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            讀《神筆馬良》有感

            時間:2024-11-19 04:06:37 讀后感 我要投稿

            讀《神筆馬良》有感15篇

              認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會有不少感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的讀《神筆馬良》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            讀《神筆馬良》有感1

              今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。

              故事講的是從前有個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后,就把馬良抓來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

              讀了這個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)用品,讓他們可以好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重見光明,可以寫更多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!

              我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的'能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

              莫以善小而不為,莫以惡小而為

              我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

              光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀(jì),他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。

              我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

            讀《神筆馬良》有感2

              《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過,其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。

              馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫,有一次他經(jīng)過學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個有志氣的孩子,從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。

              終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛?墒郎蠜]不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的.壞心腸所以就是不畫,財主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。

              后來他又來到了另一個城市,不過馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過去,船翻了。

              皇帝死后這個故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過他永遠(yuǎn)留在人們心中。

              這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不要被壞人所利用。

            讀《神筆馬良》有感3

              說起讀書,這可是我的最大愛好之一。我讀過的書有很多,其中令我印象最深的書就是膾炙人口的《神筆馬良》。

              《神筆馬良》這本小說主要講述一個出生在窮苦人家的孩子——馬良,他非常喜歡畫畫,畫什么都栩栩如生。他一心想得到一支筆,一天晚上,一位白胡子神仙送給馬良一支神筆,從此馬良就用神筆為窮人們造福?蛇^了沒多久,神筆的事就被官府和皇上發(fā)現(xiàn)了,馬良也被他們抓走了。馬良一次次用神筆逃脫他們的囚禁,繼續(xù)為窮苦人家造福。

              讀完這篇文章后,我覺得馬良是一個善良、助人為樂、懲惡揚(yáng)善、不向惡人屈服的英雄。我也要像他一樣懲惡揚(yáng)善,造福人類。

              如果馬良來到21世紀(jì),他一定會畫堆積如山的書和學(xué)習(xí)用品,讓那些上不起學(xué)、買不起書的孩子,可以有機(jī)會上學(xué)讀書;他還要畫好多好多電視機(jī),讓那些深山里的孩子可以更好地了解外面的世界,從而努力學(xué)習(xí),走出大山,探索外部世界的`奧秘;他還會畫許多的糧食和住房,讓遭受天災(zāi)地區(qū)的人們,不再忍受饑餓,也可以有安身的地方……

              馬良身上的精神也總是激勵著我,我要學(xué)習(xí)馬良那種不服輸、敢于與壞人斗爭的美好品格。我以前遇見難題時總是容易退卻,從未主動動腦思考,更別說主動解決了。現(xiàn)在我一定要改掉這個壞習(xí)慣,正視難題,勇于向困難挑戰(zhàn),做更完美的自己。

              閱讀是寫作之母。閱讀各種書籍,可以讓我在書海中自由翱翔,可以讓我懂得許多道理,希望你有時間也來讀一讀《神筆馬良》這本書哦!

            讀《神筆馬良》有感4

              今天,我讀了神筆馬良這個故事。故事里講了馬良無父無母很貧窮,沒有錢買筆,他就用聰明和智慧想辦法畫畫。他放牛時用石頭在草地上畫畫,上山打柴時用枯樹枝畫畫,用黑木炭在墻上畫畫。雖然他沒有筆,但還是堅(jiān)持學(xué)畫畫。馬良刻苦畫畫感動了神仙老爺爺,神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個有困難的'人。這件事傳到了惡財主的耳朵里,惡財主把馬良關(guān)了起來,馬良用神筆擺脫了財主的糾纏。

              這件事情又傳到了皇上的耳朵里,皇上想要搖錢樹,馬良畫了一片海,又畫了一個小島,島上面有棵搖錢樹,又畫了一艘船,皇上帶著士兵上了船,馬良又畫了幾筆風(fēng),皇上說風(fēng)再大點(diǎn)再大點(diǎn),馬良不停地畫風(fēng),船翻了皇上掉進(jìn)海里了。

              馬良既聰明機(jī)智又勇敢善良。

              看完了這本書,我決定要做一個像馬良一樣的人。好好學(xué)習(xí),長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

            讀《神筆馬良》有感5

              前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個叫馬良的孩子,他酷愛畫畫?伤依锖芨F,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良?上О,這只是一個夢?伤犻_眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們再也不用發(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么?墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點(diǎn)了許多海水;噬铣舜^去,馬良又畫了幾股暴風(fēng),把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。

              看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會炫耀,留著,將自己變成大財主?神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚(yáng)善,斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪財官。

              我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

              “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”

              我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風(fēng)卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的`身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實(shí)的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……

              我多想有一只神筆?蛇@世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!

