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            讀《母親》有感

            時(shí)間:2023-04-24 14:35:51 讀后感 我要投稿

            讀《母親》有感 15篇

              當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的讀《母親》有感 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            讀《母親》有感 15篇

            讀《母親》有感 1

              夜里夢(mèng)到母親,我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候,夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了在季羨林夢(mèng)里出現(xiàn)的母親是生身母親也是祖國(guó)母親。季羨林在讀大學(xué)的時(shí)候母親就去世了,那時(shí)母親年僅四十幾歲,子欲養(yǎng)而親不待,這對(duì)季羨林來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的打擊。后來(lái)季羨林出國(guó)留學(xué)期間,他覺(jué)得自己好孤獨(dú),一遍遍懷念祖國(guó)母親,同時(shí)埋頭學(xué)術(shù)研究,從不敢懈怠。

              季羨林對(duì)母親充滿深深的愧疚,他對(duì)生身母親和祖國(guó)母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛(ài),使我真的很感動(dòng)。我記得文中有一段話:他的房東激動(dòng)地說(shuō)今晚我兒子要回來(lái)。應(yīng)該會(huì)在最后那趟車趕回來(lái)。我猜季羨林一定會(huì)想:母親在世時(shí)也一定這么期待我回家吧?然后又把最好吃的留給我,那時(shí)候的`我應(yīng)該只顧著吃東西,連一眼都沒(méi)有看母親,都不管母親有沒(méi)有吃過(guò)?粗繓|阿姨在門(mén)口張望等待兒子,季羨林肯定很羨慕房東的兒子,因?yàn)樗f(shuō)那一刻很想哭。季羨林感覺(jué)自己已經(jīng)辜負(fù)了生身母親,再不能辜負(fù)祖國(guó)母親了,所以他窮盡一生都在努力學(xué)習(xí)、努力工作。

              這篇感人至深的文章,對(duì)母親的愛(ài)就是兩個(gè)字懷念,它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》,一道美味的食品,有人只嘗過(guò)一小口就給另一個(gè)人吃;有人吃到只剩下一小口才給另一個(gè)人吃,這是誰(shuí)和誰(shuí)? 孝與不孝的區(qū)別,其實(shí)就差這一小口。

              季羨林讓我懂得了要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài),也教會(huì)了我如何去熱愛(ài)祖國(guó)母親現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來(lái)努力工作。

            讀《母親》有感 2

              今天,我讀了冰心的作品——《荷葉母親》。

              這是一篇借景抒情、托荷葉贊母的散文詩(shī)。作者冰心奶奶從自家院子里的蓮花寫(xiě)起,以飽含深情的筆觸,描繪了一幅雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的雨荷圖,作者發(fā)現(xiàn)雨中荷葉掩蓋起紅蓮花,于是想到了連荷葉都會(huì)自覺(jué)地保護(hù)荷花,更何況是人呢?冰心奶奶由此聯(lián)想到女兒對(duì)母親的依戀、母親對(duì)女兒的呵護(hù),作者從而抒發(fā)了子女對(duì)母親的深沉的愛(ài)意。

              冰心奶奶看見(jiàn)雨中的紅蓮垂在荷葉下,就聯(lián)想到母親與兒女之間的深情厚誼。用荷葉來(lái)贊美母親。古往今來(lái),多少才子佳人寫(xiě)下了多少篇歌頌?zāi)赣H的文章,但是用荷葉來(lái)贊美母親的,也只有冰心奶奶一人。紅蓮在遇到風(fēng)雨時(shí)荷葉保護(hù)了它,就像一個(gè)母親保護(hù)一個(gè)受傷的孩子,這種愛(ài)不就是母愛(ài)嗎?這樣的比喻,這足以說(shuō)明作者冰心奶奶的構(gòu)思巧妙、才華出眾,在她的筆下,不是直接贊美母親,而是借景抒情,表達(dá)了對(duì)母親的深情和對(duì)母愛(ài)的贊美。是的,母親確實(shí)是這一個(gè)世界上最值得贊頌的一個(gè)人!母親懷胎十月生下我們,其中的辛苦不明而喻,在我們成長(zhǎng)的道路上,也只有母親才是保護(hù)我們度過(guò)人生路上所有坎坷與磨難的人。母愛(ài)是這個(gè)世界上最深沉的感情,當(dāng)我們?cè)庥龅侥婢车臅r(shí)候,也只有母親才會(huì)無(wú)條件的'包容我們,母親永遠(yuǎn)以一個(gè)最溫暖的姿態(tài)迎接我們,并給予我們無(wú)窮無(wú)盡的力量和鼓勵(lì)。所以,無(wú)論何時(shí)何地,母愛(ài)永遠(yuǎn)是最值得贊頌的!

