春天的讀后感（通用47篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的春天的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的讀后感 1
世界之大，我們又能怎么做不去傷害她？
——題記
寂靜的春天。春天在我們的印象里，本是生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的情景，可為什么提名為寂靜的。這背后有多少的懸疑。
很多國(guó)家都使用殺蟲劑，可是殺蟲劑在背后卻有許多不知認(rèn)為的秘密。里面添加了多少化學(xué)劑？多少有毒物質(zhì)？對(duì)大自然對(duì)人類，到底有沒有傷害？我們無從得知。原來一個(gè)充滿鳥語花香的小鎮(zhèn)，一系列化學(xué)藥劑對(duì)環(huán)境的危害，令整個(gè)小鎮(zhèn)充滿死亡氣息。
對(duì)人類動(dòng)物的傷害簡(jiǎn)直讓人觸目驚心，動(dòng)物不計(jì)其數(shù)的死亡，人類不計(jì)其數(shù)的生病，所有能吃的瓜果蔬菜都有農(nóng)藥殘留。這些都影響著我們的生活�；瘜W(xué)藥劑不僅能危害到我們，還有地表水和地下海，讓鳥兒無法歌唱，失去生育能力，讓自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。
寂靜的春天里，以大量的真實(shí)案例和觸目驚心的結(jié)果，詳細(xì)的介紹了濫用殺蟲劑所造成的全球性環(huán)境污染和嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。我們?nèi)祟悘恼鞣匀坏奖Ｗo(hù)自然的意識(shí)覺醒。
我們能為現(xiàn)在的環(huán)境做些什么呢？現(xiàn)在的環(huán)境危害越來越嚴(yán)重，化學(xué)藥劑的危害，乃至10多年前所使用的化學(xué)藥物，依然會(huì)殘留到土壤中。
我為那些無辜逝去的生命感到痛惜，我們?yōu)槭裁从靡环N重視的姿態(tài)看向大自然。一行行文字，一樁樁事件，都令人觸目驚心。那些死去的動(dòng)物是何等的無辜，或許在未來，化學(xué)藥劑還能改變我們?nèi)梭w的`基因，改變?nèi)旧w。對(duì)我們的危害也不知道會(huì)有多么大。
所以我們就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。保護(hù)好大自然，不去傷害每一種動(dòng)物，植物。減少化學(xué)藥劑的使用，能保護(hù)好環(huán)境就好好保護(hù)好，未來，我們要做到更好。我們可以科學(xué)治理。肆意的去噴灑化學(xué)藥劑給人類所帶來的傷害更大。我們可以試著企圖讓昆蟲自相殘殺，就是借昆蟲自身的力量來毀滅他們的同類。
保護(hù)環(huán)境是必要的。也許在未來我們保護(hù)好了環(huán)境，會(huì)給我們下一代，下下一代后代的子子孫孫，創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境來讓他們成長(zhǎng)。
所以。珍惜到自然，珍惜身邊的環(huán)境。盡我們綿薄之力去保護(hù)好。
春天的讀后感 2
《黑色的春天》是美國(guó)作家亨利·米勒的半自傳性小說，說是小說，但其實(shí)它的故事情節(jié)是相當(dāng)弱的。在我看來，這本書更多的是具有一種“情感上的自傳性”。
春天是什么顏色的？更多的人會(huì)回答綠色的，有的人會(huì)回答萬紫千紅，幾乎無一例外答案都會(huì)是暖色調(diào)。但當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)，這本書的名字就吸引住了我，春天為什么是黑色的？作者為什么取這樣的名字？我?guī)е@樣的疑問開始閱讀這本書。
讀《黑色的春天》，你很容易被裹挾進(jìn)作者孤獨(dú)的意識(shí)流，被投進(jìn)沒有希望的痛苦的深淵。作者對(duì)現(xiàn)實(shí)總是加以玩世不恭的嘲諷，即使在他食不果腹迫不得已要上街兜售自己勞動(dòng)力的時(shí)候，在公告牌上，他寫的是”
在快要餓死的危急時(shí)刻，作者仍要戲謔一把，像一個(gè)小孩子，底氣十足地為自己辯解，”
亨利“如果我有一杯啤酒，一塊火腿三明治，我就會(huì)把耶穌看作多么偉大的朋友��！·米勒，在讓你知道春天是黑色的`同時(shí)，他也不動(dòng)聲色地，以他那種出色的、無所謂的方式教你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去思索生活的細(xì)節(jié)。他寫道：”他用充沛的想象力為我們創(chuàng)造了一個(gè)夢(mèng)幻的場(chǎng)景。
更讓我贊嘆的是，當(dāng)他散步在紐約的大街上，他用想象力做了一次巴黎旅行�！澳阋苍S認(rèn)識(shí)巴黎的每一條街，卻不認(rèn)識(shí)巴黎，但是當(dāng)你忘記了你在什么地方，天上下著柔和的雨的時(shí)候，在無目的的漫游中，你會(huì)突然來到你在睡夢(mèng)中一再走過的街道，而這是你現(xiàn)在正在經(jīng)過的那條街。·米勒就是這樣一位充滿浪漫情調(diào)的作家，似乎他的生活出場(chǎng)自帶夢(mèng)幻的濾鏡。
在亨利·米勒眼里，春天不是生機(jī)勃勃的綠色，而是了無生機(jī)的黑色，給我的感覺是這本書充滿了無藥可救的孤獨(dú)與絕望。讀了這本書后，更清醒的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樯畲_實(shí)沒那么美好，也有很多的陰暗。
我們不只需要雞湯文干貨文，我們還需要《黑色的春天》，好在春天雖然是黑色的，但她還是春天，而不是冬天，有的人會(huì)把小樹苗種在自己的心里，比如保爾。
沒準(zhǔn)亨利·米勒也是。
春天的讀后感 3
湖上的蘆葦已經(jīng)枯萎，林中的樹木已經(jīng)倒下，鳥兒不再歌唱，河流不再舞蹈……這個(gè)世界怎么了？
《寂靜的春天》是美國(guó)女作家蕾切爾�？ㄉ淖髌贰Ｋ龔囊粋�(gè)美麗的故事入手把我們帶入書中，當(dāng)讀到原本令人心曠神怡的小鎮(zhèn)，在幾經(jīng)破壞被籠罩上死亡的陰影時(shí)，我身臨其境的感受到了化學(xué)農(nóng)藥的“震懾力”，真真實(shí)實(shí)的感覺到此刻內(nèi)心已不在寂靜！
合上這本書，不禁感嘆人類真是過于自信了，認(rèn)為憑自己的力量能夠戰(zhàn)勝自然，成為天地的主宰。于是，不節(jié)制地讓農(nóng)藥光臨大地，雖然初衷只是為了殺滅害蟲，但結(jié)果呢？讓我們的生存環(huán)境體無完膚。什么DDT，艾氏劑，秋試劑等等，讓鳥語花香的大自然裹上了一層厚厚的.陰影。從此，世界再無聲音。讀著讀著，在哀嘆中不禁聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境被破壞的種種實(shí)。
什么霧霾、什么臭氧層破壞全球氣候變暖、什么森林銳減、什么種族不斷滅亡……用“比比皆是”來話說大自然所遭遇的一切，真的一點(diǎn)都不為過。然而，我們?nèi)祟悈s掩耳盜鈴、視而不見，更是不知還要在破壞生態(tài)這條路上走多遠(yuǎn)！
難道生活中慘痛的事例還不足以讓我們覺醒嗎？難道事已至此我們還不應(yīng)該有一種要保護(hù)大自然的潛意識(shí)嗎？難道一個(gè)寂靜無聲的世界真得可以存在嗎？也許我們?cè)缭撋钏�，早該行�?dòng)了。從現(xiàn)在起，從每個(gè)人做起，共同努力吧，共同為回到那個(gè)鶯歌燕舞、百花盛開的局面出力吧。也許只要人人參與進(jìn)來、行動(dòng)起來，鳥兒才能重展歌喉，森林才能重披綠裝，江河才能碧波蕩漾，人類才能擁抱活潑，擁抱生機(jī)。
