覺得“上帝要我死”,會(huì)為此感到絕望。但是羅賓遜沒有那么做。他用雙手創(chuàng)造了奇跡。他以前從未做過任何事。他種水稻,蓋房子,做陶器,給生活更好的詮釋。所以要學(xué)習(xí)羅賓遜的自信和樂觀。學(xué)習(xí)他不屈不撓的奮斗精神;無(wú)論你在哪里,你都是自立的,自尊的,對(duì)生活充滿信心的。

              "鮑劍鋒經(jīng)過磨礪,梅花來自苦寒."讓我們向羅賓遜學(xué)習(xí)!逆境是人生成功之路,它會(huì)是你人生不竭動(dòng)力的源泉,迫使你超越自我,創(chuàng)造奇跡。

              就像書中魯濱遜所處的環(huán)境一樣,逆境對(duì)我們來說只是一種體驗(yàn),我們只能用那種堅(jiān)持和堅(jiān)定來解釋我們不屈不撓的人生態(tài)度。

              沒有風(fēng)雨,怎么會(huì)有果實(shí)成熟?沒有刺骨的寒風(fēng),怎么會(huì)有梅花香?在逆境中成長(zhǎng)。暴風(fēng)雨過后,將是晴天!

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)14

              我們從小就豐衣足食,嬌生慣養(yǎng),父母讓我們生活得無(wú)憂無(wú)慮,衣食無(wú)憂,我們只知道從家人那里索取,卻從來沒有想過生存。所以,獨(dú)立生存對(duì)我們來說是太困難的事情了。但,直到讀了英國(guó)大作家笛福的一篇《魯濱孫漂流記》以后,才深深地觸動(dòng)了我,引我進(jìn)入深思。

              《魯濱孫漂流記》主要講述了魯濱孫在一次航行中遇到了大風(fēng)暴,于是其他同伴都死在了海里,魯濱孫則被帶到了一個(gè)無(wú)人荒島上,他在島上克服了重重困難,在島上生活了二十六年后才回到英國(guó)。

              在無(wú)人荒島上,魯濱孫遭遇到了許多生存的困難:沒有住所,在可怕的荒島上漂流著;沒有食物,整天餓著肚子;沒有衣服穿,只能蜷縮著身體吃著寒冷的海風(fēng);面對(duì)著野人的威脅,只能手無(wú)寸鐵地想著辦法……?墒潜M管困難再大,魯濱孫還是憑著他那強(qiáng)大的生存的本領(lǐng),解決了重重困難,在可怕的無(wú)人荒島上生活了整整二十六年!我不得不敬佩他的生存本領(lǐng)了。

              試想一下:如果我是魯濱孫,我從船艙里找到許多有用的東西,那么對(duì)于我來說也是一無(wú)用處的.,我什么也不會(huì),可以用來干什么呢?假如我流落在荒島上,就算我的身旁有許多木樁,我也不會(huì)蓋房子啊!我哪里有魯濱孫那么強(qiáng)的生存能力呢?

              現(xiàn)在想想也是啊,我不會(huì)做飯,不會(huì)洗衣服,不會(huì)養(yǎng)動(dòng)物,我連這些生存的本領(lǐng)都不會(huì),要怎樣在社會(huì)上立足呢?我以后要像魯濱孫那樣,學(xué)會(huì)生存,扎根社會(huì)!從現(xiàn)在開始,我要學(xué)會(huì)生存!

              學(xué)會(huì)生存,可以驅(qū)散生活中的陰霾;生存,可以帶你找到生存的方向。學(xué)會(huì)生存吧!它將可以替你掌握未來!

            魯濱孫漂流記心得體會(huì)15

              在人生的道路上,不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些困難。就像走在路上,會(huì)被石頭絆倒或者踩進(jìn)水坑,這是不可預(yù)知的。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上,這是他從未預(yù)料到的!

              也許從你出生的那天起,你的`路就注定是一條泥濘的小路。然而,這條路的盡頭可能是一片燦爛的花海。風(fēng)雨過后總有陽(yáng)光。總有一天,幸福會(huì)來到你身邊。羅賓遜在孤島26年后回到家鄉(xiāng)難道不是證明嗎?

              也許有人從你出生的那一天就為你鋪好了路,但他們不會(huì)永遠(yuǎn)為你鋪好路。遲早要自己動(dòng)手給自己鋪路。羅賓遜被困在一個(gè)孤島上26年了。這期間誰(shuí)來幫他?不都是他一個(gè)人嗎?

              挫折害怕勇敢者,但喜歡弱者。當(dāng)一個(gè)勇敢的人遇到困難時(shí),他會(huì)勇敢地戰(zhàn)斗,直到克服困難。到時(shí)候,勇者會(huì)高舉旗幟,高呼‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!’弱者遇到困難只會(huì)像懦夫一樣躲起來。羅賓遜在困難面前是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不是嗎?他在26年里克服了許多困難。當(dāng)一個(gè)難題擺在他面前,勇者會(huì)努力冥想,直到問題解決;而弱者,只會(huì)依靠別人,復(fù)制,如果讓他一個(gè)人去解決,他只會(huì)搖頭。此時(shí),勇者會(huì)嘗到苦澀的滋味,弱者只會(huì)低聲嘆息。為什么這些弱者不向羅賓遜學(xué)習(xí)?

              其實(shí)挫折并不可怕。勇敢的人失敗了,又會(huì)振作起來。從跌倒的地方爬起來,但是當(dāng)弱者失敗的時(shí)候,他們只會(huì)難過,如果沒有勇氣爬起來,他們就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。如果羅賓遜不能享受一次又一次的挫折,不能讓自己復(fù)活,那么死亡一定在等著他。

              讓我們像羅賓遜一樣享受挫折吧!讓我們振作起來,迎接明天的太陽(yáng)!

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