              《荷葉母親》讓我看到了作者冰心奶奶對(duì)母親的一片深情,養(yǎng)兒方知父母恩!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶,做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地牢記母親對(duì)我們的養(yǎng)育和栽培之恩,我們應(yīng)該懂得感恩母親,我們應(yīng)該做一個(gè)孝順母親的人。

            讀《母親》有感 3

              在這個(gè)人世間,所有的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,只有親情不一樣。

              小時(shí)候,我最喜歡媽媽抱,現(xiàn)在想起來(lái),仍然有一種十分溫暖的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)還有一種無(wú)比的自豪和快樂(lè),在大孩子的眼里,對(duì)我也有一種羨慕感。媽媽的手臂是我小時(shí)候的第二個(gè)搖籃。

              上學(xué)以后,雖然媽媽不再抱我,但是剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),都是媽媽拉著我的手送我上學(xué)。再后來(lái),就是用自行車和電動(dòng)車送我上學(xué),接我回家。到家后,還經(jīng)常拉著我的手,摟到懷里,問(wèn)這問(wèn)那,很是不放心我。其實(shí),她還是在關(guān)心著我,愛(ài)護(hù)著我,就這樣,一天又一天,一年又一年。我漸漸長(zhǎng)大了,媽媽也越來(lái)越忙了,照顧我也少了,因?yàn)樗要用更多的時(shí)間去照顧弟弟。

              從幼兒園到上小學(xué),又從一年級(jí)到四年級(jí),現(xiàn)在我雖然沒(méi)有像從前那樣與媽媽拉手,媽媽也沒(méi)有空閑多問(wèn)我的'學(xué)習(xí)情況。每次看到媽媽,她都是匆匆忙忙的望我一眼,或向我搖搖手,就沒(méi)時(shí)間理我了。雖然媽媽對(duì)我愛(ài)的方式改變了,但是讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能深深地感受到媽媽給予我的母愛(ài)。

              母愛(ài)是一個(gè)無(wú)比的真愛(ài),的確是偉大的,永遠(yuǎn)的,千萬(wàn)年都變不了的。任何人和事都改不了,只要我們用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛(ài)無(wú)處不在。

            讀《母親》有感 4

              有的人看見(jiàn)這個(gè)題目會(huì)問(wèn):“做個(gè)合格的家長(zhǎng)?難道我做得不夠合格嗎?我讓孩子吃飽穿暖,還讓孩子早日接受教育,參加了好多培訓(xùn)班,不讓他輸在‘起跑線’上,我這個(gè)家長(zhǎng)不合格嗎?”我想說(shuō),合格不合格,你將《發(fā)現(xiàn)母親》看一遍就知道了。讀完了《發(fā)現(xiàn)母親》后,你就會(huì)覺(jué)得撫育孩子不僅僅是吃好穿好,多參加幾個(gè)培訓(xùn)班就行了。它包括對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)育、教育和化育。如果能做到這三者的融合,你就不但能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng),還能成為一個(gè)杰出的家長(zhǎng)。沒(méi)準(zhǔn)因?yàn)槟愕某錾膿嵊,你還可能培養(yǎng)出天才來(lái)。

              《發(fā)現(xiàn)母親》的封面頂部,就有那么一行信心十足的話:你可以不是天才,但你可以成為天才的母親。這是大話嗎?非也。你去書(shū)中走個(gè)來(lái)回,就能感覺(jué)到,這句話的力量底氣十足,這句話的內(nèi)涵無(wú)比豐富。這句話的背后,是作者王東華先生歷時(shí)十年,從文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等不同角度揭示了母親對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響后,對(duì)為人父母者最好的祝福。

              讀罷此書(shū)之后,有一類“成功”人物的形象在我的心目中轟然崩塌了。這一類人就是為了事業(yè),而不顧孩子的人。作者說(shuō):“在過(guò)往的歷史里,成功的人往往不是好父親、好母親,我們有許多名人教子的故事,但是我們卻沒(méi)有看到幾個(gè)被教育出來(lái)的有作為的孩子,相反,敗家子卻層出不窮。”這是多么發(fā)人深省呀。我們不顧孩子的教育、成長(zhǎng),而只熱衷于自己所謂的“事業(yè)”,而在自以為是的“成功”之后,卻為社會(huì)“貢獻(xiàn)”了一個(gè)又一個(gè)的“累贅”,難道這樣的價(jià)值觀我們還能弘揚(yáng)下去嗎?王東華更是在書(shū)中以“成功:用孩子抵押來(lái)的勛章”為專題,提醒人們“我們是孩子的生命之舵,孩子是我們的生命之錨”,提醒人們“如果連關(guān)系自己身前身后的子女都不去關(guān)注,又何談去建功立業(yè)呢”。

              然而,王東華經(jīng)過(guò)考察后發(fā)現(xiàn),有很多的“成功人士”即使有教育好孩子之心,也不知道怎樣才能把子女教育好,當(dāng)然這也是絕大部分“平凡”父母面臨的問(wèn)題。比如歷史上俯拾皆是的“英雄無(wú)繼”現(xiàn)象,還有現(xiàn)實(shí)中仍在上演的“富不過(guò)三代”便是明證。有人以“因果”來(lái)解釋,有人以“風(fēng)水”來(lái)闡釋,而作者對(duì)同時(shí)又大量在歷史上存在的“人才世家”現(xiàn)象進(jìn)行了剖析,發(fā)現(xiàn)不管是“富不過(guò)三代”也好,“人才世家”也好,起著最關(guān)鍵作用的仍然是家庭教育是否成功。