《寂靜的春天》不只是一本讀物，更是給人類上了十分重要的一課。就讓我們?cè)诰娗庙懞�，一起向污染開戰(zhàn)，一起讓大自然活潑起來吧！
春天的讀后感 4
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：觀看一場(chǎng)電影并寫觀后感。一開始我是帶著完成的任務(wù)心態(tài)去對(duì)待的，但當(dāng)我看完《放牛娃的春天》時(shí)，我的內(nèi)心無比震撼�！斗排Ｍ薜拇禾臁肥且徊糠▏�(guó)影片，導(dǎo)演是演斯托弗·巴哈提亞，是他的舊友佩皮諾送給你一本陳舊的日記，這本日記是他的啟蒙老師克蒙馬修遺留下的日記，他讀著內(nèi)容，腦海中浮現(xiàn)童年中的一幕幕。
這篇電影說的是在輔育院的一群十分調(diào)皮，搗蛋的壞學(xué)生，老師們只能靠體罰，禁閉來管教他們。但是，有一個(gè)人給他們這群孩子帶來了春天，他就是——克萊蒙馬修。他是一個(gè)已經(jīng)失業(yè)了的音樂教師，他從關(guān)懷，仁慈的心去對(duì)待這些所謂的孩子，反對(duì)學(xué)校的做法。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了這些孩子有音樂天賦，并且他們也十分熱愛音樂。于是克萊蒙馬修創(chuàng)建了合唱團(tuán)，并傾注了自己所有的心思去為他們譜曲，用音樂開異他們，凈化他們的心靈，最后使他們這群壞孩子發(fā)生了大改變，他們變得好學(xué)，樂于助人又十分善良。我覺得當(dāng)克萊蒙馬修老師在他的指導(dǎo)下，放牛班的孩子們盡情對(duì)放生歌唱，他們的歌聲十分令人感動(dòng)，讓我們感受到他們迎來的春天，即使到來的美好希望。
我認(rèn)為克萊蒙馬修是一個(gè)十分好的一位老師。他對(duì)于差的學(xué)生不離不棄，這位老師有很大的改變學(xué)生的'能力，這讓我們不得不佩服，感嘆。在我們的身邊；也有無數(shù)像克萊蒙馬修一樣的老師。他們對(duì)成績(jī)跟不上的學(xué)生不離不棄。有的課后還利用老師自己休息的時(shí)間去與他們交談。他們像克萊蒙馬修一樣，不是與別人一樣只看到別人壞的一面，而是用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)他們美好的一面，用方法改變他們，使他們的人生發(fā)生改變。他們也沒有像院長(zhǎng)與其他老師一樣，采用懲罰手段，而是用仁慈的心去對(duì)待那些所謂的壞孩子。
克萊蒙馬修的做法讓我們感到無比的震撼。他也沒有傷心孩子童真幼小的心靈。而是給予他們鼓勵(lì)，給他們帶來了希望，這些放牛班的孩子也因?yàn)榭巳R蒙馬修所以才迎來的春天。
春天的讀后感 5
生活中總是會(huì)出現(xiàn)這樣的詞：做人，做學(xué)生，做老師······我就抒發(fā)一下看完《放牛班的春天》的感受——該怎樣做老師，該怎樣對(duì)待自己的學(xué)生！
多年前，法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上名叫池塘底畔的輔育院中，出現(xiàn)了一個(gè)代課老師——克萊蒙馬修。他改變了孩子們的一生，從任性，野蠻轉(zhuǎn)變成了理解和理性的孩子，這要付出多少的努力，而馬修老師僅僅用了幾個(gè)月的音樂課，是哈山校長(zhǎng)再抽幾十年的耳刮子也不會(huì)成功的。這就可以看出教育不是暴力，是理解和寬恕，更是發(fā)掘與發(fā)現(xiàn)沒觀察到的潛力。馬修組建合唱團(tuán)，歷盡艱苦，受盡非人的辱罵，但他還是堅(jiān)持作曲，堅(jiān)持發(fā)掘男高，中，低音，終于在麥神夫的幫助下，把零碎不堪，無所事事的孩子們組建成了團(tuán)結(jié)的整體。馬修雖然最后結(jié)束了他老師的職業(yè)，但他在迷茫中尋求到了光明——音樂代課老師。哪怕他是一個(gè)小小小小小小的代課老師，哪怕他過氣了幾個(gè)世紀(jì)，他也用愛，用堅(jiān)持造就了這個(gè)非凡的合唱團(tuán)；這就是愛，就是理性！
此劇中有個(gè)極成功的例子——莫翰琦。他成為了世界上著名的指揮家，在富裕中生活，實(shí)現(xiàn)了他兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)然極反面的.典范也有——孟丹,當(dāng)他一把火燒掉了整個(gè)輔育院，一他就走向了黑暗，走向了罪惡。從此，便過上了恐懼、狡詐的生活。如果追憶起來，莫翰琦是馬修發(fā)掘和培養(yǎng)出來的；而孟丹是哈山的一頓暴打，送進(jìn)警察局所逼出來的。本來他們倆個(gè)都是問題少年，就在人生的岔路口上，莫翰琦被馬修所感化，選擇了光明；孟丹被哈山所逼迫，選擇了罪惡與叛逆。當(dāng)然結(jié)局很悲催，其實(shí)也并不是這樣，馬修和哈山都同樣離開了自己的工作崗位，但馬修走的時(shí)候，收到了孩子們愛與期盼的紙飛機(jī)，走得很心中無愧。可哈山走的時(shí)候，屁股坐上冰冷冷的汽車。沒有老師，沒有孩子來送他。他失敗了，從開始就失敗了。
這片影劇讓我懂得了何為師德，上了一節(jié)有益終身的師德課！
希望老師能多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)溫和與幽默，這才會(huì)得到學(xué)生的許可，得到學(xué)生們愛與期盼的紙飛機(jī)！
春天的讀后感 6
今天我又讀完了楊紅櫻阿姨的一本書——《櫻桃溝的春天》。
書中講到，清明剛過，笑貓為了讓虎皮貓走出小可憐不在了悲痛中，和萬年龜商量帶著全家去旅行。他們離開了翠湖公園，來到望龍山下那一望無垠的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。在這里有許多離奇的事：鴨看門、狗管閑事、貓不捉老鼠、能在山谷中飛翔的黑旋風(fēng)、忙著為大熊貓安排相親的阿黃……陪伴著他們走進(jìn)了春風(fēng)中，一個(gè)又一個(gè)溫暖而好玩兒的故事里。然而，一絲隱隱的不安，卻在夜色中向倉、他們悄悄襲來……
楊桃溝的大紅大紫剛長(zhǎng)出果實(shí)，就被可怕的`剪刀嘴怪鳥啄食。鷯哥為了保護(hù)櫻桃溝的櫻桃，學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，想把剪刀嘴怪鳥嚇跑。由于鷯哥執(zhí)著的模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，用嗓過度，他的嗓子出血了，等治好的嗓子，他又繼續(xù)模仿起戰(zhàn)斗機(jī)……
這些動(dòng)物是不是很可愛，很特別呢？我很喜歡這些可愛的動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
春天的讀后感 7
最近，我讀了一本書，書名叫《櫻桃溝的春天》，作者是楊紅櫻。
這本書講的是，笑貓一家把小可憐埋了之后，為了不讓虎皮貓傷心，清明剛過，笑貓就帶著虎皮貓和小貓們離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝。在這里他們遇到了馬小跳的爺爺奶奶。在馬小跳爺爺奶奶的家里有許多很奇怪的動(dòng)物，有能在山谷中飛翔的黑豬——黑旋風(fēng)，整日忙著為大熊貓安排相親的黃狗——阿黃，得了相思病的黑貓——阿黑，還有天天在院子門口來回巡邏，忠心耿耿，無怨無悔的白母鵝和有著一副金嗓子會(huì)朗誦、會(huì)唱歌、會(huì)模仿的鷯哥。在這里還認(rèn)識(shí)了從城里來的年輕漂亮的女教師，和一個(gè)皮膚被太陽曬的黑黑的山里娃小非洲。他們?cè)谶@里發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事。
