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走向成功讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的走向成功讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走向成功讀后感1
我坐在琴邊，輕輕地?fù)崦冁I，不禁回想起了陳伯吹所寫(xiě)的一篇文章，那篇令我感觸萬(wàn)千的《彈琴姑娘》。
文章講述了作者無(wú)論清晨、夜晚，無(wú)論春夏秋冬，總能聽(tīng)見(jiàn)寓所斜對(duì)面高樓的窗口里，傳來(lái)一陣陣好聽(tīng)的琴聲。一次音樂(lè)會(huì)上，我見(jiàn)到了她，開(kāi)始默默地，虔誠(chéng)地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的小姑娘。
我第一遍讀《彈琴姑娘》時(shí)，仿佛看到了一個(gè)刻苦，堅(jiān)持不懈的身影，仿佛看到了她春天，夏天，秋天，冬天時(shí)彈琴的樣子。我可以想象，春天的琴聲多么輕松活潑；我可以想象，夏天的.天氣是多么炎熱，我可以想象，冬天的夜晚是多么寒冷，我可以想象……我也知道了她是多么地刻苦，堅(jiān)持不懈。我一遍又一遍地讀，一遍比一遍震撼，一遍比一遍感動(dòng)，一遍比一遍……這是怎樣的精神？是堅(jiān)持不懈的精神，是頑強(qiáng)的毅力！為什么她能到音樂(lè)會(huì)上表演？是因?yàn)樗呐�，她�?jiān)持不懈的努力！有一句話我覺(jué)得說(shuō)得很好，天才是百分之一的天賦和百分之九十九的努力。任何人都不可能天生就是天才，這也需要后天的努力。彈琴也一樣，任何人都不可能一開(kāi)始就成為鋼琴家，必須經(jīng)過(guò)一年又一年的堅(jiān)持不懈練習(xí)。彈琴姑娘就有著這樣堅(jiān)持不懈練習(xí)的精神，最后才在音樂(lè)會(huì)上表演，我很敬佩她。
想到這里，我也不禁想起了我自已。我也與彈琴姑娘一樣，學(xué)習(xí)著彈琴，而且已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)。也正是這種堅(jiān)持不懈的精神令我一直都努力著，才考過(guò)了十級(jí)。以前我學(xué)習(xí)鋼琴，也有過(guò)困難。有一次，我覺(jué)得琴譜太難了，便向媽媽申告了我苦衷，并訴說(shuō)了自己不想再?gòu)椙俚脑竿�。媽媽沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有同意，只是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有任何事是不經(jīng)過(guò)努力就成功的。只有付出，才有收獲。你自己想一想吧！”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我記住媽媽格言警句般的話，堅(jiān)持不懈地練琴，終于取得了了如今的成績(jī)。
是啊，堅(jiān)持不懈的努力才能成功，彈琴姑娘和我的經(jīng)歷，也讓人知道，堅(jiān)持不懈是走向成功的唯一道路，有付出才有收獲，有努力，才能成功，讓我們用堅(jiān)持不懈的努力，去追逐自己的目標(biāo)，去獲得自己的成功吧！
走向成功讀后感2
簡(jiǎn)·愛(ài)，一位平凡的女子，卻有著不平凡的人生。而正是這段坎坷的人生經(jīng)歷，使她在逆境中成才，逐步走向成功，踏入自己向往的美好生活。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，在舅母家過(guò)著寄人籬下的生活。面對(duì)著表哥的暴打，表姐妹的侮辱，以及傭人們的輕蔑，使她認(rèn)識(shí)到生活的艱辛，現(xiàn)實(shí)的殘酷。10歲的簡(jiǎn)·愛(ài)便進(jìn)入了一所寄宿學(xué)校，面對(duì)許多同學(xué)嘲笑的目光，她依然努力的生活著，并且認(rèn)識(shí)了心地善良的小女孩海倫，成為摯友。由于生活條件的艱苦，傳染病的肆虐，海倫得病后不久去世。這使年幼的'簡(jiǎn)·愛(ài)又一次品嘗到生離死別的痛苦。
簡(jiǎn)·愛(ài)就像那傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，有著最頑強(qiáng)的生命力。她面對(duì)困難百折不撓，有著在逆境中前進(jìn)永不屈服的斗志和堅(jiān)忍不拔的意志，給予我們強(qiáng)烈的心靈震撼。而我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，早已習(xí)以為常，不懂珍惜，真是慚愧。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)感念生活的美好，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