            讀《神筆馬良》有感6

              從小的時候我便聽人講過神筆馬良的故事,隨著記憶的慢慢推過,當(dāng)我再次閱讀這個凄美的故事時,心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。

              馬良,一個樸素、純真、聰明而又堅(jiān)定的孩子。小時候的他曾瘋狂地愛上畫畫,想要一支筆,可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光,不屑的話語,他卻沒有放棄,仍舊堅(jiān)持著自己的目標(biāo),也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫,直到天上神仙送了他神筆,他才開始了對權(quán)勢的反抗。

              這只是個民間留傳的.故事,但是它卻又是那么真實(shí),生活中不也存在著無數(shù)個馬良,無數(shù)個神筆馬良的故事嗎?有的人立下一個目標(biāo),不斷地追求,不斷地付出,后來,他們總會找到出路,找到一個幫助“馬良們”的所謂的“神仙”,在他們的指引下,去摘屬于自己的“神筆”,堅(jiān)持或許是他們的代名詞,但是不論如何,有付出就遲早會有收獲,那怕是窮人,只要愿意,也會有致富的那一天。

              可惜,世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲,不會一技之長,從不堅(jiān)持做一件事,從不付出一點(diǎn)行動,或許這也是“富不過三代”的原因吧!面對與生俱來的權(quán)勢,讓他們失去了堅(jiān)持、付出的習(xí)慣,讓他們只知索取,就如書中的財主和皇帝,他們貪而無厭,卻有沒有一件是自己應(yīng)得,這樣的人只會是害群之馬,是世界的悲哀。

              精誠所至金石為開,從古至今的至理,沒有人可以獲得本不屬于自己的,天上本不會掉餡餅,活在當(dāng)在的人們,還是做一個“馬良”,好好做自己想做,追求自己所要的,而不是索要與搶奪,這樣后果是可怕的。

            讀《神筆馬良》有感7

              一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這不是夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。

              不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

              “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,馬良來到21世紀(jì),他用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的`同學(xué)送去。馬良還會畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識世界。

              他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福。

            讀《神筆馬良》有感8

              今天我讀了《神筆馬良》,這個故事講了一個叫馬良的人,非常喜歡畫畫,可是他卻沒有錢買畫筆,有一天,他夢到一個老爺爺給了他一支筆,醒來后,哇!真的有一支筆,他用這筆畫了一只小鳥,結(jié)果鳥竟然飛了起來,然后他畫什么竟然都能變成真的了。一個老財主知道了這件事,便讓人把馬良帶回來,讓他畫一座金山,馬良很討厭他,便在遠(yuǎn)處給他畫了一座金山,畫了大海,又給財主畫了一座船,財主上去了,畫了很大很大的風(fēng),把財主刮進(jìn)了大海。后來馬良又畫了好多好多的畫,都是幫助那些需要幫助的人。

              我很喜歡馬良,我想,假如我也有一支神筆的話,那該多好!我會幫助全天下需要幫助的人:我要讓戰(zhàn)爭的.地方和平;讓干旱的土地濕潤;讓失去父母的人感到溫暖;讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個很溫暖很溫暖的太陽,讓所有人感到溫暖!我會讓天底下所有需要救助的人得到幫助!

              最后,我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的勇氣,我也要和他一樣!

            讀《神筆馬良》有感9

              假如我是神筆馬良,我要畫一個美麗的大村莊送給災(zāi)區(qū)人民。經(jīng)過短短幾秒鐘的時間,汶川便被天災(zāi)夷為平地,幾百萬人瞬間失去了生命、親人,更失去了他們賴以 生存的家園。沒有了家,他們前方的路是迷茫的。因此我要畫一個美麗的大村莊送給他們,讓他們不再憂愁。

              假如我是神筆馬良,我要畫幾車的書本送給貧困山區(qū)的同學(xué)們。貧困山區(qū)的孩子沒有太多的學(xué)校,沒有正規(guī)的桌椅,更沒有幾本像樣的書本,他們雖窮,但是他們渴望讀書、寫字。因此我要畫幾車的書本送給他們,讓他們能夠在知識的.海洋里汲取更多的營養(yǎng)。

              假如我是神筆馬良,我要畫一片大陸,讓戰(zhàn)爭中那些無辜的人民,移居上來,讓他們不再受到戰(zhàn)爭的威脅、迫害。

              假如我是神筆馬良……

            讀《神筆馬良》有感10

              讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

              從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,

              買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代 要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西

              窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

              我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的'勇氣。

              我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。

            讀《神筆馬良》有感11

              我讀過《神筆馬良》的故事,我很羨慕他有一支神奇的筆,畫什么就有什么;而且我也非常敬佩他,因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂于助人。

              假如我是神筆馬良,我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃,抗震能力是10級以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的課桌;每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品;教室里還有一臺先進(jìn)的電腦和一個60寸的`大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個大大的操場,那里有許多運(yùn)動器材,有:足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴……在操場的旁邊,有一片綠油油的草坪,能讓學(xué)生們在草坪上玩耍;在草坪的右邊,有一個沙地,可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高……