              不過(guò),這里提到的“家庭教育”遠(yuǎn)非現(xiàn)在我們常常提到的狹隘的'“早期智力教育”范圍了。為了真正揭示“家庭教育”的成功規(guī)律,作者系統(tǒng)研究了胎兒的發(fā)育、幼兒的成長(zhǎng),研究了人生的發(fā)展、人才的培育,研究了人才成長(zhǎng)中的長(zhǎng)子現(xiàn)象、行序現(xiàn)象、幼子現(xiàn)象、獨(dú)子現(xiàn)象、寡母現(xiàn)象等,從而發(fā)現(xiàn)了父母在孩子成長(zhǎng)、成才過(guò)程中的重大責(zé)任。比如,王東華在比較了“教師”與“母親”在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用大小之后,提出了“一個(gè)瞽母勝過(guò)一打特級(jí)教師”的觀點(diǎn);他在比較了“家庭”與“學(xué)校”在孩子成長(zhǎng)、成才中的作用大小后,提出了“家庭是最早最好也是最高的學(xué)府”的觀點(diǎn)。而在分析了“家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女”、“讓媽媽成為母親,成為教育家”等一系列觀點(diǎn)后,他更是提出了“母親是孩子的大老師”這一重要觀點(diǎn),而不是人們常常說(shuō)得“第一任老師”。

              因?yàn)椤斑@部著作完全是作者考察了中外上千年教育史、女性史及文化史,并對(duì)之進(jìn)行了批判性分析研究寫(xiě)成的,完全是作者獨(dú)立思考之結(jié)晶”。所以,書(shū)中的所有論斷都顯得那么新穎又具有震撼力。如:“人腦是分兩次誕生的”、“第二次誕生更重要”、“人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物”、“嬰孩的一年等于十年”等,讓人們從根本上認(rèn)識(shí)到了抓住關(guān)鍵時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行教育的重要性、緊迫性。又比如:“母子感通:搖籃里建立起來(lái)的感應(yīng)頻道”、“戀母情結(jié):母親是孩子的純金戀人”、“慈容精神:孩子是母親身上掉下的肉”等,讓人們認(rèn)識(shí)到了在對(duì)孩子實(shí)施家庭教育時(shí),母親的不可替代的重要作用。

              從王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》開(kāi)始,中國(guó)的“母親教育學(xué)”也正式開(kāi)始了。建立一門(mén)新學(xué)說(shuō)是不容易的,需要大量的資料作支撐。于是,“方仲永真的神嗎?”、 “傅雷為什么反對(duì)傅敏學(xué)音樂(lè)?”、“魯迅怎樣做父親,做對(duì)了嗎?”、“教皇的養(yǎng)子為何比親子成名的概率要?”、“全世界智商最高的金雄熔失敗了嗎?”等古今中外一系列涉及人才成長(zhǎng)、家庭教育成敗的正反面事例都成為了他的研究對(duì)象。建立一門(mén)新的學(xué)說(shuō)是不簡(jiǎn)單的,需要有“板凳要坐十年冷”的耐力。于是,本來(lái)是學(xué)工科出身的作者,為了這本著作、這個(gè)學(xué)說(shuō)的問(wèn)世,真就坐了十年冷板凳。而且在成名后,直到現(xiàn)在,仍然沒(méi)有停下他研究的腳步。

              是什么在支撐著他?是社會(huì)的贊美、優(yōu)厚的報(bào)酬嗎?我覺(jué)得的都不是,因?yàn)槿绻麅H僅為了這一些,他完全可以從事自己的“老本行”。我覺(jué)得他有一種使命感,這種使命感在他的書(shū)中處處洋溢著。我們可以隨便摘出來(lái)一段體會(huì)體會(huì):“我們不能成就偉業(yè),那并不僅僅是我們自己的過(guò)錯(cuò)。但是,如果我們不去做一個(gè)能理解偉大體驗(yàn)的人,則是我們的過(guò)錯(cuò);而如果體驗(yàn)了理解了這份偉大而不能傳達(dá)給孩子,從而讓孩子點(diǎn)起自己那燃燒的對(duì)真理、偉大追求的火炬,那則是一種太遺憾和太不應(yīng)該的過(guò)錯(cuò)了!”

              他的使命感不僅是為了中國(guó)的繁榮與進(jìn)步,更是為了世界的美麗與發(fā)展。所以作者在書(shū)的結(jié)尾發(fā)出了“讓天才成批出現(xiàn)”的吶喊。他說(shuō):“當(dāng)這種呼喊最終化為人類的一種信念時(shí),那么一個(gè)天才竟長(zhǎng)的新時(shí)代必將到來(lái),到那時(shí),我們將懷著極欣喜的心情注目于這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文藝復(fù)興時(shí)代的全人類長(zhǎng)盛不衰的全面復(fù)興與增長(zhǎng),注目于這個(gè)在大地上建立起的人類最美好的群星燦爛的極樂(lè)園!”這是一種多么高遠(yuǎn)的境界呀,我們所有為人父母或?qū)槿烁改刚哌能冷眼旁觀嗎?不,再也不能了。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。那么,就讓我們從做一個(gè)合格的家長(zhǎng)開(kāi)始吧。

              推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手,那手就長(zhǎng)在我們身上!