簡(jiǎn)·愛(ài)成為家庭教師時(shí)，她那動(dòng)人心弦的告白：“你認(rèn)為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器嗎？能容忍別人把面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲疑聿陌�，又不漂亮，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有愛(ài)了嗎？你錯(cuò)了……”化作靈魂的使者，成為不朽的篇章。這使羅徹斯特先生被眼前這位弱小的女子深深地吸引住了。她大膽坦露自己的心跡，贏得自己的愛(ài)情，追求屬于自己的幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有華麗的服裝，沒(méi)有顯赫的家世，但她崇高的精神和強(qiáng)大的人格魅力使她渾身散發(fā)著光芒，征服了讀者的心。
以《簡(jiǎn)·愛(ài)》著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特，成為英國(guó)文壇的一朵奇葩。她是逆境成才的典范，硬是用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)殿堂的大門(mén)。她把簡(jiǎn)·愛(ài)自強(qiáng)不息的精神刻畫(huà)的淋漓盡致，展現(xiàn)了一個(gè)血肉豐滿的人物形象，使我們深切的感受到她內(nèi)心的倔強(qiáng)，頑強(qiáng)的斗志。
簡(jiǎn)·愛(ài)從逆境走向成功，一路走來(lái)，她付出了艱苦卓絕的努力讓我們難以想象。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)不管遇到什么挫折，都要勇敢的去面對(duì)，與之抗?fàn)�，�?jiān)持不懈朝著目標(biāo)奮斗，到達(dá)勝利的彼岸。
走向成功讀后感3
“我要走向成功！”這句話人人都會(huì)說(shuō)，而且說(shuō)得無(wú)比輕松，因?yàn)闊o(wú)論誰(shuí)，心中都會(huì)有一個(gè)理想，自然都希望成真。但是我們又都知道，真正實(shí)現(xiàn)理想難。
在我們父母老師以及大多數(shù)人眼里，只有成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高，考個(gè)重點(diǎn)高中，再上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，然后找個(gè)賺錢(qián)多的工作，你就算成功了。這種觀念幾乎已成為潛規(guī)則，我們大多數(shù)中學(xué)生都在潛移默化中認(rèn)可了“分?jǐn)?shù)是王道”這一觀點(diǎn)。為此，我們?nèi)崛醯碾p肩挑起了大山般的重?fù)?dān)，我們稚嫩心靈經(jīng)受的痛苦的折磨摧殘：我們要努力，我們要認(rèn)真，我們披星戴月，我們吃飯要跑著去，狼吞虎咽后要奔著回教室；我們要在上課鈴打響的第一聲趕去上廁所，要在上課鈴結(jié)束前回到座位，就這樣的象機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，歇人（老師）不歇車(chē)（學(xué)生），不管你能不能消化吸收老師講的.知識(shí)，反正得在中，要為了分?jǐn)?shù)拼命，排名榜上不停變化的名次讓笑容已不再出現(xiàn)在我們這些花季少男少女青春的臉上。
“真沒(méi)出息，你這樣只能上個(gè)職中！”糟糕的分?jǐn)?shù)遭來(lái)不屑的目光。 在他們眼里，職業(yè)學(xué)校是智力低下，學(xué)品差的人去的地方，那里魚(yú)龍混雜，是個(gè)是非之地。他們從來(lái)不設(shè)身處地地為我們考慮，根本不知道我已經(jīng)盡力了。或者我不愛(ài)數(shù)理化，我看見(jiàn)那些數(shù)字我就頭暈，我想弄會(huì)做，可是我理不清它們之間的關(guān)系；又或我形象思維差，讀到文章我頭就大，我也想看懂它們，可反復(fù)看就是不知寫(xiě)些什么。我們這樣的學(xué)生應(yīng)該到職業(yè)學(xué)校去，根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好，選一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習(xí)找到自己人生的定位。你們?cè)趺床荒荏w諒我的難處呢！誰(shuí)說(shuō)上職業(yè)中學(xué)就不能出人才？《走向成功》中介紹的不都是成功了，他們走職業(yè)學(xué)校這條求學(xué)路一樣取得成功了。
現(xiàn)在，只有一個(gè)月就要了，我們就要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)作出選擇。我認(rèn)為根據(jù)自己的情況，選擇一個(gè)好學(xué)校是當(dāng)務(wù)之急。這里的“好學(xué)�！辈灰欢ㄖ该＃攸c(diǎn)高中，而應(yīng)該是適合自己的，能讓自己的特長(zhǎng)更好地發(fā)揮的學(xué)校，適合才是最好，因?yàn)闊o(wú)論走哪條路，只要適合，努力了就能走向成功。
走向成功讀后感4