讀完這本書以后，讓我最敬佩的是那頭身懷絕技，有理想的黑豬——黑旋風(fēng)。一般的豬都懶洋洋的，吃飽了睡，睡飽了吃，而黑旋風(fēng)則天天疾步如飛，早出晚歸，在山林里穿梭。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不怕驚險(xiǎn)，不怕困難，克服千辛萬苦，終于如愿以償?shù)亍帮w”了起來！讓我知道了不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不怕困難，才能取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的.理想！
讓我最感動(dòng)的是不遠(yuǎn)千里來到山村教書的女老師，她是多么的善良、美麗讓人尊敬。讓我感觸最深的是阿黑與白貓對(duì)他們孩子無盡的父愛與母愛，讓我們知道父愛與母愛是多么的偉大。
通過閱讀這本書使我收獲很大，以后我決心做個(gè)有愛心的人，關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)好大自然，使我們的生活更加美好。
春天的讀后感 8
今天，我一口氣讀完了《成都的春天》這篇散文，它使我明白了：這篇散文是按照物類的順序，先寫成都的花，再寫成都的人，從而寫出成都春天的特色。
寫成都的花，作者先指出成都特別的氣候適宜養(yǎng)花，然后依次寫出花的.特點(diǎn)：首先是花的品種——奇、多、好；然后寫花期——長(zhǎng)、早。語句優(yōu)美，使我仿佛置身于迷人的畫卷中，作者細(xì)膩的筆觸更令我難忘！
成都的人呢？懂得種花、愛花、賞花的成都人在這百花爭(zhēng)艷的春天也沒閑著。青羊?qū)m為期一個(gè)月的花會(huì)成了傾城而出觀花的成都人的展覽會(huì)，百花壇是乘船觀魚、水邊垂釣的很好的去處，或者沒事的時(shí)候也可以去茶館坐坐，這里的悠閑輕松是外面的城市所沒有的。
當(dāng)然，我也感受到了：成都的春天是美麗的，有人們培育的繁花似錦，也有享受自然、享受生活的人流如潮。人沒了花，少了幾分色彩，花離了人，將會(huì)缺少許多生氣——艷麗的花木和悠閑自得的人共同構(gòu)成了成都獨(dú)特、完美的春景。作者寫得真好！
春天的讀后感 9
我今天讀了《冰小鴨的春天》這本書，讀得我差點(diǎn)快哭了。
冰小鴨是冰城里的一塊冰，被一個(gè)小男孩雕成的，冰小鴨大腦殼、小身子、還有兩只會(huì)展的腳丫片兒。晚上，另外的冰雕都在爭(zhēng)第一名時(shí)冰小鴨卻只想看到春天，石天鵝答應(yīng)了冰小鴨的'要求，因?yàn)楸▲喪潜龀傻�，所以一碰到熱量就�?huì)化掉，但是覺得能看到春天就是化了也很值得，比再活一個(gè)月更值得，石天鵝駝著冰小鴨飛刀溫暖的南方，冰小鴨看到了大地上一片綠，一望無際的綠充滿生機(jī)的綠，蓬蓬勃勃的綠！冰小鴨覺得這不是春天的夢(mèng)，這是真正的春天！冰小鴨和河里的一群小鴨子快活的嬉戲，雖然他的身體正在慢慢的融化，但是他向石天鵝說：”謝謝你，讓我看到了春天，春天真美麗！“它的聲音里充滿了歡樂。看完后我的眼淚已經(jīng)落了下來，我覺得冰小鴨這樣做非常值得，想做好一件事情，或完成一個(gè)心愿，必須付出真實(shí)的努力，就算再辛苦，也是值得的，因?yàn)楦冻�，終于回報(bào)。
小朋友們你覺得對(duì)嗎？
春天的讀后感 10
春天，給我們留下的印象都是鳥語花香，到處都生氣勃勃的�？墒牵@本書的作者為什么要說春天是一片寂靜呢？讀了《寂靜的春天》之后，我才知道是人類史無前例地按照自己的意愿改造著大自然，由此也產(chǎn)生了諸多問題。
尤其是大量化學(xué)藥物的出現(xiàn)，不僅使人類賴以生存的環(huán)境遭到普遍破壞，還使生活于其中的動(dòng)植物普遍受害，甚至連人類自身也深受其害，但是人類對(duì)自身行為所產(chǎn)生的后果卻知之甚少。我們傷害的'其實(shí)不僅是動(dòng)植物，還有我們自己。
記得有一次，媽媽說姥姥家里有許多蟲子，就讓我拿殺蟲劑噴一噴，噴完后我養(yǎng)的小鳥突然之間就死了。之前我一直以為是鳥兒因?yàn)闆]有自由，抑郁孤獨(dú)死了。直到今天，我才明白原來是我借助殺蟲劑的威力，既殺死了蟲子，也殺死了那只活蹦亂跳的鳥兒。如果我早知道這個(gè)道理，也許還可以想想別的辦法�，F(xiàn)在想想，我還不如不養(yǎng)那只小鳥呢！我真對(duì)不起它！
其實(shí)在生活中，我們正為自己釀的苦酒買單呢。很多我們喜歡的動(dòng)植物，因?yàn)槲覀兊拿榔涿辉旄Ｈ祟�，而瀕臨滅絕，甚至導(dǎo)致各種自然災(zāi)害的頻頻發(fā)生�？墒俏覀儏s沒有意識(shí)到這都是我們自己造成的。我們要讓大自然和我們?nèi)祟惢ハ鄮椭�，讓大自然合理的為我們�(nèi)祟惙⻊?wù)，當(dāng)然我們也要對(duì)大自然有所回報(bào)。我們要的不過是更好的生活資源，而大自然要的也不過是和諧共生。
“聰明”的人類，如果每個(gè)人都能懂得保護(hù)環(huán)境重要性，不使用那些化學(xué)用品除害除草除蟲。那我們這個(gè)世界是不是更干凈，更有生機(jī)呢？藍(lán)天、碧水、紅花、綠樹、清鮮的空氣不是我們每天睜開眼就能擁有的嗎？
春天的讀后感 11
鄰居家的小孩——安靜，是個(gè)盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看見安靜走在路上，竟沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆的感覺，而且，走得很順暢。
終于，她在一株月季花前停了下來。
她的視覺和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的'地方，安靜用心來感受和理解這個(gè)世界。
安靜在花的引導(dǎo)下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹�，因�(yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢话缀�。安靜的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。
我沒有驚動(dòng)安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界，安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴了我們這個(gè)道理。
春天的讀后感 12
看了《放牛班的春天》后，我的感觸很大。 這部電影主要講了人過中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門、調(diào)皮的無可救藥的如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。這部電影主要講了人過中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門、調(diào)皮的無可救藥的.如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。
馬修的第一節(jié)課就因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而得到了校長(zhǎng)的咆哮。同學(xué)不小心打上了心地善良的麥神父。因?yàn)轳R修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次知道做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。他為了他們一次次打破自己的底線，又一次，馬修突然發(fā)現(xiàn)怎群孩子很喜歡唱歌，馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂團(tuán)，其中馬修發(fā)現(xiàn)莫翰奇對(duì)音樂很有天賦，用他對(duì)孩子們徹底的真愛，使這些已經(jīng)麻痹了的少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢(mèng)，也成就了自己的音樂之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長(zhǎng)趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過他們靈魂的人。