              假如我是神筆馬良,我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的東西,讓他們跟我一樣過著幸?鞓返纳睢

            讀《神筆馬良》有感12

              暑假我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內(nèi)容是:從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,可因?yàn)榧依锓浅8F,連一支筆都買不起。一天,他走在回家的路上,看見畫師正給大官畫畫,馬良看得出神,不知不覺得走了進(jìn)去?伤麄儏s把馬良趕了出來,馬良?xì)夂艉舻卣f:“我偏不信窮娃子就不能學(xué)畫畫?”。從此馬良下了決心想要學(xué)畫畫。因?yàn)闆]有筆,他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來,他畫什么就像什么。一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來這是一只神筆。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府知道了,就把馬良抓了過去,讓馬良畫金子?神R良畫了個無邊無際的大海,大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運(yùn)金子?神R良又畫起了很大很大的風(fēng),風(fēng)越來越大,最后把官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的`家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

              讀了這個故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。今后,我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,因?yàn)閹椭鷦e人就是幸福自己。

            讀《神筆馬良》有感13

              一種向往,一種敬佩,在合合起書時油然而生。幾經(jīng)曲折后的勝利的喜悅,也讓我禁喜上眉梢。馬良這個形象深深印入我的腦海。

              馬良對畫畫的喜愛和執(zhí)著讓我從一開始便敬佩他。給老地主放牛來維持生活的他并沒有放棄自己的理想。沒有紙和筆,就用小木棒畫在地上,為了不被老地主發(fā)現(xiàn),他就利用放牛的時間,或坐或臥,用小木棒用心地去描畫周圍的事物。畫得那樣投入,畫得那樣用心;侍觳回(fù)有心人,馬良的畫技一日千里。最令人興奮的是馬良因?qū)Ξ嫯嫷?執(zhí)著得到了一只使畫能有生命的神筆。我多么向往馬良能擁有神筆。

              邪惡總是喜歡來破壞美。在地主和貪心官親眼看見馬良畫筆的神奇之后,一個個貪婪的欲望出現(xiàn)在腦海中。正當(dāng)馬良和農(nóng)民們沉浸在喜悅中時,兩個爪牙卻用鐵鏈強(qiáng)行把馬良帶進(jìn)了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔(dān)心又焦急但又是那么無奈地盼著馬良活著回到他們中間。

              馬良是善良的,因而他就理所當(dāng)然擁有了無窮的智慧。地主、貪心官不住地討好他,讓他為他們畫無數(shù)的金子。但馬良仍無動于衷地昂首立于原地。他們見討好不成,就開始威逼,可是馬良軟硬不吃,他們也急得滿屋轉(zhuǎn)。僵持了許久,沉默許久的馬良竟出人意料地答應(yīng)了他們。馬良拿畫筆在墻上揮了幾筆,一坐金山出現(xiàn)在大海的中央,應(yīng)貪心官、地主的要求,馬良又為他們畫了一艘足夠大的帆船。他們剛起航,馬良畫筆又是一揮,一個大浪把船掀翻了,船上的人無一生還。

              馬良回到了人民中間,他利用神筆造福了周圍的百姓。

              因?yàn)橛行拍铖R良能的神筆。因?yàn)橛猩屏,有了?zhàn)勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧。

            讀《神筆馬良》有感14

              今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》,讀《神筆馬良》有感200字。

              這篇文章講述了這樣一個故事:從前,有一個人名叫馬良,他喜愛畫畫,很想擁有自己的畫筆。一天晚上,馬良做了一個好夢,那個夢里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說:“馬良,我把這支筆送給你,你要為人民做貢獻(xiàn),讀后感《讀《神筆馬良》有感200字》!钡锐R良醒來,他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑挘瑸槿嗣褡隽艘患忠患檬隆?/p>

              我有一個好朋友,她很像馬良,樂于助人。有一次,我的語文書沒帶,她知道后,立馬把她的語文書給了我。我說:“你上午有語文課,給了我,你怎么辦?”她笑瞇瞇的說:“沒關(guān)系,我還有一本語文教材全解。”

              要是我身邊的'人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒有戰(zhàn)爭,擁有和平。

            讀《神筆馬良》有感15

              假期,我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。馬良又善良又喜歡畫畫,他得到了一支神筆。神筆畫什么就會變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。

              那支神奇的筆讓我念念不忘,羨慕至極。我想,要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上,夢中的我真的擁有了這樣一支神筆。我高興得不得了,立刻拿起筆來畫。我畫了兩顆仙丹送給親愛的爸爸媽媽,畫了一束芬芳的'鮮花送給敬愛的老師,畫了一個智能機(jī)器人送給可愛的同學(xué)……

              夢終究要醒的,可我想:雖然我不可能得到神筆,但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心,去幫助別人。

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