最近讀了一本書(shū)，其中有一個(gè)篇章吸引了我，里面有一段話吸引了我：表?yè)P(yáng)的力量對(duì)孩子具有神奇的激勵(lì)作用。哪怕是教師的一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神都能給孩子們的精神以極大地古跡，喚起他們對(duì)生活的向往與期待。表?yè)P(yáng)不是“好”、“幫”之類(lèi)簡(jiǎn)單而又籠統(tǒng)的表?yè)P(yáng)公式。所以，作為教師既不要吝嗇表?yè)P(yáng)，也不要放棄批評(píng)；既要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)，也要學(xué)會(huì)批評(píng)。
回想自己在日常的生活以及日常的'教學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)孩子取得了進(jìn)步的時(shí)候總是會(huì)很順口地說(shuō)出一句“你真棒”！之類(lèi)的話語(yǔ)，可是這樣的話語(yǔ)在每天不停地重復(fù)下，對(duì)孩子們而言真正起到了鼓勵(lì)的作用嗎？我想可能作用并不大，似乎這樣的話語(yǔ)變成的家常便飯，聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，孩子們會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然。
書(shū)中有這樣一則事例：一名中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者到異國(guó)的一名教授家做客。一進(jìn)門(mén)就夸獎(jiǎng)了教授5歲的女兒天生麗質(zhì)，并撫摸了她漂亮的頭發(fā)，教授為此要求學(xué)者向她的女兒道歉。因?yàn)椋f(shuō)：“你是因?yàn)樗钠炼洫?jiǎng)她，而漂亮不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人基本上沒(méi)有關(guān)系。你夸獎(jiǎng)了她，孩子很小，不會(huì)分辨，她就會(huì)認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且一旦認(rèn)為天生美麗是值得驕傲的資本，她就會(huì)看不起長(zhǎng)相平平甚至丑陋的孩子。而且你未經(jīng)她的同意就撫摸她的頭，這使他以為一個(gè)陌生人可以隨意撫摸她的身體而不經(jīng)她的同意�！�
由這個(gè)事例我們可以看出，夸獎(jiǎng)，即表?yè)P(yáng)，如果掌握不好分寸，同樣會(huì)產(chǎn)生負(fù)面印象，然而，現(xiàn)在不少教師摒棄“懲罰”手段，對(duì)學(xué)生實(shí)行多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，豈不知這一“多”又可能形成一種誤導(dǎo)，造成不良后果。對(duì)于幼兒園教師也是如此，在日常活動(dòng)中，我們不能隨意表?yè)P(yáng)孩子聰明，因?yàn)橐徊糠謱儆谔熨Y，而要贊揚(yáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所取得的成績(jī)——因?yàn)槭亲约号Φ慕Y(jié)果。這樣，贊揚(yáng)行動(dòng)和品性而非本人，使孩子們又明確的導(dǎo)向，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀形成將有所幫助。
走向成功讀后感5
《一只獵雕的遭遇》是著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的，主要講了一只獵雕巴薩查被主人先后賣(mài)到誘雕和配雕的人手上，巴薩查企圖逃跑，在晚上練了上百次的逃跑計(jì)劃，本以為是完美無(wú)缺的，但是不小心被抓了回來(lái)，并把它的雙翅剪了，巴薩查并沒(méi)放棄，終于逃了出去，為了讓翅膀重新長(zhǎng)出來(lái)，它忍辱負(fù)重，在翅膀沒(méi)長(zhǎng)全時(shí)與狼搏殺，在緊要關(guān)頭它重返藍(lán)天，在雪山遇到了主人正被狼包圍，它并把主人救了出來(lái)，他們?nèi)パ┥酱颢C遇上了暴風(fēng)雪，巴薩查用自己的血補(bǔ)充了主人的能量。
這只獵雕巴薩查是我們學(xué)習(xí)的榜樣，它的'堅(jiān)持不懈，不怕困難，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，我覺(jué)得巴薩查是一只有責(zé)任心的雕，因?yàn)樗回?fù)別人的重望，把那只雕的孩子培養(yǎng)成了三只健壯的雕，但被那三只雕給逐出了家門(mén)，巴薩查想去報(bào)仇，它夜晚時(shí)去報(bào)仇，但它看見(jiàn)那三只雕時(shí)，心軟了，這畢竟是它一手培養(yǎng)成的，它最終還是走了，巴薩查也是一只不出賣(mài)同伴的雕，自從它被賣(mài)到誘雕那里時(shí)，它死活不動(dòng)，即使誘雕人不給它吃，不給它喝，它都不幫他。