            讀《母親》有感 5

              首先,要感謝學(xué)校有機(jī)會(huì)讓我們接觸王東華先生的《發(fā)現(xiàn)母親》!澳憧梢圆皇翘觳诺憧梢允翘觳诺哪赣H”,“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書(shū)的中心,是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。從這兩句話,就可以看出母親在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。

              家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,作為兩個(gè)孩子的母親,在看完這本書(shū)之后,我深深覺(jué)得,自己不是一個(gè)合格的母親。在對(duì)老大的教育上,作為老師尤其是班主任,我對(duì)自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格,進(jìn)而對(duì)自己的孩子要求也很嚴(yán)格,我總覺(jué)得孩子其實(shí)可以做的更好,而忽略了,其實(shí)老大在很多方面已經(jīng)做的很不錯(cuò);我脾氣很急躁,做事很麻利,不喜歡拖泥帶水,所以特別討厭孩子做事推三阻四,拖拖拉拉,所以就會(huì)經(jīng)常催著她去做,孩子對(duì)此很反感;因?yàn)槊刻於加泻芏嗉依锏氖虑,學(xué)校的事情需要處理,我沒(méi)有很多時(shí)間耗在孩子身上,所以我喜歡快刀斬亂麻,在對(duì)孩子的教育上缺少耐心,造成孩子做事也沒(méi)有耐心;因?yàn)槲也幌矚g看書(shū),所以也沒(méi)有從小陪著孩子讀書(shū),造成孩子也不喜歡讀書(shū)……,其實(shí)每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的一面鏡子,孩子身上都會(huì)多多少少有父母的影子。其實(shí)對(duì)于老大,我沒(méi)少說(shuō)她,但效果甚微,當(dāng)時(shí)有用,等下次再遇到時(shí),就又恢復(fù)原樣了。盡管言教在孩子的思維能力具備后效力很大,但是,言教的基礎(chǔ)仍然是身教,如果身教不好,那么言教的效果不可能好。只有身教和言教同時(shí)進(jìn)行,身教是告訴孩子怎么做,言教是告訴孩子為什么這樣做,孩子的教育才能起到作用。我深深覺(jué)得老大身上的很多毛病,跟我的教育有很大的關(guān)系,我必須行動(dòng)起來(lái),做出改變,和老大一起為老二做榜樣。

              首先,我需要從思想上先認(rèn)識(shí)到,不論事業(yè)多么輝煌都不應(yīng)放棄母親的責(zé)任,許多老師把別人的孩子培育的.很成功,但卻沒(méi)有時(shí)間管自己的孩子,這種代價(jià)是很沉重的,這其實(shí)是作為老師的一大失敗。居里夫人的成功無(wú)人能比但依然把女兒培養(yǎng)成了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

              不能因?yàn)楣ぷ魈Γ艞壛藢?duì)孩子的管理,學(xué)生是別人的最多跟你三年,而孩子是自己的,要跟自己一輩子。因?yàn)楣ぷ鞫艞墝?duì)孩子的教育這是最錯(cuò)誤的選擇,你的工作可以由更多的人去做,但孩子因此被毀掉的一生卻是永遠(yuǎn)沒(méi)有人能彌補(bǔ)的。其次,我必須在對(duì)孩子的教育上做出改變,以平和的心態(tài)去糾正孩子身上的缺點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),時(shí)不時(shí)的跟孩子聊聊這幾天她有哪些地方進(jìn)步了,哪些地方給我們了巨大的驚喜,不要吝嗇對(duì)孩子的贊賞,每天抽出半小時(shí)的時(shí)間放下手機(jī),放下家務(wù),放下工作,陪著孩子一起共讀一本書(shū),跟孩子交流讀書(shū)心得,一起共讀優(yōu)美的語(yǔ)句。周末陪孩子一起去上輔導(dǎo)班,跟她一起學(xué)習(xí)。努力把孩子往更優(yōu)秀的方面培養(yǎng),相信在我們的共同努力之下,孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

            讀《母親》有感 6

              假期中在讀者上讀到了母親這篇文章,是寫(xiě)一棟大樓失火消防員來(lái)救人,因?yàn)槁访嫣铺葸M(jìn)不去,只好用人力來(lái)救人,他們拿來(lái)一塊大墊子,讓人們跳到墊子上,一位婦女站在第一個(gè),但她不愿意跳,只好讓其他人跳。別人都跳完了,只剩那位婦女了,那婦女猶豫了一下,跳了下來(lái),可是,她是反面落地,不像其他人一樣正面落地,這樣做是會(huì)出人命的,但她還是這樣跳了,當(dāng)消防員問(wèn)她時(shí),她說(shuō)了一句話,讓當(dāng)場(chǎng)人震驚,“因?yàn),這樣才能保住我肚里的孩子”。

              看了這篇文章,我深受感動(dòng),相信不只是我,你也會(huì)被觸動(dòng)的。是的,在生命緊要關(guān)頭,那婦女想到的不是自己,而是肚子里的孩子。雖然孩子沒(méi)有出生,也不能無(wú)辜地死去。為什么那婦女這樣不顧自己的生命,放棄自己,選擇孩子。因?yàn),母?ài)。

              天下的母親都這樣?墒,有沒(méi)有孩子會(huì)為母親這樣付出過(guò)呢?很少,只會(huì)在煩心的時(shí)候,對(duì)母親發(fā)脾氣,大吼大叫,不服氣的時(shí)候與母親頂嘴,這就是我們對(duì)母親的報(bào)答?