他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風(fēng)帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。 馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對(duì)生活的熱愛和渴望。其實(shí)人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動(dòng)這根愛之弦，這種熾熱的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
春天的讀后感 13
這本書的主要類容是：笑貓帶他們一家離開了翠湖公園，來到了櫻桃溝。在那里認(rèn)識(shí)了許多的朋有，他們互相幫助，共度難關(guān)的類容。
這本書里的人物有：馬小跳的爺爺、馬小跳的奶奶、黑旋風(fēng)、鷯哥、鄭美麗、小非洲、阿黃、白母鵝、老老鼠、阿黑。
其中我最感興趣的是：黑旋風(fēng)，他是馬小跳奶奶家的一頭很酷的豬，跑起來像風(fēng)一樣快，他很神秘，每天早出晚歸，誰也不知道他在干什么。其實(shí)，他跟一般的豬有很大的不同，他會(huì)溜冰、會(huì)飛翔，還會(huì)思考，他有自己的'理想，而且還勇敢執(zhí)著的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，這就是我喜歡他的原因。
春天的讀后感 14
最近我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》這本書。書的內(nèi)容是這樣的，笑貓是一只會(huì)笑的貓，因?yàn)樗囊粋�(gè)孩子小可憐的`去世。春天，他決定帶著小可憐的媽媽虎皮貓和他的另外三個(gè)孩子離開翠湖公園這個(gè)傷心的地方。
一路上有大師萬年龜?shù)恼疹�，他們來到了望龍山櫻桃溝馬小跳的爺爺奶奶家。他們認(rèn)識(shí)了不愛抓老鼠的大黑貓，愛管閑事的大黃狗阿黃，一只會(huì)看家的母白鵝，跑起來像風(fēng)一樣，能在山谷中飛翔的黑旋風(fēng)，還有有著一副金嗓子的鷯哥……
在那里，笑貓帶著小貓們?nèi)タ戳舜笮茇埾嘤H，看了山中日出，參加了櫻桃溝的櫻桃節(jié)，還趕走了可惡的剪刀嘴怪鳥。萬年龜找到了有孩子味的小非洲，那樣他會(huì)越活越年輕的。
可是，幸福的日子沒過多久，他們就發(fā)現(xiàn)了好多奇怪的事情，想知道發(fā)生了什么事情嗎？一起來看看吧！
春天的讀后感 15
很久以前，當(dāng)我還在看科普連環(huán)畫時(shí)，就看到了《寂靜的春天》這個(gè)名字。自此，我就一直想看到這本書。如今，我從學(xué)校借了一本讀完了，感想很多很多。
在這本書寫成的時(shí)候，美國(guó)的農(nóng)藥使用極度發(fā)展，因此產(chǎn)生的環(huán)境問題不斷涌現(xiàn)。作為二戰(zhàn)后環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)，作者忍著癌癥的病痛，勉強(qiáng)寫完了這本書。書中以生動(dòng)的語言、詳細(xì)的事實(shí)揭示了濫用農(nóng)藥對(duì)地球上方方面面的破壞。從土壤到水中，從環(huán)境到生物，從植物談到動(dòng)物，在談到人類自身。這層層論述讓夜里閱讀的我頭皮發(fā)麻——我們生活的環(huán)境竟被我們制造的并超越了我們控制的怪物浸潤(rùn)著！
據(jù)說，本書出版后因其作者和內(nèi)容從備受抨擊——但公眾的環(huán)保意識(shí)還是逐漸地被喚起了。但是環(huán)顧眼前，我們腳下的路，和當(dāng)年的美國(guó)，又有何區(qū)別？
如今，在中國(guó)，濫用化學(xué)物質(zhì)并把它加入食品中的事屢見不鮮。食品安全問題幾乎成為了中國(guó)人最擔(dān)心的問題。而環(huán)境保護(hù)也令那些可能受影響的人憂心忡忡。
后來，我看了一部紀(jì)錄片，片中討論了吳哥窟以及整個(gè)帝國(guó)衰落的原因。其中主要支持一種觀點(diǎn)：他們太依賴于費(fèi)了大力氣修筑的灌渠了，以至于那些逐漸形成但難以很快被解決的.淤積很快使得全國(guó)的水利系統(tǒng)崩潰。文末一句話讓人感慨尤多：如果我們只能靠某一種技術(shù)生存，那么離滅亡也就不遠(yuǎn)了。雖說我不希望這事發(fā)生，但試想如果我們失去電能，恐怕生存情況會(huì)比以前糟糕，尤其在城市中。
總之，科學(xué)總是任人擺布，無所謂對(duì)錯(cuò)，只有先進(jìn)與落后之分。讓我們充滿地球每一角落的是它，讓我們之中某些人沒落的是它，讓我們更脆弱的還是它。
希望地球上多一份清水綠草，少一點(diǎn)為追求利益而喪失的理性。
春天的讀后感 16
上個(gè)周，我讀了一篇文章叫《觸摸春天》。這篇文章通過花叢中感受春光的盲姑娘安靜表達(dá)了她對(duì)生命的熱愛。
有個(gè)細(xì)節(jié)讓我難以忘記：安靜的`手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！，她是個(gè)盲童，早上“我”在做操時(shí)，竟然反現(xiàn)她輕而易舉捉住了一只我們常人也很難捉住的蝴蝶，告訴了“我”人生的價(jià)值是由自己決定的，別人干涉不了自己的生命。
安靜，讓我想起了一個(gè)男孩——楊光。
楊光這個(gè)人，我想大家并不陌生，他就是20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，那個(gè)模仿別人的聲音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一個(gè)盲人，但他卻千方百計(jì)地去學(xué)藝，最終一鳴驚人。
他雖然看不見陽光，但他的心里卻充滿著陽光。不要因?yàn)樽砸咽艿搅舜煺鄱瓜�；不要因�(yàn)樽砸焉眢w不健全而倒下。要經(jīng)得起上天給你的考驗(yàn)。從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來吧。當(dāng)春天來到的時(shí)候，記得，用心靈去觸摸，用愛去感受，用自己的行動(dòng)來讓春天更加美麗。
春天的讀后感 17
今天，我遇到了一個(gè)盲人女孩，她的名字很安靜。 安靜是個(gè)盲目的女孩，但她不會(huì)感到自卑。 她熱愛生活，熱愛生活，熱愛大自然。 一個(gè)春天的早晨，她穿梭在花叢中，平穩(wěn)地走著，沒有任何絆腳石。 在花的指引下，她合上了一只蝴蝶，多么不可思議�。� 正常人很難做到，但她很安靜。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多好斗好斗的人，比如著名作家海倫凱爾，在她一歲半的時(shí)候，病得很厲害，變得又聾又瞎，然后失去了說話的能力。面對(duì)殘酷的命運(yùn)，她沒有絕望，放棄了自己，依靠自己不屈不撓的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終成為了一位著名的作家。還有著名的作曲家貝多芬，著名的作家張海迪。他們都創(chuàng)造了自己的世界。
看自己，整天活“衣來伸手，飯來的.小主人“的生活。我們遇到了一點(diǎn)挫折沮喪‘的’嘴。現(xiàn)在想想真是慚愧，我要學(xué)習(xí)他們珍惜生命，熱愛生活，打造一個(gè)屬于自己的多彩世界。
春天的讀后感 18