讀了這本書(shū)，我就想起了我自己。有一次我要學(xué)騎自行車(chē)，媽媽于是就幫我買(mǎi)了一輛，我和我朋友一直在學(xué)，一直學(xué)到晚上，我的朋友已經(jīng)快學(xué)會(huì)了，而我卻仍然不會(huì)騎，我就灰心了，到了第二天，我和我朋友又一起學(xué)騎自行車(chē)，不到兩個(gè)小時(shí)我的朋友卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而我還在起跑線上不停的徘徊，我回到家里，唉聲嘆氣地坐到了床上。媽媽一眼就看出了我的心思，一邊炒菜一邊說(shuō)：“做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前地向一個(gè)目標(biāo)不斷沖刺和努力，這樣才會(huì)取得成功，不要在最難的地方說(shuō)放棄，如果這樣的話那個(gè)人就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！碑�(dāng)時(shí)我知道媽媽在說(shuō)誰(shuí)，我知道媽媽一定是不想讓我放棄。于是，一有空，我就推起自行車(chē)來(lái)到無(wú)人的路上，經(jīng)過(guò)了幾十次的摔倒，幾十次的爬起，手摔破了，膝蓋摔腫了……我的經(jīng)驗(yàn)累積得越來(lái)越多了，直到有一天，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，我高興得大聲叫了起來(lái)。我沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，媽媽是想讓我懂得，就像巴薩查那樣，只有堅(jiān)持不懈，無(wú)論什么樣的困難和過(guò)不去的坎都可以過(guò)去。
讀了這《一只獵雕的遭遇》，我深深感到：只要堅(jiān)持不懈。永不放棄，就一定可以成功的。
走向成功讀后感6
“我要走向成功！”這句話人人都會(huì)說(shuō)，而且說(shuō)得無(wú)比輕松，因?yàn)闊o(wú)論誰(shuí)，心中都會(huì)有一個(gè)理想，自然都希望夢(mèng)想成真。但是我們又都知道，真正實(shí)現(xiàn)理想難。
在我們父母老師以及大多數(shù)人眼里，只有成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高，考個(gè)重點(diǎn)高中，再上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，然后找個(gè)賺錢(qián)多的工作，你就算成功了。這種觀念幾乎已成為潛規(guī)則，我們大多數(shù)中學(xué)生都在潛移默化中認(rèn)可了“分?jǐn)?shù)是王道”這一觀點(diǎn)。為此，我們?nèi)崛醯碾p肩挑起了大山般的重?fù)?dān)，我們稚嫩心靈經(jīng)受的痛苦的折磨摧殘：我們要努力，我們要認(rèn)真，我們披星戴月，我們吃飯要跑著去，狼吞虎咽后要奔著回教室；我們要在上課鈴打響的第一聲趕去上廁所，要在上課鈴結(jié)束前回到座位，就這樣的象機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，歇人（老師）不歇車(chē)（學(xué)生），不管你能不能消化吸收老師講的'知識(shí)，反正得在學(xué)習(xí)中，要為了分?jǐn)?shù)拼命，排名榜上不停變化的名次讓笑容已不再出現(xiàn)在我們這些花季少男少女青春的臉上。
“真沒(méi)出息，你這樣只能上個(gè)職中！”糟糕的分?jǐn)?shù)遭來(lái)不屑的目光。在他們眼里，職業(yè)學(xué)校是智力低下，學(xué)品差的人去的地方，那里魚(yú)龍混雜，是個(gè)是非之地。他們從來(lái)不設(shè)身處地地為我們考慮，根本不知道我已經(jīng)盡力了�；蛘呶也粣�(ài)數(shù)理化，我看見(jiàn)那些數(shù)字我就頭暈，我想弄會(huì)做，可是我理不清它們之間的關(guān)系；又或我形象思維差，讀到文章我頭就大，我也想看懂它們，可反復(fù)看就是不知寫(xiě)些什么。我們這樣的學(xué)生應(yīng)該到職業(yè)學(xué)校去，根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好，選一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習(xí)找到自己人生的定位。你們?cè)趺床荒荏w諒我的難處呢！誰(shuí)說(shuō)上職業(yè)中學(xué)就不能出人才？《走向成功》中介紹的不都是成功了，他們走職業(yè)學(xué)校這條求學(xué)路一樣取得成功了。
現(xiàn)在，只有一個(gè)月就要中考了，我們就要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)作出選擇。我認(rèn)為根據(jù)自己的情況，選擇一個(gè)好學(xué)校是當(dāng)務(wù)之急。這里的“好學(xué)�！辈灰欢ㄖ该�，重點(diǎn)高中，而應(yīng)該是適合自己的，能讓自己的特長(zhǎng)更好地發(fā)揮的學(xué)校，適合才是最好，因?yàn)闊o(wú)論走哪條路，只要適合，努力了就能走向成功。
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