              說(shuō)到這里我的'臉熱了起來(lái),因?yàn),我也?jīng)常與母親頂嘴,但母親都會(huì)原諒我,我真感到羞愧。

              那天,我沒(méi)和媽媽打招呼就和同學(xué)一起玩去了,回到家已近7點(diǎn)了,我進(jìn)屋后,媽媽的表情由擔(dān)憂轉(zhuǎn)為生氣,我感到事情的嚴(yán)重,輕輕地說(shuō):“媽媽我回來(lái)了!薄澳闳ツ抢锪?”媽媽大聲說(shuō)!拔液屯瑢W(xué)玩去了!薄澳闳ネ娌粫(huì)說(shuō)一聲呀,我看你沒(méi)回來(lái),到你學(xué)校里找,你就不知道家里人擔(dān)心,家里不好是吧,那以后都不要回家了!闭f(shuō)著就把我推出家門(mén)。我怎么喊都不理我,我用力地用腳踢門(mén),媽媽把門(mén)打開(kāi)了,打了我一記耳光。我臉上火辣辣的疼。我心里發(fā)誓再也不和她說(shuō)話了。直到晚上,我做作業(yè)的時(shí)候,媽媽拿著熱牛奶走到我身邊,摸摸我的臉說(shuō):“疼嗎?媽媽不是有意要打你,你知道你不回家,媽媽多擔(dān)心嗎!以后要玩和媽媽說(shuō)一聲,不要讓家里擔(dān)心。好嗎?”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),我為自己的行為感到羞愧。我流著眼淚說(shuō):“媽媽我以后不會(huì)這樣了!

              世界上最無(wú)私的是母愛(ài),最偉大的是母愛(ài),最值得我們?nèi)フ湎У模褪悄赣H。

            讀《母親》有感 7

              母親是崇高的,母親是偉大的,生活中“母親”這個(gè)詞語(yǔ)總是讓人那么感動(dòng),讓人那么溫暖,讓人那么幸!.(dāng)我學(xué)習(xí)了 《懷念母親》一課后,對(duì)偉大母親的認(rèn)識(shí)更是感觸頗深,對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意激增。

              這篇課文以回憶的形式,描寫(xiě)了兩位母親在作者生命中的重要性,對(duì)兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕,充分表達(dá)了自己永久的`悔恨和對(duì)祖國(guó)永遠(yuǎn)不變的愛(ài)意。如果讓我和季羨林相比的話,我對(duì)母親的愛(ài)顯得是那樣的微薄。平日里習(xí)慣的享受著媽媽對(duì)我無(wú)微不至的疼愛(ài),從不知怎樣去愛(ài)媽媽,想到這里我慚愧,以后我要幫媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事,哪怕只是遞給媽媽一杯熱茶,哪怕只是遞上一雙拖鞋,我也長(zhǎng)大了,不再是躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男『⒘。?duì)偉大祖國(guó)母親的愛(ài)戴和思念之情,我更加不能相比,如果我愛(ài)祖國(guó)母親的情好比是一棵小苗的話,那么季羨林愛(ài)祖國(guó)的情就是一棵參天大樹(shù),F(xiàn)在的我們是多么幸福呀!生活在溫暖和諧的大家庭中,也從不知離開(kāi)祖國(guó)母親得滋味,所以我們更要珍惜這美好的生活。

              讀過(guò)這篇課文后,我學(xué)會(huì)了珍惜,懂得了生活中不能離開(kāi)母親溫暖的懷抱,更加不能遠(yuǎn)離偉大祖國(guó)母親的懷抱,因?yàn)槲覀兌加幸活w中國(guó)心!

            讀《母親》有感 8

              當(dāng)我讀了<懷念母親>一文后,我心潮難平,震動(dòng)很大。

              <懷念母親>主要講的是:作者季羨林讀大二時(shí),年近四十歲的母親就過(guò)世了;這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。他很懷念生身母親。后來(lái)去國(guó)外留學(xué),他進(jìn)一步感受到了自己的孤寂與傷感,又一遍遍懷念著自己的祖國(guó)母親,從未斷過(guò)。這懷念之情,一直伴隨著作者在國(guó)外留學(xué)的十一年。

              我讀完了<懷念母親>這篇文章之后,覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母與想要迎接養(yǎng)母親是信心真令人感動(dòng)!‘我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。’這句話深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的.死去,傷心了一天又一天,痛哭了一天又一天,這真的是出自深深愛(ài)母的情感吶!

              現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該懂得孝敬父母,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),哪怕只是幫父母泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不在是從前的自己了,不是那個(gè)父母懷中撒嬌的孩子了;我必須趁后悔之前,盡自己的力孝敬我父母。

            讀《母親》有感 9

              “感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落我一定會(huì)珍惜!

              母稱兒干臥,兒屎母濕眠。

              母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安。

              老母一百歲,常念八十兒。尊前慈母在,浪子不覺(jué)寒。母愛(ài)是困難中的一根杖,當(dāng)你軟弱無(wú)助、步履蹣跚時(shí),是她幫你支起一方湛藍(lán)的晴空;母愛(ài)是回蕩在耳邊的優(yōu)雅旋律,當(dāng)你心煩意亂,迷失方向時(shí),是她為你梳理零亂的思緒;母愛(ài)是春日里的一縷曖陽(yáng),當(dāng)你寂寞惆悵時(shí),是它給你帶來(lái)貼心的呵護(hù)和溫暖。母親也許是很平凡,但卻把她全部的愛(ài)毫不保留地給了兒女,靜靜地托起這份厚重的愛(ài),幸福的光輝會(huì)籠罩著我們永遠(yuǎn)幸福下去。曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花,我們看到了母親臉頰上留下了歲月的傷痕,那是母親對(duì)子女愛(ài)的寄托;母親弓起的腰身,那是母親呵護(hù)子女的見(jiàn)證。