在楊紅櫻的筆下，有一只有趣、罕見的貓——笑貓，它可不普通，它是一只會(huì)笑的貓，大笑、微笑、奸笑，各種都會(huì)。
當(dāng)我剛剛讀到書名時(shí)，就產(chǎn)生了一連串的問題：“櫻桃溝在哪?櫻桃溝的春天又是怎樣的一番景象呢?帶著這些疑問，我翻開了這本書。
這本書講了：笑貓帶著一家四口來到了望龍山。有意外的來到馬小跳奶奶家。從此，便發(fā)生了一件有一件好玩又溫暖的故事。然而，當(dāng)笑貓一家都感覺這里可以長(zhǎng)期居住下來時(shí)，卻發(fā)生了一些奇怪的事，這是笑貓感到一種危險(xiǎn)正在悄悄的向大家襲來。
其中，《飛翔在山谷里的豬》讓我記憶猶新。是講：笑貓和老老鼠跟蹤馬小跳奶奶家的`豬——黑旋風(fēng)。發(fā)現(xiàn)黑旋風(fēng)整天都在鷹嘴山崖上等孩子們放學(xué)。一放學(xué)，孩子們便直奔山崖。幫黑旋風(fēng)綁好自制降落傘，鼓勵(lì)它跳下去。黑旋風(fēng)縱身一躍，果然，它安全降落。
我喜歡這只貓，一只好玩又有意思的貓——笑貓。
春天的讀后感 19
觸摸春天講的是一個(gè)盲童，捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。
這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的美好，就一定可以把握住自己的春天。因?yàn)�，春天代表著開始。人們常常說：“一個(gè)好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的'春天。
這使我想到海倫·凱勒。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久，《我的生活》結(jié)集出版，并轟動(dòng)了美國(guó)文壇，一個(gè)世紀(jì)以來，《我的生活》被翻譯成五下多種文字，傳遍了世界的每個(gè)角落。
觸摸春天使我明白：誰都有把握春天的權(quán)力，只要用心去感受生命的美好，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天！
春天的讀后感 20
星期五，我學(xué)了一篇名叫《觸摸春天》的課文，這篇課文告訴我們，雖然文中的安靜是個(gè)盲女孩，看不到光明，但是她和我們一樣，也會(huì)用自己的內(nèi)心世界去感受春天。
這篇課文讓我想起了自己八歲時(shí)的一件事。有一天也是春天，我在公園里玩，我看見一個(gè)盲童在公園的草坪上玩，身處綠色的大自然的她在感受春天的美，春天的景。從她臉上的表情我可以感受到，雖然她的眼前是黑暗的，但是，她的內(nèi)心世界是那么豐富的，那么多姿多彩。轉(zhuǎn)眼間，我深深地被她的.內(nèi)心世界所吸引著，同時(shí)也被這個(gè)盲童對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的熱愛，對(duì)春天的熱愛所感動(dòng)�？吹剿樕铣錆M笑容我沒有打擾她，只是在一旁看著她，默默的祝福她。
這次讀了《觸摸春天》這篇課文，我真正懂得了不是只有正常人才能感受春天，盲童也可以感受春天，也有一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
春天的讀后感 21
今天，我一口氣讀完了《成都的春天》這篇散文，它使我明白了：這篇散文是按照物類的順序，先寫成都的花，再寫成都的人，從而寫出成都春天的特色。
寫成都的花，作者先指出成都特別的氣候適宜養(yǎng)花，然后依次寫出花的特點(diǎn)：首先是花的品種——奇、多、好；然后寫花期——長(zhǎng)、早。語句優(yōu)美，使我仿佛置身于迷人的'畫卷中，作者細(xì)膩的筆觸更令我難忘！
成都的人呢？懂得種花、愛花、賞花的成都人在這百花爭(zhēng)艷的春天也沒閑著。青羊?qū)m為期一個(gè)月的花會(huì)成了傾城而出觀花的成都人的展覽會(huì)，百花壇是乘船觀魚、水邊垂釣的很好的去處，或者沒事的時(shí)候也可以去茶館坐坐，這里的悠閑輕松是外面的城市所沒有的。
當(dāng)然，我也感受到了：成都的春天是美麗的，有人們培育的繁花似錦，也有享受自然、享受生活的人流如潮。人沒了花，少了幾分色彩，花離了人，將會(huì)缺少許多生氣——艷麗的花木和悠閑自得的人共同構(gòu)成了成都獨(dú)特、完美的春景。作者寫得真好！
春天的讀后感 22
學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個(gè)盲童，安靜在花香的引導(dǎo)下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望，仿佛看見了一幅美麗的畫卷。
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。也就是說：每一個(gè)人都是生活的主人，無論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會(huì)到了這位盲童對(duì)春天熱愛、對(duì)生活的`熱愛、對(duì)生命的熱愛。
安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個(gè)健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界，在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。我也要向安靜那樣，用心來感受生活。
春天的讀后感 23
觸摸春天講的是一個(gè)盲童，捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。
這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的美好，就一定可以把握住自己的春天。因?yàn)椋禾齑碇_始。人們常常說：“一個(gè)好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的'春天。
這使我想到海倫.凱勒。海倫.凱勒出生在美國(guó)南部，19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久，《我的生活》結(jié)集出版，并轟動(dòng)了美國(guó)文壇，一個(gè)世紀(jì)以來，《我的生活》被翻譯成五下多種文字，傳遍了世界的每個(gè)角落。
觸摸春天使我明白：誰都有把握春天的權(quán)力，只要用心去感受生命的美好，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天！
春天的讀后感 24
我今天讀了《冰小鴨的春天》這本書，讀得我差點(diǎn)快哭了。
冰小鴨是冰城里的一塊冰，被一個(gè)小男孩雕成的，冰小鴨大腦殼、小身子、還有兩只會(huì)展的腳丫片兒。晚上，另外的冰雕都在爭(zhēng)第一名時(shí)冰小鴨卻只想看到春天，石天鵝答應(yīng)了冰小鴨的要求，因?yàn)楸▲喪潜龀傻模砸慌龅綗崃烤蜁?huì)化掉，但是覺得能看到春天就是化了也很值得，比再活一個(gè)月更值得，石天鵝駝著冰小鴨飛刀溫暖的南方，冰小鴨看到了大地上一片綠，一望無際的綠充滿生機(jī)的綠，蓬蓬勃勃的綠！冰小鴨覺得這不是春天的夢(mèng)，這是真正的春天！冰小鴨和河里的一群小鴨子快活的嬉戲，雖然他的.身體正在慢慢的融化，但是他向石天鵝說：”謝謝你，讓我看到了春天，春天真美麗！“它的聲音里充滿了歡樂�？赐旰笪业难蹨I已經(jīng)落了下來，我覺得冰小鴨這樣做非常值得，想做好一件事情，或完成一個(gè)心愿，必須付出真實(shí)的努力，就算再辛苦，也是值得的，因?yàn)楦冻�，終于回報(bào)。
小朋友們你覺得對(duì)嗎？
春天的讀后感 25
今天我在新華書店看了《笑貓日記之櫻桃溝的春天》，作者是楊紅櫻。