              母愛(ài)如山,母愛(ài)如水,母愛(ài)如……在我成長(zhǎng)的道路上,每一個(gè)前進(jìn)的腳步都飽含著母親深深的愛(ài)。母親的愛(ài)是那一頓頓熱氣騰騰的早飯,它填飽了我饑餓的胃腸;母親的愛(ài)是那一次次熟悉的張望,它充實(shí)著我快樂(lè)的童年;母親的愛(ài)是那一件件貼心的衣服,它溫暖著我幼小的心靈。母親你不僅在生活上對(duì)我是無(wú)微不至,你還叫我怎么做人;“火要空心,人要忠心。世上人最怕認(rèn)真兩字……這些話在當(dāng)時(shí)我都是隨口應(yīng)和這是,但從來(lái)沒(méi)記在心里,現(xiàn)在來(lái)看您的.這些話不比那個(gè)大哲人差,雖說(shuō)沒(méi)有是傳世名言但我會(huì)把他當(dāng)一中寶藏,一種我做人的準(zhǔn)則,將它埋在我心里的最深處。因此我們要感恩母愛(ài)。。

              母愛(ài)如澄澈的湖水那般淳樸;如默默的春蠶那般無(wú)私。母愛(ài),值得我們沒(méi)個(gè)人去體味,更值得我們予以深深的感激。烈日炎炎,母愛(ài),是一股涼爽的秋風(fēng),驅(qū)散了灼熱,留下了陰涼。寒風(fēng)習(xí)習(xí),母愛(ài),是一張暖暖的棉被,擋住了嚴(yán)寒,留下了溫暖。母愛(ài),是綿綿的春雨,滋潤(rùn)著你干涸的心田;母愛(ài),又是你的知心,時(shí)刻與你做伴。感激母愛(ài),感激她的無(wú)微不至,也感激她的樂(lè)此不疲。倘若出門(mén)娘掛念,夢(mèng)魂都在兒身邊,常思常念常許愿,望兒在外多平安。我的求學(xué)之路在母親的呵護(hù)下一帆風(fēng)順,然而我們踏入社會(huì)后的人生之路一定會(huì)跌宕起伏。每當(dāng)我們徘徊在人生十字路口時(shí),一定是母親和風(fēng)細(xì)雨地為我指點(diǎn)迷津;每當(dāng)我面對(duì)困難陷入絕境時(shí),是母親用她那有力的大手將我托起;每當(dāng)我心浮氣燥時(shí),是母親在電話的那端循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我……母親您好似一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨(dú)中飲您的清醇,流淚時(shí)飲你的淡薄,一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),是您絲絲的柔情。感謝您,母親,感謝您。感人的旋律還在我耳畔流轉(zhuǎn),在這落英繽紛的季節(jié),東風(fēng)款款而來(lái),攜著花香,輕輕的飄進(jìn)了我的心,花香好象幸福一們隨風(fēng)散開(kāi),彌漫的到處都是。

            讀《母親》有感 10

              《懷念母親》這篇課文,主要寫(xiě)了作者小時(shí)候很早的離開(kāi)了母親,一起生活的時(shí)間并不長(zhǎng),當(dāng)他上大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親卻去世了,讓他很悲傷,恨不得和他母親一同而去。后來(lái)他又到國(guó)外留學(xué),異國(guó)他鄉(xiāng),他不但懷念母親,更懷念自己深愛(ài)著的祖國(guó),文中有兩點(diǎn)讓我感動(dòng)。 第一點(diǎn):作者愛(ài)母親。這一點(diǎn)我和作者有同樣的感受。

              我也有一個(gè)慈愛(ài)的母親,原來(lái)的時(shí)候,總覺(jué)得媽媽太嘮叨,總是叨咕個(gè)不停,我說(shuō)一句話,她能接上20句,煩都煩死了?墒,就有那么一天,媽媽要回姥姥家,她剛走的時(shí)候,心里很高興,心想:她總算走了,她要是再嘮叨幾天,我的耳朵都要聽(tīng)出繭子了。到了晚上,總覺(jué)得少了什么!我左思右想,原來(lái)是媽媽沒(méi)有念“緊箍咒”,我立即把媽媽的話重新在腦海中回憶了一遍!安荒芸刺L(zhǎng)時(shí)間電視,晚上睡覺(jué)蓋好被,別忘了洗澡。

              名師點(diǎn)評(píng):

              這篇文章抒寫(xiě)“我心中的母愛(ài)”,由季羨林的`《懷念母親》一文說(shuō)開(kāi)去,既有切身的感受,又有對(duì)“母愛(ài)”的更加深遠(yuǎn)的理解,即對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。有聯(lián)想,有感受,由小及大,感情真摯!白x了之后給我很大的震懾”一句中的“震懾”應(yīng)為“震撼”。

              ”我的思念漸漸加深,腦海里越是想媽媽的話,就越想念媽媽,我就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的人,媽媽回來(lái)了,我的想念才漸漸消失。我現(xiàn)在才知道沒(méi)有母親的日子是多么痛苦! 第二點(diǎn):作者愛(ài)祖國(guó)。一個(gè)人能把祖國(guó)和母親聯(lián)系在一起,這是多么高尚!由作者我想到了我們學(xué)習(xí)課文中的一位人物,他就是中國(guó)第一位修筑京張鐵路的“詹天佑”。他是一個(gè)不怕外國(guó)人的嘲笑和諷刺的人,他能在外國(guó)人嘲笑中修好京張鐵路,成為了鐵路界的名人,他是多么了不起。