清明節(jié)剛過，為了讓虎皮貓忘掉已離去的孩子小可憐，笑貓和虎皮貓就帶著其他的小貓們，離開了翠湖公園，來到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家。那里有黑旋風(fēng)（一頭跑得很快的豬）、阿黃（愛管閑事的狗）、阿黑（癡情的貓）、母白鵝（看門的鵝）和八哥（有一副金嗓子的鳥）。笑貓它們和動(dòng)物朋友一起過了一個(gè)快樂的春天，他們一起干了一些幫助別人的事，比如：幫阿黑找到了自己的孩子；保衛(wèi)樹上的櫻桃；幫熊貓相親……在幫助別人的`同時(shí)，它們也得到了滿足和快樂�？墒�，就當(dāng)它們玩得開心時(shí)，地震悄悄到來了……
這個(gè)故事里的很多人和動(dòng)物都值得我們學(xué)習(xí)，比如八哥，它為了趕跑大嘴怪鳥，讓它們別來吃樹上的櫻桃，努力練戰(zhàn)斗機(jī)的聲音嚇跑他們，嗓子都磨出血了。我們要學(xué)習(xí)八哥大公無私的精神。
春天的讀后感 26
2015年8月18日 星期二 天氣晴
大家一定看過《笑貓日記》中的一本吧，聽說《笑貓日記》在我們這個(gè)年齡已經(jīng)很流行了！我也不例外，很喜歡閱讀《笑貓日記》這一套書。我一共讀了近二十本書，我家有五本，其他的是向鄒亦朗借的。
《櫻桃溝的.春天》就是我前幾天看的，說得是笑貓一家五口到了望龍山下那一望無垠的櫻桃溝，我最喜歡的人物是鷯哥，它可以背誦《再別康橋》：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。它不僅會(huì)背誦《再別康橋》這一首詩歌，還會(huì)歌唱一首十分流行的歌曲——《青藏高原》。
今天我只說了書的一點(diǎn)，要了解的話，你也去看看吧。
春天的讀后感 27
我喜歡看書，我喜歡看各種各樣的書，尤其是童話類的書。每次看完都會(huì)靜靜地回味書中情景。最近看完了楊紅櫻寫的《櫻桃溝的春天》，讓我更愛上了看書。
這個(gè)春天，“我”帶著虎皮貓和小貓們，離開了翠湖公園，來到了一望無垠的櫻桃溝，來到了馬小跳的爺爺奶奶家，在這里認(rèn)識(shí)了：能在山谷中飛翔的黑旋風(fēng)、愛管閑事的阿黃、得了相思病的阿黑、滑板高手母白鵝和有一副金嗓子的鷯哥。在它們的鼓勵(lì)下，虎皮貓逐漸走出了悲傷，變得快樂起來�！拔覀儭币苍谝淮未螝g樂的'事情中，開始幫助別人，也在這當(dāng)中獲得快樂，這就是人們說的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！有一次，笑貓一家?guī)椭ⅫS安排大熊貓相親會(huì)，同時(shí)也看到了壯觀的日出，笑貓一家?guī)椭^阿黑和小白，使他們能夠團(tuán)聚。
從這書中，看得出笑貓是一只聰明的貓，還是一只會(huì)笑的貓！
春天的讀后感 28
在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)——春天》這本書。
讀了這本書，我第一次知道了原來有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草……多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識(shí)了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會(huì)像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的.項(xiàng)鏈。書里還介紹我認(rèn)識(shí)了許多可愛的昆蟲，象椿象、瓢蟲和葉甲等昆蟲，它們的生活習(xí)性很有趣。
這本書把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹枝一起玩，同昆蟲和小鳥一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個(gè)生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。
春天的讀后感 29
今天下午的電影課我們看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》這個(gè)電影講的.是：從前有個(gè)學(xué)校，里面有個(gè)班，叫“放牛班”，這個(gè)班學(xué)習(xí)、文明禮儀、素質(zhì)都很差，許多老師都不愿意教這個(gè)班。后來，有一位老師愿意教這個(gè)班，并且還發(fā)現(xiàn)這個(gè)班有唱歌天賦，由于校長(zhǎng)不允需在學(xué)校辦合唱團(tuán)，所以這位老師偷偷的辦了合唱團(tuán)，并且學(xué)生越唱越好。但是，被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了！校長(zhǎng)把這位老師趕出了學(xué)校。正要在上車時(shí)，一個(gè)小男孩跑過來，請(qǐng)求這位老師把他帶走，這位老師怕學(xué)校發(fā)他，所以不同意。后來，小男孩一張乞求的臉，一雙請(qǐng)求的眼睛看著這位老師，老師終于同意了，把小男孩抱上了車！
這位老師雖然離開學(xué)校，但是，學(xué)生和這位老師都找到了以后的路！
看了這部電影我學(xué)到了：每一人都可以對(duì)社會(huì)有用，只要給每一人一種真正、優(yōu)良的教育，就像一根弦需要撥動(dòng)才能發(fā)出美妙的聲音！
春天的讀后感 30
《觸摸春天》是一篇語言生動(dòng)的、優(yōu)美的課文。它告訴我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜是一個(gè)盲童。但她能使用她的靈性去捉住一只生龍活虎的花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來就有擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”出來的。正因?yàn)樗且粋�(gè)盲童所以她會(huì)比常人更加用心體會(huì)大自然。她，是一個(gè)熱愛、珍惜生命的女孩��！和安靜一樣，海倫凱勒也是一位盲人，她用她的.耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些有身體障礙的人們能夠做到，而我們這些身體健健康康的的人，有什么理由不能做到呢？在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其他的事，大街小巷上的一個(gè)個(gè)流浪漢......這不都是一個(gè)活生生的例子嗎？
這篇課文給了我們一個(gè)極為深刻的道理：我們應(yīng)該好好珍惜生命，否則那些流逝的時(shí)光會(huì)一去不返的！
春天的讀后感 31
讀了《觸摸春天》這一課，我覺得有點(diǎn)難以理解。它講述了一位盲童安靜的 一次全新體驗(yàn)——親手捉到了一只蝴蝶。
我覺得安靜的心靈十分樂觀、向上，她雖然眼睛看不到一切，但她用心去感受、觸摸整個(gè)世界。生理上的障礙并沒有阻擋到她對(duì)生命的熱愛，她堅(jiān)強(qiáng)，用毅力克服了種種困難，體驗(yàn)到正常人所無法感受到的極大樂趣。
讀到安靜，讓我聯(lián)想到美國(guó)盲人作家海倫凱勒。她雖然很小就雙目失明了，可她對(duì)生活的憧憬、向往克服了她對(duì)生活的恐懼。經(jīng)過付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力去學(xué)習(xí)，寫出了很多著名的作品，終于成為婦孺皆知的作家。
所以，安靜就是這樣一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的'女孩子，她沒有失去對(duì)生活的渴望，憧憬，用觸覺去抓到了這只蝴蝶。
沒錯(cuò)，這是一個(gè)心靈的飛躍，一個(gè)新的飛躍!