              那時(shí)候中國(guó)是貧窮的,工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑親自帶頭挑水,沒(méi)有挖土機(jī),詹天佑也帶頭挖土,不到兩年就把京張鐵路修好了。 作者真是我的榜樣,可是我還小,只能靠學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答祖國(guó),我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是用自己掌握的科學(xué)知識(shí)回報(bào)祖國(guó)。 這篇文章讓我想到了我自己,我只有好好學(xué)習(xí),就是我對(duì)母親最好的報(bào)答,如果我不好好學(xué)習(xí),就沒(méi)辦法報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。 母親是生我養(yǎng)我的人,祖國(guó)是我成長(zhǎng)的地方,我愛(ài)她們,我離不開(kāi)她們,離開(kāi)了她們,我就無(wú)法生存了。

            讀《母親》有感 11

              今天,老師給我們上了《懷念母親》一文,我深受感觸。季羨林是1911年出生,山東清平縣人有“國(guó)學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國(guó)寶”這三項(xiàng)桂冠。

              季羨林六歲離開(kāi)生母,到親戚家寄養(yǎng),在他讀大學(xué)的時(shí)候,母親去世。在他國(guó)外的時(shí)候,不僅想念自己的'生母,還想念自己的祖國(guó)母親。

              我讀了這篇課文之后,我感覺(jué)自己幸運(yùn)多了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有離開(kāi)自己的母親,我對(duì)季羨林這種深表同情。在讀了這篇課文之后,我才知道思念有多重要,我悠悠忽忽的活了13年,直至在上了這篇課文之后,我才重視思念,季羨林這種想母親的思念我雖然不知道咋樣,但是我上了這一篇課文是我才從課文中感受到。我在學(xué)校,腦子里一直在想季羨林,我一直在想:“季羨林度過(guò)了這么多年,一共加起來(lái)只是和媽媽幾個(gè)月,難道不難過(guò)嗎?

              我學(xué)了這篇課文,我一定會(huì)對(duì)思念加深的。

            讀《母親》有感 12

              今天,我在語(yǔ)文書(shū)看到了一篇季羨林的文章——《懷念母親》,讀完后我感觸很深。

              作者很小的時(shí)候就離開(kāi)了生母,到城里去讀書(shū)。沒(méi)想到,生母棄養(yǎng),作者寢食不安。想要隨母親于地下。后來(lái)作者去德國(guó)留學(xué),不知為什么,祖國(guó)母親后生母頻來(lái)入夢(mèng)。作者對(duì)這兩位母親的`懷念,一直伴隨他度過(guò)了在歐洲的十一年。

              由此,我想到了我國(guó)杰出的科學(xué)家——錢(qián)學(xué)森。在美國(guó),金錢(qián)、地位、名譽(yù),他都有了?墒锹(tīng)到祖國(guó)成立的消息,他便立即決定回國(guó)工作。他說(shuō):“我是中國(guó)人,我可以放棄這里的一切,但不能放棄祖國(guó)。我應(yīng)該早日到祖國(guó)去,為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!碑(dāng)錢(qián)學(xué)森準(zhǔn)備回時(shí),卻得到美國(guó)移民局的通知:不回國(guó)!終于,經(jīng)過(guò)了5年的斗爭(zhēng),錢(qián)學(xué)森回到了祖國(guó)的懷抱。他激動(dòng)地說(shuō):“我相信我一定能回到祖國(guó),現(xiàn)在我終于回來(lái)了!”

              季羨林和錢(qián)學(xué)森一樣,都是那么的愛(ài)國(guó)。今天,歷史和未來(lái)將由我們焊接,時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!

            讀《母親》有感 13

              六年級(jí)的`周末大家學(xué)完后第六課《懷戀母親》。

              創(chuàng)作者季羨林老爺爺六歲離去母親到城內(nèi)去住,正中間只轉(zhuǎn)過(guò)家鄉(xiāng)2次全是吊孝。只在母親身旁待了幾日,便又返回城內(nèi)。在他上大學(xué)二年級(jí)的情況下,他的母親遺棄了他只活了四十多歲。

              季羨林老爺爺痛楚了幾日,食不知味,寢不安席。他特想隨母親于地底,但是這一心愿沒(méi)能完成。之后季羨林老爺爺?shù)降聡?guó)留學(xué),不僅母親頻來(lái)入夢(mèng),中華民族母親也頻來(lái)入夢(mèng)。他做為國(guó)外漂泊異鄉(xiāng)祖重之思和家人思朝繚繞。最后,它用自身的課業(yè)報(bào)答了這倆位母親。

              我想到了自己,有一次,我家看電視劇,我一看表,立刻和哥哥搶搖空器由于《陸負(fù)傳奇》要開(kāi)播了,父親想閱讀資訊理,母親愛(ài)看,就是這樣搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>

              我那樣做實(shí)在太不正確了,我一定要糾正這一壞習(xí)慣,不管做什么事情,都需先聽(tīng)一聽(tīng)父母的提議,在做這一事兒,要尊重父母,孝順父母,不必讓父母發(fā)火,發(fā)火會(huì)對(duì)身體不好,我想努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