雖然安靜是個(gè)盲童，可是她用她那非凡的毅力，對(duì)生活極度的渴望，超過了所有的同齡人!她的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
春天的讀后感 32
《觸摸春天》這篇課文，寫的是一個(gè)盲童用心靈創(chuàng)造奇跡的事。文中那動(dòng)人心弦的情景，讓我震撼，并總在提醒著我：熱愛生命。
盲童安靜，看不到世界的她，卻用神奇的'靈性抓住了蝴蝶。她臉上充滿了驚訝，她到了一個(gè)沒有體驗(yàn)過的地方。一個(gè)盲童能夠抓住蝴蝶，而我們正常人卻往往做不到。因?yàn)槟芸吹焦饷鞯奈覀儯霾坏届o下心來用心靈去感悟生命、熱愛生命。而盲童卻知道：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。也正如老師說的：“老天爺給你關(guān)上了一扇門，但其它的門并沒有關(guān)上�！�
感悟生命，熱愛生命，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，這是盲童所擁有的。我們更應(yīng)該擁有這美好的精神品質(zhì)，更應(yīng)該用美好的心靈和無限的力量去實(shí)現(xiàn)它！
春天的讀后感 33
今天我坐在窗戶前讀了楊紅櫻阿姨寫的小說，其中一本《笑貓日記》系列里的櫻桃溝的春天，先讓我向大家介紹里面的一些人物吧。
馬小跳的爺爺是個(gè)勤勞的莊稼漢。他最引以自豪的是有馬天笑這樣的兒子，大家應(yīng)該也知道馬天笑是馬小跳的爸爸，而他最引以自豪的事情是有馬小跳這樣的孫子。而馬小跳的奶奶是個(gè)慈眉善目的老太太，在家里養(yǎng)了許多動(dòng)物。她經(jīng)常語重心長(zhǎng)地跟動(dòng)物們談心，因?yàn)樗嘈艅?dòng)物們都能聽懂她的話。從馬小跳奶奶的介紹中，我讀到了馬小跳的爺爺，奶奶不僅喜歡動(dòng)物，而且還撫養(yǎng)它們。下面我來介紹一下馬小跳的'爺爺，奶奶他們養(yǎng)的什么動(dòng)物。黑旋風(fēng)是馬小跳奶奶家的一頭很酷的豬，跑起來像風(fēng)一樣快。鷯哥是馬小跳奶奶家的一只鳥。阿黃是馬小跳的奶奶家的看門鵝。老老鼠是老得不知活了多久的一只老鼠，阿黑是一只黑貓。
從這些人物和動(dòng)物介紹中這是一個(gè)幸福的家庭，不僅有豬，鳥，狗，鵝，還有一對(duì)冷漠的敵人。
春天的讀后感 34
一看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”這首詩，我就情不自禁的想起了前幾天閱讀的《成都的春天》這篇文章，使我覺得成都的春天真是美不勝收。
成都人的氣色都不好，但花草卻是那樣美麗�！巴饷鎭淼呐笥褯]有一個(gè)不罵成都的天氣，但也沒有一個(gè)人不愛成都的花草”這句話更是用成都的天氣差襯托了成都的`花草茂盛。
成都也有一點(diǎn)兒京派的味道。栽花種樹、對(duì)酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。在成都，即使是窮人家的院子里，也要種上幾十種花哩！
二月半到三月半是成都梅花盛開的時(shí)候，走在街頭巷尾，無處不是梅花的顏色。三月底時(shí)梅花凋謝了，但這又是其它各種花兒爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候。這比起西湖的風(fēng)光，全是兩樣。
到百花潭走走，那里的風(fēng)景也是極好，渡一只船坐坐，談?wù)勑π�，看看成都的美景，是多么的美好啊�?/p>
成都的春天，是花的海洋。有時(shí)間我一定也要去成都賞花品茶 ，享受成都的春天，享受每一寸生命的旅程。
春天的讀后感 35
讀完《觸摸春天》這篇文章，是我受益匪淺。它告訴我一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
光陰似箭，日月如梭。生命就像流逝的`滔滔江水，一去不會(huì)復(fù)返。安靜雖然是盲童，但她并不自卑，也不悲觀，用自己的頑強(qiáng)和毅力快樂地生活著。海倫·凱勒曾經(jīng)說過一句話“春夏秋冬一一在我身邊展開，這對(duì)我是一出無窮無盡的驚人的戲劇�！必惗喾乙苍f過“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服——噢!”他們都可以做的這么好，我們是不是應(yīng)該比他們做的更好呢?雖然大多是人都很珍惜生命，但有一些人，還在游手好閑，比如：大街小巷上得一個(gè)個(gè)假乞丐，還有那些整天賭博喝酒無所事事的人們……都在警醒著我們要熱愛生命，陽光地生活。
這篇課文使我明白了一個(gè)道理：信心是帆，有了它才能退出陰影;勇氣是漿，帶我們駛向遠(yuǎn)方。我們要為此而不懈努力。
春天的讀后感 36
學(xué)了《接觸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個(gè)盲童，安靜在花香的引導(dǎo)下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚奇，良久安靜打開手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望，似乎看見了一幅美麗的畫卷。
誰都有日子的權(quán)力，誰都可以發(fā)明一個(gè)歸于自己的繽紛國(guó)際。也就是說：每一個(gè)人都是日子的主人，不管你是否具有健全的體魄。只需酷愛日子，就必定可以發(fā)明出一個(gè)歸于自己的春天，編織出歸于自己的五彩斑斕的國(guó)際。我領(lǐng)會(huì)到了這位盲童對(duì)春天酷愛、對(duì)日子的`酷愛、對(duì)生命的酷愛。
安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個(gè)健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛盡管失明，但是她心靈的窗戶并沒有封閉，她是用她悉數(shù)身心來感觸這多姿多彩的國(guó)際，在她的內(nèi)心國(guó)際里，同樣是一片明麗動(dòng)聽的風(fēng)光。我也要向安靜那樣，用心來感觸日子。
春天的讀后感 37
《觸摸春天》這篇作文讓我懂得了：誰都有把握春天、熱愛春天的權(quán)利，只要用心去感受生命的美好，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)從屬于自己的繽紛世界。
本篇課文的主人公是一位特殊的小女孩。因?yàn)樗且晃幻ね�，它能夠用自己�?dú)特的方式去觸摸春天，感受春天，令人印象深刻。
全文共有三大部分。第一部分是第一到第二自然段，是說介紹主人公。第二部分是第三到第五自然段，是說“我”目睹安靜捉蝴蝶的全過程。第三部分是第六到第七自然段，是說安靜告訴了“我”一個(gè)道理。
在這篇課文中我最喜歡的句子是：許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在他八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。盡管安靜什么要我看不見，但追隨這蝴蝶飛舞的'軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好。
在這里，我祝安靜的眼睛早日康復(fù)。
春天的讀后感 38
媽媽說:“書是人類的朋友;書是精神的食糧;書是我們知心的知己。”所以我愛看書!我曾經(jīng)拜讀過許多寫季節(jié)的作文，可是讓我記憶深刻，久久不忘的卻是《我愛春天》這篇作文。
在作者的筆下，春風(fēng)、春雨、鳥叫、蛙鳴、春水、還有花草樹木，都化作成了有生命、有靈性的天使，它們匯集成的春天給大地帶來了勃勃生機(jī)，給人們帶來了希望。
讀了這篇作文，我深深的體會(huì)到了:“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，”春天是一個(gè)開始，剛剛抬起頭，有的是時(shí)間、有的是工夫、有的是希望。春天就像剛剛落地的'娃娃，全身都是新的，它生長(zhǎng)著，煥然新。春天是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們要抓緊機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)繼續(xù)向新的目標(biāo)前進(jìn)，只要我們肯努力，播下的種子就會(huì)成功的希望。
春天像未開墾的土地，我相信只要我們?cè)诖禾煨燎诟牛鸵欢苁斋@碩果累累的金秋。
春天的讀后感 39
今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。
我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對(duì)。
她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂觀地面對(duì)生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺得的.確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。
春天的讀后感 40
我的語文書上有篇課文叫《觸摸春天》，大家聽了后會(huì)不會(huì)感到很奇怪呀？為什么不叫《看見春天》呢？原來課文里講了一個(gè)叫做安靜的盲女孩，她住的小區(qū)是一個(gè)有花有草的美麗的花園。
那天，安靜正在花園里散步，她憑著自己的嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀！她居然做到了一件正常人都難以做到的`事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶，過了許久，她張開了手指，放走了蝴蝶。從這里我們可以看出，安靜是一個(gè)熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然的小女孩，她和自然融為了一體。
可是今天的人類卻在排放大量的廢水和有毒的氣體。廢水排到河里，把魚和蝦都給毒死了；有毒的氣體排到空中，把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話，人類就無法在地球上生活了。所以，我們要向安靜學(xué)習(xí)，熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。
春天的讀后感 41
我們小組今天看了一部令人感動(dòng)的電影，名字叫《放牛班的春天》。影片描述的是石池學(xué)校里發(fā)生的事。學(xué)生都是些教育不化的人，但在馬圖老師的引導(dǎo)教誨下走上了成功的道路。電影里的一些人物讓我很感動(dòng)。
有一個(gè)名叫莫朗的男生，他以前是一個(gè)很壞的小孩，但是經(jīng)過馬圖老師的發(fā)現(xiàn)，找到了他的長(zhǎng)處，就是對(duì)音樂的.天賦。于是他不斷地向音樂的殿堂進(jìn)軍，最后長(zhǎng)大成了有名的指揮家。
馬圖老師是個(gè)教育成功的人，因?yàn)樗媒逃姆椒�，�?duì)待不同特點(diǎn)的學(xué)生，他會(huì)采取不同的方式教學(xué)，而且對(duì)落后的學(xué)生也不放棄。在他的教學(xué)過程中，馬圖老師和他的學(xué)生之間建立了深厚的友情。當(dāng)他離開時(shí)，學(xué)生們都在小紙片上寫了一些感謝老師的話，折成飛機(jī)從樓上放飛下來給老師送行。
我想他們的夢(mèng)想也會(huì)隨著這些紙飛機(jī)展翅高飛！
春天的讀后感 42
春天，春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛、萬物復(fù)蘇，充滿希望的季節(jié)。
春天，一年之計(jì)在于春，孩子們成長(zhǎng)的季節(jié)，人生的開端。
放牛班的孩子們沒有春天，他們的生活中是謊言，是欺騙，是叛逆，是懲罰，是否定，是沒有希望的掙扎——還好有時(shí)生活不會(huì)完全關(guān)閉它的大門，他們有了迎接春天的機(jī)遇，放牛班的孩子們迎來了他們的希望——馬修老師，放牛班開始有了春天！
影片《放牛班的春天》講述了已經(jīng)成為世界著名指揮家的`皮埃爾重回法國(guó)故地，他的舊友貝比諾送給他一本啟蒙老師馬修的陳舊的日記，通過皮埃爾的回憶，為我們呈現(xiàn)了一群被否定的孩子在馬修老師的影響下，如何走向真正的生活的故事。影片結(jié)束，我作為一名教師，一名擔(dān)任班主任的教育工作者，對(duì)馬修這位代課老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情，從他的身上，感悟到了許多，梳理自己的思緒，抒發(fā)一下對(duì)《放牛班的春天》的感悟。
春天的讀后感 43
讀完了楊紅櫻的《櫻桃溝的春天》，它有趣的情節(jié)和許多小故事深深地吸引了我。
文章用樸實(shí)的語言講述了孩子們幫助黑旋風(fēng)實(shí)現(xiàn)了飛翔的愿望；鷯哥模仿戰(zhàn)斗機(jī)的聲音，趕走了剪刀嘴怪鳥，保護(hù)了剛結(jié)出的小櫻桃……其中，最令我感動(dòng)的`是笑貓知道了阿黑和小白的小貓剛出生就被送給別人的事情之后，決心一定要幫助它們找到小貓。笑貓經(jīng)過老老鼠和阿黃的幫助，帶領(lǐng)著它們，經(jīng)歷了重重困難，終于找到了四只小貓，使阿黑一家其樂融融地團(tuán)聚在一起，讀完了這個(gè)故事，笑貓的勇敢和愛心使我感動(dòng)。這可是經(jīng)歷了許多磨難才能得以團(tuán)聚。
讀完了這本書，這個(gè)圓滿的結(jié)局使我感到非常溫暖，這本書就像是陪伴我成長(zhǎng)的心靈寶典，更像是一碗心靈的雞湯，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。
春天的讀后感 44
誰也留不住春天，但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)繽紛的世界。《觸摸春天》里的`安靜，雖然是個(gè)盲童，但她并沒有對(duì)生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵傾聽春天，用心去感受春天，他為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。
一口氣讀完這篇課文，我不禁想到了這一位高人：身殘志不殘的張海迪，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)的自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)。張海迪看書時(shí)，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里面那些反著的字。你想想，多么困難呀！可是張海迪沒有屈服，她戰(zhàn)勝了生命。
張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂觀地面對(duì)生活和熱愛生活，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界呢？我們要像安靜那樣，用自己的全部身心，熱愛生活，微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上！
春天的讀后感 45
在寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，通過讀這本書我從中知道了很多有趣的故事。
馬小跳的奶奶家里有許多的動(dòng)物，他們都非常地特別，有鷯哥，豬，狗，母白鵝，還有一只可愛的貓。
其中鷯哥他不進(jìn)會(huì)唱《青藏高原》，而且會(huì)唱《再別康橋》，還會(huì)模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，成功地趕走了剪刀嘴怪鳥。
黑旋風(fēng)是一頭豬，為什么叫他黑旋風(fēng)呢？因?yàn)樗芷饋砗惋L(fēng)一樣快，他還會(huì)滑冰，滑滑板，它和別的豬不一樣，它是一只有理想的豬，他想飛翔，晚上，他還在思考問題呢！
哦！對(duì)了，還有一只大黃狗呢。這只狗不干正事，不看家門，卻讓母白鵝看家，他卻天天出去管閑事，不過狗為了讓熊貓們能夠繁衍后代，把三只公熊貓引到母熊貓的地方費(fèi)了好大的.力氣呢！可母白鵝呢，干得卻全是狗干的事——————看家護(hù)院。
這些動(dòng)物是不是很可愛，很特別呢？我很喜歡這些可愛的動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
春天的讀后感 46
今天我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書。書名是《笑貓日記——櫻桃溝的春天》。
書中介紹，小可憐走了，她媽媽虎皮貓終日神情恍惚，不是在山洞里流淚就是在小可憐的新墳邊發(fā)呆。笑貓為了幫助虎皮貓走出悲傷，它們一家在清明過后和萬年龜一起來到了櫻桃溝。在櫻桃溝意外地發(fā)現(xiàn)了馬小跳的爺爺奶奶家，并在他家里住了下來。
在櫻桃溝這里發(fā)生了許多新鮮的，出人意料的`事，有阿黃幫大熊貓相親，有鷯哥學(xué)學(xué)戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，有會(huì)飛翔的豬，有咬人的母白鵝……其中，最令我難忘的是老老鼠的俠肝義膽。它為了幫助黑貓和白貓一家人團(tuán)圓，竟然自己去白貓家里勾引白貓出來。要知道貓和老鼠是天生的死對(duì)頭啊！真是令人想不到的事情竟然會(huì)發(fā)生了。太不可思議了！老老鼠這種不怕犧牲，樂于助人的精神太讓我感動(dòng)了！楊紅櫻阿姨寫的書真好看！
春天的讀后感 47
在暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，通過讀這本書我從中知道了很多有趣的故事。
馬小跳的奶奶家里有許多的動(dòng)物，他們都非常地特別，有鷯哥，豬，狗，母白鵝，還有一只可愛的貓。
其中鷯哥他不進(jìn)會(huì)唱《青藏高原》，而且會(huì)唱《再別康橋》，還會(huì)模仿戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲，成功地趕走了剪刀嘴怪鳥。
黑旋風(fēng)是一頭豬，為什么叫他黑旋風(fēng)呢？因?yàn)樗芷饋砗惋L(fēng)一樣快，他還會(huì)滑冰，滑滑板，它和別的豬不一樣，它是一只有理想的豬，他想飛翔，晚上，他還在思考問題呢！
這只狗不干正事，不看家門，卻讓母白鵝看家，他卻天天出去管閑事，不過狗為了讓熊貓們能夠繁衍后代，把三只公熊貓引到母熊貓的地方費(fèi)了好大的'力氣呢！可母白鵝呢，干得卻全是狗干的事------看家護(hù)院。
這些動(dòng)物是不是很可愛，很特別呢？我很喜歡這些可愛的動(dòng)物，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
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