            讀《母親》有感 14

              我常想:母親的愛(ài),到底是什么?究竟有多大?從我剛一落地開(kāi)始至今,我有許多事情讓媽媽感到了失望。但又是什么原因讓她一直愛(ài)著自己的兒女?又是什么讓媽媽源源不斷地給我送來(lái)愛(ài)的禮物?有時(shí)我凝望著她,看著她那略有些瘦弱卻充滿了無(wú)窮的慈愛(ài)的身軀,我無(wú)法知曉其中的內(nèi)容,感到非常的困惑。在我讀了《血色母愛(ài)》后,也許有了一些明白。

              羅莎娜,一個(gè)性格孤僻的十三歲女孩。小時(shí)她父親就去世了,不愛(ài)與人交往,冷漠。她母親煞費(fèi)苦心想讓女兒快樂(lè)起來(lái),但更多時(shí)候是無(wú)濟(jì)于事。一次偶然,她們倆一起滑雪,她們也因此遇難了。在沒(méi)有任何食物支撐下,她們走了四十多個(gè)小時(shí),在女兒休息睡著時(shí),母親干了一件讓人驚嘆而又偉大的事-----用巖石切斷了自己的動(dòng)脈,堅(jiān)持爬了十幾米的路,用血跡為救援直升機(jī)指引了方向。最后,羅莎娜獲救了。

              在人世間,生命是無(wú)價(jià)之寶,任何人都只有一次。而這位母親卻用自己的生命換取自己的女兒。母愛(ài),是何其的偉大與無(wú)私!母愛(ài)與她的職業(yè)無(wú)關(guān),羅莎娜的母親,是一個(gè)清潔工,也是讓她很受困擾,她自己都看不起她媽媽的職業(yè)。但,這并不影響她的媽媽犧牲自己的一切來(lái)保護(hù)她。母愛(ài),讓人敬重,佩服!這份比血還濃,比海還寬,比天還大的愛(ài)!

              母愛(ài),是深沉的大海,她的胸懷無(wú)限廣大!母愛(ài),是游子的衣服,為子女遮風(fēng)擋雨!母愛(ài),是黑暗中的一根蠟燭,點(diǎn)亮前進(jìn)的希望!母愛(ài),是人間的`萬(wàn)丈清泉,澆灌所有善良和關(guān)愛(ài)!

              母愛(ài),注定將被忽略,因?yàn)樗匠#蛔屓擞兴X(jué)察。酷夏為你擦去額頭的汗水;寒夜為你蓋一次蹬出的被子,為你嘗試一下水的溫度…。。所有的一切,讓人覺(jué)得習(xí)以為常,可是一旦真正失去,那將是多么讓人可悲可嘆的事!

              珍惜母愛(ài),讓我們從現(xiàn)在做起,從每一點(diǎn)滴的時(shí)間開(kāi)始!

            讀《母親》有感 15

              讀完了蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《母親》后,我懂得“什么也嚇不走真理”的道理以及那感人肺腑、刻骨銘心的母愛(ài),有一種愛(ài)叫做支持。

              《母親》一書(shū)主要講了主人公巴威爾和他的伙伴們?yōu)榱巳澜缯谑芸嗟墓と硕皠趧?dòng)”,為了在沙皇統(tǒng)治下受難的人民而尋找真理的故事。其中,巴威爾的母親對(duì)于他們所做的一切,先是疑惑,害怕,在巴威爾們對(duì)真理的討論下,她漸漸明白了,相信了,最后自己也投入了這場(chǎng)真理的戰(zhàn)斗之中,而不幸被敵人捕獲的故事。

              《母親》中的母親疼愛(ài)著自己身邊的孩子,在我們身邊,也有著許許多多這樣的母親。就好像在5·12大地震中的“短信母親”一樣,那么地?zé)o私,自己無(wú)所謂,把一切都留給兒女就好。

              在地震發(fā)生后,當(dāng)救援人員在救助傷員時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子,這個(gè)孩子就在母親身邊。救援人員把他抱出來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子身上有一條手機(jī),手機(jī)上有一條短信,寫(xiě)著:“寶貝,如果你能幸免于難,記住,媽媽愛(ài)你!

              短短一句話,把母親對(duì)孩子的愛(ài)深刻地?fù)]寫(xiě)出來(lái),這位母親,只希望孩子能夠記住她,像常人一樣,不能永遠(yuǎn)沉浸在痛苦中,堅(jiān)強(qiáng),一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

              每一位母親都希望自己的.孩子成龍成風(fēng),其實(shí),她們更希望自己的孩子能健健康康地活著,不讓生命中有一點(diǎn)遺憾。世界上有很多愛(ài),母愛(ài)是最不能忘懷的。母愛(ài),能支撐我們做任何事情,只要是正確的。就像書(shū)中說(shuō)的,“當(dāng)母親的為孩子流的淚一輩子也不會(huì)干!蹦赣H,其實(shí)每時(shí)每刻都在為我們擔(dān)憂!

              讓我們記住這種愛(ài),這種偉大無(wú)私的愛(ài)!讓我們銘記,無(wú)論什么時(shí)候,世界上總有一種無(wú)微不至的力量在支持我們,那就是——母愛(ài)!

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